國學(xué)活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的國學(xué)活動方案，歡迎閱讀與收藏。
國學(xué)活動方案1
根據(jù)福建省教育廳辦公室《關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》（閩教辦基〔20xx〕5號）精神，為深入宣傳貫徹《指南》，現(xiàn)就有關(guān)方案制定如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：張魏娥
副組長：彭靜
成員：全體教師、保育員
二、宣傳時間
20xx年5月20日至6月20日。
三、宣傳主題
給孩子適宜的愛。
四、宣傳重點(diǎn)
深入貫徹落實(shí)《指南》，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”；指導(dǎo)幼教工作者探索家園合作新途徑，建立新機(jī)制，提高家園合作質(zhì)量和水平。
五、宣傳方式
1、展開啟動儀式，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，集中學(xué)習(xí)《關(guān)于開展20xx年安海鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動的通知》等文件，認(rèn)真領(lǐng)會文件精神實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。結(jié)合真教育調(diào)研活動，全面啟動和部署學(xué)前教育宣傳月活動。
2、各園組織老師、保育員，根據(jù)集中學(xué)習(xí)的會議精神，有計(jì)劃的開展本園學(xué)前教育相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。采取靈活多樣的學(xué)習(xí)宣傳形式，利用宣傳欄、家教園地、橫幅等有效載體，把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的重要契機(jī)，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，做好宣傳月的系列宣傳活動。讓黨和國家的學(xué)前教育政策家喻戶曉。
3、選派兩名老師參加鎮(zhèn)舉辦的幼師“一筆一畫”比賽。提高幼兒教師的素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
4、開展幼小銜接活動。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，以積極的'心態(tài)迎接小學(xué)生活，組織全體大班孩子在老師們的帶領(lǐng)下參觀可慕小學(xué)，為幼小銜接上了生動的一課。
5、多種形式開展慶“六·一”活動。充分利用“六一”兒童節(jié)，向社會和家長宣傳科學(xué)的兒童觀和教育觀，掀起學(xué)前教育宣傳月高潮。開展“五個一”活動：召開一次家長會，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性；舉辦一次親子活動，讓家長走進(jìn)幼兒園，促進(jìn)家園聯(lián)系；舉辦一場文藝演出，促進(jìn)孩子們的成長；舉辦一次進(jìn)社區(qū)宣傳活動，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律，向社區(qū)居民宣傳適齡兒童入園的重要性；舉辦一場幼小銜接講座，請小學(xué)老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長式做法的危害。
6、積極參加鎮(zhèn)家庭教育講座。組織好家長準(zhǔn)時、有序、自始至終參與活動。
7、根據(jù)學(xué)前教育宣傳月的開展情況，對活動期間的過程性材料進(jìn)行整理，做好宣傳月活動工作總結(jié)。
國學(xué)活動方案2
一、活動目的
為了鼓勵和引導(dǎo)七年級學(xué)生在書寫、積累、學(xué)習(xí)中華國學(xué)經(jīng)典的'過程中，用文及圖畫記錄下所思、所感、所悟。讓孩子們用筆寫下真情實(shí)感，用筆畫出美好生活。通過舉辦手抄報大賽，能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)國學(xué)的熱情、
二、活動安排
1、時間：XX年1月10日—15日
2、地點(diǎn)：學(xué)生利用課余時間在家或在校完成
3、參賽人員：七年級每班選派代表8人，共16人
4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師
5、評委：趙巍老師、喬慧老師
三、比賽辦法
1、參賽班級在規(guī)定時間內(nèi)以個人為單位完成手抄報（圍繞國學(xué)經(jīng)典，主題自定）。
2、邀請學(xué)校美術(shù)教師做評委評定年級獲獎等次。
四、活動內(nèi)容
1、比賽要求
�。�1）內(nèi)容要求：選材要新穎、健康，應(yīng)具有多樣性以貼近校園生活、學(xué)習(xí)以及反映青少年思想的內(nèi)容。
（2）形式要求：手抄報統(tǒng)一用紙；每份報紙上下頁邊距5厘米，左右頁邊距3厘米；版面布局合理，知識性觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
�。�3）作品不能為印刷品。
2、版面要求
�。�1）手抄報必須包含報頭、插圖和文等，報頭背面須注明學(xué)校、班級、學(xué)生姓名。
（2）版面制作均使用手抄文和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。
五、評比規(guī)則
1、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進(jìn)行評比。
2、評比標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）
�。�1）內(nèi)容選擇（30分）：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律并適合小學(xué)生閱讀，富有知識性、創(chuàng)新性。
�。�2）整體書寫（15分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢跡工整。
（3）版面設(shè)計(jì)（30分）：版面新穎活潑、有創(chuàng)意；規(guī)范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。
�。�4）色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。
六、獎項(xiàng)設(shè)立
由專業(yè)評委打分，按總分成績的高低，設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，紀(jì)念獎6名。
XX年1月8日
國學(xué)活動方案3
發(fā)布時間：
活動意義：
一、“拜祖先為師”
自古以來，中國的各代圣賢達(dá)人，作為中華時代和歷史的“引路人”，他們德才兼?zhèn)洌侵腥A民族的脊梁。這些各行各業(yè)的杰出人才理應(yīng)是我們后輩學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是對孩子們來說，引導(dǎo)學(xué)生拜自己崇拜的祖先為師，拜讀他們的成長故事，感受他們的人格魅力，無論是立志、修身，還是將來服務(wù)人民、報效祖國，對孩子的健康成長都有著極其深遠(yuǎn)的意義。
二、“我們的節(jié)日”
