【必備】書籍作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的書籍作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書籍作文 篇1
當(dāng)我在讀幼兒園年紀(jì)，我還不知道閱讀是成長(zhǎng)的一部分，我討厭閱讀，因?yàn)槲夷托挠邢蕖Ｄ菚r(shí)我喜歡看動(dòng)畫片，從來沒買過一本書。后來我漸漸長(zhǎng)大了，變的懂事了，也接觸了越來越多的書籍，也讓我知曉閱讀是成長(zhǎng)快樂的基石。著名作家高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽衣_始看書了，心也越趨平靜，也愛上了閱讀。
記得讀一年級(jí)時(shí)，在學(xué)校，爸爸為了能讓我的閱讀水平進(jìn)步，給我訂很多本的書，白天忙著學(xué)習(xí)，只有晚上才有時(shí)間看書，雖然每一本都沒看多少頁，但是每一頁上的新字、新詞和好句都記在了我的腦子里。
有一次，我和爸爸還有媽媽去圖書館看書，我看了一本叫《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》的書，里面的主要內(nèi)容是偶數(shù)王國(guó)和奇數(shù)王國(guó)的.抗戰(zhàn)，包含了許多數(shù)學(xué)小知識(shí)呢！從那天的一堂課上我又學(xué)到了許多小知識(shí)，還知道了閱讀還可以帶給我們課外的一些小知識(shí)，我更加喜歡閱讀了。
讀二年級(jí)的時(shí)候，我沒有看課外書，每當(dāng)作業(yè)做好了，我就和幾個(gè)小伙伴一起去外面玩，玩著玩著我覺得不開心，因?yàn)槲倚睦锟偸窍胫切┕聠螞]有人去看它們的書才覺得悶悶不樂。于是，我取消了這次的游戲，決定去陪那些沒人玩，沒人去看它們的書，真正的快樂是用別人的快樂換取自己的快樂，正所謂大家快樂才是真正的快樂。讀三年級(jí)的時(shí)候，我知道了什么才是真正的閱讀，真正的閱讀是去愛護(hù)珍惜在大家身邊的每一本書。從學(xué)前班到三年級(jí)的書我在里面學(xué)的小知識(shí)我都牢牢記在腦子里像成語日積月累一樣日日積，月月累。我的成績(jī)一直在提升，我知道了閱讀才是進(jìn)步的主要材料。是書幫助了我，謝謝你——書！
讀四年級(jí)的時(shí)候，我知道我不會(huì)討厭書，我每天在學(xué)校一有空，就跟書玩，看看書。
想要快樂就看書，成績(jī)好，快樂就會(huì)出現(xiàn)了。閱讀和我一起成長(zhǎng)，我慢慢長(zhǎng)大了，書籍也漸漸豐厚了。
書籍作文 篇2
如點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨，如沙沙而過的夏風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)的秋葉，如飄飄落下的冬雪。書籍，在我成長(zhǎng)的道路上，一直與我攜手同行。
我與書籍的結(jié)緣，是在我很小的時(shí)候。小時(shí)候，爸爸帶著五歲的我去爺爺家玩，我走進(jìn)爺爺?shù)?書房，看見與門正對(duì)的墻上掛著一個(gè)橫幅，上面寫著兩個(gè)蒼勁有力的大字——煮書。我不禁納悶：“書不都是用紙張做的嗎？怎么還可以用水來煮呢？”爺爺這時(shí)走了過來，看見我正不解的看著橫幅，他一下子便知道了我心中所想。爺爺對(duì)我說道：“孩子，你知道為什么書可以煮嗎？”我：“爺爺，我不知道啊，你知道嘛？”爺爺笑瞇瞇的坐在椅子上，看著橫幅說：“書，就是書籍，也是人們的精神食糧，你想一下啊，既然是食糧，那怎么不可以用來煮呢？古時(shí)候不就是‘杜甫吃墨’的故事嘛。把書讀懂，讀透，就能品味到書中的樂趣，精神上和思想上也就得到了滿足�！蔽衣犕旰螅贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。自打那以后，我就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
記得有一次我因?yàn)榭磿浟顺酝盹�，媽媽問我吃飯沒，我說我應(yīng)該吃了，因?yàn)槲也⒉辉趺答I，媽媽看到餐桌上剩下的一碗飯時(shí)，才哭笑不得地對(duì)我說：“你呀，看吧，看看都不餓了，以后和書過日子得了�！�
讀魯迅的《狂人日記》，我知道了封建社會(huì)的“吃人”禮教；讀了老舍的《駱駝祥子》，我了解了在封建社會(huì)中勞動(dòng)人民的辛苦和不易；讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我明白了作者雖失明卻積極樂觀的心態(tài)；李太白詩詞豪情萬丈“酒入愁腸，七分化作月光，余下三分呼為劍氣，秀口一吐，就是半個(gè)盛唐“酒入愁腸，七分化作月光，余下三分呼為劍氣，秀口一吐，就是半個(gè)盛唐”。給人蕩氣回腸的感受。
讀書給我?guī)砹嗽S多知識(shí)、樂趣，書籍和我亦師亦友，書帶給了我快樂，也帶給我了知識(shí)，我愿像一匹野馬，在書的海洋中，快樂地奔馳著。
我相信，無論是現(xiàn)在還是以后，在我成長(zhǎng)的道路上，我都會(huì)與書籍牽手共行！
書籍作文 篇3
小時(shí)候我常想有一番作為，或搏擊長(zhǎng)空，或遨游四海，或馳騁大地。
然而這終究是一個(gè)普通孩子的夢(mèng)想，當(dāng)意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我無比失望，感覺自己被這個(gè)世界拋棄，前途一片黑暗，遍訪先賢、踏遍河山的夢(mèng)想正一步步離我遠(yuǎn)去。我正如世界中心的一粒粟米，對(duì)著茫茫宇宙有一種不可名狀的無力感。我知道以我稚嫩的雙腳無法丈量每一寸土地，以我平凡的身軀無法訪問每一個(gè)傳奇，世界以山洪海嘯般的龐大將我吞沒其中，我莫名的無比自卑，卑微到了塵土里。
十二三歲的孩子，正處在世界觀成型的關(guān)鍵時(shí)刻，在這人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我找到了載著我通向這世界中心、通向我夢(mèng)寐以求的真理的翅膀。
十二歲生日，哥哥送我一本《老人與�！�。海明威的文字有一種攝人心魄的力量，讓我這個(gè)從小只看兒童文學(xué)、金獎(jiǎng)作文的孩子一口氣看完了四百頁，我很累，可是很興奮，腦海中揮之不去的是一聲聲波濤以及老人高舉魚叉扎向星鯊時(shí)發(fā)出的震耳欲聾的怒吼……我震驚了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)課本外的新世界，他是如此引人入勝，以至于我把海明威的文章看完后仍如饑似渴的搜尋新書。我意識(shí)到這薄薄的紙張訂成的不只是一本書，而是古今中外名家的靈魂，他們的思想透過筆端流淌在紙上，凝結(jié)成能夠經(jīng)過實(shí)踐洗禮的一本本厚重著作，他們?cè)缫央x開這個(gè)世界，可他們的思想?yún)s透過這一塊塊鉛字在這個(gè)世界永存，他們穿過時(shí)光的洪流微笑走來，握著我的手說，孩子，看，這就是世界，這就是亙古不變的真理。作為靈魂載體的軀體終有一天會(huì)消失，但才華永遠(yuǎn)不會(huì)被眾人遺忘，就像天邊那顆永恒閃耀的星，即使億萬年前就已隕落，但光芒仍穿越幾億光年厚重的星云塵埃，照耀著現(xiàn)世的人們，照耀著你我。
而我，徜徉在這真理之海中欣喜萬分，如同久旱的莊稼突逢甘霖般撲向了這個(gè)新世界。在這個(gè)世界里，我可以跟海子光著腳丫，在麥田中長(zhǎng)大，面朝大海，看春暖花開；隨杰克·倫敦去往極地雪橇狗的世界，體會(huì)生命之不易與感動(dòng)，聽來自曠野的呼喚；追逐尼采的思想臆想自己改造整個(gè)世界，發(fā)出“白晝的光，如何能夠了解夜晚黑暗的深度呢？”的喟嘆。我可以同海明威并肩作戰(zhàn)，與余秋雨跋涉于文化苦旅，跟雪萊期盼春風(fēng)，和岳飛舉觴共飲，與魯迅共斥賣國(guó)奸佞。此時(shí)的我發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想并非不可實(shí)現(xiàn)，我像一個(gè)小國(guó)王，可以乘著書的翅膀去我想去的任何地方，此時(shí)的我發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的想法又是多么可笑，原來井底之蛙是真的'不了解這個(gè)世界的，海洋的深邃，大地的廣闊，宇宙的真理，皆藏于卷；先賢的智慧，前人的嗟嘆，后人的頓悟，咸立于閣。他們就在這白紙黑字間靜靜地躺著，等待有朝一日，一個(gè)有心人信步于書架前，目光與文字的交匯間突然達(dá)成某種神奇的意會(huì)，抽出書本，去完成一次靈魂的碰撞，思想的交鋒。
