英語教師崗位職責（通用27篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，很多情況下我們都會接觸到崗位職責，崗位職責可以明確每個人工作職責是什么內容，該承擔什么樣的工作、擔當什么樣的責任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。我們該怎么制定崗位職責呢？以下是小編為大家整理的英語教師崗位職責（通用27篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語教師崗位職責 1
1．嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于加強教師職業(yè)道德的若干規(guī)定》，遵守學校的規(guī)章制度, 熱心為學生服務，高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。
2．根據學科特點，創(chuàng)設語言“自然習得”氛圍，打下正確的語音、語調基礎，培養(yǎng)初步的語言綜合運用能力，充分調動學生的`學習興趣和積極性，發(fā)展思維能力，提高英語水平。
3．備課。理解掌握新課程標準，鉆研教材，研究教法，積極進行課改實驗。精心教學設計，創(chuàng)造性地使用教案，每學期按要求完成精品教案，青年教師課后小結不少于40%，其他教師課后小結不少于2０%。
4．上課。必須使用英語組織教學，板書工整、規(guī)范，教態(tài)穩(wěn)重、自然、親切，穿著大方得體。能夠運用現(xiàn)代教學手段進行教育教學，熟練地制作、運用課件。努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。
5．作業(yè)批改。教師要精批細改，有批閱日期、成績，提倡簡短批語（批語要有針對性、指導性和激勵性），不允許漏批和錯批，不得讓家長和學生代批作業(yè)，能面批的作業(yè)盡量面批。反饋要及時。
�。叮课唤處煻家龊脤W困生輔導、轉化工作，提高英語成績 ７．積極參加教研活動和教科研課題實驗，增強團隊合作意識，按要求完成各項研究工作。
�。福e極承擔研究課、展示課、評優(yōu)課等教學任務。
９．積極參加各種專業(yè)培訓、聽課學習交流活動，提高自身專業(yè)素質。每學期聽課不少于2０節(jié)。
�。保埃畡�(chuàng)造性地完成臨時性交派任務。
英語教師崗位職責 2
1、完成日常備課、教學任務；
2、召開家長公開課，展示教學效果；
3、定期回訪學生并與家長進行溝通，輔助學管師完成各項服務工作；
4、參與中心的教學研討及培訓工作；
5、協(xié)助銷售部門完成體驗課演示；
6、按時完成中心下達的工作指標。
英語教師崗位職責 3
崗位職責：
1、進行在線英語教學，確保教學效果實現(xiàn)；
2、根據教學進度，教授服務課和活動課；
3、提供良好的課后教學服務，為家長和學生提供專業(yè)的.學習指導，維護班級微信群，布置并批改作業(yè)；
4、維護學員和家長的關系，建立信任，提高教學滿意度；
5、以良好的教學和服務達成學員繼續(xù)學習的目標；
6、追蹤學員的學習進展，解決學員在學習中碰到的問題
任職要求：
1、本科及以上學歷，英語專業(yè)要求專業(yè)4級，非英語專業(yè)要求6級或雅思6.0以上；
2、喜歡孩子，有愛心，有耐心，形象氣質佳；
3、流利的英語口語和書面能力，良好的溝通表達能力；
4、抗壓能力強，良好的團隊合作意識，執(zhí)行力強；
英語教師崗位職責 4
1、負責英語教學工作。
2、在教學中認真貫徹黨的教育方針，遵紀守法，在英語教學中引導學生正確地學習和對待西方文化。
3、根據課程教學大綱認真?zhèn)湔n，嚴格執(zhí)行教學計劃，科學安排英語教學的進度，按照學院和系部要求進行英語課的講授、指導、輔導、答疑、考試、考查等各個環(huán)節(jié)。
4、努力鉆研業(yè)務，不斷更新知識，提高自身英語的聽說表達和實際應用能力，改進教學方法，提高教學水平。
5、運用先進的教育方式方法培養(yǎng)學生英語的應用能力，可以選用或編寫適合我院學生使用的材料鍛煉學生的閱讀能力，可以通過演講比賽、朗誦比賽、英文歌詠比賽、外語角等形式培養(yǎng)學生外語的聽說表達、交流能力。
6、結合實踐對學生進行警務英語的.訓練，并進行長期的警務英語學習研究。
7、加強英語教學工作的對外交流，開展學科的科研工作，推動教學工作取得不斷進步。
8、完成本部門領導交辦的其他工作任務。
英語教師崗位職責 5
�。�1）認真鉆研英語課程標準、教材，做好教學計劃，認真按《教學常規(guī)管理條例》要求辦事，期末寫好教學工作總結。
