關(guān)于生物作文錦集七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的生物作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

生物作文 篇1

　　打開(kāi)生物史的前一頁(yè)，打開(kāi)生物史的前一頁(yè)。我們會(huì)猛然的發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)诉@種高等的哺乳動(dòng)物與鳥(niǎo)類有許多的相似，例如：哺乳動(dòng)物與鳥(niǎo)同樣是在恐龍稱霸的時(shí)候，出現(xiàn)的；也同樣是在滅絕恐龍的大災(zāi)難中，逃脫的幸存者，也同在恐龍時(shí)代后，遍布地球的。因而哺乳動(dòng)物與鳥(niǎo)可謂是生物界的難兄難弟。而我們?nèi)祟愖砸暈橹髟椎厍虻母叩炔溉閯?dòng)物，不但沒(méi)有善待自己的兄弟，反而對(duì)其大肆迫害。難道我們?nèi)诉�有人性可言嗎?我想就連被人類所不齒得都談不上。

　　我是一名觀鳥(niǎo)會(huì)的成員，我不僅是一位喜歡鳥(niǎo)類的人，更是一位是鳥(niǎo)類為友的人。

　　其實(shí)觀鳥(niǎo)會(huì)保護(hù)鳥(niǎo)類的.行為，只是人們保護(hù)其他動(dòng)物的一個(gè)樣板，如果人人都像這樣保護(hù)動(dòng)物，我想將不會(huì)有亞洲保育運(yùn)動(dòng)的這句宣傳詞

　　請(qǐng)記住，當(dāng)消費(fèi)停止時(shí)，殺戮也將停止。

　　所以，我要為我們的動(dòng)物朋友振臂高呼一句：人類對(duì)于其他物種的進(jìn)行毀滅的方式，終有一天會(huì)降臨到我們自己的頭上。

　　也許有人會(huì)認(rèn)為我在危言聳聽(tīng)。

　　那我只能深為這樣的人而遺憾：現(xiàn)代的環(huán)境惡化已到了刻不容緩的地步。一到了地球承受能力的臨界點(diǎn)。大自然將開(kāi)始無(wú)情的報(bào)復(fù)。到時(shí)，現(xiàn)代人將重蹈亞特蘭的斯人的覆轍，但是亞特蘭的斯人還有處可逃。而在我們?nèi)�體地球人該逃往何處？

　　我不知道，更不想知道。因?yàn)楫?dāng)我知道了答案時(shí)，這答案又有何價(jià)值呢？到那時(shí)，事態(tài)也不可挽回，我能做的無(wú)非是張著眼睛等死，或是閉著眼鏡懷舊罷了。

　　當(dāng)然，自會(huì)有些科學(xué)至上主義者會(huì)說(shuō)，科技不斷發(fā)展，人類不久就能移居其他星球，這樣才是解決問(wèn)題的方法。如果只是一味的預(yù)防，事實(shí)上是在逃避問(wèn)題，

　　并未解決問(wèn)題

　　對(duì)于這種看法，

　　我只能問(wèn)他一句：對(duì)一位有高血壓家族史的人而言，是注意生活習(xí)慣，防治高血壓有意義；還是天天生活習(xí)慣混亂，然后祈求在其有生之年有根治高血壓的藥誕生有意義？

　　顯而易見(jiàn)，大部分神志清楚的人會(huì)選擇前者

　　同樣的道理，人類能移居其他星球，對(duì)未來(lái)也許是現(xiàn)實(shí)，但對(duì)現(xiàn)在頂多是夢(mèng)想，甚至?xí)�是幻想，中學(xué)生作文《打開(kāi)生物史的前一頁(yè)》。

　　所以，誰(shuí)也不知道，在人類毀滅前，我們能在外星球度假嗎？

　　    我想看了上文，每個(gè)有良知的人都會(huì)感到內(nèi)心的一顫。心中也必會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)欲一吐而快，其實(shí)縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，歸結(jié)起來(lái)，只是車尼雪夫斯基的著作的標(biāo)題——《怎么辦？》

　　方法就是一個(gè)從現(xiàn)在起，保護(hù)環(huán)境。但在解決了一個(gè)問(wèn)題同時(shí)，另一個(gè)問(wèn)題也出現(xiàn)了

