熱愛(ài)書(shū)法作文（通用42篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的熱愛(ài)書(shū)法作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熱愛(ài)書(shū)法作文 1
我們每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人熱愛(ài)栩栩如生的國(guó)畫(huà)，有的人熱愛(ài)字正腔圓的京劇，有的人熱愛(ài)筆走龍蛇的書(shū)法……而我就對(duì)那筆走龍蛇的書(shū)法情有獨(dú)鐘。我們大家都知道；書(shū)法是我國(guó)特有的藝術(shù)。練習(xí)書(shū)法不僅可以修生養(yǎng)性，還能陶冶我們的'情操，從而做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
我十分熱愛(ài)書(shū)法。記得我剛練書(shū)法時(shí)，我“舞”字總是寫(xiě)不好，我在字帖上一遍又一遍地臨摹可還是寫(xiě)好。但是具有持之以恒精神的我怎么會(huì)服輸呢？我去請(qǐng)教書(shū)法老師，我練了一個(gè)下午才把這個(gè)超級(jí)難寫(xiě)的“舞”字給寫(xiě)美了，寫(xiě)端正了。我現(xiàn)在每一天練習(xí)寫(xiě)20個(gè)毛筆字，迄今為止，我已近刻苦鉆研兩年。我十分熱愛(ài)書(shū)法，記得我有一次發(fā)了38度的高燒，我的頭如同千斤重一樣，我全身都十分的不舒服，我剛到醫(yī)院打完了吊瓶，就回家休息。我睡到下午四五點(diǎn)鐘，我突然醒了，我想再睡，但是我突然想到了一件事，我今天還沒(méi)有練習(xí)書(shū)法呢。于是，我沒(méi)有多想，便三下兩下穿好衣服，拖著十分疲倦的身體，來(lái)到書(shū)桌旁一筆一畫(huà)的寫(xiě)了起來(lái)。直到半小時(shí)后，我終于完成了，雖然我的頭像要爆炸一樣，但是我十分開(kāi)心，因?yàn)槲彝瓿闪宋医裉斓娜蝿?wù)。從上面這兩件事中，你們一定看出我是一個(gè)小小書(shū)法迷吧，
同學(xué)們，書(shū)法是我國(guó)的瑰寶。練習(xí)書(shū)法是一個(gè)修神養(yǎng)性，陶冶情操的好辦法。讓我們把書(shū)法這門(mén)我國(guó)特有的藝術(shù)，傳承下去吧！
熱愛(ài)書(shū)法作文 2
我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，只要我一有時(shí)間，我就會(huì)拿起筆練習(xí)書(shū)法，我從一年級(jí)就開(kāi)始喜歡上了書(shū)法。每當(dāng)看到好的書(shū)法作品時(shí)，眼睛就會(huì)發(fā)亮。
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，只要時(shí)間足夠，我就會(huì)拿起筆開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。每逢周末，書(shū)法老師就會(huì)教我新字，并且告訴我書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。我在寫(xiě)一副作品的時(shí)候，記得老師跟我講：“如果要想寫(xiě)好字，就要靜下心來(lái)寫(xiě)，認(rèn)真觀察字帖。”我照著老師的要求去做，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我靜下心來(lái)寫(xiě)字的時(shí)候，我就能慢慢地去體會(huì)這個(gè)字，相反，如果心急，就會(huì)寫(xiě)不好，可是，有時(shí)候靜下心來(lái)，還是寫(xiě)不好，于是我去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“因?yàn)槟銓?xiě)字的時(shí)沒(méi)有正確應(yīng)用中鋒，所以，字就寫(xiě)不好�！蔽衣�(tīng)了以后，按著老師的要求，練習(xí)了一張又一張，終于找到了中鋒的感覺(jué)，后來(lái)，我又遇到了新的問(wèn)題：每個(gè)筆畫(huà)的比例和位置該怎么放。老師耐心地告訴我：“這些問(wèn)題應(yīng)該通過(guò)仔細(xì)觀察字帖，以及要有一定的`模仿能力�！庇谑�，我仔細(xì)觀察字帖，把每一個(gè)筆畫(huà)，和筆畫(huà)的粗細(xì)，然后練習(xí)了許多張以后，我大概掌握了寫(xiě)筆畫(huà)的粗細(xì)的要點(diǎn)。原來(lái)寫(xiě)字需要靜心多練，才能寫(xiě)好的。最后，我把字練好了以后，把作品寫(xiě)好，寫(xiě)完以后，我滿心歡喜，自我欣賞著作品，非常滿意。
從開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法到現(xiàn)在，已經(jīng)有兩年多了，我參加過(guò)一些比賽，獲得了一些獎(jiǎng)，我希望我能堅(jiān)持下去，能獲得更好的提高。
我熱愛(ài)書(shū)法，我喜歡書(shū)法！
熱愛(ài)書(shū)法作文 3
我最熱愛(ài)的，既不是閱讀，也不是樂(lè)器。是什么？是硬筆書(shū)法！
想當(dāng)初，我練習(xí)書(shū)法還是被逼無(wú)奈之下才開(kāi)始的，但是現(xiàn)在，我已完全不這樣想了，我對(duì)我的硬筆書(shū)法都到愛(ài)不釋手的地步了。一開(kāi)始我寫(xiě)不好字，坐不定，但是老師的課上的很幽默很風(fēng)趣，我的鋼筆字有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，如今，我每個(gè)星期六都要去那里寫(xiě)鋼筆字，在那安安靜靜的寫(xiě)上幾個(gè)小時(shí)不是問(wèn)題，想知道我的老師是誰(shuí)嗎，是“大名鼎鼎”的馬永先老師！看到墻上掛滿了前輩們的'優(yōu)秀作品，我簡(jiǎn)直五體投地，我暗下決心，一定要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，可以說(shuō)我已從山腳下不屈不撓的爬上去了，但距離還很遠(yuǎn)，要加把勁！
有一次，我給老師過(guò)關(guān)一首詩(shī)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。但是這個(gè)終和躬就是寫(xiě)不好，我非常著急，去過(guò)了一次又一次，都失敗了，把我急的滿頭大汗。終于還是在馬老師的開(kāi)導(dǎo)下，我過(guò)關(guān)了。對(duì)啊，每次我過(guò)關(guān)了，心里就像吃了蜂蜜一樣甜。當(dāng)有非常難寫(xiě)的字時(shí)，我也不回放棄的，我相信，只有我對(duì)這個(gè)鋼筆字的熱愛(ài)，我總能克服困難的。成功與我也只有一步之遙。
記得周?chē)?guó)平先生說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人生活中最重要的部分是自己所熱愛(ài)的哪項(xiàng)工作，他的生活就有了一個(gè)核心，他的全部生活就是圍繞著這個(gè)核心組成一個(gè)整體�！笔聦�(shí)上的確如此：一個(gè)人沒(méi)有人沒(méi)有自己所熱愛(ài)的工作，向自己熱愛(ài)的工作的標(biāo)準(zhǔn)奮斗。一個(gè)沒(méi)有熱愛(ài)的工作的人，那也就是個(gè)“不完整的整體”嗯，我對(duì)硬筆書(shū)法也是這樣......
熱愛(ài)書(shū)法作文 4
我喜歡工整書(shū)寫(xiě)漢字，課余時(shí)間參加了書(shū)法班的學(xué)習(xí)。
在書(shū)法班里，老師是一個(gè)年齡大約40多歲的中年人。他上課風(fēng)趣。比如有一次在給我們講“木”字的寫(xiě)法時(shí)候，有的同學(xué)總把握不好每個(gè)筆畫(huà)的站位，撇尖和捺腳的出鋒，以及木字的豎有多長(zhǎng)。老師講到：大家都喜歡美好的東西，對(duì)嗎?“對(duì)”我們異口同聲的回答到。老師又說(shuō)：“你們看，一個(gè)美女向你翩翩而來(lái)，你喜歡婀娜多姿的呢，亭亭玉立的呢?還是喜歡又矮又胖的呢?”我們哈哈大笑：“喜歡窈窕淑女唄”。老師說(shuō)：“對(duì)，不能把木字的豎寫(xiě)短了……”這個(gè)字以后再?zèng)]有人寫(xiě)得不規(guī)范。
班級(jí)里的同學(xué)年齡差異太大，年齡大的是一位成年的叔叔，他的孩子跟著書(shū)法老師學(xué)習(xí)，所以他也就一起來(lái)學(xué)習(xí)。叔叔的'進(jìn)步真大，我們一學(xué)期要完成的基本筆畫(huà)，叔叔一個(gè)月就寫(xiě)好了，而且還要跟老師學(xué)行書(shū)，我好羨慕：我要是叔叔那么大的年齡多好，我也能學(xué)得飛快，我也能學(xué)習(xí)寫(xiě)行書(shū)。我又暗自慶幸：我在童年時(shí)代就能遇到這么好的老師，等將來(lái)我的孩子上學(xué)了，是不是我在家里就可以教她工整寫(xiě)字了呢?“偷笑”。
最近，老師又組織大家寫(xiě)春聯(lián)，說(shuō)過(guò)年的時(shí)候我們誰(shuí)的字進(jìn)步大，就能得到老師的墨寶，一副老師親手寫(xiě)的春聯(lián)。我卯足了勁，上書(shū)法課認(rèn)真聽(tīng)，練習(xí)，回家讓媽媽督促我課余時(shí)間練習(xí)，最后在老師組織的書(shū)法比賽中，我是進(jìn)步大的同學(xué)中的一名。得到了老師給我寫(xiě)的一副春聯(lián)。
老師講：我們的漢字是最工整規(guī)范的方塊字。認(rèn)真寫(xiě)字的同時(shí)，也要真誠(chéng)待人!
