學農之旅作文（精選21篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學農之旅作文（精選21篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學農之旅作文 1

　　集合！只聽見一個身穿迷彩服的人大聲說，是的我們正準備去參加學農社會實踐活動，而說話的正是我們今天的教官。因為到的比較早，我站在隊伍的最前面，教官并不高，但可以看出他十分壯實，頭戴一頂軍帽，臉上毫無表情，他開始作自我介紹，他姓齊，說我們可以叫他齊哥，過一會他突然說：我看你們班很多人都喜歡打籃球，有喜歡詹姆斯的，庫里的我對教官留下了一個不錯的影響。

　　經過30分鐘的車乘，我們來到了學農基地，第一項活動是池塘摸魚。大家換好拖鞋，一個個躍躍欲試的樣子，我們領到了教官發(fā)的漁具，魚簍，就是在完整的`樓子底部開一個洞，抓魚時將竹簍倒扣在水里，把手從洞里伸進去抓魚，還有一樣便是常用的漁網了。我們小心翼翼的把腳伸進水里，一點一點的試探，直到踩到地才把另一條腿也放進來。水不深，有著很厚的泥，滑滑的，一下子尖叫聲四起，幾個人險些跌倒在塘里，池塘的水并不清澈，再加上我們40個人一攪，水變得混濁不清，每一組只有一套漁具，我便徒手抓起魚來。

　　二三十分鐘過去了，我們只抓了區(qū)區(qū)幾條魚。見之前的方法不奏效，我們便開始找新的辦法，魚塘邊有一棵柳樹，魚應該會喜歡較為陰涼的地方，說干就干，我召集一些同學，我們站成一排，直逼向那個有樹蔭的角落，幾個人一堵墻似的把空間縮小，這時，拿著簍子的人就可一進去抓魚了，剛剛被罩住的魚還很興奮，在簍子罩住的區(qū)域里反抗，但過一會它們就會喪失體力，我們就要把握住那個時間，用這個方法，我們屢試不爽，總能抓到魚。這樣的方式比起原來一個人單槍匹馬要快的多，果然還是團隊合作力量大。

　　在菜園摘完菜后，我們就來到廚房，開始制作今天的午餐，我們組很多人都有足夠的理論知識，但大多都未曾實踐過，只能靠自己慢慢摸索，一行人忙的熱火朝天，這個切菜，那個加鹽，有的又忙著拿工具。40分鐘過去出來的是四小碗菜，菜量雖小但味道尚佳。我可能是實在餓了，還吃了不少。

　　到了午休時間，同學們都為下午的活動養(yǎng)精蓄銳去了。

　　通過此次學農社會實踐活動，使我學到了很多知識，例如怎樣用傳統(tǒng)的工具捕魚，更重要的是我明白了一個道理團結力量大，之前口中說的話終于落到實踐中來，確實如此。

　　學農之旅作文 2

　　周一早晨，我懷著喜悅的心情踏進了時代的校門。為什么喜悅呢？真相只有一個——我期待以久的學農終于拉開了帷幕。學農究竟是怎么樣的？聽學姐們說，學農十分有趣，有很多自由的空間，還可以體驗農民是怎樣生活的。默默地問一句，是沒有作業(yè)的緣故嗎？以這樣的心情我來到了學農基地。迎接我們的是樸素的樓房，五人一間的寢室也顯得溫馨而舒適，墻上還依稀可以看見以往同學的留言。

　　在學農基地的一周，我學到了很多，也收獲了很多，就挑印象最深的三個來講講吧�！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@便是《憫農》中的詩句了。以前的我只知道搖頭晃腦地背一背，經歷了這次“偉大的鋤地事業(yè)”，我才第一次真正感同身受了農民的辛勞。在此次學農活動中，我很榮幸地被推選為“餐桌長”，所以第一個下地干活的也就非我莫屬啦。我要給同桌的他們做一個榜樣，我一邊在心里這樣暗暗想著，一邊拿起了沉重的鋤頭。接下來，我悲催的.命運便開始了。鋤頭好似有千斤重，每鋤一下，我的手就酸痛不已。我來來回回機械地重復著這樣的動作：先把鋤頭砸進土里，再按杠桿原理把土撬起來，挪放在一邊。太陽炙熱的光芒無情地烘烤著我們，汗水順著脖頸留下，鞋子上、褲管上也到處是泥土的痕跡。哎……，當個農民可真不容易��！真是太辛苦了。

　　接下來的是果樹栽培活動，它和鋤地松土一樣是一項體力活。我們要摘掉多余的果實、畸形的果實，保證兩顆果實之間有10厘米的間隔，不能并在一起。按要求挑除了多余的果實之后，指導老師還教我們在樹的周圍挖一條溝，放上肥料，填上土。至此，整個過程才算結束。我從來都未曾想到，原來我們餐桌上的水果是經過如此精心的培育才長出來的。

　　第四天的野炊，是我一直期待的一個項目。野炊，顧名思義，就是自己在野外做飯。說實話，我的確在家做過幾次飯，不過，我的廚藝還不熟練�？粗�同學們躍躍欲試的樣子，我也決定放手一搏，大膽嘗試一下。接下來，同學們開始三三兩兩地你燒火，我切菜，分工合作，忙得不亦樂乎…… 于是，一道道“黑暗料理”就此成形啦。我們的內心也洋溢著成就的快樂。

　　時間過得飛快，一周的學農活動在大家的依依不舍下，還是徐徐落幕了。我知道“天下沒有不散的宴席”，我知道我的這份難舍中，有對學農基地的喜愛，也有成長的快樂，更有和同學、老師相依相伴的情誼。

　　再見啦，學農基地，我們后會有期。

　　學農之旅作文 3

　　我們登上了校車，開始了六年級的學農之旅。我們坐著校車，來到了我們的學農基地，紹興市米果果小鎮(zhèn)。

　　剛下了車，我就大喊一聲，在車里悶了一個多小時，終于到了。我們整理好了自己的內務，參加了學農之旅的開幕儀式。吃好了中飯，我們開始了下午三個小時短暫的軍訓。第二天一早，我們就開始了學農之旅的第一個項目——挖番薯。

