參加培訓(xùn)班心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的參加培訓(xùn)班心得體會，希望能夠幫助到大家。
參加培訓(xùn)班心得體會1
我此次參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，自己的思想得到一次新的洗禮，自己的教育觀更明朗。我讀了魏書生的報告，真正感受到了魏書生的魅力。他給我的印象是：幽默，機敏，灑脫，平易近人，他用亦莊諧的語言讓我明白了很多做人與做事的道理。我欽佩他的超脫，慚愧自己的渺小與狹隘。
一、快樂育人
魏書生說：“人應(yīng)該快樂的活著，確定好自己的舞臺，遇到什么事情都不要著急上火，別給自己挖陷阱，捆綁自己�！彼倪@一觀點使我頓時從困惑中解脫了出來，我經(jīng)常會為學(xué)生的不學(xué)習(xí)而生氣，每當(dāng)我看到學(xué)生犯錯誤的時候，總是控制不好自己的情緒，把學(xué)生叫來批評一頓，然后搞得自己一天乃至幾天都很難受，我總是在問自己，為什么學(xué)生連這點消失都做不好？為什么他們總會犯這樣活著那樣的小錯誤呢？甚至也喪失過信心，難道后進生就真的教不好嗎？”但魏書生讓我明白了批評與懲罰也要走進學(xué)生的心靈，因為批評與懲罰的目的不僅僅在于讓學(xué)生害怕，而在于樹立起學(xué)生的尊嚴(yán)。一個有尊嚴(yán)的人是不需要大聲呵斥的。一個眼色、一個暗示就可以解決問題。最終要讓學(xué)生對你是又愛又敬又怕才是一個老師的成功。
而受學(xué)生喜愛是成功的重要因素，樂觀寬容則是受人喜愛的重要條件。不能有：與人“斗”其樂無窮的想法，應(yīng)該時刻銘記與人“互助”才其樂無窮。兩斗結(jié)仇。以硬碰硬，應(yīng)該以柔克剛，而且現(xiàn)在我也明白了，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤，也相信只要我們捧著一個心對待每以為學(xué)生，我們必定會收獲真摯的感情。善待學(xué)生就是善待自己。魏書生說過師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們在群山之中得到回聲，一樣教師對著學(xué)生心靈的高山呼喚：“我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你…..”學(xué)生便在心靈的伸出回應(yīng)：“我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你….”學(xué)生高高興興的收獲知識，我們快快樂樂的收獲情感也就是最大的成功了。
二、享受一切
享受是魏書生人生觀的一大法寶，他認(rèn)為人生是享受，教書是享受，育人是享受，工作是享受，生活是享受，要享受人生中所有的快樂。不同層次的享受觀，就決定了不同層次的人。我們每一個人都應(yīng)守住自己心靈的寧靜，各得其樂，人生在世平凡的日子最好不過，因此，我們一定要變換角度看問題，解脫自我，享受人生的一切，身心兩健康才是最大的幸福。從前我對學(xué)生的抱怨現(xiàn)在看來應(yīng)該是感激，感激哪些犯錯誤的學(xué)生，因為他們磨練了我的心志；感激我的課代表，因為他們讓我的工作輕松；感激哪些勤奮的學(xué)生，因為他們讓我看到了希望；他們讓我體會到了什么是責(zé)任。正式這群讓我又哭又笑的學(xué)生讓我一天天的體會到了成熟。
正如魏書生所說的人都是在上坡與下坡的循環(huán)，那么我們?yōu)槭裁床荒茏屪约夯畹拈_心一點，輕松一點呢？我們是在“育人”但更是在“育心”。沒有快樂的情緒怎能為學(xué)生帶去陽光。
現(xiàn)在的我，及時暫時還沒有達(dá)到享受一切的境界，但啟發(fā)我不再會因為學(xué)生犯錯誤而大怒，不再把自己搞得身心疲憊了，我要用平常的心態(tài)，快樂的情緒，踏踏實實的做好每一件事。正如魏書生所說的切莫成為“大事做不來，小事不想做的人”，應(yīng)該一步一個腳印的以一不做，二不休的態(tài)度把極小的事情做的精彩才是真正的成功。我們應(yīng)時常強化享受這根神經(jīng)，從工作中尋找享受的'理由，體會享受的快樂”
三、解脫自己
正在我為瑣事感覺很困惑時，魏書生說：“每一個后進生，都是我的副班主任；每一個學(xué)生，都是我的助教。”他真正的做到了“事事有人做，人人有事做”，這讓我得到了啟發(fā)，我在想是不是我已經(jīng)剝奪了很多學(xué)生自主管理的權(quán)利，我為什么就沒有很好的挖掘每一位學(xué)生的特點，讓我們班的學(xué)生都真正成為學(xué)習(xí)的主人呢？這也正說明了我很多不足，還需要時間的淘洗與歷練。我缺少高效率的，以人為本的科學(xué)管理。魏書生讓我看見了自己的渺小與幼稚，更讓我對今后的工作有了重新的思考。
魏老師說：“一名好老師，必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生，不管多么笨的學(xué)生，腦子里其實都埋藏著無窮無盡的潛力。事實上，不是學(xué)生腦子里缺少資源，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力。”我們教師如果以寬廣的胸懷來包容學(xué)生，以真摯的愛心來溫暖學(xué)生，以民主、平等的態(tài)度來尊重學(xué)生，以關(guān)懷、信任的情誼來理解學(xué)生，使師生生活在一種相互理解、尊重、關(guān)懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中。那么學(xué)生就會親其師而信其道，自己就會輕松一些，就會對學(xué)生，對家長，對學(xué)校，對自己交上一張滿意的答卷。
回想自己所帶的班級，我對他們傾注了所有的愛，為他們犧牲了多少休息的時間，可他們毫無感覺，特別是幾個搗蛋鬼，時常與你作對。細(xì)想之下，這也應(yīng)該是自己管理的敗筆，沒有引導(dǎo)學(xué)生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，不能體諒老師也就在情理之中了。 所以我要學(xué)習(xí)魏老師，用他的科學(xué)管理，節(jié)省了大量的時間，做了更多的有意義的事情！
最后我想用魏書生的一句話與大家共勉；教育，是科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種責(zé)任！我們應(yīng)該“眼睛向內(nèi)，提高素質(zhì)，認(rèn)識自我，超越自我�！�
參加培訓(xùn)班心得體會2
在校干部培訓(xùn)班上，我們先后聆聽了四位校長的精彩報告，我認(rèn)為我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)的不只是四位校長總結(jié)的成功的管理經(jīng)驗，也不是他們的辦學(xué)模式，而是一種敢于創(chuàng)新的精神。給我印象最深刻的就是東營北宋二中的李校長的發(fā)言，從他的報告中始終體現(xiàn)了“精神”的力量，我個人認(rèn)為無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是老師，就是靠這樣的精神打拼才走向了成功。我的理解的“精神”可體現(xiàn)在如下幾個方面：
一是雖然學(xué)校條件差，但不甘落后，“窮則思變”；
二是有敢于破舊立新的改革勇氣；
三是“零作業(yè)”改革不唯名，不唯利，唯求真效，堅持實事求是的探索態(tài)度；
四是信念堅定，無論外界有多大壓力，始終如一�！傲阕鳂I(yè)”改革實驗的成功，其實就是追求課堂高效的成功。下面我結(jié)合自身教學(xué)實踐感悟及平時聽課研討的情況具體談?wù)勛约捍譁\的看法，以拋磚引玉，與大家共勉。
學(xué)校的生命是教學(xué)質(zhì)量，提高質(zhì)量的關(guān)鍵是課堂，課堂的焦點是效益，只有高效的課堂教學(xué)，才會產(chǎn)生較高的教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，在常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中發(fā)揮主體作用，如何構(gòu)建高效課堂，讓教師快樂地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)，這是一個恒久研究的課題。如何構(gòu)建高效課堂，我認(rèn)為可以從三個方面入手：
1、啟發(fā)學(xué)生激趣，讓課堂變得生動活潑。興趣是構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機中最為活潑、最為現(xiàn)實的成分。有了興趣，還會萌發(fā)創(chuàng)新意識，而在創(chuàng)新過程中產(chǎn)生的無窮無盡的興趣，又再次促進創(chuàng)新。興趣越大，學(xué)習(xí)的效率就越高。
2、提倡學(xué)生“合作”學(xué)習(xí)，讓課堂變得融洽愉悅。合作學(xué)習(xí)能滿足學(xué)生的心理需要，促進學(xué)生的情感發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。在學(xué)生群體這種合作學(xué)習(xí)的過程中，教師的任務(wù)就是當(dāng)好導(dǎo)師，及時起點撥導(dǎo)向的作用。
3、運用現(xiàn)代教學(xué)手段，讓課堂變得豐富直觀。運用現(xiàn)代教學(xué)手段進行多媒體教學(xué)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解，發(fā)展學(xué)生的觀察能力和思維能力，獲得課堂教學(xué)的高效率。
為了抓好高效課堂的構(gòu)建，我們重點抓好以下幾個方面。
第一，抓好教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事，必須在推進課堂教學(xué)改革的實踐過程中不斷推動教師觀念的轉(zhuǎn)變，進而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。
第二，開展以學(xué)課標(biāo)、研課本、研方法、課后反思等為主要形式的校本培訓(xùn)。在教學(xué)實踐中我們發(fā)現(xiàn)，在很多情況下，課堂的低效是由教師對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究不足所造成的`，而教師這方面的不足又影響和制約了其課堂駕馭能力，課堂駕馭能力又反過來影響課堂教學(xué)的效率。
