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一次難忘的手工作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的一次難忘的手工作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次難忘的手工作文 篇1
“啦啦啦”，星期天一大早我們四樓七教室里傳來了一陣陣歡呼聲。告訴你們，我們今天要上手工課。
上課了，老師現(xiàn)發(fā)給我們卡紙、火柴、白乳膠、雙面膠等做火柴貼畫的材料。又給我們講了注意事項(xiàng)，之后就是我們大顯身手的時(shí)間了。
我先在卡紙上花了一個(gè)城堡，你看，我畫的城堡真是惟妙惟肖，好看極了。
畫好之后，我便開工了。先在我畫的地方抹上白乳膠，然后拿出火柴，一絲不茍的把它們一一貼上，就這樣我貼了很多很多，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)完成很多了，可是當(dāng)我再貼的時(shí)候，那些火柴就像調(diào)皮的小孩似的，賴在我手上，怎么也貼不上。終于費(fèi)了九牛二虎之力才把這部分貼好，可當(dāng)我弄到窗戶時(shí)，那些火柴又不聽話了，我想把它們彎一下，可是我一彎它們就斷了，我急的像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終我在老師的幫助下，把火柴給貼上了。又過了十幾分鐘，我的作品終于大功告成了。我看著自己的作品，它真是栩栩如生�。∥以僮屑�(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)了它美中不足的地方，原來白乳膠用得太多，污染了紙面，我又開始著急起來，我又從老師那偷學(xué)了一招，只需要用衛(wèi)生紙把多余的'膠擦干凈就行了。這樣，它變成了一副百里挑一的好作品了。
“啦啦啦”，今天的手工課真高興�。�
一次難忘的手工作文 篇2
上課了，同學(xué)們正準(zhǔn)備材料做燈籠，一上課王老師教我們?cè)趺醋鰺艋\。
王老師一聲令下，我們七手八腳地開始做燈籠，同學(xué)們有的在剪紙，有的在貼雙面膠，還有的在用小手撕著雙面膠......同學(xué)們真開心。
王老師說：“首先先在月彎上貼雙面膠，接著把雙面膠撕下，最后把彩紙貼在“月牙”上，再把線掛起，燈籠就成型了�！�
我開始做了，我把雙面膠貼上去的時(shí)候很難。因?yàn)槲野央p面膠貼上去，雙面膠很粘，很難撕下來，撕下來的話手也很粘。但我沒放棄，貼在彩紙上，接著剪下多余的部分，把兩個(gè)月牙架起，把彩線和彩珠綁在架子上，最后成型了。
我們大家做得很開心，有大部分的.人都沒做完，但大家都很開心。有的人做得很美，有的做得一般般，有的做得很丑，但大家都是用一點(diǎn)一滴的汗水換回來的開心。
一次難忘的手工作文 篇3
今天的天，格外的藍(lán)，空氣是那么清新，天空是那么明朗。為什么呢？因?yàn)槲覀內(nèi)嘁セ顒?dòng)中心做手工。
一路上同學(xué)們又說又笑，猶如一朵朵縮放出花瓣的花朵似的。不知不覺的，我們就到了活動(dòng)中心。我們被老師帶去做手工了。我們做的是小鐵凳。我被分到了馬圣華那一組就開始做了。老師給了我們很多鐵制品，讓我們開始做了。我迅速抓起一根鐵條。往三角片的.孔上面對(duì)，洞對(duì)好了，就拿來一個(gè)螺絲釘，釘頭朝上，螺旋桿朝里往里面塞。最后上好螺絲帽，開始我們用手?jǐn)Q，擰不動(dòng)，于是找來了幾把螺絲刀才搞定。我們一環(huán)扣一環(huán)的做到一半框架時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，三角片與鐵條的三個(gè)螺釘裝反了，那塊地主是馬圣華裝的，因?yàn)橐?jì)時(shí)，所以我們也顧不上來批評(píng)他了，我和萬(wàn)晨文沖上去，搶過幾個(gè)黃金螺絲釘，拿著一把螺絲刀，就把螺絲給扭松了，螺絲釘立刻離開了鐵條。于是，我把螺絲正裝在了鐵條上，一個(gè)鐵條加一個(gè)，最后，我們組是第3名。雖然是第3名，但我們并不失望反而更加斗志昂揚(yáng)。第二節(jié)課，我們又能做了一個(gè)手工，叫十字繡。俗話說得好：“張飛穿針粗中有細(xì)”。我們男生，毫不亞于女生。
時(shí)間過得真快，我們回家了，此時(shí)天空更藍(lán)了，太陽(yáng)更紅了，我們?cè)谙﹃?yáng)下分了手。
一次難忘的手工作文 篇4
老師本來已經(jīng)布置好了作業(yè)，可是又加了一項(xiàng)，做一件手工，這可真叫人難為，做什么呢？只好麻煩一下大腦了。
我想用樹皮做個(gè)口哨，還是奶奶教我的呢！可是找了大半天也沒找到，爸爸說：“想一想別的吧，用樹皮做口哨，明天早上就干了�！卑职钟终f：“我給你雞蛋殼你好做手工吧�！弊隽艘淮斡忠淮危裁匆矝]做成，反而雞蛋殼碎了，正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，媽媽回來了，我問媽媽要鐵絲做手工，我準(zhǔn)備做個(gè)小自行車的模形，可是太難了！根本不會(huì)，我又看見爸爸手機(jī)里的一個(gè)視頻，一個(gè)用一張紙就可以做成許多動(dòng)物的樣子，太可愛了！我也想做一個(gè)！可是爸爸說：“太難了，放棄吧，什么也做不成的�！钡俏也荒芊艞�，要是什么也沒做成，就會(huì)功虧一簣�。�
不達(dá)目的誓不罷休，于是我又讓媽媽拿來兩個(gè)雞蛋殼，齊心協(xié)力，再次拿起手工工具，我小心翼翼的拿來蛋殼生怕把它給弄碎了，先用彩筆把蛋殼涂成橙色，然后用剪刀小心的把畫在卡紙上的眼睛與耳朵剪下來，用膠水貼上去，就這樣一步一步的`做好了。咦？媽媽怎么不見了，轉(zhuǎn)身一看才知道媽媽已經(jīng)睡著了。
這是我第一次自己做單獨(dú)做的手工！這就是堅(jiān)持的力量！我成功了！這是一次令我最難忘的手工！
一次難忘的手工作文 篇5
“把膠帶給我，我粘，我粘！”咦，這是哪里傳來的聲音呀！原來是“作文”學(xué)校八級(jí)七教室的同學(xué)們?cè)谏鲜止ふn，手工課的名字叫做“火柴貼畫”。
