新教師個人培訓(xùn)心得15篇
我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的新教師個人培訓(xùn)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新教師個人培訓(xùn)心得1
時光如梭，光陰似箭。不知不覺的新教師的培訓(xùn)也已進(jìn)入了尾聲。在這不到一年的培訓(xùn)過程中本人是獲益良多。而整個培訓(xùn)是形式多樣，內(nèi)容豐富。
比如網(wǎng)上的視頻學(xué)習(xí)，現(xiàn)實中的集中學(xué)習(xí)，特別是在集中學(xué)習(xí)里更有在教育第一線的優(yōu)秀教師為我們做講座。而他的講座更和我們在實踐中遇到問題更接近，在教學(xué)的實際操作中和對教材的處理中，給予了很大的幫助。而其中的理論學(xué)習(xí)，更是堅定了我們要實行課改，擁護(hù)課改的決心。
課改在可以說在重慶剛剛起步，而我們新教師正好趕上了這一班列車，我們沒有傳統(tǒng)的束縛，更容易接收新的思想，新的理念，在課改中似乎我們更占優(yōu)勢。但是，正因為這是第一班列車，有很多的地方還值得我們?nèi)ッ鳌ｋm然在其他的省市在新課改中有相當(dāng)多的成就，這些成就是值得我們?nèi)ソ梃b的，但是我們更應(yīng)該結(jié)合重慶市的實際情況，結(jié)合自己本校的，本班的情況，找出一條自己的'課改之路，否則照搬別人模式最后也只有死路一條。而要找到一條適合自己的道路，那就必須要求我們在實踐課改的教師認(rèn)真，透徹的領(lǐng)悟課改的精神，領(lǐng)悟課改的實質(zhì)。所以對新教師在這方面的培訓(xùn)是非常有必要的，且是勢在必行的。而我們的教委在這方面給我們提供了相當(dāng)好的平臺。在這次培訓(xùn)中有非常多的專家學(xué)者為我們講解這部分內(nèi)容，使我更進(jìn)一步的堅定了課改之路，就算前方有多艱難也要堅持。
當(dāng)然實行課改，就是一定要否定傳統(tǒng)的一切教學(xué)方法嗎?答案當(dāng)然是否定的。由于歷史學(xué)科的特殊性，一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法還是不得不保留的，改革并不是對過往的徹底否定，而是剔除以前的不利因素加以改良，加以修正。新課改提倡學(xué)生主體，也并不是說課堂就要教師完全放手給學(xué)生，不要忘了在課堂上的教師的主導(dǎo)性，適時地進(jìn)行必要的指導(dǎo)。而課改也不是一蹴而就的，應(yīng)該循序漸進(jìn)因地因校因班而異，正所謂因材施教。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。雖然培訓(xùn)就快結(jié)束了，但我們的征程才剛剛開始，在以后的教學(xué)中不斷的繼續(xù)學(xué)習(xí)。
新教師個人培訓(xùn)心得2
20xx年8月27日，我有幸參加了池店鎮(zhèn)教委辦舉辦的新教師培訓(xùn)會，讓剛走出校門、初為人師的我受益匪淺。
如何上好第一節(jié)課，這真的讓我感到迷茫，第一節(jié)課上什么、怎么上才能吸引孩子們的注意，得到孩子們的認(rèn)可，徘徊不定。今天聽了陳阿娜老師的講座，讓我有了方向。新班級第一節(jié)課，特別是對于一年級新生，抓好常規(guī)教育則是重中之重。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我們要學(xué)習(xí)如何精心備課、精心備課要注意的問題、精講課堂及教學(xué)反思，這才能使我們的教學(xué)清清楚楚一條線，而不是模模糊糊一大片。
如何做一名讓人喜愛的老師，我想對于新教師來說是他們最關(guān)注、最在乎的了。在陳宏明老師的'解說下讓我深深領(lǐng)會到只有做學(xué)生喜歡的老師、做家長滿意的老師、做同事敬佩的老師才能成為一名合格的教師，才能做一名讓人喜愛的教師。
幾場講座聽下來，我最欣賞最喜歡的是李珊紅老師所講的“盡心盡責(zé)，當(dāng)好班主任”這一課題，李老師戲言班主任工作是“兔子的腿，婆婆的嘴”，既逗笑了我們，又讓我深刻的認(rèn)識到班主任工作的艱巨。對于我們新教師而且是擔(dān)任班主任的新教師來說，有點壓力，但新教師擔(dān)任班主任又是必要的，只有抓住機(jī)會鍛煉自己，我們才會有提升的空間。就如李老師所講的，當(dāng)班主任“好處多多”，如：學(xué)會統(tǒng)籌規(guī)劃，分清輕重緩急;增強(qiáng)協(xié)調(diào)組織能力;提高洞察力、分析能力;訓(xùn)練人際交往能力等。
那怎樣才能做好班主任工作?李老師從五個方面來講解：1.樂于奉獻(xiàn)，高度負(fù)責(zé);2.深入了解、細(xì)致觀察;3.言傳身教，潛移默化;4.善于傾聽，理解包容;5.嚴(yán)愛結(jié)合，賞罰分明。這些是老師工作十幾年來的經(jīng)驗之談，對于新教師來說更是“財富”!所以，在以后的工作中，我要好好工作揣摩其真正的韻味。池店三省小學(xué)的許麗麗老師也讓我印象深刻——積識成智，快樂成長。所以我們要堅定信念，執(zhí)著追求，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)!
全場講座聽下來，讓我明確了未來五年的成長目標(biāo)和方向。在教學(xué)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課并及時總結(jié);積極參加學(xué)校組織的觀摩課，向有經(jīng)驗的教師請教;立足課堂，多方學(xué)習(xí)，形成富有特色的教學(xué)風(fēng)格。在師德方面，注重自身修養(yǎng)提高，關(guān)愛學(xué)生，尊重家長，愛崗敬業(yè)，努力做一名合格、優(yōu)秀、讓人喜愛的老師!