中華民族源遠(yuǎn)流長，文化燦爛輝煌，其中的很多傳統(tǒng)節(jié)日就是中華民族文化的特殊元素和基本標(biāo)志；是華夏兒女對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認(rèn)知。讓學(xué)生從小集體過一些傳統(tǒng)節(jié)日，能拓展他們的'知識面，培養(yǎng)對中國文化的興趣愛好，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)；能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)；還能培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作、互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的意識和能力，有利于孩子身心健康、快樂地成長。
活動時間：
xx年——xxxx年，陪伴孩子的整個小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
活動內(nèi)容和形式：
一、“拜祖先為師”
主要步驟：
1、每位同學(xué)根據(jù)愛好和興趣，選一位自己最崇拜的先人為師。
2、一節(jié)主題班會：開拜師會，行拜師禮，有家長參與見證。
3、每年舉行一次“拜師學(xué)藝”的階段性成果匯報會，全班家長、老師參與。
4、六年級畢業(yè)典禮上進(jìn)行拜師學(xué)習(xí)的成果展示。
二、“我們的節(jié)日”以“元宵節(jié)”、“寒食節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”等五個節(jié)日為代表，從一年級開始，每個年級過一個節(jié)日。
1、一年級——元宵節(jié)
“元宵”是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日。又稱正月半、上元節(jié)、燈節(jié)。元宵習(xí)俗有賞花燈、包餃子、鬧年鼓、迎廁神、猜燈謎等。宋代始有吃元宵的習(xí)俗。元宵即圓子，用糯米粉做成實(shí)心的或帶餡的圓子，可帶湯吃，也可炒吃、蒸吃。
活動主題是——親子互動、同伴合作，創(chuàng)意鬧元宵。
2、二年級——寒食節(jié)
“寒食”是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日里嚴(yán)禁煙火，只能吃寒食。在冬至后的一百零五天或一百零六天，在清明前一、二日。相傳，春秋時晉公子重耳流亡在外，大臣介子推曾割股啖之。重耳做國君后，大封功臣，獨(dú)未賞介子推。子推便隱居山中。重耳聞之甚愧，為逼他出山受賞，放火燒山。子推抱木不出而被燒死。重耳遂令每年此日不得生火做飯，追念子推，表示對自己過失的譴責(zé)。因寒食與清明時間相近，后人便將寒食的風(fēng)俗視為清明習(xí)俗之一。
活動主題是——親子互動、祭拜先烈，制作、放風(fēng)箏比賽。
3、三年級——端午節(jié)
“端午”是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日。又稱端陽、重午、重五。端午原是月初午日的儀式，因“五”與“午”同音，農(nóng)歷五月初五遂成端午節(jié)。一般認(rèn)為，該節(jié)與紀(jì)念屈原有關(guān)。屈原忠而被黜，投水自盡，于是人們以吃粽子、賽龍舟等來悼念他。端午習(xí)俗有喝雄黃酒、掛香袋、吃粽子、插花和菖蒲、斗百草、驅(qū)“五毒”等。
活動主題是——國學(xué)經(jīng)典系列展示活動
4、四年級——中秋節(jié)
“中秋”是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日。又稱團(tuán)圓節(jié)。農(nóng)歷八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故稱中秋。秋高氣爽，明月當(dāng)空，故有賞月與祭月之俗。圓月帶來的團(tuán)圓的聯(lián)想，使中秋節(jié)更加深入人心。唐代將嫦娥奔月與中秋賞月聯(lián)系起來后，更富浪漫色彩。歷代詩人以中秋為題材作詩的很多。中秋節(jié)的主要習(xí)俗有賞月、祭月、觀潮、吃月餅等。
活動主題是——以“團(tuán)圓”為主題的詩畫會
5、五年級——重陽節(jié)
重陽是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日。《易經(jīng)》將“九”定為陽數(shù)，兩九相重，故農(nóng)歷九月初九為“重陽”。重陽時節(jié)，秋高氣爽，風(fēng)清月潔，故有登高望遠(yuǎn)、賞菊賦詩、喝菊花酒、插茱萸等習(xí)俗。唐人有“遍插茱萸少一人”的詩句。
活動主題是——“敬老感恩”實(shí)踐活動
每項(xiàng)活動，全體學(xué)生都必須參加，內(nèi)容自選，形式也可以有創(chuàng)新，但是主題必須服從方案的要求。
國學(xué)活動方案4
弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強(qiáng)素質(zhì)教育，是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。國學(xué)課程開設(shè)三年以來，受到全院師生的大力支持，取得了良好效果，為鞏固教學(xué)成果，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，現(xiàn)決定在6月9日舉行全院性國學(xué)知識競賽。具體方案如下：
一、競賽主題
傳承國學(xué) 提升自我
二、競賽宗旨
豐富學(xué)生的國學(xué)知識體系，加強(qiáng)學(xué)生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，促進(jìn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的.有機(jī)結(jié)合，使五千年的華夏文明內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。
三、組織單位
宣傳部 公共教學(xué)部 學(xué)生處 團(tuán)委 思政教學(xué)部
四、競賽規(guī)則
本次競賽面向全院學(xué)生，由各班（社團(tuán)）選派代表隊(duì)參加比賽，每組參賽隊(duì)由3人組成。
五、報名安排
報名時間：即日起到5月20日
報名地點(diǎn)：厚德樓一樓公共教學(xué)部
報名聯(lián)系人：曾老師（電話：）
六、初賽安排
團(tuán)隊(duì)組成：3人
初賽時間：5月22日星期五下午16：30
初賽地點(diǎn)：智慧樓4樓 401、 402、 403、 404 課室
七、決賽安排
決賽時間：6月9日 星期二晚上7:30——9:30
決賽地點(diǎn)：學(xué)生活動中心
八、競賽內(nèi)容
主要內(nèi)容為《國學(xué)經(jīng)典選讀讀本》課本內(nèi)容及“國學(xué)競賽150題”，少量內(nèi)容為臨時安排。
九、競賽具體形式
初賽形式為筆試，具體內(nèi)容為“國學(xué)競賽150題”，按照回答正確率高低確定進(jìn)入決賽名單。
決賽進(jìn)行現(xiàn)場問答，每3人一組，有必答題、搶答題、風(fēng)險題、加賽題幾種形式。（每個參賽組的基礎(chǔ)分為100分）
1.必答題。
答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題20分。 個人必答題每隊(duì)每人1題，按選手編號從1－3號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分; 小組必答題每隊(duì)共2題，答題時由小組選派一名隊(duì)員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。