今天，是活動(dòng)課，帥老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一堂別開生面的手工課“火柴貼畫”。首先，準(zhǔn)備的材料有火柴、各色卡紙、雙面膠、還有老師我給我們統(tǒng)一用的白乳膠。一切準(zhǔn)備就序，我們就開始貼了。一開始，我不知道做什么好，想做難的，又怕麻煩，做簡(jiǎn)單的吧，又怕別人笑話，到底做什么好呢？我在心里思考著，在紙上比劃著。唉，這樣太浪費(fèi)時(shí)間了，干脆做火箭吧！說干就干，為了保險(xiǎn)起見，我先用鉛筆在卡紙上畫了一個(gè)大致輪廓，然后往上面貼。我是從上往下貼的，因?yàn)榕孪旅鎳娀鸬牡胤脚e(cuò)，所以才這樣做的`。
開始貼的時(shí)候，我很小心，因?yàn)殡p面黏，如果不小心怕到哪個(gè)地方粘住，那就弄不下來了。我先擺了一個(gè)豎著的長(zhǎng)方形做駕駛艙，又用兩根火柴在長(zhǎng)方形的上頭做一個(gè)火箭頭，接著用大小不同的長(zhǎng)方形做火箭的身子，最后用火柴做火，做完之些之后，又拿白乳膠覆蓋上，以防火柴脫落掉，這樣就完成了。看著自己的作品，真的讓自己很滿意，為此我臉上露出成功的幸福微笑。
這次手工課讓我終生難忘！
一次難忘的手工作文 篇6
今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的巧手比賽。
比賽開始了，一個(gè)個(gè)“創(chuàng)造師”正準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨般的比賽!我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我緊緊地拿著橡皮泥，頭上滿頭大汗。激烈的比賽開始了，第一局，是比誰(shuí)做的精巧、美麗，同學(xué)們七嘴八舌地討論了起來，做什么東西呢?一會(huì)兒，同學(xué)們已經(jīng)胸有成竹，開始使出自己的雙手，做出惟妙惟肖的東西，有的用紙做，有的用橡皮泥做。徐松子同學(xué)做的是烏龜，那只烏龜正在慢吞吞地爬行程著那!你說逼真不逼真?她被評(píng)為第二名。第一名是劉力林帶同學(xué)做的`花，那三朵花競(jìng)相開放，美麗極了……第二局是說出你的做法，有些人簡(jiǎn)單明了，有些人非常復(fù)雜，但還是說的有條有理。第三局是說出通過這次比賽你懂得了什么，沒想到徐松子不但心靈手巧，嘴巴也能說會(huì)道，所以徐松子勝了，她抱著成功的喜悅高興手舞足蹈。
通過這次比賽，我知道只要處處留心，一張紙也會(huì)成為五花八門的東西。
一次難忘的手工作文 篇7
今天下午的第一節(jié)課時(shí)手工課，老師讓我們準(zhǔn)備了橡皮泥。
快上課的時(shí)候，我先把橡皮泥和盒子拿出來，再一個(gè)顏色一個(gè)顏色的擺好，然后，就等著上課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴！”上課鈴聲響了。上課鈴聲響了以后，王老師就來了。王老師對(duì)我們說：“今天我們的主題是盤泥條，做動(dòng)物。”同學(xué)們聽到王老師的話，都高興得一蹦三尺高。
我要做一只蝸牛。首先，我把一只蝸牛的樣子畫在紙上，然后再拿綠色的橡皮泥搓成條，然后再卷起來，這樣，蝸牛的殼就做好了。然后再做身子，我又選了粉色的`橡皮泥搓成條，放在殼下面，蝸牛的身子做好了。然后再做蝸牛的觸角，我又拿藍(lán)色的橡皮泥搓成條放在了蝸牛的頭上。然后再做眼睛，先把白色和黑色的橡皮泥按扁，把黑色放在白色的上面，然后再安在蝸牛頭上，這樣，一只蝸牛就做好了。我又拿綠色的橡皮泥做了一片葉子，把蝸牛放了上去。
這節(jié)美術(shù)課不僅豐富了校園生活，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。
一次難忘的手工作文 篇8
小學(xué)六年快樂的光陰轉(zhuǎn)眼過去，畢業(yè)班的孩子們參與了最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)：熱縮片創(chuàng)意手工DIY。
這是一種神奇的膠片，可以制作掛飾等手工藝品。在老師的引導(dǎo)下，孩子們?cè)跓峥s片磨砂面用彩鉛繪上圖案，也可以用橡皮章印上去。這就激起大家無限創(chuàng)意，有的畫動(dòng)漫人物，有的畫花卉，還有的設(shè)計(jì)自己的`名字……
圖案繪制好后，由姜老師和吳老師用熱風(fēng)槍吹制，期間熱縮片會(huì)彎曲卷縮，體積大概變?yōu)榇登暗?/5大，待熱縮片完全平整時(shí)吹制完成。
下面就由孩子們和老師們大顯身手的時(shí)候——DIY。有用銅絲和鐵圈一個(gè)一個(gè)串聯(lián)起來，串課珠子或鈴鐺為吊墜，很別致。
有的用膠槍制作成胸針配飾。還有的吹制出立體的花卉，用膠槍固定在發(fā)夾上，配上一顆珍珠，是不是很美呢。
100多件DIY飾品，承載著孩子們的創(chuàng)意，在最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)，為自己為朋友設(shè)計(jì)的小禮物，留下戊戌年最美的回憶。
一次難忘的手工作文 篇9
周三下午第二節(jié)課，老師給我們上了一堂手工課，課前，老師讓我們準(zhǔn)備硬卡紙，彩紙、透明膠帶、剪刀和小飾品。想知道我們做的什么嗎？那就告訴你吧，我們做的是千變?nèi)f化的帽子。我想：我一定做一個(gè)獨(dú)一無二，十全十美，毫無破綻的帽子。
開始動(dòng)手制作了，我先把一張長(zhǎng)方形卡紙對(duì)折，然后把對(duì)折后的卡紙上用深藍(lán)色彩筆畫出半個(gè)心形，再用我那把綠色剪刀剪了下來。之后，我把卡紙展開，用黃色彩紙包好，粘上貼紙，再把我事先準(zhǔn)備的掛墜粘上，帽子的基本形狀就做好了。再后來，我用卡紙剪兩小條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，用透明膠帶粘好，一比分毫不差。于是我把帶子兩頭折下一小點(diǎn)，粘上透明膠帶，最后把帶子兩頭粘在心形帽子上。于是帽子就做好了。我戴上帽子，覺得還缺點(diǎn)什么，于是，我又剪了一個(gè)小小的心形，用彩紙包好，畫上花朵，粘在大心形卡紙上，再戴上，對(duì)著鏡子一照，覺得自己的'帽子十全十美毫無破綻。