新教師個人培訓(xùn)心得3
常敬嘆之余，常思考，“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)!來到犍為，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表，因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。卻遲遲不敢寫出自己的心得體會。轉(zhuǎn)眼間半年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。也終于明白新教師培訓(xùn)的意義深重。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們而言真的都非常重要，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的幾天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座等等。
在參培的幾天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到犍為以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。培訓(xùn)校領(lǐng)導(dǎo)給我們詳細(xì)介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識到，作為高中教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。老師們以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告，從高中教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、高中課程內(nèi)容的基本特點、高中教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對高中教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認(rèn)識到，高中教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的.轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
高中課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為高中的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高中教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師個人培訓(xùn)心得4
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，20xx年，我的夢想得以實現(xiàn)，那是一種自豪的心情，也是一種奮進(jìn)的力量。興奮的心情也難以言表終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生的激動。
在實習(xí)期間我積極參加紹興市越城區(qū)組織的各種新教師培訓(xùn)活動。培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作，教師本身素質(zhì)等諸多方面。教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓(xùn)，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此，我們也由初來時的浮躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和同事的溝通交流，慢慢變的求實、務(wù)實起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng)。
在培訓(xùn)中，許多有經(jīng)驗的前輩的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。各位前輩老師的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：
1、教師職業(yè)與事業(yè)的體會
首先，我認(rèn)為教師之所以為教師，不管你承認(rèn)與否，不管別人是否對你看得上眼，不管是成年人還是小孩，都有一個共同的認(rèn)識。學(xué)生肯定在乎教師，即使隨著年齡的增加對老師的依賴減少，無論如何在他們心中有你的位置。成人也在乎教師，是因為他們的子女需要老師，至少通過這樣那樣的方式和途徑與老師產(chǎn)生了一定的聯(lián)系。從這個意義上來講教師可以說是一種身份。
教師的行為對象是人，是需要通過教師工作不斷去完善他們的不健全的人，需要對他們不健全的人格不斷塑造的人。這個活動過程比其他任何活動過程都要引人注目。說教師崇高也許就基于這個理由。從這個角度理解，教師應(yīng)該是事業(yè)。你努力的`去完善你的工作對象，是必須非常用心的，不光是用技能而更多的是用心去完成的工作應(yīng)該上升為對事業(yè)的強(qiáng)烈追求
2、要學(xué)會反思
作為教育工作者尤其要學(xué)會反思，上過一節(jié)課后的反思，一天工作之后的反思，對學(xué)生作業(yè)的反思等等，從反思中得出結(jié)論，可以知道存在什么教育問題，從而得以改進(jìn)。作為一名教師，如果不會反思，就不會工作，就不可能成為優(yōu)秀的教師�？紶柕孪５抡f過：“成功的有效率的教師傾向于主動的創(chuàng)造性地反思他們教學(xué)中的重要事情，包括他們的教學(xué)目的，課堂環(huán)境，以及他們的職業(yè)能力�！泵绹男睦韺W(xué)家波斯納也提出教師成長的公式是“成長=經(jīng)驗+反思”。由此可見，反思在教師的發(fā)展和成長中發(fā)揮著重要的作用。俗話說“靜坐常思己過，閑談莫論人非”。作為一名教師，在日常的教育教學(xué)過程中或“問題”學(xué)生處理過程中的得失，經(jīng)常要反思。要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
3、多聽課，聽課，能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足
有比較才有鑒別。同別人比較，對照檢查，就會發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中需要彌補(bǔ)和改進(jìn)的地方。能使人戒驕戒躁：
4、教師自身要具備良好的素質(zhì)
好口才，專業(yè)素質(zhì)，文化素養(yǎng)等
