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團結(jié)主題班會設計方案

時間：2023-12-24 15:50:01 靈設計我要投稿

團結(jié)主題班會設計方案（精選12篇）

　　在平時的學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編為大家整理的團結(jié)主題班會設計方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結(jié)主題班會設計方案（精選12篇）

　　團結(jié)主題班會設計方案 1

　　一、活動背景：

　　良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學生學習動力，而且能夠提高學習效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學們能夠共同遵守紀律，團結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強對學生團結(jié)精神的教育，而事實證明；學生都深刻理解如何做才是團結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學生參與活動，親手去做，親身感受團結(jié)與合作的魅力。

　　二、活動目的：

　　1.使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立，典型同時為建設團結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

　　2.增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵，齊心協(xié)力為班級作貢獻；同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結(jié)奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結(jié)先鋒模范作用。

　　三、活動意義：

　　1.有利于增強班集體成員之間的團結(jié)知識；加強對班集體的熱愛。

　　2.有利于加強班集體成員的集體責任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。

　　3.有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團結(jié)”上步伐一致；行動一致，實現(xiàn)“1+1>2”的效果。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月30日

　　五、活動地點：

　　逸夫樓303教室

　　六、活動主體：

　　20xx級音樂系xx班全體同學

　　七、活動形式：

　　以項目小組的形式組織籌備活動

　　八、活動流程：

　　1.開場白：

　　俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學家回答說：“把它放到大海里�！边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭。

　　人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是如果離開團結(jié)的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我�！笔前。x開了籃球隊員的團結(jié)，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了。縱觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結(jié)的'力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現(xiàn)宏圖大志嗎？離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎？

　　單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標。

　　艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。”

　　2.活動游戲:

　�。�1）五毛和一塊

　　游戲規(guī)則:由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大��；同學自行組合，錯誤或落單者淘汰。

　�。�2）水果忍者

　　游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進行搶答；答題最多的一方勝利。

　　（3）你型我秀

　　游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。

　�。�4）小節(jié)目：

　　《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪

　　九、活動準備：

　　1.組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料

　　2.組織準備班會活動中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源

　　3.準備班會活動需要用到物資

　　4.策劃班會現(xiàn)場學生分組方法，教室布置以及各物資的安放

　　十、活動分工：

　　通過學生自愿報名參與形式組成建本次班會的主力團隊；初定以下三個小組（一組一個組長）和各小組的職責范圍

　　1.主辦小組4人：主要負責班會策劃，前期準備，組織班會活動，收集班級同學的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。

　　2.協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場，秩序紀律，其中一人負責活動拍攝工作。

　　3.主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導同學注意力，鼓勵同學參與活動游戲；維持活動進程，并能夠?qū)γ總€活動進行簡要點評。

　　4.協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對各小組進行簡要的活動策劃的培訓；為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。

　　十一、活動游戲獎勵：

　　設立最佳搭擋獎，最具團結(jié)精神獎

　　十二、注意事項：

　　1.班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。

　　2.保持會場的秩序

　　3.對班會進行完整的記錄

　　4.會后對教室進行清潔與整理

　　團結(jié)主題班會設計方案 2

　　20xx年9月是自治區(qū)黨委、政府確定的第x個“民族團結(jié)月”，為扎實開展“民族團結(jié)月”活動，根據(jù)固原辦公室關(guān)于印發(fā)固原市20xx年“民族團結(jié)月”活動方案的通知文件精神，結(jié)合市信訪局工作實際，制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，按照管用有效原則，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚寧夏精神，著眼推動民族團結(jié)宣傳教育活動常態(tài)化，使民族團結(jié)思想真正融入廣大群眾的血脈，成為各族人民群眾共有的精神家園，為加快區(qū)域中心城市建設提供堅強的思想保證和強大的.精神動力。

　　二、活動主題

　　以“轉(zhuǎn)作風、辦實事、促團結(jié)”為主題，結(jié)合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，凝聚各族干部群眾的力量，投入到團結(jié)鼓勁、共推發(fā)展、促進和諧的大局上來。