　　怎樣保護(hù)環(huán)境？

　　對(duì)于保護(hù)環(huán)境，我有一些方法如下，僅供參考：

　　1、少或不食用動(dòng)物制品。

　　食用野生動(dòng)物，是捕獵活動(dòng)的最大動(dòng)機(jī)。所以：請(qǐng)記住，當(dāng)消費(fèi)停止時(shí)，殺戮也將停止。

　　2、避免家用電器不必要的經(jīng)常新的換代

　　也許，看到這個(gè)標(biāo)題，有些人都會(huì)很驚訝，因?yàn)殡娖鲹Q代與保護(hù)動(dòng)物是風(fēng)馬牛不相及的。

　　自然，電器的過(guò)快換代并不直接為動(dòng)物造成傷害，而是污染他們的家。這是因?yàn)閷?duì)廢棄的電器，國(guó)際上比較常用的作法就是焚燒。然而在這其中，產(chǎn)生的廢水廢氣，卻常常得不到無(wú)害化處理。只得在動(dòng)物的棲息地上徘徊，并不斷蠶食著動(dòng)物賴以生存的家園。

　　如果說(shuō)，

　　曾有伊甸園存在于世

　　它也只是人類的故居

　　因?yàn)�，亞�?dāng)和他的“骨中骨，肉中肉”是被上帝從這

　　趕下凡間

　　那么未來(lái)

　　我們又會(huì)被自己從地球趕到哪呢？

生物作文 篇2

　　洗的干干凈凈的，普普通通的一雙手上卻還潛伏著我們看不到的數(shù)以億記的細(xì)菌病毒，不消片刻便又會(huì)飄落上無(wú)數(shù)的微塵，它們還真是小啊，小到必須用高倍度的顯微鏡才可以看到，然而比它們還小的還有分子、原子，以及比原子更小的粒子；中國(guó)真大啊，大到只有通過(guò)衛(wèi)星才能拍攝到中國(guó)的全景，960萬(wàn)平方公里20多個(gè)省，十幾億的人民，無(wú)數(shù)的動(dòng)物、植物。地球上有好多個(gè)國(guó)家，地球外有好多個(gè)星球組成星系，人類把已知的和所有未知的星系以及星系間存在的暗物質(zhì)們統(tǒng)稱為宇宙，世界上所有學(xué)者都普遍認(rèn)為宇宙對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是無(wú)限大的，人類無(wú)倫如何進(jìn)化科技如何發(fā)達(dá)在宇宙中都有永遠(yuǎn)傳播不到我們區(qū)域的地方。( )

　　有時(shí)候我就在想，我們呼吸的空氣中漂浮著很多細(xì)菌病毒，它們有的獨(dú)自懸浮，有的躋身在塵埃里，地球的引力對(duì)它們毫無(wú)作用，但是它們卻可以依附在塵埃上。是不是塵埃就是它們的‘地球’空氣就是它們的‘宇宙’，然而它們卻永遠(yuǎn)也不能上升到超過(guò)大氣層達(dá)到地球以外，就像我們?nèi)祟愐灿杏肋h(yuǎn)也接觸不到的宇宙之外的地方一樣。那么它們是否能從一粒塵埃上轉(zhuǎn)移到另一粒塵埃上呢？如果可以那它們從一個(gè)塵埃上脫離到達(dá)另一個(gè)塵埃上和我們從地球上脫離到達(dá)另一個(gè)星球上探索的行為是否又是一致呢？‘細(xì)菌是沒(méi)有思想的’想必所有人都會(huì)這么想吧，畢竟單細(xì)胞或者沒(méi)有細(xì)胞的根本沒(méi)有大腦連神經(jīng)都沒(méi)有的生物怎么會(huì)有思想呢？我們就算每天都洗澡身上還是不免有污垢、塵埃還有微生物，它們寄居在我們的皮膚表面、口腔里、甚至有的可以隱匿在大腦皮層里，我們的毛孔、汗毛我們的一切幾乎都是它們可以生存的地域，它們的作為對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能是微乎及微的，當(dāng)然也有可以危害到我們的病毒病菌，它們有的可以破壞我們身體里的某個(gè)細(xì)胞，或者用我們的某根汗毛做根據(jù)地，也許曾經(jīng)的某一個(gè)時(shí)間里這些微生物的.某幾批曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)某種戰(zhàn)爭(zhēng)，也許它們里也有企圖毀滅或者稱霸‘世界’的妄想家，曾經(jīng)讓我們生病難受，甚至生命垂危。對(duì)于這些微生物們來(lái)說(shuō)，我們的身體也許就是它們的一個(gè)‘星球’？‘星系’？又或者是它們的‘宇宙’呢？那么再反過(guò)來(lái)想，我們會(huì)認(rèn)為我們所處的地球是有思想的么？星系呢？以及我們的宇宙呢？那么微生物們會(huì)了解它們的‘宇宙’我們么？我們這些‘宇宙’們不能了解它們，那么我們的宇宙又是否了解我們呢？

