表彰大會(huì)教師發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編整理的表彰大會(huì)教師發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
表彰大會(huì)教師發(fā)言稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。今天，我們中牟四高高二年級(jí)全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會(huì)，作為教師代表，和同學(xué)們一起度過(guò)這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻，我感到很榮幸，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀!
這次期中考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，這就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
但冠軍畢竟只有一個(gè)，受到表彰的也總只是少數(shù)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，在大度的向受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時(shí)，我們更多的是要從別人的成功中對(duì)照和反思自己的差距�？匆豢次覀兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)的方法是否得當(dāng)，學(xué)習(xí)的效率是否高效，以及學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕。在學(xué)習(xí)的這個(gè)百花園里，怎能少了你的身影，你的參與?我們的老師希望下一次的表彰會(huì)上能夠看到你們每個(gè)人燦爛的笑臉。
還有一些同學(xué)，成績(jī)暫時(shí)很不理想，但我們決不要?dú)怵H。我們要及時(shí)調(diào)整，發(fā)奮努力，一樣會(huì)有好收獲。俗語(yǔ)說(shuō)得好“天道酬勤”，魯迅先生19XX年春考時(shí)7門(mén)課有一門(mén)不及格，三門(mén)60分，平均才65分，可他后來(lái)成了中國(guó)文壇的巨匠;郭沫若先生16歲讀中學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文才考55分，可他后來(lái)卻成了大作家;著名數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班級(jí)倒數(shù)第三。同學(xué)們，一時(shí)的落后，不代表永遠(yuǎn)落后;但落后了不努力追趕，就會(huì)永遠(yuǎn)落后。我們期待成績(jī)暫不理想的'同學(xué)能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
同學(xué)們，拼搏的人生才有進(jìn)步，才有意義，將來(lái)才值得回味。
我堅(jiān)信：你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪;學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，共同拼搏，共同進(jìn)步，共同創(chuàng)造中牟四高更加輝煌燦爛的未來(lái)!
最后祝所有的老師身體健康，工作順利!祝所有的同學(xué)在明年的高考中旗開(kāi)得勝，金榜題名!
歷史像車(chē)輪在飛轉(zhuǎn)，時(shí)光像江河在流淌。在這個(gè)課桌上兵荒馬亂的年代，我們走過(guò)了整整十一個(gè)春秋冬夏。
十一年寒窗苦讀，十一年雨雪風(fēng)霜。十一年開(kāi)山劈嶺，十一年起伏延宕。 同學(xué)們，時(shí)至今日，我們可以驕傲的向世界宣布：我們的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨! 說(shuō)實(shí)話，我們這一代，肩負(fù)著太多的責(zé)任，這其中有祖國(guó)的發(fā)展與復(fù)興，有父母的付出與希望，我們的前途與理想。
回首已經(jīng)過(guò)去的高一，盤(pán)點(diǎn)即將結(jié)束的高二，不禁悵然。原來(lái)時(shí)光總是這么不經(jīng)意的就在我們指縫中溜走。 該學(xué)的東西沒(méi)有學(xué)會(huì)，既定的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成。小學(xué)初中是叱咤考場(chǎng)的時(shí)代似乎一去不復(fù)返了。我們從高一就這么嘆息著，并且一直嘆息到了現(xiàn)在。 現(xiàn)在我想說(shuō)的是，這樣的日子該有個(gè)盡頭了，因?yàn)楦蟮奶魬?zhàn)還在后面，面臨我們的，是即將來(lái)臨的高三。 十二年的寒窗苦讀為的就是在高考中蟾宮折桂，問(wèn)鼎青云。 上了高三，我們不能再得過(guò)且過(guò)的繼續(xù)下去了!快速的適應(yīng)高三快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，是我們?cè)诟呷〉煤贸煽?jī)的開(kāi)始。 對(duì)于學(xué)習(xí)，我們唯一能做的，就是抓緊一點(diǎn)，再抓緊一點(diǎn)。今日的努力與否造就未來(lái)的成功與失敗。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。 同學(xué)們，我們有我們的理想與追求，我們有我們的目標(biāo)和信念。
表彰大會(huì)教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
在這莊嚴(yán)而神圣的五四青年節(jié)之際，能夠參加全區(qū)十大杰出青年教師頒獎(jiǎng)典禮并能代表往屆的杰出青年教師發(fā)言，我感到非常的自豪和榮幸。首先，對(duì)獲得本屆全區(qū)十大杰出青年教師這一殊榮的老師們表示熱烈的祝賀，并致以崇高的敬意。
全區(qū)十大杰出青年教師的評(píng)選，是由區(qū)教育局團(tuán)委發(fā)起的一項(xiàng)非常神圣而嚴(yán)肅的樹(shù)模行動(dòng)，面對(duì)全區(qū)七千余名教育工作者及社會(huì)各界的監(jiān)督和關(guān)注，從德、能、勤、績(jī)等各方面的綜合素質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格的層層篩選，使一批批有進(jìn)取心、有責(zé)任感、思想進(jìn)步、能力超群、業(yè)績(jī)突出的青年教師脫穎而出，這不僅使這些年青有為的教師勞有所得，更重要的是為全區(qū)廣大教師樹(shù)立了非常好的典型。這既是對(duì)我們的認(rèn)可和肯定，更是對(duì)我們的鼓勵(lì)和鞭策。
多年來(lái)，區(qū)教育局團(tuán)委始終如一地開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，以青年教師為龍頭帶動(dòng)，使得共青團(tuán)、少先隊(duì)滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作中的方方面面并發(fā)揮著巨大的作用，結(jié)出了累累碩果。德育、安全等方面的爭(zhēng)文比賽、美文誦讀、書(shū)法繪畫(huà)比賽、雛鷹爭(zhēng)章、科技發(fā)明、手拉手一助一、愛(ài)心捐助、感恩教育、我能行教育等等各項(xiàng)活動(dòng)主題明確、特色鮮明、教育性極強(qiáng)。即有知識(shí)性、又有技能性；即有參與、又有管理。即豐富和活躍了青少年的學(xué)習(xí)和生活，又使學(xué)校的管理工作更加諧調(diào)；即加強(qiáng)了學(xué)校的德育教育工作，又使廣大師生多項(xiàng)技能在活動(dòng)中得以升華。而全區(qū)十大杰出青年教師的評(píng)選又是區(qū)教育局團(tuán)委各項(xiàng)工作中的一朵奇葩，為我們?nèi)珔^(qū)教師隊(duì)伍又進(jìn)一步增光添彩，為社會(huì)各界了解教師這一神圣職業(yè)又打開(kāi)了一扇窗口。
參加工作十多年來(lái)，我一直在農(nóng)村工作，把整個(gè)身心全部投入到教育事業(yè)中來(lái)，致力于教育教學(xué)的改革和研究。05年通過(guò)考試選拔擔(dān)任XX聯(lián)校校長(zhǎng)職務(wù)，06年榮獲全區(qū)十大杰出青年教師稱號(hào)。十幾年來(lái)，特別是獲此殊榮以來(lái)，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界、同事們的一致好評(píng)。下面談一談我工作中的幾點(diǎn)感受。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
俗話說(shuō)：干一行、愛(ài)一行、專一行。教育這一行業(yè)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代代新人的重任，來(lái)不得半點(diǎn)差錯(cuò)，容不得絲毫馬虎。一位教師在一生的教育生涯中，會(huì)對(duì)幾百名學(xué)生產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響，在學(xué)生身上留下自己的影子。因此，打鐵還需自身硬。多年來(lái)，從一名普通教師、教研員兼團(tuán)委書(shū)記、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)到現(xiàn)在的校長(zhǎng)，一步步的全身心的投入，最重要的一點(diǎn)就是不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己。不但要學(xué)會(huì)博覽群書(shū)從中汲取必要的'知識(shí)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)每個(gè)人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自身的不足；不但要熟練的駕馭教師本職工作，還要學(xué)會(huì)廣泛涉獵以達(dá)到教育和各行相通；不但要熟練掌握必要的理論知識(shí)，還要力求達(dá)到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。特別是在素質(zhì)教育和教育改革闊步前進(jìn)大環(huán)境中，要真正做到從學(xué)習(xí)到實(shí)踐到創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，否則將會(huì)隨時(shí)被時(shí)代的新潮所淹沒(méi)。
二、搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。
好的教學(xué)質(zhì)量來(lái)自優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。為加快我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展，積極參與“名師帶徒”和“結(jié)對(duì)幫扶”工程，對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，從上好每一堂課入手，通過(guò)評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課、推課，不惜花費(fèi)代價(jià)，為優(yōu)秀教師提供一切便利條件，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，促進(jìn)了教師素質(zhì)的全面快速提高。幾年來(lái)，我鎮(zhèn)有近二十位教師在各科中獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課，十余人取得區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。