　　三、主要工作

　　(一)深入學習宣傳貫徹、廣泛開展民族團結(jié)宣傳教育。圍繞全面建成小康社會和實現(xiàn)民族復興“中國夢”的要求，引導廣大干部職工自覺把思想和行動統(tǒng)一到精神上來。正確認識形勢，準確把握黨和國家政策，堅定不移走科學發(fā)展之路，大力宣傳各族群眾近年來生產(chǎn)生活發(fā)生的巨大變化，宣傳我市民族團結(jié)、宗教和順、社會和諧的大好局面，著力展示固原“和諧發(fā)展”新形象。

　　(二)開展社會主義核心價值體系宣傳教育。深入開展學習宣傳社會主義核心價值體系建設實施綱要活動，使廣大干部群眾堅定走中國特色社會主義道路的信念。繼續(xù)開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，廣泛開展道德模范、身邊好人評選表彰活動，鞏固各族人民群眾團結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。大力推進誠信建設，選樹一批誠實守信模范，為建設公平正義、誠信友愛、美麗幸福固原創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　(三)開展先進典型宣傳等活動。采取多種形式，廣泛宣傳民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進個人的典型事跡和崇高品德，鞏固全市各族團結(jié)和睦的大好局面;深入開展學雷鋒實踐活動，開展“關(guān)愛他人，關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”志愿服務活動。

　　(四)開展愛國主義教育和民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動。按照統(tǒng)戰(zhàn)部、民宗局的統(tǒng)一安排，做好本單位的文明單位創(chuàng)建工作，借以推動本單位民族團結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚智慧和力量，加快幸福固原的建設步伐，依托六盤山長征紀念館等紅色旅游景點，積極開展愛國主義教育和民族團結(jié)活動。

　　(五)探索建立民族團結(jié)教育活動長效機制。按照“完善保障措施、建立長效機制”的工作要求，認真總結(jié)提煉在民族團結(jié)教育活動中探索出來的好措施、好辦法，努力把經(jīng)驗上升為普遍性的工作要求，把成熟做法固定為常態(tài)化的工作制度。深入推進全局民族團結(jié)教育深入開展。

　　四、工作要求

　　(一)加強組織領(lǐng)導。切實加強對民族團結(jié)教育的組織領(lǐng)導，明確工作任務，突出重點，抓好落實，確保民族團結(jié)教育活動取得實效。

　　(二)營造輿論氛圍。利用多種形式開展宣傳教育活動，用更貼近群眾的方式增強民族團結(jié)教育的吸引力、感染力、影響力，廣泛吸引群眾積極參與到民族團結(jié)教育月活動中來。

　　(三)做好工作總結(jié)。按照規(guī)定要求，于10月11日前，將工作總結(jié)報市民族宗教事務局。

　　團結(jié)主題班會設計方案 4

　　為進一步加強我校民族團結(jié)教育工作，扎實有效地做好民族團結(jié)工作，深化和提高精神文明創(chuàng)建工作，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。民族團結(jié)教育月到來之際，結(jié)合我校實際開展民族團結(jié)教育工作�，F(xiàn)制定民族團結(jié)進步月活動計劃如下：

　　一、指導思想

　　為全面落實中央、自治區(qū)和我市民族工作會議部署要求，以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題，組織開展系列民族團結(jié)進步宣傳教育活動，扎實做好民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作。

　　二、工作目標

　　通過深入開展民族團結(jié)教育活動，促進我校民族團結(jié)發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質(zhì)量，為繼續(xù)開展教育質(zhì)量再上新臺階奠定良好的基礎(chǔ)。

　　三、工作重點

　　1、宣傳民族團結(jié)教育的重要意義，使師生了解民族知識和風俗習慣。

　　2、將民族團結(jié)教育工作與學校教育教學等各項工作有機結(jié)合，開展豐富多彩教育教學課程建設和活動。

　　3、將民族團結(jié)教育內(nèi)容作為學校辦學特色及亮點，使之成為學校對外宣傳的重要內(nèi)容。

　　四、具體措施

　　(一)大力開展宣傳教育活動。

　　充分利用校園廣播、黑板報、LED電子屏、校信通、微信公眾號、QQ群等宣傳手段，深入開展維護民族團結(jié)和熱愛祖國的宣傳教育

　　(二)組織師生進行理論學習。

　　在民族團結(jié)教育月期間，進一步加強學校全體師生的馬克思主義民族理論、黨和國家民族政策的'學習，請少數(shù)民族的老師進行講座，通過學習進一步提高大家站在國家統(tǒng)一，民族和諧，社會穩(wěn)定的政治高度來認識問題。

