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書籍作文

時(shí)間：2022-02-12 17:09:59 書籍我要投稿

有關(guān)書籍作文集合六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的書籍作文6篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)書籍作文集合六篇

書籍作文篇1

　　當(dāng)有人問起我的愛好時(shí)，我總是很自豪地回答：“讀書�！�

　　是的，如果說小時(shí)候讀《一千零一夜》格林童話之類的書，還是出于興趣愛好的話，那么，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)讀書已成為我生活中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容。古代有位讀書人曾說：“三日不讀書，便覺面目可憎�！闭章耦^于作業(yè)題海中，而沒有閱讀的時(shí)間，那我便會覺得整個(gè)生活就像冰天雪地一樣，失去了陽光和空氣。很小的時(shí)候，我便與書結(jié)下了不解之緣，這大概是爸爸的`愛書基因在我身上得到了遺傳，我也養(yǎng)成了在床上，桌上，廁所看書的習(xí)慣，雖然媽媽多次指責(zé)，我始終還是“本性難移”。小說書是我在小學(xué)時(shí)候讀得最多的，常常不滿足于從朋友那兒借來的書，便偷偷攢足了錢，將“窺視”已久的小說書藏入書包。為此，我成了朋友中藏書最多的，這似乎也成了我的自豪。媽媽對我的“書癡”雖沒有強(qiáng)烈的反對，但對我這已愛好總是嗤之以鼻，直到那一次才改變了她的看法。那是小學(xué)四年級時(shí)，我從學(xué)校里捧回一等獎(jiǎng)的閱讀知識競賽獎(jiǎng)狀，媽媽笑了，而我心里則是充滿了蜜一般的甜。是的，是書讓我插上了理想的翅膀，讓我放飛了七彩的希望，讓我超越了舊時(shí)的局限。高爾基曾說：“書是進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)我為海的女兒破涕為笑時(shí)，當(dāng)我為牛虻的遭遇深深感動(dòng)時(shí)，當(dāng)我為美麗的吉普賽女郎愛斯美臘達(dá)而揪心時(shí)，當(dāng)我為簡·愛的奮斗和成功拍紅手掌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我仿佛站在了山頂，飽覽了無限的風(fēng)光，我真想大喊一聲：“我愛讀書！

　　”是書讓我從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)懂事的大姑娘，是書讓美麗的大草原成了我的旅游景點(diǎn)，是書讓執(zhí)筆疾書成了我人生中的一大夢想，是書讓我學(xué)會了從容地看待周圍的世界，以一顆寬容的心去容納生活中的成功與失敗，苦澀與甜蜜，是書充實(shí)了我的思想。我愛你，書籍！

書籍作文篇2

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話是世界名言。由此可見，書籍對人類的重要性，小學(xué)生更是如此，所以人的成長需要書籍。

　　歷史書：穿越時(shí)光的機(jī)器

　　歷史書就像一部能穿越時(shí)光的機(jī)器，可以把過去和現(xiàn)在聯(lián)接在一起：首先石器時(shí)代的甲骨文，然后便是商朝，一直到三國之間的三國爭霸，接著便是晉朝，最后便是清朝，這就是過去。而現(xiàn)在就是抗日戰(zhàn)爭和第二次世界大戰(zhàn)，新中國成立，一直到70周年。都說中國有上下五千年，而歷史書便是這上下五千年的記憶者。

　　教育書：教育為人類的老師

　　如果把知識比作海洋，把自己比作小舟，那么教育書就是動(dòng)力系統(tǒng)。教育類的書有很多種，但最主要的就是課本了。課本中有許多的知識正在等待著我們，而我們只需要輕輕的翻開它就好了，站在講臺上的老師如果像被點(diǎn)亮的燈光，那課本便是一根火柴。

　　哲理書：普渡人的神明

　　哲理書一般很少有人去看，但他們不知道哲理書的作用就像一位人生的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)引導(dǎo)人生的道路，它又像一枚精準(zhǔn)的導(dǎo)彈能夠快速精準(zhǔn)的指出人們的缺點(diǎn)和不足，上有各種國家大事、正式場所，下到家庭相處和生活的.各種細(xì)節(jié)�？偠灾拖裆衩�，讓一個(gè)又一個(gè)成功。

　　科技書：未來道路的指路標(biāo)

　　科學(xué)無處不在，在我們身邊隨處可見，正是因?yàn)榭茖W(xué)無處不在。所以它能改變生活的環(huán)境。而科技書則是負(fù)責(zé)教會人們的老師。假如人類以后的科技，就像一條路，那么科技書則是這一條路上的里程碑，因?yàn)榭茖W(xué)只有里程碑沒有終點(diǎn)站，它給了我們一個(gè)在道路前進(jìn)的方向，古至今來，沒有科技書人類是無法進(jìn)步的正是因?yàn)檫@樣，在末來的道路上更需要它。

