斑羚飛渡讀后感精選15篇

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的斑羚飛渡讀后感，希望能夠幫助到大家。

斑羚飛渡讀后感1

　　有一群羚羊，被獵人逼到了傷心崖，傷心崖就像一座被利斧劈開(kāi)的山峰，最短的距離也有六米，且兩山?jīng)]有落差可用，這種距離，斑羚們是跳不過(guò)去的。面對(duì)絕境的斑羚們一起看著鐮刀頭羊，希望它能想出挽救種族的辦法。鐮刀頭羊連叫數(shù)聲，表示自己也無(wú)能為力。就在這時(shí)，剛下過(guò)雨的天空上架起了一道七彩虹，鐮刀頭羊看著七彩虹，似乎受到了啟發(fā)，“咩”叫了一聲，斑羚群應(yīng)聲分成老年斑羚和青年斑羚兩撥，老年斑羚明顯少于青年斑羚。沒(méi)有辦法，鐮刀頭羊主動(dòng)的帶著七八只中年斑羚走到了老年斑羚那一波，接著，不可思議的事情發(fā)生了，一只老年斑羚和一只青年斑羚同時(shí)起跳，年輕的斑羚跳的較高，年老的斑羚跳的較低，跳到了四米的時(shí)候，青年斑羚在老年斑羚背上一蹬，跳到了對(duì)面的山峰，馬上，在這座山峰間，架起了一條條生命的彩虹。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚將要摔得粉身碎骨。到底是什么力量在支持著這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對(duì)死亡？是一種為了種族的.延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！

　　在5.12大地震中，也有許多這樣感人的事例，有很多父母把自己變成人墻，犧牲了自己，卻保全了孩子，有一位婦女身體下好像抱著什么東西？救援的人們一看，原來(lái)是一個(gè)孩子，他毫發(fā)未損，正香甜的睡在媽媽的懷里，人們還看到了一個(gè)手機(jī)，手機(jī)上寫(xiě)著：“寶貝，當(dāng)你看到這條短信時(shí)，我已經(jīng)不在······

　　這樣犧牲自己，保全他人的精神在我們的生活中比比皆是，讓我們把這種精神發(fā)揚(yáng)光大吧！

斑羚飛渡讀后感2

　　今天讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，讓我不禁浮想聯(lián)翩，感動(dòng)不已。

　　這篇文章主要講述了斑羚被一群獵人圍攻，情急之下，唯有一條寬六米的深溝可以讓斑羚們絕處逢生。于是一老一少兩斑羚同時(shí)從懸崖上起跳，小斑羚把老斑羚當(dāng)作起跳板，躍過(guò)懸崖獲得新生，而老斑羚就墜入深谷，壯烈地犧牲了。

　　看著老斑羚那舍己為人的壯舉，我被深深地感動(dòng)了。如果沒(méi)有老斑羚的犧牲，那么換來(lái)的就是全軍覆沒(méi)，老斑羚明白自己的生命已經(jīng)不長(zhǎng)了，不如把生的希望留給自己的下一代，讓它們繼續(xù)繁衍生息。連動(dòng)物都可以做出這樣的抉擇，我們?nèi)祟愑趾螄L不是這樣呢？

　　黃繼光在面臨敵人的槍林彈雨，沖了出去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，使戰(zhàn)友們沖破敵人的包圍圈，獲得了勝利。名叫劉滿的`登山隊(duì)員，把氧氣包留給別的隊(duì)員；在汶川大地震中，一位母親弓著身子，把孩子護(hù)在身下，自己擋住從上空墜落的磚瓦……這些人，不都勇敢地向死亡發(fā)起了挑戰(zhàn)，把生的希望留給他人了嗎？

　　再來(lái)看看我們自己，跟他們相比是多么渺小，許多同學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神。別人叫他拿一下拖把或撿一下垃圾，這是何等的小事��！他卻推三阻四，給自己找盡理由推卻。跟愿意向死神挑戰(zhàn)的人差了十萬(wàn)八千里。

　　讀了這篇文章，我深深地感受到動(dòng)物也是有靈性的，它們也富有人情味，也會(huì)思考。所以我們也一定要好好愛(ài)護(hù)他們，給它們一個(gè)生存空間，它們也有寶貴的生命，更不應(yīng)該像文章中那樣去獵殺斑羚。

　　鐮刀頭羊也十分讓我敬佩，在最危急的時(shí)候，鐮刀頭羊能沉著冷靜地思考問(wèn)題，讓大隊(duì)斑羚轉(zhuǎn)危為安。而它自己本可以獲得新生，但它卻選擇了放棄。為了種群換來(lái)新生，這么做也是值得的。

　　讀了這本書(shū)，讓我懂得了許多。斑羚的自我犧牲為后代搭了一座彩虹橋，我十分喜愛(ài)這本書(shū)。

斑羚飛渡讀后感3

　　在老師的推薦下，我走進(jìn)了沈石溪筆下的動(dòng)物世界，捧起《斑羚飛渡》這本厚厚的書(shū)，起先我有些不太樂(lè)意，慢慢地我被書(shū)中感動(dòng)的場(chǎng)景所吸引，深深地震撼了我的心靈。不時(shí)地想著，斑羚能飛渡嗎？他們?yōu)槭裁匆�飛渡呢？最后他們成功了嗎？還是……一連串的問(wèn)號(hào)在我的腦海中盤旋著。