　　(三)繼續(xù)開展豐富多彩活動。

　　1、在全校各班級組織一次以“民族團結(jié)”為主題的主題班隊會。

　　2、通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。

　　3、在學生之間開展一次民族團結(jié)知識競賽活動。

　　4、圍繞“民族團結(jié)”辦一期手抄報、黑板報。

　　5、組織開展讀書活動，讀一本關(guān)于加強民族團結(jié)的好書，并撰寫讀書心得。

　　6、開展一次民族團結(jié)征文活動。

　　7、開展結(jié)對幫扶活動。

　　8、開展民族團結(jié)誦讀活動。

　　五、具體要求

　　(一)加強組織領(lǐng)導。要從加強民族團結(jié)進步、維護社會穩(wěn)定的戰(zhàn)略高度，充分認識開展民族團結(jié)教育月活動的重大意義，把教育月活動擺上重要議事日程，加強領(lǐng)導、認真組織、狠抓落實，確保教育月活動取得實效。

　　(二)豐富活動載體。組織形式多樣的群眾性宣傳教育活動，將民族團結(jié)教育月活動搞得扎扎實實，有聲有色，取得成效。

　　(三)總結(jié)經(jīng)驗。認真總結(jié)在開展民族團結(jié)進步宣傳月活動中的好經(jīng)驗、好做法。

　　團結(jié)主題班會設計方案 5

　　進一步加強學校民族團結(jié)教育工作，扎實有效地做好民族團結(jié)工作，深化和提高精神文明創(chuàng)建工作，創(chuàng)建平安校園，我校根據(jù)統(tǒng)戰(zhàn)部、縣教育局黨委對民族團結(jié)工作的要求和學校實際，特制定學校民族團結(jié)教育活動工作實施方案。

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的民族政策，鞏固和，發(fā)展平等、團結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合學校實際工作，深入開展民族團結(jié)教育活動，為促進我校民族團結(jié)進步和創(chuàng)建和諧社會多做貢獻。

　　二、工作目標

　　通過深入開展民族團結(jié)教育活動，促進我校民族團結(jié)發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質(zhì)量，創(chuàng)建民族團結(jié)進步示范學校。

　　三、具體措施

　　1 、進一步宣傳民族團結(jié)教育的意義，充分利用校園廣播和墻報、黑板報等形式積極宣傳民族團結(jié)教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。

　　2 、加強學習，提高全體教師對加強民族團結(jié)教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，把民族團結(jié)教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領(lǐng)導、有布置，使民族團結(jié)教育工作依計劃而行。

　　3 、結(jié)合學校實際工作，開展多種形式的民族團結(jié)教育活動。

　　(1)通過周一國旗下的講話，宣傳黨的.民族政策和民族英雄事跡。

　　(2)在教師中開展互幫互助活動，形成團結(jié)、友誼、進步、發(fā)展的良好局面，

　　(3)通過民族團結(jié)宣傳月，深入開展民族團結(jié)教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

　　4 、在師生中開展民族幫扶團結(jié)活動，使師生在活動中增強民族團結(jié)意識。

　　團結(jié)主題班會設計方案 6

　　為深入開展民族團結(jié)進步宣傳教育活動，進一步推動和發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系，為實現(xiàn)“拼搏趕超求跨越，爭先進位建強縣”的總體目標創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的良好環(huán)境，按照全縣宣傳教育活動的統(tǒng)一部署，根據(jù)縣《關(guān)于開展第年民族團結(jié)進步宣傳月活動的通知》要求，特制定全縣中小學開展民族團結(jié)進步宣傳教育活動實施方案：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》為主要內(nèi)容，以推進民族團結(jié)進步事業(yè)為根本任務，以充分彰顯和鞏固我縣爭創(chuàng)“全國民族團結(jié)進步模范集體”取得的巨大成就為目的，采取多種形式和手段，大力宣傳黨和國家的民族政策、我縣民族團結(jié)進步事業(yè)取得的成績以及模范集體、模范個人的先進事跡，進一步促進我縣民族團結(jié)進步事業(yè)健康發(fā)展，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極貢獻。