從那以后，我明白了光有好的愿望不行，還要?jiǎng)邮肿鲎隹�，才能體會(huì)到他的樂趣。
一次難忘的手工作文 篇10
這是發(fā)生在一個(gè)多月前的事了，但是到現(xiàn)在我都忘不了。
一個(gè)月前，也就是暑假開始的第一個(gè)月，我便到表姐家做客。表姐在學(xué)校里參加了一個(gè)非常有意義的組織，叫“假日小隊(duì)”。我征得爸爸媽媽的同意后，就興高采烈地“飛奔”到表姐家，我去的當(dāng)天晚上，假日小隊(duì)中負(fù)責(zé)組織的同學(xué)（也就是和表妹比較親密的同學(xué)）打來了電話，告訴表姐明天有活動(dòng)，并講清楚了時(shí)間、地點(diǎn)和需要帶的東西，地點(diǎn)就是表姐家樓下的小涼亭。當(dāng)表姐對(duì)她說我來到了她家做客時(shí)，那個(gè)同學(xué)還要求我也一定要去參加這個(gè)活動(dòng)。沒辦法，我只好答應(yīng)了。
第二天晚上，我們準(zhǔn)時(shí)的在約定的地點(diǎn)相遇了。加上我，剛好四個(gè)人，而且全都是女孩。我們走著走著來到了樓下的小涼亭，這就是我們的.目的地。
我們坐下來后，拿出了準(zhǔn)備好的針和線�！凹偃招￡�(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)從小背包拿出了許多的布料和兩個(gè)“模特”。你知道我們?cè)诟墒裁磫�？哈哈，我們是在比賽制作衣服，不僅要漂亮，還要讓“模特”穿著舒服。我們四個(gè)人分成了兩組，我和表妹一組，另外兩個(gè)人一組。
一次難忘的手工作文 篇11
星期五上午第二節(jié)下課的時(shí)候，老師神秘地告訴我：“你下午可以去上一堂有趣的手工課。”開始我還以為自己聽錯(cuò)了呢，掐掐自己的手背，“好疼”這才知道老師說的是真的。我焦急的等待著下午時(shí)光快點(diǎn)到來。
上課鈴聲一響，我和幾個(gè)同學(xué)便飛奔而去，迅速跑到手工課教室找了個(gè)靠前的位置坐了下來。一會(huì)兒老師就過來了，讓我意想不到的是老師今天要教我們做香包。哈哈，學(xué)會(huì)了做香包，以后到端午節(jié)就不用再到街上買香包了，這樣既省錢又可以展示我的才藝。正在我暗自得意之時(shí)。老師開始給我們講做香包的步驟。老師給我們每人發(fā)了布和線，又手把手的教我們把布對(duì)折成三角形，然后從三角形邊緣用線把它們連起來。我從小到大都沒有摸過針，更不會(huì)做針線活，真是看著容易做著難��！老師細(xì)心地教，我們用心的學(xué)，終于一個(gè)香包“誕生”了。 最后，老師讓我們欣賞了她的作品，讓我們照著為香包繡圖案。我看看自己的作品，再看看老師的作品，差距太大了。雖然做的不是太好，但畢竟是自己辛勤勞動(dòng)的成果，我依然感覺很激動(dòng)，畢竟我會(huì)做香包了�！白约鹤龅腵東西，往往是無法替代的�！蔽蚁嘈抛约簳�(huì)越做越好。
以前我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下長(zhǎng)大，父母把我們當(dāng)心肝寶貝，什么都不讓我們做�？墒�，這次學(xué)做香包才讓我知道什么是“只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹�！敝挥形覀冏约河H自動(dòng)手才能收獲我們理想的果實(shí)。
一次難忘的手工作文 篇12
星期二的下午，李老師把我們帶到彩泥畫室。他首先給我講了制作水泥話的幾個(gè)要點(diǎn)，還向我們傳授了一個(gè)口訣：先外后里，先難后易，滿而不溢。意思就是說彩泥畫要先做外面的再做里面的，先做容易的，再做困難的。
講完要領(lǐng)之后，老師給我們每個(gè)人分發(fā)了工具，牙簽、彩泥、鑷子、木板等一應(yīng)俱全，彩泥有藍(lán)色的、紅色的、黃色的、還有白色的，摻雜在一起煞是好看。我選了一個(gè)小屋為模型，我把它稱作“愛心小屋”，我將作為禮物送給我即將結(jié)婚的姐姐，并在里面寫上祝福語(yǔ)，我想她一定會(huì)高興的。
剛開始做很不上手，我先把老師提供的圖紙拷貝到我的印紙上，然后我又用鉛筆把圖案刷到了板子上，成功了一半，下面就看我如何裝扮我的小屋了。這時(shí)鑷子、牙簽全上陣了，他們都在我的指揮下在我的畫板上跳起了舞。
經(jīng)過兩節(jié)課的打磨我的小屋成型了，我仔細(xì)的端詳著，還真好看！我的小屋有紅色的屋頂，屋頂上還鑲嵌著藍(lán)色的玻璃，這可不是一般的玻璃，她可是我小屋冬暖夏涼的保障；小屋的兩側(cè)的墻上還點(diǎn)綴著兩個(gè)紅色的.窗戶，窗戶做成了心形，兩個(gè)小心并排在一起像極了“櫻桃小丸子”的迷人雙眼。我把小屋的墻刷成了綠色，我想象成我的小屋四周爬滿了“爬山虎”，這樣他就被綠色遮蓋了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去他就像是個(gè)隱逸在山林中的魔法小屋，說不定里面還住著小仙女呢！
這就是我彩泥課上最大的收獲，看著自己親自完成的作品，心里無比的高興。
一次難忘的手工作文 篇13
“終于成功了！小貓咪真可愛！”看著自己親手縫制的貓咪布偶，我心里有說不出的高興，想當(dāng)初，我壓根兒也沒想到自己能夠完成這件“作品”。
一天下午，我參加了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，這次社區(qū)請(qǐng)了一位手工老師教大家做布偶，我一聽說要用針線，心里就直打鼓：“從小到大，我可從來沒用過針線呀！”
這次我們要學(xué)習(xí)做一只布偶貓咪�？粗蠋熥龊玫呢堖洳寂�，活靈活現(xiàn)、非常可愛，我羨慕極了�！拔乙欢ㄒ沧鲆粋�(gè)漂亮的布偶！”我認(rèn)真地聽著老師的講解，將一塊黃色的布剪下兩片一模一樣的貓咪頭形狀。開始做了，我小心翼翼地縫，可沒縫幾針就歪了，而且針腳又稀又松，一點(diǎn)也不結(jié)實(shí)。這種問題遇到了好幾次，我只好請(qǐng)教老師，老師說：“要有耐心，一針一針地緊貼著一條線縫�！蔽衣爮牧死蠋煹慕ㄗh，重新認(rèn)真的改正。
