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我們的林老師作文（通用16篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我們的林老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的林老師作文 1
我們有一位時而幽默又時而嚴格的老師，那就是我們的數(shù)學老師——林老師。
他，每次講課時都會用妙趣橫生的語言，把我們?nèi)嗤瑢W引得哄堂大笑。林老師，讓我們?nèi)嗤瑢W一上數(shù)學課就興趣盎然，思想集中，我們學習效率的提高了，成績也有進步了，這跟林老師的教學方法是離不開的。
在林老師把作業(yè)用投影投在大屏幕上，讓我們討論的氣氛不夠熱烈的時候，他會拿同學們開開涮，說說笑話，提高我們的'熱情。林老師平常講課的時候，那張臉是非常嚴肅，但是一當把課講完，他就開始逗我們笑。我記得最深的一次是上學期期末考試前，林老師對馬熙茗講的一句歇后語叫“馬桶里面丟炸彈——糞發(fā)涂墻�！边@短暫歡聲笑語后林老師又開始了平常的講課。雖然林老師會和我們說說笑話，但是林老師對我們的作業(yè)檢查可是滴水不漏。
如果中午放學前，作業(yè)沒有完成的話，林老師是絕對不會放你回家的，林老師往往會等到最后一個學生完成作業(yè)才會去吃飯，否則林老師餓著肚子也會陪著。他常常教育我們，“該現(xiàn)在完成的事情，一定要完成，決不拖拉。如果你被林老師抓住一個你不應(yīng)該錯得題目時，那林老師就會用你的錯誤讓大家好好笑一笑了，以提醒你，這樣的錯誤再也不能犯了。林老師不僅對我們的作業(yè)批改滴水不漏，對我們的課堂紀律也不放松。
林老師是非常痛恨上課不遵守紀律的老師。
我就有過一次親生經(jīng)歷。那是林老師教我們的第一個學期的時候。因為我上課不遵守紀律，被林老師叫到辦公室去抄１道７課所有要背的課文兩邊，林老師教我們了一年多，我差不多抄了三四遍課文。我在課堂上不守紀律的現(xiàn)象越來越少了，數(shù)學也越學越輕松。
雖然我在林老師那里抄了幾次課文，但我還是很喜歡林老師。
我們的林老師作文 2
說到老師，大家的腦海中就會閃現(xiàn)出這樣一幅畫面：戴著一副大大的眼鏡，手中捧著一些書，臉上透露出慈祥的微笑。但我們班的林老師可就不同啦！雖說是一個老師，但我們時常會覺得，她是我們的朋友。因為林老師時常會說出一些幽默的語言，把全班同學逗得哈哈大笑。就因這樣，同學們在林老師面前，不會感覺到一絲的約束力。
林老師最大的一個特點，就是十分的幽默。記得三年級的時候，林老師正在教大家做應(yīng)用題，講到“如果有一些人出去玩，要坐車，假如還有幾人沒上車的話，一定要再租一輛車�！敝螅掷蠋熡米约旱幕鹧劢鹁θァ皰摺绷艘幌氯嗤瑢W，發(fā)現(xiàn)同學們個個臉上都寫著不懂倆字。林老師便眼珠子一轉(zhuǎn)，立馬想到了一個好辦法，之后便問大家：“如果我們班同學加老師一共52人，一起去春游，正好要過一條河，一艘船能做5人，那么至少需要多少艘船？”林老師話音剛落，邵楷立刻站起來，隨口“拋”出一個答案：“只需10艘船�！绷掷蠋熞荒槻唤獾腵問道：“那其他3人呢？”陳諾和鄭佳騁異口同聲地答道：“游過去!”這個解釋一說出來，所有同學和林老師頓時哈哈大笑，林老師扶著講臺，說了一句：“那我們大家乘船，你們幾個游過去，結(jié)果一個大浪過來，直接把你們拍到湖底去�！彪S后，同學們再一次爆笑起來。