引領(lǐng)教師扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究工作，提升課改實(shí)驗(yàn)水平，提高教學(xué)教改的實(shí)效，是創(chuàng)建高效課堂地有力保障，這為我們教育教學(xué)工作帶來(lái)了生機(jī)，注入了活力。20xx年作為課題研究組的負(fù)責(zé)人，立項(xiàng)的市級(jí)《校園文化與學(xué)生成長(zhǎng)》課題研究和區(qū)級(jí)的《后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》課題研究現(xiàn)均已結(jié)題，研究成果受到了上級(jí)主管部門(mén)的肯定。05年組織并帶領(lǐng)教師參與課改經(jīng)驗(yàn)交流和綜合實(shí)線活動(dòng)等校本研究及校本開(kāi)發(fā)工作，我鎮(zhèn)中心小學(xué)精心編輯的樣本課程《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》獲市級(jí)優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均給予高度關(guān)注并紛紛提詞，并成為全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一本校本課程。08年作為課題研究組負(fù)責(zé)人，立項(xiàng)市級(jí)《班級(jí)文化與構(gòu)建和諧師生關(guān)系》課題研究正在緊張進(jìn)行當(dāng)中。我鎮(zhèn)中心小學(xué)05年順利通過(guò)了市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收，08年又被評(píng)為全區(qū)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。
三、育人環(huán)境取得長(zhǎng)足發(fā)展。
許局長(zhǎng)經(jīng)常講：“怎么樣才算是一位好校長(zhǎng)，眼里能看到工作，現(xiàn)實(shí)中能干成工作、干好工作，即不能吹一吹動(dòng)一動(dòng)，又不能不切實(shí)際、好高騖遠(yuǎn)，這就算是一位好校長(zhǎng)”。因此，根據(jù)聯(lián)校制定的學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，積極爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鎮(zhèn)的大力支持。幾年來(lái)共爭(zhēng)取資金500余萬(wàn)元對(duì)學(xué)校危房進(jìn)行改造，對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化，對(duì)道路進(jìn)行硬化。同時(shí)，積極配置高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)三處完全小學(xué)均配置了微機(jī)室共116臺(tái)，多媒機(jī)投影儀5臺(tái)，語(yǔ)音室兩個(gè)。全鎮(zhèn)每位英語(yǔ)教師均配備教學(xué)點(diǎn)讀機(jī)。為師生們創(chuàng)造出優(yōu)雅、舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。走在了全區(qū)的前列。
健康向上、清新和諧的校園文化氛圍對(duì)師生的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展會(huì)起到潛移默化、春風(fēng)化雨般的作用。和諧的校園文化要體現(xiàn)在外顯物質(zhì)文化氛圍的營(yíng)造和內(nèi)在的師生精神文化建設(shè)兩個(gè)方面。我認(rèn)為環(huán)境熏陶促進(jìn)師生成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，校園文化氛圍要突出本校的特色，不能強(qiáng)搬他人，只做表面文章，要實(shí)現(xiàn)外在美和內(nèi)在美的完美統(tǒng)一。特別是內(nèi)在的精神文化建設(shè)應(yīng)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，扎扎實(shí)實(shí)地把和諧之風(fēng)吹入每個(gè)師生的心靈深處。為此，我們聯(lián)校扎實(shí)地開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)。
1、每位教師每天至少和一位學(xué)生面對(duì)面的談心。
2、每位教師每天至少給一位學(xué)生寫(xiě)幾句贊賞的話。
3、每位教師每天當(dāng)著全班同學(xué)的面贊美一位學(xué)生。
4、每位教師每?jī)芍苤辽賹?xiě)一篇教育心得體會(huì)。
5、每位同學(xué)每天和一位教師或一位同學(xué)說(shuō)幾句心里話。
6、每位同學(xué)每天至少做一件好事。
同時(shí)，從去年春季開(kāi)始，以少先隊(duì)組織為主，我們還開(kāi)展了“師生共創(chuàng)各諧校園活動(dòng)”。每個(gè)教師每個(gè)掛牌上崗――包括上課、課間值班、早、中、晚間值班。每個(gè)班每周選出一到三名學(xué)生佩戴“監(jiān)督卡”，對(duì)師生的行為進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)教師工作不當(dāng)?shù)牡胤�，有監(jiān)督、上報(bào)和批評(píng)權(quán)。
另外，學(xué)校的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、用餐、就寢等方面，學(xué)校的少先隊(duì)組織都發(fā)揮著巨大的作用。
通過(guò)這些活動(dòng)，我們走出了一條師生共同參與、師生共同管理、師生共同分享的管理工作新路子。所有師生在互相關(guān)懷、互相賞識(shí)、互相監(jiān)督中，體驗(yàn)、共享著美好的學(xué)習(xí)和生活。
四、幼教工作走在了全區(qū)的前列。
幼兒教育是教育事業(yè)的重要組成部分，是基礎(chǔ)教育的基石，是人生教育的起始階段，是孩子智力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，改革和發(fā)展幼兒教育對(duì)提高國(guó)民整體素質(zhì)具有深遠(yuǎn)的歷史意義，我們決不能讓我們的孩子輸在人生的第一起跑線上。幾年來(lái)，我們聯(lián)校對(duì)所有九處幼兒園進(jìn)行了整改，使幼兒園單獨(dú)成院，并進(jìn)行了綠化美化，共累計(jì)投入資金100多萬(wàn)元。教學(xué)器材、玩具、電教設(shè)備、大型組合玩具累計(jì)投資達(dá)30多萬(wàn)元。先后招聘幼兒教師24名。給幼兒教育創(chuàng)造了寬松、舒適的環(huán)境。07年暑假，我聯(lián)校又成功取締了兩處非法辦園，為我鎮(zhèn)幼兒教育的良好發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鎮(zhèn)中心幼兒園是我鎮(zhèn)甚至是全區(qū)農(nóng)村幼教工作的一面旗幟，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，全體教師敬業(yè)、樂(lè)業(yè)，現(xiàn)已被評(píng)為市級(jí)示范幼兒園。省、市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次視察我中心幼兒園，均給予了充分的肯定。
一份耕耘，一份收獲，我于1999年被評(píng)為全區(qū)優(yōu)秀教師；20xx年被評(píng)為全區(qū)中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育工作先進(jìn)工作者；05年被評(píng)為全國(guó)反饋教學(xué)法先進(jìn)個(gè)人；06年被評(píng)為全區(qū)十個(gè)杰出青年教師，全區(qū)“四五”普法先進(jìn)個(gè)人，全區(qū)優(yōu)秀黨總支書(shū)記；07年被評(píng)為聊城市優(yōu)秀教育工作者；08年被評(píng)為全省圖書(shū)發(fā)行工作先進(jìn)個(gè)人，全區(qū)校改工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
我們青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是新時(shí)期實(shí)施教育改革的排頭兵，肩負(fù)著學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重任。所以，作為青年教師應(yīng)不斷修煉，自我完善，提高整體素質(zhì)。在充分認(rèn)識(shí)和遵循教師發(fā)展規(guī)律的前提下，努力尋找科學(xué)的途徑和方法，使自己成為一名專家型教師。有以下幾點(diǎn)和大家共勉。
重視知識(shí)的積累、拓展和延伸。我們?cè)谌粘９ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)，許多青年教師在課堂教學(xué)和常規(guī)管理方面僅僅停留在書(shū)本的知識(shí)和理論上，缺乏對(duì)具體事物的分析和判斷，缺乏機(jī)動(dòng)靈活性，缺乏知識(shí)縱向和橫向之間的聯(lián)系，缺乏知識(shí)的延伸和拓展。遇到問(wèn)題難以應(yīng)對(duì)，上課時(shí)教學(xué)語(yǔ)言單調(diào)乏味，組織教學(xué)生硬，板書(shū)凌亂，抓不住重點(diǎn)。處理問(wèn)題簡(jiǎn)單粗暴過(guò)于草率，不能用辯證的目光看待問(wèn)題。這充分表明知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積累不足。因此，解決這些問(wèn)題最好的方式就是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的進(jìn)步，絕不能有絲毫的懈怠心理和滿足感。
學(xué)會(huì)反思。著名心理學(xué)家波斯納提出過(guò)這樣一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)＋反思＝成長(zhǎng)。無(wú)論在教學(xué)中，還是在管理中，反思有利于教師經(jīng)驗(yàn)量的積累，有利于教師經(jīng)驗(yàn)質(zhì)的提高，有利于教師經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備性的提高。反思要側(cè)重于教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織與管理、學(xué)習(xí)活動(dòng)的促進(jìn)，學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展、學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和思考、師生關(guān)系的溝通、自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面�，F(xiàn)在許多教師都有了開(kāi)博寫(xiě)教育教學(xué)反思的習(xí)慣，我從中也學(xué)到了不少的東西。
學(xué)會(huì)研究。現(xiàn)代教育需要教師具有判斷能力、分析能力、處理問(wèn)題能力、整合能力、發(fā)散思維能力和潛能開(kāi)發(fā)能力。這就要求教師首先要具備科研能力。很多教師認(rèn)為科研是學(xué)校的事，是一個(gè)很難的事，這是畏難情緒和不自信的表現(xiàn)；有的教師則認(rèn)為要搞也得有個(gè)省級(jí)、市級(jí)的立項(xiàng)課題，這是好高騖遠(yuǎn)的思想在作怪。事實(shí)上，我們要研究的問(wèn)題無(wú)處不在，只要我們善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題出發(fā)，對(duì)困惑的問(wèn)題進(jìn)行釋疑，對(duì)問(wèn)題的解決進(jìn)行探索，就是一種很好的應(yīng)用性研究。許多論文和課題就是從身邊的小問(wèn)題小事件挖掘延伸出來(lái)的。只要我們帶著問(wèn)題去思考，總會(huì)有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。課題研究重要的作用就是培養(yǎng)了我們一種科研意識(shí)，在實(shí)施過(guò)程中提高了內(nèi)在素質(zhì)。
學(xué)會(huì)大愛(ài)。用愛(ài)的激情去點(diǎn)燃前進(jìn)的動(dòng)力。既然我們選擇了這一行，就要認(rèn)真去愛(ài)我們的事業(yè)，我們的工作，我們的校園，我們的學(xué)生。有愛(ài)，你才會(huì)擁有一切。
最后，預(yù)祝各位教師抓住這一良好契機(jī)，讓我們共同攜手，以百倍的熱情，比、學(xué)、趕、幫，在自己平凡的崗位上盡心盡力地做好每一項(xiàng)工作，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感，努力實(shí)踐教師誓詞所作的莊嚴(yán)承諾。乘素質(zhì)教育之長(zhǎng)風(fēng)，以深厚知識(shí)功底為船，以教育科研為槳，披波斬浪，駛向更加完美的教學(xué)境界。用青春和熱血去揮寫(xiě)人生的壯麗篇章，為教育事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！