2、搶答題。
主持人念完題目后，由全體參賽隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3.風(fēng)險題。
風(fēng)險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風(fēng)險題分為兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊(duì)可選擇由己隊(duì)作答或指定其他隊(duì)回答。主持人念完題后才能作答。當(dāng)選擇己隊(duì)作答時，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值；當(dāng)選擇其他隊(duì)作答時，答題方答對答題方加相應(yīng)分值，答題方答錯對方加相應(yīng)分值。
第二階段必須由本答題隊(duì)回答，每隊(duì)一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值。
此階段可選擇棄權(quán)。
4.加賽題
此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時，分?jǐn)?shù)相同的競賽組進(jìn)行加時比賽，再搶答三題，每題10分。
最終按照總分排出名次。
十、獎項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)各參賽隊(duì)總分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。對獲得前三等獎的參賽隊(duì)頒發(fā)獎金及榮譽(yù)證書。一等獎獎金600元，二等獎獎金300元，三等獎獎金100元。一等獎設(shè)置1個，二等獎設(shè)置2個，三等獎設(shè)置3個。
十一、其他
各班（社團(tuán)）要組織選派好參賽人員，做好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)競賽試題。未盡事宜另行通知。
國學(xué)活動方案5
一、指導(dǎo)思想
弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品位、審美情趣。豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，營造校園詩化環(huán)境。展示我校傳統(tǒng)文化活動開展以來的成果，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦、積累古詩文的熱情，提高學(xué)生的朗誦、吟唱水平，特舉行國學(xué)經(jīng)典吟唱比賽活動。
二、活動主題：
吟唱經(jīng)典詩詞傳承中華文化
三、活動時間：
三、四、五年級5月8日上午
一、二年級5月8日下午
四、活動內(nèi)容：
1、參賽的`吟唱內(nèi)容由各班音樂老師選材、教學(xué)、排練，班主任就吟唱形式給予一定的建議，可以和音樂教師一起商議、創(chuàng)新。
2、參賽服裝由各班班主任和副班主任統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。
五、活動形式：
以班級為單位，表演形式豐富多樣。
1、自由選擇一首或幾首（篇）古詩文進(jìn)行吟唱、吟誦、展示。
2、表演形式不限，根據(jù)節(jié)目形式確定表演人數(shù)。
表演形式：音樂劇、情景劇、吟唱串燒、表演唱，歌舞吟誦、可加入書法、樂器等多種形式豐富表演內(nèi)容，出新出彩。
3、設(shè)計(jì)一個全班同學(xué)上臺的環(huán)節(jié)，給每位學(xué)生上臺亮相的機(jī)會。
如作為背景、上臺謝幕、集體吟誦等。
4、吟唱時間：每班不超過6分鐘。
5、比賽地點(diǎn)：
校電視臺。
六、評比獎勵：
根據(jù)比賽成績按年級分別評出一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。
七：評委：
家長委員會成員
八：評分標(biāo)準(zhǔn)：
服裝整齊美觀：10分
吟唱形式豐富新穎：30分
吟唱感情充沛：30分
節(jié)奏韻律準(zhǔn)確：20分
上下場紀(jì)律：10分
國學(xué)活動方案6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，將弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合，讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與圣賢相伴，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，培養(yǎng)心靈，啟迪心智，為了濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的.一代新人，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂園，自三月底以來，我校開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，通過晨讀、午誦、暮省的學(xué)習(xí)，“將帥偉人故里行”戶外實(shí)踐活動中集體誦讀大展示，“情系玉樹”現(xiàn)場募捐時的接力誦讀展示，活動已初見成效。為了總結(jié)并推進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)班與班、年級與年級之間的交流與合作，促進(jìn)我校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動更深入、持久地開展下去，學(xué)校決定，將于五月底開展國學(xué)經(jīng)典誦讀匯報表演。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題
相伴國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明
二、活動對象
初級、級全體學(xué)生
三、時間與地點(diǎn)
五月底，體育館或體育場
四、內(nèi)容與形式
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1、內(nèi)容以《弟子規(guī)》為主。
2、以班為單位集體現(xiàn)場抽簽誦讀《弟子規(guī)》部分內(nèi)容（四個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內(nèi)。
3、每個班以《弟子規(guī)》中的某句或幾句話為主題進(jìn)行創(chuàng)作，以短劇、小品為表現(xiàn)形式，內(nèi)容要健康向上。
4、每班選送1個優(yōu)秀短劇或小品參賽。
5、參賽短劇或小品演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過四分鐘。
（二）初級：
1、內(nèi)容以《聲律啟蒙》為主。
2、以班為單位現(xiàn)場抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內(nèi)容（六個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內(nèi)。
3、選擇經(jīng)典的古詩文內(nèi)容進(jìn)行表演，表演形式可以是配樂（表演、現(xiàn)場書法、國畫）吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內(nèi)容要健康向上。
