攝影作文匯編九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的攝影作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

攝影作文 篇1

　　今天我來到市文化藝術(shù)中心“小貝殼”觀看大美蕪湖攝影展。雖沒有趕上啟動(dòng)儀式，但我還是有幸目睹了這次攝影展出的優(yōu)秀作品，此次影展由蕪湖日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦，蕪湖新聞網(wǎng)承辦。做為一名蕪湖小記者，可不能錯(cuò)個(gè)這次觀展的機(jī)會(huì)!

　　在展板前，我認(rèn)真仔細(xì)地品味著60幅優(yōu)秀的攝影作品，每一幅作品都有一個(gè)故事，從“幸福蕪湖”、“和諧蕪湖”、“優(yōu)美蕪湖”、“創(chuàng)新蕪湖”四大主題，講述著蕪湖的美，蕪湖的發(fā)展變化，我被蕪湖的大美所折服，蕪湖的美不僅體現(xiàn)在景致的美，蕪湖人的`精神風(fēng)貌也發(fā)生了翻天覆地的變化，看著這一幅幅美麗的攝影作品，我仿佛置身其中，享受著快樂幸福的滋味!蕪湖!您真得好美!

攝影作文 篇2

　　“ 能令萬(wàn)里近，不覺四時(shí)行。暈染花香馥，光含樂鏡清。自矜彩色重，寧憶黑白真。逐景如獨(dú)舞，天地誰(shuí)知聞……”在我眼中，攝影就是光與影交織而成的藝術(shù)，是我認(rèn)為最偉大的發(fā)明之一。雖然我不擅長(zhǎng)攝影，但是，在我心中攝影有情。因其能夠記錄現(xiàn)實(shí)的生活，能夠定格每一個(gè)美妙而難忘的瞬間，而這些瞬間，正是我希望能永久留存的畫面。

　　攝影有情，造出了一份珍貴的思念。只身一人，漂泊遠(yuǎn)方，來到一個(gè)離家千里的城市拼搏，是無(wú)數(shù)年輕人正在做或?qū)�來�?huì)做的一件事。離別之際，拍下一張親人的照片，滿懷溫情地將其沖洗出來，溫暖隨行。踏上征程時(shí)，將這些照片珍藏在自己的背包中，心中因有了它便多了一份踏實(shí)，宛如親人相伴左右。

　　不論世界是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，當(dāng)我們凝望著親人的照片時(shí)，心中便少了幾分孤獨(dú)；當(dāng)我們凝望著那一張燦爛的笑容時(shí)，心中便多了幾分溫馨。工作累了，學(xué)習(xí)困了，看看桌上那張笑臉，即便不能使疲憊的身心變得輕松舒適，至少也能讓滿心的抱怨煙消云散。寂靜的深夜，獨(dú)自一人加班�？帐幨幍氖覂�(nèi)，一個(gè)人獨(dú)坐桌前，孤獨(dú)地忙碌著，心中難免感覺孤單。即便眺望窗外，亦是一片漆黑的夜色，難尋一絲安慰。偶爾閃爍著微弱的燈光，也不能使心境有所改觀。唯獨(dú)工作臺(tái)前的那一張照片，那一抹微笑，如同燭光一般照亮整個(gè)黑夜，足以溫暖一顆思念的心。

　　攝影有意，映出記憶里的.份份懷念。時(shí)光荏苒，歲月悄悄地在臉上留下印跡。唯有照片，能將美好的青春留住，讓一臉青澀定格于紙上。生活的艱辛、世事的滄桑，使我們心神疲憊，眼角不經(jīng)意間也被抹上了絲絲憂愁。然而，當(dāng)我們靜下心來，閑坐于長(zhǎng)椅之時(shí)，抽出一張張照片，回首自己的童年、青年到暮年，重溫自己的歲月故事，心中不免感慨萬(wàn)千。照片是過往歲月的真實(shí)記錄，是美好青春的最好印證，寄托著對(duì)逝去的懷念。攝影定格的是青春，留下的是回憶，鎖住的是時(shí)間的痕跡。

