書(shū)法大王作文2篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)法大王作文，希望能夠幫助到大家。

書(shū)法大王作文1

　　我們班的書(shū)法大王是錢(qián)運(yùn)順，我們班的書(shū)法大王。他的書(shū)法可好了，在班里，如果他排第二，就沒(méi)有一個(gè)人敢爭(zhēng)第一了，所以他的書(shū)法在班里總是得第一。他還將自己的書(shū)法作品送去參加全國(guó)的書(shū)法作品賽，還得了獎(jiǎng)狀呢！

　　今天中午，他帶著文房四寶來(lái)到教室，我有一些疑惑。后來(lái)，我才知道是老師請(qǐng)他在中午寫(xiě)給我們看的，讓我們好向他學(xué)習(xí)。

　　吃過(guò)午飯，我們回到教室靜靜地等待。不一會(huì)兒，錢(qián)運(yùn)順回到了教室里，我就仔細(xì)地觀察起來(lái)。

　　他說(shuō)：“宣紙上寫(xiě)毛筆字，會(huì)讓墨汁印在桌子上的`，我還是墊一張報(bào)紙比較好�！闭f(shuō)著，他在桌子上鋪上了報(bào)紙。然后，他把宣紙放在報(bào)紙的上面。他又在一只盤(pán)子里倒上了一些墨汁。接著，他拿起了一支粗大的毛筆，在盤(pán)子里沾了墨汁。他拿起毛筆停了一下，往紙上細(xì)細(xì)地看了一遍，默默地勾思了一下，然后就提筆寫(xiě)了起來(lái)。他寫(xiě)毛筆字的速度并不慢，可是，寫(xiě)出來(lái)的字卻非常好看，一橫一豎都是那么好看，而且都有筆鋒。有時(shí)，他輕輕一提，有時(shí)又迅速運(yùn)筆，有時(shí)略一停頓然后快速往下運(yùn)筆，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)重，有時(shí)輕……他在那張折好的紙上寫(xiě)下了“騰飛”兩個(gè)大字。教室里立刻響起了震耳欲聾的掌聲。當(dāng)掌聲停了的時(shí)候，他大聲說(shuō)：“希望大家在學(xué)習(xí)上像我所寫(xiě)的兩個(gè)字一樣要騰飛！”

　　接著，我們向他提出了一些問(wèn)題，了解他為什么能夠?qū)懞么笞值拿孛�。他笑著一一回答了。從回答中，我們知道了沒(méi)有什么秘密，只是要多多練習(xí)。原來(lái)，他從讀幼兒園中班就開(kāi)始拜師學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)有七年了。他以前每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)，有時(shí)還要多化一些時(shí)間練習(xí)。現(xiàn)在，每個(gè)星期的雙休日各練習(xí)一次，時(shí)間大約一個(gè)小時(shí)。噢，皇天不負(fù)有心人，下了苦功就得到了這么大的成功，值！

　　錢(qián)運(yùn)順，我希望你，一天比一天好，成為當(dāng)代的王羲之。

書(shū)法大王作文2

　　我們班有許多大王：畫(huà)畫(huà)大王方祝君，遲到大王盛汪俊，調(diào)皮大王蔣果……，我今天介紹的是書(shū)法大王——鄭詩(shī)嫣。

　　她很愛(ài)書(shū)法。每天下課時(shí)，同學(xué)們都出去做游戲了，只有她一個(gè)人在教室里練字，當(dāng)同學(xué)們回到教室，鄭詩(shī)嫣還沉浸在自己的書(shū)法世界里，還在認(rèn)真的練習(xí)著。我小聲地說(shuō)：“上課啦！”可是，她根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍低著頭，練著字，我只好用手拍了她一下，她回頭看了我一眼說(shuō)：“有什么事嗎？”我回答道：“上課了，老師馬上要來(lái)了�！彼�才急忙地把本子收了起來(lái)。平時(shí)，她最愛(ài)上書(shū)法課，因?yàn)樗�可以安安靜靜地練字。

　　周六的上午，我去她家玩，一進(jìn)門(mén)就驚呆：她家的墻上貼著大片大片的字，都是她練字時(shí)掛上去的.，還有她房間里、桌子上都是她練的字。原來(lái)，一手好字不是天生的，是勤奮練出來(lái)的。

　　她就是我們班的書(shū)法大王——鄭詩(shī)嫣，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

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