　　二、宣傳內(nèi)容

　　(一)組織學習《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》，廣泛宣傳黨和國家的民主政策、法律法規(guī)。

　　(二)近年來我縣民族團結(jié)進步事業(yè)取得的成績。

　　(三)我縣各行各業(yè)涌現(xiàn)出的民族團結(jié)進步模范集體、模范個人先進事跡。

　　(四)我縣開展民族團結(jié)宣傳教育活動的'經(jīng)驗做法和取得的良好成效。

　　(五)我縣民族經(jīng)濟、社會事業(yè)特別是教育事業(yè)發(fā)展取得的成績。

　　三、工作措施

　　圍繞“團結(jié)推動發(fā)展、創(chuàng)建促進和諧”這一主題，在全縣中小學中開展以下工作：

　　(一)實施民族政策進課堂活動。在宣傳教育活動期間，各中小學要把《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》等宣教內(nèi)容納入校本課程，使黨和國家的民族政策進入課堂。每周要安排一定課時組織學生學習;要安排一名教師進行教學，并認真?zhèn)湔n。

　　(二)做好宣傳，營造氛圍。要編寫和發(fā)放民族政策知識宣傳手冊，充分利用校內(nèi)廣播、�？�、黑板報、宣傳欄等媒體，以民族知識介紹、疑難問題解答、典型案例說法等形式，大力宣傳黨和國家民族政策。

　　(三)開展豐富多彩的活動。要在中小學生中開展好以民族團結(jié)教育為主題的班會和團隊會活動;要舉行民族知識競賽、征文、演講等活動;要邀請民族團結(jié)進步先進個人等到校作報告;要組織學生參觀民族團結(jié)進步教育展館和民族團結(jié)進步教育基地等，通過活動的開展，使黨和國家的民族政策深入人心。

　　(四)表彰先進，樹立典型。在活動月期間，各學校要通過開展爭創(chuàng)“民族團結(jié)進步先進個人”、“民族團結(jié)進步優(yōu)秀班級(團支部、中隊)”等，提高師生參與活動的積極性，要大張旗鼓表彰一批在民族團結(jié)方面做出貢獻的優(yōu)秀學生和教師，樹立典型，通過典型帶動促進活動取得實效。

　　四、工作要求

　　(一)各學校要高度重視，加強組織領(lǐng)導，確保宣傳教育活動取得實效。要緊密結(jié)合實際認真研究，制定工作方案，活動結(jié)束后要將活動開展情況于11月1日前報德育辦，宣傳月活動期間要及時報送有關(guān)信息。

　　(二)民族團結(jié)宣傳教育活動要與時代精神教育相結(jié)合，與第十六屆亞運會召開相結(jié)合，與當前開展的各項主題教育活動相結(jié)合，認真組織實施宣傳教育活動，注重總結(jié)推廣先進典型和好的經(jīng)驗做法，確保宣教活動取得實效。

　　(三)少數(shù)民族學校要將此項工作作為學校特色化建設的一項重要工作來抓，開展具有民族特色的教育活動，不斷豐富活動的內(nèi)容和形式，努力使少數(shù)民族學校成為民族團結(jié)的模范集體。

　　團結(jié)主題班會設計方案 7

　　為推進我園新形勢下的民族團結(jié)進步事業(yè)，鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系，經(jīng)討論研究，結(jié)合幼兒園教育、教學工作實際，制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，堅持“共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的主題結(jié)合“中國夢”主題教育活動,深入持久地開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，教育引導全園師幼員工維護民族團結(jié)，反對民族分裂，鞏固和發(fā)展“平等、團結(jié)、互助、和諧”的社會主義民族關(guān)系，為建設美麗生態(tài)和諧幸福新恩施、創(chuàng)建人民滿意教育、打造窗口示范幼兒園奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標

　�。ㄒ唬┤S護民族團結(jié)和社會和諧穩(wěn)定。把反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一作為重要任務常抓不懈。切實加強民族關(guān)系協(xié)調(diào)，引導全園師幼職工不斷增強“共同團結(jié)進步、共同繁榮發(fā)展”的思想意識。