身子和尾巴可沒那么簡(jiǎn)單，有的要沿著邊緣縫，有的要斜著縫，還有的要縱橫交錯(cuò)地縫。經(jīng)過一次次的挫折和訓(xùn)練，我漸漸熟練起來了，小貓咪的體形終于做好了。接下來我又用紐扣給貓咪縫上眼睛，再畫上胡須和嘴巴，最后再往貓咪的身子里塞一些棉花，一只小貓咪就出現(xiàn)了，雖然它沒有老師做的.那么結(jié)實(shí)完美，但是我還是百看不厭、愛不釋手。
通過這次有益的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)用針線縫制可愛的布偶，更重要的是，我學(xué)會(huì)了遇到困難要勇于克服的道理。
一次難忘的手工作文 篇14
今年冬天，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐。一聽到這 個(gè)消息，我興高采烈，恨不得馬上就出發(fā)。接下來的幾天等待時(shí)間變得十分漫長(zhǎng)……我盼星星，盼月亮，總算盼到了社會(huì)實(shí)踐出發(fā)的日期。在三天短暫的社會(huì)實(shí)踐過 程中，我和同學(xué)們興致盎然地參觀、活動(dòng)，但在我眼里，最好玩的還是“木藝”這個(gè)項(xiàng)目。
隨著一路的歡歌笑語(yǔ)，我們被帶到教學(xué)樓的一間叫“木藝樂園”的教室里，剛走入教室，我頓時(shí)被許多精致的木制手工藝品所吸引，它們大多是做得惟妙惟肖 的立體手工藝品，有小飛機(jī)、恐龍等。老師指著一臺(tái)有一根鋸條的機(jī)床說這是用來切割木頭的。我觀察這個(gè)機(jī)器，它是有一個(gè)平坦的機(jī)床，上方有一個(gè)立起來的鋸 條。我們就靠機(jī)器開頭來控制方向。老師發(fā)給我們一片木板，叫我們?cè)谏厦娈嬆阆胍嫷臇|西。我正好瞧見窗外有一幢樓，就畫了一間小房子。接著，我半成品放到 了切割機(jī)旁，按響了切割機(jī)。哇！還挺難控制的，差一點(diǎn)就割錯(cuò)地方的.。慢慢地，我開始找到要領(lǐng)了，就是兩手靠近鋸條，這樣才可以更好地控制切割方向。
不好，我的手顫抖了一下，差一點(diǎn)就向里割了，幸虧我關(guān)機(jī)快，否則后果不堪設(shè)想。經(jīng)過這次教訓(xùn)我割得更小心了，并時(shí)刻告誡自己“小心”、“慢慢來”。 果然，在我的努力下，一個(gè)完整的小房子在我眼前出現(xiàn)了。老師又告訴我們，可以用砂紙磨木頭，使其變得光滑。于是，班上一片“沙，沙”聲，很是好玩，我磨完 后又用水彩筆在上面勾邊。終于，一個(gè)由我親手制作的木頭工藝品大功告成了，我的心里充滿了自豪感。
手工不但可以鍛煉動(dòng)手能力，還可以使人在完成后充滿自信，是我們活動(dòng)時(shí)的一項(xiàng)好選擇。
一次難忘的手工作文 篇15
周二的美術(shù)課上，我們要做手工。老師要求我們提前在家找，好小碟子，作為工具，但我翻箱倒柜的找沒有找到，就找了個(gè)類似碟子的物品帶到學(xué)校，看能不能派上用場(chǎng)。
手工課開始的時(shí)候，老師說今天的任務(wù)是做一個(gè)蛋糕、糖葫蘆和雞蛋。我一聽，就想流口水呢！大家把工具準(zhǔn)備好，然后在老師的指導(dǎo)下就開始做手工了。先做糖葫蘆，拿了一個(gè)綠色正方形的卡紙，開始卷成穿糖葫蘆的小棍棍�？墒俏以趺淳硪簿聿缓�，這個(gè)時(shí)候只能求助于老師了。在老師的幫助下，我的小棍棍終于卷好了。然后，我把橘色、紅色的橡皮泥搓成一團(tuán)一團(tuán)的，拿著小棍棍從中間穿過去，一個(gè)一個(gè)的穿好，胖乎乎的糖葫蘆就出爐啦，嘿嘿，看著還挺有食欲的啊。
接下來，我開始做雞蛋了。先把白色的橡皮泥給搓成球狀，把它摁成扁扁的，但要稍微厚些，做成蛋清；再把黃色的`橡皮泥搓成球壓扁，做的小一些，作為蛋黃。然后把蛋黃放在蛋清上輕輕地按壓一下，合在一起，一個(gè)可口的煎雞蛋就做好啦,大家看，像不像？
最后，要做最難的一個(gè)了，那就是蛋糕。先挑了一個(gè)顏色輕些的橡皮泥作為蛋托，把它搓成圓形的按壓扁，稍微厚些，然后再挑個(gè)亮色的作為中間層，第三層選白色的，作為奶油，上面放上了紅色草莓，還有黃色蠟燭，都是橡皮泥捏的，經(jīng)過一番折騰，我的蛋糕終于做好了。哇，老師說做成方形，可是我的卻做成了圓形，雖然看著不怎么美觀，不過，我還是自我感覺不錯(cuò)。看著別的小朋友做的五顏六色的蛋糕，真想咬一口呢！
放學(xué)后，我把作品拿回家，媽媽看了，夸我做的好，并且希望下次能做的更仔細(xì)、更漂亮。這真是一次難忘的手工課呀，我期盼著下次能繼續(xù)做手工。
一次難忘的手工作文 篇16
星期五早上，聽說有一位客人老師要到我班上課。我們?nèi)喽挤序v了，大家嘰嘰喳喳議論著。這位客人老師給我們?cè)鎏砹嗽S多神秘的想象。
上課了，我們紛紛拿出工具準(zhǔn)備聽老師的講解，我們按照老師的方法一步一步地做了起來，剛開始做，我便細(xì)心的把報(bào)紙放在下面，拿出刻刀和直尺，哼！這不是小菜一碟嗎？剛開始刻覺得還挺簡(jiǎn)單的，可是剛剛刻完以一個(gè)東西，我就撅著嘴厭倦極了：“男生應(yīng)該干粗活，這些活應(yīng)該女生來干�！边@是老師走過來，好像看透了我的心思安慰道：“不灰心，慢慢來，只要功夫深，鐵杵磨成針，這也是鍛煉你的`耐力啊！”我心里立刻涌起一種力量，自信滿滿地又剪了起來。剪完一張紙后，我的手都變形了，好像伸不直了。這時(shí)老師走過來親切地問：“你做得怎么樣啦？”我得意地說道：“一張已經(jīng)剪完了：”老師頭來贊許的目光，夸獎(jiǎng)我說：“你真棒，繼續(xù)努力！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又拿起剪刀剪了起來。正當(dāng)我得意的時(shí)候，一不留神，把作品剪成兩半了，我頓時(shí)傻了，呆呆地看著，突然我想出了一個(gè)主意：可以用透明膠把它粘好。說干就干，我拿出透明膠，將剪刀剪壞的地方一一粘好。啊，看上去還行，基本上看不出壞的地方。