表彰大會(huì)教師發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！在這個(gè)秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第31教師節(jié)。今天非常榮幸作為教師代表發(fā)言，在此，衷心向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以節(jié)日最誠(chéng)摯的祝福和問(wèn)候！
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到肇中這個(gè)溫暖的大家庭里，站在講臺(tái)上已經(jīng)十四個(gè)年頭了�；厥走^(guò)去的歲月，有成績(jī)、有歡樂(lè)、有失敗、也有自省。歲月的累積教會(huì)了我很多教書(shū)育人的道理，也讓我成長(zhǎng)為一名日趨成熟的人民教師。我記得魏書(shū)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的工作狀態(tài)有四種：全心全意，一心一意，半心半意，三心二意�！蔽蚁胛抑辽偈堑诙N狀態(tài)，一心一意，如果再給我一次擇業(yè)的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)選擇當(dāng)老師，因?yàn)樵谂c學(xué)生相處的過(guò)程中我是快樂(lè)的、智慧的、享受的。因?yàn)闊釔?ài)這份事業(yè)，所以我用心經(jīng)營(yíng)著。
從教以來(lái)，我擔(dān)任了十年的班主任，我一直堅(jiān)信著，只要肯傾情用心地付出，一定能換來(lái)孩子真心的回報(bào)。班主任，這是一個(gè)多么平凡的名字，多么普通的崗位，這個(gè)最小的主任，卻聯(lián)系著千家萬(wàn)戶，寄托著我們每個(gè)家庭的希望。雖然我們大多數(shù)人不一定培養(yǎng)出經(jīng)天緯地的英才，也沒(méi)有遇到生死攸關(guān)的瞬間來(lái)彰顯教師的大愛(ài)，但我們卻一直默默地用自己的方式去愛(ài)我們的孩子。愛(ài)，在我們的心中不是轟轟烈烈，而是潤(rùn)物無(wú)聲。它平凡至極，它可能只是在孩子遇到困難時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，它可能只是孩子在傷心時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱，它也可能是孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)厲的批評(píng)。我們的愛(ài)不會(huì)厚高山而薄江河，它就是對(duì)每一個(gè)孩子的不拋棄，不放棄，牽著他們的小手，給予他們溫暖和滿滿的`正能量，一步一步走向光明的未來(lái)。班主任的工作瑣碎而細(xì)致。每一天的衛(wèi)生、自習(xí)課、兩操、課間、體鍛課、課堂紀(jì)律、儀容儀表都需要我們精心管理、率先垂范，每一次的升旗禮、班會(huì)、文體活動(dòng)都需要我們精心設(shè)計(jì)，每一個(gè)孩子的思想動(dòng)態(tài)、行為習(xí)慣都需要我們認(rèn)真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，學(xué)習(xí)、生活，課內(nèi)課外，校內(nèi)校外，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。毋庸置疑，班主任的工作是辛苦的，但我們和孩子一起成長(zhǎng)，陪伴他們從幼稚走向成熟。我們也樂(lè)在其中，甘之如飴。當(dāng)孩子取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，當(dāng)孩子戰(zhàn)勝一次次困難時(shí)，當(dāng)孩子畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校，難舍難離之際，當(dāng)孩子羽翼豐滿、展翅高飛之時(shí)，我們都會(huì)倍感欣慰；所有的艱辛在那一刻都已煙消云散，我們也感受到了別人無(wú)法感受到的幸福。
回顧十多年的教師生涯，正是因?yàn)樯磉呌幸淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，可以如此美麗。我感到十分幸運(yùn)，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)、前輩的關(guān)心、同事們的幫助與愛(ài)護(hù)，一直伴隨著我；三尺講臺(tái)，已經(jīng)成為了我一生的鐘愛(ài)。在以后的日子里，我將繼續(xù)恪守教育工作者的職責(zé)，以勤懇踏實(shí)的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取。最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，家庭幸福，青春常駐。
表彰大會(huì)教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：
大家好！
在這天氣轉(zhuǎn)涼、秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝第31個(gè)教師節(jié)。這是黨委、政府和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注、對(duì)教育者的關(guān)懷！請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)代表全體教師，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝！并用我最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教育工作者，節(jié)日快樂(lè)！
在這個(gè)特殊的日子里，我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心情既激動(dòng)，又緊張。激動(dòng)的是，領(lǐng)導(dǎo)給予的認(rèn)可和鼓勵(lì)，我被評(píng)為留壩縣名師、成為了優(yōu)秀教師中的一員。緊張的是，自己距離高素質(zhì)、高水平的“名師”還有一定的差距，這份榮譽(yù)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種鼓舞更是一種鞭策，它激勵(lì)我在今后的教育教學(xué)和班級(jí)管理中，更加虛心地學(xué)習(xí)，更加扎實(shí)地進(jìn)步，以期不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望、不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任、能對(duì)得起學(xué)生的期盼！
有人說(shuō)，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的。我的初中語(yǔ)文老師何志霞老師讓我查字典，我才認(rèn)識(shí)到，鯤不僅寓意鯤鵬，還指小魚(yú)和魚(yú)苗。20xx年7月師專畢業(yè)，為生計(jì)漂泊在外做了一名老師，但民辦學(xué)校當(dāng)民辦老師的我深深的感覺(jué)自己就是小溪中的那條小魚(yú)。20xx年8月家鄉(xiāng)的招教考試，我有幸成為了一名正式的人民教師，我激動(dòng)不已，還把空間更名為溪魚(yú)歸海為鯤以此紀(jì)念。在教育事業(yè)這片大海中，在家鄉(xiāng)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，老教師的引導(dǎo)，同事的幫助，為我的夢(mèng)想插上了可能化為鵬的翅膀。所以說(shuō)，我是幸運(yùn)的。我選擇了我喜歡的，我喜歡的也選擇了我。
感謝今天的發(fā)言，讓我梳理了自己9年的從教之路，銘記了當(dāng)初的理想。溪魚(yú)入海就能為鯤嗎？原來(lái)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單！不奮發(fā)，不翱翔，怕是要成為一條咸魚(yú)。我?guī)О嗟牡诙䦟W(xué)期開(kāi)學(xué)，34人的班級(jí)剩下了29人，4人轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學(xué)，1人未到校。通過(guò)動(dòng)員未到校學(xué)生返校，我才了解到學(xué)生上學(xué)的艱辛。我班那位未到學(xué)生，家住青橋驛麻家溝村，該村距離青橋驛鎮(zhèn)10公里，我們10點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，一路問(wèn)，一路走，到她家已經(jīng)下午1點(diǎn)了，她看到我，非常驚訝，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有老師去過(guò)她家，她母親將家里最好的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師，這時(shí)我才真正理解他家的不易，她家里沒(méi)有什么收入，沒(méi)有交通工具，甚至連她的基本生活費(fèi)都不能保證。后來(lái)我聯(lián)系了幾位老師，一直資助她，但最終她沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，我只能寫(xiě)下了一篇《期待花開(kāi)》來(lái)紀(jì)念。從此我立志不讓一位學(xué)生離開(kāi)自己的`班級(jí)，我一路學(xué)習(xí)，一路反思，思學(xué)生之思，想學(xué)生之想，不僅走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，更走進(jìn)學(xué)生生活，并利用周末到“雙困”學(xué)生家中家訪，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。20xx年夏初，我?guī)С醵嗉?jí)一名姓王的女生，半夜突然執(zhí)意請(qǐng)假要走路回家，可她家在青橋驛的新開(kāi)嶺村，追問(wèn)中知道了她家突然發(fā)生變故，我和學(xué)校姜濤主任一邊護(hù)送她回家，一邊聯(lián)系派出所和青橋驛政府人員，趕到后，將她喝藥的母親送入青橋驛醫(yī)院，但她的母親還是停止了呼吸。遭受如此大的變故后，她變化很大，心想總想著挑起家庭的擔(dān)子供他妹妹上學(xué)，后來(lái)各科任老師的談心、交流信，學(xué)校聯(lián)系多方資助，全校老師老師的捐款，她最終完成了初中學(xué)業(yè)。
在后來(lái)，平淡與同質(zhì)化又在一點(diǎn)一滴的讓自己成為大海里的那條小魚(yú)。一節(jié)《平行四邊形的判定》，領(lǐng)導(dǎo)和同事反復(fù)幫我磨課，不斷幫助我修改，指導(dǎo)我精益求精的對(duì)待教具和課件，最后我執(zhí)教的這節(jié)課在留中的三校聯(lián)合教研活動(dòng)中引起了強(qiáng)烈反響，成功與喜悅也讓自己對(duì)課堂有了更多的激情。此時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫助感染，給我創(chuàng)造更多的條件，提出更高的目標(biāo)要求，鼓勵(lì)我努力鉆研，爭(zhēng)取拿到市級(jí)教學(xué)能手，從此我立志立足課堂，立足班級(jí)，不斷探究，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐。到市上賽教前半個(gè)月，教育局領(lǐng)導(dǎo)，教研室領(lǐng)導(dǎo)又組織省級(jí)“教學(xué)能手”在我校對(duì)全縣參加市級(jí)賽教的選手，進(jìn)行了多輪磨課與培訓(xùn)，并組織我們到陜飛二中學(xué)習(xí)，最終留壩五人參加市級(jí)賽教，四人榮獲市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。
三十而立，我拿什么來(lái)紀(jì)念你？和我同齡的教師節(jié)在今天也迎來(lái)它的三十歲生日之時(shí)，我找到了答案，“名師”的稱號(hào)讓我銘記：新的征程已經(jīng)開(kāi)始。傳授知識(shí)、開(kāi)啟智慧、潤(rùn)澤生命是教師追求職業(yè)理想的三個(gè)境界，從今天開(kāi)始，潤(rùn)澤生命已成為我今后教育實(shí)踐的最高目標(biāo)。我相信：終有一天我能無(wú)愧于名師這個(gè)稱號(hào)。
默默地思量，心在哪里安放？三尺講臺(tái)上，答難解惑，我為生狂！
默默地思量，心在哪里安放？紫柏仙山下，樊溪河旁，播種希望！
謝謝大家！
表彰大會(huì)教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：大家下午好!
