《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記集錦15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編精心整理的《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記1
史上最長(zhǎng)的暑假開(kāi)啟。當(dāng)大朋友、小朋友都開(kāi)始游山玩水，我和老媽宅在家，開(kāi)始了閱讀之旅，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
《夏洛的網(wǎng)》是一個(gè)凄美的童話故事，深深地打動(dòng)了我。一只名叫夏洛的蜘蛛，用一世去應(yīng)了一個(gè)承諾。她用一張張織著字的網(wǎng)，救了落腳豬威爾伯。為了威爾伯，夏洛無(wú)私奉獻(xiàn)了許多、許多。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忙碌著，即使在臨死前，還在為威爾伯著想，竭盡全力為威爾伯織了“謙卑”二字，讓它的命運(yùn)發(fā)生驚天逆轉(zhuǎn)。難忘夏洛臨終時(shí)的話語(yǔ)，“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的。通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值！”真是一只普通而又偉大的蜘蛛！
合上書(shū)本，輕輕閉上眼睛，我心潮澎湃。一只蜘蛛為了一個(gè)承諾，為朋友默默付出，把畢生的.精力都給予朋友。即使到臨死的那一刻，她依然無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)，希望朋友幸福地生活下去�！吧\(chéng)可貴，友情價(jià)更高”，夏洛雖然死了，但它永遠(yuǎn)活在朋友心中。
小豬威爾伯是幸福的，它擁有夏洛比海深，比天高的友情；小豬威爾伯也是知恩圖報(bào)的，他全心全意地用愛(ài)呵護(hù)夏洛五百多個(gè)孩子，讓愛(ài)得以傳遞。
讓我們善待身邊的每一個(gè)人，也希望你我身邊都能出現(xiàn)像夏洛、威爾伯這樣的朋友。讓我們心中充滿愛(ài)，讓世界變成愛(ài)的天堂。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記2
《夏洛的網(wǎng)》恰好寫(xiě)了一個(gè)在一年中發(fā)生的故事。農(nóng)場(chǎng)的四季，如人生四個(gè)階段，悲歡盡在其中；濃墨淡彩，隨情節(jié)的開(kāi)闔而變化；最后，繁華和喧鬧終于收?qǐng)�，悲劇和戲劇都已過(guò)去，只留下平淡的，無(wú)盡的人生。
生命是嚴(yán)肅的，死亡也是。夏洛的死不是一個(gè)悲劇，因?yàn)樗纳呀?jīng)達(dá)到了圓滿，夏洛的精神必將被我們一再的.“深思”，所以夏洛的靈魂是永生的。不死的。長(zhǎng)在的。永恒的。閃光的。不滅的……
友情是光，它將永遠(yuǎn)存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。所以說(shuō)，沒(méi)有威伯，夏洛的網(wǎng)就不會(huì)那么獨(dú)一無(wú)二的完美；沒(méi)有夏洛，威伯永遠(yuǎn)也不會(huì)閃光。友誼的意義及價(jià)值也就在這里。
對(duì)成人來(lái)說(shuō)，芬的想法是"天真"，甚至"荒謬"的，其實(shí)，芬的這個(gè)想法是"純真"——我們?nèi)巳硕荚羞^(guò)純真，只是長(zhǎng)大后就喪失了。后來(lái)，芬也漸漸喪失了這種純真，幸好她還剩下了"善良"。而有些人卻連最起碼的善良都沒(méi)有了，只有著貪欲。
在我眼中，這本書(shū)不只是童話，而是一部關(guān)于生命和死亡的最嚴(yán)肅的杰作。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記3