（2）寫好每一節(jié)教案（具體詳見教案書寫要求），上好每一節(jié)課。在個人備課基礎上，每周參加教研組集體備課一次。上課要做到，課前熟悉教案，做好準備；課堂體現(xiàn)“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”的原則；課后堅持進行教學反思。
（3）要樹立全面質量觀念，既傳授知識，又滲透思想；既注重基礎，又注意培養(yǎng)能力；既要學習理論，又要重視實踐；既要改進教法，又要指導學法。
�。�4）要熱愛學生、關心學生、尊重學生，經常了解學生、研究學生，掌握學生的知識基礎、智能程度、思想狀況及學校、家庭、社會對學生的影響，不斷探索和總結全面提高學習質量的規(guī)律。
�。�5）對學生的教導，既管課內，又管課外；既管校內，又管校外；既抓學困生的個別輔導，又重視優(yōu)生的培養(yǎng)提高；既要有面向全體的統(tǒng)一要求，又要有針對個性差異的因材施教，以發(fā)展學生的個性和特長。
�。�6）教師不但課堂上認真使用教學磁帶，而且對學生用的磁帶的使用情況，及時督促檢查。
�。�7）作業(yè)要精選，每天分層次留1次作業(yè)（含聽力），分量要適當，注意減輕學生過重負擔，批改作業(yè)要認真，每周全批全改1次或2次，有鼓勵性評語。
�。�8）本組教師除了要模范完成常規(guī)教育教學任務外，積極參加課改、科研和教研活動，經常聽課，定期上公開課、匯報課或觀摩課，有計劃、有目的地開展教改實驗，不斷探索和總結經驗。期末要撰寫實驗報告和教學論文。
�。�9）積極學習文化、業(yè)務知識，練好教學基本功，掌握現(xiàn)代教育技術手段，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身業(yè)務素質和工作能力。
�。�10）積極組織學生的第二課堂課外活動（學唱英語歌曲、講故事、演講、朗誦、英語晚會等），培養(yǎng)他們的興趣和能力，加強課外閱讀，了解英語語言的文化習俗，培養(yǎng)學生的`審美藝術，高雅情操和人文情懷。發(fā)展學生的語言交際、思維、創(chuàng)新能力。
�。�11）競賽培優(yōu)補差等教學活動要根據學校安排，有計劃、有目的、有重點的進行，力戒活動隨意化。
�。�12）主動協(xié)助班主任做好學生的德育工作。注意與學生進行溝通和交流，做好學生的心理醫(yī)生。
�。�13）做好教學成績考核工作，認真完成監(jiān)考、評卷、質量分析和講評總結等工作。
�。�14）在組長的帶領下，制定語音室管理制度，并認真遵守執(zhí)行。
�。�15）教學活動要遵從教務處，教研組統(tǒng)一安排。如果需要課外輔導資料必須統(tǒng)一由教研組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加學校和英語教研組的政治、業(yè)務學習和各項活動。
（16）積極參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化并指導于課堂教學實踐；在自我學習方面，要按照學校的要求每周進行一次網上培訓，主動借閱教學資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少于５０００字的自學筆記。
�。�17）努力保持組內環(huán)境整潔，物品擺放整齊，創(chuàng)建濃郁的英語文化氛圍和人文環(huán)境；全組團結互助，互敬互愛，形成良好的學習風氣和樂觀進取的精神風貌。
�。�18）對工作要做到高標準嚴要求，以發(fā)展的眼光看待教師這一職業(yè)。教師要利用課余時間不斷學習教育教學理論，堅持進行英語自修學習，注意不斷提高自己的專業(yè)水平和理論修養(yǎng)，并注意理論與實踐相結合。
�。�19）積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。
（20）學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。
�。�21）各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。
�。�22）注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發(fā)表。
�。�23）在課堂教學中滲透科研課題實驗，接受學校教科研室的指導。
（24）教師個人的科研工作情況表現(xiàn)將與教師學年度考核相掛鉤。
英語教師崗位職責 6
崗位職責：
1、主講及協(xié)助外教授課并跟蹤學習效果；
2、對學生進行專業(yè)性的學習指導、建立和保管學生檔案；
3、處理學生問題、收集學生的反饋信息并匯報給教學主管；
4、教授相應級別的課程并給予學生有效的學習建議；
5、主管安排的`其他事項工作，能獨立及時完成工作任務。
任職要求：
1、性別不限，英語相關專業(yè)，具有3-12歲青少兒英語教育經驗優(yōu)先；