熱愛(ài)書(shū)法作文 5
學(xué)習(xí)書(shū)法使我快樂(lè)，在書(shū)法班里的每一節(jié)課我都非�？鞓�(lè)。
一開(kāi)始我上書(shū)法班的原因是因我的一位朋友在學(xué)書(shū)法。我媽媽要我去試一節(jié)課，看看我對(duì)書(shū)法感不感興趣，老師答應(yīng)了。老師先給了我一張字帖和文件袋。由于我是初學(xué)入門(mén)，不知道要干什么，于是我問(wèn)我的朋友，她對(duì)我說(shuō)：“先寫(xiě)橫。聽(tīng)完，我心想：寫(xiě)一橫還不容易嗎?我用著錯(cuò)誤的抓筆姿勢(shì)抓起了毛筆，在練習(xí)紙上畫(huà)了一筆又一筆的橫。老師走過(guò)來(lái)，看了看我抓筆的姿勢(shì)，耐心地教我怎樣抓筆，并抓著我的手做了一個(gè)示范，我看了看自己寫(xiě)的橫，又看了看老師的示范，決心要認(rèn)真寫(xiě)字，可能是因?yàn)榭吹搅宋业恼J(rèn)真，上了幾節(jié)課后，我終于寫(xiě)‘三“字了。別看這字筆畫(huà)很少，但卻讓我寫(xiě)了很久才換了字。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我終于能寫(xiě)我的第一幅作品了，雖然只有四個(gè)字，但卻有很深的意義。”業(yè)精于勤“這四個(gè)字的意思是學(xué)業(yè)的精進(jìn)在于勤奮，也就是說(shuō)不僅是學(xué)習(xí)書(shū)法要努力勤奮，在學(xué)習(xí)和生活中也要努力勤奮。
隨著時(shí)間的變化，我練習(xí)的字越來(lái)越多，寫(xiě)作品字?jǐn)?shù)也越來(lái)越多，還參加了學(xué)校的書(shū)法比賽，市里的書(shū)法比賽，練習(xí)的難度越來(lái)越大，最后我的'畢業(yè)作品達(dá)到八十六個(gè)字，雖然有時(shí)我也會(huì)埋怨字太多或太難，但每次我在退縮的時(shí)候，我就會(huì)想到我的第一幅作品的四個(gè)字業(yè)精于勤”，這四個(gè)字激勵(lì)著我，不管字有多難，字有多少個(gè)，我都克服終于完成了我的畢業(yè)作品。
學(xué)習(xí)書(shū)法使我快樂(lè)，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)橛信笥训呐惆�，也能在學(xué)習(xí)中學(xué)到一些知識(shí)和道理，難道不令人快樂(lè)嗎?
熱愛(ài)書(shū)法作文 6
我是一個(gè)活潑向上的女孩，平時(shí)總喜歡與家人同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑。當(dāng)然，凡事都有兩面性，我雖然活潑愛(ài)動(dòng)，但也有安靜的時(shí)候，那就是練習(xí)書(shū)法的時(shí)候。
小時(shí)候，我并不喜歡練習(xí)書(shū)法，是一本小學(xué)生指導(dǎo)書(shū)開(kāi)導(dǎo)了我�！翱烊ゾ殨�(shū)法，看看你作業(yè)本上的字，真的是‘鬼畫(huà)符’，還不勤加練習(xí)!”“河?xùn)|獅吼”媽媽又在催我練字了�！敖裉煳也幌刖毨�!”我裝著有氣無(wú)力的樣子答道。“不練就去看書(shū)!”我從書(shū)架上抽出一本學(xué)生指導(dǎo)書(shū)，走馬觀花地亂看。突然，我眼睛一亮，一個(gè)醒目的大標(biāo)題吸引了我的小眼球，“如何練好中國(guó)漢字”，我一頁(yè)一頁(yè)饒有興趣地看著。看完這一章，我抬起頭，轉(zhuǎn)念一想：原來(lái)把字寫(xiě)好有這么大好處，未來(lái)的每一天，我一定都要練半小時(shí)字!我忽然一蹦跳下床，坐到書(shū)桌前，提筆就練，覺(jué)得自己與書(shū)法就像朋友一樣，親昵的很。由此我開(kāi)始了對(duì)硬筆書(shū)法的熱愛(ài)。
在練習(xí)硬筆書(shū)法的同時(shí)，我也慢慢開(kāi)始接觸毛筆書(shū)法。每日把當(dāng)天該做的作業(yè)做完后，就到書(shū)房練習(xí)毛筆。從基本的點(diǎn)橫豎撇捺開(kāi)始，每天寫(xiě)筆畫(huà)，摹字。慢慢地，我對(duì)毛筆也有了很大的興趣。我練習(xí)的是顏真卿的'《多寶塔碑》，它端正平穩(wěn)，這和硬筆正楷類似，有相通之處，有了之前的硬筆基礎(chǔ)，我學(xué)這種字體就不大費(fèi)力了。雖然從接觸毛筆到現(xiàn)在才四個(gè)半月，但我的毛筆水平已初見(jiàn)成效。
現(xiàn)在啊，我的硬筆水平已經(jīng)遠(yuǎn)超父母親了，而且我在各類書(shū)法比賽中都能脫穎而出。我的毛筆還不能堪稱完美，但還是很工整的。能達(dá)到這樣的效果，是因?yàn)槲矣幸活w熱愛(ài)書(shū)法的心和持之以恒的毅力。
熱愛(ài)書(shū)法作文 7
打小，我就比較喜歡書(shū)法。
還記得那是三歲時(shí)。媽媽帶我來(lái)到陌生的幼兒園。我站在校門(mén)口，遲遲不肯進(jìn)校。矗立在教學(xué)大樓上的幾個(gè)黃黃的大字——“牛塘中心幼兒園”吸引了我，看似歪來(lái)扭去，卻煞是好看。我問(wèn)媽媽，那是什么，媽媽說(shuō)是書(shū)法。接著，媽媽又帶著我繞學(xué)校文化走廊走了一圈，我發(fā)現(xiàn)墻壁上畫(huà)著好多類似這樣的“書(shū)法”。它是多么的漂亮呀!本來(lái)還不想上學(xué)的我立時(shí)同意了可以來(lái)上幼兒園，媽媽感到很奇怪，但更多的是高興。
上小學(xué)了，我開(kāi)始在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下學(xué)寫(xiě)毛筆字。從最簡(jiǎn)單的一橫一豎開(kāi)始，老師抓著我的小手在紙上練習(xí)一橫。太奇妙了，就這么簡(jiǎn)單的一橫，有起筆、運(yùn)筆、頓筆，有輕重緩急，蘊(yùn)含著諸多的變化。我順著老師教我的方法也寫(xiě)下了這一橫，結(jié)果當(dāng)然很難看，不過(guò)我沒(méi)有灰心。漸漸地，我學(xué)會(huì)了如何橫平豎直，練習(xí)方方正正的楷體字，隨后又遞進(jìn)到行楷、行書(shū)。在我眼里，每一個(gè)漢字的`書(shū)寫(xiě)、每一種字體都有它獨(dú)特迷人的魅力。
在經(jīng)歷了幾年的練習(xí)之后，我現(xiàn)在已經(jīng)考過(guò)了毛筆八級(jí)。當(dāng)然對(duì)于書(shū)法的領(lǐng)悟也只是冰山一角。但它的內(nèi)在的魅力卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我，書(shū)法家本身的故事就讓我無(wú)限著迷：王羲之寫(xiě)心盡了幾池黑水，終于練就靈動(dòng)至極千古流傳之書(shū)法精品——《蘭亭序集》;顏真卿通過(guò)對(duì)事物的細(xì)致觀察造就了《情禮碑》;趙孟頫不刻意模仿他人的東西，因而鑄就了《膽巴碑》的瀟灑。臨摹著他們的字帖，就仿佛在跟他們交流，我學(xué)會(huì)了專注、學(xué)會(huì)了細(xì)致觀察，也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造。
對(duì)于書(shū)法這玩意兒，你說(shuō)我怎么能不愛(ài)它?!