其實好教師也是一個出色的演講家，能夠把他的聽眾深深地吸引，讓聽眾隨著你而高興，傷心。好口才不是天生的，而是要靠平時鍛煉的，自身具有良好的專業(yè)素質(zhì)也會在無形之中提高你的威信，增加學(xué)生對你這門課程的興趣，提高自信心，從而也為提高教學(xué)質(zhì)量奠定一個基礎(chǔ)。教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機(jī)會。做到這一點，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。教師這個職業(yè)又決定我們應(yīng)該具有良好的文化底蘊(yùn)，“身正為范”。教師就是一面很好的鏡子。
因為自己擔(dān)當(dāng)一年級學(xué)生的班主任，剛開始的時候，缺乏經(jīng)驗和目標(biāo)，經(jīng)常對于班級事務(wù)無從下手，通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽、班歌、班名的活動，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的。優(yōu)秀的班主任也給我們講了許多她們曾經(jīng)遇到過的辦法，并且講述了一些基本處理的經(jīng)驗，這對于我們而言是時候受益匪淺的。
新的歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念。
作為一名新教師，還有一段距離要我們自己去摸索，發(fā)現(xiàn)，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師個人培訓(xùn)心得5
有幸與友蘭中學(xué)結(jié)識，有幸靠自己實力考入友蘭。兒時我的夢想就是當(dāng)一名教師，“桃李不言，下自成蹊”是對教師職業(yè)的高度贊美。
從11月11日開始，學(xué)校為今年新招收的年輕教師進(jìn)行為期4天的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及:角色的轉(zhuǎn)化，學(xué)校教學(xué)模式講解(自主學(xué)練，一課一自習(xí))，如何快速成為一名優(yōu)秀教師，青年教師的快速成長，班主任經(jīng)歷分享等。通過這些天的'學(xué)習(xí)，我意識到“一課一自習(xí)”是友蘭特色，各年級領(lǐng)導(dǎo)對我們寄予深切厚望，深受感動。同時也明白沒有一份工作是容易的，不管從事何種職業(yè)，你必須付出，你必須熱愛，勤勤懇懇，腳踏實地，認(rèn)真完成每一項任務(wù)。
目前，我對自己的要求是做一名合格的人民教師。如何定義“合格”，我認(rèn)為需具備以下條件:1.師德。教師職業(yè)有其特殊性，“學(xué)位人師，行為示范”，學(xué)生具有模仿性，教師不僅傳授知識，更在于對學(xué)生潛移默化的影響，教其如何做人。2.熱愛。你要熱愛這份職業(yè)，熱愛學(xué)生，做到愛崗敬業(yè)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，專研學(xué)生，專研教材，做好課后反思。3.公平。平等對待每一位學(xué)生，不以成績論優(yōu)劣，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，在教學(xué)采用鼓勵為主，懲罰為輔的教學(xué)方法。4.學(xué)好教育知識，提升專業(yè)能力。理論聯(lián)系實際，將教育學(xué)學(xué)到的理論應(yīng)用于課堂，應(yīng)用于生活。作為新教師，我們要保持謙虛的態(tài)度，向老教師學(xué)習(xí)，敢于勇于正視不足，不斷提升自我。5.不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)永無止境，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷更新內(nèi)存，不與時代脫節(jié)。6.總結(jié)反思，這點尤為關(guān)鍵，每日反思，每周反思，每月反思，從反思中吸取教訓(xùn)，吸收經(jīng)驗，完善自我。
剛步入工作的我，緊張，壓力自然會有，但并不害怕。我要盡的努力，竭盡全力做一名學(xué)生喜歡，家長認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)重用的合格教師。
新教師個人培訓(xùn)心得6
一直以來都會用這樣一句話勉勵自己：活到老學(xué)到老！不想誤人子弟，那就得不斷給自己充電學(xué)習(xí)，讓自己的教育教學(xué)觀念和教育教學(xué)技能與時俱進(jìn)。經(jīng)過新一輪的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，教育觀念有了更新，理論知識得到進(jìn)一步的提高。
因為我教的孩子是一年級的學(xué)生，他們還是那么天真爛漫，這讓身為培養(yǎng)他們的我感受到了切實的“重?fù)?dān)”。而這時中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們給我們送來了好消息，我們要再一次的培訓(xùn)，這讓我高興了許久。
我們到達(dá)中心小學(xué)，先是聽陳慧老師的優(yōu)質(zhì)課，她的課堂氣氛井然有序，我不禁認(rèn)真得聽。當(dāng)學(xué)生注意力有些不集中時，用一些口號讓孩子們迅速得安靜，知道自己意識到不好的并加以改正，這種方式給了我啟發(fā)，不需要老師在臺上大喊大叫才能維持秩序，而要與孩子們約定好，這樣既快速又有效得調(diào)動課堂氣氛。
接下來的活動就是聽兩位教研組長分享她們對《20xx版課程目標(biāo)》和以前的版本比較之下的區(qū)別與改進(jìn)。兩位教研組長的講解都很細(xì)致，讓我們感受到了，她們在教學(xué)中的認(rèn)真態(tài)度，她們那么年輕就是佼佼者不是沒有努力的，我要向她們看齊！
再就是陳老師給我們分享的她當(dāng)班主任的一些事項，她說的一點，一至三年級是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我牢牢地記下來了，一定要在我的教學(xué)活動中重視孩子們的'好習(xí)慣，多到班上走走，了解每一個孩子。
之后由主任講解的EEPO學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，EEPO課型方式的訓(xùn)練以及田墩小學(xué)“三線”評課模式。大致的講解結(jié)合自己的仔細(xì)琢磨，也給了我們詳細(xì)的指導(dǎo)。我想在今后的教學(xué)中首先要從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式出發(fā)來改變自己的教學(xué)方式，從關(guān)注自己講清了沒有轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生學(xué)會了沒有。教學(xué)的成敗不在于教給學(xué)生多少知識，而在于對學(xué)生的信任、鼓勵、支持。讓學(xué)生思維擴(kuò)展，學(xué)會快樂的參與，在學(xué)習(xí)中感受快樂。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。