　　米果果小鎮(zhèn)的潘校長帶我們來到了一塊地田前，映入眼簾的是一片大約有六七畝的土地。地上有各種蔬菜，五顏六色的，品種非常繁多。我們帶上了手套，拿起了小鏟子，來到了一塊凹凸不平的地前面。找到了番薯的根，用小鏟子小心翼翼地插了下去，用手把土一塊一塊的扒開�！疤靺龋　蔽掖蠛傲艘宦�，“這番薯也太大了吧！”我用力把這個番薯給拔了出來，這個番薯足足有五六斤重。

　　第三天我們要參加一個活動蔬果雕刻。我們來到了一個狹小的教室里面，只見桌上放著一個盒子，盒子里有一塊番薯，還有一支彩鉛。這時一個光頭老師走來進來，他就是教我們蔬果雕刻的老師。他告訴了我們使用雕刻刀的`方法，并且教我們怎么雕刻一個小動物。終于開始雕刻了，我先用彩鉛畫了一頭海豚，并用刀小心翼翼地把它割了下來，用牙簽插在了一個正方形小方塊上。終于完成啦！我仔細的欣賞我雕的的小海豚，真好看。

　　第四天，也就是最后一天。有一個帥氣的老師帶領下，我們到了跑馬場，來體驗騎馬。那個教練牽來了一頭白的和一頭棕色的馬，給我們講了怎么樣騎馬。好不容易終于到我了，我騎上了馬。教練牽著馬，帶著我走了一圈。坐在馬背上的感覺實在太舒服了，一顛一顫的，非常好玩。

　　終于結束啦，我們坐上了風光小火車。在到這個美麗的小鎮(zhèn)繞了一圈，就這樣，我們六年級的學農之旅就結束啦。希望下次還能回到這個美麗而又溫暖的米果果小鎮(zhèn)。

　　學農之旅作文 4

　　“除草的日子到了中午，汗水把草滴到了土里。誰知道中餐硬？”和禾是一首連幼兒園小朋友都會背的詩，但這首詩的含義卻不容易理解，尤其是那些從小被寵壞的孩子。

　　上周四，我們七年級有個社會實踐活動——學農業(yè)。剛開始大家都很興奮，因為學做農民對我們來說是一個很新的詞，我們腦子里只有一個很模糊的下地干活的概念。而且這次要住兩個晚上，在車上說笑著就更開心了。開了大約40分鐘，我們到達了目的地——上海健身教育中心。放下行李，我們去操場參加了一個入營儀式。下午，我們參觀了農墾博物館，在那里我們看到了許多古老的農具，了解了五四農場的歷史，明白了我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們應該努力學習，防止祖先的'心血白費。

　　在三天學農業(yè)的過程中，我最深刻的一件事就是移植青菜。不要只看一個小青菜，里面有很多知識！我們女生拿小鏟子，男生拿鋤頭。首先，男孩們用鋤頭翻地，而我們女孩們看著。為了保險起見，輔導員先演示了一遍，看到輔導員很放松。每個人都渴望嘗試，但當他們真的把它握在手中時，就不容易控制了。過了幾分鐘，大家都汗流浹背，終于把溝打開了，然后種上了。我們蹲下來，用鏟子挖了一個小洞，然后把事先摘好的蔬菜放進去。扶正后，我們再次使用它們

　　我們真正體會到了種田的辛苦，明白了父母的良苦用心。

　　學農之旅作文 5

　　今天，期待已久的學農活動開始了，我們來到了杭州市蕭山區(qū)青少年素質教育實踐基地。

　　我們下午的第一個個任務就是去果樹栽培，給桃樹進行疏果、施肥。我們來到果園之后，找到了自己小組要疏果施肥的一顆桃樹。現(xiàn)在的桃子并沒有成熟，還只是大拇指指甲蓋大小的綠色果實。我們的“工作標準”就是找到較小或者畸形的果子，并把它們摘下來，這樣才能讓剩下的果子長得更大更好。

　　疏果工作非常輕松，不一會兒便完成了。隨后，我們就得展開一項巨大的工程——施肥。在老師講完操縱方法之后，我第一個奔向鏟子。拿到鏟子之后，黃嫣然在桃樹周圍畫了一個半徑大約為一米的圓。接著，我就拿著鏟子，用鏟子末端抵住畫好的線，傾斜四十五度角，用力踩一腳。

　　這里的土好松啊，我只踩了一腳，一大半鏟子就“鉆”進了泥土里。然后我利用杠桿原理把鏟子柄往下一壓，一大塊土就被我鏟了出來，這也太輕松了吧！“噫，這里有好多又大又肥的蚯蚓�！�

　　別的.女同學叫了一聲，沒錯土里被我們鏟出來好幾條蚯蚓，每一條都扭來扭去，要是我看到了我也覺得惡心。但是，我是個近視眼，根本看不清楚，所以我一直在挖挖挖，一點也不害怕。我越干越起勁，過不了多久，我們就把土坑挖好了。

　　我們的確是又快又好，還是個模范土坑。在黃嫣然和劉熙玥運來了肥料之后，我又利索得把肥料一把把抓進土坑里，根本不顧及自己的手會變得很臟。之后，我們又把土弄松蓋在剛撒好的肥料上，最后打一桶水澆在上面。

　　完成施肥任務之后，我們又被領到了另一塊地方，開始挖排水溝。這次是男生女生合力挖這條水溝。這邊的土特別結實，挖起來很費力氣，不過我們組個個都是“女漢子”！和之前一樣，也先是挖土。不過，這次是要兩邊鏟，再把溝里的土挖出來，就能變成一條小水溝了。我們男女合力不是一般的默契啊，不一會，別人才剛開始沒挖多少，我們就挖好了。這又是一條“模范”排水溝啊，連指導老師都夸贊我們呢。

