【實(shí)用】科技作文合集5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的科技作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

科技作文 篇1

　　“哇，好漂亮！”當(dāng)我走進(jìn)寧波科技探索中心時(shí)，我激動(dòng)地大喊。我看到的是一個(gè)塑料管在空中漂浮，里面有十二個(gè)LED球。他們彼此碰撞，色彩繽紛。它使我眼花。亂。

　　我們首先來到了“科技樂趣”展館，我高興地跳來跳去。這里的一切對(duì)我來說都是新奇的，我想嘗試一切�？吹侥抢锖苡腥さ臇|西后，我和團(tuán)隊(duì)成員趕到了那個(gè)地方，然后看著那里，哦，原來那是一輛太陽能汽車。我熱切地走到前面，上下左右左右看，立刻意識(shí)到了，將其撿起�？刂破魇褂脽艄馓崾酒�車行駛。汽車看到了魔鬼般的光芒，就向前方跑去。太陽能汽車是如此有趣。如果我們的私家車也采用太陽能供電，那就太好了：它可以保護(hù)環(huán)境并節(jié)省汽油。

　　之后，我們來到了“海洋”館。我們一進(jìn)門，就充滿了深藍(lán)色。大屏幕和小屏幕上到處都是各種顏色的魚，其中許多甚至都無法命名。有真正的魚。這是一個(gè)帶有珊瑚搖動(dòng)的大玻璃容器。魚在珊瑚中穿行。他們躲起來了嗎？瞧，仍有許多不閑的小魚，有些睜著大眼睛看著我們的“外國游客”，有些躲在角落里害羞，有些悠閑地步伐。太！ “走吧，走吧�！苯M長(zhǎng)催促我，我不得不勉強(qiáng)離開。

　　當(dāng)我來到``臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)'的.大門時(shí)，那是一片人海。等待了半個(gè)小時(shí)，終于輪到我們了。戴上耳機(jī)和眼睛，我們進(jìn)入了體驗(yàn)廳。 4至12年級(jí)的臺(tái)風(fēng)從弱到強(qiáng)向我們吹來。一開始，學(xué)生們無趣地大喊：“這很無聊，但并不上癮�！比缓笏麄兏淖兞酥饕�。隨著風(fēng)的增加，我同學(xué)的頭發(fā)被炸了，衣服也被炸了。經(jīng)過一陣風(fēng)之后，我什至不能站著不動(dòng)，摔倒在地。天空在旋轉(zhuǎn)。使用當(dāng)前的技術(shù)，即使臺(tái)風(fēng)也會(huì)使我們身臨其境。

　　實(shí)際上，科學(xué)無處不在，生活離不開科學(xué)。

科技作文 篇2

　　“第五節(jié)課要去五樓大禮堂觀看機(jī)器人表演！”聽到這個(gè)好消息，大家都樂壞了。

　　不知不覺，第五節(jié)課就到了，我們迫不及待地來到大禮堂，整個(gè)大禮堂人聲鼎沸，顯然都在談?wù)撏�一件事：機(jī)器人！不過，當(dāng)我看到臺(tái)上嬌小的機(jī)器人，我便開始輕視它們了，心想：這機(jī)器人不過是個(gè)模型罷了，難不成它還會(huì)翻跟斗？忽然，一陣悠揚(yáng)的音樂響起，機(jī)器人隨著音樂跳起了“千手觀音”的舞蹈，它們的動(dòng)作是那么的協(xié)調(diào)有序，前面的抬起來，后面的緊跟上去。我驚訝極了，讓我記憶最深的.就是江南Style，一同上臺(tái)的還有五位同學(xué)，他們逼真的動(dòng)作像真的趕著一匹歡快的野馬，奔馳在大草原上，機(jī)器人和同學(xué)們的舞蹈贏得了我們熱烈的掌聲，伴隨著熱烈的掌聲，機(jī)器人表演結(jié)束了，可我們還余尤未盡，戀戀不舍。

　　回到家，我滿懷欣喜地告訴爸爸媽媽這次表演的過程，并提出了我的疑問：“機(jī)器人是怎么跳舞的？”

　　爸爸說：“機(jī)器人跳舞是由復(fù)雜的程序設(shè)計(jì)控制的，而這個(gè)成果經(jīng)歷了千百次的實(shí)驗(yàn)�！蔽也挥傻酶袊@：科技力量真是無限大！

科技作文 篇3

　　今天，我們?nèi)�參觀了流動(dòng)科技展�？萍颊估镉性S許多多的高科技的設(shè)備，比如會(huì)跳舞的機(jī)器人、還有很多和日常生活相關(guān)的機(jī)器。