2、熱愛少兒教育事業(yè)，有愛心、責任心、進取心；
3、身體健康，師德高尚，愛孩子，性格活潑開朗、幽默并有親和力；
4、具有良好的組織能力和動手能力，應變能力強；
5、工作積極主動、有責任感。
英語教師崗位職責 7
崗位職責：
1、負責中學階段的英語教學工作，授課方式：一對一；
2、參加部門及學校組織的各項培訓、教研、教材編訂等活動；
3、按要求指標做好教學服務工作。
任職資格：
1、語言表達能力出色，條理清晰，邏輯思維能力強。
2、有較強的溝通能力，善于與家長和學員進行溝通。
3、服務意識強，能夠從學員或家長的角度思考和處理問題。
4、抗壓能力強，具有扎實的專業(yè)理論基礎，對課程熟悉，專業(yè)功底深厚。
5、熟悉中學生的生活及學習特點，善于觀察學生的'問題，因材施教，并能提出行之有效的解決方案。
6、本科及以上學歷，英語類通過專八者優(yōu)先考慮。有教學經驗者優(yōu)先；教師資格證持有者優(yōu)先考慮。
英語教師崗位職責 8
淺談小學英語教師應具備的基本素質
一個教師的基本素質直接影響了他所教的這門學科的教學效果，因此作為一個小學英語教師，明確并研究小學英語教師所應具備的基本素質是非常必要的。筆者結合自己在長期的教學工作中的經驗以及前人的論述，在此將小學英語教師應具備的基本素質總結為以下幾點：
一、綜合素養(yǎng)
�。ㄒ唬⿶坌�、童心、上進心
１.愛心
愛是一切教學活動的基礎和前提。①小學生具有年齡小、活潑好動等特點，有的學生因為不懂事還特別調皮，上課講小話、吃東西、做別的作業(yè)、玩東西、開小差等等現(xiàn)在都會存在。更有甚者，還有的孩子上課時故意搗亂，弄得老師哭笑不得。這種時候，嚴厲的批評也許能暫時解決問題。但筆者認為，要在教學中產生長久的良性的影響，教師所傳達給學生的積極向上的情感才能產生和諧的課堂心理氣氛，引起小學生的學習興趣，并且這種興趣能直接轉化為學習動機，成為激勵學生學習的內在動力。因此，用愛心吸引學生的注意力，喚醒孩子們學習的興趣，這在小學英語課堂教學中十分重要。這就要求教師要從思想上、生活上、學習上真正關心和愛護學生，了解他們的身體狀況、個性特征、家庭狀況，需要什么，有什么困難等。教師要為學生多創(chuàng)造一些機會，課堂上重視每一個人的參與程度，課堂提問應有一定的梯度和針對性，使每一個學生都能從中有所得，讓每一個學生都品嘗到成功的喜悅。
２.童心
小學生們喜歡熱鬧、輕松的課堂，喜歡親切和藹的老師。筆者認為，一個過份嚴肅的老師，肯定是和天真活潑的小學生們相處不好的。在傳統(tǒng)的教學中，很多教師都是以嚴師、長者的身份出現(xiàn)在課堂上，他們認為不這樣學生就不會聽自己的話。也有教師認為如果自己的帶著笑臉，學生可能會無法無天，上課時會管理不好課堂紀律。其實，筆者認為這些認識都過于片面，甚至是錯誤的。教師微笑、和藹可親的面孔往往讓那些天真無邪的小學生們覺得親切，樂于溝通，這樣的教學氣氛會非常輕松，也能取得更好的教學效果。
另外，在中學的英語教學中，可能更的時候是教師在講解，學生在聽課、做筆記，但在小學教學中，教師應該將自己融入孩子們之中，不要是高高在上的姿態(tài)，而是和他們一起笑、唱、跳，一起表演，這樣才能更好的吸引孩子們的注意力。
3.上進心
上進心對于每一個教師而言都非常重要。只有一個與時俱進的教師，才能時刻不讓自己落后于時代，才能教給學生科學的知識。對于一個小學英語教師而言，這里的上進心并不是在考試中你所教的學生得分多少，你所教的班級在考試中名列第幾，而是說每一個小學英語都應保持自己積極上進的心態(tài)，樂于教學，并能將這種快樂傳遞給學生，給他們潤物細無聲的感染。
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1.教育學知識
小學英語教育的重點應是給孩子們提供一個學習英語的機會，打下較好的基礎，這包括學習興趣的培養(yǎng)和正確學習方法的掌握。因此，一個小學英語教師必須有扎實的教育學方面的知識，掌握課程的基本理論，明白教學的意義與任務，了解教學過程的規(guī)律、教學的原則及方法，利用最恰當?shù)慕虒W組織形式，對學生給予正確積極的評價，為達到良好的教學效果做足自身的功課。
2.兒童心理學知識
從教育心理學的角度看，在學習過程中影響學習效果的最大因素之一是學習者的情感控制。②因此，在小學英語教學過程中，教師要激發(fā)學習興趣，充分調動學生的學習積極性，培養(yǎng)和引導他們的英語學習動機。這就要求教師要有一定的兒童心理學方面的知識，了解學生的個性差異，因材施教，使各種類型的學生都能充分發(fā)揮他們學習的主動性和創(chuàng)造性，提高學生的素質。