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，讓我體會(huì)到什么是真正的友誼，什么是幫助，什么是信任�！断穆宓木W(wǎng)》讓我感觸很深。
它主要講在朱克曼家的谷倉(cāng)中，住著一群動(dòng)物，它們和諧快樂(lè)地生活著。小豬威爾伯認(rèn)識(shí)了一位新朋友——夏洛，一只蜘蛛。所謂，人不可相貌，這只平淡無(wú)奇、丑陋的蜘蛛，卻改變了威爾伯的命運(yùn)，但在這時(shí)，好朋友夏洛的生命卻走到了盡頭………威爾伯為有這樣的一個(gè)朋友而感到自豪！美國(guó)大作家E。B懷特正向大家描寫(xiě)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
友誼…我有很多朋友，我覺(jué)得它們都很好，但是像夏洛的好朋友是我的鄰居——繆楚安。她，雖然她不是很優(yōu)秀，但她有她的`魔力，是我的好朋友。一天，我正在洗手，他走過(guò)來(lái)，就說(shuō)：“你這樣洗手不干凈，我在網(wǎng)上學(xué)到一套洗手方法，我教你好不好�！薄班牛冒�。”我說(shuō)�！跋葲_濕。然后抹上肥皂，五指插入指縫交叉，搓。再把大指單獨(dú)洗。手心用五指彎成雞爪狀，在手心中刮！”看哇，干凈好多了！
她，知道我要考級(jí)書(shū)，就把三本全借我了；知道我有不會(huì)做的，不管會(huì)做嗎，就會(huì)幫我做……
最真摯的友誼，豈不就是這樣？當(dāng)然，他為我付出，我也要回報(bào)��！
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記4
暑假里，我看了教師推薦的一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)講的是在約翰.阿拉布爾家里有一只剛出生的落腳豬，阿拉布爾先生本想把這只小豬殺了，但他8歲大的女兒弗恩卻看不下這一幕。在她的再三墾求下，阿拉布爾先生最終答應(yīng)弗恩不殺它，讓弗恩自我去照顧它，養(yǎng)育它。弗恩給她取了個(gè)好聽(tīng)的名字威爾伯。
在弗恩的'照料下，小豬長(zhǎng)大了。爸媽說(shuō)什么也不讓威爾伯住下去了，于是他們把小豬賣(mài)給了弗恩的舅舅朱克曼先生。
在朱克曼先生家的谷倉(cāng)里，威爾伯認(rèn)識(shí)了許多人：母鵝、公鵝、坦普爾頓(是一只老鼠)等等，但誰(shuí)也不愿意成為威爾伯的朋友，它們都厭惡威爾伯身上的怪味。在一個(gè)夜晚，小豬交了第一個(gè)朋友，第二天才明白是一只蜘蛛叫夏洛。
小豬從夏洛口中得知，小豬將成為人們的食物，這可把小豬嚇壞了，“我還年輕，不想死!”
“我救你!”突然一個(gè)聲音傳到了威爾伯耳朵里，原先是夏洛。
就這樣，夏洛在網(wǎng)上依次結(jié)出了“王牌豬、了不起、謙卑、光彩照人”，就是這幾個(gè)字讓小豬威爾伯真的成了一只了不起、光彩照人的王牌豬。朱克曼先生還把它帶到集市上去參加比賽得了頭等獎(jiǎng)，但夏洛卻在集市上去世了。生前夏落最終愿望就是能把它的孩帶回谷倉(cāng)，就這樣，夏洛的孩子總有內(nèi)個(gè)留下來(lái)陪小豬。但威爾伯卻永遠(yuǎn)忘不了夏洛。
讀完這本書(shū)后，我被深深的感動(dòng)了。除了谷倉(cāng)里的同伴誰(shuí)會(huì)明白在這段時(shí)間里曾有一只蜘蛛不顧自我的生命安危為它的朋友作出了多大的貢獻(xiàn)，是它救了小豬威爾伯的命，光憑這和點(diǎn)，就足夠證明夏洛對(duì)友誼的珍惜，對(duì)威爾伯那份喜愛(ài)之情。
蜘蛛結(jié)網(wǎng)很正常，但你見(jiàn)過(guò)一只蜘蛛在自我的愛(ài)網(wǎng)上結(jié)字，為的卻是救一只落腳豬吧?如果問(wèn)我，我會(huì)說(shuō)見(jiàn)過(guò)，那就是夏落，雖然這只是一本童話小說(shuō)里的主人公，但這充分證明了友誼的珍貴，這可是用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的呀!一個(gè)人如果沒(méi)有了朋友，那等于什么也沒(méi)有了，有了朋友最起碼能夠幫自我解決問(wèn)題，還能和自我談心，不是嗎？