新教師個人培訓(xùn)心得7
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的.高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認(rèn)識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從x型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
新教師個人培訓(xùn)心得8
到今天為止新教師的培訓(xùn)工作已告一段落，雖然每天都頂著炎炎夏日來回在學(xué)校和家的路上，但比起這幾天所學(xué)，這點酷暑和辛勞不值一提。幾天的培訓(xùn)下來，我受益匪淺，感觸頗多。
這是一此系統(tǒng)的培訓(xùn)。是學(xué)校為幫助新進(jìn)教師熟悉學(xué)校開展的一次培訓(xùn)；是學(xué)校為幫助新進(jìn)教師熟悉學(xué)校辦學(xué)思想，日常管理制度的一次培訓(xùn)；是學(xué)校為幫助新進(jìn)教師在教學(xué)過程中順利解決教學(xué)問題的一次培訓(xùn)；是學(xué)校幫助新進(jìn)教師在短時間內(nèi)取得進(jìn)步的一次培訓(xùn)。
在這次培訓(xùn)中，游院長給我們講解了教師的職業(yè)化，他發(fā)人深省的講解使我意識到了：教師應(yīng)當(dāng)是職業(yè)化的，也只有教師職業(yè)化才會充分發(fā)揮教育的正向功能。當(dāng)今國內(nèi)教師職業(yè)化和國外還以一定差距，其原主要是教師的人文素養(yǎng)不夠。這給我們新進(jìn)教師指明了前進(jìn)的方向：在未來的教學(xué)生涯中，我們首先要認(rèn)真研讀教材，積極開發(fā)校本課程，并在中個過程中學(xué)習(xí)專業(yè)以外的其他知識，從而提高自身的人文素養(yǎng)。通過夯實專業(yè)素養(yǎng)，提高人文素養(yǎng)從而使自己成為一個職業(yè)化的教師。
陳老師在培訓(xùn)中通過舊式學(xué)生成績數(shù)據(jù)的分析和現(xiàn)代學(xué)生成績數(shù)據(jù)的分析的講解，讓我體會到現(xiàn)代的學(xué)生成績數(shù)據(jù)的分析的優(yōu)越性。從一張小小的成績單，我們可以從中分析出很多有關(guān)學(xué)生的'知識掌握情況，以及在學(xué)習(xí)中存在的一些問題，以便我們改變教學(xué)策略，使之更適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展
蔣校長，吳校長，楊主任，王主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為新進(jìn)教師解說了學(xué)校的辦學(xué)歷程，辦學(xué)思想，辦學(xué)理念以及學(xué)校的管理制度。領(lǐng)導(dǎo)們細(xì)致入微的講解感動了我這個剛加入這個大家庭成員。使我感受到領(lǐng)導(dǎo)在竭力為我們服務(wù)，他們在為我們成長的每一步鋪路，這在其他學(xué)校是基本看不到的。蔣校長的三句名言還在我耳邊回響：“把水燒開”它教導(dǎo)我們在教學(xué)過程中無論遇到多大的難題，我們都要想辦法解決，永遠(yuǎn)都不要做逃避問題的弱者，在長期如此的付出中，將教學(xué)工作這壺“水”燒開，燒出好的成績�！胺N好自己的責(zé)任田”教導(dǎo)我們在其位，謀其職。真正的將自己融入教學(xué)工作中，融入學(xué)生的生活中，融入學(xué)生的發(fā)展中。用辛勤的汗水澆灌出長勢良好的責(zé)任田�！昂萌擞泻脠蟆笔菍W(xué)校對我們的激勵，告訴我們只要用心付出，干出成績，學(xué)校很記得我們的辛勞。吳校長給我們詮釋了如何做一名老師，如何成功完成教育、教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校關(guān)心年輕人的成長這是這次培訓(xùn)的最深刻的感想，學(xué)校除了給新老師講解如何做好日常工作，還專門找來學(xué)校優(yōu)秀的教師為新老師講解如何完成教學(xué)工作。各科首席教師毫無保留的將自己教學(xué)中的寶貴經(jīng)念傳授給新進(jìn)教師。大到上課、備課，小到在學(xué)校工作中遇到某些個人小問題應(yīng)怎樣處理。這樣我們會少走許多彎路。
感謝學(xué)校開展新教師培訓(xùn)座談會，在這短短幾天培訓(xùn)中我學(xué)到了很多很多，它消除了一個新進(jìn)教師的諸多顧慮，彷徨和恐懼。使我們能輕輕松松融入這個大家庭，為我們快快樂樂的工作提供保證，謝謝！
新教師個人培訓(xùn)心得9
“幸福家”愿景是“以愛傳愛，人人都是幸福家”;“幸福家”使命是“讓關(guān)愛更有心”;“幸福家”價值觀是“干凈、創(chuàng)新、卓越”……踏上這次深圳之旅，我心中充滿感恩，涌動幸福，因為我清楚，我將收獲滿滿，體悟豐富。
我認(rèn)識一個新名詞——體驗式課程。張再紅老師專業(yè)地講解，讓我初步了解了這是一種現(xiàn)代教育理論，吸收教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科成果，針對現(xiàn)代學(xué)生的特點而開展的新的教學(xué)方式。其實，作為我們普通的中小學(xué)教師，在平時的教學(xué)中，很多情況下有滲透體驗式課程的'一些東西，但從前一直都沒有理論支撐，而通過今天的理論學(xué)習(xí)，我更加清楚明白了設(shè)計一個體驗式課程的重要性。簡單的創(chuàng)設(shè)情境并不是你個人的假想，你一定要清楚明白學(xué)生的需求，每設(shè)計一個環(huán)節(jié)，都需要理論的支持。平時教師一味地給學(xué)生灌注認(rèn)知，以成人的眼光來看待小學(xué)生，其實收效甚微。
張再紅老師的各個活動設(shè)計都讓學(xué)員們情緒激昂，感觸頗深。尤其是高考減壓活動“我的青春我做主”，讓我回想到自己高中時的心境，如果當(dāng)時有這樣的活動，或許壓力真的會減少很多吧!其實，很多東西也是互通的，不僅是高考減壓，現(xiàn)在浮華的社會，生活的壓力也需要適當(dāng)減壓，這樣的生活才能幸福、快樂……
學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，幸福還在繼續(xù)。體驗式課程、自主課堂、主題班會、危機(jī)干預(yù)、夢想校園……這一系列理念和活動設(shè)計都將記在腦海，使之化為實際教育教學(xué)，讓每一位學(xué)生能夠健康、快樂學(xué)習(xí)，都將擁有一個積極、絢麗的人生!
帶著愛，幸福前行!