今天是我第二次在學(xué)校教師節(jié)表彰大會(huì)上接受師德標(biāo)兵的獎(jiǎng)勵(lì)，心情非常激動(dòng)。20xx年我曾第一次獲得學(xué)校師德標(biāo)兵的表彰，十一年后，在我即將退休，將要離開(kāi)我曾工作和奮斗幾十年的教學(xué)崗位的時(shí)候，學(xué)校又再次給了我?guī)煹聵?biāo)兵的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，這為我三十五年的教師生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在此，我向這些年來(lái)支持與幫助我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)們致以深深的感謝!
在高校從教三十余年，我也從一個(gè)青年教師逐步成長(zhǎng)為教授、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教育部?jī)x器類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)兩屆委員，為我校測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展、為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和科技實(shí)踐能力的提高做了一些力所能及的工作，也取得了一些成績(jī)，這是讓我感到欣慰的。但是，隨著教育教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展，隨著學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)的不斷變化，隨著學(xué)校提出“三個(gè)一流”的建設(shè)目標(biāo)，以及國(guó)家正在實(shí)施的工程教育專業(yè)認(rèn)證計(jì)劃，我也深深地感到我們還有很多不足，還有太多的工作要做，我們的人才培養(yǎng)體系和教學(xué)管理、監(jiān)督與保障體系還很不完善，還需要從理念上、思想認(rèn)識(shí)上和建設(shè)思路上進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確努力方向，制定相關(guān)計(jì)劃并付諸于實(shí)踐。
高校最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為國(guó)家和社會(huì)輸送優(yōu)秀的專業(yè)人才。因此，在教學(xué)和人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，需要我們每一位教師都能注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育，從國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，民族賦予的責(zé)任以及父母的殷切希望等各個(gè)角度，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。用發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)去感染學(xué)生，用自己的敬業(yè)精神去影響學(xué)生，用實(shí)際的行動(dòng)去幫助學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，教育學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和學(xué)習(xí)熱情，組織和幫助學(xué)生積極參加到各種課程學(xué)習(xí)和科技實(shí)踐活動(dòng)中去。希望學(xué)校加大對(duì)學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的正面引導(dǎo)和教育力度，建立完整的思想教育和綜合素質(zhì)教育體系，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才。
我認(rèn)為我們目前的人才培養(yǎng)方案距離能夠達(dá)到專業(yè)認(rèn)證中提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有很多需要改進(jìn)和完善的工作，我們的課程教學(xué)內(nèi)容中普遍存在著注重理論知識(shí)講授，缺乏工程知識(shí)教育和與非技術(shù)要素相關(guān)的內(nèi)容介紹，課堂知識(shí)與綜合素質(zhì)教育脫節(jié)的現(xiàn)象。這與我們多年開(kāi)只注重課堂理論教學(xué)質(zhì)量，不注重把工程知識(shí)、解決復(fù)雜工程問(wèn)題的方法介紹和與非技術(shù)要素相關(guān)的教育環(huán)節(jié)和內(nèi)容引入課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，使學(xué)生失去了很多可以得到多方面知識(shí)學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)，浪費(fèi)了寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間。同時(shí)，也使得我們部分教師，特別是青年教師在所授課程中對(duì)自己要求不高，只能照本宣科，缺乏新意，枯燥無(wú)味、吸引不了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，影響了教學(xué)質(zhì)量。同樣，對(duì)于我們的老師而言，也不注重自身的知識(shí)擴(kuò)展和深入，本身也缺乏對(duì)解決復(fù)雜工程問(wèn)題方法的研究，以及對(duì)非技術(shù)要素的理解，自身的發(fā)展也受到了不同程度的影響。在此，建議學(xué)校從每一門(mén)課，特別是專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)大綱入手，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)、對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題解決方法的介紹，以及與非技術(shù)要素相關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明和能力的培養(yǎng)，認(rèn)真做好課程規(guī)劃，保證課程實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)條件，提高教師的授課水平，切切實(shí)實(shí)的提高每一門(mén)課的教學(xué)質(zhì)量，使之達(dá)到專業(yè)認(rèn)證中提出的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求，這才是從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。
我從多年的教師生涯中深深的體會(huì)到，一個(gè)好的教師也應(yīng)該是一個(gè)懂得學(xué)生心理活動(dòng)的心理學(xué)家，要能夠針對(duì)學(xué)生在不同時(shí)期出現(xiàn)的心理變化和問(wèn)題，針對(duì)性設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，采用多種教育教學(xué)方法以達(dá)到最好的培養(yǎng)效果。這就需要我們特別注意觀察和了解學(xué)生的心理活動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，要走到學(xué)生中去，和學(xué)生多接觸、多交流，通過(guò)課堂正面教育、課外討論研究等不同形式，從知識(shí)學(xué)習(xí)、能力訓(xùn)練、就業(yè)觀念、戀愛(ài)家庭、團(tuán)隊(duì)合作、待人處事等多個(gè)方面，注意用自己的成功與失敗的經(jīng)歷，引導(dǎo)教育學(xué)生應(yīng)如何面對(duì)人生，如何樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助學(xué)生樹(shù)立奮斗目標(biāo)，成為了學(xué)生信賴的老師和朋友。并以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)教育和影響學(xué)生，使這些同學(xué)不但提高了專業(yè)知識(shí)水平，還提高了思想認(rèn)識(shí)水平，學(xué)會(huì)了正確對(duì)待和處理各種問(wèn)題，在綜合素質(zhì)方面有明顯的進(jìn)步與提高。
我生長(zhǎng)在高校教師的家庭，從小就耳濡目染的受到了作為父輩們的教師有關(guān)師德的教育和熏陶，了解了教師這個(gè)崗位的職責(zé)和要求，加深了我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，并帶有深深地敬畏感。當(dāng)我也當(dāng)上了教師以后，真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，生怕自己有愧于教師這個(gè)稱號(hào)。每每看到家長(zhǎng)期盼的眼神和聽(tīng)到叮囑的話語(yǔ)，就感到責(zé)任重大，不得不帶著學(xué)生和家長(zhǎng)的殷切希望，在教書(shū)育人的崗位上，全力以赴，恪盡職守，努力開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，完成好自己的本職工作，真正做好“傳道，授業(yè)，解惑”，踐行師德，教書(shū)育人，為人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)與發(fā)展做好各方面的工作，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的合格人才。
最后，再次感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和肯定;感謝同事們對(duì)我工作的幫助和支持;感謝同學(xué)們對(duì)我工作的認(rèn)可和協(xié)助。
謝謝大家!
表彰大會(huì)教師發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節(jié)家面對(duì)面的交流，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。今天我們~~中學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會(huì)，能和同學(xué)們一起度過(guò)這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻。我感到很榮幸，也很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)與家面對(duì)面的交流。
這次期中考試，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的尊重，向同學(xué)們證實(shí)了你們的努力。你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我向你們表示誠(chéng)摯的祝賀。
但冠軍畢竟只有一個(gè)，受表彰的只總是少數(shù)的，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們?cè)谙蚴鼙碚玫耐瑢W(xué)表示祝賀時(shí)，更多的是要從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會(huì)上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學(xué)，你們的成績(jī)暫時(shí)很不理想，但你們決不要?dú)怵H，你們要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會(huì)有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時(shí)7門(mén)課程有一門(mén)不及格三門(mén)60分，平均才65分，可他后來(lái)成了中國(guó)文壇的巨匠；郭沫若16歲讀中學(xué)時(shí)語(yǔ)文才考了55分，可他后來(lái)卻成了大作家；著名的數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班級(jí)倒數(shù)第二，一時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后，但落后了不及時(shí)追趕將會(huì)永遠(yuǎn)落后，我們老師期待成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)“努力拼搏”，因?yàn)槠床娜松庞羞M(jìn)步、才有意義。
同學(xué)們，期中考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在此我想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
一：要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈，只要?jiǎng)e人地里的莊稼長(zhǎng)的'好，你就別埋怨老天沒(méi)下雨。
二：要立志。路有多遠(yuǎn)，腳不知道但心知道；沒(méi)有理想志向我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向，要有奮斗的目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象。
三：要吃苦。西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績(jī)；不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。
四：要講究學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從經(jīng)驗(yàn)中找到前進(jìn)的動(dòng)力。
五：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。
大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早做準(zhǔn)備。我堅(jiān)信：你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪；學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。
最后祝全體老師身體健康，工作順利！謝謝大家！