老師準(zhǔn)備上課了，我們小組把所有的東西全部擺放好。這時(shí)，老師又給我們出難題了，老師讓我們用工具搭一座立交橋，我們所有人都目瞪口呆，不知從何下手了。然后大家便在小組里議論開來，大家你一言我一語(yǔ)，討論很熱烈。
經(jīng)過一番拼搭，離成功只有幾步之遙時(shí)，下課的鈴聲打響了，我們只好不甘心地收拾東西，走回了教室，剩下的部分只有下課后再做了。
這堂手工課雖然給我留下了一點(diǎn)遺憾，但也教會(huì)了我，做事要有耐心你，要有恒心，不能驕傲。
一次難忘的手工作文 篇17
在加拿大的第二周學(xué)習(xí)生活也結(jié)束了，這里的課程豐富多彩，令我最難忘的是星期五的手工課。
那天早上，我起床往外一看，外面下起了小雨，阿姨說這里的人都只穿防雨衣，不打雨傘，因?yàn)闇馗缛A很少下大雨，可媽媽卻非要帶一把雨傘，怕我穿雨衣被淋濕，在路上我看到了很多人都只穿雨衣，不過為了讓媽媽放心，我還是帶上了雨傘。到了學(xué)校，我們往常是在草坪上集合，可今天，草坪上一個(gè)人也沒有，我看人們都往學(xué)校里走，我想集合應(yīng)該是在學(xué)校里吧，想著，我就往學(xué)校里走 ，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都往籃球場(chǎng)里走，果然我在籃球場(chǎng)里找到了我的老師，人到齊后，老師把我們領(lǐng)到一間教室里面，那間教室的墻壁貼滿了畫，桌子的中間有很多我不知道是什么的東西，老師用英文告訴我們?cè)趺醋�，他告訴我們，把那些五顏六色的圓珠放進(jìn)那些模具上的小刺里就可以了，我想，這也太簡(jiǎn)單了點(diǎn)吧，我一下子就可以弄好。我跟老師要了一個(gè)星形，就開始做了，俗話說：看起來簡(jiǎn)單，做起來難。
果然是這樣，我挑選材料就花了好幾分鐘，接下來的事情真的需要很大的耐心才可以做好，如果你不是遇到了很大的困難，這里的老師是不會(huì)幫助你的，他們盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手完成。首先，我在五角星的五個(gè)角分別放了一個(gè)綠色的圓珠，最外層除了五個(gè)角上的綠色圓珠，都是藍(lán)白色的'圓珠，每一層，我都要擺放相同顏色的珠子使它對(duì)稱，圓珠又小又滑，很難放到模型的小刺上，放上去這一個(gè)了，上一個(gè)可能就掉下來了，剛開始，我急躁不安，掉了很多圓珠，我向老師投去求助的目光，可老師卻只給了我一個(gè)鼓勵(lì)、堅(jiān)定的微笑，我只好靜下心來，更細(xì)心更專注的去做，功夫不負(fù)有心人，四十分鐘后我終于做好了一個(gè)漂亮的星形，我把用圓珠填滿的星形模具拿到老師那里，老師把烤紙貼在星形的一面，再用熨斗去燙，然后把模型去掉，再用同樣的方法燙另一邊，把烤紙撕開，一個(gè)星形就大功告成了！
一次難忘的手工作文 篇18
一天，我看著窗子上紅紅的窗花，突發(fā)奇想，想要學(xué)習(xí)剪窗花。媽媽聽完，拿出一張紅紙，不一會(huì)兒，一個(gè)“福”字窗花就出現(xiàn)了，我看著這個(gè)大紅色喜慶的窗花，連聲叫好，恨不得立馬就能剪出一張一模一樣的漂亮窗花給大家看看。
媽媽說：“剪窗花可沒有你想象中這么容易，它有三個(gè)步驟，你可要仔細(xì)聽好。第一步，折紙。拿一張紅顏色的紙，沿對(duì)角線折三次；第二步，構(gòu)圖，用白色的紙按折好的紅紙畫福字并將它訂牢在紅紙上。最后一步，刻圖案。順著之前的線條刻下去，一個(gè)福字就完成了�！蔽衣犃藡寢屵@一大段話，不禁有點(diǎn)發(fā)暈，但是我的信心卻十分大，心中想：“不管這件事有多難，我也一定要做成，來證明我的實(shí)力�！�
終于，我開始動(dòng)手做了。正所謂看花容易繡花難，我一開始做的還不錯(cuò)，但是在剪鏤空時(shí)卻困難重重：一會(huì)兒來個(gè)九十度大轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒又來個(gè)“跳躍式”的花紋，真讓我叫苦不迭，手心也汗津津的，心想：“好家伙，真累人呀！要不就此放棄吧？不行！我一定得堅(jiān)持到底！”在我不懈的努力后，一個(gè)漂漂亮亮的窗花就在我的手中誕生了。望著我的`勝利果實(shí)，我心里美滋滋的。
一次手工制作，不僅是對(duì)動(dòng)手能力的考研，更是對(duì)我的耐心與細(xì)心的鍛煉。經(jīng)理這次手工制作，我不僅收獲了一個(gè)好看的窗花，更是收獲了滿心的喜悅和成長(zhǎng)，感謝這次手工制作，帶給我這么多的益處與快樂！
一次難忘的手工作文 篇19
昨天，我在綜實(shí)課的材料里，做好了一件手工品——刮鱗器。
我先把材料準(zhǔn)備好，然后把有齒的金屬片放在木頭的一端，用鉛筆沿圓孔在木條上畫標(biāo)記。再用釘子釘洞眼，把木螺釘旋穿木條，最后把有齒金屬片放在木條上，用螺旋、螺母、墊片固定。這樣，一個(gè)既輕便有安全的`“刮鱗器”就完成了。
我非常想試一試著個(gè)“刮鱗器”怎么樣？正好爸爸今天去釣魚了，帶回來了好多魚。他準(zhǔn)備拿刀刮魚鱗時(shí)，我趁機(jī)把我的刮鱗器拿了出來。
“這是什么？”爸爸問道�！斑@是我剛做好的刮鱗器，你試試看哦？”我滿懷期盼地說。
“就這小東西，還能刮得比刀還要干凈？”爸爸藐視地看著我。但他還是拿起刮鱗器小心地試了兩下，“刷刷刷”魚鱗在不經(jīng)意間紛紛脫落，再用水一沖洗，還真是干干凈凈。爸爸心悅誠(chéng)服地說：“嗯，確實(shí)蠻好刮得，我還真小看了它，以后殺魚就輕便多了�！甭犃税职值脑捨倚睦锩雷套痰�，心想我下次還要開動(dòng)腦筋，發(fā)明更多更好用的生活物品。
一次難忘的手工作文 篇20
暑假的時(shí)候我閑的無聊在家里不知道做了些什么事情，因此我看是逛淘寶在淘寶上看到了一些很好看的東西，類似于一個(gè)房子的模型，里面還有一些燈什么的，我覺得真的很好看那些買家秀秀出來的圖片我也覺得非常好看，于是我想嘗試一下。