4、每班
選送1個優(yōu)秀節(jié)目參賽。
5、參賽節(jié)目演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過四分鐘。
�。ㄈ┍硌葸^程將穿插互動：
“親子誦讀活動”，由各年級分別選派親子結(jié)對組各五組參加。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┏跫壒�(jié)目評分標(biāo)準(zhǔn)
1、劇本創(chuàng)作：主題鮮明，中心突出，內(nèi)容健康（25分）；有創(chuàng)造性（10分）。
2、服裝：符合劇情（15分）。
3、姿態(tài)：落落大方，自然，手勢與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格（15分）。
4、情感：感情基調(diào)與內(nèi)容相符，感情流露自然得體（20分）。
5、效果：有感染力，觀眾反映好（15分）。
�。ǘ┏跫壒�(jié)目評分標(biāo)準(zhǔn)
誦讀類
1、思想內(nèi)容：內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)(20分)。
2、朗誦能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯（30分）。
3、藝術(shù)處理：感情充沛，正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（30分）。
4、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體（20分）。
舞蹈類
1、服裝整齊、化妝效果佳（20分）。
2、動作新穎、整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，表情自然、大方(50分)。
3、現(xiàn)場整體效果好（30分）。
歌曲類
1、服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿（30分）。
2、歌聲優(yōu)美、音樂感強(qiáng)，觀眾反映好（40分）。
3、表情自然、大方（30分）。
情景劇類評分標(biāo)準(zhǔn)同初級。
說明：本次比賽采用百分制，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位，每個演出節(jié)目所得分?jǐn)?shù)去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該節(jié)目的最后得分。
六、獎勵辦法
比賽分年級設(shè)集體獎一、二、三等獎，初級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。
國學(xué)活動方案7
活動背景：
國學(xué)，興起于上世紀(jì)初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“尋根”熱，九十年代“國學(xué)”熱再次欣起遂至今，無不是今人對于傳統(tǒng)文化的反思與正視。于今而言，則正是對傳統(tǒng)文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位。
一、 活動目的：
繁榮校園文化生活，傳承中華古典文化精粹，推動學(xué)風(fēng)健康發(fā)展，提升大學(xué)生人文素質(zhì)，發(fā)掘創(chuàng)新思維，展示國學(xué)文化、個人才藝，營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。
二、 活動宗旨：
展現(xiàn)文化魅力，弘揚(yáng)國學(xué)風(fēng)采。
三、 活動主題：
“品味經(jīng)典，傳承國學(xué)文化”
四、策劃承辦：
女生部
協(xié)辦： 新聞信息中心，自律部，文藝部，宣傳部
贊助：
五、活動時間：
待定
六、活動地點(diǎn)：
待定
七、活動對象：
經(jīng)管學(xué)院學(xué)生
八、活動準(zhǔn)備：
（1）提前一周準(zhǔn)備：
參賽方式：經(jīng)管七個專業(yè)各派一代表隊(duì)，每隊(duì)7人.
向女生部負(fù)責(zé)人報名：確定參賽隊(duì)人員名單，隊(duì)名，口號，文學(xué)才藝節(jié)目（限時5分鐘，，可文學(xué)作品ppt，繪畫，音樂，舞蹈，器樂演奏，原創(chuàng)詩歌配樂朗誦，戲曲演唱等形式）
（2）統(tǒng)計(jì)參賽名單，節(jié)目篩選，
�。�3）根據(jù)節(jié)目提供主持人串詞，節(jié)目篇目報幕詞
（4）節(jié)目彩排
�。�5）活動宣傳： 打印、張貼海報
�。�6）申請教室， 會場布置
�。�7）編輯宣傳海報、國學(xué)短視頻、所用ppt（國學(xué)文化選擇題，判斷題，你比我猜題目、方言所需詩歌）、表情說明、真心話大冒險題目、《只對你有感覺》《明月幾時有》、《月滿西樓—李尤》
�。�8）確定嘉賓、參賽隊(duì)座次安排
資源配置： （1）人力資源：主持人 2名
活動現(xiàn)場配樂，ppt放映 1名
嘉賓評委 6名，公證監(jiān)督員 1名統(tǒng)分員 2名
�。�2）物力資源：評分物資：評分表、評分筆、計(jì)算器、紙杯、水
宣傳載體：海報50張，展板，彩帶，氣球
道具：宣紙、毛筆、墨汁、話筒、表情擋板
九、活動流程：
（以文學(xué)知識問答為主題，點(diǎn)綴短視頻，文藝表演，懲罰游戲）
�。�1）屏幕展示“品鑒經(jīng)典，弘揚(yáng)國學(xué)文化”，播放《月滿西樓—李尤》
領(lǐng)導(dǎo)嘉賓入場，19:00前參隊(duì)入場，分組坐好。
�。�2）主持人宣布活動開始，簡介來場嘉賓，評委，公證員，參賽隊(duì)（本隊(duì)喊口號）
�。�3）主持人報幕今晚活動節(jié)目表，評分標(biāo)準(zhǔn)，先放一段有關(guān)國學(xué)短視頻（待定）
�。�4）比賽開始（共2輪，評委打分，累計(jì)總分，后兩名接受懲罰）
第一輪:我問你答（共20分）
a選擇題（共5題，每題2分，答錯不扣分）各參賽隊(duì)各派1名隊(duì)員代表參賽，可求助隊(duì)伍提醒。根據(jù)比賽題目
b判斷題(共10題，每題1分，答錯不扣分)
第二輪：你比我猜
限時2分鐘，每猜對一題得5分 各參賽隊(duì)派出2名隊(duì)員參賽，其中一名背對屏幕，另一名進(jìn)行肢體演繹。其他隊(duì)員不得提示，否則取消該環(huán)節(jié)比賽資格。
�。�5）分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)
各隊(duì)國學(xué)才藝展示（每隊(duì)限時5分鐘）
�。�6）主持人公布結(jié)果，開始懲罰游戲 （配樂播放mp3《只對你有感覺》）
供選游戲（abcde）
a 用方言讀詩，，用純正方言，抑揚(yáng)頓挫地將詩讀出來，可適當(dāng)該詞
b 表情呼叫轉(zhuǎn)移，，擋板抽走后，做出主持人所說的`表情。。。反應(yīng)快點(diǎn)哈，會暈的
c 背人跑一圈，，嗯，圍著會場跑啊，最好男女搭檔
d真心話大冒險，，沒事，問題很簡單
e講笑話，唱歌，讓全場都笑
(7)現(xiàn)場書法展示（“光大國學(xué)”） （配樂播放mp3《明月幾時有》
�。�8）主持人謝幕
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
氣球彩帶待定
宣傳海報張數(shù)，費(fèi)用待定
宣紙、筆、墨汁。待定
十一、聯(lián)系人：某某
xx年11月21號
國學(xué)活動方案8
一、活動主題：“尋紅樓之夢，品傳統(tǒng)文化”。