表彰大會(huì)教師發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事，可愛(ài)的孩子們：
大家上午好！今天我們師生歡聚一堂，共同迎接這次嚴(yán)肅而又隆重的期中考試表彰大會(huì)，在我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，我為自己能坐在主席臺(tái)上，代表全體教師發(fā)言而榮幸。我懇請(qǐng)大家允許我借助這次平臺(tái)和機(jī)會(huì)，給我們學(xué)校一千多名孩子們，分享幾點(diǎn)我的人生經(jīng)驗(yàn)。
我要祝賀剛才那些獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)的孩子們，你們是人人羨慕的學(xué)霸，是一群既聰明又勤奮的人。我知道，不是每一次努力都會(huì)有結(jié)果，但可以肯定，獨(dú)占鰲頭、名列榜首的驕人成績(jī)，都是你們發(fā)憤苦讀換來(lái)的。我真替學(xué)校為你們驕傲；替老師為你們自豪；替你們沒(méi)能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的爸爸媽媽為你們豎起大拇指！你們是好樣的！但是，我還想轉(zhuǎn)告你們幾句話：要低調(diào)，不要刻意炫耀你們的.成績(jī)，因?yàn)檫@種行為可能會(huì)傷害到別人。更不要就此滿足，停下刻苦鉆研的腳步，因?yàn)槟愫竺娴娜苏趭^力追趕，他們隨時(shí)可能取代你現(xiàn)在的成就。你們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己：只要有明天，今天永遠(yuǎn)都是起跑線。
我有一個(gè)絕對(duì)可靠的消息要給本次表彰大會(huì)上一無(wú)所獲的孩子們分享，你們知道嗎？一流的大學(xué)只歡迎兩種人：一種是極端聰明的人，一種是極端勤奮的人。上天既然注定我們無(wú)緣第一種人，我們?yōu)槭裁床蛔约籂?zhēng)取做第二種人呢?據(jù)我觀察，你們成績(jī)落后的原因，基本上都是因?yàn)椴粔蚯趭^。把今天的事拖到明天，明天的拖到后天，后天的拖到下學(xué)期，于是問(wèn)題越積越多，成績(jī)逐漸下降。老話說(shuō)：懶惰出乞丐。孩子們，如果你們還希望自己擁有光明的前途，精彩的未來(lái)，你們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)。把大目標(biāo)拆分成小目標(biāo)，爭(zhēng)取每天都有進(jìn)步。你們要記住一句話：偉大都是熬出來(lái)的！你們要把“日日行不怕千萬(wàn)里，常常做不怕千萬(wàn)事”當(dāng)做自己的座右銘。假以時(shí)日，你們也能考入你們心儀的大學(xué)，你們也能收獲精彩人生！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康！祝孩子們學(xué)習(xí)愉快！謝謝大家！
表彰大會(huì)教師發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們，
大家好！
在這另人激動(dòng)的時(shí)刻，我卻不敢激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼，老師們無(wú)限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對(duì)所有的期待，我感到的是沉甸甸的責(zé)任。ｘｘ一中是一個(gè)響亮的名字，她有光輝的過(guò)去，有讓人自豪的現(xiàn)在，更有讓人憧憬的未
來(lái)。作為一名一中人，在得到仰視和羨慕的`同時(shí)，也注定你必須有更高的層次和責(zé)任。在社會(huì)日新月異的發(fā)展面前，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)刻，因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。老師們，我們準(zhǔn)備好了嗎？同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者，競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚。競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)人的無(wú)限潛能。同學(xué)們，你們的發(fā)展也逼迫老師們更快地發(fā)展，其實(shí)老師們也在跟你們展開(kāi)一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)。不過(guò)這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)雙方都不能失敗，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，而且永無(wú)止境。畢竟發(fā)展才是硬道理。我們老師們發(fā)展是為了更好地勝任工作，更好地引導(dǎo)你們，不是為了給你們知識(shí)，更不僅僅是讓你們考上大學(xué)，知識(shí)要你們自己去探究，要你們親自去創(chuàng)造，老師應(yīng)該是引導(dǎo)者，是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人，是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人，是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責(zé)任真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生的前途。
同學(xué)們，放飛你們的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認(rèn)失敗，青春不屬于灰色。
如果在明天的社會(huì)上，所有曾從一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是一中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)！
三年發(fā)展規(guī)化描繪了我們近期應(yīng)該達(dá)到的發(fā)展程度，省級(jí)文明單位也是我們?cè)缫褢?yīng)該的擁有，把一中辦成全省示范性高中乃至全國(guó)知名高中也一定會(huì)在我們的手中實(shí)現(xiàn)。讓我們一起夢(mèng)想，讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待。時(shí)代在變，社會(huì)在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，未來(lái)無(wú)限。
成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造，讓我們攜手共進(jìn)，把ｘｘ一中變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠(yuǎn)的自豪！
謝謝大家！
表彰大會(huì)教師發(fā)言稿9
尊敬的樊校長(zhǎng)、叢書(shū)記及各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！明天是我國(guó)的第31個(gè)教師節(jié)。我能榮幸能站在這里向各位奮斗在教學(xué)第一線的老師們致以最誠(chéng)摯的祝福。祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)，也祝愿各位老師身體健康、能為我們的祖國(guó)健康工作50年！
剛才我接到一個(gè)學(xué)生電話。他打電話提前祝福我教師節(jié)快樂(lè)，我謝謝了他并順便提醒他我們明天要繼續(xù)上課。他很驚訝地問(wèn)我“明天教師節(jié)難道學(xué)校不放假嗎？”親愛(ài)的同學(xué)，什么時(shí)候我們的老師在教師節(jié)休過(guò)一天假呢？如果設(shè)立一個(gè)“學(xué)生節(jié)”，讓所有的.學(xué)生都休假一天。那時(shí)，我們教師也許就真的會(huì)有一天放假了。我相信，許多老師都和我一樣，從踏上講臺(tái)的第一天起便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心地投入到祖國(guó)教育事業(yè)。我們晚上備課、白天上課，努力讓我們的每一個(gè)學(xué)生都能成為未來(lái)的商業(yè)精英，努力讓我們的每一個(gè)學(xué)生都能成為國(guó)家的棟梁之才。為了祖國(guó)的未來(lái)，我們何曾休息過(guò)？
剛才打電話的學(xué)生他又問(wèn)我，“那你們寒、暑假還是能休息吧？”親愛(ài)的同學(xué)，孔子說(shuō)“吾非生而知之者。好古，敏以求知者也�！币馑际钦f(shuō)，我們每個(gè)老師都不是生來(lái)就有知識(shí)的人，只是我們喜歡古代典籍，并且是勤奮敏捷地去探求的人而已。作為大學(xué)老師，我們已經(jīng)站在學(xué)科知識(shí)的最前沿，我們需要不斷地去拓寬新的知識(shí)邊界。我們不僅僅承擔(dān)著知識(shí)傳承的任務(wù)，我們還承擔(dān)著知識(shí)創(chuàng)新的責(zé)任�？鬃右舱f(shuō)過(guò)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。這句話我想可以改為“僅僅教學(xué)而不做科研則會(huì)失去教學(xué)的方向，而僅僅做科研而不從事教學(xué)則會(huì)變得懶散懈怠”。親愛(ài)的同學(xué)，我們老師把自己的青春都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)。我們?cè)诶靡磺锌梢岳玫臅r(shí)間（包括寒暑假、也包括白天、晚上）一直在努力學(xué)習(xí)、一直在創(chuàng)造知識(shí)。我們能真正地休寒、暑假嗎？
xx財(cái)經(jīng)大學(xué)作為一流的財(cái)經(jīng)類高校，我們享用了更多、更好、更優(yōu)質(zhì)的社會(huì)資源，我們招錄了國(guó)內(nèi)一流的學(xué)生。自然地，我們也有責(zé)任和義務(wù)為社會(huì)培養(yǎng)一流的人才。我們肩上的擔(dān)子很重，責(zé)任很大。xx財(cái)經(jīng)大學(xué)首屆教務(wù)處長(zhǎng)馬寅初先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)者不能離開(kāi)統(tǒng)計(jì)而治學(xué)，政治家不能離開(kāi)統(tǒng)計(jì)而施政，事業(yè)家不能離開(kāi)統(tǒng)計(jì)而執(zhí)業(yè)�！苯裉煳乙蚕氚堰@句話改為xx財(cái)經(jīng)大學(xué)的昨天不能離開(kāi)各位老師們的辛勤耕耘，xx財(cái)經(jīng)大學(xué)的今天不能離開(kāi)各位老師們的努力工作，xx財(cái)經(jīng)大學(xué)的明天更不能離開(kāi)各位老師們的共同奮斗。各位老師，你們辛苦了！
謝謝大家并祝所有的老師們教師節(jié)快樂(lè)！
表彰大會(huì)教師發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是來(lái)自皖西中學(xué)高三英語(yǔ)組的授課教師——吳迪。今天有幸可以在這里和大家分享我的個(gè)人事跡。感謝校方領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我工作的認(rèn)可，以及同事們平日里對(duì)我的支持和理解。平淡的文字講述著平凡的事跡，身為一名普通的高中英語(yǔ)教師，我只是用“大愛(ài)無(wú)聲”詮釋著我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，當(dāng)我們驀然回首時(shí)，總有一段段記憶在生命中無(wú)法忘卻。每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。感動(dòng)不是淚流成河、不是揚(yáng)名千古，而是發(fā)自內(nèi)心的深思。
孩提時(shí)代，每每被人問(wèn)起，長(zhǎng)大后想做些什么時(shí)，許多孩子都將醫(yī)生、教師、警察作為自己最理想的職業(yè)。而我亦懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)，在大學(xué)畢業(yè)之后毅然決然地走上了三尺講臺(tái)。從始至終，我的教學(xué)宗旨是：用思想教學(xué)、用行動(dòng)育人，站穩(wěn)講臺(tái)、不忘初心。教育，不是從商，當(dāng)你選擇走這條路時(shí)，就該準(zhǔn)備好以“奉獻(xiàn)”的姿態(tài)去回饋課堂。
20xx年10月，我和幾個(gè)大學(xué)室友一同前往阜陽(yáng)市臨泉縣的一個(gè)村莊，去看望當(dāng)?shù)氐呢毨和�。他們沒(méi)有華麗的衣裳、沒(méi)有豐盛的晚餐、沒(méi)有現(xiàn)代化的講堂，有的是課桌上那一塊塊殘缺的橡皮擦、桌肚里用了好些年都未曾更換的書(shū)包、以及木板已然松動(dòng)下沉的門(mén)窗……這些景象我只在電視新聞里見(jiàn)到，那一刻，內(nèi)心特別感傷。或許，對(duì)于市里的孩子們來(lái)說(shuō)，這些根本無(wú)法想象。隨后，我們探訪了班里經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較差的家庭，并從生活費(fèi)中拿出一部分，拼湊在一起捐獻(xiàn)給了這些家庭。盡管這些錢(qián)無(wú)法改變現(xiàn)狀，但這寄托著我們對(duì)貧困兒童的一絲關(guān)懷：情無(wú)界、愛(ài)無(wú)疆。這也讓我深深地體會(huì)到，在我們看來(lái)平凡的生活，實(shí)際上就是一種幸福。至少，我們有機(jī)會(huì)坐在明亮的教室里，書(shū)聲瑯瑯。參加工作以來(lái)，我始終關(guān)注社會(huì)教育問(wèn)題，先后資助了5名貧困兒童重返校園。個(gè)人的力量是微薄的，卻可以圓幾個(gè)孩子的夢(mèng)。就我個(gè)人而言，值了。在這里，我向全社會(huì)呼吁，伸出你的雙手去幫幫那些可憐的孩子吧!少買(mǎi)一件衣裳、少抽一包香煙、少下一次飯店，這些微不足道的錢(qián)對(duì)于那些渴求讀書(shū)的孩子們來(lái)說(shuō)，卻都是一筆筆可觀的數(shù)字!人的一生，總該留下點(diǎn)什么，不是嗎?哪怕只是幫助過(guò)一個(gè)孩子，未來(lái)當(dāng)你的子女問(wèn)起自己曾經(jīng)做過(guò)哪些引以為豪的事時(shí)，你也可以驕傲對(duì)他說(shuō)：我曾幫助過(guò)和你一樣大的孩子重返講堂。
轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到皖西中學(xué)已是第三個(gè)年頭。三年來(lái)，我秉承“不忘初心”的原則，全身心投入到教育事業(yè)中，盡自己最大的努力做好本職工作。我認(rèn)為，教育不僅是單純地教授課本知識(shí)，生活中對(duì)孩子的關(guān)懷，亦是一名教師應(yīng)具備的職業(yè)操守。作為年輕教師，我會(huì)提前規(guī)劃好每一節(jié)課的知識(shí)脈絡(luò)、真正批改作業(yè)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并與家長(zhǎng)做好反饋工作。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，利用非工作時(shí)間給后進(jìn)生補(bǔ)差補(bǔ)缺。為了不給學(xué)校添麻煩，工作以來(lái)，我盡量少請(qǐng)假。其實(shí)這些都只是一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任，但能夠持之以恒，卻是對(duì)自我的一大挑戰(zhàn)。20xx年9月，上課過(guò)程中突然失聲，隨后就是嗓子的一陣劇痛。清了清嗓子，聲音好了一些，就沒(méi)有太在意。可是接下來(lái)的幾天，聲音嘶啞得越發(fā)嚴(yán)重，甚至伴有血絲、濃痰等現(xiàn)象。于是在家人一致的勸說(shuō)下，我去了人民醫(yī)院做喉鏡檢查。經(jīng)過(guò)檢查得知，由于用嗓過(guò)度，嗓子里有了增生，醫(yī)生極力要求，停止一切教學(xué)活動(dòng)，否則就會(huì)演變成息肉;還開(kāi)了大量的藥物，讓我在家里靜養(yǎng)。當(dāng)時(shí)許多人都勸我在家里休息一段時(shí)間，畢竟嗓子是一輩子的事情。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我還是決定繼續(xù)工作。當(dāng)時(shí)我找了張老師臨時(shí)幫我?guī)Я似渲幸粋�(gè)班，將近兩個(gè)月的時(shí)間，嗓子有了好轉(zhuǎn)，便接回了自己的班�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，嗓子立馬又恢復(fù)了原狀，沙啞刺痛。在我們看來(lái)，兩個(gè)班的`課是輕松的，但你體會(huì)不到嗓子出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀的時(shí)候，即便只是一節(jié)課，都會(huì)給你帶來(lái)鉆心的痛。講著講著，就需要停下來(lái)，喘口氣、喝口水、揉一揉喉嚨，真的很難受�？勺屛倚牢康氖牵瑢W(xué)生們特別能夠理解我的痛苦，從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲业碾y受而放松學(xué)習(xí)，并不間斷地送來(lái)舒緩嗓部疼痛的含口片。從嗓子損壞至今，我已經(jīng)做了3次喉鏡、服用了16味中草藥、吃掉了52盒清嗓片.而如今，離開(kāi)擴(kuò)音器，在課堂上我什么都講不出來(lái)�？晌乙琅f在堅(jiān)持，我為了什么?是金錢(qián)，還是名譽(yù)?為的是一個(gè)個(gè)我由始至終真心付出的孩子。你可以想象么?每個(gè)凌晨，在大家都早已熟睡的時(shí)候，我會(huì)每隔一段時(shí)間起床一次，去吐掉嗓里塊狀的濃痰�？墒俏矣植荒苁箘诺乜瘸鰜�(lái)，否則會(huì)刺激喉嚨，對(duì)嗓子造成更大的傷害。甚至我會(huì)將頭伸出床沿，讓痰塊順著嗓壁一點(diǎn)點(diǎn)流出來(lái)。痰中包著血塊，這些，我早就習(xí)以為常。有時(shí)候，打開(kāi)衛(wèi)生間的燈，面對(duì)著鏡子里的我，會(huì)忍不住輕聲哭泣。這一切，在你看來(lái)，是不是很不可思議。但這就是我每天凌晨都會(huì)做的事情。平日里，我最大的愛(ài)好就是唱歌和吃辛辣的食品，曾經(jīng)我還拿下過(guò)“校園十佳歌手”的稱號(hào)�？扇缃瘢@些愛(ài)好卻成了我最不愿提起的過(guò)往。這些痛苦只有自己知道，別人也許一輩子都不會(huì)明白。我從不將這些事與身邊的人提起，自己付出了多少、得到了什么，都終將歸于一個(gè)“無(wú)愧于心”。
記得張校長(zhǎng)在會(huì)議上說(shuō)過(guò)：當(dāng)年，大學(xué)畢業(yè)之際，工作迷茫之時(shí)，是皖西中學(xué)給了大家平臺(tái)，一展自己的才華。是啊，回想當(dāng)年，自己滿懷一腔熱血，立志做一名優(yōu)秀的教師，不負(fù)學(xué)校的信任。今天，我很感謝學(xué)校給予這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，去展現(xiàn)出自己光輝的一面。在皖中，每個(gè)老師都是讓人感動(dòng)的，他們都在用自己的汗水闡述著教育的美好。而我，只是其中微乎其微的一個(gè)。我只希望盡自己有限的力量去實(shí)現(xiàn)孩子們無(wú)限的夢(mèng)想，用無(wú)聲的愛(ài)去呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信：只有傾注心血的愛(ài)才能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
讓我們一起將愛(ài)和感動(dòng)繼續(xù)傳遞下去吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
表彰大會(huì)教師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
燦爛的金秋滿載著沉甸甸的收獲，嶄新的一年孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第二十六個(gè)教師節(jié)也帶著豐收與喜悅?cè)缙诙痢Ｔ诖�，先祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同仁們節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
我是古龍崗中心小學(xué)的葛水清，能成為小學(xué)優(yōu)秀教師代表，是我無(wú)限的光榮。此刻能站在鎮(zhèn)政府的大廳中發(fā)言，內(nèi)心更是無(wú)比激動(dòng)與緊張。我要衷心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視與關(guān)心，是你們的關(guān)懷讓我如沐春風(fēng)，倍感溫暖。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)獲得高尚榮譽(yù)的教師表示衷心的祝賀，接著，我?guī)е鵁o(wú)數(shù)個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，我要感謝鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府對(duì)我們的高度重視與深切關(guān)懷，是你們給了我美麗的舞臺(tái)，讓我展現(xiàn)風(fēng)采，很榮幸站在這里，接受至高無(wú)上的榮譽(yù)，讓我對(duì)今后的工作更加充滿自信，充滿熱情。在此，衷心的說(shuō)聲：謝謝！
第二個(gè)，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，在我彷徨時(shí)給我鼓勵(lì)，在我無(wú)助時(shí)給我?guī)椭�，在我傷心時(shí)給我勇氣……非常清楚地XX年冬，剛參加工作的我，分在了樂(lè)團(tuán)小學(xué)，對(duì)于外縣的我來(lái)說(shuō)，那里的環(huán)境是陌生的，那里的條件是艱苦的，我甚至還如孩子般委屈地哭起來(lái)，無(wú)法忘記，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我安慰，在工作上關(guān)心我，在生活上照顧我，每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)，都鼓勵(lì)我參加，讓我有鍛煉的機(jī)會(huì)，哪怕我做不好，也十分耐心的教導(dǎo)我，給我信心給我力量。讓我將那種剛出社會(huì)的恐懼轉(zhuǎn)化為對(duì)教學(xué)的動(dòng)力，讓我懂得了艱苦的生活更能磨煉一個(gè)人的意志，也讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特別照顧我是外縣的，考慮到我回家遠(yuǎn)便把我調(diào)到忠田，那里交通方便，讓我在那個(gè)溫馨的校園度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè)的一年。直至后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)又將我調(diào)入了中心小學(xué)，感謝組織的信任，還讓我擔(dān)任全鎮(zhèn)的英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，讓我更有了前進(jìn)的動(dòng)力與信念，是領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷，讓我有了一次又一次展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，正如今天，能站在這神圣的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我更要由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻被關(guān)懷，被重視。
感謝你們，是你們給了我關(guān)心與鼓勵(lì)，給了我支持與信任。在古龍崗，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛(ài)，雖然離開(kāi)了家鄉(xiāng)，但依然有你們溫暖的懷抱，讓我能安心的工作，開(kāi)心的生活，真的很感謝，真的`很感動(dòng)。
第三個(gè)，我要感謝這所學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校，給了我這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這舞臺(tái)上盡情地?fù)]灑，展現(xiàn)自我。雖然說(shuō)，教師這個(gè)崗位是平凡的，但我卻非常熱愛(ài)這三尺講臺(tái)，我卻在這樣一個(gè)平凡的崗位中，感受到快樂(lè)，收獲了成功，體味了每次辛勤的汗水換來(lái)的甜蜜的果實(shí)。
第四個(gè)感謝，要獻(xiàn)給我身邊的同事，我的兄弟姐妹！是他們，毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無(wú)私的教導(dǎo)我。從上課到管理班級(jí)，耐心地教給我經(jīng)驗(yàn)與方法，讓我能更快的成長(zhǎng)。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀，他們的不斷進(jìn)取，他們的勇于創(chuàng)新，他們的愛(ài)崗敬業(yè)，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。他們的熱心與關(guān)懷，更是讓我依戀這個(gè)集體。在此我要說(shuō)聲：謝謝！
第五個(gè)感謝，要感謝我的學(xué)生，感謝他們積極參與和全力配合，感謝他們對(duì)我的理解與支持，感謝他們讓我一次次感動(dòng)，讓我深深的感覺(jué)到教師的職業(yè)幸福感。
最后，我要感謝我們的老師，是老師辛勤的教育，才有了今天的我，今天是教師節(jié)，我們每一個(gè)人都不能忘了自己的恩師，所以借此機(jī)會(huì)，讓我道上一聲：教師節(jié)快樂(lè)！
我是一名普通的小學(xué)教師，今天，有幸被評(píng)為“十佳教師”，內(nèi)心的激動(dòng)溢于言表，我熱愛(ài)我的事業(yè)，我愿為自己的事業(yè)付出辛勤的勞動(dòng)，當(dāng)然我更要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任，我將在今后的教學(xué)生涯中，繼續(xù)努力，永攀高峰，將愛(ài)與汗水揮灑在教育事業(yè)！
回顧自己的成長(zhǎng)，一路走來(lái)，離不開(kāi)大家的細(xì)心栽培，耐心教導(dǎo)。榮譽(yù)，只代表過(guò)去，我將永遠(yuǎn)記住一句話：生活充滿了問(wèn)號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)！在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格的要求自己，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，以人民教師應(yīng)有的品德與行動(dòng)，去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！
最后，我把最美好的祝福帶給你們的祝全體領(lǐng)導(dǎo)、教師、各位同仁，家庭美滿，合家幸福！并祝愿我們古龍崗的教育事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家！
表彰大會(huì)教師發(fā)言稿12
各位家長(zhǎng)朋友，老師，同學(xué)們：
大家上午好，非常榮幸作為教師代表在此發(fā)言。
首先，祝賀獲得表彰的班級(jí)和同學(xué)!你們無(wú)疑是今天校園里最靚麗的一道風(fēng)景!在你們的身上集中體現(xiàn)了巨中人特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神!你們用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母表達(dá)了孝心，向老師表示了尊敬，向同學(xué)表明了自己的努力!這，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
其次，鼓勵(lì)那些今天沒(méi)能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)!也許今天，你們的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你正在默默地承受失敗的痛苦和煎熬……請(qǐng)你記�。河闷胶偷男膽B(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn)。你可能暫時(shí)不能超越他人，但你可以不斷超越自己。請(qǐng)相信：沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，每個(gè)人都是經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨煉之后，才能化繭成蝶，脫穎而出!