熱愛(ài)書(shū)法作文 8
周?chē)?guó)平先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人生活中最重要的那部分是自己所熱愛(ài)的那份工作，他的生活就有了一個(gè)核心，他的全部生活圍繞這個(gè)核心組成了一個(gè)整體�！倍易顭釔�(ài)的事情就是練習(xí)書(shū)法。
一年前，我和我的爸爸去了愛(ài)好培訓(xùn)班。那里有各種各樣的愛(ài)好班，有音樂(lè)班、舞蹈班、體育班……突然，我看到一個(gè)老爺爺正在大樹(shù)下寫(xiě)字。那是我還不知道什么是書(shū)法，就問(wèn)爸爸：“爸爸，那是什么，那個(gè)老爺爺在做什么��？”爸爸說(shuō)：“那是書(shū)法，是練習(xí)毛筆字的�！蔽依职值氖肿哌^(guò)去看了看，只見(jiàn)老爺爺手中的毛筆揮來(lái)?yè)]去，不一會(huì)兒就寫(xiě)出了“愛(ài)好”兩個(gè)大字。我就是從那時(shí)起，對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣。我要爸爸給我報(bào)書(shū)法班，老爸同意了。從此，我就開(kāi)始了我的書(shū)法生涯。
有一天，我因生病住進(jìn)了醫(yī)院，每天都要打針，不方便練習(xí)。我努力讓自己不去想書(shū)法，可是我控制不住自己。于是我纏著爸爸媽媽把我的書(shū)法工具帶到醫(yī)院來(lái)，他們經(jīng)不起我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。我讓護(hù)士姐姐給我打左手，右手留著練字。我每天堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，即使練得不好，我也不放棄。護(hù)士姐姐還夸我是小書(shū)法家呢，我可高興了，練得更起勁了。
還有一次，學(xué)校里要舉行書(shū)法大賽，老師推薦我去參加。我心里很高興，這樣就可以展現(xiàn)我的書(shū)法本領(lǐng)了。為了這次比賽，我每天很努力的練習(xí)書(shū)法，一練就練好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連飯都顧不上吃。一天下起了大雨，放學(xué)的時(shí)候媽媽沒(méi)來(lái)接我。我自己跑著回家，等到家的時(shí)候我早已成了落湯雞。但是我連衣服都沒(méi)有換，徑直沖進(jìn)我的房間開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。
兩周很快就過(guò)去了，書(shū)法比賽來(lái)到了，我懷著滿滿的自信心走進(jìn)賽場(chǎng)，經(jīng)過(guò)自己長(zhǎng)時(shí)間的'刻苦練習(xí)，我取得了這次大賽的桂冠。
每個(gè)人生活中最重要的是自己所熱愛(ài)的那份工作。我現(xiàn)在的成就就是熱愛(ài)的力量！誰(shuí)想和我比書(shū)法，來(lái)者不拒，我等你哦！
熱愛(ài)書(shū)法作文 9
我的課余生活豐富多彩，就像一艘艘“小船，”在記憶的海洋中行駛。其中有一個(gè)“小船"讓我特別快樂(lè)。
一大早奶奶對(duì)我說(shuō)"凌子昊，你的字寫(xiě)的不行。今天。我就要帶你去學(xué)書(shū)法。學(xué)書(shū)法是用毛筆寫(xiě)字喲！你要認(rèn)真寫(xiě)"。我聽(tīng)了心里想：用毛筆寫(xiě)字，會(huì)不會(huì)很難呢？我好奇極了。
我走進(jìn)書(shū)法班，看到里面有很多人在哪里寫(xiě)毛筆字，老師給了我一支毛筆，我第一次用毛筆寫(xiě)字，與用硬筆的感覺(jué)不同，毛筆的筆尖軟軟的'，毛絨絨的。這讓我更加覺(jué)得有趣了，老師先教握筆的姿勢(shì)。我認(rèn)真地看著老師的手式，練好了握筆的姿勢(shì)，老師叫我到臺(tái)上來(lái)展示自己握筆的姿勢(shì)，聽(tīng)到了同學(xué)的掌聲，我感到開(kāi)心。
接著老師教我用毛筆畫(huà)橫線。我不明白，為什么自己總是畫(huà)不平�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)都畫(huà)好了，我心里真是羨慕��！于是我直不停地練習(xí)，反復(fù)想著老師教的方法，終于練好了橫線。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以用毛筆寫(xiě)春聯(lián)了。我愛(ài)寫(xiě)毛筆字，我愛(ài)學(xué)書(shū)法，我更愛(ài)我自己豐富多彩的課余生活。
熱愛(ài)書(shū)法作文 10
我是一個(gè)文靜的女生，我有許多愛(ài)好，在我眾多的愛(ài)好中，我最喜歡的是書(shū)法。
最初接觸書(shū)法是在四年以前。開(kāi)始，我對(duì)書(shū)法沒(méi)有多大興趣，只是很好奇，但是隨著時(shí)間的推移，我慢慢愛(ài)上了書(shū)法，也為書(shū)法付出了更多。每當(dāng)同學(xué)們高高興興回家的.時(shí)候，我獨(dú)自去教室練字;每當(dāng)同學(xué)們和家人玩樂(lè)時(shí)，我卻呆在房間練習(xí)書(shū)法作品;每當(dāng)同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)游戲時(shí)，我一遍又一遍的翻看字帖，并回憶老師說(shuō)的寫(xiě)字要領(lǐng);每當(dāng)……就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，功夫不負(fù)有心人，我的辛苦終于有了回報(bào)。有一次寫(xiě)字教室的走廊要布置板報(bào)，需要一些硬筆。軟筆書(shū)法作品，我鼓起勇氣每樣交了一份，沒(méi)想到全部被選上了，我欣喜若狂，飄然若仙。而后，我又在各類競(jìng)賽中屢次獲得好評(píng)，受到了老師，同學(xué)和家長(zhǎng)的好評(píng)，我心里像吃了蜜一樣。
在感受成功喜悅的同時(shí)，我也深深地領(lǐng)悟到：做任何事，學(xué)習(xí)任何東西，甚至在以后做人都要勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍、專心致志，只有這樣，你才會(huì)得到豐厚的回報(bào)。而我就這樣努力著，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法懂得道理，增加本領(lǐng)。想著想著，我心中有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，因?yàn)槲腋械轿议L(zhǎng)大了不少。
熱愛(ài)書(shū)法作文 11
書(shū)法藝術(shù)，是中華五千年來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化瑰寶，在宏偉壯麗的書(shū)法殿堂中，我領(lǐng)略到了祖國(guó)的歷史長(zhǎng)河中那積淀而成的雄厚底蘊(yùn)，在我的生活中，翰墨書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我寫(xiě)的'字可謂是“龍飛鳳舞”。到了一年級(jí)下學(xué)期，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你現(xiàn)在該好好練練書(shū)法了!”我按照媽媽給我買(mǎi)的字帖，每天都認(rèn)真的描寫(xiě)兩張，功夫不負(fù)有心人，練了一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的字果然進(jìn)步了不小。
可是，接下來(lái)的日子，每當(dāng)我練完書(shū)法，媽媽總要挑剔的點(diǎn)出我的不足：“你的這個(gè)橫折有點(diǎn)太折了”，“這個(gè)橫要寫(xiě)在橫中線上”，“這個(gè)豎要直一點(diǎn)，你寫(xiě)的斜了”……
漸漸地，我開(kāi)始厭倦這種這種指點(diǎn)了，于是就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)你不要再滔滔不絕了，你說(shuō)的話多得像一座大山，可是我左耳進(jìn)，右耳出，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去……”“孩子，學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退啊!”媽媽說(shuō)完這話就出去了。
看著媽媽清瘦地背影，我忽然體會(huì)到了媽媽的良苦用心。從此以后，我每天都專心的練字，而且還加練了毛筆字，“只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針”成了我的座右銘。
熱愛(ài)書(shū)法作文 12
我國(guó)有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中，書(shū)法藝術(shù)是我感興趣的傳統(tǒng)文化。中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是中國(guó)最引以為自豪的文化瑰寶之一。書(shū)法大體可分為篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)五種，具有很高的審美價(jià)值。
我特別喜歡書(shū)法，我學(xué)書(shū)法已經(jīng)一年多了，我跟老師學(xué)習(xí)硬筆和毛筆。我沒(méi)事的時(shí)候，就會(huì)拿起筆寫(xiě)幾個(gè)大字。在我開(kāi)始學(xué)毛筆的時(shí)候，第一次寫(xiě)的.亂成一團(tuán)，第二次寫(xiě)的歪七八扭，第三次寫(xiě)的終于像樣了。原來(lái)毛筆字這么難學(xué)��！經(jīng)過(guò)我刻苦的練習(xí)，終于掌握了毛筆字的寫(xiě)法，那就是五“一樣”：大小一樣、輕重一樣、快慢一樣、高低一樣、寬窄一樣。還有五“正確”：執(zhí)筆正確、筆順正確、筆劃正確、結(jié)構(gòu)正確、位置正確。另外，寫(xiě)好字還要做到八個(gè)字：方平中齊勻凈直快。
11月9日，我們?cè)诎嗬锱e辦了中華傳統(tǒng)藝術(shù)交流大行動(dòng)。大多數(shù)同學(xué)都選了書(shū)法藝術(shù)。我還在課堂上寫(xiě)了兩個(gè)大字呢！通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了毛筆是怎樣創(chuàng)造的、毛筆是誰(shuí)造的？……
書(shū)法給我?guī)?lái)了快樂(lè)，以后我要每天練一張毛筆字，學(xué)好書(shū)法，弘揚(yáng)中國(guó)文化傳統(tǒng)藝術(shù)。
熱愛(ài)書(shū)法作文 13
一天放學(xué)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“林瑩，去學(xué)寫(xiě)毛筆字吧！”“學(xué)寫(xiě)毛筆字？聽(tīng)起來(lái)很有趣呀！但是，到哪去學(xué)呢？”“就在學(xué)校一號(hào)樓的四樓�！卑职终f(shuō)。
我飛快地跑到一號(hào)樓四樓的書(shū)畫(huà)教室，見(jiàn)里面已經(jīng)有好幾位同學(xué)了，老師叫我進(jìn)來(lái)，我便進(jìn)去了。