小學英語教育應適合小學生的認識規(guī)律和心理特征。小學生年齡較小，他們大腦沒有固化，短時記憶能力強，通常情況下都處于無意注意狀態(tài)，雖已具備一定的歸納推理能力，有一定的自我意識，活潑、好動，喜歡表現(xiàn)自我，但學習主動性不強。因此，教師根據學生的特點，要在課堂上多設計一些學生喜愛的教學活動，如英語歌謠、英語故事、角色表演、英語短劇、英語歌曲等，充分調動學生的學習熱情。
3.綜合文化素養(yǎng)
有人認為，一個小學英語教師，能讀會寫小學英語課本上的幾個單詞和幾個句型就完全能夠用勝任了。其實這種觀點是錯誤的`。首先，做為一個教師，如果僅僅只會所教教材上的那一點知識，對于教學本學科的知識都是辦不從心的。俗話說：“教學生半桶水，教師自己就得有一桶水�！币粋�自己對教材都一知半解的教師，是不可能將知識融會貫通，再教給學生的。再者，教師在小學生幼小的心靈中是神圣的，是無所不能的。上至天文下至地理，教師雖說不可能無所不曉，但簡單的科學常識應該是了解的。因此，一個小學教師，應該具有基本的自然科學知識和社會科學知識，也就是說對小學中的各科教學都應有所了解，這樣當學生問到這樣那樣的問題時，教師不至于無言以對。試想如果有學生問到老師一些問題時老師都不知道，且不說這樣會降低教師在學生心中的形象，更有可能這會讓學生懷疑這個教師的學識水平，造成學生對該教師的不信任，從而懷疑他的教學能力，失去對他所教學科的學習興趣。
（三）基本能力
1、挖掘教材的能力（備課）
充分挖掘教材，是為了課前備好課。俗話說得好：不能打無準備的仗。如果把上課看成是打仗的話，備課就是打仗之前必不可少的準備工作。教育學中說：備課就是制作教學文本，是整個教學工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。通俗一點來說，備課就是你上課之前對本堂課做的一些準備工作，包括讀教材、結合學生實際來設計教法
等③。
《中學教育學》中說：鉆研教材從具體的展開程序來講，分為“弄懂教材”、“吃透教材”和“內化教材”三個階段。④“弄懂”就是弄清教材的基本結構。具體到小學英語，我覺得是要弄清小學英語教材在知識方面的層次與階梯。比如英語單詞、語法的遞進，在教學時應弄清其結構以便更好的教學�！俺酝浮本褪钦J真領會教材，對教材的內容融會貫通，使之變成自己的知識體系。這對一個教師來說是至關重要的。試想一個英語教師如果不能吃透教材，課前沒有充分的準備，說不定上課時會遇到一兩個稍生僻一點的單詞，那教學可能就難以繼續(xù)了。所謂“內化”就是指教師的思想感情和教材的思想性、科學性融合在一起，達到內化與升化的程度。
2.課堂教學能力
上課整個教學活動的中心環(huán)節(jié)。從某種意義上來說，上課就是是依據課時方案展開的師生雙邊活動，它是教師的教與學生的學相互作用最直接的表現(xiàn)。⑤因此，一堂課上得好壞直接影響了教學的效果，直接決定了學生對知識的習得情況。課的類型很多，有新授課、鞏固課、技能課、檢查課等等，今天我們在這里討論的是小學英語的新授課。上好一堂小學英語新授課和上其它的課一樣，也應該符合這樣的要求：目標明確、內容正確、方法得當、表達清晰、氣氛熱烈。這就要求教師在課堂上必須具備良好的組織教學能力、評價能力、調控能力以及教學機智等等。
英語教師崗位職責 9
主要職責：
接受并參加學校組織的各項師資培訓和教研活動
培訓考核通過后承擔英語教學工作（任課/電教等）
負責任教班級學生的學習管理和習慣培養(yǎng)（包括課堂和課外）
與學生家長保持必要和有效的交流
執(zhí)行學校的各項教學要求和規(guī)章制度
達成學校要求的.各項教學指標和崗位工作目標
承擔學�；虿块T安排的適量相關工作
崗位要求：
英語或英語教育本科及以上學歷，
有海外相關教育或工作經歷優(yōu)先，
有1年以上同類教學經驗優(yōu)先，
實習教師（教學實習生）可招收在讀本科生或研究生
英語口語語音語調準確、流利，普通話標準
熱愛英語教學，責任心強
良好的交流能力和人際關系
英語教師崗位職責 10
崗位描述：
1.對課程有深入研究，在教學上有所特長；
2.根據考綱考點要求，對大班、小班、一對多及一對一的課程進行講授，在授課期間適當組織測驗活動，檢驗學生接受輔導的成效；
3.針對中高考考點進行教材及講義的開發(fā)編寫與優(yōu)化工作；
4.認真參加公司組織的.教研活動，不斷提升自己的專業(yè)水平和授課技巧；
5.服從教學部的工作安排。
英語教師崗位職責 11
崗位職責：
1、負責18-22歲學生英語的授課及訓練；
2、負責所教授學生前后期輔導工作；
3、負責相關課程公開課推廣；
4、協(xié)助教學教研組新課程研發(fā)工作以及銷售工作；
5、配合和協(xié)助公司其他的教學任務。
任職要求：
1、本科及以上學歷（有英語專業(yè)背景優(yōu)先考慮）
2、學習能力強，幽默、大方，善于溝通；
3、工作認真負責，積極進取，有團隊合作精神 ；
4、有親子課程、戶外拓展、文化課補習、全腦開發(fā)等相關工作經驗者優(yōu)先；
5、形象氣質佳；
6、抗壓能力較強，能適應出差.