第三，抓好教師備課中的備學(xué)生問題。如果教師不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。
第四，研究和設(shè)計好課堂提問。在真實、常態(tài)的課堂教學(xué)中，我常常發(fā)現(xiàn)教師所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，教師的很多提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間，影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則。
第五，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上有的教師剛給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學(xué)生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有的教師讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時間利用率低。有的教師只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此，要給學(xué)生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。
第六，積極實施小組互助學(xué)習(xí)制。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和個性心理特點，可以把學(xué)生劃分為若干個學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢，積極推行學(xué)生互助機制，同時，教師通過對小組的學(xué)法指導(dǎo)和激勵性評價，進一步提高學(xué)習(xí)小組的自主學(xué)習(xí)效果。這樣，可以最大限度地面向全體學(xué)生，做到因材施教，以促進課堂教學(xué)效率的提高。
第七，加強作業(yè)的管理與指導(dǎo)，避免超負(fù)荷、重復(fù)性、低水平的作業(yè)，給每個學(xué)生留有充分自主發(fā)展的余地，是提高課堂教學(xué)效率之必需。
第八、教師要認(rèn)真進行教學(xué)反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。英國學(xué)者洛克曾經(jīng)說過：“反思是人對獲得觀念的心靈的反觀自照�！苯虒W(xué)反思能夠促進教師加強理論學(xué)習(xí)，并運用理論設(shè)計和指導(dǎo)自己的教學(xué)，正確分析和認(rèn)識各種各樣的教學(xué)現(xiàn)象，解決教學(xué)中遇到的具體問題，縮短理論與實踐之間的差距，跨越觀念與行為之間的鴻溝，使理論與實踐相互支撐。教學(xué)反思是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的必然要求，也是教師進一步提升教學(xué)水平，完善高效課堂的有效途徑。
四位校長的報告中有很多方面值得我們借鑒、學(xué)習(xí)以至模仿的地方，經(jīng)驗告訴我們，“拿來主義”是不靠譜的。只要我們大膽借鑒和創(chuàng)新，保持著毫不動搖的信心、決心和毅力，更重要的是要不折不扣抓落實，我們完全有理由相信，別人能做到的，我們也一定能夠做到！
參加培訓(xùn)班心得體會3
**集團黨委高度重視集團公司的宣傳工作，把宣傳工作放在集團公司發(fā)展立腳點和著眼點的高度抓緊抓實抓好。集團公司政工部在工作任務(wù)繁重的情況下，為所屬的各企業(yè)宣傳干部成功地主辦了一期成效顯著的培訓(xùn)班，為廣大宣傳工作者創(chuàng)造了一次難得的學(xué)習(xí)機會，也為集團系統(tǒng)內(nèi)各單位宣傳干部之間相互交流提供了平臺。通過聽取領(lǐng)會培訓(xùn)班上領(lǐng)導(dǎo)和專家深入淺出的精彩講解和緊張的參觀學(xué)習(xí)，極大地拓寬了我們的視野，豐富和啟發(fā)了我們的宣傳工作的思路和思維。這次培訓(xùn)對于提高集團公司系統(tǒng)內(nèi)我們每位宣傳干部的理論水平，把握集團公司明年的宣傳要點和方向等都將起到積極的促進作用。
一、深刻認(rèn)識到了宣傳工作在集團發(fā)展中的重要性
***董事長從三方面進行了深刻的闡述，使我們深入了解到集團公司存在的巨大的發(fā)展?jié)摿涂臻g。
參觀正在興建中的總部大廈后，我們的感觸非常深，讓我們看到了現(xiàn)代化大企業(yè)集團蒸蒸日上的宏偉氣勢，作為集團公司的員工，我們有理由為之驕傲和自豪。在公司發(fā)展的關(guān)鍵時期，宣傳工作尤其凸顯重要性，作為無形資產(chǎn)宣傳工作將有力地提高集團公司影響力和知名度，為集團成為國際一流企業(yè)提供充足的動力。
二、深深意識到作為宣傳工作者所肩負(fù)的責(zé)任
宣傳工作在企業(yè)和集團發(fā)展中起著舉足輕重的`作用。宣傳工作者責(zé)任重大，使命光榮，這就要求我們每位宣傳工作者一定要牢固樹立全心全意宣傳本公司、本企業(yè)的思想，想方設(shè)法，千方百計地去挖掘本單位中有價值的新聞事件，為公司的建設(shè)和發(fā)展鼓與呼，為工程建設(shè)的順利進行營造良好的輿論環(huán)境，從而為集團早日成為國際一流的現(xiàn)代化企業(yè)提供強大的精神動力和智力支持。
通過這次培訓(xùn)感到作為宣傳工作者只有意識到自己責(zé)任，才能盡心竭力地去自覺地搞好宣傳工作，最大限度地發(fā)揮其主觀能動性和創(chuàng)造性，采寫出有價值的新聞報道，才能主動地去宣傳本單位先進的人物和事件，才能寫出有份量的報道。義不容辭地當(dāng)好集團公司系統(tǒng)內(nèi)宣傳員。
三、在新形勢下扎實做好基層企業(yè)的宣傳工作
幾位專家系統(tǒng)地講解讓我們身臨新聞境界，使我們豁然開朗，啟發(fā)了我們?nèi)绾巫プ⌒侣動深^。同時，作為公司兼職的宣傳工作者更要爭分奪秒地學(xué)習(xí)新聞寫作技巧，提高寫作的水平，力爭多出好作品，多出精品。
對于集團公司基層企業(yè)，我們認(rèn)識到：必須牢牢把把握住宣傳視角和切入點，全方位地宣傳樹立精品品牌。努力站在更高的層面上去宣傳企業(yè)，圍繞工程建設(shè)的安全、質(zhì)量、工期以及建設(shè)現(xiàn)代化節(jié)約型和諧企業(yè)等方面對公司進行深度報道，使集團公司領(lǐng)導(dǎo)隨時掌握公司發(fā)展情況，為領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略決策提供有參考價值的信息。緊貼時代發(fā)展步伐，加大宣傳力度，彰顯基層特色，以點帶面，通過對公司發(fā)展點的宣傳，報道公司在發(fā)展中的亮點，從基層企業(yè)的層面展示**集團的風(fēng)采，譜寫**集團發(fā)展的新詩篇，為集團公司的發(fā)展貢獻(xiàn)我們宣傳工作者的一份力量。
參加培訓(xùn)班心得體會4
20xx年7月16—17日，昌樂縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班在昌樂二中報告廳舉行，根據(jù)學(xué)校安排我和部分同事參加了此次培訓(xùn)活動，期間有幸聆聽了臧秀霞、李玲、趙國防和郭美玲共4位專家、名師的教育教學(xué)經(jīng)驗報告：臧秀霞主任的《魅力課堂是怎樣煉成的》、李玲校長的《讓數(shù)學(xué)好玩》、趙國防老師的《走在教學(xué)與教研的路上》以及本校同時郭美玲老師的《讓學(xué)生的個性魅力在數(shù)學(xué)日記中綻放》四個報告使我受益匪淺；郭美玲老師的《小數(shù)乘法》課堂教學(xué)展示給了我很大的啟迪，讓我懂得計算教學(xué)不僅要注重計算方法的總結(jié)敘述，更要注重學(xué)生對算理的理解�？傊畠商斓呐嘤�(xùn)讓我收獲頗豐，如同醍醐灌頂，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充、教學(xué)理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)，指引了方向。在感悟的同時我還深深地體會到以下幾點：
一、向一個研究型、專家型的教師努力
隨著素質(zhì)教育的快速推進，不論是國家教育部門還是教育專家，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論，是很難實現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的，素質(zhì)教育的實施更需要我們一線教師的共同參與，教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性，但在具體實施中還有很多的實際問題，需要我們一線教師來研究和實施，以此來證實新理念的正確性。因此，要做一名好老師，就一定要學(xué)會做課題研究，教師要做研究型，專家型的教師，要參與課題研究，否則各種先進的教育理論都是一句空話，教師本人也會被教改的潮流沖垮，同時，教師參與課題研究，是使自己快速成長的一條捷徑，好多的教育奇才，教育專家都是從一般的教師參與課題研究而一舉成名的，因此，我沒有理由，不去參與課改，參與課題研究。
二、做一個有計劃有遠(yuǎn)見的教師
經(jīng)常聽到老師說“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說什么成績了，煩死了”，聽起來好像很可笑，但這卻是我們很多人的生活真實寫照。整天的忙來忙去，到頭來，卻不知道自己到底都忙了些什么，雖然教育教學(xué)本身就是由很多的瑣碎小事構(gòu)成的，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是因為我們的工作沒有頭緒，沒有計劃性，也就是所謂的“碌碌但無為”。其實，我們在工作的同時，只要稍稍的對自己的工作做一下計劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，就會從中找到工作的樂趣，成為一個“碌碌有為”“忙碌并快樂著的人”！