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記5
在暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)是出自懷特的筆下。
書(shū)的主要內(nèi)容是：一只豬叫做威爾特，他在最后的命運(yùn)是做成一個(gè)火腿，可憐的豬根本沒(méi)有什么可以反抗的余地，只能聽(tīng)人們?nèi)擞值脑赘�，可是一只小小�?蜘蛛夏洛卻在第二天在豬欄上編織了網(wǎng)上文字，人們一看，驚呆了，可是兩天連續(xù)出現(xiàn)這樣的字樣，人們不得不相信，在他們面前的是一只王牌豬，人們?yōu)榱怂軌蛟谝淮伪荣愔蝎@獎(jiǎng)，處處都對(duì)威爾特好，威爾特在市場(chǎng)上舉行的比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，可是，創(chuàng)造這一切的蜘蛛夏洛卻不為人知的死在豬欄的一個(gè)角落里。
小蜘蛛夏洛，為了救威爾特的生命，獻(xiàn)出了自己的生命，這是一種舍己為人的精神，在社會(huì)上也有許多這樣的事例，比如說(shuō)在冬天的公共汽車(chē)?yán)铮粔K玻璃的一個(gè)角碎了，一位叔叔默默無(wú)聞的站在那里，任憑著寒風(fēng)吹襲自己，也不讓我們受到寒風(fēng)的吹襲。
這本書(shū)交給了我們一種舍己為人的高尚精神，你們大家沒(méi)有看過(guò)的，可以區(qū)買(mǎi)來(lái)看看，里面的內(nèi)容讓你回味。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記6
《夏洛的網(wǎng)》為我們講述了一只蜘蛛有，織了三次網(wǎng)，最終系上了，確保住了她的好朋友的命，從而啟迪了我，原來(lái)朋友之間正是要有這種不怕付出，對(duì)朋友肝膽相照的.精神，友誼就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
期限，我先介紹一下夏洛的朋友——一只小豬。這只小豬原先從出生就是不能幸存的，之后被一位小女孩相救，后邊又被送往農(nóng)場(chǎng)，但這個(gè)農(nóng)場(chǎng)一到圣誕節(jié)這天就會(huì)把它送入烤房，做成烤豬。小豬不想就這樣任命，于是讓夏洛幫助了她。
在這，我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)夏洛時(shí)怎樣幫助這小豬的。夏洛前兩次在網(wǎng)上都指出了自，這讓周?chē)娜巳憾急晃诉^(guò)來(lái)。于是大家蜂擁而上，紛紛在豬圈門(mén)口拍照。夏洛本以為扎樣能讓小豬幸免一死，可人門(mén)卻對(duì)此事漸漸忘了。但幸運(yùn)之神最終還是降落到了小豬身上。農(nóng)場(chǎng)主人決定讓小豬去比賽，可事實(shí)并不是這樣，冠軍已經(jīng)確定了，小豬沒(méi)有了希望。
正當(dāng)這時(shí)，夏洛又結(jié)了網(wǎng)，上面寫(xiě)著“謙卑”。這回引來(lái)了無(wú)數(shù)人群，冠軍最終給了小豬，小豬因此逃過(guò)一劫。而夏洛卻因筋疲力盡而死去，還讓小豬將卵帶回了農(nóng)場(chǎng)。
通過(guò)這個(gè)故事，，我明白了朋友之間最可貴的就是無(wú)私無(wú)畏的為朋友付出。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記7
讀了這本《夏洛的網(wǎng)》，我被小豬威爾伯的悲慘命運(yùn)而感到揪心，更為小蜘蛛夏洛無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神感動(dòng)得熱淚盈眶。