　　這一天的活動雖然辛苦，但也讓我們體驗到了食物的來之不易，真是收獲頗豐��！

　　學農之旅作文 6

　　9月27日，這是一個晴朗的日子，我們學校舉行了一次學農的活動。一大早我們就乘著大巴來到了目的地—杭州長樂青少年素質教育基地。

　　在農場里面我們完成了一系列的熱身運動以后。老師隨后給我們分了組，和我一組的一共有11個人，我們首先準備好了工具，那就是農民伯伯的利器—鋤頭。跟著農場里的一位教官來到一片番薯地，整片整片的望去都是茂盛的番薯藤和葉子。教官告訴我們，番薯藤下面，就是我們今天要挖的番薯，首先教官給我們講了如何挖番薯的詳細步驟，就讓我們自己下地實踐去了。

　　我聽完教官的話以后，就迫不及待的拿著鋤頭下地了。我按照教官的方法，首先找到一株番薯藤，把番薯藤和葉子向兩邊扒開，沿者番薯主藤找到根部，然后鋤頭舉到不高過膝蓋的地方，把番薯藤邊上的泥土向兩邊挖開，挖的動作要輕，要掌握好力度，避免把番薯挖得殘缺不全。我目不轉睛的盯著，輕輕的，輕輕的用鋤頭挖開泥土，生怕把番薯給挖破了。沒過一會兒其中一個番薯的紅色外皮就露了出來，我大叫著：我挖到了，我挖到了。我怕力度控制不好，就把鋤頭給放在一邊了，然后我就用雙手伸進泥土里，用手去抓番薯藤，用力的向上拔起，仔細一看居然有四五個番薯掛在上面，我們小心翼翼的把它摘下來，放在了我們的袋子里面，大家心里都有種說不出的滿足感，心里美滋滋的。直到我們的.袋子里裝不下了，才進行了下一項的的活動，那就是摘玉米。

　　摘玉米其實并不簡單，雖然玉米是長在地面上的，很容易看得見，但是他卻需要很多的技巧。教官告訴我們，首先我們要學會辨別玉米有沒有成熟，就要看須，如果玉米上面的須是白蒼蒼的，那么玉米肯定就沒有成熟，如果玉米上的須是紫色的，這個玉米就肯定成熟了。就這樣我們按著教官教給我們的方法，在玉米地里穿梭著，不一會兒大家都是滿載而歸。

　　我們忘記了時間，甚至忘記了自己滿身的汗水，拖著疲憊的身體，就這樣結束了我們一天的學農。雖然這一次我們都很累，但我明白了農民伯伯們的辛苦。更懂得了那一句：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　學農之旅作文 7

　　要去學農了！班上像炸開了鍋，你一言我一語，在說學農可能發(fā)生的新鮮事，好玩的事，大家都興奮極了。晚上，一想到能和大家一起玩，我高興得一夜難眠。

　　第二天，一到了農場，我們放下行李，集合過后，就開始勞動了。我們10人一組去燒飯�？墒沁@個大爐灶我們都是第一回見，該怎么拿這個大家伙做飯吃啊？大家圍著爐灶團團轉，最后，在老師的指導下，我們蹩手蹩腳地開始了燒飯體驗。畢竟沒有經驗，結果燒出來的飯黏糊糊的，沒有一點香噴噴的大米飯的樣子。嗨，看來燒飯這項本領我們以后要學學。

　　在農場的第二天，我們去摘豆莢，全班40多個同學一起摘，結果摘到的豆莢少的'可憐，還不到一籃子。

　　這些還不算，最失敗的要數在魚塘里摸魚了。魚塘里的水又黃又渾，真是要開始“渾水摸魚”不成��？我們挽起褲腿，穿著拖鞋下水了�！鞍�，好冷��！”我慘叫了一聲。這水冰冷冰冷的，真是寒從腳底來啊。只聽周圍慘叫聲連連，原來大家都和我一樣啊。我忍著冷，將手慢慢伸進水里，輕輕撥著水，想讓魚兒隨著波浪游進角落，這樣就可以在角落里把魚捉住了。可我們趕了好久，別說魚了，連一條魚的影子都沒有看到。我在泥水里艱難地行走，走著走著，一不留神，就一頭栽進泥水里，摔了個狗啃泥�？磥聿挥霉ぞ卟恍辛�，我和方拿來雨衣，像撒網一樣將雨衣投入水中�！耙�、二——拉？”我們將雨衣拉了出來，發(fā)現(xiàn)里面一條魚都沒有，只有一些小蝌蚪在游來游去，我們一無所獲。哎，平常吃魚倒是挺好吃的，但撈魚這么難�。�

　　回到家，我累壞了，兩腿發(fā)軟，身體輕飄飄的。原來農民伯伯是這么辛勞��！我們要珍惜他們的勞動成果，不能浪費糧食，要次次“光盤”。除了農民伯伯，每個勞動者也都是辛苦的，老師辛苦地教學、環(huán)衛(wèi)工人辛苦地打掃、父母辛苦地工作，他們的勞動成果都值得我們好好珍惜。

　　學農之旅作文 8

　　城市中的我們生活在科技發(fā)達的時代，但是在農村里的農民生活在一個樸素的時代。今天就讓我?guī)�你一塊去學農吧！

　　來到農場，首先映入眼簾的當然是那一萬無際的田地。教官跟我們說“我們首先學習耕地，鋤地時鋤頭不可超過腰，下面是鐵鍬，鐵鍬是用來鏟土的，下面是褂子，刮子是用來，刮地的�！惫巫�、刮子能吃嗎？我不禁這樣想。

　　想著想著，教官讓每隊前四位去工具房拿鋤頭，五、六位去工具房拿鐵鍬，第七位去工具房拿刮子。我們組的前七位興奮的跑出了隊伍，奔向工具房拿起自己的工具，跑向田地。開始耕地，好奇的我迫不及待地拿起工具，有模有樣耕起地來。