三、做一個有危機感的智慧型教師。
近幾年來學(xué)生生源在日益減少，教師資源卻沒有減少的跡象，而且還有大量新畢業(yè)的師范類準(zhǔn)教師找不到工作，他們都在虎視眈眈的盯著我們的工作崗位，國家有將教師向管理轉(zhuǎn)軌，確立教育的意向，以確保教師的各項待遇和吸納高素質(zhì)人才加入教師隊伍，這樣就對教師行業(yè)提出更高的要求，對我們現(xiàn)任教師產(chǎn)生了很大的威脅。“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，我們必須時刻保持自己的危機感、壓迫感，趁自己還算年輕，及時給自己充電，做一名智慧型的教師，才確保我們工作的.穩(wěn)定性！確保我們不會在幾年以后，被那些精力充沛、見多識廣的年輕人所淘汰。歡迎您訪問，歡迎您訪問，
四、做一個有愛心、有耐心、有責(zé)任心的教師。
且道出了我們做教師的真諦，做一名教師，我們不僅肩負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任，更擔(dān)負(fù)著一位位學(xué)生家長的眷眷之心。教師的職業(yè)境界有三種，最低境界“工作僅為養(yǎng)家糊口”，第二境界“為了自己的良心而教學(xué)”，最高境界“能享受教學(xué)的幸�！�，當(dāng)我們靜心反思時，我又屬于其中的那種境界呢？一名學(xué)生對我們老師而言可能只是幾百分之一，但對每一個家庭來說，那可是百分之百，甚至是百分之幾百阿！我們大部分老師也都有了自己的孩子，誰能希望我們自己的孩子受到不公平的教育呢？而我們又是否做到像對待自己的孩子一樣，對待我們的學(xué)生呢？是否用真誠、善良、謙遜、寬容、愛心、責(zé)任心來教育我們的學(xué)生呢？
參加培訓(xùn)班心得體會5
本學(xué)期，我有幸參加了綜合實踐活動課程網(wǎng)上研修，通過學(xué)習(xí)，不但糾正了以往我對綜合實踐活動課程的一些不正確的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)中，我還深深地懂得了教師在綜合實踐活動中起著重要的作用。下面就自己的一些切身體會談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)的總結(jié)。
綜合實踐活動教師的指導(dǎo)從根本上來說應(yīng)該是創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的情境，引導(dǎo)學(xué)生從問題情境中選擇適合自己的探究課題，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方法，與學(xué)生共同開展探究活動。從指導(dǎo)方式而言，綜合實踐活動倡導(dǎo)團體指導(dǎo)與協(xié)同教學(xué)，不能把綜合實踐活動的指導(dǎo)權(quán)只賦予某一學(xué)科的教師或班主任或?qū)ｉT從事綜合實踐活動指導(dǎo)的教師，應(yīng)該通過有效的方式將所有教師的智慧集中起來，對綜合實踐活動進行協(xié)同指導(dǎo)。不同學(xué)段甚至是同一學(xué)段的不同班級之間，指導(dǎo)的力度應(yīng)不同。年級越低，指導(dǎo)的力度應(yīng)該越大。
在綜合實踐活動的實施中，教師要及時了解學(xué)生開展研究活動的情況，有針對性地進行指導(dǎo)、點撥與督促;要組織靈活多樣的`交流、探討活動，促進學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學(xué)習(xí)積極性。指導(dǎo)的內(nèi)容不是將學(xué)生的研究引向一個已有的結(jié)論，而是提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線索。那么教師在綜合實踐活動的開展中怎樣發(fā)揮指導(dǎo)作用，如何進行指導(dǎo)，指導(dǎo)哪些方面，成了從事綜合實踐活動教學(xué)第一線教師的一大困惑。指導(dǎo)得多了，成了包辦代替;指導(dǎo)得少了，學(xué)生的研究和探討又不到位。這是值得我們探討的問題。
在參加課程學(xué)習(xí)的過程中，我通過把書本上的知識應(yīng)用于實踐，體會到教師在活動中的指導(dǎo)作用是非常重要的。在前期指導(dǎo)階段，可以進行活動實施的動員，關(guān)鍵是要讓所有參與者(包括學(xué)生、相關(guān)教師、家長及社區(qū)指導(dǎo)人員)明確活動的意義與實施的具體方法�？梢哉匍_家長會，邀請熱心學(xué)校教育的家長作為學(xué)生活動指導(dǎo)老師，同時成立教師指導(dǎo)小隊及家長協(xié)助指導(dǎo)小組，支持和幫助學(xué)校開展綜合實踐活動。在中期監(jiān)控階段，就要對學(xué)生的實踐活動進行具體的指導(dǎo)。在具體活動實施階段，教師指導(dǎo)的目的是盡可能讓學(xué)生通過自主研究獲得成功，指導(dǎo)的內(nèi)容不是知識而是獲得知識的方法和具體研究的方式。教師要敢于放手，盡量保證學(xué)生經(jīng)歷完整的實踐過程，而不是個別、零散的片段，要允許學(xué)生犯錯誤、走彎路。教師要及時了解學(xué)生開展活動的情況，有針對性的進行指導(dǎo)、點撥與督促。引導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣的交流、研討活動，指導(dǎo)他們及時修訂實施方案，幫助他們保持和進一步提高學(xué)習(xí)的積極性。對于活動中遇到困難的小組，教師要進行個別輔導(dǎo)。同時還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生注意活動中的安全問題，防止意外事故發(fā)生。在活動進入后期總結(jié)階段時，進行成果的交流與展示教師的指導(dǎo)作用也很重要，這個階段，教師要指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生整理資料，形成結(jié)論。共同商量將活動得出的結(jié)果以各種形式表現(xiàn)出來。教師組織學(xué)生開展交流和展示活動，提供有利條件把學(xué)生的活動成果進行展示和推廣。
如果把開展綜合實踐活動當(dāng)做一臺戲的話，教師的角色可以是編劇、顧問、配角、舞臺監(jiān)督。綜合實踐活動這臺戲，歸根到底是要由學(xué)生自己去“演”，并逐步做到在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己去策劃、安排、展示，讓學(xué)生充分地自主活動，全員參與。這就給教師本身提出了更高的要求，教師既不能手把手地指導(dǎo)，也不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任而放任學(xué)生，而是應(yīng)該把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇、主動探究有機結(jié)合起來。在指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動中，教師也要在參與指導(dǎo)的過程中不斷吸納新知識，更新自身的知識結(jié)構(gòu)，開展教育研究，提高合作能力，建立新型的師生關(guān)系。只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，教師才能站得高，看得遠(yuǎn)，在學(xué)生活動時給予必要和充分的指導(dǎo)。
參加培訓(xùn)班心得體會6
現(xiàn)在課外培訓(xùn)班真的很多，有各種各樣的學(xué)科補習(xí)，有興趣愛好的培訓(xùn)班，感覺現(xiàn)在的青少年們每天除了在學(xué)校上課學(xué)習(xí)課本知識以外，課外都還要學(xué)習(xí)各種各樣的技能之類的。好像現(xiàn)在已經(jīng)是這種趨勢了，家長們都會覺得如果自家的孩子不學(xué)，就會比別人家的落后，就都千方百計的去參加各種培訓(xùn)班了。我也是其中一個。
對于我的話，我也不是去學(xué)習(xí)技能的那種補習(xí)班，比如畫畫、跳舞啊、表演之類的。我參加的是學(xué)科式的培訓(xùn)班。我家里認(rèn)為我的有些學(xué)科成績有點落后，就在我放假的時候去培訓(xùn)班里鞏固學(xué)習(xí)學(xué)科上面的知識，我現(xiàn)在上的培訓(xùn)班就是我最不喜歡卻也是成績最差的.學(xué)科——xx。
從小我的成績語數(shù)外都可以，文史類的也都行，就是理科方面的學(xué)科一直都不太好，上課我也認(rèn)真聽，但是就是再認(rèn)真，有些知識點我不知道的還是不知道，我自己也很苦惱，時間久了，我就對這門學(xué)科剛到厭煩，一到要上這門學(xué)科的課，我就整個人都不太對勁，就排斥上這節(jié)課，我家里人看出了，就讓我去上這門學(xué)科的培訓(xùn)班。
我沒去培訓(xùn)班的時候，以為是跟學(xué)校一樣，也是幾十個學(xué)生和一個老師這樣的教導(dǎo)模式，到了才知道這跟學(xué)校很不一樣，教室很小，每個教室就大概10個人，一個老師負(fù)責(zé)一個教室，老師也不會說教我們新的知識點，都是針對學(xué)生個人的弱項來有針對性的教學(xué)。這種方式我覺得挺好的，至少對于我的學(xué)習(xí)很適用。
放假的時候，每天去培訓(xùn)2到3個小時，我在課堂上積累的疑難問題，我都可以在這個時候問老師，老師也很耐心，因為負(fù)責(zé)的就10個學(xué)生，所以有更多的時間花在我身上，每個我不會做的題目或者不太懂的知識點，老師都很耐心詳細(xì)的教我，一直到我點頭說明白了為止，然后就會針對類似的知識點，讓我自己去做，直到我自己做出來了，才會真正的相信，這個知識點，我是完全學(xué)會了。
參加培訓(xùn)班后，我是覺得我的學(xué)習(xí)成績提高了，而且我還學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的技巧，這些方法不止是適用一門學(xué)科，而且各個學(xué)科都很適用的。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績有很明顯的提高，真的很感謝這次的課外培訓(xùn)。
參加培訓(xùn)班心得體會7