這本書(shū)主要寫(xiě)了，一只叫威爾伯的小豬，在主人的喂養(yǎng)下，他長(zhǎng)得圓滾滾的。此時(shí)，一則壞消息，像一枚炸彈在谷倉(cāng)里炸開(kāi)了: 小豬威爾伯將被做成火腿，他很傷心，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而他要活著！這個(gè)時(shí)候，蜘蛛夏洛和他建立了最真摯的友誼，并織出了被人們視為奇跡的網(wǎng)上文字，讓他在集市的`大獎(jiǎng)賽獲得了特等獎(jiǎng)。小豬威爾伯從此過(guò)上了和平的生活，可夏洛的生活卻走到盡頭。
這是一則愛(ài)的故事，夏洛為他編織一張充滿愛(ài)的網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命。雖然每年威爾伯都有兩三只小蜘蛛留下，但威爾伯仍覺(jué)得夏洛是他最好的伙伴。盡管夏洛已經(jīng)不在了，任何一只小蜘蛛都代替不了夏洛在他心中的位置。是夏洛救了他，不然他就會(huì)變成火腿。在他最需要朋友的時(shí)候，給了他一個(gè)非常好的朋友，消除他的寂寞。在朋友需要自己時(shí)，卻又幫不上忙，這是多么令威爾伯傷心。因?yàn)閻?ài)夏洛，所以他至今都忘不了、救了他的老朋友。
我喜歡蜘蛛夏洛是因?yàn)槭撬菬o(wú)私的關(guān)懷與愛(ài)心使得小豬威爾伯獲得了新生。同樣，我們的生活也因?yàn)橛辛藧?ài)心而變得更加精彩！比如說(shuō)，我們將書(shū)會(huì)上賣(mài)書(shū)的錢(qián)無(wú)私地捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)；我們的老師天天披星戴月的上班，那是為了我們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁之材；父母天天不辭辛苦的工作是為了我們能健康快樂(lè)的生活。這就是愛(ài)，愛(ài)是溫暖的，像一縷陽(yáng)光撥開(kāi)人們心中烏云，讓人們高興快樂(lè)起來(lái)，這就是我們所求。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記8
這個(gè)暑假，我看了很多趣味的書(shū)，如《鼴鼠的月亮河》、《綠野仙蹤》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》......我最喜歡的還是《夏洛的網(wǎng)》。
這是一個(gè)朋友之間勇于付出的故事：在朱克曼的谷倉(cāng)里生活著一群歡樂(lè)的小動(dòng)物�？墒沁^(guò)不了多久，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)里的寧?kù)o，小豬威爾伯的命運(yùn)居然是熏肉火腿。正當(dāng)大家絕望的時(shí)候一只看似渺小的蜘蛛——夏洛說(shuō)：“我來(lái)救救你”。于是，夏洛用自我的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，給它了一個(gè)安享的未來(lái)，但此時(shí)，夏洛的`生命卻走到了盡頭......
當(dāng)我讀到夏洛未來(lái)威爾伯的命運(yùn)，自我的生命卻走到了盡頭時(shí)，我被夏洛深深打動(dòng)了，不禁流下了眼淚。夏洛奮不顧身的精神是多么的可貴啊!雖然它只是一只不起眼的蜘蛛，卻依然盡力幫忙別人，它們之間的友誼沒(méi)有欺騙、沒(méi)有虛偽、僅有善良、僅有純潔!
我想我們都應(yīng)當(dāng)要珍惜來(lái)之不易的友誼，向夏洛學(xué)習(xí)：幫忙別人，善對(duì)朋友，不要讓友誼之花枯萎，要珍惜身邊的朋友，更讓我明白了友誼是不能用金錢(qián)和權(quán)力買(mǎi)到的。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，激起了你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情，期望大家都能珍惜身邊的每一位朋友，讓友誼的力量永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)!