　　站在上面的同學待不住了也跑了下來與我們換班，他們拿起工具也像我們一樣耕起地來了。時間飛逝，耕地時間結束了，我看著自己耕的田心里美滋滋的.。

　　后來我們又種了多肉植物，讓我記憶最深的當然是燒飯那次。我們組從成功到失敗，接著又從失敗到成功，這都是因為毛瀟銳一直在后面不為炎熱的在生火，陳彥銘一直餓著肚子在為大家燒飯，龔子恒一直不辭辛苦的跑來跑來去拿柴火，我記得我們組的飯像磁鐵一般把大家吸引過。

　　可后來教官的那一盆水如同一個惡魔般把我們的飯毀了，教官叫我們去別組吃飯，我們并沒放棄自己做的飯，我們選擇了自己做的飯，可能很淡，但它里面全是同學們的一份情意，這才是世界上最好吃的飯。

　　一眨眼間，今天的學農已經接近尾聲了，我們依依不舍的離開了長樂，坐上了大巴。在大巴上同學們有說有笑———有的在說今天的學農真累，有的在說今天的飯是我吃過最好吃的飯，還有的在說今天的學農真有意思，下次我還要來。這次的學農讓我留下了深刻的映象，因為它告訴了我“粒粒皆辛苦”的意思，更讓我明白了農民伯伯的辛苦。我愛、感謝這次學農！

　　學農之旅作文 9

　　這兩天，學校組織我們六年級的學生去四會的學農基地進行為期兩天的集體學農生活。

　　我們星期一早上8點坐專車到四會的學農基地去。到了基地，在那里的教官要求我們在幾分鐘之內換上迷彩服，把枕頭套進枕頭套里，被棉被套進被套里。我們想：在幾分鐘之內能完成那么多的工作嗎？這說明了我們平時做事的速度真的很慢，我想軍人每天就是這樣生活的吧！

　　我們上的第一節(jié)課是種植課。這節(jié)課我們學了怎么樣種植蔬菜，教官先給我們介紹了一些蔬菜的科目、別名，以及它的一些詳細的資料。然后，教官再教我們怎樣種植蔬菜和讓我們每一個人種一棵菜。下午我們上了勞動課、實驗課和消防教育，勞動課我們學習鋤草，實驗課我們學習做皮蛋，都學得不錯。等到了晚上，我們東風東路小學和水蔭路小學進行了一場拔河比賽。每個班都派出8名男同學和8名女同學進行拔河。我們班的第一場是對水蔭路小學的六年（3）班，熊老師告訴我們，拔河的時候要腳并著腳，腿要擺成弓字形，身子要向后傾。等到比賽開始，好像另一邊有一塊很重很重的石頭，拉也拉不動。只見熊老師拼命地喊：“加油！加油！”都快喊破喉嚨了，可是我們想：為了我們班的'勝利，辛苦點又有什么關系呢！只見我們大家齊心協(xié)力，一起慢慢地把繩子從那邊拉到這一邊來。我們勝利了！大家都高興地連蹦三尺高，有的還互相擁抱在一起。第二場是和我們學校的六年（5）班，但是這一場我們輸了。不過，我們想：輸贏并沒有關系，只求我們大家能夠一起努力過就可以了。第二天我們上了果樹課、勞動課、手工課、法制教育、養(yǎng)殖課。我們學了很多關于農作物的生長以及它們的養(yǎng)殖技術這一方面的知識。到了晚上，由我們東風東路小學和水蔭路小學一起舉行了文藝晚會。晚會上，兩個學校的學生都各展自己的特長。有的拉小提琴，有的吹薩克斯管，有的唱歌，還有水蔭路小學的學生吹長笛和跳拉丁舞。晚會結束了，兩天的學農生活也即將結束了。

　　通過這兩天的學農生活，我們不僅學到了關于農業(yè)的知識，學會了獨立生活，而且也體現(xiàn)出我們集體的團結，使我們同學之間的情誼更加深厚。我覺得這次的學農非常有意義。

　　學農之旅作文 10

　　學農那天的早上，我高興地下了床，洗漱好就去吃早餐。我一邊吃一邊在想，去那里一定非常好玩，然后我就帶著激動的心情，提著行李箱向學校走去。

　　進了學校，我就和很多同學一起等待著排隊上車。在車上，我們說說笑笑，不時比劃，很快就到了學農的地點。在那里，有翡翠一樣的湖，如果你仔細看看哪座山，你會發(fā)現(xiàn)那里有一個大大的笑臉。

　　到了目的地已經是下午一點多了，我們歡快地下了車，又蹦又跳，像一只只可愛的小兔子。在那里，教官先把我們帶到了食堂，吃了點東西，就帶我們去了各自的房間。當我穿上軍衣時，感覺自己就像一個小軍人。聽到指令后，我自豪滿滿地走下樓。

　　過了一會，教官把我們的`隊伍排好了之后，我們就去開始完成分配的項目。我是我們中隊的其中一個，教官就給了我們200營元，當時我興奮不已……

　　后來我們用這200營元買了菜，買了餃子皮，包了很多餃子，同學們都說我包的好，餃子燒好后盛在盤中，我們吃了一只又一只餃子，真好吃！可惜時間到了我們不得不停下。

　　這一天我可真開心，明天六點起床，晚安！

　　學農之旅作文 11

　　當老師宣布下周我們要去德清學農了，我心里別提有多興奮了！

　　出發(fā)前一天的晚上，我和媽媽一起整理行李，行李可多了，有睡衣、牙膏，拖鞋，衣架，毛巾等等……我還讓媽媽教我做飯，因為在學農時肯定要自己做飯的。

　　就在這一天，我七點準就早早的來到了學校，發(fā)現(xiàn)同學們早就來到了教室，嘰嘰喳喳地在討論會有什么活動，你一句，我一句，好不熱鬧。8：00到了，我們坐著大巴車出發(fā)了，一個小時后，我們來到了德清縣中小學生實踐教育中心，我們要在這兒學農兩天呢！