要說林老師最厲害的地方，那就是那雙如鷹般的眼睛和渾身的殺氣。所以同學們說：“每次在林老師來之前，我的身體總會不住的顫抖，看來是被林老師的殺氣給嚇到了！”
在我的眼中，林老師是一個既慈祥又幽默的人，是一位賞罰分明的好老師，更是一個，有時讓同學害怕，又是又讓同學們開懷大笑的好朋友。
我們的林老師作文 3
林老師是何許人也？別急，且聽我慢慢道來。
林老師乃俺們班班主任是也。從五年級開始教我們語文。課堂上的林老師總喜歡拿自己打比方。記得剛帶我們上課那幾天，林老師要口頭練習我們縮句，于是便眉頭緊皺，眼睛微閉，在教室里踱了好半天，終于大言不慚地說了一句話：“教502班的林老師是一位十分英俊的男老師！”只聽“哇――”地一聲，全班嘔吐率達百分之百！
林老師還特別煩，布置作業(yè)時，林老師羅羅嗦嗦活像一個居委會的老大媽。布個作業(yè)，能用半個小時，只見吐沫星子亂飛，手不停地在那比劃著，身子在那晃來晃去，在教室里來回走動著，左看看，右看看，以為我們?nèi)际侨龤q小孩，啥都不懂，“今天這個作文吶，啊，格子不夠帖紙寫哦，一定要帖紙寫哦！這個紙啊，要用練習紙寫，千萬不能――毛俊！你在跟誰講話吶？現(xiàn)在在上課，上課不能講話，懂不懂，快點，記作業(yè)！還有――”林老師一個箭步上去，把尹秋辰一把拽起來，“還有你，吵什么吵，啊坐下！”林老師說完后，清了清嗓子，說：“好，同學們，咱們繼續(xù)布作業(yè)。這個紙啊，千萬不能……”天啊，林老師眉飛色舞地說著，根本在在意我們早已淹沒在口水之中。
其實，林老師有時候也是蠻可愛的哦！比如星期一，上午林老師占了我們一節(jié)體育課，我們已經(jīng)習以為常了，所以不再說什么了�？墒�，下午最后一節(jié)語文課的時候，林老師走進了教室，兩只手交叉握著放在肚子前，神氣莊重地對我們說：“同學們，我決定――”林老師一臉的'悲壯，像是要做出什么重大的決定，“我把上午的體育課還給你們！”我們都傻了，不可思議地望著林老師，楞了半晌，我們都瘋狂地叫了起來。女生們更是喊起了“林老師萬歲”的口號。在走廊上排隊時，不知是誰喊了起來：“林老師，你有著成龍的鼻子劉德華的眼，林俊杰的耳朵周杰倫的嘴，好酷哦”林老師聽到了，臉笑得像一朵花，像個小孩似的，挺可愛的。
這就是我們課堂上的林老師。
我們的林老師作文 4
一雙又黑又亮的大眼睛，圓圓的臉蛋上架著一副黑框眼鏡，長著一副溫潤的書生模樣。她就是我們的科學林老師，也是我們的真人版十萬個為什么。怎么，不信？那請你來看看這幾個鏡頭。 鏡頭一：科學課上 請同學們小組合作完成實驗，并在組長組織下記錄你們的實驗結(jié)果和推論。記住要按照正確的步驟哦！這就是在講臺上發(fā)話的林老師，此時的她就像個指揮家一樣。一開始，我們并不習慣做實驗，總覺得有些麻煩，我想跟科學其他學科一樣，聽聽知識點背一背就行了。
可是，林老師經(jīng)常會讓我們做實驗，還特別讓我們分析實驗中得到的結(jié)論，讓大家一起討論。實驗常常失敗，逢有失敗，她總是最快地來到我們身邊，幫助我們尋找原因，解答疑惑。 漸漸地，我們也明白了林老師的用心良苦。實踐出真知，自己動手得出的結(jié)論總是記憶最深刻的，她是希望培養(yǎng)我們勤于實踐的好習慣呢！雖然每周只有幾節(jié)課，但我們天天都盼望著科學課的到來呢! 鏡頭二：教學長廊 快去，林老師在三樓護導！好，走，看誰說得對！幾個男生忽地從五樓沖到三樓，奔到林老師面前，開始哇啦哇啦地說著什么。原來他們在課外書上看到有外星人的圖片，幾個人爭執(zhí)不下，要找林老師評理究竟有沒有外星人。