　　書籍如同動(dòng)力系統(tǒng)，書籍越多行駛的也更遠(yuǎn)，成長也是如此，正是因?yàn)檫@樣，成長才更加的需要書籍。正是因?yàn)槌砷L需要它，我們社會才能更進(jìn)步。

書籍作文篇3

　　最近讀了和諧師生關(guān)系的心理構(gòu)建，從這本書中，我領(lǐng)悟了一些深刻的道理，現(xiàn)在談一點(diǎn)自己的感受：

　　面對難教難管的學(xué)生，我們教師往往是抱怨，發(fā)牢騷，比如有的學(xué)生上課時(shí)做一些無關(guān)的事情。我們往往容易對這群學(xué)生失去信心，產(chǎn)生厭惡情緒。可以說，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的師生關(guān)系比較緊張，教師不愛學(xué)生，學(xué)生也不太尊敬教師。

　　我認(rèn)為，良好的師生關(guān)系是提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)重要保證。那么如何改善師生關(guān)系，從而促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)朝著降積極的`方向發(fā)展呢？我覺得應(yīng)做好以下四個(gè)方面：

　　1、民主地對待學(xué)生

　　在教學(xué)活動(dòng)中，教師要改變居高臨下的態(tài)度，真誠地與學(xué)生交流；讓學(xué)生有更多的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維。實(shí)踐證明，教師尊重學(xué)生的民主權(quán)利，彼此尊重、信任、相互促進(jìn)，才能建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

　　2、全面關(guān)愛學(xué)生

　　著名教育家蘇霍姆林斯基說：“教師技巧的全部奧秘，就在于如何愛學(xué)生�！苯處煻枷矏鄢煽兒玫膶W(xué)生，而愛表現(xiàn)不佳的學(xué)生卻是不容易的。對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師不能只是一味地指責(zé)、批評，而應(yīng)該給予他們更多的愛和關(guān)心。雖然這種愛有時(shí)毫不起眼，但它有助于師生間理解橋梁的建立和良好師生關(guān)系的形成。

　　3、改革教學(xué)模式

　　傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師唱主角、少數(shù)學(xué)生當(dāng)配角和一問一答式為主要課堂教學(xué)形式。大多數(shù)學(xué)生是被動(dòng)的聽課，“死讀書，讀死書”。新課改要求教師給學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)過程中，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)的一切活動(dòng)都必須圍繞學(xué)生來進(jìn)行。

　　4、豐富教學(xué)內(nèi)容

　　目前很多教師在教學(xué)方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我認(rèn)為要想真正激課堂教學(xué)，單純在方式上下功夫是不夠的，必須在教學(xué)的內(nèi)容方面有所作為。

　　總的說來，教師和學(xué)生既是師生關(guān)系，又應(yīng)該是朋友關(guān)系，否則，師生之間難以作到真誠相待。師生之間有了和諧的關(guān)系，教學(xué)質(zhì)量才能得以提高。一份耕耘，一份收獲。我相信，只要我們每一位教師都用愛心去教書育人，那我們收獲的將是一顆顆誠摯的心，筑就的將是祖國的棟梁之才。

書籍作文篇4

　　看著滿屋圖書，從一歲的幼兒畫報(bào)到我八歲的外文名著，他們陪伴著我度過了八年的光陰。這是我成長的有一個(gè)階梯，也是滿屋“朋友”成長的又一個(gè)階梯。

　　一兩歲時(shí)，逗我開心的是墻壁上的“ABC”和小貓小狗的知識卡片，從這一張張小卡片上，我認(rèn)識了日常生活中的一些不可缺少的“伙伴”。這一張張卡片，也算是對中國文化的啟蒙。

　　三四歲時(shí)，《格林童話》、《安徒生童話》占據(jù)了生命的全部，天天捧著媽媽生我的童話書看《白雪公主》幸福的結(jié)局和《海的女兒》悲慘的遭遇，從迪士尼的公主故事中我了解了人生中有許多磨難，需要靠自己的勇氣和磨難去克服一切困難。

　　五歲——是告別夢幻世界的一個(gè)過渡期，童話書被冷落在書架上，取而代之的是《小學(xué)生古詩詞必背100首》，天天看著一個(gè)個(gè)偉大的`名字：李白、杜甫……，心中不禁產(chǎn)生敬佩之情，對待他們的詩詞更是不敢怠慢，不背到滾瓜爛熟誓不罷休。

　　六歲，我步入了知識的第一道大門——小學(xué)。每天與語文和數(shù)學(xué)課本接觸的最多，從課本中，我領(lǐng)略到了桂林的奇山異水，讓我享受到月光下看瓜刺猹的此為，從詹天佑到周總理，還有令人難忘的開國大典，講述了多少動(dòng)人的故事��！