　　我們的第一個活動就是自助野炊，我們小組先分工，何郝同學為組長，全面按排任務，我負責切菜和生火，幾位女同學負責洗菜。本以為生火是件簡單的事情，但在實踐中卻讓我發(fā)現(xiàn)生火是最難的`，因為我總是控制不好火，有時火太小，鍋根本不熱，有時火又太大，菜就炒焦了。還有一次柴放太多了，結果，鍋上冒火了，還好有程老師在，不然我們就通通OUT了。在我們和程老師一起努力下，一桌豐盛的菜展現(xiàn)在我們眼前。有蝦、紅燒雞翅、西紅柿炒雞蛋等……可豐富了！看得我們口水直流呢。這是我們歷練了二個小時才燒好的，先苦后甜，果然，在吃飯的時候同學們胃口大開，吃的特別香，有說有笑，開心極了！

　　第二個活動是拔蘿卜，一開始我特別興奮，心想：這次拔蘿卜拔得會是什么蘿卜呢？會不會是家里經常吃的白蘿卜呢？還是別的蘿卜呢？我?guī)е�種種疑問來到了拔蘿卜的田地，聽了老師的講解，我才知道這次要拔的是“一點紅”，故名思意，因為這種蘿卜有一部分是露在外面的，經過太陽的照射，就變成了紅色，而在底下的那些部分就變成了白色，所以人們就叫它們?yōu)椤耙稽c紅”，外型小巧玲瓏，吃起來卻香甜可口。來到了蘿卜地之后，我專門挑葉子長的茂盛的拔，一共拔了十四個，有大有小，有的實在太小了，根本沒有白色，于是，我給這個蘿卜取了一個新名字，叫“沒有紅”，還有的是圓形的，一半紅，一半白，我也給它取了一個新名字，叫“半點紅”。我覺得我拔得蘿卜已經夠大了，但是沒想到老師拔得比我還要大，我真是驚呆了。

　　在不知不覺中，二天的學農生活就這樣結束了，我們依依不舍地離開了學農基地，返回了學校。

　　這次學農使我學會了種青菜、拔蘿卜、墾地、挖花生、挖番薯，讓我們知道了糧食和蔬菜是多么的來之不易，所以我們一定要珍惜糧食，不浪費糧食。這是一次多少有意義的學農活動啊！

　　學農之旅作文 12

　　在學農的第四天，我們來到了班級里，跟隨老師學習花卉栽培。

　　老師先講解了關于花卉的一些知識，再讓我們來種植一下。我先用剪刀在杯子上剪出了兩個對稱的小洞，在拿繩子打個結穿出去，再抓了一把土，輕輕倒進了杯子，最后再種上硫華菊種子，一個杯子就完成了。

　　人會慢慢長大，植物也一樣，長到一定高度后就要移盆了。老師先讓組長去花園拿了十幾株天人菊，先示范了一下，就讓我們自己動手制作了。我觀察著這天人菊，這盆花卉葉脈十分均勻，向四面八方生長，根須茂密，像胡子一樣。

　　仔細一瞧，我發(fā)現(xiàn)還真的挺像天上的神仙。我又先按剛才的方法做好，再用手捧了一堆泥土輕輕抖入杯中，用食指輕輕彈著杯子讓杯中的營養(yǎng)土和珍珠巖融合在一起，使土更加松軟。最后，我捅出了一個食指大小的坑，把植物的根放在其中埋好，正當我得意地搖晃檢查時，天人菊又開始東倒西歪，我的努力又前功盡棄了。

　　沒辦法，誰讓我求快不求精呢，但是我沒有放棄，又重振旗鼓進行第二次嘗試了，這次我換了一種方法。先把花卉的苗放入杯中，在再慢慢用土掩埋一下，用指頭輕輕按壓使土壤更加緊密，穩(wěn)住根基，接著又是用土慢慢往上墊，直至根莖交接處為止，最后我又拿起杯子小心翼翼地搖晃起來，終于成功了。

　　我只要回去澆一點水，過幾天天人菊又會展現(xiàn)出勃勃生機了。我的`腦海里已經浮現(xiàn)出了天人菊以后那碧綠的葉子中間盛開的菊花在風中搖擺的樣子，在秋風中帶著一絲清香，是那么隨和、自然。

　　今天的活動又讓我認識了花卉和學會了花卉的栽培方法。這是觀賞類的植物，只要每天關注它，就可以開出美麗的花了。但對于花店主人來說，這也是一門技術活，稍不留神就有花枯萎，我也體會到了他們養(yǎng)花的辛苦，也對花卉有了新的認識。

　　學農之旅作文 13

　　“哈哈，野炊了！”宿舍樓下，成群的同學圍在一起，討論著即將進行的活動——野炊。過了一會兒，一位阿姨走了過來，詳細的介紹了本次野炊的注意事項，并為我們進行了分工，我是淘米的。

　　我跟著其他淘米的同學來到食堂，裝好做咸肉豌豆糯米飯的食料后，我們就來到水池邊洗米。水嘩嘩地流著，一雙雙手在裝滿米的盆里飛速的撮洗著，一把把米在我們的清洗下變得一塵不染，干干凈凈。

　　我們端著辛辛苦苦洗好的米，向基地附近的小山上走去。一路上，一大片青青翠竹佇立在道路兩旁，枝繁葉密，碧綠欲滴，直伸向藍天。燦爛的陽光透過青翠的竹葉，零零落落地灑在地面上，清風一吹，竹枝晃動，地面顯得五彩斑斕。我們在清風和陽光的伴隨下來到半山腰，這里是我們野炊的根據地，其他同學以在山上準備野炊。過了一會兒，王澤偉和黃書翰抱著一大捆柴走了過來。我和其他伙伴一起將他倆抱來的柴塞進灶堂中，搭成“井”字型，細柴放上，粗柴放下，然后靜靜等候火種的到來�？墒沁^了很久，也沒有工作人員來送火種。旁邊的同學都七嘴八舌猜測火種為啥沒來，幾個心急的同學拿了幾根樹枝，用鉆木取火的辦法來生火，但都失敗了。有過了不知多少時候，前面的灶堂中飄出了一陣清煙，火種終于來了，同學們都高興的`跳了起來。