　　最不可思議的是一個(gè)小狼吃羊奶的故事：人人皆知，狼是兇惡而狡猾的，羊是溫順而善良的。紅奶羊被大公狼抓到葫蘆洞里，被迫在狼窩做了狼崽的奶媽。有一天，大公狼為了保護(hù)小狼，跟獵人搏斗戰(zhàn)死后，紅奶羊沒(méi)有拋棄小狼，還是堅(jiān)持把小狼喂養(yǎng)大成狼后再找回到了羊群。直到有一天，當(dāng)狼追捕羊群的時(shí)候，這個(gè)小狼已經(jīng)變成了大狼，并且還認(rèn)出了當(dāng)年給它吃奶的那只羊，小狼還處處保護(hù)這只羊，不被其他的狼吃掉，頓時(shí)，我的眼圈紅了。讓我明白了最邪惡的動(dòng)物也是有感情的`。

　　最讓我感動(dòng)的一個(gè)情節(jié)是：有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這群斑羚驚慌失措，胡亂逃竄。一只老斑羚竟想奮力"跳過(guò)六米寬的山澗"，結(jié)果，"像顆流星似的筆直墜落下去"。這是一個(gè)多么感人的故事呀！它們?cè)谖�機(jī)時(shí)刻不僅保持鎮(zhèn)定，而且還甘愿犧牲以保全局。

　　我立即想到了我的母親，從小到大，我媽媽每天很早起床為我做早餐，送我去學(xué)校。每當(dāng)我身體不舒服，媽媽總是不顧自已辛苦，帶我去看病，晚上還要個(gè)我量體溫，蓋起被我踢開(kāi)的被子，我一直被深深得感動(dòng)著。當(dāng)我英語(yǔ)背單詞有困難時(shí)，還是媽媽，她不斷鼓勵(lì)我“不要怕困難”，她一直陪伴我，現(xiàn)在我英語(yǔ)單詞已過(guò)關(guān)了。媽媽對(duì)我的愛(ài)有很多，媽媽就像老斑羚一樣鼓勵(lì)著我。雅安大地震中一名父親為了救孩子，在房塌的最后時(shí)間，將孩子抱開(kāi)，自己卻壓在廢墟里。

　　大自然的一切動(dòng)物都是有智慧的，我們應(yīng)該保護(hù)它們，和它們和諧相處。我們應(yīng)該善待優(yōu)美的大自然生態(tài)環(huán)境！

斑羚飛渡讀后感4

　　睿睿非常喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。可是，那天，買回了《斑羚飛渡》，她那專注的讀書(shū)樣子，還是引起了我的好奇，我說(shuō)先讓我看看，她堅(jiān)決不肯，一定要先讀完。究竟是怎樣的故事，如此吸引了她？斑羚就是一種羚羊，和“飛”有啥關(guān)系？終于等到她讀完，我才得以把《斑羚飛渡》捧在手中。

　　一看，我也愛(ài)不釋手。這篇小說(shuō)并不太長(zhǎng)，作者也沒(méi)有對(duì)內(nèi)容做過(guò)多的修飾，但是小說(shuō)的情節(jié)真的是讓人震撼。一群斑羚，被一幫狩獵人圍追到了懸崖邊，如果羚羊要生存，只有跳躍到懸崖的對(duì)岸，可是6米寬的距離，對(duì)斑羚來(lái)說(shuō)太遠(yuǎn)了！狩獵人滿以為會(huì)滿載而歸，可是，在這生死緊要的關(guān)頭——，懸崖的兩岸架起了一道彩虹，斑羚的頭羊，沉著冷靜，也許是源自彩虹帶來(lái)的靈感，想出了飛渡求生的辦法。這群斑羚，在頭羊的咩叫令下，自覺(jué)的分成了兩組，一群，是老斑羚，一群是年齡參差不齊的年輕斑羚和小斑羚。兩群斑羚，沒(méi)有更多的語(yǔ)言表達(dá)，大家都非常默契。老斑羚與小斑羚幾乎同時(shí)起跳，老斑羚跳躍經(jīng)驗(yàn)豐富，控制起跳時(shí)間和起跳高度，在跳到半空中，正好在小斑羚的下方，小斑羚蹄子蹬在老斑羚的身上，正好當(dāng)作一個(gè)跳板，再次起跳，終于跳到了對(duì)岸。就這樣，小斑羚“飛”到了懸崖對(duì)岸，小斑羚安全了！可是，老斑羚由于小斑羚的`再次起跳，更加速了跌下懸崖的速度。就這樣，一對(duì)一對(duì)，井然有序，沒(méi)有慌亂，沒(méi)有恐懼，沒(méi)有怨言，沒(méi)有退縮，老斑羚是那么從容的走向死亡。