于是我就在淘寶上面下單了一個(gè)房子模型，這個(gè)模型是需要自己一個(gè)一個(gè)家具做出來一點(diǎn)一點(diǎn)張貼的，我覺得真的很困難，在買這個(gè)東西的`時(shí)候，我就已經(jīng)下定決心要好好做下來了，雖然我知道這需要我很大的耐心和毅力，但是我相信我有能力把它做好，過了幾天后我就收到了快遞，于是我就迫不及待的打開快遞，將這些工具都放好，梳理好了這些零件之后，打算明天開始做。
主要的指引工具是一個(gè)小本子，這個(gè)本子挺厚的，里面有所有步驟的解析，我覺得這個(gè)小本對(duì)我來說特別的重要，我每天都會(huì)翻看他，一邊翻看一邊做。我每次早上起來之后就開始洗漱，洗漱完吃完早飯我就開始坐在我的凳子上面把這些東西都整齊的擺放在我的桌子上面，開始一個(gè)個(gè)坐一開始做的時(shí)候我覺得很有趣，因?yàn)槲覐膩矶紱]有接觸過這樣的東西，而且一想到它的結(jié)果非常的漂亮，我就很有動(dòng)力，但是在之后的幾天里我慢慢的覺得有些乏味了，因?yàn)楣こ塘繉?shí)在是太大了，每一樣?xùn)|西都需要自己做，哪怕是一個(gè)磚一片瓦都需要自己粘貼自己裁剪，我漸漸失去了動(dòng)力。我又翻開了淘寶去找一些動(dòng)力，于是我又看到了那些圖片那些美麗的圖片展現(xiàn)在我眼前，他們把燈關(guān)后把這個(gè)小燈打開亮在房間里，我就覺得真的很漂亮，于是我又恢復(fù)了動(dòng)力，我覺得我不應(yīng)該是這樣沒有耐力沒有恒心的人，于是我鼓勵(lì)自己要做一個(gè)持之以恒的人，于是我又開始做了起來。
經(jīng)過一個(gè)月的努力，我終于做完了，然后我就迫不及待的電路接好，把燈關(guān)了，開始欣賞他的美，果然跟照片上面的一模一樣，于是我拍了好幾張照片把它們存了起來，我真的很喜歡。
一次難忘的手工作文 篇21
在我家的書架櫥窗里，有一幅特殊的”畫“，確切的說它更像是一個(gè)手工制品畫，因?yàn)樗⒉蝗怯妙伭现瞥傻�，而是用了我們平時(shí)常見的雞蛋殼制作而成。
這幅”畫“來自于我們的一堂美術(shù)作業(yè)課。
我們的美術(shù)老師是一位非常有創(chuàng)意的老師，不僅僅教我們畫畫，更是經(jīng)常教我們一些奇奇怪怪地創(chuàng)作，而雞蛋畫，就是其中一種。當(dāng)時(shí)老師布置的作業(yè)就是我們每個(gè)人都要用雞蛋殼來作畫。想一想雞蛋是我們平時(shí)都會(huì)吃的，可是卻很少有人會(huì)留意把蛋殼給收起來，都是直接扔掉的。于是，回家之后，我就和爸爸媽媽說，做飯的時(shí)候，雞蛋殼不要扔，我要用來”做作業(yè)“。
他們都很好奇，但也堅(jiān)持我。我原本是想要學(xué)別的同學(xué)在雞蛋殼上畫畫的，那打雞蛋就需要一個(gè)功夫了，就是只能敲尖點(diǎn)的一個(gè)小孔，然后把蛋殼倒出來，再把殼洗得干干凈凈晾干再在上面涂畫�？晌颐看味紩�(huì)把蛋殼弄破掉，一來二去，不想打太多蛋，一次吃太多可不行。于是我想到老師的`另一個(gè)辦法，就是畫一幅畫，但不涂顏色，而是用敲碎的蛋殼一塊塊地粘貼在畫中當(dāng)“涂色”。所以我就劃了一年長(zhǎng)頸鹿，然后把洗好的雞蛋殼，有粉紅的，有淡綠色的敲得細(xì)塊一些，再用固體膠一塊塊去粘。
不知不覺，我就花了一下午的時(shí)間，當(dāng)看到自己的那張成品的時(shí)候，真的太開心了，兩種蛋殼顏色相間，居然有了不一樣的展示風(fēng)格，連爸媽都夸好看。所以當(dāng)把這份作業(yè)交給老師看的時(shí)候也受到了表?yè)P(yáng)。
后來我舍不得把這畫扔掉，就放在了書架上，我覺得它讓我記住了創(chuàng)造的成就感，以及創(chuàng)作的不易。
一次難忘的手工作文 篇22
我和我的好姐妹相約在淘寶上面買了一個(gè)香囊的手工制作，準(zhǔn)備在一起制作這個(gè)東西。
不久后我們的貨都到了，我的好朋友來到了我的家中，和我一起制作。我的香囊上面有兩條魚，一朵荷花和幾片荷葉，而他的是海洋和浪花的模樣，都很好看。因?yàn)槲覀儚那岸紱]有做過針線活，所以這對(duì)我們來說是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)的任務(wù)。我們把包裹打開，里面是一些針線和一些沒有見過的東西。因?yàn)槲覀儗?duì)做這個(gè)東西沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，所以打開了視頻跟著視頻上的人做。我們先把工具都在桌子上擺好，明白每個(gè)工具是用來做什么的，然后便開始穿針穿針的過程很艱辛，因?yàn)榍轭^太小了，而現(xiàn)在總是容易開叉，我們費(fèi)了好大功夫才把線穿進(jìn)去。
穿好了針線，我們便開始把布印在圖案上，把圖案印在圓環(huán)上，開始進(jìn)行縫制�？p針的步驟并沒有像我想象的一樣困難，但是他是一個(gè)很需要耐心的過程。都是一些很基本的針法，沒有一些很有技巧的針法，只要認(rèn)真仔細(xì)有耐心就能完成。我先從小魚縫起，然后再制作最簡(jiǎn)單的`荷葉，最后再縫制荷花，因?yàn)楹苫ㄊ菨u變色的，要經(jīng)常換線，所以我選擇在最后完成它。就這樣縫了一個(gè)多小時(shí)，終于把圖案縫好了，下一步就是需要在里面塞棉花，然后把這個(gè)香囊徹底封口。下棉花的時(shí)候我總是在糾結(jié)塞太多了，是不是太過膨脹了，塞太少了又太過干癟了，所以在糾結(jié)的過程中浪費(fèi)了很多時(shí)間。
終于塞好了棉花，我開始將這個(gè)花朵形狀的香囊一邊一邊的縫好縫制，這個(gè)過程也很艱難，雖然步驟很簡(jiǎn)單，但是要一直對(duì)齊針口和針線，另外整個(gè)一圈縫下來是很大的工作量，我縫了兩個(gè)小時(shí)才完全縫好，有時(shí)候縫錯(cuò)了還要拆線，重新來。
我和我的朋友幾乎同時(shí)完成了手工制作，成品的效果很好，雖然過程有些艱難，但是看到成品的最終模樣，我們還是感到很欣慰的。
一次難忘的手工作文 篇23
人生中最快樂的是什么？有些人說是睡覺，有些人說是學(xué)習(xí)，有些人說是吃飯，還有些人說是玩平板電腦。而我認(rèn)為，人生中快樂的事有許多，其中做手工是最快樂的事了！