老師先教我握毛筆，我學(xué)著老師的'樣子，拿起毛筆�？墒俏沂种械拿P根本不聽(tīng)我的話，拼命扭著身子要擺脫我的束縛，讓我握得手心出汗也握不好。老師看見(jiàn)我的狼狽樣，又教了我一遍。這次，我專心致志地聽(tīng)，心領(lǐng)神會(huì)，還邊聽(tīng)邊模仿�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，當(dāng)我再次握起毛筆時(shí)，那毛筆不再淘氣了，在我手中規(guī)規(guī)矩矩的。我終于學(xué)會(huì)握毛筆了！
接著，老師又讓我寫(xiě)橫線。我想：寫(xiě)橫線有什么難的？于是，我就寫(xiě)起橫線來(lái)。沒(méi)想到，我筆下的橫線每條都彎彎扭扭的，一點(diǎn)也不直。唉，想不到寫(xiě)橫線都那么難，我有點(diǎn)泄氣了。老師似乎看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“林瑩，別灰心，做事可不能半途而費(fèi)哦！”聽(tīng)了老師的話，我又有了信心。這次，我聚精會(huì)神地寫(xiě)，終于寫(xiě)得像模像樣了，心里別提有多高興了！
俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，練毛筆字也這樣。今天，我終于通過(guò)了練毛筆字的第一關(guān)，今后，我一定會(huì)把毛筆字練好。我有信心！
熱愛(ài)書(shū)法作文 14
我愛(ài)上書(shū)法，其實(shí)我二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)書(shū)法了，因?yàn)楦绺缭趯W(xué)，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開(kāi)始不怎么的喜歡書(shū)法，但......我愈來(lái)愈喜歡書(shū)法了，所以我也愈寫(xiě)愈有心得了，所以我寫(xiě)到現(xiàn)在也很值得，也沒(méi)有辜負(fù)爸爸和媽媽的期望。
所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當(dāng)時(shí)要參加很緊張，就是在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時(shí)我第一筆都不敢下，我鼓起了勇氣，終于成功的`把它寫(xiě)完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個(gè)月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級(jí)的比賽，當(dāng)時(shí)比賽的規(guī)則是四十分中午十個(gè)字，那也是我的新挑戰(zhàn)之一，那時(shí)我也非常趕緊的練習(xí)和練習(xí)和練習(xí)，到了比賽前一天晚上，我還是在書(shū)房練習(xí)，比賽當(dāng)天也是很緊張，雖然我有比過(guò)很多次的比賽但......還是非非常常的緊張，結(jié)果名次很快就出來(lái)了，這次我得了第二名，但我還是很開(kāi)心，雖然不是第一名。
我的書(shū)法老師是盧老師，他一直鼓勵(lì)我好好練習(xí)書(shū)法，我也希望自己的書(shū)法越來(lái)越好！
熱愛(ài)書(shū)法作文 15
第一次讀書(shū)的時(shí)候，是在幼兒園。那時(shí)候，我只看書(shū)上的圖畫(huà)，有文字，但也不知道怎么讀，更不知道什么讀書(shū)法。
在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，通過(guò)父親和老師的指點(diǎn)，我也有了自己的讀書(shū)法——“詳略讀書(shū)法”：先大概地略讀一下文章，從而得知它的大概內(nèi)容，接下來(lái)再詳細(xì)地閱讀全文。
“詳略讀書(shū)法”對(duì)我的幫助很大，讓我掌握了很多的知識(shí)，讀到了很多有趣的故事。就拿數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)星期我們數(shù)學(xué)課所學(xué)的'是“分?jǐn)?shù)”。分?jǐn)?shù)，雖然在三年級(jí)學(xué)過(guò)一些，但是現(xiàn)在一點(diǎn)也想不起來(lái)了。為了把這個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)學(xué)到最佳，我使用了我的“詳略讀書(shū)法”進(jìn)行預(yù)習(xí)。
這是我第一次使用“詳略讀書(shū)法”預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。預(yù)習(xí)效果完全超出了我的想象，有了這個(gè)方法，再加上老師的講解，好比是“錦上添花”，讓我對(duì)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)理解十分輕松，我的學(xué)習(xí)更上了一層樓。
自從我掌握了“詳略讀書(shū)法”后，不僅讓我在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，它還讓我的知識(shí)面得到了拓展延伸。
雖然“詳略讀書(shū)法”對(duì)我的幫助很大，但是隨著年紀(jì)的逐年升高，我還需要摸索出更好的讀書(shū)方法，學(xué)的好，理解的更深！
熱愛(ài)書(shū)法作文 16
今天是星期六，我去學(xué)書(shū)法了。到了老師家里，我看見(jiàn)已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)在那里寫(xiě)開(kāi)了，我也連忙鋪開(kāi)書(shū)法用具，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始寫(xiě)了。
在寫(xiě)的過(guò)程中，有一個(gè)“志”把我給難住了，寫(xiě)了好幾個(gè)都沒(méi)通過(guò)，真是把我給急壞了。由于我現(xiàn)在學(xué)楷書(shū)了，所以老師的每一個(gè)字要求都非常嚴(yán)格，必須規(guī)規(guī)矩矩按照楷書(shū)的筆畫(huà)來(lái)寫(xiě)，一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)不好都不能過(guò)關(guān)。我就對(duì)照書(shū)本仔細(xì)比較，看哪個(gè)地方寫(xiě)得不對(duì)，就仿照字帖改，就這樣一遍一遍不厭其煩地寫(xiě)，最后，直到我自己覺(jué)得寫(xiě)得行了，再去詢問(wèn)老師，老師看了看，大聲地說(shuō)了一聲：“好，不錯(cuò)！”哈，這個(gè)字終于通過(guò)了，我很高興，我終于感受到成功的喜悅了！
我回到自己座位上繼續(xù)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)不斷努力，我又連續(xù)通過(guò)了好幾個(gè)字，我更加高興了，因?yàn)槲铱鞆目瑫?shū)寫(xiě)到集字古詩(shī)了！記得我從上二年級(jí)開(kāi)始第一次來(lái)學(xué)書(shū)法的'時(shí)候，一節(jié)課下來(lái)還過(guò)不了幾個(gè)字，可是我并沒(méi)有放棄，堅(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)努力我從基本筆畫(huà)寫(xiě)到了隸書(shū)，功夫不負(fù)有心人，半年過(guò)去了，我又從隸書(shū)寫(xiě)到了楷書(shū)，這不，我又要寫(xiě)集字古詩(shī)了！
學(xué)書(shū)法能鍛煉我們的毅力，如果沒(méi)有持之以恒的毅力，就練不好書(shū)法。我一定要好好寫(xiě)，爭(zhēng)取快點(diǎn)把集字古詩(shī)也練完，好寫(xiě)一副作品送給爺爺奶奶！
熱愛(ài)書(shū)法作文 17
宛若群山起伏，似江水東流，如神龍擺尾，字字刻于紙中。
我向往王羲之書(shū)法的遒媚勁健，端秀清新，純熟與自然。羨慕他運(yùn)筆的順暢似水流般涓涓前行，更羨慕他那一幅幅似畫(huà)的字，沒(méi)有加任何色彩。墨過(guò)之處濃則濃，淡則淡，用黑白繪出了山川日月，風(fēng)花雨雪。
初學(xué)書(shū)法的我，胸懷夢(mèng)想，帶著摯愛(ài)，手捉毛筆，卻抖個(gè)不停。陡而若坡的捺畫(huà)，在我的筆下卻是蜿蜒若溪；鋒而似刀的撇畫(huà)，在我的筆下卻是粗壯似棍；直而如竹的豎畫(huà)，在我的筆下卻是柔弱如芽�？粗较嗳f(wàn)狀的字體我略有畏懼，但仍摯愛(ài)于它無(wú)限的瑰麗。在老師的指導(dǎo)下我不再害怕，拿久的筆不再淘氣，順從了我，我的行筆流暢了起來(lái)，雖然字體仍未顯輕盈之態(tài)，但至少?zèng)]有手抖無(wú)力的阻塞了。
閑暇時(shí)，提起毛筆，獨(dú)自陶醉地練字已成了我最好的消遣。我癡迷于它的`修身養(yǎng)性，陶冶情操。我沉醉于書(shū)法，為自己喜愛(ài)的東西而努力、奮斗，是一件多么令人開(kāi)心的事，也是我解除疲勞的良藥。
我雖然沒(méi)有一手自傲的作品，但我仍會(huì)熱愛(ài)。
我愛(ài)書(shū)法，我愿用生命來(lái)融入它。我相信，我的熱情一定會(huì)讓它發(fā)光、發(fā)熱。
熱愛(ài)書(shū)法作文 18
我的書(shū)法不是一般的好哦!想看一看我的書(shū)法是什么樣的嗎?那就看看下面的事例吧!
地點(diǎn)：學(xué)校評(píng)判者：老師
“哇——！付玥同學(xué)，你的書(shū)法是怎樣練出來(lái)的？咋都能讓我看懂你的'想法呢？”老師在課堂上大叫，“沒(méi)什么啦！”我像平常一樣回答到，“什么？這還沒(méi)什么？你是不是拜王羲之為師了的？不，比王羲之的還好……”老師因?yàn)樘?dòng)了，一下了昏了過(guò)去。
地點(diǎn)：同學(xué)家里評(píng)判者：同學(xué)
“老師說(shuō)你的字寫(xiě)得好，能不能把你的字給我看看？”同學(xué)羨慕的看著我，“當(dāng)然可以，”我邊答邊拿出作業(yè)來(lái)，“哼，什么嘛，寫(xiě)得太不好了�！保ㄌ刈ⅲ涸诎嗌衔覀兌挤粗f(shuō)，例：好就是差，差就是好。）“灑灑水啦！”
地點(diǎn)：家里評(píng)判者；媽媽
“寶貝兒，把作業(yè)拿來(lái)我檢查”，“好！”我把作業(yè)遞給了媽媽，“寶貝兒，你這字寫(xiě)得怎么這么好��？��？一定你每天都認(rèn)真練了的，是嗎？”哎，老媽也真是，她又不是不知道我一生下來(lái)字寫(xiě)得像這樣，一定是她工作忙，早就記不住了。
看到了吧！我的書(shū)法就是這么好。想學(xué)？就來(lái)找我教你吧！
熱愛(ài)書(shū)法作文 19
學(xué)校有一處地方，與眾不同。入口處墨緣二字，來(lái)自我們的書(shū)法老師陳校長(zhǎng)的筆墨。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，懸掛著學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)作品。這就是我校的書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊。