　　一旁的王澤偉見火生了起來，一把奪過李嘉馨的“寶座”，坐在灶堂邊一邊往灶堂里面添木柴，一邊高興的哼著小曲。灶堂里的火越燒越旺，鍋蓋不停的抖動著，鍋沿邊嘶嘶的冒著小泡，我們見了后十分擔心，怕火太大，燒焦了飯，于是我們就輪番上陣，勸說王澤偉不要添木柴。但都是對牛彈琴，無功而返。最后還是茅老師一聲大吼，讓王澤偉的手停了下來。過了約30分鐘，鍋蓋終于被掀開了，一鍋香噴噴的糯米飯展現(xiàn)在眾人面前。一顆顆鮮紅的、泛著香味的咸肉粒鑲嵌在米飯上，一粒粒綠色的豌豆若隱若現(xiàn)夾雜在糯米之中，一股芳香撲鼻的飯香味撲面而來，讓所有人都“陶醉”。

　　捧著盛有糯米飯的飯碗，我邊吃邊想：“這個飯?zhí)�美味了，雖然可能沒有食堂里叔叔阿姨燒的好吃，但是這是我們自己的勞動成果，里面的一粒粒米粒包含著我們辛勤勞動的汗水，這一碗碗美味可口的糯米飯是對我們最好的獎勵！”

　　學農之旅作文 14

　　星期五，我們參加了學校里的活動——“學農”。

　　目的地到了，我興奮地跑下車，像一只好奇的'小鳥東張西望。第一個活動開始了，我看著這五個士兵訓練的器材，心不由得“砰砰…”直跳。輪到我了，我鼓起勇氣，穿過了“車輪洞”，我又來到了“高矮桿”，如果遇到了高的桿子，我就蹲著走過去；如果遇到了矮的桿子，我就雙腳一蹦，騰空地飛了過去。第四個器材可是令人害怕的“麻繩山”，我用腳小心翼翼跨了上去，下來時，我像坐滑滑梯一樣滑了下去。

　　接著，是我最喜歡的活動——“燒飯”。我們來到了炊樂園，教官把做飯的步驟清清楚楚地告訴了我們。動手了，我把任務都分配好了，就開始了。我們先淘米，我用手在“米堆”里攪啊攪，終于攪完了，我把手拿出來一見，滿手是米，嗨！接著我把米倒進鍋里，用教官準備好的材料放進去，用鍋鏟鋪均勻。然后，教官和我們一起生火，先弄來一大捆松針引發(fā)火苗，再用小木棍延長時間不發(fā)讓火熄滅，大概過了半小時，米飯煮熟了。大家吃著自己做得香噴噴的飯菜，心里有多少說不出來的滋味。

　　“光陰似箭”，轉眼間，活動結束了，我們提著番薯和蘿卜，體驗了勞動的艱辛與偉大。

　　學農之旅作文 15

　　今天是學農的第三天，下午，我們來到了一個學生垂釣區(qū)，開始體驗絲網捕魚。

　　魚塘是一個長方形，水約三米深。大家望著平靜如鏡的水面，都在為可以大獲豐收而感到疑惑。當漁網拿過來時，大家便興致勃勃地開始準備捕魚了。

　　首先，需要一個人站在隊首，將漁網舉過頭頂并支撐拉網。我很榮幸當選了。我站在岸邊，老師手拿著網，把漁網徐徐展開。期間，每隔一米就會有一個同學支撐住漁網。等漁網拉好后，全班幾乎每個同學都整齊地站成了一排，場面十分壯。然后，同學們將漁網舉到了水面上，依次從第二位同學至隊末松，將展開的漁網放入水中。而我就一直站在隊首，拉住網不能放手。

　　同學們每三個人平均有一根竹桿，用以驅趕魚群，使它們在慌亂中觸網。我在岸邊一直焦急地看著水面，迫切希望有盡可能多的'魚能游入網中，但水面的平靜仍使我有一股不祥的預感。當網每震動一次，就代表著有一條魚落網。我專心致志地數著網震動的次數，心中掩飾不了豐收的喜悅。同學們奮力地攪動著水面，也同樣盼望著魚都能游到我們的網中。水面上的水花漸漸多了起來，越來越多的魚兒落入了我們的網中。

　　十多分鐘后，馬上要收網了，大家都“虎視眈眈”地盯著網的前端，還有一位同學手上拿著一個漁兜，用來接住那些企圖脫網的魚。

　　在老師的指導下，我們慢慢地將水中的網收回來。所有人都認真地注視著水面。當我們看到網上有魚時，便會抓緊收網，漁兜也會立馬夠過去。盡管這樣，還是會有一些狡猾的魚兒掙扎著逃脫掉了。那時，我便垂頭喪氣地說：“哎！現(xiàn)在連魚兒也變得聰明起來了�！苯Y束后，我們一共捕了14條魚，其中逃了6條魚。這已經是個不錯的成果，大家都陷入了豐收的喜悅之中。

　　這個活動鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力，讓我們更加明白“團結就是力量”這個道理。

　　學農之旅作文 16

　　學農業(yè)是我們今年的課外實踐。我們在良頭基地經歷了半軍事化的集體生活。雖然時間已經過去很久了，但我仍然記得很清楚。

　　第一天，一大早，我們聚集在學校，等著去基地的公交車。每個人都帶了一包甚至幾包東西。雖然東西很多，但是因為是吃的所以不重。當我們在等公共汽車和去基地的路上，我們既高興又擔心。

　　第二天，我們進入正式訓練，練習站姿，學會了放板凳和坐板凳，甚至急行軍……不知道是新奇還是訓練量不大，我發(fā)現(xiàn)那天并不累。

　　第三天，可能新鮮感結束了，感覺很累。其實訓練量和第二天一樣，只是我們不能適應。除了培訓，我們還有其他科目。

　　第四天，我們就干，干得好。我們很開心。雖然這是我們在這里的最后一天，但我不知道發(fā)生了什么。我一點也不覺得難過，可能是因為期待回家，也可能是因為被勝利沖昏了頭腦。