　　請(qǐng)?jiān)试S我把我們賴以生存的地球形容為一粒塵埃，我們猶如微生物般的存在，那么在我們永遠(yuǎn)無(wú)法探測(cè)到的宇宙深處或者宇宙之外是不是也會(huì)有一種我們無(wú)法理解的‘存在’正持著‘顯微鏡’遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遙望著我們這群“他們”所不能理解的“塵埃上的‘單細(xì)胞’微生物”呢？那么又會(huì)有誰(shuí)去觀察“他們”呢？

生物作文 篇3

　　我的學(xué)校是我們這群快樂(lè)小鳥(niǎo)成長(zhǎng)的樂(lè)園，她是一個(gè)非常惹人愛(ài)的地方；而我最喜歡的是迷人的生物園。

　　來(lái)到生物園門口，迎面的是閃閃發(fā)光的幾個(gè)大字：生物園，而兩旁有兩根綠綠的`藤蔓往上爬，將“生物園”圍繞著，就像一條迷人的大自然項(xiàng)鏈，在燦爛陽(yáng)光的照耀下，更顯得特別醒目。

　　進(jìn)入生物園，一片嫩綠的菜地?fù)淙胙酆�，地里的白菜整齊地排著隊(duì)，好像在做早操。瞧！它那綠綠的衣裳多么漂亮！穿上去可愛(ài)極了！一陣涼風(fēng)拂過(guò)，白菜們就高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，向風(fēng)姐姐和我們打招呼，像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到生物園！我們的家，生物園可美了！大家快去參觀參觀！” 我心里更喜歡這些平時(shí)不注意的小生物了。

　　再向前走，就是一塊菜果地，一個(gè)個(gè)大大的菜果挺著胖胖的肚子，仰頭愜意地曬太陽(yáng)。呼--風(fēng)姐姐又來(lái)了！它們便搖著頭，把它們那大大的葉子在大家的眼前搖晃，像在耀武揚(yáng)威，：“大家看��！我的頭發(fā)多漂亮��！”我一瞧這姿勢(shì)，嘴上輕輕地說(shuō)：“看你們得意得，我要把你們吃了！”

　　“快看��！這玫瑰多漂亮啊！”我跑了過(guò)去，玫瑰嬌艷極了，穿著鮮紅色的晚禮服，金色的陽(yáng)光灑在它身上，像又穿上一條金紗裙。

　　生物園里的生物可多了，有翠綠的蘆葦，有長(zhǎng)滿刺的仙人掌，有墨綠的鐵樹(shù)……多得數(shù)不勝數(shù)。

　　迷人的生物園里的生物可愛(ài)得無(wú)法形容，讓我們一起保護(hù)一草一木，讓學(xué)校更加惹人愛(ài)！

生物作文 篇4

　　一個(gè)奇怪的夢(mèng)，把我引入了海底深淵。

　　在海面上，湛藍(lán)的大海和天空似乎連成一線，在那筆直的海平線上，無(wú)邊無(wú)際。海是那么的平靜，靜得讓人感覺(jué)到可怕！往下一層，海水是那么的藍(lán)，迎面的魚(yú)兒正在歡快的暢游，兇猛的鯊魚(yú)正在周游著等待著獵物的到來(lái)，海中一刻的寂靜，頓時(shí)一群銀色魚(yú)兒聚在一團(tuán)，卷了起來(lái)朝同一個(gè)方向游去，鯊魚(yú)馬上張大嘴巴，飛速的朝那團(tuán)魚(yú)兒游去，張開(kāi)血盤大的嘴，一口張了過(guò)去，魚(yú)兒驚嚇得飛奔的朝海底游去，鯊魚(yú)的大嘴終于合攏了，海里恢復(fù)了平靜，吃飽了的鯊魚(yú)終于也停止了活動(dòng)，慢慢的朝海底游去……