20xx年4月13日至19日，我有幸參加了**縣教育局舉辦的20xx年中小學(xué)副校長培訓(xùn)，為期7天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實。通過學(xué)習(xí)，使我的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變，思想意識水平又上升了一大截，7天的培訓(xùn)，時間較短，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我受益匪淺。作為一名管理者，我進一步增強了對學(xué)校教育管理的責(zé)任感，對教育事業(yè)強烈的緊迫感也時刻縈繞于心�，F(xiàn)將培訓(xùn)中的感想與體會，簡寫于下，和大家交流。
一、擺正位置當(dāng)好校長助手，實施精細(xì)化管理。
校長作為一個學(xué)校的龍頭，他就是學(xué)校發(fā)展理所當(dāng)然的設(shè)計師；要把學(xué)生培養(yǎng)好、教育好，讓學(xué)校有所發(fā)展，光有理論中的設(shè)計籃圖不夠，要在具體的管理之中，實施精細(xì)化管理。要做好設(shè)計師、當(dāng)好管理者這個工作，校長就要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，既要了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢，更要知曉人民對教育的需求，以明確自己的辦學(xué)目標(biāo)，并設(shè)計出一系列圍繞目標(biāo)的活動，以使目標(biāo)以達(dá)成；精細(xì)化管理應(yīng)從學(xué)校工作的方方面面進行，如教學(xué)常規(guī)工作、德育常規(guī)工作、安全工作及行政后勤管理工作。每一點每一滴，每一個環(huán)節(jié)。作為副校長把分管工作做得最好，讓精細(xì)化管理將學(xué)校推進到一個新的臺階。
二、我認(rèn)為作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的四種意識：
1、學(xué)習(xí)意識
社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的'發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進步。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方
針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務(wù)意識
一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。
3、教育質(zhì)量意識
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強教育教學(xué)質(zhì)量的意識。
4、創(chuàng)新意識
校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學(xué)校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。
三、協(xié)助校長抓校本培訓(xùn)，促學(xué)校教師發(fā)展。
所謂“校本培訓(xùn)”，是指由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的，在專家力量的指導(dǎo)下，由學(xué)校規(guī)劃和組織實施的，源于學(xué)校發(fā)展的需要，從學(xué)校的實際出發(fā)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的的，著眼于滿足學(xué)校每個教師工作需要以及為解決學(xué)校存在的各種問題、進一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平的校內(nèi)教師的在職培訓(xùn)。因此，作為校長，要有總體發(fā)展意識，要將學(xué)校、教師的發(fā)展放在重要位置，只有這樣，學(xué)校才有存在的價值，才能為祖國的建設(shè)培養(yǎng)新型人才。
四、做好教師發(fā)展的引領(lǐng)人。
百年大計，系于教育，教育大計，基于教師。現(xiàn)在，隨著時代的進步、社會的發(fā)展，人們對教師的要求越來越高，對教師專業(yè)化成長的要求更迫切，至使教師的壓力越來越大，從而也使有的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠或教師專業(yè)發(fā)展出現(xiàn)高原現(xiàn)象。那如何引領(lǐng)教師快樂走專業(yè)化發(fā)展之路呢？
1、制度管理與情感管理相結(jié)合。
俗話說：人管人氣死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。那么，將冰冷的制度與暖人的情感有機結(jié)合的管理，讓教師充分感受到人性的關(guān)懷。每一個校長心中要有“以人為本”“人本關(guān)懷”等思想形態(tài)的東西。
2、讓教師找到工作的快樂。
人一輩子在工作中最本質(zhì)的快樂來自于哪？就是按自己的想法做成事情。當(dāng)然，這在一定約束基礎(chǔ)之上。因此，領(lǐng)導(dǎo)要遵循好教育管理的一個基本原則：規(guī)定性與自主性平衡的原則。規(guī)定中管理者將“最重要的環(huán)節(jié)”、“最關(guān)鍵的要素”作為規(guī)定，其余讓教師自主管理，給教師一個發(fā)展的空間，給教師一塊實現(xiàn)自我意愿的自留地，同時注意加法與減法的平衡，把教師從繁鎖的事務(wù)中解脫出來，潛心研究，靜心思考，用心教學(xué)，在成就學(xué)生的同時成就自己，體現(xiàn)自己的價值，從而快樂工作。
3、心理輔導(dǎo)——及時打掃心理的塵埃。
健康的心態(tài)是我們生活圓滿與幸福的關(guān)鍵，一個人的心里不可能時刻都是一塵不染，教師也不例外。因此，學(xué)校要定時或不定時請心理專家、輔導(dǎo)老師，給老師們做心理咨詢，開展豐富多彩的各種活動，引導(dǎo)教師善于從工作中獲得幸福感。用平和的、陽光的心態(tài)對人、對事、對工作，使心理的塵埃得到及時打掃，讓心理的負(fù)擔(dān)得到及時釋放，以輕松、愉悅的心情接納周圍的一切。總之，此次學(xué)習(xí)讓我大開眼界，受益匪淺。在以后的工作中，我將把學(xué)到東西與學(xué)校實情相結(jié)合，付諸于實踐，相信，通過不斷的實踐、反思，不僅讓自己快速成長，更會讓學(xué)校、學(xué)生受益。
參加培訓(xùn)班心得體會8
為強化西豐縣小學(xué)德育管理工作，切實提升小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)德育工作的能力，滿足小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)發(fā)展需求。西豐縣教師進修學(xué)校干訓(xùn)部舉辦了“十二五”小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)干部提升培訓(xùn)班。來自全縣各小學(xué)負(fù)責(zé)德育工作的副校長、主任及少先隊輔導(dǎo)員等59人參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。干訓(xùn)部主任賀百健主持開班式，教師進修學(xué)校校長李永久作了講話。
本次培訓(xùn)，得到縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，縣教師進修學(xué)校李永久校長、林長森書記、分管培訓(xùn)工作的邸少軍副校長親臨培訓(xùn)現(xiàn)場，指導(dǎo)并參與培訓(xùn)活動。
為增強培訓(xùn)針對性、提高實效性，使廣大參與者真正得到啟發(fā)，學(xué)有所獲，采取了專家引領(lǐng)、互動研討，反思交流等培訓(xùn)方式。集中學(xué)習(xí)精選了《學(xué)校管理能力研究》《學(xué)校發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力提升研究》《德育管理和科研》《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》《學(xué)校安全教育》《學(xué)校辦學(xué)理念》與學(xué)員崗位特點密切相關(guān)的內(nèi)容和專題。特聘富有德育管理經(jīng)驗的現(xiàn)任平崗中學(xué)校長孫宇騰，為學(xué)員做了題為《學(xué)校德育工作實踐性研究》和《依法治校實踐研究》兩個專題報告，突出了理論學(xué)習(xí)與工作實踐的有效結(jié)合。深受廣大領(lǐng)導(dǎo)的好評，學(xué)習(xí)反響超出預(yù)期效果。
互動研討，以理論學(xué)習(xí)內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)員自己工作崗位特點，先分組合作交流，再優(yōu)選具有代表性的題材在全班交流，以促進學(xué)員主動參與，合作學(xué)習(xí)的積極性，提高培訓(xùn)實效。這樣的組織和安排，拓展了學(xué)員視野，利于形成頭腦風(fēng)暴，提高了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的.廣度和深度，得到廣大學(xué)員的歡迎和認(rèn)可。
此次小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)干部提升培訓(xùn)班的舉辦，進一步提高了學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)和履職能力，調(diào)動了廣大領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校德育管理的熱情，同時進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)習(xí)理論的自覺性和堅定性，大家紛紛表示：通過學(xué)習(xí)，自身的理論基礎(chǔ)得到夯實，實踐能力和領(lǐng)導(dǎo)德育的能力得到有效提升，對在新形勢下做好崗位工作，扎實開展學(xué)習(xí)德育工作增強了信心。
