生物必修二人類遺傳病預(yù)防知識點

　　在平日的學(xué)習(xí)中，大家對知識點應(yīng)該都不陌生吧？知識點就是一些常考的內(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。哪些才是我們真正需要的知識點呢？下面是小編整理的生物必修二人類遺傳病預(yù)防知識點，希望能夠幫助到大家。

　　遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防

　　1、產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，

　　產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率

　　2、遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展

　　實驗：調(diào)查人群中的遺傳病

　　注意事項：

　　調(diào)查遺傳方式——在家系中進行

　　調(diào)查遺傳病發(fā)病率——在廣大人群隨機抽樣

　　注：調(diào)查群體越大，數(shù)據(jù)越準確

　　人類基因組計劃：

　　是測定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息。

　　需要測定22+XY共24條染色體

　　如何快速提高生物成績

　　1.簡化記憶法

　　即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助生物知識記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

　　2.聯(lián)想記憶法

　　即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。在背誦知識點時，可以發(fā)散思維，利用自己熟悉的事物和想象來促進記憶。

　　3.對比記憶法

　　在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延、乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等等。

　　遺傳與進化知識點

　　具有遺傳現(xiàn)象是生物的重要特征，在遺傳中又存在著變異，變異的積累使生物產(chǎn)生進化，第二本教材的內(nèi)容設(shè)置主要圍繞著遺傳、變異、進化這三個主題，而其中的遺傳部分是高考的重點也是難點，主要以非選擇題的形式出現(xiàn)。

　　(1)遺傳部分：

　　①孟德爾雜交實驗的過程、結(jié)果及孟德爾兩大遺傳定律：基因分離定律和基因自由組合定律在解題中的應(yīng)用

　　②伴性遺傳

　�、圻z傳的細胞學(xué)基礎(chǔ)：減數(shù)分裂

　　親子代之間遺傳物質(zhì)的橋梁細胞為雌雄配子，遺傳的細胞學(xué)基礎(chǔ)便是可形成雌雄配子減數(shù)分裂。

　　④遺傳的分子基礎(chǔ)--DNA：主要包括DNA的復(fù)制、DNA上遺傳信息的表達(轉(zhuǎn)錄、翻譯)，它們構(gòu)成了體現(xiàn)生物遺傳信息傳遞過程的中心法則。

　　(2)變異和育種：可遺傳變異的類型及特點、各種育種方式的原理及優(yōu)缺點

　　(3)生物的進化

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