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記9
假期里我讀了一本美國(guó)大作家E·B懷特的作品《夏洛的網(wǎng)》。我今天之所以提到它，是因?yàn)槔锩娴闹魅斯∝i威爾伯遭遇了被變成熏肉火腿的悲慘命運(yùn)，就在這時(shí)，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你！”于是，夏洛便用絲織出了被人類(lèi)視為的“網(wǎng)上文字”，徹底逆轉(zhuǎn)了小豬威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但是，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭‥‥‥
在作者E。B懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，還將激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
當(dāng)我讀到“它很想聽(tīng)從那些朋友給它的指示，可它不能同時(shí)上山又下山，它不能在蹦蹦跳跳時(shí)又轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它哭得簡(jiǎn)直看不清正在它眼前發(fā)生的.事�！睍r(shí)，在我眼前頓時(shí)仿佛出現(xiàn)威爾伯逃出去焦急地樣子，在四處游蕩，它需要朋友的幫助。其中給我印象最深的是：蜘蛛夏洛不顧自己的疲勞，盡力織出文字，勞累了一夜，挽救了小豬威爾伯的生命，讓人們不再傷害它，這份對(duì)威爾伯的愛(ài)讓我感到，我永遠(yuǎn)也忘不了這份友情。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，快去看看這本書(shū)吧！
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記10
友誼是最寶貴的東西，失去了就再也回不來(lái)了。這是《夏洛的網(wǎng)》所告訴我們的道理，這是最平凡的一個(gè)故事，卻又是最偉大的一個(gè)故事!這本書(shū)的出現(xiàn)震撼了半個(gè)世紀(jì)!人們看了這本書(shū)才如夢(mèng)初醒——原先友誼才是世上的無(wú)價(jià)之寶!沒(méi)有友誼就沒(méi)有幫忙，沒(méi)有幫忙就一事無(wú)成，沒(méi)有了前途!此刻，我來(lái)講講這本書(shū)的大致資料——
小女孩費(fèi)恩救了一只即將本斧頭砍死的落腳小豬，這只小豬叫威爾伯，但父母講這只小豬送給了朱克曼先生，朱克曼先生有個(gè)谷倉(cāng)，里面有著一群歡樂(lè)的動(dòng)物，威爾伯在那里結(jié)識(shí)了一只多才多藝的蜘蛛，這只蜘蛛名叫夏洛，它對(duì)威爾伯很友好，常給威爾伯講故事。谷倉(cāng)里每一天都過(guò)得很安詳。直到有一天，一個(gè)消息傳來(lái)——威爾伯將要變成熏肉火腿!威爾伯成天想著這個(gè)事情，每一天都過(guò)得憂心忡忡，但它想：我沒(méi)有辦法逃避這個(gè)厄運(yùn)了，因?yàn)槲沂且活^豬，上蒼愿意我被殺死，我只能任人擺布了!似乎很不起眼的夏洛挺身而出，胸有成竹地說(shuō)：“別怕，有我在。”于是，它連夜在網(wǎng)上織字，第二天引來(lái)許多人圍觀，并稱(chēng)這只豬是個(gè)奇跡，這張網(wǎng)將威爾伯的命運(yùn)改變了。最終，威爾伯在一次集市大賽中獲得了異常獎(jiǎng)，而就在威爾伯享受著榮耀帶來(lái)的愉快時(shí)，夏洛卻逝世了，只留下她剛產(chǎn)的蜘蛛卵袋……看到那里，我忍不住流淚了，這是最真摯的友情——在朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)不顧一切去幫它，正如夏洛的`那張友誼大網(wǎng)，這張看似簡(jiǎn)單的大網(wǎng)里面卻有著十分復(fù)雜而圣潔的友情!這段友誼如同一塊大石頭激起你我心中平靜的浪花，它觸動(dòng)了我的心!