二、活動背景：在滁州學(xué)院即將迎來六十華誕，以滁州學(xué)院中文系為主體，《紅樓夢》讀友會承辦首屆國學(xué)文化節(jié)，展現(xiàn)中華古典文化魅力，力求打造成中文系品牌活動。
三、活動目的：豐富校園文化生活，傳承中華古典文化精粹。
四、活動宗旨：通過本次活動，創(chuàng)造良好的文化環(huán)境和藝術(shù)氛圍，弘揚(yáng)國學(xué)文化，為廣大紅迷和國學(xué)愛好者提供一個交流展示的平臺
五、活動時間：xx年9月—11月
六、活動地點(diǎn)：滁州學(xué)院南北校區(qū)
七、活動對象：滁州學(xué)院全體師生
八、活動流程：
�。�1）舉辦國學(xué)講座（以播放名家視頻講座和邀請國學(xué)名家講座為主）
講座可以請校內(nèi)外學(xué)術(shù)研究專業(yè)教授教師等，利用本校“人文講堂”的平臺，向廣大師生傳播國學(xué)文化；也可以播放百家講壇等一類國學(xué)名家經(jīng)典新穎的`視頻節(jié)目。
選擇的視頻講座：周嶺，“《紅樓夢》中的昆曲”主題講座，等等。
�。�2）播放新版電視劇《紅樓夢》。
讓紅樓文化真正的在學(xué)生之間流傳開來，并以紅樓夢讀友會為主體組織討論交流，發(fā)掘?qū)W生原創(chuàng)創(chuàng)新思維。
組織討論的選題（備選）：新版紅樓夢與八七版哪個更忠于原著？是否贊成新版選秀性質(zhì)的演員選拔？新版拍攝歷時一年又三個月，八七版歷時三年，究竟有多大的區(qū)別？
預(yù)計(jì)效果：讓廣大師生基本了解《紅樓夢》內(nèi)容，背景，影響，意義；提升學(xué)生的審美層次，豐富校園精神文化生活，給六十周年校慶增添一抹靚麗別致的顏色。
注意事項(xiàng)：
�。�1）在國學(xué)講座中，要真正做到以人為本，從學(xué)生思維角度出發(fā)，選擇一些具有代表性新穎的紅樓視頻 。
�。�2）播放新版《紅樓夢》電視劇應(yīng)加大宣傳力度，力求吸引更多的觀看率，電視劇遠(yuǎn)比原著小說更易在普通師生中推廣開來，從而讓大家去喜歡《紅樓夢》，去觀看《紅樓夢》原著。
國學(xué)活動方案9
弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、增強(qiáng)素質(zhì)教育，是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，下巴小學(xué)六年級班主任經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定在12月22日舉行國學(xué)知識競賽活動。
具體方案如下：
一、競賽主題
閱讀經(jīng)典，樂享人生
二、競賽宗旨
豐富學(xué)生的國學(xué)知識，增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，使傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。
三、競賽規(guī)則
本次競賽面向全班學(xué)生，由各組選派1—2人參加比賽，選拔出國學(xué)小博士。
四、競賽時間20xx年12月22日
五、競賽內(nèi)容
國學(xué)知識競賽題。
六、競賽具體形式
競賽進(jìn)行現(xiàn)場問答，有必答題、搶答題、風(fēng)險題、飛花令幾種形式。（每個參賽班的基礎(chǔ)分為100分）
1。必答題
答題方式分為個人必答題、班級必答題，每題10分。個人必答題每班每人1題，按選手編號從1號輪流作答，主持人念完題目再作
答，答對加10分。
2。搶答題
主持人念完題目，并說“開始搶答”后，由全體參賽人員進(jìn)行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3。風(fēng)險題
風(fēng)險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風(fēng)險題分為兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題班可選擇由本班作答或指定其他班回答。主持人念完題后才能作答。當(dāng)選擇本班作答時，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值；當(dāng)選擇其他班作答時，答題方答對答題方加相應(yīng)分值，答題方答錯對方加相應(yīng)分值。
第二階段必須由本班回答，每班一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應(yīng)分值，答錯對方加相應(yīng)分值。
此階段可選擇棄權(quán)。
4。加賽題
此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時，分?jǐn)?shù)相同的競賽班進(jìn)行加時比賽，再搶答三題，每題10分。
最終按照總分排出名次。
七、獎項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)各參賽班總分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。
各組要組織選派好參賽人員，做好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)競賽試題。未盡事宜另行通知。
“樂承國學(xué)快樂讀書”讀書演講活動總結(jié)
通過開展“樂承國學(xué)快樂讀書”讀書演講活動，讓我們收獲很大，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、豐富了班級的德育內(nèi)涵。
誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我班學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。
2、全面提升了學(xué)生的`綜合素質(zhì)。
學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中。鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
3、提高了教師的文化底蘊(yùn)。
開展經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我們班全體師生帶來了一片生機(jī)。
國學(xué)活動方案10
序言"
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"---屈原冬去春來，春去夏至，又是一年一度的端午節(jié)。此時，我們又想起了汨羅江畔的那位故人。不愿與世俗同流合污，不愿與小人茍且。他用自己的方式表達(dá)了對君主的忠心，對世俗的厭惡。他想用那滔滔汨羅江水保持自己的清白，洗凈世俗的.渾濁。 雖然他不在了，但是他的精神、他的忠貞留在了人們的心中，每年的端午節(jié)，人們都會以吃粽子，賽龍舟等傳統(tǒng)形式紀(jì)念。今年，在端午節(jié)到來之際，我們提出了此次活動，旨在以我們的所學(xué)和自己的方式來慶祝端午,懷念屈原，讓今年的端午節(jié)過的更有趣、更有意義、更回味無窮。
二.活動形式：
"書楚辭，送粽子"三.活動時間:5月27日上午11:00點(diǎn)至下午13:30四.活動地點(diǎn)：一食堂廣場五.活動目的：慶祝端午，緬懷屈原;豐富同學(xué)們的文化生活;傳播國學(xué)文化六.活動流程：
1、活動之前準(zhǔn)備：
筆，墨，紙，粽子，還有當(dāng)天要用的桌椅(向國畫班借用)(5月25日前完成)準(zhǔn)備好各種書法形式樣品(斗方、條幅~~等)宣傳部制作科在5月15日前將海報做好。
2、宣傳：
5月21日至5月23日三天在各宿舍樓下貼小海報。5月21日開始至活動當(dāng)日在綜合樓前擺放大海報.
3、活動當(dāng)天：