　　我最喜歡的`是激光豎琴。在無弦琴上方有許多個(gè)激光器，當(dāng)撥動(dòng)激光"琴弦"時(shí)，手指就遮住了這束激光，觸發(fā)了相應(yīng)的光電傳感器，使音響系統(tǒng)發(fā)出對(duì)應(yīng)的聲音。還有紅外血管成像展品是利用血管中血紅蛋白對(duì)近紅外光的吸收率與周圍組織不同的特性而設(shè)計(jì)的，通過采集散射的紅外光經(jīng)過圖像處理、微型投影技術(shù)，原位投影在皮膚表面，從而顯示皮下淺表血管的圖像。

　　現(xiàn)在，科學(xué)越來越發(fā)達(dá)了，我一定好好學(xué)習(xí)，掌握更多科學(xué)的知識(shí)和技能，幫助更多有需要的人們。

科技作文 篇4

　　今天上午，是我們二年一班到校外參加課外活動(dòng)的時(shí)間，我們很興奮，也很期待。我們班級(jí)的同學(xué)在吳老師的帶領(lǐng)下來到了民主小學(xué)的.體育館參觀了流動(dòng)科技展。

　　我再次看到了小鐵球運(yùn)輸?shù)脑O(shè)備，它擺在科技展館的中間，占地面積約8平方米，非常醒目，一下子吸引了我的眼球。我知道了小鐵球通過螺旋上升、齒輪咬合、鐵鏈傳輸?shù)攘�學(xué)原理進(jìn)行傳送的。剛開始，我們班級(jí)的很多同學(xué)不知道怎么讓小球迅速傳遞下去。是我告訴他們?nèi)绾巫屝∏蜻\(yùn)動(dòng)起來的。因?yàn)槲以��?jīng)參觀過上海科技館和哈爾濱科技館，我對(duì)小球的傳送有一些經(jīng)驗(yàn)，我毫無保留地告訴了他們。在我們幾個(gè)同學(xué)共同的努力下，我們終于把小鐵球成功地運(yùn)送到了終點(diǎn)。就在我還想要再玩一次的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了尖銳發(fā)電機(jī)。我連忙走過去，我按了一下發(fā)電機(jī)的按鈕，上面的零件在電的推動(dòng)下全部轉(zhuǎn)動(dòng)起來了，太神奇啦！竟然出現(xiàn)了閃電。我終于知道了發(fā)電機(jī)的原理和作用了。

　　最后，我們依依不舍地離開了流動(dòng)科技展。我想我也要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)技能，自己動(dòng)手做一個(gè)萬能的機(jī)器，既能用來幫助農(nóng)民伯伯耕地，讓他們減輕負(fù)擔(dān)，也能瞬間讓手機(jī)充滿電。同學(xué)們，你們也一定期待我的發(fā)明吧！

科技作文 篇5

　　今天，學(xué)校組織大家去參觀科技展覽，我心里別提有多激動(dòng)了。

　　上了大巴，大家一路歡聲笑語，很快就到了科技展覽館的大門口。我的心像一只小兔子，上躥下跳。

　　我們跟著老師來到一間教室，老師拿出一個(gè)機(jī)器人，把它放在桌子上，它便“翩翩起舞”，舒展著雙臂跳了幾段舞蹈，有趣極了！

　　我們又看到一個(gè)大地球儀，把耳朵放到一個(gè)地區(qū)名上，就可以聽到那個(gè)地區(qū)說話的聲音，大家把耳朵放在希臘的名字上，果真聽到了哪里的`語言，真神奇！

　　過了一會(huì)兒，大家都參觀完了第一個(gè)教室。又來到第二個(gè)教室，里面是十臺(tái)左右的電腦和七巧板之類的東西，電腦里是一些科技發(fā)明小游戲。因?yàn)槿颂�多，所以，我與幾個(gè)同學(xué)走進(jìn)了最后一間教室。我看到一個(gè)與秤差不多的發(fā)明，走近一看，原來是“平衡秤”，踩在中間的鐵板上，鐵板不斷傾斜著，就是站不穩(wěn)，我干脆不玩了，跑到另一個(gè)發(fā)明旁仔細(xì)研究。

　　我還看到了一些我不懂的或者介紹不清楚的發(fā)明，如“蛇形擺”······還需要你仔細(xì)研究。

　　我們戀戀不舍的坐上回學(xué)校的大巴，但愿這份快樂能深深地印在我們的腦海中吧······

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