　　攝影有真，它不像小說那樣可以無(wú)限虛化。攝影的真實(shí)性及其瞬間的不可復(fù)制性是它獨(dú)有的特點(diǎn)，它用它的真實(shí)可靠，使得歷史變得更加清晰。如果古代我們就掌握了攝影技術(shù)，那么世界將會(huì)感受到貞觀之治、開元盛世的繁華，更能讓今天的我們清晰地感受曾經(jīng)的艱苦歲月。同時(shí)，照片也是最真實(shí)有力的證據(jù)。它能夠清楚明了地記錄掩埋在歷史長(zhǎng)河中的真相，即使歷經(jīng)歲月變遷，只要看一眼那清晰地印記，勝過千言萬(wàn)語(yǔ)蒼白的辯駁。所以一張記錄歷史文化的照片必定是一張好的照片，它使得事物發(fā)展有了本源、文化傳承有了依據(jù)。

　　在我心中，攝影有情。

攝影作文 篇3

　　小男孩傷心地回到了家，自言自語(yǔ)地說：“我怎么這么粗心大意呢?”星期六，小男孩早早的起了床，裝上膠卷，背起照相機(jī)，飛快地向高爾基的住所跑去，呆呆地望著高爾基的窗戶。秘書發(fā)現(xiàn)了他，告訴高爾基：“那個(gè)小男孩來了�！薄翱熳屗�進(jìn)來呀!”高爾基高興地說。小男孩見到高爾基，內(nèi)疚地說：“對(duì)不起，我浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間�！备郀柣�摸著小男孩的`頭，爽朗地笑著說：“沒關(guān)系，你想照就盡情地照吧!”小男孩連忙拿出照相機(jī)，高爾基也早已把上次小男孩為自己準(zhǔn)備的報(bào)紙拿在手上，微笑地側(cè)身坐在了沙發(fā)上。小男孩端起相機(jī)就“咔嚓、咔嚓……”地照個(gè)不停。幾天后，小男孩把洗出來的照片貼在了墻報(bào)上，同學(xué)們都說小男孩真厲害。真是功夫不負(fù)有心人。小男孩心里十分高興。

攝影作文 篇4

　　記得很小的時(shí)候，我最愛干的事便是拿著照片細(xì)細(xì)看半天，因?yàn)槟菚r(shí)的我總覺得，能把我們真人裝進(jìn)一個(gè)小紙片里，多神奇��！

　　年齡稍大后，對(duì)照片的興趣迅速發(fā)酵為對(duì)攝影的興趣，我便開始舉著相機(jī)咔咔亂拍，盡管拍下的照片亂七八糟、模糊不清，但那時(shí)的我，擁有了相機(jī)就像擁有了全世界。

　　時(shí)間匆匆流逝，我對(duì)攝影的熱情和喜愛卻不減反增。每當(dāng)我一拿起相機(jī)，就像與老友重逢，心中的歡喜如滔滔江水滾滾而來，那顆有關(guān)攝影的種子已在我心田種下，并迅速生根發(fā)芽。

　　為了我的“攝影夢(mèng)”，我干了許多我自認(rèn)為是奇跡的事——夏天不顧蚊蟲叮咬，在室外拿個(gè)相機(jī)拍一整天，只為了一張蝴蝶落在草叢里的照片；一個(gè)暑假認(rèn)真學(xué)習(xí)攝影的構(gòu)圖，死皮賴臉地逼著老媽選出“最佳印象”；一個(gè)寒假瘋狂惡補(bǔ)光與影的變化，爬在山頭捕捉日出的輝煌……攝影讓我的眼界更加開闊，并且以新的視角審視人與自然；攝影也讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的自己，讓我變得更優(yōu)秀。

　　攝影教會(huì)了我許多許多，其中最最棒的一樣便是等待�；ㄩ_花謝，日升月落，我都肯等，也都會(huì)等，等待的過程讓我明白，不只遠(yuǎn)方有詩(shī)和星辰大海，在瑣碎而庸常的`日子中也有美好和詩(shī)意。這一次次看似無(wú)聊且毫無(wú)必要的等待，讓我的雙眼可以發(fā)現(xiàn)生活之美，讓我的耳朵可以傾聽自然之聲。

　　我很慶幸遇見了攝影，我會(huì)用相機(jī)記錄下一幕幕美麗的、心動(dòng)的畫面，讓它成為生動(dòng)而珍貴的記憶！

攝影作文 篇5

　　今天，爺爺、奶奶還有我，一起去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的地下車庫(kù)觀看名為《馬鞍山攝影家協(xié)會(huì)創(chuàng)作展》的攝影展覽。