而今，我亦不再是一無所知的孩子，在這個(gè)新世界里，我借著書籍的翅膀?qū)W會(huì)了飛翔，世界的面貌，真理的容顏，我已窺得一斑，然而隨著我閱讀面的擴(kuò)展，我驚恐地發(fā)現(xiàn)自己越來越無知，這就仿佛是一個(gè)圓，擴(kuò)張的面積越大，那條與代表未知的外圍相接觸的周長(zhǎng)也就更長(zhǎng)，我也更深地體會(huì)到學(xué)無止境的真髓。我想，我的探索之路，也許永不止息，但是我不怕，因?yàn)槲矣袝龀岚�，我�?huì)不停地飛翔。
書籍作文 篇4
有人說，讀一本好書就像和一位哲人交談，它能讓我們明白許多做人的道理，有人說，一本好書就像迷途中的路標(biāo)，為我們指引正確的方向，而我說，一本好書是一瓶洗滌劑，能凈化我們美好的心靈。
說讀書，我從小便和它結(jié)下了不解之緣。在我牙牙學(xué)語之時(shí)，就老愛捧著一本《唐詩三百首》到處亂讀。那時(shí)我已會(huì)用拼音識(shí)字，就自己看著書上的注音一字一頓地讀起來“床前明月光，疑是地上霜�！彪m說勉勉強(qiáng)強(qiáng)能背出個(gè)一兩句，卻無法理解詩的意境，只知道說寫得真好。若要讓我說好在哪兒，我也就只能支支吾吾半天說不出來。
等我再長(zhǎng)大點(diǎn)兒，能完全獨(dú)自看書了，漸漸有了自己的想法，我按照自己的理解去詮釋一個(gè)詩人的情感，慢慢懂得了游子那份“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的鄉(xiāng)愁；感嘆于詩人對(duì)“無可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來”的無奈，惋惜一代才子對(duì)“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”的懷才不遇，更感動(dòng)于“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的那份忠誠(chéng)。
我愛書，隨著年齡的增長(zhǎng)，書漸漸走入我的心靈。我迷上了一些世界名著，其中給我印象最深的是意大利作家亞米契斯的經(jīng)典之作一一《愛的教育》。這本書通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式記錄了生活中的點(diǎn)滴，刻畫了不同的人物形象與性格，并在他們之間發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)的故事，使人感到人類多么需要仁愛。就像中國(guó)古代儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子所提倡的“仁者愛人”那樣，每一個(gè)真正的君子，每一個(gè)真正的仁愛之人，都首先要具備一顆博愛之心，先愛別人，再愛自己，我為人人，人人才會(huì)為我。著名小品演員潘長(zhǎng)江有一句臺(tái)詞說的好：濃縮的都是精華。這本書雖然不厚，但里面蘊(yùn)涵著的愛卻無比厚重，它讓我明白了一個(gè)永恒不變的道理：愛是人間最美好的情感，如果沒有了愛，太陽都將變得黯淡天光。
莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣嗜書如命的女才，它的'功勞更是不言而喻。3年級(jí)時(shí)，我的作文常常被老師當(dāng)作范文在全班朗讀，語文成績(jī)也因此提高。這使我更加喜愛讀書了。每個(gè)單元的作文對(duì)我來說，都是小菜一碟，名言典故信手拈來，好詞佳句如潮如涌。不到一節(jié)課工夫，我就把作文寫完了，得到老師的好評(píng)每次都有。
如果說書是快樂的海洋，我愿做一只小船，劃入我的心靈。是書走進(jìn)了我的心靈，是書充實(shí)了我的心靈，是書凈化了心靈。那就讓書籍常駐在我的心靈吧！
書籍作文 篇5
我是陳浩軒，經(jīng)營(yíng)著一家古董店，閑來無事便喜歡捧書觀看，每天在書籍當(dāng)中都能獲得無窮無盡的快樂，我最大的愿望就是有一天可以和書籍——這位良師益友聊聊天。