參加培訓(xùn)班心得體會9
通過對《治校之道》研讀，使我深深體會到，要做一名合格的、成功的校長，首先要心系教育，要博學(xué)，要心中有愛。作為一校之長，他是一所學(xué)校的象征，是一所學(xué)校的帶頭人，是一所學(xué)校的責(zé)任人；只有全身心地想著學(xué)校的發(fā)展，開拓進取，打造具有自己的學(xué)校辦學(xué)特色，才能使教師和學(xué)生都得到發(fā)展，讓學(xué)校具有生命力�，F(xiàn)結(jié)合本次學(xué)習(xí)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)收獲和感想：
一、學(xué)習(xí)使我對教育內(nèi)涵有了更深刻的理解。
陶教授的《治校之道》從六個方面，選擇了最具代表性的20位校長的事例給我們分析。一是“思想引領(lǐng)教育行動”，二是“文化促進學(xué)校發(fā)展”，三是“智慧成就非凡事業(yè)”，四是“和諧構(gòu)筑人文環(huán)境”，五是“個性凸顯突出特色”，六是“奮爭抵達(dá)特殊境界”。經(jīng)過認(rèn)真讀后消化，使我對教育的內(nèi)涵有了更深刻的理解，對教育的本質(zhì)和定位有了一個更清醒的認(rèn)識。
教育是使“生物人”變成“社會人”的事業(yè)；教育是“交往”和“理解”；教育是提升師生生命質(zhì)量的過程。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展和加入世界貿(mào)易組織，我國將在更大范圍內(nèi)、更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)、更高層次上參與到國際的競爭中。這就要求我們必須重新審視教育，重新設(shè)計人才培養(yǎng)模式，重新規(guī)劃教育發(fā)展藍(lán)圖。
教育的一個重要功能是向下一代傳承人類幾千年光輝燦爛的文明文化，教師則應(yīng)具有悲憫情懷，對國家、民族、人民乃至整個人類、與自然，對歷史、對未來有著深沉的崇拜之情、熱愛之心、關(guān)照之意。作為一個校長就更應(yīng)該站在新的起跳平臺上去審視我們的教育、關(guān)注我們的教育，把教育貫穿于人的一生，樹立終身教育的觀念，做到終身學(xué)習(xí)、終身教育。把教育同國家的興衰與民族的偉大復(fù)興緊緊聯(lián)系在一起，與國家同命運同發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)使我對學(xué)校發(fā)展需要高素質(zhì)的校長有了更深刻的理解。
“一個好校長就是一所好學(xué)�！痹缫殉蔀楣沧R。經(jīng)過對20位名校長的智慧檔案的學(xué)習(xí)，使我感受最深的是這些校長共同的特點是校長的高素質(zhì)。他們辦學(xué)思路清晰，教育理念先進，工作作風(fēng)務(wù)實創(chuàng)新，人格魅力無窮。為此，我再度感受到了“一個好校長就是一所好學(xué)�！钡纳羁虄�(nèi)涵。面對新的時代，什么樣的校長是高素質(zhì)的校長呢？學(xué)習(xí)使我們明確校長的高素質(zhì)體現(xiàn)在：有寬厚的基礎(chǔ)知識，有深厚的專業(yè)知識，有先進的理念，有挑戰(zhàn)自我、完善自我的心理素質(zhì)，有開放、求變、創(chuàng)新的思維方式，有團結(jié)合作的精神，有識別機遇的敏感性和捕捉機遇的膽識，有終身學(xué)習(xí)觀念、效益觀念和求實態(tài)度，有創(chuàng)新想象的能力、預(yù)測和開放教育市場的能力、選擇學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和策略的能力、經(jīng)營和策劃能力、信息溝通和信息整合能力、設(shè)計學(xué)校文化、特色與構(gòu)建團隊精神的能力，以及有高尚的人格魅力。面對新時期校長的素質(zhì)要求，我深感自己差距甚遠(yuǎn)。故此，我經(jīng)過認(rèn)真反思后，要積極尋找自己的差距，最大的差距是理念上的差距。沒有理念支撐的實踐活動，不可能是高層次，高品位的。
三、學(xué)習(xí)使我對以人為本創(chuàng)建和諧校園有了更深刻的認(rèn)識。
陶繼新老師就是一個把讀書當(dāng)作生活的一部分的人，他常說讀書能將他帶入一個寧靜的`港灣，讀書決定一個人的成長方向。正因為自己有此睿智的目光，于是他關(guān)注的人也是把書當(dāng)成生命中一部分的人。通過讀書活躍人的思想、開闊人的視野、提升人的素質(zhì)。
教師是一所學(xué)校的核心競爭力，學(xué)校的發(fā)展取決于優(yōu)良的師資隊伍，學(xué)生的健康來自于教師的。山東博興縣實驗中學(xué)校長周奎齊的“師本觀”。為助教師發(fā)展一臂之力的煙文英校長、為了教師永遠(yuǎn)的幸福和美麗的崔秀梅校長、在師生成長之路上流瀉真情的夏建娟校長、為了教師的心理和諧傾盡心力的侯溪萍校長。楊一青校長在招聘最優(yōu)秀的大學(xué)生時，最讓人心動的話語并不是“我們給你優(yōu)厚的待遇”，而是“我為你搭建飛翔的舞臺”，讓老師們施展才華，自由飛翔。智慧型的校長用至情至性的真誠感動教師，教師在關(guān)懷的目光下創(chuàng)造性地工作，并能享受創(chuàng)造過程中的歡樂與甘甜�！麄儼涯抗夥旁诮處煹纳硇慕】瞪�，關(guān)注每個教師的成長，讓教師在平凡的教育生活中感受到快樂與幸福，喚醒潛藏于人心靈深處的潛能。健康的老師手下才會產(chǎn)生健康的學(xué)生，師生都健康，校園才能奏響和諧的交響樂。
四、學(xué)習(xí)使我進一步明確了與教師情感交流對學(xué)校發(fā)展的作用。
校長是一種職業(yè)，而不是一個官銜，決不能以勢壓人。因此，校長要善于與教師進行情感交流，還要善于促使教師之間的情感交流，營造一種舒暢的心理環(huán)境。為使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，校長要經(jīng)常深入教師，聽取教師的意見，充分體現(xiàn)教師當(dāng)家作主的原則，增進彼此的尊重和理解。例如，有時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為推進某項工作，雖然工作開展前也做了許多事情，但依然有人不滿，這在很大程度上，緣于缺乏情感上的交流，使教師無法體會到領(lǐng)導(dǎo)工作的苦衷和難處。沒有情感的交流，就很難上下溝通，不溝通就不消除隔閡與矛盾，校長的意志也難以達(dá)成共識。要特別關(guān)注教師的切身利益，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師的職稱晉升、分配、獎勵等方面，要做到科學(xué)細(xì)致地分析，既要給人們一定的期望值，又要考慮實現(xiàn)值達(dá)到的可能性和幅度，盡量使期望值和實現(xiàn)值趨于公平和平衡，促進教師的心理平衡。教師對學(xué)校所做的工作理解了，就會全身心地投入到學(xué)校工作中，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展提供了源源不斷的動力。
通過學(xué)習(xí)給我的最大收獲就是科學(xué)理念的形成與提升，啟發(fā)了我深刻的思考：校長這一社會分工，具有非常強的創(chuàng)造性，有著極大的改革與發(fā)展空間，如何做好真正的校長是值得我們深思的。在今后的工作中，我將加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
參加培訓(xùn)班心得體會10
9月14至18日，我有幸到廣州參加由省護理學(xué)會舉辦的老年�？谱o理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，受益匪淺。
學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：老年病人的需求與服務(wù) 、20xx年老年專科護理十大安全目標(biāo)解析、老年護理評估進展、老年尿失禁的評估實施、健康教育與臨床護理案例分析、尿失禁老年人留置尿管護理介紹、老年人吞咽障礙的護理、健康教育等。
通過這次學(xué)習(xí)使我明白到老年社會的到來及老年社會產(chǎn)生的問題并不可怕，老年病人的真正需求、護理服務(wù)、護理技巧與方法，護理不僅是一種職業(yè)，更是一門學(xué)科，一門藝術(shù)。通過這次學(xué)習(xí)使我的感受更加清晰、深刻，它的內(nèi)涵豐富且富有靈性，一個溫暖的.眼神，一抹鼓勵的微笑，一個關(guān)愛的舉動，這都是護理。面對競爭日趨激烈的醫(yī)療市場和人們對健康的需求和渴望，我們每一個醫(yī)護人員都應(yīng)以主人翁的態(tài)度參與病房管理，以積極處世的態(tài)度快樂工作，進行有效的健康宣教，人人學(xué)會交流，參與交流，關(guān)愛患者。
參加培訓(xùn)班心得體會11
20xx年5月4日至5月8日，本人參加了由區(qū)委組織部舉辦的**區(qū)20xx年度社區(qū)干部培訓(xùn)班，通過五天的學(xué)習(xí)參觀，結(jié)合一個月來的工作實際，現(xiàn)將個人的一些心得感悟匯報如下：
一、基層社區(qū)工作其繁、難、重是我以前沒有體會到的，想干好社區(qū)工作不容易。要維穩(wěn)巡邏、要入戶清查、要治理八亂，環(huán)境衛(wèi)生要管、流動人口要管、孤殘優(yōu)撫要管、婦幼鰥寡要管、就業(yè)失業(yè)要管，上級對口業(yè)務(wù)要完成、各項考核指標(biāo)要完成、示范創(chuàng)建要完成，務(wù)實務(wù)虛一個都不能少，“上面千條線、下面一根針”非常形象的說明了社區(qū)工作的繁雜。我聽社區(qū)干部作匯報出現(xiàn)頻率的一句話就是：社區(qū)干部工作狀態(tài)是“白加黑”、“五加二”、“七乘二十四小時”，家中老人、小孩統(tǒng)統(tǒng)顧不上，社區(qū)干部壓力之大超乎想象。作為一名初到基層的領(lǐng)導(dǎo)干部，一方面我深深地為社區(qū)干部“舍小家為大家” 的無私奉獻(xiàn)精神所感動，決心向他們學(xué)習(xí)，扎根基層愛崗敬業(yè)，服務(wù)百姓奉獻(xiàn)社會。另一方面決心發(fā)揮聰明才智，改進工作方法，提高工作效率，營造寬松工作環(huán)境，努力減輕基層社區(qū)同志們的負(fù)擔(dān)和壓力。