站在這里，我仿佛聞到了墨水的清香。看那橫平豎直，撇捺舒展，簡(jiǎn)直就是一種享受。我多么希望自己的作品也能懸掛在此處，過(guò)往的師生能夠?yàn)槲业淖髌否v足欣賞。
我的書(shū)法之緣，始于二年級(jí)。至今，我已接觸軟筆書(shū)法三年了。它不僅豐富了我的生活，也陶冶了我的情操。書(shū)寫(xiě)時(shí)，我愈發(fā)專注，仿佛全世界都安靜下來(lái)了。
我也曾有過(guò)放棄的念頭。那些一點(diǎn)一橫，一撇一捺，隨著次數(shù)的增加，我開(kāi)始煩躁了。但是，回到書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊，看著這一幅幅精美的作品，我心中激起一股力量我也要寫(xiě)出優(yōu)秀的作品！借著這夢(mèng)想的力量，我再次靜下心來(lái)，從筆畫(huà)至獨(dú)體字，又從顏體轉(zhuǎn)至臨帖魏碑里的《張猛龍》。對(duì)我而言，這三年是那樣的`長(zhǎng)，一次又一次的挫折，懵懂的我趨于成熟；這三年又是那樣的短，一轉(zhuǎn)眼，我只能再一張張作品中找尋前進(jìn)的足跡。
或許，我和書(shū)法的相遇也是一份墨緣。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。與書(shū)法之緣，定能促使我更上一層樓。
熱愛(ài)書(shū)法作文 20
在這個(gè)暑假當(dāng)中我的課外補(bǔ)習(xí)班就是學(xué)軟筆（毛筆）書(shū)法，剛開(kāi)始雖然不咋地，但后來(lái)就掌握了要領(lǐng)，就不再覺(jué)得麻煩了，最難練的筆劃我認(rèn)為是垂露豎，因?yàn)樗畹紫掠幸粋�(gè)“大肚子”，然而這個(gè)“大肚子”的要求還很高，“大肚子”要朝著右面，而且肚子底兒還必須是弧形的，不是尖刺狀的。不過(guò)經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，但最后我學(xué)會(huì)了。老師說(shuō)我很認(rèn)真。其實(shí)，成功的關(guān)鍵在于興趣+刻苦學(xué)習(xí)+時(shí)間=成功。一分耕耘一分收獲。
我練完了筆劃又開(kāi)始寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字剛開(kāi)始我努力寫(xiě)，就是寫(xiě)不好看，老師就告訴了我的.缺點(diǎn)：寫(xiě)丿（撇）的時(shí)候不調(diào)中鋒，導(dǎo)致丿越寫(xiě)越不好，幸虧改正還來(lái)得及；我還很喜歡描字（寫(xiě)的不好就修改一下），這就是我最不好的缺點(diǎn)，在老師的指導(dǎo)下，我改正了這些不正當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn)開(kāi)始往好處走，從簡(jiǎn)單到容易，我從簡(jiǎn)單的字變成了難寫(xiě)的字。突然有一天，老師問(wèn)：“陳永坤，寫(xiě)點(diǎn)兒大字吧！”于是老師就寫(xiě)了四個(gè)大字，叫“和、風(fēng)（風(fēng)）、君、子”這里面最難練的就是“風(fēng)”，因?yàn)檫@一個(gè)字，我寫(xiě)了一節(jié)課，不過(guò)這也值得。終于，我出來(lái)了一張毛筆作品。
熱愛(ài)書(shū)法作文 21
到了暑假，空閑的時(shí)間多了，自然練書(shū)法占的時(shí)間也多了不少。
我在沒(méi)學(xué)書(shū)法之前，每每看見(jiàn)別人大氣的`書(shū)法作品，心里那叫一個(gè)眼饞！可是那筆墨紙硯一到了自己手里，就跟一堆廢物似的，寫(xiě)出來(lái)的橫豎撇捺，怎么看怎么別扭，怎么寫(xiě)也還是別扭。
很快，我就失去了耐心與信心。
爸爸告訴我說(shuō)，喬布斯輟學(xué)后也學(xué)習(xí)了書(shū)法，才造就了蘋(píng)果的計(jì)算機(jī)和排版都非常漂亮，喬布斯自己也說(shuō)過(guò)：這門(mén)（書(shū)法）課太棒了，既有歷史價(jià)值，又有藝術(shù)造詣，這一點(diǎn)科學(xué)就做不到，而我覺(jué)得它妙不可言。
這又使得我有些破碎的信心恢復(fù)了。
我看到一些書(shū)法作品的氣勢(shì)恢宏，作者在一旁開(kāi)心地合影，簡(jiǎn)直想象不到那是人家苦練十幾年才練出的成品，可是現(xiàn)在這個(gè)電子時(shí)代，書(shū)法再好又有誰(shuí)會(huì)注意呢？
再后來(lái)我了解到書(shū)法也是十大國(guó)粹之一，哪怕這是電子時(shí)代，也需要溫度。而且聽(tīng)媽媽說(shuō)，這可以鍛煉審美，只有知道了什么是美，才能創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美啊。
經(jīng)過(guò)對(duì)書(shū)法起起落落的感覺(jué)，我決定還是好好學(xué)，不半途而廢，至少也要學(xué)出點(diǎn)“名堂”來(lái)，不然錢(qián)也花了，時(shí)間也賠進(jìn)去了，最終卻落得個(gè)“竹籃打水”，那就太不值了！
熱愛(ài)書(shū)法作文 22
我從一年級(jí)開(kāi)始練習(xí)硬筆書(shū)法，到二年級(jí)就開(kāi)始練習(xí)毛筆書(shū)法。記得上第一節(jié)毛筆書(shū)法課時(shí)，那天我忐忑不安地和同學(xué)們一起去五樓的書(shū)法教室，走進(jìn)教室，一股好濃的墨水味兒差點(diǎn)把我熏倒。
上課了，我們?cè)诶蠋熌穷I(lǐng)了文房四寶：筆、墨、紙、硯，聽(tīng)老師講完上課該注意的事項(xiàng)和握筆方式，就開(kāi)始正式練習(xí)了。
首先是從橫和豎練起。我心想：這還不容易?不就是一橫嘛，很簡(jiǎn)單的啊!我拿起筆在紙上寫(xiě)了起來(lái)，收筆后一看，怎么變成一條條小蝌蚪了呢。我又繼續(xù)練，不是蕩開(kāi)了，就是太濕、破了。黎老師見(jiàn)了，忙手把手教我，說(shuō)：“你要把握好寫(xiě)字的`方法和力度，書(shū)法，沒(méi)那么容易，多練習(xí)，一定就能學(xué)好�！庇谑俏易笫职醋〖垼冶蹜铱�，右手懸腕，握著粗大的狼毫筆在紙上練著，不多時(shí)，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎轉(zhuǎn)不動(dòng)了。汗水一滴一滴地落在紙上，我想起了王羲之吃墨饅頭、懷素練字的故事，擦掉汗水繼續(xù)練。一分耕耘一分收獲，經(jīng)過(guò)我的堅(jiān)持，我終于可以寫(xiě)一手漂亮的毛筆字了。
現(xiàn)在，每天練習(xí)毛筆字已經(jīng)成為我的學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分，書(shū)寫(xiě)水平也因?yàn)閳?jiān)持不懈而提高了很多。今后，我將繼續(xù)鉆研，認(rèn)真習(xí)字，為這顆我國(guó)藝術(shù)長(zhǎng)河中的明珠增添光彩。
熱愛(ài)書(shū)法作文 23
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人喜歡國(guó)畫(huà)，有的人喜歡揚(yáng)琴，還有的人喜歡圍棋，而我的最大愛(ài)好就是書(shū)法。
書(shū)法指的是文字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，特指用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字的藝術(shù)。我之所以歡書(shū)法是因?yàn)闀?shū)法有許多字體：“隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)�！泵恳环N字體都有它獨(dú)特的風(fēng)格，而我最喜歡的就是隸書(shū)了，這種字體寫(xiě)出來(lái)的效果，右扁又長(zhǎng)非常好看。我是一個(gè)性格毛躁的女孩，從來(lái)不愿意安安靜靜地坐幾分鐘，而學(xué)習(xí)書(shū)法就必須安靜地坐在那里，靜下心來(lái)，而這便成為了我一個(gè)難以逾越的.障礙。于是，我每天都一個(gè)人坐在家里不說(shuō)話，拿只毛筆，把心靜下來(lái)。終于“功夫不負(fù)有心人”通過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的努力，現(xiàn)在不管性格多毛躁，只要拿起一只毛筆這一切通通拋到腦后。說(shuō)句實(shí)話，學(xué)書(shū)法的路上我也遇到了許多困難，但我都堅(jiān)持了下來(lái)。而我從不愛(ài)動(dòng)毛筆和書(shū)法的女孩變成了一個(gè)把書(shū)法當(dāng)朋友的女孩。
其實(shí)，通過(guò)三年學(xué)習(xí)書(shū)法，不僅使我學(xué)會(huì)了寫(xiě)一筆好字，而且也讓我知道了在我們眼里別人光輝的一面是他們通過(guò)努力得來(lái)的。
熱愛(ài)書(shū)法作文 24
大家知道嗎？書(shū)法可以看出一個(gè)人的形象，俗話說(shuō)的好，你這個(gè)人字寫(xiě)的好，人也和字一樣漂亮。我就是個(gè)喜愛(ài)寫(xiě)毛筆字和鋼筆字的小男孩。
話說(shuō)去年暑假時(shí)，我的媽媽給我報(bào)了毛筆字培訓(xùn)班，我當(dāng)時(shí)非�？鄲�，因?yàn)槲易鳂I(yè)都做不過(guò)來(lái)，還哪有時(shí)間學(xué)毛筆字呀！媽媽鼓勵(lì)我：“兒子，別嘆氣，我相信你一定能學(xué)好毛筆字�！蔽覄倢W(xué)筆畫(huà)時(shí)，覺(jué)得很難，我不灰心，世上無(wú)難事，只怕有心人。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的苦練，我終于對(duì)毛筆字的筆畫(huà)有了一定的認(rèn)識(shí)，漸漸的，我對(duì)寫(xiě)毛筆字產(chǎn)生了很濃的'興趣。
寫(xiě)毛筆字不僅可以鍛煉人的意志，還培養(yǎng)人的耐心，一個(gè)字，你要用腦子想一想，該怎樣寫(xiě)，才能寫(xiě)得好。我還創(chuàng)作了五六幅作品，有：書(shū)城高大能藏道，心地光明始愛(ài)才等，我的毛筆字已練到勤理碑字帖，級(jí)數(shù)已達(dá)到了4級(jí)。
毛筆字寫(xiě)的好，我的鋼筆字也不錯(cuò)，主要是從一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始，我經(jīng)常進(jìn)行描帖，我還參加了寫(xiě)鋼筆字多項(xiàng)比賽，曾獲得過(guò)比賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，每次習(xí)字冊(cè)都得了三星，我為自已寫(xiě)的字感到高興和自豪。
書(shū)法不僅是一門(mén)藝術(shù)，而且陶冶人的情操，我愛(ài)藝術(shù)，更愛(ài)寫(xiě)書(shū)法。
熱愛(ài)書(shū)法作文 25
書(shū)法是我國(guó)從古到今保留的古老藝術(shù)形式，也許是中國(guó)最美的一門(mén)藝術(shù)了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了書(shū)畫(huà)展上古老的書(shū)法作品，那一撇一捺寫(xiě)的都十分有力度，寫(xiě)出的字就像活的一樣。從那以后，我對(duì)書(shū)法就感興趣了。