一次，好友來拜訪，說開羅的薩卡拉金字塔里有塊價(jià)值連城，精美絕倫的神秘石頭，有著神奇的魔力，凡見此石之人，便能擁有與一切事物對(duì)話的超能力。好多古董界的名人，都要只身前往，想一睹那石頭的真顏。
于是我便背起行囊，向薩卡拉出發(fā)，一路風(fēng)塵仆仆，終于來到這茫茫大漠之中，薩卡拉金字塔建于公元前2700年，里面有大量精美的壁畫，他們把古埃及人的生活描述的栩栩如生。走到最深處，我發(fā)現(xiàn)了一顆神秘的`石頭，它晶瑩剔透，散發(fā)出陣陣光芒。我伸手摸向了它，剛觸碰到它，一股神秘的力量鉆進(jìn)了我的身體，只覺得滿身電流，便眼前一黑，暈倒在地，迷糊之中我睜開雙眼，坐在我�？磿囊巫由�，自言自語道：“剛才發(fā)生了什么？”“你剛才睡著啦！”不知道哪里冒出來了聲音。我大聲地說：“誰！你能聽見我說話？”，這時(shí)，手中的書抖抖身子，小聲地回道：“我是書籍里的精靈，我的名字叫蓋爾，你是誰？”“我叫陳浩軒，是每天都欣賞你的讀者�！蔽艺J(rèn)真地向蓋爾說�！班蓿瓉硎沁@樣��！”蓋爾點(diǎn)了點(diǎn)頭說。我迫不及待地地問道：“你最喜歡做什么呀？”“讓人們都擁有我，讓他們多吸取知識(shí)�！鄙w爾不緊不慢地回答道。我又好奇的問道：“那你平常都干些什么事呢？”“休息、靜坐和反思�！鄙w爾悠閑地回答道。我又問蓋爾道：“那你最討厭什么事情呢？”“被別人撕壞”說到這兒，蓋爾不禁流下了眼淚，“現(xiàn)在的人們?cè)絹碓讲幌矚g我們了，都去看電子書，冷落了我們紙質(zhì)版的書籍，不僅如此，還隨意亂丟我們，把我們弄得粉身碎骨的……”，看到蓋爾可憐的樣子，我不忍心再問了。
我試著安慰蓋爾，我對(duì)他說：“不要傷心，我會(huì)告訴大家以后不要亂扔書了，要愛護(hù)書籍！”蓋爾說：“真的嗎？”，“真的！”蓋爾這才開心地笑了。在這里呼吁每一位讀書人，愛護(hù)書籍吧！
書籍作文 篇6
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！痹谖沂曷L(zhǎng)的人生旅途中，曾經(jīng)發(fā)生過許多值得回憶的事，可是有些早就記不清了，只有我這十年的讀書經(jīng)歷至今仍記憶猶新。望著書柜中珍貴的藏書，不時(shí)勾起了我對(duì)往事的回憶，仿佛這些事情就發(fā)生在昨天一樣。
我從小就會(huì)聽大人們講故事，因?yàn)槲矣X得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我還認(rèn)為讀書是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過的一條路。書可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。
在我6歲的時(shí)候，我讀了《國(guó)王的新衣》，故事中的兩個(gè)騙子是那樣的狡猾、可惡。當(dāng)我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。9歲時(shí)，我再次讀此書時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示。現(xiàn)在讀此書，我看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑和可悲。
我上了三年級(jí)。這時(shí)，我接觸了作文。家中的`作文書一本本多起來。一篇篇精彩的文章呈現(xiàn)在我面前，讓我大飽眼福。我也常常夢(mèng)想自己也能寫出這樣的文章來。五年級(jí)時(shí)，我家已經(jīng)不知不覺得有17本作文書了。
書是一艘小船，在這我從黑暗的地方走向光明，展現(xiàn)在我眼前的光明越來越多……
書籍作文 篇7
我躺在沙發(fā)上，無精打采，手里捏著一張八十幾分的試卷，唉，這次錯(cuò)的題目全都是課文填空題，都怪這些枯燥不堪的書籍，要是書籍能從世界上消失了就好了。我這樣想著，不知不覺睡著了……
“咦，我家里的書都上哪兒去了？難不成長(zhǎng)翅膀飛了�！蔽易匝宰哉Z道。自從那天開始，世界上的所有的書籍就煙消云散了。我起初有點(diǎn)不敢相信，可是，班級(jí)群上不斷有同學(xué)問：“你家的書是不是全沒了？”后來，我完全信了，歡呼了起來：“解放了，解放了，再也不要背枯燥乏味的課文了哦！”今天本來是要上學(xué)的.，可是，既然連書都沒有了，那還上什么學(xué)呢？我高興地情不自禁地笑出了聲。