聽罷幾個人的話，林老師笑瞇瞇地夸了他們愛讀書愛問問題的好習慣，然后耐心地告訴他們現(xiàn)在人們在宇宙中的各種發(fā)現(xiàn)。雖然有些難懂，但是大家似懂非懂的.盯著林老師，已然滿足了。因為沒有多少老師會為學生的這種爭執(zhí)而耐心解答，愿意花時間在我們身上的老師，就是我們喜歡的好老師！ 鏡頭三： 是不是很想知道鏡頭三發(fā)生了什么？那就來我們學校認識認識我們可親的林老師吧！
我們的林老師作文 5
這個學期我們班新來了一位和藹可親的數(shù)學老師——林老師。
她個子中等，一頭烏黑的頭發(fā)，五官端正，標準的身材，高挺的鼻子上架著一副玫瑰紅的眼鏡，顯得很精神。
每當下節(jié)課是數(shù)學課時，林老師就會早早進入教室，給同學們批改作業(yè)，不管同學們聲音有多大，鬧的有多厲害，林老師總會坐在一旁，就當一切都沒有發(fā)生一樣，還是那么認真；每當有因生病請假的同學，老師就會抽一節(jié)副課來給那個生病的孩子一絲不茍地講課，一步一步地教給他們方法，然后讓他做幾道題，如果還是聽不懂，就會再詳細地講上一遍，直到他聽懂；每當老師喉嚨疼時，聲音都沙啞了，可老師總是盡力用那么高的聲音為我們講課，還時不時揉一下喉嚨，然后繼續(xù)講，我們都急在眼里，痛在心里。
記得有一次，我的家庭作業(yè)有一道附加題不會做，于是我便抽了一個課間去問林老師，林老師認認真真地給我講，直到我聽懂了，老師才停下。結(jié)果有一次單元測試考出了這道題，我以滿分做對了。我的`開心難以言喻，當然這離不了林老師的幫助。
我知道，林老師您這樣做是為我們好，想讓我們更出色。謝謝您，林老師！
我們的林老師作文 6
林老師是我的鋼琴老師，已經(jīng)教我七、八年了。
在這其間我也抓住了林老師不少小辮子。林老師十分小氣，這我可一點兒也沒有說錯。
有一次，爸爸去上海出差時，林老師托爸爸買了一套《世界名曲集》，要153元錢。當時林老師身邊沒有零錢，只付了150元給爸爸。爸爸怎么肯要呢？那時正值新春，爸爸說就當是給林老師的新春賀禮�？墒橇掷蠋熢趺匆膊豢希彩且o爸爸。爸爸拗不過林老師，只好收下了。就連余下的3元錢也在第二個星期上課時還給了爸爸。在路上，爸爸拿著手中的3元錢說：林老師這人也真是的，太小家子氣了！林老師有時候雖然小氣，可有時候也挺大方的。
那一天，林老師帶著我們幾個幼時一起學琴的.伙伴去海曙區(qū)少年宮演出。路過陽光廣場的時候，林老師看見有個慈善一日捐的站臺。林老師要我們等一會兒，好奇心迫使我們幾個上前去看個究竟。只見林老師走到紅色的慈善箱前，毫不猶豫地從口袋中掏出100元錢，塞進了慈善箱中，接著轉(zhuǎn)身，笑瞇瞇地向我們走來。我們大家都明白了，也擁到慈善箱前，掏出口袋中的零用錢塞了進去。
原來小氣的林老師一點兒也不小氣！
我們的林老師作文 7
今天上課時老師問我們：“大家認為哪位同學可以獲得什么樣的獎?wù)履�？”說完，老師還把獎?wù)露挤旁诹似聊簧希铱粗聊簧系亩Y儀獎?wù)�，覺得徐林同學可以得到它。
大家一定很想知道為什么吧，那就由我來告訴大家吧！
首先，徐林是我們班的班長，每天盡職盡責。中午時，她為班級檢查衛(wèi)生，看到垃圾，她會主動揀起來，如果有同學不認真打掃，她會上前提醒，有的同學還會偷偷跑出去玩，她會把他們拉回教室，指出他們的錯誤，就像一個小老師一樣很盡心。
其次，每次升旗的時候，她總是把背挺的直直的，如果有搗蛋鬼在偷偷說話，她會用嚴厲的目光制止他們，使我們班的隊伍安靜整齊。
而且，徐林學習成績很好。幾乎每次考試都能名列前茅，她寫的字還很漂亮，工工整整的，令人眼前一亮，簡直就象打印出來的，每次英語老師都拿她的一號本、二號本來展示，讓我們向她學習，而她卻一點也不驕傲，下次還會做的`更好。