　　故事讀完，真的讓我很驚愕，很感慨。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚竟然能想到犧牲一半挽救一半的辦法來(lái)贏得種群生存的機(jī)會(huì)。是沉著冷靜，才能讓斑羚頭羊想到了這決處逢生的辦法。是親情大愛(ài)，讓老斑羚為了自己的后代延續(xù)義無(wú)返顧的走向了死亡。斑羚，在人類的眼里，只是一群頭腦簡(jiǎn)單的動(dòng)物，可是，在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，這群斑羚的偉大創(chuàng)舉，不亞于我們?nèi)祟�，甚至，能給予我們更多的啟迪。

斑羚飛渡讀后感5

　　愛(ài)，是世界上最偉大的感情。正因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才會(huì)如此美好。愛(ài)是無(wú)私的、純正的。因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)。

　　我從一本課外讀物上看見(jiàn)一篇文章《斑羚飛渡》�？匆�(jiàn)題目后，我還以為是動(dòng)物耍雜技的場(chǎng)景。但是，當(dāng)我看完文章后，才知道那是一幅多么悲壯的生與死的畫(huà)面!那種犧牲的愛(ài)，感動(dòng)著我，震撼著我，灼燒著我……

　　后面是獵人的圍堵，前面是懸崖峭壁。在面對(duì)生與死的考驗(yàn)時(shí)，它們自然而然地分為兩撥——年輕羚羊與老羚羊，一前一后飛渡懸崖。在年輕羚羊即將墜落的一瞬，被緊隨其后的老羚羊正好托住，再次躍起到達(dá)彼岸。于是，一個(gè)年輕的生命得以幸存。

　　“每一只年輕羚羊的成功飛渡，將意味著一只老斑羚將粉身碎骨。”老斑羚在生死關(guān)頭用生命架起的橋梁，是美麗、耀眼而又偉大的。老斑羚竟然在懸崖上做出如此慘烈的壯舉來(lái)保護(hù)年輕一代，這是何等的無(wú)私，令人何等欽佩呀!

　　如果《斑羚飛渡》讓人感動(dòng)不已，那想想我們戰(zhàn)爭(zhēng)年代，像黃繼光、董存瑞等革命英雄的行為，留給你的又是什么呢?天空中的云彩，不會(huì)因?yàn)樘��?yáng)落山而消失;閃耀的繁星，不會(huì)因?yàn)榱餍堑膭澾^(guò)而落下;奔騰的大海，不會(huì)因?yàn)樾∠�的枯竭而停止奔流…�?/p>

　　假如你是那群老斑羚中的一員，你是否會(huì)因?yàn)樗劳龅牡絹?lái)而恐懼?假如你是年輕斑羚中的一員，你是否會(huì)因?yàn)樽约旱闹厣�而慶幸?假如你是獵人中的一員，你是否會(huì)因?yàn)槔习吡绲膲雅e而落淚?悲壯的`身影，留給我們的是什么?人類，將會(huì)在此景下目瞪口呆。

　　如今，我們更多的是“接受愛(ài)”、“感受愛(ài)”，而非“獻(xiàn)出愛(ài)”。想想我們的父母、老師，他們給予我們關(guān)心、照顧和無(wú)私奉獻(xiàn)，我們又是如何回報(bào)的呢?

　　我們應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們。正如年輕斑羚一樣，它們的父母為了它們奉獻(xiàn)、犧牲，小斑羚們一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母給予它們的一切……

斑羚飛渡讀后感6

　　合上書(shū)，閉上眼，傾聽(tīng)窗外蕭蕭雨聲。我沉浸在這沉思的狀態(tài)中，靜靜地去品味那悠悠墨寶散發(fā)著的無(wú)窮無(wú)盡的智慧，品味書(shū)中一個(gè)個(gè)波瀾不驚的傳奇故事。斑羚用血的代價(jià)啟迪了后人，將自身的氣概溶化在人類的骨髓與血液中。

　　我在記憶的旋渦中尋找那一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，那幅讓我淚如雨下的畫(huà)面，終于找到了——斑羚飛渡。

　　不知何時(shí)，上帝養(yǎng)育了他們這群“地之驕子”。他們被獵人逼到了傷心崖上，被逼到了生命的盡頭，被逼到了死亡的大門邊。這是一個(gè)斑羚們無(wú)法跳躍、無(wú)法穿越的盡頭。我以為斑羚們沉淪了，失望了。被迫接受了命運(yùn)的安排？不！他們不僅沒(méi)有沉淪，沒(méi)有失望，還找到了開(kāi)啟生命之門的鑰匙，找到了渡過(guò)死亡之河的木筏，找到了通往繼續(xù)生命的道路。他們受到了彩虹的啟發(fā)，彩虹的`光芒喚醒了它們愛(ài)幼的潛意識(shí)，喚醒了它們舍已為人的優(yōu)良品質(zhì)。老羊們戰(zhàn)勝了自私，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。在頭羊的一聲令下，兩行羊排好了隊(duì)，在這個(gè)隊(duì)伍中沒(méi)有擁擠，沒(méi)有碰撞，幼羊們用飛渡的方法順利過(guò)岸，而老羊則忍住了痛苦墜入深涯。