二、要想干好基層社區(qū)工作，要有“五心”即愛心、熱心、耐心、恒心、責(zé)任心，外加一個“創(chuàng)新”。在聆聽幾個社區(qū)書記的報告和現(xiàn)場參觀完**社區(qū)、**社區(qū)等優(yōu)秀社區(qū)后，我感到這些優(yōu)秀代表都是有心人、都是用心在工作、都是在結(jié)合社區(qū)自身特點不斷創(chuàng)造符合實際的、具有本社區(qū)特色的服務(wù)和管理模式，非
常令我感動，他們是一群真正“在其位謀其政”的人、是一群真正腳踏實地干實事的人、是一群真正有責(zé)任感的'人、是一群真正踐行群眾路線為民謀利的人，他們的事跡也為我今后工作指明了前進的方向。
三、一點心得：來**街道一個月時間，主要開展“八亂” 治理工作和一些日常業(yè)務(wù)處理，這其中**街治理工作頗費周折且收效甚微。在這次學(xué)習(xí)結(jié)束重新投入工作時忽然想起似已被人們忘記的兩句話或者說是兩個論斷：一是“我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，我們的各項工作必須從初級階段的實際出發(fā)，不能超越這個階段”；另一句是“當(dāng)前中國社會的主要矛盾仍然是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的生產(chǎn)力、落后的社會管理之間的矛盾”。社區(qū)街道乃是整個中國社會具體而微的縮影，近四十年中國社會經(jīng)濟迅猛巨大的發(fā)展有目共睹，取得的成績前所未有，但同時也正由于發(fā)展過快而伴生的諸多問題矛盾也顯而易見的擺在我們面前�，F(xiàn)在重溫這兩句話，對我們準(zhǔn)確理解“四個全面”、對加強和改進執(zhí)政黨執(zhí)政水平和執(zhí)政能力建設(shè)、對努力踐行黨的群眾路線都大有裨益。我忽然感覺心中不再浮躁，對待群眾百姓更加有耐心，能換位思維從百姓的利益出發(fā)分析問題解決問題了，這也許是我這次學(xué)習(xí)的最大收獲。
參加培訓(xùn)班心得體會12
流火七月，我有幸與全廠有關(guān)團組織的部分團干一同參加了總廠團委舉辦的團干短訓(xùn)班。培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間不長，為期一天半時間，但課程安排緊湊，有總廠團委李書記的《做一個無愧于青春的優(yōu)秀團干部》，有貴鋁報社王總編主講的新聞稿件的撰寫方法講解，還有總廠團委領(lǐng)導(dǎo)講解的基層團支部的組織基礎(chǔ)工作，兄弟單位團組織負(fù)責(zé)人主講的青年文明號如何發(fā)揮先進集體作用等課程。原以為理論的學(xué)習(xí)多是枯燥乏味的，但在這次學(xué)習(xí)中，通過幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師深入淺出的細(xì)致講解，從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手，生動的例子、幽默風(fēng)趣的語言，我深深地被感染著，原來理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也可以這么生動活潑的，讓人覺得意猶未盡。下面，我就參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勎覀�人的一點心得體會。
一、通過學(xué)習(xí)，豐富和增長了知識，把握了青年工作的方向通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到，新時期、新形勢下的青年工作，要始終保持與時俱進的精神，要注意青年工作的創(chuàng)新精神，要研究青年的需求，研究變化中的社會，研究變化中的青年。貴鋁分流改制后，共青團工作格局發(fā)生了很大變化，我們要把握存在著的共青團青年群體的變化、個體意識顯著增強的狀況和實際，以研究帶動工作，更加務(wù)實和開放地開展青年工作。特別是在工作方面要加強與時俱進的精神，工作理念要創(chuàng)新、工作內(nèi)容要創(chuàng)新、工作的方法要創(chuàng)新，不斷加大青年工作的力度。青年工作的手段、載體和形式，應(yīng)生動活潑、豐富多彩，不應(yīng)拘泥刻板、單調(diào)枯燥。共青團活動應(yīng)該成為青年體驗和釋放青春激情的舞臺，成為青年感悟和樹立人生信念的平臺。為青年服務(wù)是共青團的立團之本，我們的共青團工作必須從青年的特點出發(fā)，服務(wù)青年，服務(wù)社會。
二、要堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和業(yè)務(wù)能力通過短暫而豐富的學(xué)習(xí)、的確是獲益非淺，更讓我深刻地認(rèn)識到，在這個終身學(xué)習(xí)的時代，必須要堅持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)多方面的知識，不斷充實自己。而且不能只像海綿一樣只知不停吸收，而致滿溢無法再充實，不懂運用。要像篩子一樣，在學(xué)習(xí)中不斷地篩選，勤于思考，有分析、有比較、有鑒別地學(xué)習(xí)，不斷地篩選和積累思想的黃金。同時要學(xué)以致用，根據(jù)我們的具體實際，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運用，敢于進行大膽地改造和創(chuàng)新，運用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗不斷提高自己從認(rèn)知層面、認(rèn)識層面的素質(zhì)到自覺再實踐層面的素質(zhì)，并努力將之轉(zhuǎn)化為自己的素質(zhì)，即深層素質(zhì)，才能學(xué)以致用。還有，我們的學(xué)習(xí)也要注重形式的多樣化，不僅僅是拘泥于看幾本書的方式，我們還要走出去，向兄弟單位多學(xué)習(xí)、交流，長期蝸居只能是井底之蛙，要走出去接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的頭腦。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，上課時，各位都認(rèn)真地聽講，主動做好課堂筆記，也許是老師們準(zhǔn)備充分、精彩生動的講解調(diào)動了學(xué)員們的'學(xué)習(xí)積極性和主動性，但這同時也與學(xué)員們非常端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的。此次活動總體上是十分成功的。作為第一次系統(tǒng)參加這樣的團干學(xué)習(xí)班的我來說，在共青團工作的基礎(chǔ)知識上得到了進一步的豐富和充實。在今后的工作和生活中，我將努力認(rèn)真學(xué)習(xí)共青團工作的各項管理知識，干一行，愛一行，專一行，盡心盡責(zé)地干好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養(yǎng)和生活實踐修養(yǎng)，注重錘煉道德品質(zhì)，不斷開拓新視野，勇于進取創(chuàng)新，為我公司各項工作任務(wù)目標(biāo)的實現(xiàn)和中鋁貴州存續(xù)企業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。工貿(mào)實業(yè)總公司團委龔鳳凌
參加培訓(xùn)班心得體會13
中交一公局東非公司于20xx年5月7日到10日在埃塞機場項目會議室舉辦第一次東非公司商務(wù)人才培訓(xùn)班，本人有幸參與其中，并擔(dān)任商務(wù)一組組長，就本次培訓(xùn)本人對市場開發(fā)，投標(biāo)過程及控制要點，投資思路和開發(fā)人員應(yīng)具備的各項素質(zhì)有了進一步的認(rèn)識，同時發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)的不足，那么接下來對本次培訓(xùn)談一下自身的感受。
1.對市場開發(fā)工作的認(rèn)識。
1.1市場開發(fā)人才及團隊培養(yǎng)的重要性。
市場開發(fā)工作是海外事業(yè)部所有工作的第一步，也是最為重要的一步，因為隨著國際化進程的加快，中國"一帶一路"戰(zhàn)略的實施，集團"五商中交"戰(zhàn)略的落實，一局"強、好、優(yōu)"戰(zhàn)略的推進，開發(fā)工作作為一切工作的起點和龍頭，起著至關(guān)重要的作用。海外市場競爭日趨激烈，原來那種單打獨斗開發(fā)項目的方法會漸漸淘汰，而以團隊分工協(xié)作的市場開發(fā)模式在以后會越來越普及，個人的能力再強也比不過團隊的協(xié)同作戰(zhàn)、群策群力，而東非公司作為公路一局的平臺公司，需要發(fā)揮其在市場開發(fā)工作上面的經(jīng)驗和優(yōu)勢，努力開拓市場，那么開發(fā)人才和團隊的培養(yǎng)已到了迫在眉睫的時刻。
1.2市場開發(fā)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)。
市場開發(fā)工作是一個循序漸進、不斷積累的挑戰(zhàn)性工作，對開發(fā)人員來說除了要做到：通語言、能合作、熟合同、善談判、善交際、懂技術(shù)，我認(rèn)為還應(yīng)該具備以下四種素質(zhì)：
一、忍。開發(fā)工作是一種長期的工作，尤其是剛進入一個新的國家，開發(fā)人員要忍得了寂寞，受得了委屈，沒有一個忍字當(dāng)頭的心態(tài)，是不可能勝任的。
二、準(zhǔn)。當(dāng)從各方面得到市場招標(biāo)信息或投資信息后，準(zhǔn)確找出我方優(yōu)勢及競爭對手的優(yōu)勢，分析比較后，做出準(zhǔn)確判斷，并持續(xù)跟蹤，并保持與片區(qū)公司良性溝通，盡最大努力把優(yōu)勢項目拿到手。
三、狠。開發(fā)人員要有一股狠勁，也就是韌性，要有足夠的自信，有一種永不言敗的精神，對自己嚴(yán)格要求，對工作盡心盡責(zé)，不能因為困難而退縮，充分發(fā)揚一局敢打敢拼的精神。
四、穩(wěn)。開發(fā)人員要對市場全局有把握，在人際關(guān)系培養(yǎng)和投標(biāo)方面一定要做到循序漸進，穩(wěn)妥而行，尤其是馬上要取得成績的時候，更得耐心，避免小的失誤而功虧一簣。