這些就是我眼中的徐林，也是我認為她能拿到獎?wù)碌淖畲蟮睦碛�，雖然我和徐林接觸不多，其他方面不太了解，但我知道，她一直在默默的為班級服務(wù)，也一直在學習方面起著表率作用，我要向她學習。
我們的林老師作文 8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話一點兒也沒有錯。老師用辛勤的汗水澆灌出鮮艷的花朵。我們班有一位詼諧幽默的林老師。
林老師是我們的數(shù)學老師，他的眼睛雖小，但俗話說：小眼聚光。任何錯誤也別想逃過他的火眼金睛，但是他也很幽默。有一次數(shù)學課，林老師讓花花（馬熙茗）上講臺做示范，可他有時會發(fā)一些莫名其妙的錯誤，林老師就讓馬熙茗趴在前面的凳子上寫，讓謝思琪做示范，我們寫著寫著，林老師跟我們開玩笑說：“馬熙茗躺下來，讓莢德鳴用飛刀來砍，一把飛刀不夠，用十把飛刀來砍”。逗得我們哈哈大笑 。馬熙茗也情不自禁地笑了。然后林老師又說：“再用錘子錘。”這句話又把我們逗得哈哈大笑 。
馬熙茗還有一個名字，就是“水哥”，這個外號也是林老師給馬熙茗起的.。一次數(shù)學課，我們都在做《補充習題》，而馬熙茗卻在一旁喝水，正好被正在批改作業(yè)的林老師看見了，從此，他就有了“水哥”這個外號。后來就有人經(jīng)常喊他“水哥”或者“阿水”，林老師也這樣喊他了。
這就是詼諧幽默的林老師。
我們的林老師作文 9
林老師，您是我們學校里一位知識豐富的教師，而且是一位很會教書，關(guān)心的人，謝謝您林老師。
她長著一張溫柔的而嚴肅的臉，個子不怎么高，但身材苗條，大大的眼睛，仿佛一眼能看透我們的心。高高的鼻子下面有一雙能說會到的嘴，在上課時講得有聲有色。我們聽得津津有味。如果有人上課不聽的話，林老師立馬從粉筆盒里拿出粉筆飛過去。那個人才能回過神來，繼續(xù)上課
我是一個膽子非常小，上課有時會也不敢舉手，她總是親切和藹的對我說：“上課要積極發(fā)言，說錯了沒關(guān)系�！敝灰艺f：你就是好樣的。這時您的眼睛里流出了鼓勵的目光，讓我心里暖洋洋的。
您對我的`關(guān)心和光懷不僅在學習上表現(xiàn)出來，在生活中更是無處不在。有一次，下雨天，我不小心摔了一跤，全身濕透了，你打著傘來到我身邊把我扶了起來，說：怎么不小心呢？說完，就幫我給把身上的水擦干，打了電話叫我媽媽把干的衣服送過來，換一下，免的得下生病了。
林老師，你是一位勤勞的園丁，也是我們的母親一樣在教育我們，培養(yǎng)我們，讓我們做一個對社會有用的的人。
林老師，現(xiàn)在你雖然沒有教我了。可是，我永遠都不會忘記您的林老師。
我們的林老師作文 10
老師是多樣的。有幽默的、有嚴厲的、有冷漠的……可我的老師是多變的。
有一次，我們班的幻想畫得了年級第一。登上升旗臺時，林老師的聲音像百靈鳥一樣動聽，一整天像吃了蜜糖一樣，甜甜的.，目光也變得柔和，仿佛在說：“看！努力過之后就會有收獲�！�
可有一次，我們期中考試連最高分都沒有95分時，林老師大發(fā)雷霆，特別嚴厲，說話都特別快，仿佛是一把槍，“噔噔”地擊打著我們，說得我頭疼。我頭一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)校外的柳樹像鞭子一樣抽打著我，說：“呵呵，平時不復習，考試一塌糊涂的感受怎么樣�。抗�！”忽然，林老師一聲大叫：“你考個90分很好嗎？還有心思去看風景，給我站起來！”那聲音刺得我耳膜都快破了，我隨身帶的玻璃杯也碎成了渣。