友誼常被我們忽略，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，友誼是一陣風(fēng)，呼嘯而過(guò);對(duì)我們來(lái)說(shuō)，友誼是空氣，似乎好不存在……總之，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，友誼失去了毫不可惜。但在E.B懷特心里，友誼要好好珍惜，哪怕只是幾天……
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記11
最近我讀了由美國(guó)作家E?B?懷特著的《夏洛的網(wǎng)》，這是一部?jī)?yōu)秀的作品，讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。
夏洛是一只灰色的蜘蛛，它與羊、鵝、豬等動(dòng)物生活在朱克曼家的倉(cāng)庫(kù)里，其中小豬威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)可怕的消息打破了倉(cāng)庫(kù)的平靜，威爾伯的命運(yùn)就是變成熏肉火腿!作為一頭豬，悲痛欲絕的威爾伯，似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是夏洛用自己的絲在倉(cāng)庫(kù)的門(mén)框上織出了被人類(lèi)視為奇跡的`網(wǎng)絡(luò)文字，夏洛織了又拆，拆了又織，終于，夏洛織的“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“卑謙”這些字眼徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)，但這時(shí)夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭……
讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，夏洛用充滿愛(ài)的蛛絲編制了一張友誼網(wǎng)，讓威爾伯活了下去，自己卻為愛(ài)和友誼犧牲了。這使我懂得了世上不只有愛(ài)情和親情，還有友情。友情是純潔的，不是整天花天酒的狐朋狗友。友情是忠心的，在你困難或有危險(xiǎn)的時(shí)候，他會(huì)舍身相助……
我們要向夏洛學(xué)習(xí)，在別人有困難的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手，要盡力幫助別人，這樣，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，別人也會(huì)向我們伸出援助之手。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記12
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)很感人，主要講的是一只蜘蛛和一只豬的故事，非常好看。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)中，我最喜歡的主角是蜘蛛夏洛，它把一生的時(shí)間都花在幫助小豬威爾伯身上，夏洛為了救同伴一命而犠牲自己的精神，讓我既欽佩又感動(dòng)。我也覺(jué)得小女孩弗恩非常好，本來(lái)小豬威爾伯出生時(shí)，弗恩爸爸要把它殺掉，而弗恩的同情心及保護(hù)弱小的'勇氣，使我印象深刻。另外我覺(jué)得小豬威爾伯懂得感謝別人的心，也值得學(xué)習(xí)。
看完這本書(shū)后，收獲很多，也希望能推薦給沒(méi)看過(guò)的同學(xué)及朋友。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記13
我們學(xué)校最近一段時(shí)間提倡學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。我也利用這次國(guó)慶假讓學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，為了檢查同學(xué)們的閱讀情況，我讓學(xué)生寫(xiě)了一篇讀后感，可是很不理想。從同學(xué)們的寫(xiě)作中可以看出，很多同學(xué)沒(méi)有用心讀書(shū)，也有許多同學(xué)是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，胡亂看一氣，書(shū)中講了什么，根本一無(wú)所知。我想原因可能是在假期里，有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅�，沒(méi)有足夠的時(shí)間陪孩子，對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)，更別說(shuō)監(jiān)督孩子讀書(shū)了。其實(shí)，家長(zhǎng)可以利用每一點(diǎn)的時(shí)間讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。那么，怎樣促使孩子養(yǎng)成天天主動(dòng)讀書(shū)的習(xí)慣呢?我認(rèn)為家長(zhǎng)的榜樣是至關(guān)重要的'，作為家長(zhǎng)我們可以從以下幾方面談起：
首先，要想讓孩子有興趣來(lái)讀書(shū)，就要讓孩子有求知的欲望。這就要求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。家長(zhǎng)要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。孩子走出校門(mén)以后，一般就不再想看與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)，很想讀些讓人輕松、有欣賞價(jià)值、能擴(kuò)展視野的書(shū)，或者在孩子們中間流行的讀物。因此，家長(zhǎng)為孩子選書(shū)時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度，選擇孩子們喜歡的笑話、寓言之類(lèi)的書(shū)。當(dāng)孩子有了自己感興趣的讀物時(shí)，促使孩子養(yǎng)成天天自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣才有了基本條件。
其次，家長(zhǎng)要注意提高和保持孩子讀書(shū)的熱情。據(jù)心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，家長(zhǎng)最好采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書(shū)活動(dòng)給予關(guān)注。如隨時(shí)找機(jī)會(huì)讓孩子講講書(shū)中精彩的內(nèi)容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長(zhǎng)讀。家長(zhǎng)還可以與孩子一起討論，讓孩子寫(xiě)讀后感，也可以結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容借題發(fā)揮。這樣做既強(qiáng)化了孩子的讀書(shū)興趣，使之堅(jiān)持讀書(shū)熱情，又有利于家長(zhǎng)了解孩子讀書(shū)的質(zhì)量。
最后，家長(zhǎng)要為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀書(shū)的外因，如父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素。因此，父母應(yīng)起表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣也要注意，如果孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)該減少看電視的時(shí)間或放小音量，避免聲音對(duì)孩子讀書(shū)的干擾。另外，給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)也是一種享受。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記14
這個(gè)暑假，我看了很多有趣的書(shū)，如《鼴鼠的月亮河》、《綠野仙蹤》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》......我最喜歡的還是《夏洛的網(wǎng)》。
這是一個(gè)朋友之間勇于付出的故事：在朱克曼的谷倉(cāng)里生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物。但是過(guò)不了多久，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)里的寧?kù)o，小豬威爾伯的.命運(yùn)居然是熏肉火腿。正當(dāng)大家絕望的時(shí)候一只看似渺小的蜘蛛——夏洛說(shuō)：“我來(lái)救救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，給它了一個(gè)安享的未來(lái)，但此時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭......