新教師個人培訓(xùn)心得10
今年的夏天格外的炎熱，但是這樣炎熱的天氣卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過我們心中的激動心情，作為xx幼兒園的新入職教師，脫離了學(xué)生身份第一次走上工作崗位時非常的興奮的。而且為了讓我們這群新教師能夠更好地勝任工作，幼兒園在我們開學(xué)之前特意組織了培訓(xùn)，對我們最欠缺的經(jīng)驗進(jìn)行補(bǔ)充和提升。
在我看來，一切可以學(xué)習(xí)和提升自己的行動和活動都是值得重視和開心的，面對這次幼兒園組織的培訓(xùn)我當(dāng)然也是積極地響應(yīng)，滿心歡喜的幻想在之后的學(xué)習(xí)中我能過學(xué)習(xí)到什么新知識，又能夠在培訓(xùn)后見到什么樣的可愛孩子。
心中懷揣著對培訓(xùn)的期待，我開始了幼兒園的培訓(xùn)課程。不得不說，這次培訓(xùn)并沒有讓我失望，各位經(jīng)驗豐富的幼兒教師輪番的上臺為我們傳授經(jīng)驗，甚至還有一名xx學(xué)院的教授被請來為我們講授兒童心理學(xué)方面的知識，讓我們對孩子們的思想有了進(jìn)一步的把握，也開始期待起真正的教學(xué)，能夠讓我們將這些知識運(yùn)用上去。
在這次培訓(xùn)中，除了教授講師的講課以外，與其他同事和前輩的討論同樣讓我收獲很多，也讓我明白了一個道理，一個人的思考是始終比不過集思廣益的。當(dāng)然在這些討論里，我也提出了一些具有建設(shè)性的意見和看法，讓這些教育行業(yè)的老前輩們對我刮目相看，覺得我的思維是值得學(xué)習(xí)和保持的。
在這次培訓(xùn)中，雖然時間不長，但是我所獲得的卻一點也不少。我對于幼師行業(yè)與教育行業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識，對于孩子們的需求和想法有了一些思考預(yù)案，相信在真正面臨一些問題的時候我能夠及時的進(jìn)行處理。畢竟幼兒園面對的學(xué)生實在是需要精心照料，按照培訓(xùn)中老師的說法，我們面對的不僅僅是寬泛的祖國未來，更是一個個家庭最重要的寶物，各位家長將這些最珍貴的`寶物交給我們照顧，是對我們的信任。不為了別的哪怕只是這份信任就值得我們用心的去對待，更別提我們本身的職業(yè)道德了。
這次培訓(xùn)除了讓我在知識上有著提高以外，更重要的是思想上的變化，讓我正視了工作的嚴(yán)肅和重要性，不僅僅是只憑著一腔對幼兒教師行業(yè)的熱愛，而是建立起了一種責(zé)任感。只有心里有著責(zé)任，才能夠更好的實現(xiàn)目標(biāo)，照顧兒童，讓各位信任我們的家長放心。
新教師個人培訓(xùn)心得11
作為一名新教師，終于圓了二十多年來的夢，走上了教師的崗位，我的心中滿是快樂與興奮。但在快樂與興奮的背后，內(nèi)心隱隱地有著一絲的緊張，擔(dān)心自己沒辦法很好地完成學(xué)生與教師之間的角色轉(zhuǎn)換，擔(dān)心自己做得不夠好……帶著這種心情，我參加了8月27日的培訓(xùn)，幾位老師中肯的話語，殷切的期盼，讓我獲益良多。
第一、克服萬事開頭難。
記得實習(xí)時，指導(dǎo)老師說過，第一節(jié)課對于一個新老師來說很重要，上得好的話會對自己的工作越來越有信心，上得不好可能會給自己的教師生涯留下陰影。我看重自己的第一節(jié)課，我想上好，可多多少少還是有點迷茫。陳阿娜老師的《如何上好第一節(jié)課》給迷茫中的我指明了一個方向。對剛步入小學(xué)階段的一年級新生來說，他們習(xí)慣了幼兒園的無拘無束，好動的本性也使得他們很難在40分鐘的課堂中認(rèn)真地學(xué)習(xí)，因而作為班主任，注意幼小銜接，培養(yǎng)良好習(xí)慣是非常重要的。在新的班級里面，學(xué)生對老師處于一種未知的狀態(tài)，教師的外觀神態(tài)言行舉止會直接影響到學(xué)生對教師的認(rèn)識。這時候，就應(yīng)該像陳阿娜老師說的那樣，注意自己的外在儀表、感情因素和發(fā)揮水平，讓學(xué)生感覺你是一位可親、和藹、可信的老師，這樣一來，作為新教師就已向前跨出了成功的一步。
在具體科目的執(zhí)教方面，精心備課、精講課堂作為新老師的我會努力做到，不過巧用教學(xué)策略和教學(xué)方法實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)上還差很大一段距離。課后反思這點對我的啟發(fā)很大，我知道要反思，可要反思什么呢？陳阿娜老師告訴我，反思不是簡單地概括總結(jié)自己的思路，是反思自己教學(xué)的成功做法、反思自己的失敗之處、反思精彩瞬間、反思教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成落實、反思教學(xué)過程是否適應(yīng)學(xué)生差異、反思二次教學(xué)如何設(shè)想設(shè)計。反思是教學(xué)后的思想升華和教師自己身的長的必經(jīng)之路，反思的重要性可想而知，就像葉瀾教授說的那樣“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師”
第二、讓自己合格。
一個合格的教師同時也是一個有夢想的教師，《與夢想同行，做合格教師》，陳宏明老師這個標(biāo)題緊緊吸引了我，如何讓自己懷揣夢想的同時，做一名合格的讓人喜愛的教師呢？作為個體人而存在的教師，他所接觸的交際范圍一定離不開三種人：學(xué)生、家長、同事，只有讓學(xué)生喜歡、讓家長滿意、讓同事敬佩的教師才是一個合格的教師。學(xué)生是有意識的個體，和教師一樣是是具有主動性的個人，小學(xué)階段的孩子思維活躍跳躍性大，容易受外界的影響而產(chǎn)生不同的心情變化，他們把教師當(dāng)成是可以信賴的大家長，很關(guān)注教師對自己的評價和看法。面對這樣可親可愛的一群孩子，教師本身要童心不泯并具有較高的學(xué)識力，做到關(guān)愛和尊重學(xué)生，要有好脾氣，善于激勵和鼓舞學(xué)生，讓學(xué)生在積極向上的氛圍中快樂成長。
家長是教師人際交往中另一個重要的角色。孩子是家里的希望，一個孩子的發(fā)展成長情況可能決定著一個家庭未來的情況，家長把他們自己一生中最寶貴的擁有——孩子，交給了我們老師，我們不能有半點的馬虎，要尊重家長，以高度的責(zé)任心來對待，及時與家長溝通，家校聯(lián)合形成教育合力促進(jìn)學(xué)生的成長。努力做一個讓家長滿意的教師。在學(xué)校里，良好的人際關(guān)系是教師順利開展教學(xué)的前提條件，同事直接和諧相處，做同事的貼心之友，以崗位奉獻(xiàn)為樂，用自己扎實的知識和高尚的人品的人品來感染自己的同時，做一個讓同事敬佩的教師。
第三、盡心盡責(zé)，當(dāng)好班主任
學(xué)生生涯中，班主任是對學(xué)生影響最大的一個老師，很多老師學(xué)生可能會慢慢淡忘，可班主任對學(xué)生的影響卻是巨大的。無論是知識還是性格抑或是為人處事上，學(xué)生很大程度上受的是班主任的影響，因而當(dāng)好班主任無論是對新老師還是經(jīng)驗豐富的舊老師都尤為重要。