　　有人說(shuō)他們?cè)跇蛑锌吹搅死涎騻兺纯囿@悚的表情，看到了橋中黑色的死亡玫瑰，還有的人說(shuō)在橋中看到了小羊們?cè)诎哆厷g天喜地，喜氣洋洋。而我的看法卻與他們截然不同，我從中看到了老羊身上愛(ài)幼的心，為了幼羊們不顧一切，舍生忘死的精神。

　　現(xiàn)場(chǎng)在看的人不要興災(zāi)樂(lè)禍，你以為這是上帝對(duì)你們的贊美嗎？錯(cuò)，這個(gè)故事不僅不是贊美，而是上天對(duì)人類的憎恨與憤怒，你們的狂捕、濫殺，才將這群斑羚趕盡殺絕。雖說(shuō)他們逃過(guò)了一劫，可還有多少動(dòng)物被人類殺害。獵人們覺(jué)醒吧，放下手中的槍，放棄追殺動(dòng)物的貪念吧。斑羚，我敬佩你們！

斑羚飛渡讀后感7

　　讀斑羚飛渡,再感受一下那感人的壯觀的一幕,淚水模糊了我的雙眼,我被深深的感動(dòng)了。因?yàn)橥ㄟ^(guò)動(dòng)物間這種大愛(ài)讓我想到了我們?nèi)祟愖约�。因�(yàn)槿碎g也有這種大愛(ài),而且就在我們身邊傳遞……

　　在四川汶川大地震中,就涌現(xiàn)出了許多救人的英雄。他(她)們不顧自身的安危,一次次的從死神手中搶回一個(gè)個(gè)鮮活的生命,他們用死來(lái)?yè)Q取別人的生,這不正是人間大愛(ài)嗎?!給我印象最深的`是一個(gè)叫譚千秋的老師。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),他義無(wú)反顧地張開(kāi)雙臂將學(xué)生緊緊地掩護(hù)在自己身下,他寧愿用自己的死來(lái)?yè)Q取學(xué)生們的生,這種用生命大寫(xiě)的人字,這種大愛(ài)不就在我們身邊嗎?!

　　何止是四川地震,就在我們平常的生活中也有這種大愛(ài)�！白蠲缷寢尅眳蔷掌纪绞纸幼×藦臉巧纤は聛�(lái)的小女孩兒;“最美司機(jī)”吳斌叔叔在突發(fā)情況下,忍著劇痛把車停穩(wěn),保護(hù)了全車人的安全。而他卻離我們而去。

　　何止是這些我們都認(rèn)識(shí)的人物,就在我們身邊,也有這種大愛(ài)。記得有一次我在學(xué)校上課,突然感覺(jué)頭暈?zāi)X脹,顧不上正在上課的老師和同學(xué)們,來(lái)不及往外跑我就吐了一地……是我身邊的同學(xué)們把我扶起來(lái),是我的老師把我攙扶到了辦公室,給我打來(lái)了水洗臉,并給我倒來(lái)了開(kāi)水;是同學(xué)們?yōu)槲沂帐澳且坏氐摹皻埦帧?并且把我的書(shū)桌收拾干凈。這些關(guān)愛(ài)至今都讓我難忘。

　　還有我的爸爸媽媽們,他們更是為我操碎了心。在我生病的日子,是爸爸在跑前跑后,是媽媽守護(hù)在我的床前,給我講那名人故事……

　　什么是愛(ài)?鐮刀頭羊給了我們答案!什么是愛(ài)?傷心崖前的老年斑羚給了我們答案!什么是愛(ài)?我們身邊的人給了我們答案!其實(shí)答案還有很多,因?yàn)榫驮谖覀冃Ｓ嵧ú┛屠锞陀羞@種大愛(ài),在這里有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們,有勤奮的小博友們,還有許多義務(wù)為我們點(diǎn)評(píng)文章的家長(zhǎng)朋友們。這不正是愛(ài)嗎?不正是愛(ài)在傳遞嗎?!

　　合上書(shū)本,鐮刀頭羊在傷崖前飛渡的一幕還在眼前揮之不去,我仿佛聽(tīng)到了鐮刀頭羊最后的一聲呼喚,讓愛(ài)傳遞下去……

斑羚飛渡讀后感8

　　我讀過(guò)沈石溪的許多動(dòng)物小說(shuō)：《鳥(niǎo)奴》《雙面獵犬》《老虎哈雷》《睡蟒邊的雪兔》……而我最喜歡的則是《斑羚飛渡》這本書(shū)。