有時，我們的老師也是幽默的。記得老師在教《槐香五月》那一課時，發(fā)現(xiàn)課上有人講話，便說：“同學們，這節(jié)課可能有人想去槐香旅行了�！卑嗌弦蝗艘宦牐f：“我要去！”可班長卻說：“老師是在讓說話的人去抄課文呀！你們還想去嗎？”說完全班都：“不�。 卑�！真是幽默的林老師。
林老師，真是一個多變的人呀！老是用變幻莫測的眼神看著我們，仿佛話里有話。
我們的林老師作文 11
林老師有一雙“火眼金睛”，這是有例為證的。
有一次課上，坐在最拐角的一位同學偷偷在搞小動作，林老師邊講課邊若無其事地走到他身旁，用手指敲了敲桌子，說：“漫畫書好看嗎？”這位同學張大嘴巴抬起頭，羞愧地說：“老師，我錯了。”那一刻，同學們都驚呆了！
然而，林老師的絕技卻不止于此。
會“武功”的林老師
嘿，你們都見過知識淵博的老師，那你們見過會武功的'老師嗎？沒有吧。林老師可是會“輕功”的，身輕如燕就是她！一次，學校通知林老師開臨時會議，她讓我們在教室里安靜地寫作業(yè)，她前腳一走，教室里就像炸開了鍋似的熱鬧起來。就在同學們毫無知覺時，林老師居然悄無聲息地從教室后門走了進來……
多才多藝的林老師
林老師特別多才多藝，她除了教語文，還教音樂、美術(shù)、科學。每次學校有大型活動，她就給同學們排練節(jié)目，演出總能得到好評，她帶領(lǐng)同學排練的校園集體舞，還獲得了省一等獎和全國二等獎。
像媽媽一樣的老師
每天，林老師都會重復這樣的話：“孩子們，不要買小攤上的食物，吃了會生��；上、下樓梯不要跑，要注意安全�！蹦懵�，這不就是我們的媽媽嗎？
我們的林老師作文 12
林老師是我在清荷作文班交的一位大朋友。
她長著一雙烏溜溜的眼睛，亮晶晶的。扎著一個長長的馬尾辮，走起來一擺一擺的。她的.臉白里透紅，像一個小蘋果一樣，她有一張櫻桃小嘴，能說會道，妙語連珠。
林老師對我們很溫柔，上課時老師總會先跟我們做游戲，讓我們親身體驗了快樂后就能寫出一篇好作文了，這真是一位教學有方的好老師呀！
今天我們剛來，老師就笑瞇瞇地說：“今天我們來做個游戲——我當小演員�！苯又蠋熌贸鰞蓮埣�，紙上寫著姓名、分數(shù)，我開始有疑問了：老師拿它做什么呀？
哦，原來老師要我們演明明和貝貝考試時的樣子，明明常被表揚，貝貝常被批評，貝貝這次可傻眼了……表演完了，我們個個都很開心，也明白了朋友之間要互相幫助，不能害朋友。
林老師有很多優(yōu)點，比如：有同學打架，林老師就會去阻止他們，耐心地教導他們團結(jié)友愛；有同學不會寫作文，老師就細心地幫助他指導思路，讓同學寫出一篇好作文。
到現(xiàn)在我還沒有發(fā)現(xiàn)林老師的缺點呢！
林老師，你是我最好的大朋友！
我們的林老師作文 13
秋高氣爽的上午，林老師拿著一個火紅的蘋果走進教室，說要教我們削蘋果，同學們聽了都很高興，有人說：“我從來沒削過蘋果呢！”有的說：“削蘋果有什么難的。”同學們都瞪大眼睛，饒有興趣地看著林老師。
林老師開始示范了，首先，她把蘋果洗干凈，蘋果上綴著亮晶晶的水珠，看起來誘人極了！只見林老師左手穩(wěn)穩(wěn)地托著蘋果，右手的大拇指把小刀按住，林老師說她要把蘋果的“衣服”脫下來。開始削了，小刀不動，蘋果則像地球一樣自轉(zhuǎn)著，蘋果皮一圈一圈地被削掉了，卷曲得像一個“O”字形。林老師輕松自如地削著，我看著看著不禁展開了聯(lián)想：小刀就像一名跑步運動員，蘋果皮就是他的跑道，他一鼓作氣地跑著�？闪掷蠋熛髁艘话霑r，蘋果皮斷了，小刀停住了，就像運動員摔倒了，但是他堅持不懈，就算不是比賽中的第一，也是自己心目中的.第一。蘋果削完了，露出了米白的果肉，林老師把削好了的蘋果給我們分享，味道很甜，好吃極了！