　　下午2點(diǎn)左右，我們一路步行來到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)地下車庫(kù)，那里早已人頭攢動(dòng)。哇！里面的攝影作品真多��！看，有一組照片是描述特殊學(xué)校里的孩子們的，作品中的兒童大部分患有唐氏綜合征。唐氏兒通常為先天性中度智力障礙，這些孩子在特殊學(xué)校老師的盡心照料下，得到了不同程度的`改觀，我心里為他們感到高興！還有一張更為感人的作品，表現(xiàn)的是一位叔叔一只腿有殘疾，他的妻子也有殘疾，無(wú)法站立行走。這位叔叔杵著柺杖，用繩子靠一只腿拖著坐在木板上的妻子前行。他們相依為命的情形催人淚下，讓我非常之感動(dòng)接下來，我看到了農(nóng)村學(xué)校的小朋友們上課的情形。雖然他們的教室很簡(jiǎn)陋，條件很艱苦，但是從小朋友們的眼睛里我能看出，他們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)！

　　參觀影展讓人大開眼界，讓我看到了豐富多彩的世界！

　　參觀完影展后，使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)攝影的決心！我希望將來自己也能拍攝出感動(dòng)人心的攝影作品！

攝影作文 篇6

　　經(jīng)過半學(xué)期的實(shí)踐課程之后，我對(duì)數(shù)碼相機(jī)的了解有了進(jìn)一步提高。但在攝影的實(shí)踐中總是有數(shù)之不盡的因素，令我無(wú)法拍出滿意的相片。所以我要多學(xué)多照，起碼我的技術(shù)還要不斷前進(jìn)。

　　在這幾節(jié)攝影實(shí)踐課中，我學(xué)到了很多東西，平時(shí)看到漂亮的照片，我只有驚嘆和羨慕，通過攝影的實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我知道了好的照片背后也有著艱辛的一面，是攝影師通過汗水得到的，而不是我們想像的那么簡(jiǎn)單。若要想拍出好的照片，必須要掌握好光亮度和對(duì)焦。多排精選，多拍選優(yōu)，對(duì)我來說很起作用，特別是不太懂?dāng)z影的人。從宏觀上來說多拍就是多實(shí)踐，多積累經(jīng)驗(yàn)。從具體上來說就是不妨多試試鏡頭，以多為勝，多中選優(yōu)，或者在探索出最優(yōu)方案后重新精選拍攝某一場(chǎng)景。這是一個(gè)苯招，但能充分發(fā)揮數(shù)碼相機(jī)的優(yōu)勢(shì)絕招。

　　美無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你是否善于發(fā)現(xiàn)美，善于撲捉美的畫面。 大部分人都認(rèn)為要拍出好的照片，必須要有好的'地方，好的風(fēng)景。我不否認(rèn)再好的地方的確可以拍出好的東西，但同時(shí)在不美的地方，很差的地方同樣可以拍出好的美的照片。攝影課我們雖因種種原因沒有出去，沒有去美麗的地方，但這并不防礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去挖掘美。一個(gè)人靜靜的走在學(xué)校的校園里，其實(shí)有很多沒的地方，只不過因?yàn)槟闫綍r(shí)匆匆而過，沒有去仔細(xì)的品味欣賞而已。

　　攝影看似簡(jiǎn)單，其實(shí)有著很深的學(xué)問。學(xué)問再深，只要有著好學(xué)的精神，我想信我們每個(gè)人都會(huì)拍出好的照片，美的照片。

攝影作文 篇7

　　第二天的清晨，高爾基的電話就響了起來：“高爾基同志，我是那天的小男孩，我現(xiàn)在想過去，可以嗎？”高爾基興奮得不得了，“快來吧！快來吧！”

　　過了不一會(huì)，就聽見外面一個(gè)小紙團(tuán)飛了過來，高爾基沒看紙團(tuán)，就讓那些人放了小男孩，小男孩就一下子沖過來，高爾基急忙打開門說：“我這的`膠卷有的是，你可以直接向我要嘛，非得回家干嗎？”只見小男孩支支吾吾地說：“我連膠卷都忘帶了，覺得自己根本沒有資格當(dāng)小攝影師，所以才……”“好了好了，還要照相呢，最好快點(diǎn)……”高爾基按小男孩的吩咐擺好姿勢(shì)，開始照相。