曾經(jīng)看到過(guò)一段父子間的對(duì)話，告訴了我們努力讀書(shū)和不讀書(shū)的大不同。兒子剛上學(xué)不久就問(wèn)當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書(shū)。父親說(shuō)，一顆小樹(shù)長(zhǎng)1年的話，只能用來(lái)做籬笆，或當(dāng)柴燒。10年的樹(shù)可以做檁條。20年的樹(shù)用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具……一個(gè)小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長(zhǎng)大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個(gè)小商小販，小學(xué)的知識(shí)夠用了。如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了。如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了。如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁了。如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有的東西。知道了嗎?兒子說(shuō)知道了。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在剛上初中，以自己的'能力可以去放羊，可以去種地，也可以去建筑工地打工。可是你們問(wèn)問(wèn)自己，你想不想，我相信在場(chǎng)的每一位同學(xué)都不想。因?yàn)槲覀冎罒o(wú)論是放羊，還是去種地，亦或是打工，都不是一份好差事，都是又苦又累的。如果不甘于這樣，那么請(qǐng)努力讀書(shū)吧，以優(yōu)異的成績(jī)證明你的初中三年不是虛度的。
同學(xué)們，步入初中生活已經(jīng)有兩個(gè)多月了，有的學(xué)生早早進(jìn)入了狀態(tài)，成績(jī)也一直保持得很好，而有的同學(xué)，還在原地踏步，懷念以前輕松的生活，提不起斗志，沒(méi)有學(xué)習(xí)的勁頭，可是小學(xué)再也回不去了! 珍惜好現(xiàn)在吧，爭(zhēng)分奪秒，腳踏實(shí)地。讓未來(lái)的你感謝現(xiàn)在努力的自己!
同學(xué)們，沒(méi)有白費(fèi)的努力，也沒(méi)有碰巧的成功。拼搏到無(wú)能為力，努力到感動(dòng)自己!欲戴王冠，必承其重!加油吧!奮斗吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
表彰大會(huì)教師發(fā)言稿13
同學(xué)們，物競(jìng)天擇、適者生存，世道必進(jìn)，后勝于今，當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)是一種實(shí)力的展示，也是一種意志的抗衡。國(guó)家與國(guó)家有競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校與學(xué)校有競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)與班級(jí)有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就是永爭(zhēng)第一不甘人后的一種精神，半個(gè)學(xué)期結(jié)束了，剛才的頒獎(jiǎng)有人歡喜有人憂，在此，我希望大家認(rèn)識(shí)到，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，成績(jī)好的同學(xué)要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，成績(jī)差的'同學(xué)更要從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，做到勝不驕，敗不餒。
我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。
我們也希望在本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。
我們還希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
我們更希望，同們正確處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的效能，通過(guò)小組合作的互幫互助，促進(jìn)同學(xué)成績(jī)共同提高。
在這里我們還有最大希望，要特別對(duì)初四的同學(xué)說(shuō)幾句，有道是，不苦不累，初四無(wú)味，不拼不搏，等于白活!你們?cè)谛５臅r(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)，只剩下短短的二十天的時(shí)間，決定命運(yùn)的中考迫在眉睫，作為初四的每一名同學(xué)都要認(rèn)清形勢(shì)，摒棄所有雜念，當(dāng)你懈怠的時(shí)候，請(qǐng)您想一下父母期待的眼神，為了自己的前途，把命運(yùn)掌握在自己的手中，聽(tīng)從老師指揮，全力以赴投入到學(xué)習(xí)中，合理安排時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，以百倍的信心和頑強(qiáng)的斗志做好充分準(zhǔn)備，打好中考這一仗。初二、初三同學(xué)的會(huì)考也已進(jìn)入沖刺階段，你們要知道地理、生物、歷史的會(huì)考就是中考，同學(xué)們要清醒地認(rèn)識(shí)到中考意味著什么，從某種程度上它意味著你未來(lái)的命運(yùn)，它是你生命中的一大轉(zhuǎn)折，機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)，如果此時(shí)你還無(wú)動(dòng)于衷，不發(fā)奮努力，必然在你的人生中留下極大的遺憾和無(wú)比的后悔。古語(yǔ)說(shuō)，少壯不努力老大徒傷悲，此時(shí)不搏更待何時(shí)，中考大舞臺(tái)，我們來(lái)主宰!初四的同學(xué)一定要在剩下有限的在校時(shí)間，拼上一把，以優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)給對(duì)你充滿期望的父母和老師，為中考交上一份圓滿的答卷。
我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的優(yōu)異的成績(jī)而欣慰和自豪，同學(xué)們:努力拼搏，奮斗加油! 謝謝大家!
表彰大會(huì)教師發(fā)言稿14
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！能夠在這里發(fā)言，我知道是我們級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)關(guān)愛(ài)的原因，是其他更優(yōu)秀的同事承讓的結(jié)果，在此向你們表示誠(chéng)摯的感謝！！
級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)命題是有關(guān)教學(xué)方面的成長(zhǎng)心得。其實(shí)，我獲得成績(jī)和在座的相比，實(shí)在淺薄的不值得一提，有道是遠(yuǎn)來(lái)的和尚好念經(jīng)，“家門(mén)口的塘誰(shuí)都知深淺，”所以，今天，我只真誠(chéng)的想把我這十年來(lái)從一個(gè)冒冒失失的小年輕成長(zhǎng)為成了一個(gè)年輕的老教師的一點(diǎn)感觸分享給大家。
我是xxx年來(lái)到一中的，剛剛結(jié)束了三個(gè)循環(huán)。在這十個(gè)年頭里，我覺(jué)得在肥東一中這個(gè)大家庭中，成績(jī)且不論，至少我過(guò)得很踏實(shí)、也很充實(shí)。
一、家庭的支持是工作的動(dòng)力。
我的家庭和各位的一樣，平凡而不失溫馨。
婚后，我的公公聽(tīng)說(shuō)我有幸和xx、康xx等老師成為同事，就對(duì)我說(shuō)：你周邊都是名師，你要向他們學(xué)習(xí)，努力讓自己也成為名師！
在我參加省比賽時(shí)，需要離家一周，寶寶才8個(gè)多月，我婆婆說(shuō)：這是你工作中的大事，我們?nèi)叶紩?huì)支持你。身體一直不太好的她那幾天一直把寶寶帶在身邊，精心照顧。
當(dāng)班主任后，我有時(shí)候覺(jué)得累，回家和父母親抱怨，一輩子非常重視孩子教育，對(duì)教師這一職業(yè)極為敬重老父親常會(huì)對(duì)我說(shuō)一句話：要對(duì)別人家的孩子負(fù)責(zé)任。
有時(shí)候，我覺(jué)得在學(xué)校花費(fèi)了太多的時(shí)間，覺(jué)得對(duì)不起愛(ài)人和孩子，每說(shuō)起，愛(ài)人會(huì)說(shuō)：只要你喜歡，你就堅(jiān)持去做吧……
我覺(jué)得，正是家庭的理解、支持與包容，才讓我能興致勃勃的一直忙碌這我打心眼兒里喜歡的工作。
二、師傅的引導(dǎo)是前進(jìn)的方向。
踏上崗位以來(lái)，非常感謝學(xué)校的青藍(lán)工程，能讓我擁有師傅康老師無(wú)私的指導(dǎo)�？道蠋煘槿藦慕探試�(yán)肅執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真， 他的課堂簡(jiǎn)單、扎實(shí)但非常有效，真正做到了深究文本，細(xì)品文字。對(duì)于剛走上講臺(tái)的我，師傅教導(dǎo)我最多的就是要靜下心來(lái)研究教材，俯下身來(lái)研究學(xué)生。
在過(guò)去的十年內(nèi)，每當(dāng)我備課時(shí)覺(jué)得有疑惑，上課時(shí)覺(jué)得不透徹，上完課覺(jué)得有點(diǎn)浮躁的時(shí)候，我就會(huì)去聽(tīng)康老師的課，有時(shí)打招呼有時(shí)連招呼都不打，就像我們學(xué)校其他各位年輕教師的師傅一樣，師傅對(duì)于我的聽(tīng)課從沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)不字，對(duì)于我的提出的問(wèn)題也是知無(wú)不言言無(wú)不盡。
所以，我覺(jué)得，剛走上工作崗位的年輕教師，要珍惜向師傅學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜向身邊名師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓師傅領(lǐng)著你，在一開(kāi)始就將教學(xué)走在一個(gè)正確的道路上。
三、團(tuán)隊(duì)的溫暖是成長(zhǎng)的平臺(tái)