我把自己關(guān)在清涼的空調(diào)房?jī)?nèi)，拿起電視遙控板，可是，一連十幾個(gè)臺(tái)，都是廣告，還有的臺(tái)不是推銷產(chǎn)品就是什么奧特曼打怪獸，豬豬俠什么的，無聊至極，我“啪”地一下關(guān)掉了電視，起身準(zhǔn)備到朋友家借書，可是，我一拍腦袋，不是所有的書都沒有了嘛！
無聊之際，我又打開電腦，看看同學(xué)們的留言，可是留言看完了，怎么辦呢？我又給周圍的伙伴發(fā)了微信，也沒收到回復(fù)，真無聊啊，于是我又關(guān)掉了電腦。
過了一會(huì)兒，我突然想到我還有沒寫呢，哎呀，這題目怎么這么難寫呢？我剛準(zhǔn)備翻參考書，暈，所有的書不是都沒了嗎？
唉，我只好躺在床上睡覺了，我第一次恍然大悟，書籍是必不可少的，高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，生活的必須。此刻，我多么希望書籍回來呀！
我突然睜開眼睛，所有的書都在呢，幸好原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
以后我一定要多多看書，好好學(xué)習(xí)，愛惜書籍，如果沒有了書籍，人會(huì)變得愚蠢，生活也會(huì)變得不堪想像。
書籍作文 篇8
讀，不知醉，醉，還接著讀——書。書是筆袋中那不可缺少的橡皮，書也是大海中那亮麗的寶石，書讓我執(zhí)著、堅(jiān)持、樂觀……
迷�！獔�(zhí)著
懵懵懂懂地來到了世界，懵懵懂懂地叫了聲媽媽，懵懵懂懂地翻開了第一本書，也許，那時(shí)我連書是什么也不知道，只是看見它顏色五彩斑斕才打開的吧！看看那一個(gè)個(gè)小人發(fā)生有趣的故事，我笑了，我開始不迷茫了！每天都會(huì)看連環(huán)畫了，我漸漸地看懂了，我漸漸地明白了。起初，我如癡如醉，但時(shí)間一長(zhǎng)，就覺得無味了，后來開始了一點(diǎn)字的閱讀。我與白雪公主一同逃跑，我與喜羊羊一同對(duì)抗灰太狼，白雪公主的'逃脫使我興奮，灰太狼把喜羊羊抓走讓我感到惶恐。就這樣我對(duì)讀書漸漸執(zhí)著，我上小學(xué)了，逐漸學(xué)會(huì)認(rèn)字，慢慢開始與書共舞，體驗(yàn)了執(zhí)著。
執(zhí)著—堅(jiān)持
上小學(xué)時(shí)，那些連環(huán)畫的書滿足不了我對(duì)書的求知欲，開始看故事書了。我開始先看了《馬小跳》，里面馬小跳的家庭和生動(dòng)的校園故事讓我感到有趣，馬小跳一進(jìn)老師辦公室就很正經(jīng)，一出來就變得不正經(jīng)，每天都快快樂樂、無憂無慮得讓人羨慕。接著我又看了《笑貓日記》，它讓我從貓的角度發(fā)現(xiàn)了一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，讓我感動(dòng)、流淚、哈哈大笑。而《青蛙合唱團(tuán)》告訴我們，環(huán)境污染讓有的青蛙少了一只腳，有的變成畸形，這讓我從小樹立了環(huán)保意識(shí)。漸漸的，這些故事書也滿足不了我的求知欲了，我愛上了很多字的書，比如《小狼，小狼》、《查理和巧克力工廠》……最讓我癡迷的還是《小狼，小狼》，故事中的陳陣用內(nèi)心感化了小狼，讓我理解了蒙古狼的兇猛。騰格里說過，狼就是神，沒有狼就沒有蒙古大草原。我與書共舞，感受到了悲歡離合。
堅(jiān)持—樂觀
是書把我從小學(xué)的低段帶入到中高段。沈石溪老師的書把我?guī)肓藙?dòng)物小說的海洋里，我最先接觸的是《混血豺王》，我感悟到了豺從輝煌到墮落，再之后，我還看了《狼王夢(mèng)》、《雪豹悲歌》，開啟了我對(duì)動(dòng)物好奇心和熱愛！再之后我還看了《海倫、凱勒》，我理解了生命的真諦：身世的悲慘不算什么，樂觀和自信最終能改變命運(yùn)！與書共舞，相信“十萬個(gè)為什么”都在書中，等待我領(lǐng)悟！
莎士比亞說書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，書可能也是一杯沙漠中的水，一杯寶貴的水。一日無書，百事荒蕪，我對(duì)書的熱愛如大海般地深，如天空般地藍(lán)！
書籍作文 篇9
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基曾經(jīng)說過的話。