我們正式開始手工，第一種要做的.是二方連續(xù)折剪。老師教我們折法，先把一張正方形的卡紙對(duì)折，剪成兩半，其中一半對(duì)折再對(duì)折，然后展開。沿著折痕，用一前一后的折法折，再用鉛筆畫出你想要的圖形的其中一半，最后用剪刀剪下圖形，展開。
我看老師做起來熟能生巧，感覺非常簡(jiǎn)單，我就做了三次，想要比老師折得更厲害。
我以老師講的方法做，對(duì)折三次后，畫了一只小鴨子，剪出來后發(fā)現(xiàn)小鴨子們沒有連在一起。怎么會(huì)這樣呢？老師不就是這么剪的嗎？我有些喪氣，老師走過來鼓勵(lì)我說：“失敗是成功之母”！我在老師的鼓勵(lì)下，重新開始，終于成功了！我發(fā)現(xiàn)，原來之前失敗是因?yàn)槲彝饲罢酆秃笳郏?/p>
哈哈，手工制作樂趣多！記住哦，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
一次難忘的手工作文 篇24
我們有一個(gè)非常精致的手工課，是老師精心打造的。
老師讓我們前一天準(zhǔn)備好線、針、布、剪刀、玉米粒，今天就做。我們高興地等著老師來上課。老師來到教室，我們就把東西拿出來開始工作！
我以前沒做過。不知道這次做的好不好，但我還有勇氣去嘗試。我按照同桌的樣子縫了兩塊布，然后她告訴我怎么做。我開始縫紉。我縫的好慢！同桌縫了4塊布，我剛縫了兩塊布。我想了想，手里拿著針忘記做了。手指被扎了，流了點(diǎn)血，不然手指會(huì)痛！
同桌馬上拿出紙擦了擦我的血。感覺做沙袋真的不是一件容易的事！但是失敗是成功之母。我克服了困難，認(rèn)真縫好了。當(dāng)我還需要一個(gè)未完成的部分時(shí)，老師讓我把未完成的部分交出來，交給講桌。所以我只好把它交給了講桌。老師問了孔祥學(xué)、賈帥和我。挑選演講桌上的'第一個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)。我們爭(zhēng)論了很久，討論了很久，最后討論了。馮心怡第一，陳悅第二，我同桌第三。他們都抓住了本。我好羨慕！看了又看，終于看了我的。我墊底，老師安慰我說：“縫完了可以拿第一！”帶著工作回到座位上，我很失望。悲傷的表情讓同桌覺得可憐。她說：“沒事，下次好好努力！”聽完覺得挺舒服的！
今天我收獲了很多，雖然沒有得獎(jiǎng)！
一次難忘的手工作文 篇25
生活中有很多第一次，比如第一次買東西、第一次玩游戲、第一次自己上學(xué)，但是更讓我懷念的是在作文班的第一次縫小黃人。
一天早上，我來到課堂，發(fā)現(xiàn)以前靜悄悄的課堂已經(jīng)變成了熱血沸騰的海洋。原來今天是一節(jié)手工課。課馬上就要開始了。同學(xué)們都很很開心，有的議論紛紛、有的很迷茫、還有的自我感覺手工對(duì)他來說是張飛吃豆芽-小菜一碟。此時(shí)的課堂，已經(jīng)亂成一鍋粥!
只見老師做了一個(gè)安靜的手勢(shì),同學(xué)們的'目光都轉(zhuǎn)向了老師。老師大聲到喊道，手工課開始!然后開始發(fā)手工材料。有的同學(xué)著急地想搶老師手里的袋子，可是老師卻不慌不忙地按順序發(fā)放。
我領(lǐng)到手工包后，馬上開始穿針引線，卻怎么也穿不進(jìn)針眼，只好尋求別人幫助。不一會(huì)，線穿好了，我開始縫小黃人 ，可是縫了一半，發(fā)現(xiàn)線很短，還有很多沒縫完。我變得很急躁，告訴老師我不想再做下去了。老師也無語(yǔ)了，無所事事的我隨便下地亂轉(zhuǎn)，非常無聊。可是看到每個(gè)人都認(rèn)真地做著手工，我又慚愧的悄悄拿起了我的小黃人，靜靜的縫了起來。
這節(jié)手工課，雖然我做的小黃人不是很成功，但我懂得了耐心是很重要的。我學(xué)會(huì)了不急躁，而且和別人還要善于溝通、友好相處，這樣等你有困難時(shí)大家可以隨時(shí)幫助你。以后我無論干什么事情都要有耐心和友好溝通。這是多么難忘的一次手工課呀!更是我人生最好的一堂課!
一次難忘的手工作文 篇26
每當(dāng)我看到花瓶里那一束插花，總會(huì)想起上個(gè)星期日做插花的情景。下面就讓我來介紹介紹那天的場(chǎng)景吧！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，作文班里的陳老師組織我們?nèi)ンw育場(chǎng)做插花。準(zhǔn)備材料：一個(gè)類似于花瓶的瓶子，一個(gè)小的分叉的樹枝，彩泥——24色“超輕粘土”。我們還約定2點(diǎn)在鳳凰臺(tái)下集合，4點(diǎn)放學(xué)。
我跟隨著媽媽的腳步，騎著自行車來到體育場(chǎng)，找到了老師和同學(xué)們，大家都拿著材料，其中花瓶最引人注目，有人拿的是飲料瓶；有人拿的是瓷罐；有人拿的是青瓷花瓶……真是各式各樣，琳瑯滿目。
老師用點(diǎn)名的方式給我們排列好對(duì)，帶著我們?nèi)タ椿�。沒走幾步，映入眼簾的便是櫻花，粉嘟嘟的花瓣，有五片組成，還有多層的。接著便是桃花，一片一片，如同一個(gè)一個(gè)仙女下凡，美麗動(dòng)人。就連地上的野草也不示弱，綻放出自己的.笑臉，還有紫荊花，玉蘭花……
觀賞完花，就開始制作，我們找了個(gè)陰涼的地方坐上去，先跟老師學(xué)，再自己實(shí)踐。我看完老師做花的步驟，便找了個(gè)位置坐下，開始做花。
開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)花瓣不好捏，都懷疑老師是不是有巧手，怎么捏得這么好。抱怨歸抱怨，抱怨完還得做，我做了將近十分鐘，終于做好一朵櫻花，我給這朵花取了個(gè)名字叫丑花。我又做了幾朵，比前面的好看多了，岳雨旋一直在旁邊抱怨：“這怎么做呀！好丑呀！”可她最終還是堅(jiān)持做好了一朵。
大約一個(gè)小時(shí)過去了，同學(xué)們陸續(xù)做好了，我不停催促自己趕緊做好。不一會(huì)兒，我也做好了，老師給我拍了一張照片。過后，我就去參觀同學(xué)們做的各種各樣的花，最令人難忘的是陳亞文的食人花，新穎別致，獨(dú)具匠心。
上次做花讓我懂得做任何事都要有耐心，要有堅(jiān)持摸索的精神才能有所收獲。
一次難忘的手工作文 篇27