　　（二）妥善處理影響民族團結(jié)的問題。以發(fā)展教育和宣傳活動為載體，結(jié)合“愛國守法感恩”教育活動，把民族團結(jié)、守法教育內(nèi)容引入幼兒園、帶入課堂，面向幼兒和家長廣泛宣傳，妥善處理影響民族團結(jié)的問題，積極引導幼兒從小遵紀守法。

　　三、工作任務

　�。ㄒ唬┙Y(jié)合典型宣傳，強化示范引領(lǐng)作用。結(jié)合學習周國枝老師先進事跡活動，充分挖掘、宣傳教育系統(tǒng)民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的先進典型，用先進事跡教育、感染、引領(lǐng)廣大師幼員工投身民族團結(jié)進步事業(yè)。

　　（二）豐富活動載體，增強宣傳教育活力。以主題升旗儀式，家長會等活動為載體，利用集體活動時間，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、幼兒喜聞樂見的民族團結(jié)進步宣傳教育活動，進一步提高活動的針對性和操作性，增強民族團結(jié)進步宣傳的新活力。

　�。ㄈ┡e辦“節(jié)慶”活動，增進交流、互助感情。教師要引導幼兒充分尊重少數(shù)民族傳統(tǒng)習俗，利用“土家女兒會”等少數(shù)民族重點節(jié)日，開展民

　　族文化講解，促進各民族教職工、幼兒的交流和溝通，增進和諧互助的`感情。

　�。ㄋ模┝⒆忝褡褰逃蛟靹�(chuàng)建活動品牌。大力開展民族歌曲和民族舞蹈進校園。打造富有民族特色的幼兒園文化品牌。

　�。ㄎ澹┳⒅匦麄鲌蟮�，唱響創(chuàng)建活動旋律。幼兒園要充分運用電視、報紙、網(wǎng)絡、手機短信等輿論載體，利用幼兒園文化藝術(shù)節(jié)、幼兒園廣播等渠

　　道大力宣傳民族團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步唱響民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動旋律。

　　四、工作步驟

　　1.第一階段：宣傳動員階段（3月下旬）。

　　2.第二階段：成立領(lǐng)導小組，制定活動方案（4月上旬）

　　民族團結(jié)進步活動領(lǐng)導小組：

　　組長：

　　副組長：（負責具體實施和資料的搜集整理）

　　成員：(負責宣傳報道)

　　3.第三階段組織實施階段（4月中旬——12月中旬）

　　4.第四階段：總結(jié)資料整理階段（12月下旬）

　　團結(jié)主題班會設計方案 8

　　一 、活動時間：

　　20xx年5月17日下午。

　　二 、活動目標：

　　隨著社會的發(fā)展，家鄉(xiāng)變的越來越漂亮，通過這次的活動，讓同學們把自己眼中的家鄉(xiāng)畫下來，了解家鄉(xiāng)的風土人情，增強愛家鄉(xiāng)的意識，為家鄉(xiāng)的'建設、保護盡自己的義務。同時引發(fā)學生結(jié)合自己的身邊實際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活

　　三、活動形式：

　　以愛家鄉(xiāng)為主題，通過繪畫的活動形式激發(fā)學生的愛家鄉(xiāng)及團結(jié)協(xié)作的情感！

　　四、活動準備：

　　繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等

　　五、活動過程：

　　1、給每位同學發(fā)一張繪畫紙。

　　2、同學們討論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，

　　例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色…..同學們把自己眼中的家鄉(xiāng)的樣子畫下來。

　　3、讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看xx年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的情況比較一下，讓孩子們明白。建設家鄉(xiāng)是我們每個人的責任和義務，樹立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。

　　4、孩子們完成作品之后，參加活動的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內(nèi)容是否貼合實際等方面一起評出優(yōu)秀的作品。