英語教師崗位職責 12
一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的路線、方針和政策；自覺遵守國家法律，遵守社會公德；全面貫徹黨和國家的教育方針，愛崗敬業(yè)，恪守師德、為人師表，治學嚴謹、誨人不倦，關愛學生、教書育人。
二、遵守校院的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不無故調課。遵守調課、請假、銷假制度，避免教學事故。
三、認真落實全校大學英語、專業(yè)英語教學和三級過級輔導工作，根據每學期教務處下達的教學任務，制定課程教學計劃和過級輔導方案。
四、根據教學計劃制定教案，教案應按照學校的要求，包括教學目的、教學內容、重點難點、教學方法、教學活動和學生作業(yè)等。
五、科學合理安排每一堂課，保質保量完成教學任務。授課中要做到語言流暢、條理清楚。教學以教師為主導、學生為主體，重點突出，恰當運用空間等各種教學方法和先進教學手段，合理組織教學活動，注重學生英語實踐能力的`培養(yǎng)。
六、積極承擔并完成學校和學院布置的聽課、評課、作業(yè)批改等各項教學任務，認真做好命題、監(jiān)考、閱卷、登分和分析等工作，并注意試卷的保密和保管工作。
七、根據學院規(guī)劃和年度工作計劃，積極申報各級教學改革項目，參與學校、學院、教學部組織的教研、科研、學術交流等活動，因病、因事不能參加者，應嚴格遵守請假制度。
八、注重個人發(fā)展，不斷學習新知識，積極參加各種培訓，以提高自身教研、科研水平和教學實踐能力。
九、完成學院、系部領導交給的其它工作。
英語教師崗位職責 13
職位描述：
1.完成日常備課、教學任務；
2.定期召開家長公開課，展示教學效果；
3.課后定期電話回訪中心學員并與學員家長進行定期溝通；
4.參與教學中心的內部會議、研討會；
5.協(xié)助市場和銷售部門完成體驗課演示；
6.配合參與總部教師培訓工作。
任職要求：
1.大專及以上學歷，英語四級及以上，口語發(fā)音標準、流利，；
2.對英語幼少兒教育有獨特的'理解，能夠不斷創(chuàng)新教學方式，具有教學經驗尤佳；
3.上課條理清晰、形式活潑、重點突出；
4.喜愛兒童教育事業(yè)，對孩子有耐心，喜歡和孩子在一起；
5.友好、熱情、外向、活潑的個性；
6.較強的人際交流能力；
7.有教師資格證和工作經驗優(yōu)先考慮。
英語教師崗位職責 14
職位要求：
1.本科及以上學歷，英語專業(yè)，且符合以下一項（多項更好）者：英語專業(yè)四級通過、高級口譯筆試通過、BECIII取得B級、雅思7分、新托福95分、CET6優(yōu)秀，且口語流利者、發(fā)音標準；
2.有家教或培訓機構授課經驗者優(yōu)先；
3.應聘學科專業(yè)知識扎實，對中考/高考試卷有深入研究，并獲得高分；
4.熟悉上海中高考教材，考綱考點者優(yōu)先
5.形象好，氣質佳，性格開朗，
6.普通話標準，表達能力強，具親和力、應變力；
7.有責任心，執(zhí)行力強，有溝通協(xié)調能力及應變能力；
8.熱愛教育教學工作，能接受周末上課的工作時間，具有良好的服務意識。
崗位職責：
1、在校區(qū)教授本學科課程，為學員提供專業(yè)的高質量教學服務；
2、為學生查缺補漏，幫助學員盡快提高成績；
3、幫助學員提高學習興趣，養(yǎng)成好的.學習方法及習慣；
4、寫好學員評語，總結教學得失；
英語教師崗位職責 15
職位描述：
1、針對學生情況因材施教，對其進行個性化課程講授，組織多種教學方式，靈活教學；
2、根據每個學生的具體情況制定一套教學進度及成果預期計劃；
3、積極參與本學科學科教研活動，不斷提高教學水平，為公司提供高質量的教學資源；
4、參與本學科試卷出題，在授課期間因時制宜，分階段組織測驗活動并進行批改工作；
5、積極和學生溝通，全面了解每個學生情況，幫助學生培養(yǎng)良好的`學習方法和習慣；
招聘對象：
1、年齡在35周歲以下者；
2、全日制普通高校�？萍耙陨蠈W歷畢業(yè)生，師范類畢業(yè)生優(yōu)先錄用；
3、符合招聘崗位應聘資格條件要求的有教學經驗者優(yōu)先錄用。
英語教師崗位職責 16
崗位職責:
1、針對學生情況，進行個性化的課程講授，為學生提供高質量教學服務；
2、在授課期間定時組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗學生本階段學習效果；
3、關愛學生身心成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的`生活習慣；
4、參與學校和部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等活動；
職位要求:
1、教育背景：專科及以上學歷，相關專業(yè)優(yōu)先；
2、外形：形象氣質佳，普通話標準；
3、專業(yè)技能：專業(yè)功底深厚，對考點把握準確到位；
4、經驗：有教學經驗者優(yōu)先；
5、素質能力：親和力和幽默感強，能夠激發(fā)學生的學習興趣；有創(chuàng)新意識和團隊合作精神；有責任心，熱愛教育教學事業(yè)；
6、文化：理解并認同哈博的企業(yè)文化，確保不同時在競爭性或相似的機構和學校擔任相同內容的授課任務。
英語教師崗位職責 17
崗位職責：
1、英語相關專業(yè)碩士及以上學歷，英語專業(yè)過八級，非英語專業(yè)過六級。有考研英語教學經驗者、教師資格證、現(xiàn)或曾擔任大學老師者優(yōu)先，優(yōu)秀應屆生也可；
2、發(fā)音標準，思路清晰，表達能力強，授課調理清晰，目標明確，重點突出，課堂生動活潑，秩序井然；
3、教授考研英語詞匯、閱讀、寫作、翻譯、完型、新題型等課程；
任職要求：