第一份溫暖來(lái)自每一次學(xué)校幫我精心組建的參賽團(tuán)隊(duì)。從20xx年起，我獲得了很多競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，課堂比賽比的不僅僅是個(gè)人，更是是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。記得我參加省賽的時(shí)候，康老師深夜還在聽(tīng)我一句一句的復(fù)述教案，一個(gè)字一個(gè)字幫我斟酌敲定；崔主任不顧領(lǐng)導(dǎo)帥哥的形象，冒雨翻柵欄幫我趕時(shí)間交教案；文書(shū)記到了淮北，先盡孝心，就近去看望丈母娘，但是，在我的一個(gè)PPT細(xì)節(jié)出了問(wèn)題后，一個(gè)電話，他就冒雨坐著三輪車(chē)摸黑趕回，真不愧為仇老師眼中最好的肥東人。我當(dāng)時(shí)比賽壓力大，情緒失控，在雨中暴走，平時(shí)作風(fēng)灑脫，不拘小節(jié)的李英李部長(zhǎng)一下子化身為溫婉的知心姐姐，溫柔的給我打傘，細(xì)膩的給我安慰……我之所以還記得這么多細(xì)節(jié)，是因?yàn)檫@些溫暖一直都在滋養(yǎng)著我。
所以，我想說(shuō)，剛剛踏上肥東一中工作崗位的年輕教師們，在肥東一中這個(gè)較高的平臺(tái)，你們會(huì)有很多公開(kāi)課、比賽課的機(jī)會(huì)，一定要好好珍惜。
首先，公開(kāi)課的荊棘，是一個(gè)年輕教師課堂迅速成長(zhǎng)的有效磨練，一堂課，無(wú)論是好課還是有缺陷的課，只要認(rèn)真反思，都會(huì)有收獲。同時(shí)，公開(kāi)課也會(huì)迫使著我們面對(duì)學(xué)生、研究學(xué)生，接受學(xué)生，從而收獲一份課堂上的從容。并且面對(duì)公開(kāi)課比賽課，我們會(huì)有意無(wú)意養(yǎng)成努力的習(xí)慣，追求卓越的習(xí)慣，與眾不同的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)讓我們孜孜不倦、興趣盎然的追求家常課、甚至是復(fù)習(xí)課的精彩和厚重，這樣用過(guò)心的課堂必然是學(xué)生熱愛(ài)的，而當(dāng)一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)你的課堂，那么他的成績(jī)必然也不會(huì)差。
其次，要珍惜你的團(tuán)隊(duì)，我們身在其中，有的時(shí)候可能只感覺(jué)到壓力沒(méi)領(lǐng)略到可貴，我在比賽過(guò)程中，經(jīng)�？吹接械倪x手只是孤身一人，形影相吊，心酸悲苦。那時(shí)候，才真真切切感受到學(xué)校對(duì)教科研重視的落在實(shí)處，才感受到來(lái)自學(xué)校的支持力量的強(qiáng)大，才感受到來(lái)自團(tuán)隊(duì)的溫暖和幸福。
第二份溫暖來(lái)自我們級(jí)部。我們的級(jí)部在程業(yè)森主任的帶領(lǐng)下，嚴(yán)謹(jǐn)而務(wù)實(shí)。說(shuō)個(gè)細(xì)節(jié)吧：剛做班主任的時(shí)候，我每天早晨都來(lái)得挺早，但是我發(fā)現(xiàn)每天早晨程主任都比我早，我就有點(diǎn)好奇，有一天我六點(diǎn)半就到，但是程主任還是已經(jīng)到崗并整理好級(jí)部相關(guān)事務(wù)了，我敬佩之余就放棄了和程主任比早。我在班主任工作方面出現(xiàn)了困難，有的時(shí)候會(huì)去級(jí)部找領(lǐng)導(dǎo)訴苦，尤其是李定波主任，她是經(jīng)驗(yàn)豐富女性班主任，每次，她會(huì)都毫不見(jiàn)外的幫我細(xì)致分析學(xué)生情況，給出對(duì)付的一些辦法，這些辦法是我在一些班主任管理著作上所看不到的，但卻是在實(shí)際操作中效果出乎意料的好的。
所以，我要和年輕的老師，尤其是班主任老師說(shuō)：有困難，找領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校，是一句實(shí)實(shí)在在的話。
第三份溫暖來(lái)自我的班級(jí)老師。
我們班級(jí)的老師都非常優(yōu)秀，他們兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。高一我班成績(jī)較好，而我只是個(gè)新手班主任，成績(jī)的取得，得益于王學(xué)功、孫家和等經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指導(dǎo)，他們不僅指導(dǎo)學(xué)生，也指導(dǎo)我。我們班葉俊老師已經(jīng)被校長(zhǎng)在校會(huì)上隆重的表?yè)P(yáng)過(guò)了，但我還是要認(rèn)真的說(shuō)，小伙子真的非常優(yōu)秀，勤奮好學(xué)：平時(shí)不是聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，就是在網(wǎng)絡(luò)上研究?jī)?yōu)秀課例視頻，不是在認(rèn)真批改作業(yè)就是在找學(xué)生耐心談話，雖然年輕，但孩子們非常佩服、尊敬他。而且小伙子為人樸實(shí)憨厚，我因?yàn)楹⒆有�，事情多，�?jīng)常請(qǐng)葉老師幫忙看班，看操等等，葉老師每次都隨叫隨到，毫無(wú)怨言。
還有，仇微老師，因我班原生物老師的工作調(diào)動(dòng)，仇微老師不顧病后身體的虛弱，工作的繁重，孩兒的幼小，毅然接了我們班，讓我很感動(dòng)的是仇老師精湛的教學(xué)水平讓學(xué)生立刻就喜歡上了她，紛紛到我這來(lái)給仇老師點(diǎn)贊，而愛(ài)崗敬業(yè)的仇老師也很快就喜歡上了我們班的`學(xué)生,見(jiàn)到我就和我說(shuō)我們班學(xué)生好可愛(ài)。另有邵老師的經(jīng)驗(yàn)豐富、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，蘭老師的幽默風(fēng)趣、善于點(diǎn)撥，還有戶老師的虛心好學(xué)、才華靈動(dòng)。
作為班主任，我很感動(dòng)于同事的敬業(yè)，也感激同事的支持，同時(shí)，我表態(tài)，我會(huì)盡全力做好相關(guān)服務(wù)工作。
所以，我想對(duì)年輕的教師說(shuō)：如果，客觀條件允許的話，還是盡量努力做一次班主任。在我們學(xué)校，做了班主任，你會(huì)擁有一個(gè)一流的教師團(tuán)隊(duì)，會(huì)擁有學(xué)生時(shí)刻進(jìn)步的驚喜，這些擁有對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是無(wú)可替代的幸福；其次，班主任工作會(huì)豐富我們的經(jīng)歷，拓寬我們的視野，能提醒我們把教書(shū)和育人緊密的聯(lián)系起來(lái)，能讓我們把自己的孤立的課堂和整個(gè)班級(jí)聯(lián)系起來(lái)，能把學(xué)生暫時(shí)的表現(xiàn)和他長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)，對(duì)于我們年輕的父母來(lái)說(shuō)，也能將對(duì)學(xué)生的教育和對(duì)自己孩子的教育聯(lián)系起來(lái)。
我們學(xué)校的各位年輕教師都很辛苦，我也一樣。居里夫人說(shuō)，生活對(duì)每一個(gè)人都并非易事。我曾經(jīng)在一次座談會(huì)上請(qǐng)教周校長(zhǎng)：如何才能家庭工作兩不誤呢？我那時(shí)剛剛有了寶寶，覺(jué)得帶那個(gè)小毛頭比代三個(gè)班的高三語(yǔ)文還累，校長(zhǎng)說(shuō)：二者都要經(jīng)營(yíng)好。其實(shí)。我明白校長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)出的話，那就是：就是要想都經(jīng)營(yíng)好，你必須付出更多的辛苦和努力。
所以，我要對(duì)我校和我差不多大的老師，尤其是女教師說(shuō)：為什么我們這么辛苦，這么努力，那是因?yàn)槲覀儛?ài)生活，愛(ài)我們的職業(yè)，我們愛(ài)自己。我非常喜歡曾來(lái)我校給我們做校本培訓(xùn)的華東師大教授李xx老師的一句話：愛(ài)自己就要栽培自己，自己栽培自己。當(dāng)我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)的時(shí)候我們就在栽培自己；當(dāng)我們認(rèn)真鉆研教材我們就在栽培自己；當(dāng)我們研究學(xué)生的時(shí)候我們就在栽培自己；當(dāng)我們認(rèn)真?zhèn)湔n，上好一堂課，學(xué)生因此有收獲的時(shí)候，我們就在栽培自己。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任和成績(jī)的肯定，感謝同事對(duì)我工作的大力支持！謝謝！
表彰大會(huì)教師發(fā)言稿15
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍睿拍馨纹鹎嫣斓木弈�，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。
美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng)；羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)："你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)，羅爾斯聽(tīng)了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(zhǎng)，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起，看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了XX市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過(guò)，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)�。�
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛(ài)心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的`冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車(chē)送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。在我這顆愛(ài)心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的"最滿意教師"的評(píng)比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
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