當(dāng)我讀到夏洛未來(lái)威爾伯的命運(yùn)，自己的生命卻走到了盡頭時(shí)，我被夏洛深深打動(dòng)了，不禁流下了眼淚。夏洛奮不顧身的精神是多么的可貴�。‰m然它只是一只不起眼的蜘蛛，卻依然盡力幫助別人，它們之間的友誼沒(méi)有欺騙、沒(méi)有虛偽、只有善良、只有純潔！
我想我們都應(yīng)該要珍惜來(lái)之不易的友誼，向夏洛學(xué)習(xí)：幫助別人，善對(duì)朋友，不要讓友誼之花枯萎，要珍惜身邊的朋友，更讓我明白了友誼是不能用金錢(qián)和權(quán)力買(mǎi)到的。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，激起了你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情，希望大家都能珍惜身邊的每一位朋友，讓友誼的力量永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)！
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記15
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)著名作家EB懷特的著作。
《夏洛的網(wǎng)》講述了：在一個(gè)毫不起眼的農(nóng)舍里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛最真摯的友誼。然而，山羊卻告訴威爾伯，它將來(lái)的命運(yùn)是被做成熏肉火腿。威爾伯悲痛欲絕，因?yàn)�，它似乎只能任人割宰了。但是，夏洛認(rèn)為它可以挽回小豬的生命。夏洛在蜘蛛網(wǎng)上織出了“王牌豬”，“了不起”，“光彩照人”……的字樣，挽回了威爾伯的生命，但耗盡了自己最后的一絲力氣……
夏洛用一張愛(ài)的大網(wǎng)挽救了威爾伯的.生命，一只看似渺小的蜘蛛竟干出了這番“驚天動(dòng)地”的事，我被他的精神所感動(dòng)。
寫(xiě)到這，我想起了我在網(wǎng)上看到的一件事。故事發(fā)生在一個(gè)孤兒院：許多孤兒在一次地震中受傷了，其中一個(gè)小女孩失血過(guò)多，生命垂危。醫(yī)生把和她血型一樣的孤兒聚在一起，問(wèn)道：“你們誰(shuí)愿意為她獻(xiàn)血？”過(guò)了一會(huì)，一直顫抖的小手舉了起來(lái)，醫(yī)生高興極了，連忙抽血。在抽血的過(guò)程中，小男孩不停的哭泣，原來(lái)，他以為抽完血就會(huì)死去。醫(yī)生問(wèn)他為什么還這么勇敢，小男孩說(shuō)：“因?yàn)樗俏遗笥眩 ?/p>
小男孩說(shuō)的多好！因?yàn)槭桥笥眩覀円ハ嚓P(guān)心，互相照顧。借給同學(xué)一直筆，教會(huì)同學(xué)一道難題，幫同學(xué)撿一塊擦皮……也許，隨著時(shí)間的流逝，你都不記得這些事了�？墒牵@也許會(huì)，給你的朋友以力量，溫暖，甚至終身難忘的印象，就像威爾伯所說(shuō)：“我熱愛(ài)夏洛的子女，孫子女，曾孫子女，可是這這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在我心的位置�！�
讓我們也像夏洛一樣，用愛(ài)編織一張愛(ài)的大網(wǎng)，讓友誼之火溫暖你，溫暖他，溫暖我們大家！
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