一個合格的班主任一定是一個樂于奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的人。只有真正地想學(xué)生所想，一切從學(xué)生出發(fā)，一切為了學(xué)生發(fā)展，把學(xué)生看成自己生命的一部分，對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的人才有可能是一個合格的班主任。但這僅僅是一個前提，班主任工作不僅要有滿腔熱血的奉獻(xiàn)精神，還要細(xì)致觀察，深入了解學(xué)生。對于這一點，李珊紅老師從“勤”和“細(xì)”兩方面提出要求：勤，要做到勤于深入學(xué)生，勤與學(xué)生溝通，勤向科任老師了解，勤與學(xué)生家長聯(lián)系；細(xì)，是了解情況要細(xì)，發(fā)現(xiàn)問題要仔細(xì)，處理問題要細(xì)致。
常言道，身教重于言教，班主任工作更是如此。條條框框地規(guī)則與公約常常會讓學(xué)生厭煩甚至產(chǎn)生抗拒心理，班主任苦口婆心的解說學(xué)生也不見得完全吸收，學(xué)生剛剛建立起來的意識習(xí)慣也往往會因為教師一個不小心的“違約”行為而遭到破壞。注重言傳身教，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的`習(xí)慣，曉之以理，動之以情，事事都身體力行，久而久之，學(xué)生受班主任的影響，也會在潛移默化中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。傾聽對于班主任來說，也非常重要，一個不懂得傾聽的班主任，如何能要求學(xué)生學(xué)會傾聽？教師在課堂上反復(fù)要求學(xué)生傾聽自己的時候，是否曾想過傾聽學(xué)生，當(dāng)學(xué)生在回答問題時你有在認(rèn)真地傾聽嗎？當(dāng)學(xué)生在和你說一些悄悄話的時候你有在認(rèn)真地傾聽嗎？如果沒有，從現(xiàn)在開始，學(xué)會傾聽，去理解與包容孩子，做一個善于傾聽的班主任。班主任工作是一個充滿愛的工作，但不要讓愛沖昏了頭，溺愛學(xué)生是不可取的，嚴(yán)愛結(jié)合，賞罰分明才是一個明智的班主任。
第四、積識成智，快樂成長
“積識成智，快樂成長”從許麗麗老師身上，我看到了一個新老師五年來的不斷努力與付出。教師的成長是一個不斷學(xué)習(xí)，獲取知識，自我升華的過程，作為剛?cè)肼毿陆處�，積識成智更是必不可少的。有可能你擔(dān)心自己做得不夠好，有可能你覺得自己不能得到周圍人的認(rèn)可，沒關(guān)系，相信自己，堅定信念，我能行！《學(xué)記》道：“學(xué)然后知不足”，主動向同事學(xué)，向兄弟校老師學(xué)，向名師學(xué)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，不斷改進(jìn)以取得進(jìn)步。教，在探索中摸索著前行，不斷反思、回顧、審視、提升，執(zhí)著追求著自己的人生理想。對于新老師，許麗麗老師說到，只有以“我要做”的心態(tài)來面對才能讓自己快速成長起來：一、主動承擔(dān)，讓自己忙起來；二、主動參賽，讓自己轉(zhuǎn)起來；三、主動閱讀，讓自己充實起來。除了“我要做”還不夠，還要“珍惜機(jī)會”，珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，珍惜鍛煉的機(jī)會。在我們相信自己我能行，執(zhí)著追求著我要做，珍惜機(jī)會快樂成長的同時，不要忘記站在身后默默付出的那些人，要學(xué)會感恩，感恩師傅、感恩同事、感恩學(xué)生。
在四位老師交流了自己的經(jīng)驗后，教委辦小教書記、副主任李必虎老師對本次新教師培訓(xùn)活動做了總結(jié)，對新教師提出了一下幾點要求：一、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換；二、規(guī)劃人生發(fā)展，迅速成長；三、提升工作實力，并就如何提升工作實力做了較為詳盡的指導(dǎo)。
此次培訓(xùn)活動時間雖短，卻讓我學(xué)到了很多東西，可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”，但我知道，我要學(xué)東西還有很多，相信通過自己的不斷努力與學(xué)習(xí)，可以盡快地提升自己的教育教學(xué)水平，成為一名合格的教師。相信自己，我能行。
新教師個人培訓(xùn)心得12
作為一名新教師，教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓(xùn)，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此，我們也由初來時的浮躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實、務(wù)實起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng)。
從聽專家的報告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué)，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中，幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣撸詡鞯�、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣�！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向“師性”，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的`心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到如何做一名合格教師的問題上，我認(rèn)識到要想成為一名合格的教師，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能，還要有一口普通話，一筆好板書，一幅好口才，一手好文章和一個好方法，這是作為一名合格教師必須具備的基本功。同時，我也認(rèn)識到自己在這些方面的不足，今后一定要加強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練。在談到備課問題上，我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，備課是一項重要的組成部分，而且不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
新教師個人培訓(xùn)心得13