上個(gè)星期我們的作文班老師帶我們?nèi)ンw育廣場(chǎng)用彩泥制作插花。
首先，我要看一下手中的材料是否齊全。材料有樹枝，可以將花粘上去的樹枝；瓶子，可以將樹枝插進(jìn)去的普通瓶子；然后就是最重要的彩泥，所謂彩泥，就是“超輕粘土”。超輕粘土可不是橡皮泥，它軟軟的，但是被風(fēng)吹久了，干了，就定型了，所以他非常適合用來手工制作。
“同學(xué)們，快過來！”聽到老師的'喊聲，我連忙跑了過去。“現(xiàn)在我們?nèi)タ椿�，看花的時(shí)候要認(rèn)真，多看看她們的樣子，才能把插花做好。走，出發(fā)！”
我們走到了一片草坪，看見不遠(yuǎn)處有一棵紫色的樹。可是樹為什么是紫色的呢？原來樹上長(zhǎng)著一種紫色的花，那是紫荊花。紫荊花小小的，一個(gè)樹枝上沒幾個(gè)，像紫色的肉串。看過紫荊花后我又來到了櫻花樹下，櫻花粉紅粉紅的，七八瓣的樣子，不禁讓我想起了滿漢全席的《櫻花櫻花想見你》……
看完花后我們開始做插花了，老師把我們叫過去教我們花的做法。我沒仔細(xì)看，所以跳過。開始做了，我打算做一朵玫瑰花，那是我從網(wǎng)上搜來的做法。先拿一袋紅色的粘土，分成五小份，每一份都捏成圓形，然后壓扁。再把它們放在一起，中間壓扁，卷起來，一朵玫瑰就做好！然后我就做了櫻花、桃花、隨便做的花等。
做到最后，我看還剩一點(diǎn)粘土也不想做了，心里只想回家玩《植物大戰(zhàn)僵尸》。突然，我靈感涌出：做個(gè)“食人花”吧！我用綠色的粘土做，先把它分成兩半，黏在一起，再拿紅色粘土做了個(gè)舌頭，然后用白色的粘土做牙齒，黑色的黏土做眼睛。做完之后又覺得太萌了，不兇猛，就在眼睛上面加了個(gè)眉毛，頭上加了一個(gè)淺色的角，兇猛多了。
我去找老師拍照，老師直夸我是個(gè)想象力豐富的孩子，我開心極了。這半天我過得可開心了，這樣的作文課真有趣。
一次難忘的手工作文 篇28
每當(dāng)我看到插花時(shí)，心里不由得涌起一陣自豪感，為什么呢？事情還要從上星期說起……
上周日，班組織了一次戶外娛樂——彩泥（24色超輕粘土）插畫。我們每人都帶一個(gè)瓶子和幾根小樹枝，在體育場(chǎng)大鳳凰底下集合。每到一個(gè)人，陳老師就發(fā)一大袋超輕粘土，里面裝有各色的粘土。人到齊后，陳老師說：“我們先觀賞花吧！”“好的！”我們都答道。忽然老師指了一種美麗的粉色花，說：“這是櫻花，通常分為5瓣，花心是黃色的�！崩蠋熣f完后，我們都沒感覺。老師帶我們向前走，又指著一棵粗壯的`大樹開的小花，雖是小花，但比櫻花大三四倍，只見它全身是淡紫色的，深入根的花瓣顏色有點(diǎn)深，上面幾乎是白色的……。
觀賞完花，我們就開始插花了。老師要先做一朵花示范一遍，她拿出一小點(diǎn)黃色的彩泥，然后從中取出一點(diǎn)揉圓，用手按一按，按成花瓣形狀，再取出……不久，一個(gè)雙層的花就誕生了，我們都十分驚嘆！陳老師說：“接下來是你們的制作時(shí)間，開始吧！”起初，我以為很簡(jiǎn)單，結(jié)果卻不是這樣的。我也學(xué)著老師的樣子抽出一點(diǎn)彩泥，然后揉成圓團(tuán)。一開始，其他步驟都不錯(cuò)，就是按平的時(shí)候有長(zhǎng)的有短的，參差不齊，真丑！我又一連做了七朵花，還是很丑，不過卻一片比一片好看，當(dāng)我把最后一朵花插到樹枝時(shí)，意外發(fā)生了——掉了5朵花，我立刻撿起來插回去，可是遲了，花已經(jīng)硬了，粘不上了。這時(shí)陳老師來拍照了，陳老師剛要整理花時(shí)，一朵花又掉了下來。老師開玩笑說；“你是碰瓷的吧！你這太單調(diào)了！”說完，我也笑了。拍完照，我就回家了。
我原以為插畫很容易，但做起來十分難。這點(diǎn)讓我明白凡事都不能光看表面，要深度摸索、挖掘才能取得成功！
一次難忘的手工作文 篇29
上個(gè)星期天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ンw育場(chǎng)用彩泥插花。一開始，老師先帶著我們?nèi)タ椿āＯ仁菋善G的紫荊花，一朵朵，微笑在枝頭；再是櫻花，粉粉的，開的旺盛，一朵擠著一朵，正在相互斗嬌呢！接著是桃花，也是粉粉的，五片花瓣，代表著少女美好的心。
看了一圈，我們又回到了起點(diǎn)。開始插花嘍！我們先看了一遍老師怎樣做的，之后自己做起來。我看了一眼同學(xué)們——幾乎都是做花的。我心想：這么多人做花多沒意思！不如做幾頭可愛的小豬怎么樣�。抗�！還是我機(jī)智！我先把綠色的粘土團(tuán)成一個(gè)球，再用黑粘土做成兩個(gè)對(duì)稱的`小橢圓，再安在身體的任意地方，接著用比身體顏色鮮艷的綠色粘土團(tuán)個(gè)小圓，按扁，安在一對(duì)眼睛的中間還下方，再用小刀在鼻子中挖一對(duì)鼻孔。接著，許多五彩的小豬誕生了……
做了那么多“小豬”，我明白了：原來用彩泥“插豬”也是一門手藝活��！
一次難忘的手工作文 篇30
上個(gè)星期天，陳老師帶我們?nèi)ンw育場(chǎng)做手工。
首先，老師帶我們?nèi)タ椿�。那里環(huán)境美麗干凈，我們一開始看到了櫻花，我還錯(cuò)當(dāng)成了粉紅的桃花；接著我們踏著草坪走到了紫荊花跟前，紫微微的艷麗極了。后來，我們跟著老師來到了粉色的桃花樹下，非常自戀的陳老師拍了好多照片；最后我們往前走看到了白色的桃花，地上還有許多小野花，有藍(lán)的、有白的……看到這些景物，我不禁贊嘆到：“大自然真是鬼斧神工��！”
看完花，我們回到“大鳳凰”旁動(dòng)手捏起彩泥——24色超級(jí)粘土。可沒想到我奶奶就在那兒等我，所以只能讓她看著我捏花了。
我開始捏了，可是已經(jīng)過了三四分鐘了，我第一個(gè)還沒捏好。而和我一組的陳亞文已經(jīng)開始捏第二朵了，所以奶奶不耐煩了：“你看看人家，都第二朵了，你呢？第一朵還沒捏完！”我也急了：“慢又怎么了？有幾句話叫：慢工出巧匠，慢走跌不倒，小心錯(cuò)不了。”說完，我又開始捏了。首先，我捏了朵玫瑰，我都沒想起捏它的`技巧，所以很慢，直到捏第二個(gè)時(shí)旁邊的陳亞文提醒我：“你為什么不用捏玫瑰的技巧呢？”我眼睛一亮，很快第二朵就“新鮮出爐”了……
這半天，我不但獲得了快樂，而且還學(xué)到了做任何事都要一步一步來，要有耐心。