　　這本書(shū)講述了一群斑羚被獵人們圍到了深不見(jiàn)底的懸崖邊，走投無(wú)路。唯一的希望就是跳過(guò)6米寬的懸崖逃到對(duì)面山峰去，但斑羚的跳躍長(zhǎng)度只有5米，對(duì)獵人們來(lái)說(shuō)捕獲它們就好比甕中捉鱉。斑羚們一片驚慌，胡亂逃竄。這時(shí)，天空中突然出現(xiàn)了一道連接兩岸的彩虹，頭羊受到了它的`啟發(fā)，讓斑羚群分成兩隊(duì)，一隊(duì)是年輕斑羚，一隊(duì)是老年斑羚。隨著頭羊一聲令下，一只年輕斑羚和一只老年斑羚雙雙跳起，在它們跳到中途時(shí)，年輕斑羚踏在老年斑羚身上用力一跳，獲得了第二次起跳的機(jī)會(huì)，成功飛越了懸崖，而老年斑羚像折翼的天使直直跌落下懸崖。其他斑羚也紛紛起跳，如同一道道連接生死的彩虹，令人眼花繚亂。并且，在飛渡途中，沒(méi)有一只老年斑羚偷偷地到年輕斑羚那一隊(duì)，每一只都心甘情愿地摔下懸崖。當(dāng)斑羚飛渡完畢時(shí)，只剩下那只頭羊，沒(méi)有斑羚為它飛渡，也沒(méi)有斑羚需要它來(lái)飛渡，它在獵人的槍聲中走向那絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。

　　其實(shí)，生命雖然脆弱，但也有強(qiáng)大的一面。故事中老年斑羚奉獻(xiàn)的精神使我感動(dòng)。它們不懼怕死亡，從容面對(duì)，為下一代鋪設(shè)重生的道路。

　　生活中，我們的身邊不是有很多像老年斑羚這樣的、擁有舍己為人精神的人嗎？在很多時(shí)候，需要犧牲自己才能幫助別人，假如到了那個(gè)時(shí)候，我們能像老年斑羚那樣冷靜、心甘情愿嗎？

　　我的媽媽為了照顧我、督促我學(xué)習(xí)，因而放棄了自己的很多機(jī)會(huì)，給予了我很多的幫助，使我有了更多的機(jī)會(huì)，像這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)精神不正是我所缺少的嗎？今后，我要學(xué)習(xí)老年斑羚的奉獻(xiàn)精神，做一個(gè)有愛(ài)心、肯奉獻(xiàn)的人。

斑羚飛渡讀后感9

　　當(dāng)我們?cè)跒橐稽c(diǎn)小事大喊大叫時(shí)，為一點(diǎn)東西打架（大打出手）時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)，在動(dòng)物世界中，卻有一些動(dòng)物為了下一代而放棄生命，比起它們，我們是多么慚愧呀�。▽�(duì)比開(kāi)頭，引出主題。）

　　《斑羚飛渡》是著名作家沈石溪的的作品，講的是一群斑羚被獵人逼到傷心崖，雨后一道美麗的彩虹，成了斑羚唯一的“橋”，但彩虹不是真的，這也就意味著它們將會(huì)無(wú)路可逃�？墒前吡鐩](méi)有因此認(rèn)輸，在聽(tīng)了鐮刀頭羊的話后（鐮刀頭羊的領(lǐng)導(dǎo)下），整個(gè)羊群都用自己的.生命贏得了永生。（這句話語(yǔ)意有問(wèn)題，自己想想為什么？）

　　它們分為兩隊(duì)，一隊(duì)是年輕的羚羊，一隊(duì)是年老的羚羊。每次兩隊(duì)各有一只斑羚一起跳，年輕的斑羚總是能跳得更高一些。當(dāng)兩只羊都因跳不過(guò)山崖要死亡時(shí)，（表達(dá)不是很準(zhǔn)確！）年輕的羊踩在了老年羊的身上，再一次跳起，就這樣年輕的斑羚終于跳過(guò)了懸崖。

　　最讓我驚奇的是在老斑羚中，沒(méi)有一只羊溜出來(lái)走向年輕的那一邊去，它們沒(méi)有一只羊想這樣做，因?yàn)樗鼈儫o(wú)私地想讓年輕的羊繼續(xù)活下去，去繁殖后代。

　　它們?cè)谒劳銮懊孢�是那么機(jī)智，有“泰山崩于眼前而眼不�！钡挠職狻Ｃ鎸�(duì)死亡，它們不慌亂，而是團(tuán)結(jié)一致，甚至不怕?tīng)奚�自我，它們是多么的無(wú)私、偉大，這些事情是多么感人，（建議刪掉�。┧�以我們要向它們學(xué)習(xí)。

　　在我們的生活中，也有著這樣的人，這樣的事發(fā)生。在玉樹(shù)大地震中，許多人通宵達(dá)旦地救人，完全不顧自已的安危，他們也是在用自己的生命換來(lái)了別人活下來(lái)的機(jī)會(huì)。

　　可是，我遇到一些小困難就大呼小叫，有時(shí)多做事我還斤斤計(jì)較，這一點(diǎn)，我要向斑羚學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢，學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)，也學(xué)習(xí)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