　　第五天，因為看到二班的女生第四天哭了，我在想是不是要在教官面前哭。其實我心里最清楚的是，我說這話的時候沒有流淚。在我們做報告表演之前，教官的那句話最后一次聽我指揮，讓我覺得有點不舒服。但是，我還是忍住了眼里的淚，不讓它流，因為我想做好，不留遺憾。后來看到教官最后一次集合，看著他們逃跑的`背影，我的眼淚無聲的流下來。我用手擦掉，阻止它們流出，但是越擦越抑制不住。最后，我讓他們。我重新上車后，讓困了很久的眼淚流了出來，想著這五天發(fā)生了什么。然后我意識到昨天我不知道我離開的時候有多難過，但是我不知道我離開的時候有多難過。后來到了學校就不哭了。事實上，大多數女孩在公共汽車上哭了。我們不愿意離開這個呆了五天的地方。雖然時間很短，但我們每天都很充實，因為有我們的喜怒哀樂，有我們的回憶，有和我們做朋友的教官。

　　現(xiàn)在回想農訓，我已經忘記了很多事情，比如什么時候做菠蘿，什么時候做軟陶，什么時候了解靜海的歷史，但是忘不了教官發(fā)脾氣的時候，晚上看電影的時候，最后一次聽教官口令的時候。我永遠也忘不了農業(yè)培訓給我?guī)�來的快樂和舍不得離開。

　　學農之旅作文 17

　　今天是我們學農的第三天，我印象最深的是下午的絲網捕魚。

　　我們先在學農基地大門口附近聆聽著老師對捕魚用具的詳細介紹。捕魚工具是一張網，這張網可不是一般的網，網的表面是一些有線條交錯組成的小格子，網格很小，可以把魚的鰭或尾巴死死地纏住，讓魚困在網上不能動彈，起到捕魚的作用。魚網很長，有三十米，打開時要十分小心，否則一不小心就會纏在一起。

　　我們聽完介紹以后就要自己動手來試一試。我們跟著老師來到一個魚塘邊，在魚塘的一端停下，把隊伍橫著排，班長傅梓軒在魚塘一側用食指勾住魚網，許申將魚網拉著向池塘的另一側走，把魚網展開，每一米會增加一個同學幫忙拉。我是第二個拉魚網的，我小心翼翼地用右手將魚網上的一個浮子捏住，跟著第一個同學的腳步向池塘的另一側緩緩移動。雖然天空中飄著點點小雨，到那時絲毫不影響同學們對捕魚的熱情，拉網的同學漸漸地增加著，不一會我們就走到了池塘的`盡頭，魚網完全展開了。

　　我們都聽從老師的指揮，我跟大家一樣把魚網舉過頭頂，走到靠池塘最近的欄桿，緩緩地往池塘中放，我們全班同學井然有序地把魚網放進了水中。拉著頭端的同學不能防守緊緊地拉著魚網，其它的往在水里展開了。

　　接著我們開始趕魚。我們從邊上拿來竹竿，在池塘邊用力攪水，把上來透氣的魚兒往刺網的方向趕。水面上沒看到一條魚，我心里感到有點不安：“真能捕到魚嗎？”我心里這樣想，手里卻沒停下來，不停地攪著水。十幾分鐘后我們開始收網了，拉著網的同學右手拉著網，左手把魚網向岸上拉。魚網漸漸露出水面，哇噻！一條魚出現(xiàn)在了魚網上，它的尾巴被魚網死死地纏住，可它還是拼命地掙扎著，想回到水中，我們可不會讓到手的魚兒逃回去，我立刻上前把魚兒從刺網上抖下來，毫不留情地把魚放進了水桶中，拉網的同學繼續(xù)拉著網，可惜的是有好幾條魚在拉的時候掉了下去。可我們依然收獲滿滿我們掉了7條魚，捕獲了6條魚。

　　今天的絲網捕魚可真是一次難忘的體驗��！

　　學農之旅作文 18

　　今天是學農的第三天了，我們下午將要去山上挖土豆烤著吃呢！想到這地下蘋果——土豆，我情不自禁地提起了精神。

　　來到一大片土豆地里，只見土豆枝葉在微風中擺動著，似乎在歡迎我們的到來。挖土豆了！我開心地叫著，同時急急忙忙地跑到了一枝土豆邊，用木頭刀挖了起來。瞧，我手上這挖土豆的工具，雖然并不大，但挖起來用途卻大著呢！很快那小土豆便像穿著黃大衣迫不及待地探出了它那幼小的腦袋，我猛地將手往土里一抓，可是，我不夠細心，這土豆沒有抓住卻撈了一堆土上來。前事不忘，后來之師。這一次，我小心翼翼地將泥土再挖開一點，終于把土豆挖了出來。一枝土豆有好幾個兄弟姐妹呢！它們雖然緊緊相依著，但是我還是把它們一個個地請出來。就這樣，沒一會兒，便已經有一大筐了。

　　洗完土豆后，土豆個個都露出了一張張燦爛的笑臉，下一步便是烤土豆了。我興奮不已，一個縱身躥進了草叢堆里，一根、兩根、三根……拾起了柴火。準備點火，三、二、一開始，只見農校老師點著了火苗，那火苗似乎見我們等不及了，便張開它那血盆大口，猛地向鍋子開火。頓時，柴火越燒越旺。農校老師說：要等四十分鐘。我們大家都耐著性子，有的幫爐灶扇扇風，有的幫爐灶加加柴……鍋子旁被同學們包圍的里三層，外三層，熱鬧極了。

　　終于，美味的`土豆可以開鍋了，砰！將鍋子蓋打開，那撲鼻的香味迎風吹來，好香��！大家叫喊著，迫不及待地從熱鍋里取出土豆。我拿了一個，咬了一口，��！又糯又香，一股濃濃的熱量也似乎流進了我的心口……