我對(duì)說(shuō)，我要學(xué)書(shū)法，說(shuō)：“那你不能半途而廢，要持之以恒�！庇谑菋寢尵蛶业搅搜a(bǔ)習(xí)班，我是從硬筆開(kāi)始學(xué)的。
雖然我那段時(shí)間一直在認(rèn)真的學(xué)習(xí)書(shū)法，可我的心早就飛到終點(diǎn)了，我想著學(xué)會(huì)書(shū)法后，在練筆的樣子，在出書(shū)法作品的樣子······媽媽好像看出了我的心思，就說(shuō)：“心急吃不到熱豆腐，要慢慢學(xué)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)書(shū)法，課堂上，教的每一筆每一畫(huà)，每一個(gè)字的`間架結(jié)構(gòu)，都深深地印在腦海里。下課按的要求，每天堅(jiān)持一筆一劃的描寫(xiě)每一個(gè)字。進(jìn)步還真快，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，媽媽的贊賞。
終于要升班了，但可惜的是我們要搬家了，我只好對(duì)書(shū)法告一段落。但每一個(gè)假期我都會(huì)自選一本字帖，每天練習(xí)。
我現(xiàn)在對(duì)書(shū)法仍與感情，因?yàn)槲覑?ài)書(shū)法！
熱愛(ài)書(shū)法作文 26
我的愛(ài)好很廣泛，下棋、看書(shū)，溜冰……但我卻對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘。
三年級(jí)的暑假，我第一次見(jiàn)到了那古樸典雅的毛筆、潔白無(wú)瑕的宣紙、厚重四方的硯臺(tái)……雖素不相識(shí)，卻一見(jiàn)如故。那硯里盛裝的、筆上沾附的、紙上流動(dòng)的仿佛不是沁人心脾的墨，而是悠然拂面的清香。筆如拂塵，硯如箏架，紙如白袍�，F(xiàn)在回想，這不是東山高臥者的仙風(fēng)到氣么？
或許是因?yàn)槿绱�，或許是另有其故，我愛(ài)上了書(shū)法。筆走如蛇的妍美，行云流水的意趣，或醇或清的古風(fēng)被融在其中，卻如渾然天成。從《勤禮碑》到《張遷碑》，從《多寶塔碑》到《九成宮碑》……未嘗間斷。漸漸地，漢字的'博大精深和書(shū)法的瑰麗動(dòng)人一點(diǎn)一點(diǎn)呈現(xiàn)在我的眼前，令人欲罷不能。也是因此，我的書(shū)法能力逐步提升。
一次，書(shū)法老師讓我參加書(shū)法比賽，要寫(xiě)一面書(shū)法毛筆字。我聽(tīng)了以后，立即鋪紙研墨，凝神沉思，幾乎一刻不停。終于我寫(xiě)完了，老師看了后連連叫好。最后，我得到了市里一等獎(jiǎng)，我可高興了！當(dāng)然，我所獲得的書(shū)法獎(jiǎng)狀可不止這一些。
如今，我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)已如渴驥泉，奔我想說(shuō)：愛(ài)書(shū)法！
熱愛(ài)書(shū)法作文 27
書(shū)法，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書(shū)法為漢字獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的字，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。曾經(jīng)，我是討厭練習(xí)書(shū)法的，畢竟我連硬筆都寫(xiě)不好。但是，那一節(jié)書(shū)法課，改變了我對(duì)書(shū)法的理解。
那天，我無(wú)奈地坐著，望著那支毛筆，眼神略顯空洞�！鞍�，區(qū)區(qū)一個(gè)書(shū)法也要補(bǔ)習(xí)！這個(gè)世界真不得了！”我小聲地念叨著。過(guò)了會(huì)兒，老師來(lái)給我們上課。她沒(méi)有像其他老師那樣，直接切入正題，而是先給我們講了寫(xiě)書(shū)法名人的小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等，讓我對(duì)書(shū)法有了些興趣。
后來(lái)，她又給我們介紹了一些簡(jiǎn)單的'、著名的帖，讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡(jiǎn)單的《曹全碑》，老師見(jiàn)我選好了，便來(lái)教我。只見(jiàn)她拿著筆，一按，一提，一回，一個(gè)舒展的“一”便出現(xiàn)了�？粗蠋熌切泄P自如的樣子，我頓時(shí)對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了好感，迫不及待地從老師手中搶過(guò)那支曾被我嫌棄的筆，練了起來(lái)。
如今，我已將隸書(shū)練得有模有樣，相信在不久的將來(lái)，我會(huì)將它練得爐火純青。
書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，一直陪伴著我，讓我的生活充滿了樂(lè)趣。
熱愛(ài)書(shū)法作文 28
我膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到樓梯前，媽媽不停地催促道：“快點(diǎn)上去吧，寫(xiě)字沒(méi)有什么可怕！”可我還是舉步不前。到了門(mén)前，我被媽媽硬生生推了進(jìn)去，只有我一個(gè)人知道我為什么舉步不前，因?yàn)槲揖氉肿鳂I(yè)沒(méi)做。
一下子，恐懼充滿了我的心頭，我踮著腳，盼望能掩過(guò)丁老師耳目，偷偷地混過(guò)去。丁老師眼尖，瞬間就發(fā)現(xiàn)了我的身影，像往常一樣，又要多寫(xiě)一張，唉！
終于進(jìn)入感覺(jué)了，我寫(xiě)字如飛，那一個(gè)個(gè)字不成章法，但我心情愉悅，好像世界只剩下我，這只筆和這張紙了。不過(guò)五分鐘，第三張就完成了。陳老師突然掉轉(zhuǎn)紙頭，認(rèn)認(rèn)真真地改了起來(lái)。我一愣，還有一張沒(méi)寫(xiě)呢。
等陳老師改好，他又在第三張最顯眼的地方打了一個(gè)大叉叉，這是重寫(xiě)的標(biāo)志，它令我異常煩惱，等煩惱過(guò)后，又去向丁老師“負(fù)荊請(qǐng)罪”，得到了一張空白的`方格紙。把五張紙都寫(xiě)完后，我手臂又酸又麻。
在門(mén)口等了半天的媽媽又嘮叨起來(lái)，“怎么那么慢，下次……”本來(lái)就夠煩了，再加上媽媽的嘮叨，讓人真受不了，下次絕對(duì)不來(lái)了。
熱愛(ài)書(shū)法作文 29
下午一點(diǎn)鐘，我去老師家練硬筆書(shū)法，老師姓許，差不多50幾歲，許老師雖然年紀(jì)有點(diǎn)大，但字寫(xiě)得漂亮。
我開(kāi)始學(xué)今天要教的字了，今天學(xué)“專”、“打”、“玩”、“用”這幾個(gè)字，這是楷體字，我先在黑板上練，在黑板上練了幾遍以后就在本子上寫(xiě)。要先練筆畫(huà)然后再練字，這樣有利于把字的一筆一劃的寫(xiě)法掌握好。我要學(xué)的'筆畫(huà)是豎折折、長(zhǎng)提、短提、橫折勾這幾種。
筆畫(huà)練得熟練以后，我開(kāi)始練整體的字。每個(gè)字至少寫(xiě)一行，必須按筆畫(huà)要求寫(xiě)，寫(xiě)得不好就要重新寫(xiě)過(guò)。我寫(xiě)“�！钡臅r(shí)候，總是把握不好，許老師告訴我豎折折的起筆應(yīng)該在在田字格的豎中線上。我按老師要求多寫(xiě)了幾遍就掌握了，心理別提多高興了。由此我想到了，遇到困難的時(shí)候不要著急，要多請(qǐng)教老師，刻苦練習(xí)就能把字練好。
練好這幾個(gè)字休息了一會(huì)兒，我玩了一會(huì)兒許老師家的智力玩具，放松了大腦。字練得開(kāi)心，玩得也很開(kāi)心。
練了兩小時(shí)的字，雖然累，但收獲了快樂(lè)、藝術(shù)和知識(shí)。今天，我過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)！
熱愛(ài)書(shū)法作文 30
書(shū)法已有幾千年的歷史，是中國(guó)最早特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。我愛(ài)書(shū)法，尤其是硬筆。
至于軟筆，早些時(shí)候也練過(guò)，但當(dāng)并不“瀟灑”的字體順著毛筆的足跡顯現(xiàn)時(shí)，就讓我大倒胃口。相比之下，硬筆書(shū)法更清秀，鋼筆緩緩流動(dòng)，每個(gè)筆畫(huà)拼貼地天衣無(wú)縫。相對(duì)軟筆，我更愛(ài)硬筆書(shū)法。
我與硬筆的相逢卻是被迫的（從這個(gè)角度看，我的字很爛），由于老師的火氣不可遏制的爆發(fā)及其他一些因素……但當(dāng)我懷揣著一顆忐忑不安的心和嶄新的'鋼筆步入硬筆書(shū)法課堂后，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)老師表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)頻頻灌入耳中，寫(xiě)的也越來(lái)越熟練。
學(xué)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我的字似乎有了退步，很大原因就是字體僅限于書(shū)法課堂。我便用那雙用勁太多中指變形的右手找機(jī)會(huì)練習(xí)，苦練……在學(xué)習(xí)、練習(xí)的過(guò)程中，我的書(shū)法水平大為提高，也給我?guī)?lái)了很多，他給了我知識(shí)，它行云流水的樣子，刻在我心上，印在我腦中。
硬筆書(shū)法是一盞晶瑩透亮的燈，點(diǎn)亮我的生活；是一支五顏六色的筆，充實(shí)我的知識(shí)；是一名德高望重的導(dǎo)師，給我刷新字體的能力；是一位朋友，鼓勵(lì)我努力奮進(jìn)……
我愛(ài)你硬筆書(shū)法，你的發(fā)揚(yáng)光大一定有我的辛勞！
熱愛(ài)書(shū)法作文 31
今天下午，我高興地去毛筆書(shū)法班練習(xí)寫(xiě)毛筆書(shū)法。
還記得我開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，寫(xiě)字不規(guī)范，手還總抖，根本寫(xiě)不好字，但是我不放棄，有自信，時(shí)刻提醒自己，堅(jiān)持才能勝利。我相信我一直用心練，就不會(huì)總寫(xiě)不好。
果然，第二天練習(xí)時(shí)我的手就不再抖了，能寫(xiě)出模樣來(lái)，我更加有信心了，于是我更加認(rèn)真練字，盡力把每一個(gè)字寫(xiě)好。過(guò)了一個(gè)月，我的字有了大大進(jìn)步，但跟老師寫(xiě)的比，還是差一些輕重的變化，我還要虛心的'學(xué)習(xí)，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，我一定要努力練習(xí)寫(xiě)好書(shū)法。
現(xiàn)在我學(xué)書(shū)法已經(jīng)有一年了，我覺(jué)得我的字已經(jīng)寫(xiě)的很好了，功夫很深了，我現(xiàn)在可以隨意找一個(gè)毛筆字，模仿的很像了，是不是很厲害呀？哈哈，這都是我堅(jiān)持不懈，不斷努力后的結(jié)果，我還寫(xiě)了許多副作品呢！我希望我以后能成為一個(gè)有名的書(shū)法家，讓全世界的人都來(lái)練習(xí)毛筆字，它可是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大！
