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元旦嘉年華活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的元旦嘉年華活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目的：
為迎接新年的到來(lái)，促進(jìn)師生感情，豐富校園文化生活，我校特舉辦“元旦嘉年華”活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月29日第二、三節(jié)課
參與人員：
全體師生
活動(dòng)形式：
每次小組比賽獲勝者獲得相應(yīng)游戲的積分券。
每個(gè)游戲的規(guī)定時(shí)間與小組人數(shù)可由負(fù)責(zé)老師做出相應(yīng)調(diào)整，不用一定遵循下列規(guī)則。
1.運(yùn)乒乓球( 老師負(fù)責(zé))
三人一組，最先到達(dá)終點(diǎn)且球沒(méi)掉下來(lái)的學(xué)生為獲勝者。
2.投壺（老師負(fù)責(zé)）
準(zhǔn)備一個(gè)鐵桶，三人一組在規(guī)定起點(diǎn)線上手執(zhí)小棍向鐵桶投去。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投的最多的人為獲勝者。
3.跳繩（老師負(fù)責(zé)）
雖然學(xué)生有出現(xiàn)被絆住腳的情況，但可以繼續(xù)，只要是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（如一分鐘）跳繩次數(shù)最多者獲勝。
4.看圖猜成語(yǔ)（老師負(fù)責(zé)）
學(xué)生抽取圖片并猜測(cè)圖片中所蘊(yùn)含的成語(yǔ)，成功者獲勝。
5.二人三足（老師負(fù)責(zé)）
每組兩人，用繩子系住兩條腿。同時(shí)三組從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，最先獲勝的小組獲勝。
6.水果蹲（老師負(fù)責(zé)）
每個(gè)參加游戲的學(xué)生身前貼上一個(gè)水果圖片，圖片代表他的名字。五人一組，學(xué)生喊其他參加游戲的學(xué)生的水果名字，被喊到者需要蹲下，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的學(xué)生則被淘汰，堅(jiān)持到最后的學(xué)生則為獲勝者。
7.搶凳子（老師負(fù)責(zé)）
準(zhǔn)備5個(gè)凳子，6人參賽。全體轉(zhuǎn)圈，老師突然喊停，沒(méi)坐到凳子的學(xué)生淘汰。再撤掉一個(gè)凳子，此時(shí)只剩4個(gè)凳子5個(gè)人，再次轉(zhuǎn)圈并喊停，沒(méi)坐到凳子的學(xué)生淘汰。以此類推，堅(jiān)持到最后的學(xué)生獲勝。
其他教師負(fù)責(zé)事項(xiàng)：
校長(zhǎng)與老師負(fù)責(zé)秩序。
老師與老師負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品發(fā)放。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：
每個(gè)學(xué)生的積分券寫上自己的名字，筆由每項(xiàng)游戲的負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備好。
每個(gè)積分券可獲得一個(gè)獎(jiǎng)品即零食。
積滿5個(gè)不同類別的積分券可獲得一次抽取大獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。
此次“元旦嘉年華”的開展需要全體教師的積極配合。相信在全體教師的共同努力下，能創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的元旦活動(dòng)。
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