　　學農之旅作文 19

　　盼著，盼著，終于到了4月23日。今天是一個特殊的日子，我們將離開熟悉的杭州，與老師和同學一起，乘坐大巴前往營地學農。

　　坐了三個小時的車，終于到了營地，總算可以活動一下手腳了。我們跟著教官來到寢室，分好組，進去休息一下，熟悉環(huán)境，不知不覺就到了下午。

　　下午有一項活動叫“船頭爬網”，顧名思義就是爬網。他們說網大概有十米，傾斜度大約45度。都因為那可惡的、不知從何時起有的恐高癥，它使我畏懼，但又不得不參加。剛開始還好，因為我是朝上看的，只要不看有對比性的事物（看了就知道有多高），但不可能一直朝上看，所以爬到一半我腿就軟了，而且一直在抖，嚇死我了。

　　說說必營儀式吧。每個教官要和自己帶的'班級握手。別的班很多人都哭了，就是男生也鼻子紅紅。不過，我們班只有兩三個哭了。可別說我們班沒情沒意，因為我們明白，如果一個人，平時挺開朗，瀟瀟灑灑，突然嗚嗚地哭了，別人會怎么想？盡管無需理會別人不好的看法。

　　二班的教官說：“江湖再見！”很明顯，這是一種安慰。畢竟，兩地距離之大，何來再見？世界上的人那么多，哪怕再見，也不一定認識了吧？

　　時間就這樣過去了，我們，又回到了熟悉的地方……

　　學農之旅作文 20

　　今天是新的一天，但又是學農的最后一天，真期待呢！

　　我早早的起了床，換上了軍服，疊好了被子，同我的室友一起戴帽出門。

　　外面天氣真好，我們排好了隊，在眺望臺下集合。站在我們前面的是幾位年逾古稀的農民阿姨及伯伯�？偨坦侔l(fā)言了：今天我們是和這些農民們一起做飯�！闭f著，就給我們分配了一位農民阿姨。我們隨著她，一路上看到了好多美麗的花兒，有山茶花、蒲公英、蝴蝶花、鬼百合。走呀走，終于來到了農民家，這是一座陳年老屋，我還沒上顏色呢！我們跨進大門，里面很干凈，一塵不染，農民叫我們先去山上挖筍，然后再做菜。

　　我們上了山，山上的'筍可真多呀！數不勝數，我們人手一個鋤頭開始挖了起來，我挖到了一個。”不知誰喊了一聲，我挖了好久，也挖出來了一個，而且好大的。我們收獲滿滿地回了家。炒菜啰！教官出馬，準不會有差錯！一道菜，是教官做的炒竹筍，色香味足，很有食欲第二道，本寶寶的啦！哈哈！上一個，炒豆莢吧！嘖嘖嘖！這個咸咸的，還在一點甜味，good！第三道。

　　時間一點點過去了，我們也該回學校了，嗚嗚嗚軍營呀！拜拜了。

　　學農之旅作文 21

　　迎著和煦的春風，踏著滿園的春色，我們走上了終生難忘的尋夢旅程，或許我們還未褪去稚嫩的翅膀，或許我們還依賴于父母的呵護，但短暫五天的學農讓我們團結在一起。遠離了城市的喧囂和繁華，感受了輕松愜意的田園生活，我們在這片土地上揮灑著汗水，用辛勤的勞動收獲了成長中的一份寶貴記憶，在我們的人生樂章中增添了一段新的旋律。

　　學農讓我們收獲了知識，這里的知識指的不是課本上的知識，而是一些農業(yè)常識，在野炊的時候，灶臺要雙面通風，火才能燒旺，生火要把柴放在入風口處，選干樹枝會快速起火，種芋頭時芽要朝上，醋可以消除山楂的酸性等。

　　學農讓我們收獲了快樂，這幾天的集體生活伴隨著無盡的歡聲笑語，最令我難忘的是野炊，我們小組各自分工，有的搭灶臺，有的洗餐盤，有的撿樹枝，好不容易生起火來，我們圍坐一團緊張兮兮地守護著，咦，火是不是小了？哎，對呀對呀，越來越小。這時老師走到旁邊說：快加柴呀，火快滅了！對！加柴火，我們四下散開，慌忙撿樹枝，把撿回來的樹枝紛紛丟進火里，這不是缺柴火嗎？我來根大的！董同學一邊說著，一邊把又粗又長的打狗棒捅進火堆里。

　　只見火苗滋滋地尖叫了幾聲，越變越小。救火啊！瞧你干的好事！同學們一邊尖叫著，一邊拾木柴，扇風，挽留來之不易的火苗。終于，脆弱的火苗頑強地跳動著，變得越來越大，我們也終于松了一口氣，看著鍋里的水咕嘟咕嘟的冒著泡，我們心中的興奮也咕嘟咕嘟往外冒。哇！出鍋啦，揭鍋蓋兒嘍！終于，在我們的齊心協(xié)力下，美味的飯菜出鍋了，香噴噴的芋頭，軟乎乎的地瓜，脆生生的花生哇！勞動后得來的.成果真的比平時多了一份甜蜜，多了一份快樂。

　　學農讓我們收獲了成長，在親身勞動過后我才發(fā)現(xiàn)，我平時常吃的糧食蔬菜種植出來要付出那么多的汗水，費那么多苦心。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯當思來之不易，我們真應該好好珍惜糧食，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　學農是一次艱辛的磨練，也是一次全新的體驗，有歡笑，有收獲，有成就，有快樂，這些詞匯已不足以形容我們短暫的學農生活，因為我們從中體會了很多，學會了很多。5天是短暫的，但我們留下了一段能長久回味的回憶，再望一眼，說聲再見，此刻心中已默默記下了一切，記憶里一起歡笑的一幕幕是永遠都不會被抹滅的。感謝學農，讓我們在收獲中成長，在成長中收獲。

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