我很喜歡寫(xiě)書(shū)法，它可以把我的情感展現(xiàn)出來(lái)，還能體現(xiàn)出文化水平�？傊蚁矚g書(shū)法，我更喜歡練書(shū)法！
熱愛(ài)書(shū)法作文 32
我從小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始學(xué)書(shū)法的，不是媽媽要我學(xué)的，而是我自己要學(xué)的。
媽媽買(mǎi)回學(xué)書(shū)法的文房四寶時(shí)，我是又驚又喜。喜的是：我可以像別人一樣拿毛筆寫(xiě)字了；驚的是：媽媽竟然讓我學(xué)書(shū)法。剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，寫(xiě)的是楷書(shū)，我寫(xiě)得很好，也很認(rèn)真。老師也經(jīng)�？湮�，我也很高興。誰(shuí)知我只有三分鐘熱度，過(guò)了一段時(shí)間，我寫(xiě)得字變難看了，因?yàn)樯险n時(shí)愛(ài)和同學(xué)講話。媽媽批評(píng)我很多次，我依然我行我素。于是媽媽就不讓我上書(shū)法班。過(guò)了一學(xué)期，因?yàn)橥瑫r(shí)學(xué)書(shū)法的朋友張睿告訴我，他們已經(jīng)學(xué)行書(shū)了，聽(tīng)了我的心癢癢的，又想學(xué)。但媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要想學(xué)，就要認(rèn)真寫(xiě)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我又重新回到原來(lái)的那個(gè)書(shū)法班繼續(xù)學(xué)寫(xiě)毛筆字。我怕媽媽又不讓我學(xué)，便好好寫(xiě)，老師又開(kāi)始經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
最近，我交了一幅行書(shū)作品給老師，那是要參加全國(guó)兒童書(shū)法選拔賽的.。老師看了我的作品后，夸我寫(xiě)得好，我心里美滋滋的。參加比賽的作品真希望能獲獎(jiǎng)。我也會(huì)繼續(xù)把毛筆字練好，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)小小書(shū)法家。
熱愛(ài)書(shū)法作文 33
家鄉(xiāng)宣城，美麗的“中國(guó)文房四寶”之鄉(xiāng)。從小，我就耳濡目染書(shū)法的魅力，但真正接觸到書(shū)法，還是在今年的書(shū)法課上，這讓我對(duì)書(shū)法這門(mén)藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
學(xué)書(shū)法，先要從基本功練起，比如如何握筆，手要懸空，身體不能靠著桌子等。第一次上書(shū)法課時(shí)，我拿著毛筆，手直顫抖，寫(xiě)上去的字橫不平豎不直，寫(xiě)完一個(gè)字就交給老師，老師看了以后鼓勵(lì)我說(shuō)：＂寫(xiě)得真棒＂！
聽(tīng)完老師的話，我又懸腕寫(xiě)了幾個(gè)字，可是我的胳膊已經(jīng)累得抬不起來(lái)了�！皩�(xiě)書(shū)法，就是要多寫(xiě)多練�！崩蠋煹脑捝钌畹赜≡谖业哪X海里。從此，我每天都要練一張描紅紙大字和一張?zhí)镒指窦埓笞�。有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得枯燥，不想練，這時(shí)老師的.話總在我耳邊響起：“堅(jiān)持就是勝利，你就只差一步！”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我的書(shū)法水平也有了不少進(jìn)步。
書(shū)法已經(jīng)在我的生活中深深地扎下了根。寫(xiě)書(shū)法不僅讓我學(xué)會(huì)了不輕言放棄，還讓我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中變得專心不浮躁�，F(xiàn)在我的書(shū)法生涯才剛剛起步，要走的路還很長(zhǎng)，但我會(huì)堅(jiān)持不懈。
熱愛(ài)書(shū)法作文 34
書(shū)法，是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。
我與書(shū)法相遇在五年級(jí)。那時(shí)的我，對(duì)書(shū)法充滿了好奇，喜歡欣賞字帖上充滿魅力的文字，喜歡在書(shū)寫(xiě)過(guò)后聞著空氣中飄著的淡淡的墨香。
剛開(kāi)始，我臨的.是歐陽(yáng)詢的《九成宮》�！毒懦蓪m》不愧是“天下第一正書(shū)”，結(jié)構(gòu)雖嚴(yán)謹(jǐn)，但筆畫(huà)舒展，既不夸張，也不生硬，那種奇中求正，險(xiǎn)中求穩(wěn)的感覺(jué)，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，實(shí)在讓人難以把握。
大抵練了一年半的《九成宮》，我便開(kāi)始練習(xí)王羲之的《蘭亭序》。宋代米芾曾這樣稱贊《蘭亭序》：“翰墨風(fēng)流冠古今，鵝池誰(shuí)不愛(ài)山陰。此書(shū)雖向昭陵朽，刻石尤能易萬(wàn)金�！�
也許是練楷書(shū)有了感情，沒(méi)過(guò)多久，我又繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)《九成宮》。在日復(fù)一日的練習(xí)中，我對(duì)書(shū)法有著的，已不僅僅是當(dāng)初的好奇心，更多的是濃厚的興趣和深深地依賴……
書(shū)法，是無(wú)言的詩(shī)，是無(wú)形的舞，是無(wú)聲的樂(lè)。盡管我和書(shū)法只相處了短短幾年時(shí)光，但我們之間卻勝似幾十年的老朋友。
書(shū)法，它伴著我，領(lǐng)著我，走向美好的未來(lái)……
熱愛(ài)書(shū)法作文 35
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)闀?shū)法是中國(guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到隸書(shū)，再到后來(lái)的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)。在這浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，如王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等。我十分羨慕這些大書(shū)法家，便決定練習(xí)書(shū)法。
我從六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，九歲時(shí)通過(guò)了書(shū)法七級(jí)。自從我學(xué)習(xí)了書(shū)法以后，字寫(xiě)得越來(lái)越好，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，還獲得了“書(shū)法之星”、“之星”等稱號(hào)。在這美好的四年中，我每天晚上都要練四張毛筆字、一張鋼筆字。起初我怎么也不肯學(xué)毛筆字，后來(lái)通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，漸漸地我又開(kāi)始喜歡上了書(shū)法，它使我的性格變得溫順。
我愛(ài)書(shū)法，就像老鼠愛(ài)大米。自從我學(xué)習(xí)書(shū)法以后，班上的.家長(zhǎng)都問(wèn)我在哪里學(xué)的，我榮幸的告訴他們?cè)诠燃覍W(xué)的。后來(lái)，班上也有一些去學(xué)習(xí)書(shū)法了。這樣，我更開(kāi)心了�？墒牵麄冎粚W(xué)了一年不到就不想學(xué)了，他們這種半途而廢的做法，不值得我們學(xué)習(xí)，既然學(xué)了，就要堅(jiān)持下去嘛！
書(shū)法七級(jí)考完以后，老師開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)行書(shū)。開(kāi)始我覺(jué)得很難，練上手了也就不覺(jué)得難了，只要用心學(xué)，一定能學(xué)好，直到現(xiàn)在我還在學(xué)著呢！
書(shū)法啊，我愛(ài)你，我一定把你學(xué)到底！
熱愛(ài)書(shū)法作文 36
暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，修正我寫(xiě)字潦草的壞毛病。
那天早上，我和媽媽早早地來(lái)到了書(shū)法教室，進(jìn)門(mén)一股濃濃的墨香撲面而來(lái)，教室里已經(jīng)有不少年齡不一的同學(xué)在認(rèn)真寫(xiě)字了。
老師很快給我安排好了位置，并告訴我寫(xiě)字前的準(zhǔn)備工作和毛筆的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。當(dāng)我熟練一會(huì)兒后，老師就握著我的手，開(kāi)始教我寫(xiě)筆畫(huà)。示范過(guò)后，便由我獨(dú)自書(shū)寫(xiě)，舔墨、提筆、落筆……我不斷重復(fù)動(dòng)作，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，橫橫橫，兩個(gè)只是很簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，我卻怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好，我越寫(xiě)越沮喪。等到下課回家的'路上，我愁眉苦臉地對(duì)媽媽說(shuō)：“早知道毛筆字這么難寫(xiě)，我真該好好寫(xiě)鋼筆字��！”一邊說(shuō)著，我情不自禁地流下了眼淚。
幾天的課過(guò)后，我漸漸找到了手感，特別是筆畫(huà)課結(jié)束后，從寫(xiě)字開(kāi)始，我更從中找到了樂(lè)趣，每當(dāng)我寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漂亮的字來(lái)，我的內(nèi)心都感到無(wú)比的愉悅。
星期五，爸爸說(shuō)周末打算帶我出去玩兩天，我想也沒(méi)想就拒絕了，星期天我可是要上書(shū)法課呢，我現(xiàn)在已經(jīng)離不開(kāi)我愛(ài)的書(shū)法了。
熱愛(ài)書(shū)法作文 37
剛上幼兒園大班的時(shí)候，我參加了書(shū)法班的學(xué)習(xí)。寫(xiě)毛筆字和寫(xiě)鉛筆字可不一樣，毛筆的筆頭是軟軟的，沾上墨汁往上寫(xiě)，就像大人們給房子刷漿一樣，我覺(jué)得很有趣。
老師開(kāi)始教我們寫(xiě)橫和豎。他寫(xiě)一筆，我們也模仿著寫(xiě)一筆。奇怪的是，我手里的筆就是不聽(tīng)話，那一橫一豎寫(xiě)得曲曲彎彎的，越著急手越抖，寫(xiě)出來(lái)的橫和豎都成了鋸齒。原來(lái)學(xué)書(shū)法是一件不容易的事��！