1.3目前開發(fā)項目的分類及各自特點。
對于當(dāng)前的市場項目，根據(jù)此次學(xué)習(xí)，開發(fā)人員應(yīng)當(dāng)跟蹤的項目為框架項目和現(xiàn)匯項目，另外還有投資類項目。
框架項目一般為融資類項目，這類項目的跟蹤一般是從其戰(zhàn)略發(fā)展需要、業(yè)主發(fā)展規(guī)劃、國家財政部門的優(yōu)先發(fā)展清單等條件中發(fā)掘，結(jié)合中國政府支持，且發(fā)展前景及收益良好的可行性出發(fā)，能夠申請到中國口行貸款，框架項目的優(yōu)點是資金來源有保證，且標(biāo)價較高，一旦中標(biāo)，項目的利潤有保證且結(jié)算較為及時，但其缺點是跟蹤時間較長，手續(xù)較為復(fù)雜，牽扯到MOU的簽訂、經(jīng)參處的支持函、可研報告、申貸涵、銀行評審、商務(wù)部評審等很多方面。
第二類項目為現(xiàn)匯項目，一般是業(yè)主自籌資金的項目，其招標(biāo)模式分為，公開招標(biāo)、短名單招標(biāo)、短名單邀標(biāo)和議標(biāo)四類，其中公開招標(biāo)的信息來源主要是通過報紙和網(wǎng)站，競爭激烈，中標(biāo)幾率較��；短名單招標(biāo)是商務(wù)運作的結(jié)果，這類招標(biāo)競爭較小，且標(biāo)價較高，但對企業(yè)的資質(zhì)有較高要求；短名單邀標(biāo)則是口碑較好且業(yè)主較為熟悉的企業(yè)參與，中標(biāo)幾率較大，標(biāo)價較好；最后是議標(biāo)的項目，一般這類項目規(guī)模較小且無競爭，是現(xiàn)有項目的延伸，利潤空間有保證�，F(xiàn)匯類項目較框架類項目來說一般手續(xù)較少，且跟蹤的時間也比較短，需要內(nèi)部立項審批、外部報審、標(biāo)書準(zhǔn)備、投標(biāo)等幾個步驟，這類項目的重點是開發(fā)人員需要對所在國業(yè)主的信用評價做出評估，如果其信用評價較高，即使其資金支付不及時，但資金還是有保障，但其信用評價很低，則項目的風(fēng)險較大，得注意規(guī)避風(fēng)險。
第三類是投資類項目，投資類項目對開發(fā)人員的要求更高，首先要搞清所在國目前市場情況，建立當(dāng)?shù)亓己玫臏贤C制，研究所在國政策及經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，對市場有深刻的認(rèn)識，配合其發(fā)展政策，找出有良好市場發(fā)展前景的行業(yè)，再在其中選定投入少見效快的項目進行投資。此類項目優(yōu)點是容易打開市場，并且收益穩(wěn)定，缺點是如果前期調(diào)查做的不好，很容易造成項目虧損。
2.對投標(biāo)工作的認(rèn)識。
2.1投標(biāo)前的各項準(zhǔn)備工作。
投標(biāo)前購買標(biāo)書后，首先要對招標(biāo)文件進行詳細(xì)解讀，搞清標(biāo)訊來源，是政府公開招標(biāo)，還是前面提到的其他招標(biāo)形式，根據(jù)招標(biāo)文件的內(nèi)容確定投標(biāo)戰(zhàn)略；然后要把標(biāo)書中業(yè)主的需求搞清楚，分析我公司的優(yōu)劣，分析項目的難易程度，招標(biāo)的部分可能不是我們的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，但是經(jīng)過分析，通過優(yōu)秀的項目運作是有利可圖，或能建立中交信譽品牌，那么我們需要開拓思路，進行資源整合，通過國際或國內(nèi)的專業(yè)公司來一起運作項目，做到合作共贏；另外還要通過各種消息來源搜集主要競爭對手的資料，正所謂"知己知彼，百戰(zhàn)不殆",主要放在其單價構(gòu)成方面，看他們的類似項目的單價從而分析出此類項目他們的投標(biāo)價格，進一步的分析他們與我們在各方面的對比，得出一個標(biāo)前結(jié)論，如果我們能夠憑借我們的優(yōu)勢勝出則已，否則是否可以考慮合作，由競爭到競合從而達(dá)到合作共贏。
對具體的招標(biāo)項目，通過前期的市場調(diào)查，搜集國別信息，從中反映出該國的政治、經(jīng)濟、自然環(huán)境、人口、海關(guān)稅收政策、當(dāng)?shù)貦C械購買及租賃價格、人工價格等等，從中我們需要提煉出此項目的風(fēng)險源，比如政治風(fēng)險，該國政府的'信用評價如何，與中國關(guān)系如何，有沒有地方保護主義政策，海關(guān)在清關(guān)、稅收等方面是如何規(guī)定，有沒有什么特別針對境外承包商的特殊政策等。再比如其匯兌風(fēng)險，該國是否對美元、歐元等通用貨幣有嚴(yán)格限制，每年的匯兌率是否有較大程度的變化等。其他風(fēng)險主要還有合同風(fēng)險，工期和技術(shù)風(fēng)險等，對這些風(fēng)險源的辨識程度可以說是前期投標(biāo)決策的關(guān)鍵點。
通過前期綜合信息的判斷，決定進行投標(biāo)，那么一般在招標(biāo)文件中會反映出投標(biāo)保函的價格，以及該國所接納的投標(biāo)保函的形式，開具投標(biāo)保函是直開還是需要中方銀行通過當(dāng)?shù)劂y行轉(zhuǎn)開，如果接受直開，需要請示東非公司，將資金轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)劂y行，如果需要轉(zhuǎn)開，則需要通知東非公司和海外事業(yè)部，一起聯(lián)動，開發(fā)人員定期跟蹤，將轉(zhuǎn)開手續(xù)辦理齊全提交業(yè)主招標(biāo)部門。其實在中標(biāo)后同樣的履約保函和預(yù)付款保函也是通過上述步驟來辦理。
在投標(biāo)過程中也要認(rèn)真分析業(yè)主招標(biāo)文件中特別涉及到的調(diào)價問題，工程調(diào)價其實就是根據(jù)FIDIC條款中的調(diào)價公式，把固定部分和浮動部分分開，浮動部分中將人、機、材按不同權(quán)重分類，工程調(diào)價是一把"雙刃劍",風(fēng)險較難預(yù)見，需要商務(wù)人員及經(jīng)濟分析人員一起對市場前景進行分析、預(yù)測，盡可能的規(guī)避風(fēng)險。
招標(biāo)文件中一般都對工程保險這一項做特別的說明，強制要求承包商進行工程一切險的簽訂，在此過程中，需要商務(wù)人員仔細(xì)閱讀招標(biāo)文件，確定是否能夠由中國國內(nèi)保險公司與當(dāng)?shù)乇ｋU公司聯(lián)保，因為當(dāng)?shù)乇ｋU公司的賠付能力有限，風(fēng)險較大，只要不是業(yè)主強制性的要求，盡量進行聯(lián)保模式，減少以后的工程風(fēng)險。
投標(biāo)前還有一項重要工作就是現(xiàn)場考察，現(xiàn)場考察工作需要業(yè)主出支持函，允許我方進行項目附近的調(diào)研工作，現(xiàn)場考察工作的重點就是調(diào)查項目施工所必須得到的細(xì)節(jié)材料，為投標(biāo)工作的技術(shù)標(biāo)和商務(wù)標(biāo)部分提供可行性及數(shù)據(jù)支持。對現(xiàn)場考察人員的要求比較高，其組長需要具備獨立項目項目經(jīng)理所具備的各項素質(zhì)，能夠把控項目將遇見的主要風(fēng)險點，另外還需要專業(yè)的設(shè)計人員參與，這方面我們的力量比較薄弱，需要聯(lián)系東非公司和海外事業(yè)部，聯(lián)合專業(yè)設(shè)計團隊一起踏勘，對水文、地質(zhì)等方面做出正確判斷，同時還需要有經(jīng)驗的試驗人員，能夠?qū)ρ鼐�的料源進行判定，當(dāng)然還得有商務(wù)人員參與，主要搜集當(dāng)?shù)氐娜�、機、材、運輸?shù)雀鞣矫娴馁Y料便于下一步投標(biāo)工作的進行。
2.2投標(biāo)階段的工作。
在前期所有工作的基礎(chǔ)上，判斷出可以進行相關(guān)項目的投標(biāo)，則要進行內(nèi)部立項審批以及外部報送審批程序，內(nèi)部立項審批程序主要由投標(biāo)立項申請、現(xiàn)匯項目投標(biāo)階段風(fēng)險識別與處理清單、投標(biāo)可行性分析表和項目投標(biāo)審核任務(wù)單組成，而外部報送審批包括：經(jīng)參處投議標(biāo)申請、投標(biāo)申請登記表和外派勞務(wù)事項表。內(nèi)部和外部審批報送工作需要開發(fā)人員和東非公司開發(fā)部共同完成，需要聯(lián)絡(luò)海外事業(yè)部、經(jīng)參處等單位，并得到其批復(fù)。
內(nèi)部和外部審批報送工作完成和得到批復(fù)后，就要進行相關(guān)的資格預(yù)審文件（Post Qualification）的編制，在資格預(yù)審文件的編制過程中需要仔細(xì)閱讀業(yè)主招標(biāo)文件的要求，根據(jù)其要求認(rèn)真填寫每一項內(nèi)容，在資格預(yù)審文件中往往會涉及本公司資質(zhì)情況、與投標(biāo)項目相同性質(zhì)項目的業(yè)績完成情況，現(xiàn)金流狀況、機械設(shè)備情況等方面，需要注意的是不要漏項不能少報相關(guān)資料，并要注明這些情況發(fā)生的時間。
在資格預(yù)審文件編制的同時，工程技術(shù)人員和合同經(jīng)營人員應(yīng)該根據(jù)業(yè)主招標(biāo)文件要求，結(jié)合現(xiàn)場考察報告開始編制該項目的技術(shù)標(biāo)（Technical Proposal）和商務(wù)標(biāo)（Financial Proposal）工作，在清單項目中應(yīng)著重明確BOQ清單，尤其是結(jié)合現(xiàn)場考察報告，針對工程數(shù)量進行報價；在DB或EPC合同中需要體現(xiàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，運用的規(guī)范，現(xiàn)場考察后的細(xì)節(jié)，大致的工程量、并結(jié)合人、材、機、運輸?shù)雀鞣矫娴馁M用等方面，并考慮調(diào)價和匯率風(fēng)險，最終上報總價。這幾個方面的工作，需要由專業(yè)人員來完成，開發(fā)人員需要向東非公司請求協(xié)助，避免出現(xiàn)專業(yè)細(xì)節(jié)上的失誤。