斑羚飛渡讀后感10

　　我們學(xué)了《斑羚飛渡》這篇感動(dòng)，悲烈的文章。文中通過(guò)敘述一群斑羚陷入絕境時(shí)求生到自救的過(guò)程，表現(xiàn)了斑羚勇于犧牲，臨危不亂，寧死不屈的精神，傷心崖上那慘烈的一幕，使人深深震撼。

　　那一幕，驚天動(dòng)地。

　　斑羚為了拯救種群想出了犧牲一半挽救另一半的辦法，它們心甘情愿為下一代開(kāi)辟一條生的道路。為了讓下一代好好生活，在墜往死亡的深淵，它們毫不退縮，竟如此從容走向死亡，僅憑這一點(diǎn)，已不知震撼了多少人的心……

　　多么輝煌的生命��！

　　而那一刻，揭露了人性的`可悲。

　　我們?nèi)祟悆H僅為了狩獵，個(gè)人的利益，把一群活生生，可憐的斑羚逼向死亡之道。難道我們?nèi)祟惙堑眠@么殘忍去剝削動(dòng)物們生存的權(quán)利嗎

　　如果只有六，七個(gè)獵人和一群七，八十只斑羚搏斗，那人是絕對(duì)不會(huì)戰(zhàn)勝斑羚，多數(shù)量的團(tuán)體力量才是最大的。然而，獵人們竟能把一群羚逼上懸崖，這是為什么呢其實(shí)回答很簡(jiǎn)單：因?yàn)楂C人們有槍��！他們想：我們?nèi)祟愑袠�，就算�?dòng)物有多大的力量，最終也會(huì)倒在槍口下。

　　這才是真正的人性的可悲。

　　一種是動(dòng)物為了生存而想盡辦法逃脫，一種是獵人為了利益而想盡辦法追捕動(dòng)物。動(dòng)物的本性是多么單純，堅(jiān)定，而人性卻是如此復(fù)雜，多樣。其實(shí)人與動(dòng)物都是生存在一個(gè)地球上，彼此的關(guān)系是相互依存的，少了一種也不行。所以，人類好好珍惜地球上的生物吧！因?yàn)樗鼈兪俏覀兩�存的前提�?/p>

　　“世界上的萬(wàn)物都是相互依賴的，生命的整體是相互依存的。你使它快樂(lè)，它也使你快樂(lè)�！比祟悾�必須切記！

斑羚飛渡讀后感11

　　在我的美麗的家鄉(xiāng)有一座很舊的木橋，每當(dāng)提到這座木橋時(shí)，老人們眼中大多的是尊敬、贊美和惋惜，因?yàn)殛P(guān)于這座橋有一段凄美的記憶!原來(lái)它們是在為爭(zhēng)奪“本季度最受歡迎的水果”的稱號(hào)而爭(zhēng)論著。如果中國(guó)隊(duì)嬴了，他就很高興。那時(shí)的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重落后，人民們并沒(méi)有畏縮，勇往直前，用了三年的時(shí)間就恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)!

　　一場(chǎng)大雨過(guò)后，雨過(guò)天晴，一群羚羊正在沒(méi)命的逃跑。原來(lái)，它們正面臨著獵人的捕殺。它們被逼到了絕境——傷心崖的山角，它們?cè)诨艁y中看見(jiàn)了彩虹，有一只母羊誤認(rèn)為是橋想走過(guò)去的時(shí)候，它們的'首領(lǐng)——鐮刀頭羊在關(guān)鍵時(shí)刻“叫”住了它。為在獵人的捕殺中求生，它們急中生智，想了一個(gè)好辦法——犧牲一半挽救另一半。于是，年輕的羚羊全都活了下來(lái)，而老羚羊卻猶如狼牙山的五壯士——壯烈犧牲了!

　　這是一個(gè)多么感人的故事呀!它們?cè)谖�機(jī)時(shí)刻不僅保持鎮(zhèn)定，而且還甘愿犧牲以保全局。這個(gè)故事讓我情不自禁地聯(lián)想到了汶川大地震中的四川人民和那些舍己救人的英雄們，他們不僅不顧自身安危，而且還都想著讓別人或幫助別人逃生，他們不正像羚羊們一樣嗎?

　　可是，在現(xiàn)在的社會(huì)上，能擁有像羚羊一樣如此氣概的人不多了。這讓我很悲哀——為什么羚羊在危難關(guān)頭能想著同伴，而有些人類卻會(huì)為了自己的利益而將同伴推向絕谷呢?還有，人類和動(dòng)物為什么就不能和睦相處呢?如果獵人不捕殺動(dòng)物，能出現(xiàn)像這個(gè)故事類似的悲慘事件嗎?