1、985或211院校碩士，英語專業(yè)專八成績70分以上，非英語專業(yè)考研英語75分以上，或雅思7分以上（單項7.5），或托福100分以上；
2、英語語音標準，中文表達流利；
3、具有很強的責任心和獨立開展工作的能力；
4、有相關教學經驗者優(yōu)先錄用。
英語教師崗位職責 18
1、認真學習現(xiàn)代教育教學理論，按教育教學規(guī)律進行教學，認真學習新課程標準，能夠很好把握學科性質。認真鉆研教材，確定教學目標，制訂教學計劃，合理安排教學內容。
2、努力鉆研業(yè)務，不斷的更新知識，提高本專業(yè)水平。認真研究教材和新課標。精心備課、上課，積極參加教研活動。
3、按照教材規(guī)定的實驗（演示和分組）要求，充分做好準備，認真指導學生做實驗，建立“實驗室日志記錄”。
4、組織學生開展科學綜合實踐活動（如自制標本、科技小制作、小發(fā)明，撰寫小論文等），觀看有教育意義的錄像。
5、樹立為教學服務、為師生服務的思想，努力做好自然實驗室、儀器室、標本室的日常管理工作。保持實驗室、儀器室的整潔，按制度化、規(guī)范化的要求做好實驗室的常規(guī)管理工作，及時做好儀器的入庫驗收，登賬造冊、進櫥、出借、回收和定期清點等工作，做到帳、物相符。
6、教師應課前做好實驗課的準備工作，明確實驗要求，提高實驗課的效率。要求熟悉各類儀器的規(guī)格、結構、性能、工作原理、操作規(guī)范及使用保管常識，熟悉相關教材，掌握教學規(guī)定的全部演示和分組實驗的內容、原理、目的、要求、操作技能，嚴禁實驗事故。
7、教育學生正確使用實驗室的有關儀器，愛護室內的電教設備、實驗器材等物品。及時做好分組實驗和淙示實驗的`準備工作，并能幫助學生解決實驗中出現(xiàn)的問題。
8、掌握一般儀器的檢驗檢修技術，做好儀器設備的保養(yǎng)維修工作，保證教學儀器設備處于完好待用狀態(tài)，并將有關儀器的技術資料裝訂成冊，妥然保管。
英語教師崗位職責 19
1．嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于加強教師職業(yè)道德的若干規(guī)定》，認真貫徹國家教育方針，樹立素質教育觀念，遵守學校的規(guī)章制度，服從學校工作安排，熱心為學生服務，高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。
2．根據學科特點，認真鉆研新課標，把握學生實際，創(chuàng)設語言“自然習得”氛圍，通過聽說讀寫的基本訓練，打下正確的.語音、語調基礎，培養(yǎng)初步的語言綜合運用能力，充分調動學生的學習興趣和積極性，發(fā)展思維能力，提高英語水平。
3．備課。理解掌握新課程標準，鉆研教材，研究教法，積極進行課改實驗。精心教學設計，創(chuàng)造性地使用教案，每學期按要求完成1—2篇精品教案，青年教師課后小結不少于40%，其他教師課后小結不少于20%。
4．上課。必須使用英語組織教學，板書工整、規(guī)范，教態(tài)穩(wěn)重、自然、親切，穿著大方得體。能夠運用現(xiàn)代教學手段進行教育教學，熟練地制作、運用課件。堅持由循序漸進因材施教原則，精講多練，重點突出，努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。同時寓教育于教學中，加強學生人格培養(yǎng)。
5．作業(yè)批改。教師要精批細改，有批閱日期、成績，提倡簡短批語（批語要有針對性、指導性和激勵性），不允許漏批和錯批，不得讓家長和學生代批作業(yè)，能面批的作業(yè)盡量面批。反饋要及時。
�。叮钊肓私鈱W生，實施分層次教學，尤其要重視學困生輔導、轉化工作，使全體學生在原有基礎上有所提高，全面提高英語成績
�。罚匾晫W生能力培養(yǎng)，發(fā)展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組，擴大知識面，組織好學科競賽的選拔輔導工作。
�。福鲃映袚嘀魅喂ぷ�，教學中樹立全員育人思想，有計劃、有針對性做好學生思想教育工作。
�。梗e極參加教研活動和教科研課題實驗，增強團隊合作意識，按要求完成各項研究工作
10．積極承擔研究課、展示課、評優(yōu)課等教學任務。
11．積極參加各種專業(yè)培訓、聽課學習交流活動，提高自身專業(yè)素質。每學期聽課不少于16節(jié)，并做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
12．創(chuàng)造性地完成臨時性交派任務。
英語教師崗位職責 20
職責一：
�。�1）認真履行任課教師職責。
�。�2）掌握小學英語教學新《課標》，認真制訂計劃，并按計劃完成教學任務，努力探索一條適合小學生的英語教學途徑。
�。�3）加強口語訓練，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，努力改進教法，保證課堂教學質量，努力提高合格率和優(yōu)秀率。
�。�4）作業(yè)布置適量，格式統(tǒng)一、規(guī)范，認真、規(guī)范批改作業(yè)。
�。�5）積極開展課外活動，加強對尖子生的輔導。
�。�6）積極參加上級、學校組織的英語學科教師、學生的競賽活動。
職責二：
1、認真學習教育理論，認真鉆研教材，不斷提高教學質量。
2、根據各年級特點，認真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時做到教學目的明確重難點突出，教學過程具體、教學方法得當。
3、注意根據學生特點，選擇不同的教法和學法，使課堂教學生動活潑，激發(fā)學生的'學習興趣。
4、教學時使用英語對話要做到發(fā)音準確、語言清晰流暢，使學生在聽、讀的過程中，逐步掌握說、寫的能力。
5、認真批改英語作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