標(biāo)書準(zhǔn)備完成后，要根據(jù)業(yè)主招標(biāo)文件中的要求準(zhǔn)備封裝，一定要搞清資格預(yù)審文件的裝封，而且裝封時要對內(nèi)容進行double check,防止疏漏，避免出現(xiàn)錯誤而導(dǎo)致投標(biāo)失敗。
3.評標(biāo)后的工作。
經(jīng)過前期大量工作后，終于來到最后的評標(biāo)階段。評標(biāo)就是開標(biāo)，開標(biāo)后有兩種結(jié)果，一種就是中標(biāo)，另一種就是投標(biāo)失敗。中標(biāo)后，我們應(yīng)該按照招標(biāo)文件的要求，去準(zhǔn)備和業(yè)主簽署合同，在此時應(yīng)該請東非公司的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到所在國簽署由業(yè)主或者我方提供的合同，并準(zhǔn)備相應(yīng)的履約保函及預(yù)付款保函（如果有），后附會議紀(jì)要、技術(shù)標(biāo)及商務(wù)標(biāo)、業(yè)主要求、爭端處理等詳細(xì)資料。
如果投標(biāo)失敗，那么我們應(yīng)該從中總結(jié)失敗的原因，是分析競爭對手的報價出現(xiàn)失誤還是自己的報價細(xì)部出現(xiàn)問題，還是預(yù)審文件準(zhǔn)備有紕漏，或者技術(shù)標(biāo)和要求出現(xiàn)偏差等等，做到不氣餒，善總結(jié)，有韌性，能擔(dān)當(dāng)。
4.結(jié)束語
本次培訓(xùn)本人受益匪淺，不僅對開發(fā)工作有了更為直接的印象，對單價分析有了更深的體會，對投標(biāo)工作的全過程有了了解，而且對投資工作及開發(fā)思路有了更進一步的認(rèn)知，明白了學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為此次培訓(xùn)將會對東非公司以后的人才培養(yǎng)搭建一個非常有用的平臺，讓大家能夠暢所欲言的交流，是非常務(wù)實也是非常有必要的。對市場開發(fā)人員來說思路的發(fā)散，平時的總結(jié)，知識面的擴寬，個人興趣愛好的培養(yǎng)，全方位的溝通，堅忍不拔性格的養(yǎng)成等等方面，需要長時間不間斷的不懈努力，這樣才能在激烈的市場和人才競爭中脫穎而出，為公司做出貢獻(xiàn)。
參加培訓(xùn)班心得體會14
這次培訓(xùn)我們主要聆聽了南海實驗學(xué)校蘇明杰老師關(guān)于有效調(diào)控課堂教學(xué)的專題講座，還有廷佐小學(xué)優(yōu)秀班主任老師關(guān)于班級管理點滴策略的小報告。
蘇老師的講座深入淺出，尤其是最后他的一個具體課例解說，對同樣作為數(shù)學(xué)教師的我來說很有感觸。從蘇老師的課例中，我發(fā)現(xiàn)他在數(shù)學(xué)課上很注重對學(xué)生思維的訓(xùn)練。正如他的教學(xué)設(shè)計中那“深思熟慮”一環(huán)節(jié)，“比較直角、銳角、鈍角的大小”“角的中間加一條線，可以分割成什么角”“兩個角拼起來是什么角”這些內(nèi)容源于教材又高于教材，但是也沒有超出教學(xué)目標(biāo)的要求，有這些內(nèi)容的加入，不僅使整個課堂顯得飽滿，也很好地拓展了學(xué)生的思維。
另外，自己在工作中也擔(dān)任班主任工作，所以對廷佐小學(xué)周老師講的內(nèi)容也很有共鳴。在佩服她班主任工作做得細(xì)致、成功之外，也吸收了很多經(jīng)驗。
周老師結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，提出班級管理的三點策略：一是愛字當(dāng)頭。作為班主任，必須學(xué)會善于關(guān)愛，關(guān)愛每一個學(xué)生。正如周老師所說，把愛給那些聰明乖巧的孩子很容易，但是給那些調(diào)皮搗蛋，每天給班級抹黑的'孩子就不是那么容易了。其實，這類學(xué)生平時聽到的大多數(shù)都是批評，因此他們更需要關(guān)愛。班主任是學(xué)生在校期間關(guān)系最密切的人，設(shè)想如果連自己的班主任都如此冷漠地對待自己，那孩子的心里會是多么的寒冷。
二是嚴(yán)字當(dāng)頭。所謂嚴(yán)師才能出高徒，作為班主任，一味的微笑是解決不了問題的，這也是我一個多學(xué)期來的切身體會。“嚴(yán)”也要有依有據(jù)，那就必須有一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壷贫龋瑖?yán)格執(zhí)行。另外，必須要讓學(xué)生明白每一條制度的具體做法，制度并不是形式的條條框框，而是真正能促進學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的策略。就如周老師舉例的那樣：我們老師總要求學(xué)生集合排隊時做到“靜齊快”，但是學(xué)生不知道怎樣做才能靜齊快，因此老師要教給他們具體的方法。像周老師就為學(xué)生安排好集隊路線、走路順序等，并進行適當(dāng)模擬訓(xùn)練，這樣實實在在的做法才是最有效的，比老師每次口頭強調(diào)“靜齊快”要有意義的多。
三是以身作則。老師是學(xué)生的第一榜樣，一個細(xì)微的動作，一句簡單的語言都會成為學(xué)生模仿的對象。尤其是小學(xué)低年級的學(xué)生，模仿能力特別強，因此“身正為范”這句師德標(biāo)準(zhǔn)作為班主任要時時記在頭腦中，而且要付諸行動。記得這學(xué)期剛開學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)我們班的一個女孩子口中總是冒出不雅的語言，這還是一個非常聰明機靈，成績也很好的學(xué)生。后來我和她交流聊天，問她知道這些話是什么意思嗎？她說不知道，只知道是罵人的話。她還告訴我，別人都這樣在講，所以我也這么講。其實孩子的思想是很純潔的，也正因為很純潔，他們吸收外界新事物的能力很強，作為班主任，對學(xué)生的品德教育也是不能忽視的一塊內(nèi)容。因此，在做好自己、為學(xué)生樹立榜樣的同時，教育學(xué)生如何明辨是非也非常重要。
教師工作任重而道遠(yuǎn)，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進步！我相信，慢慢努力，積少成多，自己會做得越來越月得心應(yīng)手的。
參加培訓(xùn)班心得體會15
4月11日，我所入黨積極分子培訓(xùn)班正式開班，我有幸參加了此次為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過進一步學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識，使我深入了解了黨的光榮歷史和新時期我們黨取得的偉大成就，更加堅定了我對中國共產(chǎn)黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心。
剛踏入工作崗位，我便積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書。但我深知在思想上和黨建理論知識修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，而此次培訓(xùn)恰似一場及時雨填補了我們思想和行動上的不足。因此在我開始接受黨課再次熏陶和教育的第一天起，就決心按照黨章的規(guī)定嚴(yán)格要求自己，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中感受到“三個轉(zhuǎn)變”：
一是角色的轉(zhuǎn)變。從普通員工向入黨積極分子身份的轉(zhuǎn)變，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求自己，高度重視黨課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；二是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。這次授課引入講座性節(jié)目百家講壇《黨史故事100講》的內(nèi)容，授課形式多樣化并富有新意。三是思想的轉(zhuǎn)變。大部分學(xué)員包括自己，對黨的認(rèn)識很多時候都停留在感性認(rèn)識上，通過這次黨課的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)h的'認(rèn)識更為全面、深刻，升華到理性的認(rèn)識上來。
在黨課學(xué)習(xí)期間，通過認(rèn)真聽取經(jīng)驗和知識豐富的領(lǐng)導(dǎo)老師們生動而深刻的講課，同時和其他學(xué)員們討論交流，使我認(rèn)識到作為一名入黨積極分子，要成長為一名合格黨員，必須具備三個條件：1）要有堅定的共產(chǎn)主義信念。2）要全心全意為人民服務(wù)。3）既要做勞動人民普通一員，在政治、經(jīng)濟、社會生活中和廣大人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，又必須在思想上、生活上、組織上、作風(fēng)上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項義務(wù)，行使黨的各項權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用。
這次黨課，使我更加明白了自己的奮斗目標(biāo)，也意識到了自己肩負(fù)的重任。我們是肩負(fù)著建設(shè)祖國重任的新一代兵工人，我們要加強學(xué)習(xí)，不斷增長才干，也要關(guān)注時事、關(guān)注社會的發(fā)展，要把個人的發(fā)展和奉獻(xiàn)兵工、奉獻(xiàn)國防相結(jié)合，把理論與實踐相結(jié)合，在實踐中發(fā)揮作用。
【參加培訓(xùn)班心得體會】相關(guān)文章：
參加培訓(xùn)班心得體會06-17
參加老年護理培訓(xùn)班心得體會06-02
參加培訓(xùn)班的自我介紹04-13
參加新聞宣傳培訓(xùn)班有感10-24
參加新聞宣傳培訓(xùn)班有感3篇10-24
參加新聞宣傳培訓(xùn)班有感(3篇)10-24
參加傳統(tǒng)文化培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得06-23