　　《斑羚飛渡》，這不僅僅是一篇課文，它教會(huì)了我們不管做任何事情，我們都需要勇氣來(lái)面對(duì)這一切。

斑羚飛渡讀后感12

　　動(dòng)物和人一樣，有著自己的愛(ài)憎，自己的智慧，自己的情感，自己的思想，如果我們對(duì)動(dòng)物多一點(diǎn)關(guān)心、關(guān)愛(ài)、理解、寬容和忍讓，那么我們的世界將變得完美無(wú)暇�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)祟惒�沒(méi)有做到對(duì)動(dòng)物的尊重，還不顧后果的去傷害和獵殺它們，導(dǎo)致了一個(gè)個(gè)悲劇故事的發(fā)生。

　　《斑羚飛渡》這本書(shū)故事內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但是寓意深刻，值得我們細(xì)細(xì)回味。這本書(shū)的作者是動(dòng)物大王沈石溪所寫(xiě)。他原名沈一名，1925年生于上海。1969年初中畢業(yè)赴云南西雙版納插隊(duì)，在云南邊疆生活了十八年�，F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，上海作家協(xié)會(huì)理事。

　　對(duì)于斑羚的認(rèn)識(shí)我只停留在書(shū)本上。它是動(dòng)物中的跳遠(yuǎn)冠軍，即使這樣也難逃被獵殺的厄運(yùn)。就像沈石溪爺爺所寫(xiě):斑羚是我們這一帶獵人最喜歡的獵物。雖然公、母羊頭上都長(zhǎng)著短小如匕首的尖利的羊角，但它性格溫順，死到臨頭都不會(huì)反抗，獵殺時(shí)不會(huì)有危險(xiǎn)。即使是這么溫順的動(dòng)物也會(huì)有血性的一面，一個(gè)狩獵隊(duì)追趕一群斑羚來(lái)到懸崖邊，眼看著群斑羚走投無(wú)路，這時(shí)它們分成了兩路，一路老的一路年輕的。第一只老的斑羚跳了出去接著一只年輕的也跳了出去，就要墜崖的一瞬間年輕的斑羚卻踩著老斑羚跳了過(guò)去，其余的.一對(duì)一對(duì)的紛紛效仿，年輕的斑羚都死里逃生了，年長(zhǎng)的確犧牲了。我腦補(bǔ)了這一幕讓人感動(dòng)，第一對(duì)或許是意外，那么后來(lái)的呢？是心甘情愿做“墊腳石”給了年輕一代生的希望。

　　自然界的生存法則是優(yōu)勝劣汰，善良而溫順的斑羚面臨著自然界的挑戰(zhàn)和人類的獵殺，面對(duì)生死瞬間生的希望留給有希望的年輕一代，自己選擇了有意義的死。我想那個(gè)捕獵對(duì)當(dāng)時(shí)就會(huì)很震驚吧！

斑羚飛渡讀后感13

　　今天我來(lái)給大家介紹一本沈石溪的書(shū)《斑羚飛渡》。這本書(shū)有好幾個(gè)小故事，而我最喜歡的，也是讓我最難忘的，就是斑羚飛渡這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事主要講了一群羚羊在一些狩獵隊(duì)與獵狗的包圍下，走到了傷心崖上，也可以說(shuō)是走到了絕路上。一開(kāi)始，那些羚羊太過(guò)于驚恐了，有一只想跳過(guò)六米寬的'斷崖，因力不從心而失敗了。還有一只想突破包圍，結(jié)果，瞬間被獵狗咬成碎片。在絕望之際，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，領(lǐng)頭的斑羚好像從中受到了啟發(fā)一樣，讓羊群分成兩隊(duì)，一隊(duì)是老斑羚，一隊(duì)是年輕斑羚。一只老斑羚與一只年輕斑羚一起出發(fā)，經(jīng)過(guò)助跑后一起往對(duì)面跳，在途中，老斑羚用高超的跳躍技術(shù)在年輕斑羚從最高點(diǎn)落下時(shí)出現(xiàn)在年輕斑羚身下，年輕斑羚踩著老斑羚用力一跳，成功地跳到了對(duì)岸，而老斑羚則墜下懸崖。試跳成功，一對(duì)對(duì)斑羚跳到了對(duì)岸，又有一對(duì)對(duì)的老斑羚摔得粉身碎骨。

　　看到這一幕不禁讓我動(dòng)容，為了這斑羚群更好發(fā)展與繁榮，那些老斑羚寧愿自己摔得粉身碎骨，也不愿意讓那一些年輕斑羚摔倒下去。在生死存亡之際為后代們架起一座座生命的橋梁。這樣的精神是那么的寶貴呢！為了自己的斑羚團(tuán)隊(duì)不惜一切的代價(jià)，老斑羚舍己為同伴的無(wú)畏讓人欽佩，有時(shí)死亡的彼岸并不是絕望，而是生存與希望。那一些老斑羚能在生死關(guān)頭，不徇私情，那些舍己為人的品質(zhì)讓我敬佩，是什么能從容地面對(duì)死亡？是一種為了種族延續(xù)、用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！

　　這就像生活中默默奉獻(xiàn)的人們，所以，我們也要學(xué)習(xí)他們的精神。斑羚身上這種為了下一代的事與精神在我們身邊也有：為了下一代可以成為祖國(guó)棟梁之才，老師孜孜不倦地教導(dǎo)學(xué)生；為了下一代可以茁壯成長(zhǎng)，父母?jìng)兲焯觳晦o辛勞地照顧孩子。大人們讓我們?cè)陉?yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)，我們要開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，用知識(shí)用好成績(jī)，來(lái)給他們最好的回報(bào)！