　　七八歲，我正式與校園小說握手，從楊紅櫻的《女生日記》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，我看到了自己在書中的影子，也同樣知道了校園生活的豐富多彩。

　　書，是一個(gè)所么神奇的天地，能夠隨著我年齡的增長而加深文章的底蘊(yùn)。讓我永遠(yuǎn)遨游在數(shù)的世界里。

書籍作文篇5

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基的這句話證明了“書”是人生活中必不可少的一位“朋友”。書是我的寶貝，我無時(shí)不刻都和它在一起。對于我來說，書是我最愛的東西，也是我的一位知己。

　　書可以撫平我的心，使我冷靜下來。在一個(gè)，陽光明媚的中午，我的心里卻正在電閃雷鳴。我為什么會如此悲傷和絕望呢？因?yàn)椋业恼Z文第三單元考試考砸了。我只考了九十二分。全班五十四人。光是九十多分的就有二十多個(gè)。這一下，媽媽肯定又要對我用“河?xùn)|獅吼”了。媽媽中午還不知道�，F(xiàn)在風(fēng)平浪靜，到了晚上還指不定鬧出什么呢？我一邊絕望地想著，一邊走上回家的道路。我要好好享受這段死前的快樂。我狠狠地扒著飯，甜甜的.包心菜，在我的嘴中卻若咖啡般苦澀。我靜靜地走進(jìn)了我的房間，狠狠地把自己摔進(jìn)柔軟的小床。突然，我不小心瞥到那塞滿書的書柜，就拿了一本書，想好好的靜一靜。這本書是意林系列的《三色堇騎士之歌》。是新買的一本書。我靠在枕頭上，像往常一樣跌進(jìn)了書中描繪的情景里。漸漸地，我完全融入到這本書來。我被哪位父母雙亡、和姥姥相依為命的季雪感動(dòng)了。她是那么的堅(jiān)強(qiáng)、那么會體諒別人、那么的堅(jiān)強(qiáng)�！皥�(jiān)強(qiáng)”？對！我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。我已經(jīng)盡力了，媽媽沒有理由罵我。下午，我和媽媽坦白了這些事，并告訴媽媽我已經(jīng)盡力了。媽媽出人意料的沒有罵我。只是讓我，下次再努力一把。

　　我可以從書中學(xué)會很多道理，可以從書中找到快樂。書是我的精神支柱。書充實(shí)了我的生活。我愛書！

書籍作文篇6

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，從古到今，書籍一直是人類的良師益友，與我們形影不離。書籍是帶領(lǐng)我們從淺狹的海灣駛向無垠的大海的一條小船；書籍是引領(lǐng)我們從迷惘的彼岸走向知識的.彼岸的導(dǎo)航；書籍是陪伴我們從陰暗的小島奔向光亮的大陸的伙伴。我們的生活離不開書籍相伴。

　　在我小時(shí)候，總覺得生活十分枯燥無味，缺點(diǎn)什么東西，直到千尋萬尋，才發(fā)現(xiàn)它“在燈火闌珊處”。它就是我的良師益友——書籍。

　　在我啟蒙時(shí)，不識字，便讓父母給我讀。隨著歲月的流逝，我識的字也漸漸多了起來，讀的書也慢慢越來越多。從《西游記》那里，我讀到了唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上降妖除魔，經(jīng)千辛萬苦終于取回真經(jīng)的故事；從《三國演義》中讀出了“天下大勢，分久必合，合久必分”的道理和亂世之中英雄豪杰相互爭霸的故事；從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，看到了主人公保羅永不掉隊(duì)的革命理念......從古至今，書籍總是陪伴我們一天天成長，告訴我們千千萬萬的道理，是我們一生的良師。

　　猶記憶日，我與父親因?yàn)橐坏李}思路不同，最終“吵”得不可開交，最后也沒爭論出誰對誰錯(cuò)，我“揚(yáng)長而去”，來到自己房間里，隨手拿起一本書翻看起來，其中，“讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡”引入我眼簾。看了這句話后，我煩躁的心情立馬平靜下來。心想：我現(xiàn)在讀書并不是來駁斥別人的觀點(diǎn)，要冷靜的思考，接受借鑒對方好的一面。如此一想，我心中的煩悶蕩然無存，反而為了剛才對父親出言不遜感到愧疚。

　　無情歲月幸有書，在這漫長的歲月里，書籍猶如一盞燈一樣，照亮我們前進(jìn)的道路，讓冷酷的歲月變得溫暖，讓漫長的歲月變得充實(shí)。同學(xué)們，讓書籍成為我們墊腳石，去攀登那成功之巔吧！

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