　　在光亮的海里，一個(gè)個(gè)海中霓虹燈——水母它們正在歡快的暢游，那輕薄透亮的大罩拖著那千千萬(wàn)萬(wàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的絲條，襟飄帶舞，無(wú)可想到那是他們的.秘密武器，一條小魚(yú)從它面前走過(guò)它伸長(zhǎng)它那長(zhǎng)長(zhǎng)的絲條刺了過(guò)去，魚(yú)兒措手不及被它刺了過(guò)去，毒刺使小魚(yú)昏迷了，重重的向海的垂下去，水母在那剎那吞食了它，也許美麗的生物也有惡毒的一面。

　　光亮的海底，那美麗的珊瑚，它們是許多魚(yú)兒的家，小丑魚(yú)在里面穿梭，也許那是它們逃避危險(xiǎn)的好地方。珊瑚一縷縷的，光明透亮，美中之美，有各式各樣的， 是一層又一層均勻，又稍有寫(xiě)凌亂，五顏六色，猶如海里的一朵朵鮮花， 還有的像萬(wàn)千的珍珠點(diǎn)綴般的有著特別高貴。 更讓我喜歡的是那一條條晶瑩透亮的珊瑚，像粉條，被海水的沖激下，左右擺動(dòng)著生機(jī)毅然，總的來(lái)說(shuō)能讓人眼花繚亂。

　　再往下，到處都是黑漆漆，有著陸地上的窮山峻嶺，那么危險(xiǎn)那么恐怖，在漆黑的海底，沙泥沒(méi)有雜質(zhì)，柔軟而又結(jié)實(shí)，一條泥色的海參正在那蠢蠢欲動(dòng)，拖動(dòng)著身子，似乎一只沒(méi)了殼的蝸牛。一切變得荒涼。突然一道光，使我看不清前方，睜開(kāi)了眼，是一道白白的天花，那是我家。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　海底真美，我多么的希望再做一個(gè)夢(mèng)，再次把我引入海底深淵。

生物作文 篇5

　　“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)——煩惱病毒，現(xiàn)在要入侵到那個(gè)叫j 的小女孩內(nèi)心了，sch先頭部隊(duì)，命令你們立即前往偵察敵情，查明原因。”

　　“yes,sir!”

　　“sir,我們已進(jìn)入受害者內(nèi)心，經(jīng)祥細(xì)查實(shí)被入侵原因，現(xiàn)將有關(guān)資料傳輸呈報(bào)如下：“經(jīng)用微電極技術(shù)對(duì)腦深部組織檢測(cè)，該女孩腦電圖中出現(xiàn)θ波不正常，中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于抑制狀態(tài)，此種狀態(tài)如不及時(shí)處理將可持續(xù)幾天甚至幾個(gè)星期。其原因經(jīng)了解是在某次階段性的檢測(cè)中，小女孩j失手，成績(jī)極差，內(nèi)心無(wú)法承受這殘酷的分?jǐn)?shù)，覺(jué)得有失“學(xué)習(xí)尖子”的臉面，神經(jīng)受到刺激，發(fā)生消極防御反應(yīng)……因而情緒低落，懨懨欲睡，被煩惱有機(jī)可乘侵入到內(nèi)心深處……”

　　“ok，總部已收到資料報(bào)告�，F(xiàn)在，命令：ptu機(jī)動(dòng)部隊(duì)，進(jìn)入到受害者大腦皮質(zhì)，用免疫法注射神經(jīng)遞質(zhì)，打開(kāi)有關(guān)的神經(jīng)通路，提升患者的受挫力……”