組織部早上十點(diǎn)20分，在一食堂廣場集合，布置場地，需寫字桌子兩張，發(fā)粽子桌子一張，整理作品與裁紙桌子一張，共四張。
4、活動當(dāng)時：
a:每個桌子兩人，兩張寫字桌，一張發(fā)粽子桌，一張物品整理。需8人至10人。
B:新聞科的同學(xué)必須到場，攝影。
5、具體形式：
即參與者任選一段與端午有關(guān)的詩詞歌賦，將其用毛筆寫出，即可獲贈粽子一個。(注：參與者可用不同的字體書寫，一種字體一個粽子。)
6、活動后期：活動結(jié)束后新聞組在當(dāng)晚21：30以前將新聞稿圖文資料與活動照片整理好后發(fā)給攝聯(lián)辦公室。
財(cái)務(wù)科在5月28日前整理好發(fā)票與財(cái)務(wù)清單，5月29日上報社聯(lián)。
綜合科將資料備份，網(wǎng)絡(luò)科將活動信息發(fā)布在國學(xué)會博客里。
7.活動預(yù)算：
1、粽子：由醫(yī)療普及協(xié)會承辦，國學(xué)會不出費(fèi)用
2、毛筆，墨盤,筆洗,毛氈等從國畫班借用，不需費(fèi)用(5月25日前借好)
3、宣紙(大小四尺)：40張*2.5=100元(一張2.5元)
4、墨水(一得閣牌)：2瓶*8=16元(一瓶8元)
5、小海報：25張*2=50元(一張2元)
6、大海報(90cm*120cm)：一張20元總計(jì)：186元結(jié)束語：
雖然此次活動時間不長，但活動的意義是顯著的。此次活動會給同學(xué)們留下深刻印象，使之對國學(xué)有更多的了解。"書楚辭，送粽子"讓同學(xué)們多一些見聞，多一些收獲，也將為同學(xué)們提供一次展示自己書法造詣的機(jī)會。希望這次活動能給同學(xué)們帶來更多的樂趣--展示才華，喜獲粽子
國學(xué)活動方案11
一、活動背景：
為貫徹落實(shí)東明縣教育局《關(guān)于印發(fā)東明縣小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案的通知》，將弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合，學(xué)校將開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，將活動的知識性、科學(xué)性、教育性、娛樂性、創(chuàng)新型融為一體，讓我國傳統(tǒng)文化精髓浸潤學(xué)生的心靈，不斷提高師生文化素養(yǎng)。
二、活動目標(biāo)：
讓小學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學(xué)作文教學(xué)個結(jié)合，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長。
三、活動意義：
1、引導(dǎo)學(xué)生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值的經(jīng)典詩文，吸取終生受益的知識精華，塑造健全的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì)，樹立民族自尊心和自豪感，獲得創(chuàng)造的智慧。
2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，在誦讀中使低年級學(xué)生擴(kuò)大識字量，在吟誦表演中使高年級學(xué)生感受經(jīng)典詩文的博大精深。學(xué)生養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣，逐步使學(xué)生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典，形成良好的文化素養(yǎng)。
3、通過教師與學(xué)生共同誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。
四、活動內(nèi)容：
《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《小學(xué)生古詩文誦讀》以及語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀經(jīng)典故事等。
五、活動實(shí)施：
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：
副 組 長：
組 員：語文教研組全體教師 2、職責(zé)： 組長負(fù)責(zé)全校經(jīng)典誦讀的全面工作；副組長負(fù)責(zé)誦讀活動的開展與日常管理、檢查；組員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)典誦讀工作的開展和本班學(xué)生的誦讀活動，以及活動安排與實(shí)落。
2、活動時間及方式
�。�1）每周安排一節(jié)語文活動課，每天利用十分鐘的時間讓學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日，社區(qū)互助組活動時間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、誦讀國學(xué)經(jīng)典三十分鐘。
（2）充分發(fā)揮其他學(xué)科的課堂滲透作用�！敖�(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！敝灰獙W(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會理解，對于一些典故和字的讀音，教師要做適當(dāng)指導(dǎo)。
（3）與學(xué)校的教育教學(xué)活動有機(jī)融合，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動。學(xué)校已經(jīng)申報了《國學(xué)經(jīng)典誦讀與小學(xué)作文教學(xué)的`研究》子課題。因此，經(jīng)典活動的開展要與課題的研究相結(jié)合，為課題的研究提供理論依據(jù)和實(shí)踐材料。此外，充分利用兒童節(jié)、校園讀書節(jié)、經(jīng)典誦讀比賽以及德育系列活動，力爭使每個學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會。
�。�4）開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學(xué)習(xí)，“親子誦讀”，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。
3、活動展示
�。�1）大型集體誦讀：以年級為單位整體展示，并輔以隊(duì)形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式。
�。�2）小型集體誦讀展演：以班級為單位整體展示，并輔以隊(duì)形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式。
�。�3）小型誦讀展演：以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會、親子誦讀活動、朗誦擂臺賽等形式，展示教師、家長、學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績。
（4）讀書筆記展示：主要以學(xué)生習(xí)作為載體，展示讀書心得，彰顯人文教育。
國學(xué)活動方案12
一、指導(dǎo)思想
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。
二、活動目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)：