我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。我對(duì)書里舍己為人的英雄充滿敬畏，對(duì)那些卑鄙無恥的壞蛋十分痛恨。從書中，我讀到了歷史的興衰和人間的不平，學(xué)到了勤勞、正義、善良……似久旱逢雨，讀書讓我充滿了無比的歡樂。
從一年級(jí)起，老師教會(huì)了我們漢語拼音，讓我們可以借助拼音閱讀書籍。這不僅使我們拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)得牢，扎得實(shí)，而且開闊了我的眼界。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來越多，這使我的閱讀能力得到了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接、快速地閱讀課外書籍。
直到現(xiàn)在，我小學(xué)快畢業(yè)了，我的漢字已經(jīng)有了一定的積累，可以看一些比較厚的書了，比如《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》……
書是我的一位良師益友。我堅(jiān)信，只要將我們的心融入知識(shí)的.海洋，就能有一個(gè)比海更寬廣，比天空更遼闊的心靈空間。讀書讓我懂得了許多道理，也增長(zhǎng)了我的見識(shí)。在書海中遨游，我感到無比幸福。
閱讀一本好書，就是要跨越時(shí)間和空間，同高尚的人對(duì)話。這是多么美妙的事情�。∷晕乙欢ㄒ煤谜湎�。知識(shí)就像無邊無際的海洋，永遠(yuǎn)學(xué)不完。我將繼續(xù)努力，使自己成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓書籍伴我快樂成長(zhǎng)。
書籍作文 篇10
在我的成長(zhǎng)過程之中，陪我最多我最喜歡的就是書。書在我的生活中，你是隨處可見。平時(shí)看的漫畫書，家長(zhǎng)買的的工具書，包括我上課經(jīng)常用到的課本，圖書館的書，任何的雜志像是磁鐵一樣吸引著我，書籍一直伴著我成長(zhǎng)。我與這些書本之間也發(fā)生過許多故事。
“又看書又看書”。我媽又展開自己的無敵獅吼功對(duì)我扯著嗓子一頓亂吼。我站在旁邊自認(rèn)倒霉，今天又忍不住看書了，我有個(gè)壞習(xí)慣就是沒寫完作業(yè)的時(shí)候，總是喜歡坐在我們家中的大沙發(fā)上，隨便抽一本書，津津有味的讀著忘乎所以。但是對(duì)于狠鐵不成鋼的老媽來說，書簡(jiǎn)直就是致命的毒藥。她有幾回在監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)我，看書的時(shí)候恨不得立刻沖破監(jiān)控直接跳出來將書搶走撕個(gè)粉碎。即使在監(jiān)控中仍一聲呵斥，命令我趕緊將書放下。否則回家時(shí)就不客氣了。但是即使在這讀書之路上布滿荊棘。有各種不爽，但我仍沒有放棄，仍在老媽有時(shí)放松懈怠之時(shí)，抓起書本，一陣狂啃，直到老媽重新打起精神再提醒我為止。因此我給老媽打起了游擊戰(zhàn)，老媽吧家里全部的書都蓋上，有的藏起來，但是還是阻止不了我偷偷的看。
書本一直在陪伴我成長(zhǎng)�？晌矣袝r(shí)也不辜負(fù)他們。我們家有很多的書架。他們一本一本擺放整齊，上面沒有灰塵，追九經(jīng)歲月的滄桑。但只是書頁有些發(fā)黃。這些發(fā)黃的書頁，給我了以后的輝煌。在二年級(jí)的.時(shí)候，一次老師問起科學(xué)原理，我利用自己讀書多的優(yōu)點(diǎn)，將核裂變?cè)碓诎嗌险f了一遍，令老師贊不絕口，同學(xué)們紛紛投來贊賞的目光。這一切都是書本給我?guī)淼妮x煌。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，可以利用書本做階梯努力的扶手，一步一步腳踏實(shí)地，朝著自己心中的夢(mèng)想與目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)。不負(fù)自己的時(shí)光，走向閃耀的成功。
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