　　“yes,sir! ”

　　ptu部隊(duì)，火速開(kāi)往j女該的頭部，進(jìn)入中樞神經(jīng)系統(tǒng)。瞄準(zhǔn)目標(biāo)，發(fā)射“happy”生物導(dǎo)彈，開(kāi)始播放“happy”文字：

　　“一次考試失手成績(jī)不理想并不代表你的能力不行，根本就不需要那樣憂愁煩惱的。有道是失敗是成功之母，也就是說(shuō)這一次的失利也許正是你面臨成功的前奏，只要你收拾心情，吸取失敗的教訓(xùn)，努力地彌補(bǔ)過(guò)失，積極向上，那么成功的'大門將向你敞開(kāi)，讓我們踢開(kāi)煩惱，擁抱快樂(lè)吧！”

　　……

　　“報(bào)告，sir，這里是ptu機(jī)動(dòng)部隊(duì)，我們已用“happy 導(dǎo)彈”將煩惱病毒打了個(gè)落花流水了�！�

　　“very good！等候嘉獎(jiǎng)�！�

　　……

　　“注意，各部請(qǐng)注意！有緊急情況，發(fā)現(xiàn)新目標(biāo)——悲傷病毒，正大規(guī)模入侵c國(guó)的百姓內(nèi)心。sch先頭部隊(duì)，命令你們立刻開(kāi)赴c國(guó)，偵察戰(zhàn)況，了解敵情。

　　“ｙes, sir!”（幾分鐘后，ｓｃｈ部隊(duì)發(fā)回偵察情報(bào)）“報(bào)告，ｓir，受侵原因已查明：ｃ國(guó)前不久經(jīng)受了一場(chǎng)由“ｓａｒｓ”的病毒引起的天災(zāi)人禍，疫情嚴(yán)重，死者眾多。但是在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上他們的白衣天使以及白衣大夫，沒(méi)有畏懼，以大無(wú)畏的精神，救死扶傷，有的為此倒下了再也沒(méi)有起來(lái)，獻(xiàn)出了寶貴的生命，令人肅然起敬！只是，他（她）們的親人深受著巨大的喪失親人之痛苦，因而被悲傷病毒乘機(jī)入侵……”

　　……ｐｔｕ部隊(duì)被緊急派遣前往ｃ國(guó)。經(jīng)反復(fù)研究決定，運(yùn)用誘發(fā)撫慰法，使患者的β波趨于平衡狀態(tài)。當(dāng)患者處于深度睡眠時(shí)，向其大腦發(fā)射“ｈappy”生物導(dǎo)彈，happy 哲學(xué)文字開(kāi)始刺激患者的皮質(zhì)神經(jīng)元。

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，有的人的死輕于鴻毛，有的人的死卻重于泰山。而你的親人是在這場(chǎng)史無(wú)前例的人類災(zāi)難中，與病魔作斗爭(zhēng)，拯救病人中光榮獻(xiàn)身的，他的高尚人格和醫(yī)德將永遠(yuǎn)記在人們心中，他的死重于泰山。你應(yīng)該為有這樣的親人而感到自豪，化悲痛為力量，相信你離去的親人會(huì)愿你能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，做生活的強(qiáng)者，happy every day！…… ”

　　ｐｔｕ部隊(duì)又一次取得了大捷，“happy”生物導(dǎo)彈又一次發(fā)揮了巨大的作用。

　　朋友，你想擁有這神奇的“happy生物導(dǎo)彈嗎？愿每一個(gè)人都有這新世紀(jì)的武器，愿每一個(gè)人都能夠——happy every day!

生物作文 篇6

　　有一次，我和爸爸去釣魚(yú)，在釣魚(yú)的地方，我遇見(jiàn)了一條一條蚯蚓。它的身體被弄斷了，兩截身體在草叢里不斷的蠕動(dòng)、掙扎。我想他一定快死了吧，就沒(méi)再管它。過(guò)了一會(huì)，我又經(jīng)過(guò)那里，發(fā)現(xiàn)那倆截身體已經(jīng)變成了兩條蚯蚓，正各自爬向土壤。我贊嘆地想：蚯蚓雖然弱小，可即使面臨著生命危險(xiǎn)，也不放棄一絲希望，這種不怕困難并堅(jiān)持到底的精神值得我去學(xué)習(xí)，我在困難面前也不能放棄！