老師走過(guò)來(lái)看了看，問(wèn)我：“你寫(xiě)過(guò)毛筆字嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！庇谑抢蠋熃探o我拿筆的姿勢(shì)和運(yùn)用筆的方法。按照老師的方法，我認(rèn)真的.寫(xiě)著，終于能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的漢字，毛筆也不抖了。老師還給我們講了古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，說(shuō)是東漢張芝常年累月，在池塘邊練字，竟將盤(pán)子寫(xiě)穿。我明白了，學(xué)書(shū)法一定要有吃苦耐勞的決心。
幾個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，我堅(jiān)持每天練毛筆字，老師表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步�？墒怯袝r(shí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)很多，練書(shū)法成了負(fù)擔(dān)，這怎么辦呢？爸爸鼓勵(lì)我學(xué)書(shū)法不能半途而廢。為了堅(jiān)持練字，有時(shí)，我要到很晚才睡覺(jué)。
我現(xiàn)在上二年級(jí)了，我一定要好好練字，以后實(shí)現(xiàn)我當(dāng)書(shū)法家的美好理想。
熱愛(ài)書(shū)法作文 38
在我所有的愛(ài)好中，我最喜歡的要算書(shū)法了。
我是在幼兒園大班開(kāi)始學(xué)書(shū)法的，在一年學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。學(xué)習(xí)書(shū)法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。
經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，我的毛筆字有了很大的進(jìn)步，一次，在十月一日國(guó)慶節(jié)的'時(shí)候，老師要我們每個(gè)同學(xué)交一份毛筆字作品，參加學(xué)校的迎國(guó)慶書(shū)法比賽。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我高興極了。這次是我大顯身手的時(shí)候了！我握著筆小心翼翼的在紙上寫(xiě)著，可怎么寫(xiě)都沒(méi)有書(shū)上寫(xiě)的那么抑揚(yáng)頓挫。爺爺看見(jiàn)了，就一筆一劃地教我，哪兒筆要下重點(diǎn)，哪兒要輕。寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間，手都酸了，我沒(méi)有泄氣，我堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)我終于完成了祖國(guó)萬(wàn)歲四個(gè)大字。結(jié)果我在這次書(shū)法展中獲得了二等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我的字越寫(xiě)越好，和剛開(kāi)始比，實(shí)在是“判若兩人”。每天放學(xué)后，我寫(xiě)完作業(yè)都要練習(xí)寫(xiě)字�，F(xiàn)在，我寫(xiě)的字已經(jīng)端端正正的了，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
熱愛(ài)書(shū)法作文 39
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)。書(shū)法藝術(shù)是久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文，發(fā)展到了草書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)。
在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的'大書(shū)法家，如王羲之、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢…我非常羨慕這些書(shū)法家。于是我也開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。我從九歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，學(xué)習(xí)書(shū)法讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。學(xué)書(shū)法并不是那么容易的事，要堅(jiān)持不懈，持之以恒。我發(fā)現(xiàn)文字就是一個(gè)小集體，大家需要團(tuán)結(jié)一致，不然一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)不到位，這個(gè)字的整體結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。寫(xiě)字還需要靜下心，不能急躁。記得有一次我的心情不好，寫(xiě)的字也七扭八歪的，自己看著都不好。老師發(fā)現(xiàn)今天我不在狀態(tài)，就手把手的教我，與我談心。我的心情好了許多，最終寫(xiě)出了令自己和老師都滿意的字。經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)，我的字有了很大的進(jìn)步，比起以前的字簡(jiǎn)直“判若兩人”。
功夫不負(fù)有心人，在一次書(shū)法比賽中我獲得了三等獎(jiǎng)。想想過(guò)去受得苦和今天的收獲，我欣慰的笑了。還真應(yīng)了那句話——沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜。我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我明白了只要有付出就會(huì)收獲。
熱愛(ài)書(shū)法作文 40
我家小區(qū)門(mén)口左拐，是一個(gè)檔案館，門(mén)口有大片的廣場(chǎng)，除了一年四季都有的廣場(chǎng)舞以外，每到夏天來(lái)臨之際，總能看到一位蘸著水在廣場(chǎng)上的地磚上寫(xiě)毛筆字的老爺爺。
老爺爺用來(lái)寫(xiě)字的工具是一根一米長(zhǎng)的大竹竿，竹竿的一頭是被老人貼了軟毛改裝成毛筆的筆頭，老爺爺提著一個(gè)小小的水缸，里面盛了大半缸的水，他經(jīng)常一個(gè)手提著水缸，另一只手用碩大的毛筆寫(xiě)字。因?yàn)檫@種特制的毛筆很長(zhǎng)，老爺爺就不用彎腰，就這么大氣磅礴的站著，每一塊將近一平米的.青灰地磚就是老爺爺練習(xí)書(shū)法的一格，據(jù)說(shuō)這樣很鍛煉腕力和臂力。
我總是很喜歡在晚上吃完飯以后，和媽媽一起去廣場(chǎng)上散步吹風(fēng)，每逢看到老爺爺，我總會(huì)興致勃勃的圍上去，看老爺爺在地上寫(xiě)字，看的時(shí)間久了，我突然發(fā)現(xiàn)自己的字寫(xiě)的簡(jiǎn)直就是太難看了，像小蟲(chóng)子在亂爬一樣，和老爺爺?shù)淖忠粚?duì)比，簡(jiǎn)直就是不堪入目啊。
所以我決定了，以后也要開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)字了，雖然我不可能像老爺爺一樣在廣場(chǎng)上寫(xiě)字，但是我也要買(mǎi)一本正規(guī)的字帖，讓我的字早日變得端莊秀麗起來(lái)。
熱愛(ài)書(shū)法作文 41
“媽媽再見(jiàn)！”伴隨著我清脆悅耳的聲音，我踏著輕快地小步來(lái)到的藝術(shù)的殿堂。“嗯！好香呀！”一進(jìn)門(mén)，我就聞到了一陣濃濃的墨香。�。�(shū)法課！我來(lái)了！
沒(méi)等上課，我就迫不及待的拿出了毛筆，啊！好熟悉呀！我把毛筆輕輕放在墨汁里浸泡，哇，好愛(ài)毛筆在墨中的樣子，活像一條高貴的黑龍！“刷刷！刷！”一個(gè)黑亮亮的龍字就寫(xiě)好了！可不太滿意，再來(lái)！我認(rèn)真的'一筆一劃寫(xiě)起來(lái)，每一個(gè)筆畫(huà)都對(duì)著字帖看過(guò)后才下筆。“嗯！不錯(cuò)嘛，進(jìn)步了！”我給了自己一個(gè)大大的贊揚(yáng)！
呀！老師來(lái)了！我急忙把作業(yè)交給了老師�！安诲e(cuò)很用心！”老師也給了我一個(gè)大大的贊！我心里十分高興，又繼續(xù)練起了龍字。累死我了，練了一會(huì)我就失去了耐心，可字還是沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)。于是，我耐下性子，繼續(xù)練起了龍字�！岸６６＃ 币还�(jié)課過(guò)去了。“�。〔诲e(cuò)！我進(jìn)步好大哦！”我心里暗暗自喜到。哈哈！來(lái)看看我的結(jié)果吧——?jiǎng)傞_(kāi)始一個(gè)歪歪扭扭的龍字，現(xiàn)在變得十分工整，仿佛能看到一只高貴的龍正騰云直上。
我好開(kāi)心！為我那明顯的進(jìn)步而開(kāi)心！為老師對(duì)我的贊揚(yáng)而開(kāi)心！這項(xiàng)古老的藝術(shù)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，也教給了我耐心！
熱愛(ài)書(shū)法作文 42
我的自信來(lái)自于書(shū)法。為什么樣說(shuō)呢？因?yàn)槲以谡n外書(shū)法班上學(xué)了四年了。二年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了。當(dāng)時(shí)我在班級(jí)里問(wèn)了一下同班同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人是會(huì)寫(xiě)毛筆字的，這讓我驕傲不己，不過(guò)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的字還不怎么好。
三年級(jí)下學(xué)期，書(shū)法老師讓我開(kāi)始學(xué)毛筆字中的另外一個(gè)字體叫隸書(shū)。字要寫(xiě)在一種大格子的紙上，不僅難寫(xiě)又很費(fèi)時(shí)間，過(guò)了個(gè)大年之后，我終于把隸書(shū)練得十分好看，老師都夸我很厲害呢，比剛開(kāi)始學(xué)時(shí)好多了。
在學(xué)毛筆的同時(shí)，我還去參加了硬筆考級(jí)。本來(lái)我以為考級(jí)是很難的`一件事，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)也不怎么難，所以我輕松地考了六級(jí)。當(dāng)天媽媽給我吃了冰淇淋呢。
四年級(jí)下學(xué)期，也就是這學(xué)期，老師讓我學(xué)了刻篆刻，篆刻在我看來(lái)是一個(gè)輕松的事，但在別人看來(lái)卻是一個(gè)苦活兒。不僅要磨石頭還要打硬稿，刻石頭，印章。我蓋出來(lái)的章都十分美觀，讓同學(xué)們羨慕不己，有的人還問(wèn)我能不能給他刻一個(gè)。
書(shū)法可真讓我自信，我看到了堅(jiān)持習(xí)字的成功與進(jìn)步。
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