　　5、獎品設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎（交作品的同學都有）

　　六、獎品設置：

　　一等獎 2名獎狀2張書包2個

　　二等獎3名獎狀3張轉(zhuǎn)筆刀3個

　　三等獎5名獎狀5張水彩筆5個

　　鼓勵獎若干名鉛筆10包

　　七、活動總結(jié)：

　　活動結(jié)束后總結(jié)，通過這次活動，同學們了解了家鄉(xiāng)的風土人情，增強愛家鄉(xiāng)的意識。

　　團結(jié)主題班會設計方案 9

　　活動目的

　　1、在活動中認識到團結(jié)合作的重要性，增強團結(jié)合作的意識。

　　2、在活動中學習與人合作的方法，學會與人合作；

　　3、感受與人合作的快樂；

　　活動方法

　　游戲體驗、討論

　　活動準備

　　視頻《拔蘿卜》、課件、球、繩子、塑料瓶、歌曲《眾人劃槳開大船》

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設情境，游戲?qū)?/p>

　　1、觀看視頻《拔蘿卜》后，師：看了這段視頻，你有什么感受？生談感受。蘿卜是誰拔出來的？（是靠大家的力量才把蘿卜拔出來的）

　　2、聽故事《五指的爭論》：課件出示：五指兄弟本來很和氣，可是這幾天卻忽然鬧起來，各夸各的'本領(lǐng)大，都覺得自己了不起，誰也不服誰，你們瞧：拇指大哥說：“我是最重要的！夸獎別人時都把我高高的舉起來。”食指也不甘落后：“把我伸出來就是一，第一�。≈嘎窌r，我就是方向�！敝兄溉棠筒蛔屩f：“我最高，寫字沒有我，筆都握不好，字就寫不好。哼！”無名指驕傲地說：“雖然我沒有名字，但主人把戒指戴在我的身上，最愛我，我最重要！ ”小拇指接過話茬：“我最重要，耳朵癢癢時，我能幫主人掏耳朵，你們能嗎？”

　　師：你們說到底誰最了不起呢？生自由回答。

　　然后做游戲：找5名學生分別只用拇指、食指、中指、無名指和小指系繩子。師適時點評。怎樣才能夠快速地把繩子系上呢？（十指齊心協(xié)力）5個手指能不能系上呢？和10個手指相比，哪個系的更快呢？

　　師：聽了這個故事，加上你們剛才的活動，你明白了什么道理？（團結(jié)力量大）

　　師小結(jié)：每個人都有自己的缺點和不足，正如五個手指長短不同一樣，只有聯(lián)合起來各自發(fā)揮優(yōu)勢，才能形成一個有力的拳頭，變得更有力量。

　　二、游戲一：合力傳球

　　五指兄弟也明白了剛才的道理，它們決定齊心合力把繩子系上，同時，它們還邀請我們一起做游戲呢。

　　課件出示游戲規(guī)則：小組站成一列縱隊，第一個同學將球高舉過頭頂傳給第二個同學，第二個同學再依次傳下去，到最后一個同學后再將球依次傳回來，傳到老師手中，比比看哪個小組的球先傳到老師手中。

　　比賽開始！兩組比賽，其他小組是拉拉隊，為他們加油。比賽結(jié)束后，師問：我應該把獎品發(fā)給誰？學生自由說。師：明明是第一位同學先把球給我的，我是不是應該發(fā)給他呢？（生自由發(fā)表意見）。

　　師：球能傳到我手中，這應該歸功于誰呢？（這是大家的功勞，因為是大家都迅速的傳，如果有一個同學慢了，結(jié)果就有可能會發(fā)生變化）

　　師加入，再次做剛才的游戲，師故意慢慢的傳。

　　游戲結(jié)束后，和前一次游戲作比較。使學生懂得在班級活動中，每個人都應貢獻自己的力量。

　　師小結(jié)：一個人的力量是渺小的，集體的力量是巨大的。所以我們團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦的更好，取得更大的成績。那么下面這個小游戲又會給我們什么啟示呢？

　　三、游戲二：提小鉛錘。

　　課件出示游戲規(guī)則：把三個小鉛錘系上繩子，放到瓶子中，三個學生一人拿著繩子的一頭，小組內(nèi)選好組長，組長安排好先后順序。老師數(shù)到3開始，學生依次把小鉛錘從瓶子里拿出來，速度快的一方勝利。