培訓(xùn)已成結(jié)束，雖然時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。
這次培訓(xùn)適應(yīng)了全面實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，適應(yīng)了中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的需要，滿足了教師的需求。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽取講座，深入研習(xí)教材，及時按質(zhì)按量完成練習(xí)。可以說受益匪淺。
與以往人們所熟悉的教師培訓(xùn)不同的這里聽不到授課教師滔滔不絕的講授，首先。整個培訓(xùn)過程中，既有實用的教育理論、技術(shù)還提供了各種教學(xué)工具和軟件�？梢哉f既指引了未來教學(xué)的方向，還領(lǐng)著老師向著這個方向走了一段。培訓(xùn)完畢，就能帶著這個“能夠直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的融入了計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂，而且馬上可以把這個產(chǎn)品運(yùn)用到真實的課堂教學(xué)的中去。誠然，完成這個項目，需要教師做大量工作。要改變以往的教學(xué)方法和教案設(shè)計。學(xué)會在網(wǎng)上、光盤資料中搜尋有用的教學(xué)資源；要編制所選定的學(xué)科中單元的主題單元學(xué)習(xí)計劃”此次的教育技術(shù)培訓(xùn)并沒有為你提供太多現(xiàn)成的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有少量教學(xué)案例，讓你實踐的過程中，用自己的經(jīng)驗、體會，去補(bǔ)充、去完善，去參與編寫。可以說這次培訓(xùn)的`中心目的就是把教師推向教育技術(shù)改革的前沿，讓教師在不斷的教學(xué)實踐中尋找更好的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)。
本次培訓(xùn)采用小組合作的形式，其次。通過相互討論方式進(jìn)行。老師布置的每一個任務(wù)，都會在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的討論，討論的過程中，很多問題逐步得到解決，最終由代表將討論的結(jié)果進(jìn)行匯總，并在全班進(jìn)行交流。這樣使得每個人的觀點都能得到呈現(xiàn)，而這些觀點往往具有代表性。通過探討有助于我每位老師認(rèn)識到對教育技術(shù)存在誤解。使我更深刻的認(rèn)識到教育技術(shù)不是對電腦和網(wǎng)絡(luò)的簡單實用，而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學(xué)的有機(jī)整合。需要我靈活的加以運(yùn)用。要做到這一點，就需要我對教育技術(shù)能熟練運(yùn)用。想這就是這次教育技術(shù)培訓(xùn)的直接目的
最后，本次培訓(xùn)使我們對于“問題的設(shè)計”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價”有了進(jìn)一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中，并不斷的完善它。
在經(jīng)過了這幾次的培訓(xùn)后，參與者在完成這樣一個“任務(wù)”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù)；同時，也感受到了一種新的教學(xué)模式，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)然，給我留下更深印象的，主要是在這種培訓(xùn)過程中所感受到的教育技術(shù)改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性。
新教師個人培訓(xùn)心得14
xx年2月我很榮幸地成為了靈源街道“名師培養(yǎng)班”的一員。這對我來說是一個難得的機(jī)遇。本次培訓(xùn)我認(rèn)真聽取了幾位專家的講座，經(jīng)歷了理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、聽課評課等等的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認(rèn)識。本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是我人生中一筆珍貴的財富�，F(xiàn)將自己的心得和體會與大家分享共勉：
感受之一：愛，沒有愛就沒有教育
教師應(yīng)該更加愛自己的學(xué)生，如果教師和藹可親，師生關(guān)系就會比較融洽。作為一名教師，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)火，處事公平合理，對學(xué)生一視同仁，努力建立起平等和諧、相互理解和尊重的師生、有愛的大家庭。
感受之二：變，有變革才有創(chuàng)新
第一，改變思維模式，有了新思維才會有新行動。由原來的重視“雙基”教學(xué)轉(zhuǎn)變成重視三維目標(biāo)的落實，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的形成與發(fā)展，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生、發(fā)展、形成的過程。改變對教材的理解，重視對教材的二次開發(fā)，挖掘蘊(yùn)含在教材中教育素材，創(chuàng)造性地利用教材，
第二，改變角色定位。讓老師從課堂的中心進(jìn)行合理的位移，轉(zhuǎn)變成課程資源的建構(gòu)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)生對話的交流者，課堂教學(xué)的研究者。由原來的“主演”轉(zhuǎn)變成“導(dǎo)演”，變成學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)作者，學(xué)生學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)者�；謴�(fù)學(xué)生的“主角”地位，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生充分體驗知識的探索過程，張揚(yáng)個性，發(fā)現(xiàn)自我。