6、積極參加各級組織的英語教研活動。
7、認真完成學校布置的其它工作任務，保質保量地上交教學計劃及總結等。
職責三：
一、熱愛精通教學，熟悉本學科教材，明確教學大綱的要求。
二、根據教學大綱、教學內容和學生實際制定明確的教學目的要求和教學計劃。做好平時、期末考核工作。
三、積極改進教學方法，勇于創(chuàng)新，正確處理好課中師生的雙邊關系，使學生樂學、會學。
四、與班主任密切配合，協(xié)助班主任做好該班各項工作。
五、遵循教學規(guī)律，結合本學科特點，做好教學“六認真”，所教學科在社會、家長中反映好。
六、管理用好英語教學器材。
七、組織開展好學校藝術教育工作，積極創(chuàng)建校園英語氛圍。
八、負責學校英語廣播。
九、完成學校臨時性的有關任務。
英語教師崗位職責 21
職責描述:
1.教學:按照課程設計以及教案的要求完成4-13歲少兒英語授課,設計出卷、考核并記錄成績;
2.教研:課程設計和完善(目標、資源、考核和助學方案),參加個人和團隊開展的提高職業(yè)素養(yǎng)和教學技能的各類活動;
3.備課:教案編寫和完善,教具制作;
4.溝通:上課考勤記錄以及學生情況的及時溝通;
5.校區(qū):配合校區(qū)進行新生招生和老生續(xù)費的工作。
任職要求:
1.本科及以上學歷,英語專業(yè)或教育相關專業(yè)優(yōu)先;
2.具備相關工作經驗或海外留學經驗者優(yōu)先;
3.接受周末上班;
4.清晰的英語發(fā)音,優(yōu)秀的.英文表達能力;
5.具備良好的溝通交流能力;
6.上課條理清晰,形式活潑,重點突出;
7.富有愛心、耐心、責任心,親和力強;
8.熱愛兒童英語教育事業(yè)。
英語教師崗位職責 22
�。�、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動做好學生的思想工作。
�。�、認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動。積極參與學校民主管理，參加協(xié)調學校與家庭、社會的關系。
�。场⑴W習教育理論和本學科的專業(yè)知識及相關知識，理解掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科學期、學年工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課，認真寫好教案，制作教具或多媒體課件。
�。�、上好每一節(jié)課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示范準確、講究教學方法，充分調動學生積極性，注重學生創(chuàng)新精神和自主能力的培養(yǎng)。完成預定教學計劃和任務，注重提高學生的智能。
５、及時認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。
�。丁⒏鶕䦟W科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高全體學生的素質。
�。�、搞好教學質量的'考查工作。按照教學要求的考試規(guī)定，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。
�。�、關心、了解國內外本學科的教改信息和科研動向，積極參加教研活動和教改實驗，不斷提高教學科研水平。
９、執(zhí)行教學工作衛(wèi)生要求，關心學生健康，減輕學生作業(yè)負擔，增強學生體質。
10、完成學校交辦的一切工作任務。
英語教師崗位職責 23
英語教師作為教育領域的重要角色，需要具備豐富的專業(yè)知識、教學技能和跨文化交流能力，通過不斷提升自己，英語教師可以實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和個人價值的提升，為培養(yǎng)具有國際視野的人才貢獻力量。
一.崗位定義
1.英語教師作為教育領域中的重要角色，肩負著培養(yǎng)下一代國際公民的重任。
2.他們不僅教授語言知識，更致力于培養(yǎng)學生的跨文化交流能力，幫助他們建立全球視野。
二.崗位職責
1.課程教授：根據教學大綱，教授不同級別的英語課程，包括基礎、中級和高級。
2.學術支持：為學生提供學術資源、答疑解惑，協(xié)助他們解決學習中的困難。
3.活動組織：組織各類英語活動，如英語角、戲劇表演、文化交流等，以增強學生的語言運用能力。
4.家長溝通：與家長保持溝通，反饋學生的學習情況，共同促進其成長。
5.課程研發(fā)：根據教學需要，研發(fā)新的課程內容和教學方法。
三.崗位技能
1.語言能力：英語教師需具備優(yōu)秀的英語溝通能力，包括口語、書面表達及聽力理解。
2.教學技巧：掌握各類教學方法，如任務型教學、情景式教學等，以提高教學效果。
3.學科知識：了解不同學科的基本知識，以便在授課時能夠將語言與學科內容相結合。
4.組織能力：擅長組織活動，能調動學生的積極性，確�；顒禹樌M行。
5.創(chuàng)新能力：能不斷嘗試新的教學方法和策略，以適應教育發(fā)展的`需求。
四.就業(yè)方向
英語教師就業(yè)前景廣闊，既可在公立學校任教，也可在私立學校、培訓機構謀職。
1.公立學校：應聘為編制教師，工作穩(wěn)定，待遇優(yōu)厚。
2.私立學校：薪資較高，但工作強度大，競爭激烈。
3.培訓機構：隨著教育國際化的發(fā)展，對英語教師的需求日益增加，尤其是對外籍英語教師的需求。
4.網絡教育、國際學校和海外教育機構也為英語教師提供了新的就業(yè)途徑。
五.發(fā)展前景
1.專業(yè)成長：通過進修、參加培訓、閱讀專業(yè)書籍等方式提升教學技能和學科知識，以適應教育發(fā)展的需求。