　　游戲開始。兩組中選三名同學參賽，其他同學在下面為他們加油。

　　比賽結(jié)束后：問學生成功或失敗的原因。

　　師小結(jié)：在集體活動中，我們除了要齊心協(xié)力，還應該服從安排，互相配合，并努力的按要求去做，這樣，才會使我們的力量更加強大。

　　四、拓展延伸

　　師：生活中需要大家合作才能完成的事情實在是太多了。你們能想到哪些？生自由說。

　　如：在拔河時……

　　大掃除時……

　　醫(yī)生做手術(shù)時……

　　做各種游戲時……

　　五、小結(jié)

　　生談這節(jié)課的收獲。

　　師總結(jié)：“在這節(jié)課的活動中，老師相信同學們肯定認識到了集體的力量，也相信以后同學們肯定會團結(jié)合作的。最后送大家一句話：水在大海里，才不會干枯；人在集體中，力量才會更大。這就是集體的力量。讓我們聽一首《眾人劃槳開大船》，再次感受團結(jié)的力量吧。 ”播放《眾人劃槳開大船》，結(jié)束本節(jié)課。

　　團結(jié)主題班會設計方案 10

　　活動構(gòu)想：

　　團結(jié)合作、友愛互助是中華民族千年以來優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。不管是在學校、在社會、在小組還是在大團隊里，也不管是在學習、生活或者工作上，我們都需要團結(jié)合作、友愛互助。小學時代是心智發(fā)展、意識形成的關(guān)鍵時期，從小就應該培養(yǎng)熱愛班集體、團結(jié)同學、互相關(guān)心、互相幫助的良好習慣。加之班里同學時不時會出現(xiàn)一些互相爭吵、你爭我斗的不良現(xiàn)象，因此開展《團結(jié)·友愛·互助》為主題的班會就顯得尤為必要。

　　活動目的：

　　1、通過視頻或小動畫的引入，引起學生注意，讓學生在看中思考、在看中感悟體會團結(jié)互助的力量;

　　2、通過提問回答的方式，讓學生反思自己，學會評價自己或他人的行為，讓學生明白友愛互助的重要作用;

　　3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，讓學生在感悟中懂得在日常的學習和生活中，要多關(guān)心體諒同學，凡事退讓三步，學會和同學合作，遇到問題要學會協(xié)商而不是以爭吵的方式去解決;

　　4、增強班集體凝聚力，培養(yǎng)學生凡事從班集體的角度去思考，切勿自私自利。培養(yǎng)學生“我為人人，人人為我”的'意識，尊重他人，做一名講文明、有禮貌的好學生。

　　活動時間：

　　下午第一節(jié)

　　活動對象：

　　農(nóng)林下路小學五年級四班

　　活動流程：

　　1、動畫導入(7min)

　　以《喜洋洋之團結(jié)號戰(zhàn)艦》為導入。讓學生仔細觀看動畫中羊群是如何團結(jié)xxx，而懶洋洋又是如何爭名奪利，忽視團隊成員的重要性，放大自己的能力，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節(jié)。讓學生評價動畫羊群中幾只羊的行為，思考懶洋洋的做法是否正確，在團隊里，每一位成員應該怎么做?引入本班會的主題：團結(jié)x友愛x互助

　　2、你問我答(15min)

　　提問：同學們,看完動畫笑完之后，我們要回歸正題啦。那大家想一想，你們的行為是更像懶洋洋呢?還是喜洋洋啊?

　　老師觀察了我們五四班有兩個星期了，我發(fā)現(xiàn)大家特別的活躍，特別的可愛，而且你們都很聰明。像黃浩麟同學，老師發(fā)現(xiàn)他很好學，就像一個小科學家一樣，而且站上講臺都特別有老師的風范;還有陳梓聰同學做事情非常認真負責，每天中午都會準時督促同學們?nèi)ニX;還有很多同學都值得表揚。但是老師還發(fā)現(xiàn)了大家一個不好的地方，就是我們五四班還不夠團結(jié)，有些同學會因為一點小事而跟其他同學吵架，有時甚至會打架;還有會出現(xiàn)男生打女生的現(xiàn)象;

　　(1)、同學們，你們覺得這些做法是對的嗎?