　　還有一次，我在小區(qū)里玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條斷了尾巴的蜥蜴正一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。我生氣的想：是誰(shuí)把蜥蜴的尾巴弄斷的，最后導(dǎo)致他死了！我走過(guò)去，想把它埋掉�？晌覄偪拷�他，他竟然又飛快的跑走了。我頓時(shí)被嚇到了，突然想到了去查電腦。于是我飛快的跑回了家，查了電腦。查完之后，我恍然大悟，自言自語(yǔ)地說(shuō)到：“蜥蜴和蚯蚓一樣，都是在困難面前不放棄，并堅(jiān)定自己可以生存下去的信念，不放棄一絲的'希望，最后取得了成功！”

　　有一次，我爸爸買了一盆仙人掌。過(guò)了五天，我們才想起沒(méi)有澆水，我想：這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有澆水了，它應(yīng)該枯死了吧。我抱著一絲希望去看了看，結(jié)果卻令我大吃一驚，因?yàn)橄扇苏撇坏珱](méi)死，反而異常鮮綠。我驚奇地想：仙人掌有一種頑強(qiáng)不屈的力量和堅(jiān)定的求生信念，最后以強(qiáng)大的力量堅(jiān)持了下去，我在困難面前也要不服輸?shù)男拍�！�?/p>

　　生物們的生命力真頑強(qiáng)啊！

生物作文 篇7

　　轉(zhuǎn)眼之間春天來(lái)了，校園里生機(jī)勃勃。小草度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，在春天探出了嫩綠的小腦袋。校園里有美麗的大花壇，有讓你活力四射的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)，有讓你學(xué)習(xí)豐富知識(shí)的教學(xué)樓和生機(jī)勃勃的生物園。在春天，我最喜歡生物園了。

　　走進(jìn)生物園，映入眼簾的是一棵落地生根。落地生根上掛著一串串的“小鈴鐺”，那是它的花。落地生根的花是朝下開(kāi)的，一陣春風(fēng)拂過(guò)，隱隱約約可以看見(jiàn)幾只小蝴蝶圍著花轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它們被落地生根的.花迷住了。落地生根的葉子邊沿有一個(gè)個(gè)小齒，像一把把電鋸。聽(tīng)說(shuō)它的葉子落到地上就會(huì)生根發(fā)芽，所以叫做落地生根。這植物真討人喜歡。

　　仙人掌小的時(shí)候，刺很軟，顏色是嫩綠的。細(xì)心地觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的花下半部分是綠色的，上半部分是火紅火紅的，像一團(tuán)火焰，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)小火炬。空氣中漂著花香，引來(lái)了一只只蜜蜂來(lái)采蜜。有的花凋謝了，剩下的部分就像一個(gè)個(gè)翡翠小杯子。仙人掌的刺是很尖利的，小心被扎到喲！

　　木棉樹(shù)上長(zhǎng)了許多木棉花，木棉花紅得非常鮮艷，仔細(xì)觀察，那一根根又細(xì)又長(zhǎng)的花蕊上面都有一顆小黑球，像一根根火柴立在那里。那一個(gè)個(gè)橢圓的花苞就像那美味可口的奇異果。

　　蒲桃開(kāi)的花是嫩黃色的，最引人注目的是它那放射狀的花蕊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像太陽(yáng)發(fā)出的萬(wàn)道光芒，像節(jié)日夜空中綻放的煙花，像深海里長(zhǎng)滿刺的海膽。蒲桃樹(shù)上還結(jié)著果子，像掛著一個(gè)個(gè)小燈籠。

　　竹子是黃色的，竹竿一節(jié)一節(jié)的，像甘蔗一樣。竹枝又細(xì)又長(zhǎng)，都垂下來(lái)了。微風(fēng)吹過(guò)，竹子就會(huì)“沙沙沙”地彈奏出音樂(lè)來(lái)。

　　我喜歡奇特的落地生根、生命力頑強(qiáng)的仙人掌、美麗的蒲桃、高大的木棉和那會(huì)彈奏音樂(lè)的竹子，我愛(ài)春天的生物園！

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