通過開展國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動，確立“經(jīng)典伴我快樂成長”為主題，形成濃烈的國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀氛圍。引導(dǎo)學(xué)生讀圣賢書，立君子品，做有德人，走成功路。提升學(xué)生熟練駕馭語文學(xué)習(xí)的能力，開發(fā)學(xué)生智力。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)：
1、傳承文化：通過國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的開展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，加深下一代人對祖國五千年文化的認(rèn)識、了解和吸收。
2、陶冶情操：通過國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的開展，學(xué)生與圣賢為友，與經(jīng)典同行，潛移默化地養(yǎng)成開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的`品質(zhì)。
3、提高素養(yǎng)：通過國學(xué)經(jīng)典誦詩文讀活動的開展，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，增強(qiáng)語感，感受文言精華，奠定語文基礎(chǔ)。
4、開發(fā)潛能：在兒童記憶力發(fā)展最迅速的階段，通過經(jīng)典詩文誦讀，提高兒童的注意力，開發(fā)兒童的記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正、求知熱情的激發(fā)。
5.推進(jìn)素質(zhì)教育：通過國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的開展，美化學(xué)生
心靈，汲取知識營養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。
6、提升家庭文化品位：通過國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的開展，引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。
三、活動對象:
二—六年級全體學(xué)生
四、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》、《論語》、語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文等。
五、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實(shí)施
1、每天利用早讀課和課外活動進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。
2、每天利用語文課預(yù)備鈴后2分鐘、每周三節(jié)閱讀課的時間，組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。
3、學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文；或建立撲克牌式的經(jīng)典誦讀卡，隨時進(jìn)行誦讀，便于記憶。
4、粘貼關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的圖文或出有關(guān)內(nèi)容的黑板報 。
5、回家后，由家長帶動誦讀(親子誦讀)10分鐘
六、教學(xué)原則
1、模糊性原則：以激發(fā)興趣、陶冶情操為目標(biāo)。只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
2、差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個體間記憶思維等的差異性，不要求程度整齊劃一。
3、自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。
4.、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。
七、檢查評比
學(xué)校將不定期對各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的個人進(jìn)行表彰，以此推動整個活動向更高層次邁進(jìn)。
八、組織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動指導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實(shí)施。
指導(dǎo)小組制定相應(yīng)的工作職責(zé)，保證措施（物質(zhì)保證、時間保證、組織保證、方法保證），把活動與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。
總之，國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動是對少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀，我們要按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿腔的激情開展此項(xiàng)活動，通過努力，讓每一位學(xué)生讀經(jīng)古今，明世理，謀大志，做賢人。
國學(xué)活動方案13
5月20日至6月20日是第六個全國學(xué)前教育宣傳月，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔20xx〕5號)的統(tǒng)一部署和要求，我廳定于20xx年5月20日至6月20日在全省范圍內(nèi)開展學(xué)前教育宣傳月活動。現(xiàn)制定活動方案如下：
一、活動主題
游戲——點(diǎn)亮快樂童年
二、活動時間
集中宣傳時間：20xx年5月20日—6月20日。各市縣可根據(jù)工作需要延長集中宣傳時間。
三、活動安排及形式
(一)準(zhǔn)備階段(4月19日—5月19日)
省教育廳制定宣傳月活動方案，下發(fā)宣傳月活動通知;各市縣教育(教科)局按照省教育廳宣傳活動月活動方案制定本地具體的宣傳月活動實(shí)施方案并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳材料;海南師范大學(xué)、海南熱帶海洋學(xué)院、瓊臺師范學(xué)院等三所高校也要結(jié)合區(qū)域幫扶工作制定宣傳月活動實(shí)施方案并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳材料，宣傳月期間要到幫扶市縣舉辦報告會并開展巡回指導(dǎo);10所省示范幼兒園結(jié)合學(xué)前教育對口幫扶工作制定宣傳月活動實(shí)施方案并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳材料，宣傳月期間要到對口幫扶幼兒園所在市縣舉辦報告會并開展巡回指導(dǎo)。
(二)實(shí)施階段(5月20日—6月20日)
1.教育部已組織制作主題公益宣傳片，拍攝系列專家電視訪談節(jié)目，將在宣傳月期間在有關(guān)電視頻道和“微言教育”平臺(微信公眾號：jybxwb)循環(huán)推送，請各市縣(單位)教育行政部門、有關(guān)高校、各幼兒園隨時關(guān)注。省教育廳將組織海南師范大學(xué)、海南熱帶海洋學(xué)院、瓊臺師范學(xué)院等三所高校和10所省示范幼兒園學(xué)前教育專家分赴對口幫扶市縣舉辦報告會并開展巡回指導(dǎo)，時間安排將結(jié)合所在市縣宣傳月活動實(shí)施方案。