斑羚飛渡讀后感14

　　最近幾天，我閱讀了沈石溪的著作：《斑羚飛渡》。讀了這篇文章后，我對(duì)斑羚羊這種動(dòng)物內(nèi)心世界有了更深的了解。

　　這個(gè)故事講了一群斑羚羊，被幾個(gè)獵人逼到了一個(gè)叫傷心嶺的懸崖上。傷心嶺離對(duì)面的山崖足有六米寬，那些老斑羚羊和少斑羚羊的跳遠(yuǎn)極限才只有四米，而年輕力壯斑羚羊跳遠(yuǎn)的極限也只能跳五米，所以無(wú)論是那只斑羚羊單獨(dú)跳，不但不能成功的跳過(guò)去，還會(huì)掉下去摔個(gè)粉身碎骨。但是如果它們想突圍，那些獵人便會(huì)開(kāi)槍，并放出他們那兇猛的獵狗，它們也是必死無(wú)疑。所以他們現(xiàn)在的處境可謂是“上天無(wú)路，入地?zé)o門”。

　　就在這網(wǎng)分緊急的時(shí)刻，它們的領(lǐng)頭：一只強(qiáng)壯的鐮刀頭羊出了一個(gè)辦法：讓一只老羊和一只小羊一起跳，就在小羊要掉下去的'時(shí)候，老羊讓它使勁蹬自己一下，讓小羊安全過(guò)去，自己掉下懸崖。雖然讓一只羊犧牲，但另一只青壯的羊可以活下來(lái)。就這樣，它們一對(duì)一對(duì)的往過(guò)跳，到了最后，只剩下了那只鐮刀頭羊了，沒(méi)有人給它做墊背，也沒(méi)有人需要它幫自己飛渡。就在這時(shí)，天邊突然出現(xiàn)了一道見(jiàn)證過(guò)死亡的彩虹，于是，這頭羊便順著彩虹，走了上去……

　　這個(gè)故事讓我在傷感中又佩服斑羚羊的聰明和勇敢，看似溫順又膽小的斑羚羊，在緊急關(guān)頭體獻(xiàn)出了舍死忘生的高尚品德。它們可以為了后代活下來(lái)而寧愿讓自己摔一個(gè)粉身碎骨，它們是多么勇敢啊！令人嘆為觀止！頭羊的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我震驚！

　　希望我們?nèi)祟惸芘c動(dòng)物在這個(gè)地球上友好相處，人類不能為了自己的舒適和享受而剝奪其它動(dòng)物的生存權(quán)利。

斑羚飛渡讀后感15

　　今天我閱讀了一本新書(shū)《斑羚飛渡》，它的作者是著名動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪。這本書(shū)主要講述了獵人帶著獵犬把斑羚們逼到了懸崖邊上，年輕的羚羊，踩在了老羚羊的身上，跳過(guò)了懸崖，以犧牲一半，保護(hù)一半的方式，從而延續(xù)種族的繁衍的故事。

　　其中讓我印象最深刻的畫(huà)面就是，斑羚群被獵人逼到了懸崖邊，陷入了進(jìn)退維谷的絕境。懸崖間有六米的距離，而斑羚每次跳躍的最遠(yuǎn)距離只有五米，一些幼年的斑羚跳的更近。結(jié)果可想而知，六米是根本跳不過(guò)去的，而掉下去的斑羚，好一會(huì)兒才從懸崖下傳來(lái)“撲通”的水聲。這時(shí)，斑羚中的領(lǐng)袖—一只高大魁梧的`斑羚提出，老斑羚先跳，跳到一半的時(shí)候，年輕的羚羊跳到老斑羚的背上，借助老斑羚做為支點(diǎn)再二次跳躍，而老斑羚則從懸崖上落了下去。每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。接下來(lái)，斑羚們沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。獵人認(rèn)為，有些狡猾的老斑羚會(huì)從死亡那撥偷偷溜到新生那撥去，但讓作者震驚的是，從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚為自己調(diào)換位置，它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路，用犧牲一半，挽救一半的辦法來(lái)贏得整個(gè)種群的生存機(jī)會(huì)。

　　讀完這本書(shū)，我極為震驚!我一方面為這種悲壯的行為而難過(guò)，一方面又被動(dòng)物的高尚品德深深打動(dòng)，從頭到尾居然沒(méi)有一只老斑羚為自己調(diào)換位置!這群偉大的羚羊，讓我重新認(rèn)識(shí)了動(dòng)物的意義!

　　我們應(yīng)該對(duì)動(dòng)物友好一點(diǎn)，不要大批大批的獵殺動(dòng)物，不要過(guò)多地砍伐樹(shù)木，不要讓鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，不要把污水排進(jìn)河道，使魚(yú)兒?jiǎn)拭�，因�(yàn)閯?dòng)物也是生命，也有偉大的情感，也有自己的生存法則。讓我們一起和動(dòng)物成為好朋友吧!

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