　　“準(zhǔn)備好了嗎？茄子！”完完整整的一張相拍好了，高爾基說：“快點(diǎn)去貼到墻報(bào)上吧，同學(xué)一定會(huì)非常羨慕你的！”“謝謝！謝謝高爾基同志！我這就去！”

　　貼到墻報(bào)上后，同學(xué)們羨慕地睜大眼睛，說：“你是怎么做到的？一般人可都是進(jìn)不去的呀！”

　　小男孩笑了，那種有成就感的笑，在他、同學(xué)們的心里回蕩……

攝影作文 篇8

　　攝影，是我多彩的童年不可缺少的一部分。我愛攝影，它不僅可以留住精彩、美好瞬間。它還能給我?guī)�來快樂，豐富童年�，F(xiàn)在我已經(jīng)離不開攝影。攝影就像擁有快樂魔法讓開心時(shí)時(shí)刻刻在我身邊縈繞。

　　攝影，是一門隨著傳統(tǒng)攝影技術(shù)的形成和發(fā)展而產(chǎn)生的攝影應(yīng)用科學(xué)，它以攝影光學(xué)、攝影化學(xué)和電子技術(shù)為基礎(chǔ)，在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成了獨(dú)特的拍攝體系。在我認(rèn)為攝影就是為了記錄而誕生的。雖然紀(jì)錄下來的東西不動(dòng)、無(wú)聲，僅供人觀賞其人物、意境，但是可以讓你進(jìn)而體會(huì)，可以讓你開拓思路。有人說過的一句精辟的語(yǔ)言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉(zhuǎn)化為不朽的視覺圖像�？梢姅z影是多么富有感染力、吸引力！因此，我愛攝影因?yàn)樗�的魅力是無(wú)窮的。

　　攝影，類型眾多有紀(jì)錄攝影、藝術(shù)攝影、畫意攝影、全息攝影，而我現(xiàn)在接觸最多的.是紀(jì)錄攝影。我之所以接觸紀(jì)錄攝影最多，是因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為美好的事物，快樂的時(shí)光應(yīng)該永存人間，共同分享。為了讓這一切不再是一個(gè)瞬間，我喜歡上了攝影。

　　攝影，它像一位知心朋友，每當(dāng)我不開心時(shí)，它讓我感到快樂，當(dāng)我心情舒暢時(shí)，它讓我更開心。因此，我愛它，因?yàn)樗�是親切的。

　　攝影，它給予了我許多快樂，它讓我看到自己的優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)我紀(jì)錄下快樂瞬間時(shí)，我總要感謝它，是它讓我充滿活力，是它讓我的每一天變得美好。因此我愛攝影，我把攝影當(dāng)作享受——因?yàn)樗�是快樂�?

攝影作文 篇9

　　2月23日，我參加了小記者團(tuán)組織的攝影講座。

　　老師先給我們講解了攝影可分為六大類：風(fēng)光、新聞、生態(tài)、人文紀(jì)實(shí)、商業(yè)、特殊攝影，以及攝影的基礎(chǔ)知識(shí)，我知道了照片如何布局最佳。

　　我發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的小記者拿著手機(jī)在錄音，我覺得這個(gè)方法太好了，也如法炮制錄起音來。老師講的內(nèi)容，我有些聽得懂，有些聽不懂，還好有錄音，回家可以重復(fù)聽老師的講解。

　　老師給我們看的照片中，我印象最深的是那張關(guān)于攝影師的.照片，照片中他背著四個(gè)大型專用鏡頭，身上還有一大堆設(shè)備。我在想：攝影師也是非常不容易的，那些東西肯定也很重。

　　聽了這堂講座之后，改變了我對(duì)攝影師的認(rèn)識(shí)，也改變了我對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)，攝影不是拿著手機(jī)相機(jī)隨便拍拍的，真是收獲滿滿。

　　第二天天晴了，我請(qǐng)媽媽拿出了相機(jī)帶我去小區(qū)草坪實(shí)地拍攝，拍花草樹木，拍天空，還請(qǐng)弟弟做我的人像小模特，我一邊拍一邊和媽媽說講座中學(xué)到的內(nèi)容，媽媽表?yè)P(yáng)我學(xué)得挺認(rèn)真。

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