2.各市縣(單位)教育行政部門至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語。指導(dǎo)幼兒園園長和教師，面向家長，精心組織形式新穎的宣傳活動、主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，確保宣傳深入持久高效。各市縣、各有關(guān)單位要充分運(yùn)用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、海報及手機(jī)等各種媒體，引導(dǎo)家長更新教育觀念，珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價值，支持幼兒園開展游戲活動。
3.各市縣(單位)教育行政部門、各幼兒園還可以通過組織專家學(xué)者、有經(jīng)驗(yàn)的園長，通過發(fā)放宣傳信息、資料，開展講座、咨詢、訪談等活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的條件和機(jī)會，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的重知識技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代游戲等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”、“成人化”傾向。
(三)總結(jié)階段(6月21日—6月29日)
各市縣(單位)教育行政部門在活動實(shí)施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
四、有關(guān)要求
(一)高度重視、精心部署。
各市縣(單位)教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)對本地區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的.學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案。充分發(fā)揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實(shí)施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。
(二)整合資源、突出重點(diǎn)。
各市縣(單位)教育行政部門要圍繞主題，整合教研部門、高校、幼兒園的專業(yè)資源優(yōu)勢，組織專家學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的園長、教師，充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
(三)加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范實(shí)施。
各市縣(單位)教育行政部門對宣傳月系列活動的內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針。嚴(yán)防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品，確保宣傳活動的科學(xué)性和公益性。
各市縣(單位)教育行政部門將本地(本單位)學(xué)前教育宣傳月方實(shí)施方案和總結(jié)(含相關(guān)活動圖片資料電子版)分別于20xx年5月19日和6月29日之前報送省教育廳基礎(chǔ)教育處。
國學(xué)活動方案14
一、活動目的
為了傳承國學(xué)經(jīng)典文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，鼓勵和引導(dǎo)風(fēng)華中學(xué)八年級的'孩子們積累中華國學(xué)經(jīng)典，用表演或朗誦來展現(xiàn)自己對國學(xué)經(jīng)典的的思考、感悟。特舉辦本次國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動，以進(jìn)一步激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的熱情。
二、活動安排
1、時間： 20xx年4月20日
2、地點(diǎn)：不限（學(xué)生利用課余時間完成）
3、參賽方式：每班選派一個節(jié)目（朗誦或短�。�
4、組織人員及評委：八年級語文教師
三、比賽辦法
1、參賽班級在規(guī)定時間排好節(jié)目。
2、評委觀賞并評定獲獎等次。
四、活動內(nèi)容
比賽要求
�。�1）內(nèi)容要求：選材要圍繞國學(xué)經(jīng)典。
�。�2）形式要求：朗誦或表演
五、評比規(guī)則
�。�1）內(nèi)容選擇（50分）：內(nèi)容健康，積極向上，圍繞國學(xué)經(jīng)典的主題。
�。�2）表演（50分）：吐字清晰,聲音宏亮，聲情并茂,富有表現(xiàn)力。
六、獎項(xiàng)設(shè)立
由評委打分，按總分成績的高低，設(shè)一等獎5名，二等獎10名，三等獎若干名。
20xx年3月27日
國學(xué)活動方案15
一、指導(dǎo)思想
為了讓孩子們閱讀名家名篇，誦讀千古美文，這已經(jīng)成為大家公認(rèn)的豐富學(xué)生人文素養(yǎng)，拓寬語文學(xué)習(xí)天地、打下孩子終身發(fā)展基礎(chǔ)的最佳途徑，也成為新一輪課程改革的熱點(diǎn)。通過背誦經(jīng)典，讓語言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟，激起學(xué)生對中國文化的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)以及學(xué)生的愛國主義思想。在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
二、活動目標(biāo)
1、以經(jīng)典誦讀活動為契機(jī)，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的開展，努力營造書香校園，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
2、鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)良好的個性和品質(zhì)的形成。
3、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力，讓學(xué)生以便捷的'方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。
4、通過誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任分工
組長：陳仁武（負(fù)責(zé)國學(xué)經(jīng)典誦讀的全面工作）
副組長：吳坤理（負(fù)責(zé)國學(xué)經(jīng)典誦讀的場地布置）
朱道文、張慕盈（負(fù)責(zé)國學(xué)經(jīng)典誦讀的實(shí)施與指導(dǎo)、攝影）
成員：三、四年級各班班主任、語文老師
四、誦讀內(nèi)容
三年級：從科組規(guī)定的內(nèi)容中選五首詩。
四年級：《中華頌》
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