最后，林老師跟我們分享了她的獨家秘笈：“削蘋果的時候不要受到周圍的打擾，不要緊張，不要用力過大，而且不要獨自一個人削蘋果，要在大人的視野下哦！”聽了后我想：原來削蘋果不簡單呀！
我們的林老師作文 14
人們常說老師是蠟燭，是園丁，但我覺得，我們的林老師則是一款多變的軟件。
上課時，林老師是一款經(jīng)過嚴格檢驗的學習軟件。他會一絲不茍地認真授課，分析題意，讓我們沉迷其中。不過，若有人膽敢違反課堂紀律，林老師則秒變?yōu)槲鋫b軟件，小李飛刀、獅吼功、打狗棍，逐一上場。老師最喜歡用的招式是丐幫絕技“36路打狗棍法”，一路打過去，把他們打得哭爹喊娘。從那以后，他們再也不敢講小話了。
下課后，老師更像是百度。同學們把上課時沒有聽懂的問題提出來，他總是不厭其煩地給我們講解，直到我們的疑惑逐一消除，老師才開心地笑了。
在同學鬧糾紛時，他則是一款和解軟件，主動為我們調(diào)解，告訴我們同學之間最珍貴的是友誼，要珍惜同學之間的情誼。
而春游時，老師化身為游戲軟件，和我們一起有玩耍、嬉鬧。很多人都感嘆道，哎，“千年修得老師笑”啊！有的人還把水槍遞給老師，邀請他參加同學們的.競技游戲。
林老師是一款多變的軟件，在不同的情況下都能變化出不同的效果，讓我們又愛又敬又怕。
我們的林老師作文 15
林老師是個神秘的人，她就任幼兒園小班，曾是我的啟蒙老師。她是位大學生，水平非常高。后來，我們圍在一起“逼”問她為什么選當幼兒園老師，薪水單薄，又操心又辛苦。她只是淡淡一笑，說了幾個字：因為喜歡你們呀！
也就是四歲吧，我也就知道了喜歡和不喜歡。當時的我特別特別喜歡林老師。她上課的.時候，總喜歡講上幾個笑話。憑她的幽默，領(lǐng)個“幽默證書”也是張飛吃豆芽——小菜一碟！
還記得剛剛上幼兒園那會，我是死活不情愿，躲在媽媽的身后，就是不肯在幼兒園待著。好不容易媽媽騙我進去，片刻后看不見媽媽的蹤影，我就立刻哇哇大哭起來，不肯上課。林老師見了，微笑著說：“媽媽是讓你來交朋友的，趕快多交幾個好朋友。這樣的話，媽媽不在時，你也不會孤單了�！蔽衣赝Ｖ沽丝奁�。林老師笑了，笑容如風和日麗、鳥語花香的春日，帶走了我心中寒冷的冬天。
我仔細地打量著這位林老師，美麗的瓜子臉，長長的頭發(fā)披在雙肩，炯炯有神的雙眼中包含著各種表情，鼻子下面的櫻桃小口十分lovely，這模樣，真如一個仙女一般，驅(qū)散了我心中的恐懼。
哈，每當想起林老師，笑容就不知不覺溜上我的臉！
我們的林老師作文 16
林老師很善良，記得上次我們看汶川大地震的影片時，林老師哭了，一滴滴眼淚在眼睛里打著轉(zhuǎn)兒，慢慢慢慢的眼淚掉了下來，落在地上砸碎了！我們有困難的時候，林老師總是第一個知道，她對我們是多么的關(guān)心，記得有一次，我的`同學病了，在課上吐了，頓時，全班發(fā)出一陣難聞的氣味，連我都不由自主的捂住了鼻子，但是林老師沒有說什么，只是默默的在沙池里弄了一點沙子在垃圾桶里，倒在同學嘔吐的地上，然后再用掃把掃干凈，我被感動了，就幫林老師去倒掉。林老師還很有耐心，我們班有部分同學成績比較差，每天晚上都要補習，林老師沒有叫同學來幫他們補，而是自己一個人耐心的去教導他們，有時甚至要補到七點鐘。但是林老師沒有說什么。
我喜歡林老師，是因為她很善良，我喜歡林老師，因為她對我們很關(guān)心，我喜歡林老師，因為她很有耐心的去教我們，一點也不會感到煩躁，我們的胡鬧，她沒有說什么，只是讓我們改正，林老師，你是所有老師的榜樣，也是我們的榜樣，我有你這位老師而感到驕傲！
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