　　(2)、我們都生活在一個小班級里面，很多時候難免會產(chǎn)生一些矛盾，發(fā)生一些不愉快的事情，遇到這種情況我們應該要怎么做呢?是不是一定要爭個你死我活，是不是一定要用打架的方式去解決問題呢?

　　(3)、那大家反省一下自己�？纯醋约河袥]有做過什么破壞班級團結(jié)的事情呢?或者有沒有跟班里的某些同學相互爭吵過?

　　(4)、嗯，大家都能認識到問題的存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習慣，把自己融入到班集體里面去。其實班集體就像是大家的一個家那樣，同學們之間就像是兄弟姐妹，我們每天能夠在一起生活學習其實是一件很幸福的事情。在這個大家庭里，相信大家也感受過班級的溫暖。那有沒有哪位同學能夠說說班級里面發(fā)生過的團結(jié)友愛的一些事呢?

　　3、真情告白(5min)

　　溫暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，現(xiàn)在給個機會給各位同學，有沒有誰心里一直有話對班里的某位同學講的，或者之前做錯了什么現(xiàn)在認識到了錯誤想向同學認錯的呢?這可是以此難得的機會噢!或者同學們自己對班里同學有什么意見或者建議的也可以說出來。

　　團結(jié)主題班會設計方案 11

　　一、指導思想

　　民族團結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱；民族團結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力；民族團結(jié)是中華民族最偉大的不朽的靈魂！56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。

　　“56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家�！边@首歌深深的唱出了我們中華兒女的心聲。的確如此，在我們偉大祖國遼闊的土地上，共同生活著56個民族組成了和諧統(tǒng)一的中華民族大家庭。在民族與民族之間，我們互相幫助，共同發(fā)展進步。學好國家通用語言文字是促進各民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一的根本保障。達拉特旗林原幼兒園結(jié)合幼兒年齡特點開展關(guān)于促進民族團結(jié)“學說普通話、民族一家親”為主題的系列活動。

　　二、活動主題

　　學說普通話、民族一家親

　　三、活動內(nèi)容及安排

　�。ㄒ唬┯變簣@各個班級組織幼兒認識56個民族不同語言的活動。組織形式：豆豆班：

　　1.聽有關(guān)民族團結(jié)的故事。

　　2.開展活動認識各民族的語言不同。丫丫班：

　　開展小小故事會。苗苗班：

　　開展活動“認識不同民族習俗”果果班：

　　開展活動“我知道的少數(shù)民族”

　�。ǘ┫蚣议L發(fā)關(guān)于民族團結(jié)的宣傳單。

　　各班教師利用放學接園時間，向家長宣傳關(guān)于民族團結(jié)的好故事，并發(fā)放宣傳單。

　�。ㄈ├蠋煄ьI(lǐng)幼兒尋找身邊的少數(shù)民族。

　　各班教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園內(nèi)和校園內(nèi)一起尋找少數(shù)民族，

　�。ㄋ模╅_展“漢族蒙古族教師朗讀比賽”

　　丫丫班漢族老師和蒙古族老師共同朗誦詩歌，促進民族團結(jié)。

　　（五）幼兒園各個班級充分利用宣傳欄推廣民族團結(jié)。

　　各個班級利用宣傳欄張貼了宣傳民族團結(jié)的活動，讓家長觀看，并起到宣傳的.作用。

　　四、活動總結(jié)

　　學好國家通用語言文字是促進各民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一的根本保障。通過本次一系列的活動讓孩子們了解到我們國家通用語言的重要性。56個民族都需要使用的語言，只有使用共同的語言，才能促進民族團結(jié)，中華民族現(xiàn)在的繁榮富強，靠得是個民族與民族之間團結(jié)和諧，互幫互助，也只有團結(jié)奮斗，才能使中華民族煥發(fā)出偉大的力量，民族復業(yè)才會展現(xiàn)出燦爛的光明前景�，F(xiàn)代少數(shù)民族的服裝多種多樣，各具特色，風俗也各式各樣，禮節(jié)上更是不同。飲食方面，南方喜米而北方卻喜面。盡管我們各民族的服裝不同。飲食習慣不同，語言不同，但是我們各民族的內(nèi)心始終是團結(jié)一致的，不畏懼一切困難與敵人。民族團結(jié)一家親，一定會堅持下去。