2.教研發(fā)展：積極參與課程研發(fā)、課題研究，提高教學質量和效率。通過發(fā)表學術論文、出版教材等方式，實現(xiàn)學術價值。
3.領導能力：具備潛力的教師可以晉升為班主任、教研組長或學校領導等職位，承擔更大的責任。良好的組織、協(xié)調和溝通能力是勝任這些職位的關鍵。
4.跨文化交流：隨著教育國際化的推進，英語教師將有更多機會與來自不同文化背景的學生、家長和同事交流。培養(yǎng)跨文化意識，學習其他國家的語言和文化，將使您的職業(yè)生涯更具有吸引力和競爭力。
英語教師崗位職責 24
崗位要求：
1、本科以上學歷，師范類專業(yè)，持有教師資格證；熱愛教育行業(yè)，普通話標準，有親和力，有耐心；
2、個人學業(yè)成績優(yōu)秀，具備扎實的理論基礎，熟悉廣州中小學的各類教材及中高考政策；
3、了解個性化一對一教學模式，有畢業(yè)班教學經驗或課外輔導經驗者優(yōu)先；
4、熟悉中學生的`生活及學習特點，善于因材施教，具備靈活科學的教學方法，擅于和學生進行交流互動；職位描述：
1）為中小學生提供專業(yè)的高質量教學服務，安排學生課程；
2）幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣；
3）與學生及家長保持良好、長期的合作關系；
4）參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案。
5）不斷學習提高業(yè)務水平。
6）為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守。
7）完成上級交代的其他任務。
職位要求：
1）本科以上學歷、普通話標準，儀表儀態(tài)端莊，有親和力；
2）具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表；
3）溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發(fā)教學；
4）有責任心、抗壓力強、執(zhí)行力強。
5)熱愛教育行業(yè),能適應靈活的工作時間（包括周末）。
英語教師崗位職責 25
職位描述
崗位職責：
熱愛教師職業(yè)，工作積極主動，責任心強，有強烈的團隊合作意識，有良好的溝通能力。
任職要求：
專業(yè)功底扎實；普通話流利，形象氣質佳；有相關工作經驗者優(yōu)先。
薪資待遇：崗位工資+高額的課時工資+招生獎+高額的續(xù)費獎+階段性獎金+廣闊的發(fā)展平臺+合理的`晉升通道+節(jié)假日福利+五險（入職滿一年）+帶薪寒暑假小長假+每月員工活動+業(yè)務培訓+旅游+工齡工資+生日禮物+節(jié)日禮品。
小學英語教師（崗位職責）
職位描述
崗位職責及要求：
1、師范類全日制大學�？萍耙陨蠈W歷，具備良好的語法基礎及口頭表達能力；
2、工作責任心強，富有親和力和幽默感，具有團隊合作精神。
3、善于調動學生的學習積極性，授課思路清晰，重點突出，生動活潑，勇于創(chuàng)新。
4、能熟悉中小學英語教材及考試重難點，能勝任中小英語教學。
5、有一定的電腦基本運用技能，會做課件等。
英語教師崗位職責 26
崗位職責：
1、熟悉教學大綱，準確把握考試重點，并制訂相應的教學安排；
2、針對學生情況，對其進行專業(yè)性、個性化的教學；
3、善于歸納總結，激發(fā)學生學習興趣，迅速提高學生成績；
4、授課氛圍良好，善于發(fā)現(xiàn)問題并及時處理；
5、負責學生的試卷出題及后期批改工作，因時制宜地檢測學生學習效果；
6、參加部門組織的教研交流、教學研究、家長講座、集中備課、培訓等活動；
崗位要求：
1、本科以上學歷
2、1年以上教師工作經驗
3、精通公司教學產品知識，熟悉深圳考情考點及其校情。
4、具有基本的英語聽說讀寫能力，熟練使用office辦公軟件，熟悉教案講義的制作。
1、負責授課、學科研究與教學研究以及試卷出題、批改工作；
2、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授；
3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的.成效；
4、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課。
任職條件：
1、統(tǒng)招本科學歷；
2、有教師資格證等相關證件者更好；
3、熱愛教師工作，熟悉課程設置，有相關授課、輔導經驗；
4、熟悉中小學生的生活及學習特點，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學方式，靈活教學；
5、表達能力優(yōu)秀，普通話標準，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流。
英語教師崗位職責 27
崗位職責：
1.考研公共課英語課堂授課，承擔相關教學工作
2.學員考研公共課課下輔導，答疑，學習計劃制定，試卷批改等日常教學任務
3.考研產品研發(fā)工作
4.教研室內其他相關工作
崗位要求：
1.研究生以上學歷（特別優(yōu)秀者可放寬至本科），英語相關專業(yè)，口語佳
2.熟練掌握考研公共課的各種題型和解題技巧，并具有把自己知識傳授給學員的能力
3.有良好分析問題的能力，能通過對測試試卷的.分析了解學員的知識結構及水平
4.授課條例清晰，目標明確，突出重點，課堂生動活潑，秩序井然
5.對學生有愛心和耐心，具有高度的責任感
6.師范類畢業(yè)或有教學工作經驗者優(yōu)先
7.有相關教學，書籍編寫經驗者優(yōu)先
8.人員應有較多且固定的課余時間
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