第三、轉(zhuǎn)變備課方式�！耙惶谜n備一輩子，一輩子備一堂課�！睆膯渭兊膫浣滩霓D(zhuǎn)變?yōu)榧纫獋浣滩�，又要備學(xué)生、備教學(xué)媒體，備各種教學(xué)資源，另外還要備自己，備教學(xué)設(shè)計。備出挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、異想天開的課，備出不斷創(chuàng)新、超越自我的課，為學(xué)生的成功引路，為學(xué)生的發(fā)展奠基，同時也為教師自己的幸福積累資本。新課改的基本模式就是自主、合作、探究，老師要及時轉(zhuǎn)變思想觀念，積極投身到新課改的行列中，這是時代的要求，是老師的職責(zé)要求。
感受之三：思，有反思就有進(jìn)步
第一，反思是一名教師專業(yè)成長的必由之路。記得一位專家說：“你努力地教一輩子的課也不一定成為名師，但要堅持寫幾年的教學(xué)反思就有可能成長為名師�！狈此际墙處煶砷L的關(guān)鍵，一名優(yōu)秀的教師必須要重視反思、善于反思，要讓反思成為教學(xué)活動中的一種習(xí)慣，成為我們教師專業(yè)成長的.一個有力的抓手。
第二，善于反思才能成就精彩的課堂。我們上的、聽的每一節(jié)課都有其精彩之處，及時地記錄下來就是我們以后備課的資源，任何一堂課也都會有疏漏、失誤之處，課下冷靜思考，剖析原因，積極尋找對策和解決方法就會成就下一次的成功。另外，反思還可以記錄下精彩的瞬間、有效的生成，可以拓寬教師的思路，有利于對教學(xué)的再設(shè)計。
感受之四：讀，會讀書的人是幸福的
讀書可以提高我們的文化素養(yǎng)�！案褂性姇鴼庾匀A”，一本好書能夠決定一個人的命運(yùn)，可以成為我們的指路明星。特別是在這個知識不斷更新的時代，作為教師的我們一定要緊跟時代的步伐，而要想跟上時代的步伐，多讀書是不可缺少的�！白x史使人明智，讀詩使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯”，一個博覽群書的教師一定是受學(xué)生尊敬的教師，一個擁有較高的文化素養(yǎng)的教師一定是學(xué)生樂于接近的教師。讀書應(yīng)該成為每一個教師的自覺行為，讓書香伴隨我們的教育事業(yè)一路同行。通過這次培訓(xùn)，除了知識、理念上的收獲，同樣也讓我感受到了學(xué)習(xí)無止境，教學(xué)無止境。
感受之五：協(xié)作，眾人拾柴火焰高
他山之石，可以攻玉。協(xié)作可以取長補(bǔ)短，可以得到同伴的支持和幫助。眾多名師的成長經(jīng)歷讓我明白一個道理：要想使自己得到較快的提高和發(fā)展，一定要融入這個集體，要有自己的協(xié)作組，有自己的研究共同體。教學(xué)，不應(yīng)是孤軍奮戰(zhàn)，教育研究更不應(yīng)該是單純的個人努力。悲傷需要有人安慰，成功需要有人喝彩，困惑需要有人點撥，困難需要有人幫助。把自己融入這個集體，為他人的成功祝福，為自己的成長歡呼，體會合作帶來的和諧與幸福，共享研究成果，一起思索問題的解決策略，共同行進(jìn)在專業(yè)發(fā)展的道路上，前途一定無限光明。
通過這次培訓(xùn)，我感到自己身上的壓力變大了，名師不是打造出來的，也不是宣傳出來的，而是在學(xué)習(xí)和實踐中積淀出來的。正所謂，做人難，做老師難，做名師更難！但正是因為難，在教育道路上真正成為教育家的人才少之又少。
學(xué)習(xí)成就快樂，培訓(xùn)鑄造幸福。感謝教育辦為我們創(chuàng)設(shè)一個改變自我、提高素質(zhì)的絕好機(jī)會；感謝各位專家、各位同伴，快樂充實且高效的研修不斷撞擊我們的心靈。走在成長路上，把研修延長延長再延長，相信我們會看到這邊風(fēng)景獨(dú)好！
新教師個人培訓(xùn)心得15
轉(zhuǎn)眼間我就畢業(yè)了兩年了。在這兩年里，從企業(yè)工作到學(xué)校代課的這段時光，我真的成長了不少。xxxx年的9月對我來說，是有著特殊意義的，我成為了一名真真正正地人民教師�？h里組織新上崗教師的培訓(xùn)，當(dāng)再次踏入那熟悉的教室，坐在那座位上，心里感慨萬千。
在這個年代，或許還用“光榮”來形容教師這個職業(yè)，似乎讓人有些費(fèi)解。但對我而言，成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實現(xiàn)的夢想，這份夢想里還有我家人的無限期待。只是如今我的身份已不再是一名學(xué)子，而是一位光榮的人民教師。
作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的`專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還是感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。
通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在也搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
第一，本次新教師培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識�！澳_踏實地、厚德博學(xué)”是邱局長在報告上提出來的。我們不得不承認(rèn)教師的工作是單調(diào)的、重復(fù)性的，如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感、上進(jìn)感，需要我們不時地進(jìn)行自我調(diào)整。
對于教師而言，所謂的成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個可用之才，一個能夠安分守紀(jì)，對社會心存善意的公民。我想，“俯下身來做教育，靜下心來做學(xué)問”這應(yīng)該成為我們所有教育工作者共同的信條吧。成功是需要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法。
在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，第三實驗學(xué)校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課程，我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。俗話說，你要想給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。
總的來說，作為新世紀(jì)的教師應(yīng)該與時俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生。
【新教師個人培訓(xùn)心得】相關(guān)文章：
新教師個人培訓(xùn)心得01-26
新教師培訓(xùn)個人心得03-13
新教師個人入職培訓(xùn)心得05-05
新教師培訓(xùn)個人心得14篇03-13
新教師培訓(xùn)個人心得(14篇)03-13
新教師個人培訓(xùn)心得體會06-30
新教師培訓(xùn)心得07-22
新教師個人培訓(xùn)總結(jié)04-30
新教師培訓(xùn)個人總結(jié)05-07