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我喜歡音樂(lè)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我喜歡音樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡音樂(lè)作文1
岱金毓栩從小到大，我聽(tīng)過(guò)許多好聽(tīng)的音樂(lè)，其中最讓我難忘的，就是電影《菊次郎的夏天》的主題曲《Summer》。它是日本作曲家久石讓的作品，是他所有作品中最獨(dú)一無(wú)二的，也是我最喜歡的一首樂(lè)曲。
《Summer》這首樂(lè)曲是完完全全沒(méi)有用技巧來(lái)譜寫(xiě)的，就像是天然的玉璞一樣，不加任何的雕飾。側(cè)耳傾聽(tīng)這首樂(lè)曲，就像是掛在窗邊的風(fēng)鈴一樣，隨風(fēng)搖曳著，發(fā)出陣陣清脆悅耳的聲音，清新而自然。這部作品在20xx年獲得了奧斯卡最佳電影音樂(lè)獎(jiǎng)，是久石讓最為驕傲的一部作品。
音樂(lè)為電影而生，音樂(lè)的旋律往往和電影的`畫(huà)面有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，它們相互吻合，互為烘托。就比如在樂(lè)曲進(jìn)行到兩分鐘左右時(shí)，一段變奏讓樂(lè)曲變得悲傷起來(lái)。看過(guò)這部電影的人都知道，這是菊次郎陪同男孩正南終于找到了母親，卻發(fā)現(xiàn)母親已建立了新的家庭并有了孩子，正南無(wú)比的沮喪，為了烘托正南當(dāng)時(shí)那種孤寂和失落的心情，樂(lè)曲有了變化，變得憂傷起來(lái)，讓人聽(tīng)了也不禁為之動(dòng)容。一首真正好的音樂(lè)，就應(yīng)該有跌宕起伏，既有輕松歡快的旋律能讓人的心情一下子隨之輕舞飛揚(yáng)，忘卻煩惱，也有哀婉低沉的旋律淺唱低吟，令人不禁扼腕嘆息，頓感憂傷。人生就像一部電影，就像一首音樂(lè)，起起落落，曲曲折折，但終將圓圓滿滿。
《Summer》整首曲子清新自然、靈動(dòng)活潑，讓人聽(tīng)起來(lái)有一種舒心的感覺(jué)，旋律簡(jiǎn)單而明快，能給人以最直接的心靈觸動(dòng)。每當(dāng)我心情煩悶，壓力山大時(shí)，都會(huì)聽(tīng)聽(tīng)這首曲子，將自己沉浸在音樂(lè)之中，全身心放松。每次聽(tīng)完，我的心情都會(huì)十分愉悅，更有信心去接受新的挑戰(zhàn)，完成接下來(lái)的任務(wù)。我想，這就是音樂(lè)的魅力所在。
當(dāng)然，這首曲子帶給我的絕不僅僅是這些收獲。閉上眼睛再次聆聽(tīng)著熟悉的旋律，優(yōu)美的鋼琴曲如同深夜泉水的叮咚聲響，使安靜的夜更顯靜謐、純凈與幽雅。后半部分的旋律由歡快轉(zhuǎn)為低沉，再到淡淡的憂傷，尾聲部分消沉的鋼琴主旋律漸漸趨于平靜，并且漸漸地找回了初始時(shí)的明快旋律，似乎在靜靜地講述著：人生總有起伏，就像夏天不會(huì)一直在，但是，它總會(huì)回來(lái)。希望并沒(méi)有消失，反而更加堅(jiān)定、更加明朗，只要永不放棄……
哦，我似乎從中領(lǐng)悟到了什么——在人生這場(chǎng)漫長(zhǎng)而又奇妙的旅程中，只有心懷希望，不忘初心，才能抵達(dá)詩(shī)和遠(yuǎn)方。讓我們守住自己的初心，并努力去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想吧！
我喜歡音樂(lè)作文2
我有一個(gè)小小音樂(lè)盒，我十分喜歡它。這個(gè)音樂(lè)盒是我的老鄰居張微姐姐和王萍姐姐用零花錢給我買的�，F(xiàn)在我搬了新家，很難再見(jiàn)到我心愛(ài)的姐姐了，所以，每當(dāng)我看這個(gè)音樂(lè)盒時(shí)，我就會(huì)想起我的兩個(gè)姐姐。
音樂(lè)盒的外形呈兩個(gè)愛(ài)心狀，在它的正前方，嵌著兩顆金黃色的小愛(ài)心，如果在晚上，這兩顆愛(ài)心還會(huì)發(fā)出閃閃的'金光呢！打開(kāi)音樂(lè)盒，有一個(gè)小小的、紅白相間的小小舞臺(tái)，每當(dāng)貝多芬寫(xiě)的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的音樂(lè)響起時(shí)，小舞臺(tái)就會(huì)隨著音樂(lè)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我把音樂(lè)盒麗的一個(gè)跳芭蕾舞的小娃娃放上了正在旋轉(zhuǎn)的小舞臺(tái)上，奇怪的事發(fā)生了，跳芭蕾的小娃娃竟也跟著音樂(lè)跳起了優(yōu)美的“舞蹈”。音樂(lè)盒的顏色是棕色和紅色相間而成的，美麗極了！
音樂(lè)盒不但樣子十分美麗，而且還能幫我消除一些不開(kāi)心的事情。一天中午，我和同桌正在做作業(yè)，忽然，同桌對(duì)我說(shuō)：“胡心怡，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的一支粉紅色的活動(dòng)鉛筆？”我當(dāng)時(shí)正在為做不出一道題目而著急，同桌問(wèn)我的話，我就像當(dāng)耳邊風(fēng)一樣沒(méi)有放在心上，于是，我就不耐煩地對(duì)同桌說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)看見(jiàn)，人家正在做作業(yè)，你煩不煩呀！”“你就幫我找一找吧，這支筆是我剛買來(lái)的�！蓖牢卣f(shuō)。聽(tīng)了他的話后，我想：老師常常教育我們要幫助同學(xué)，這次我就幫幫你吧！可是，我?guī)退伊税胩�，也沒(méi)找著。同桌想了想，對(duì)我說(shuō)：“我看還是在你書(shū)包里找找看吧！”我想：反正筆我沒(méi)有拿過(guò)，你要搜就搜吧！結(jié)果，同桌的那支活動(dòng)筆竟在我的書(shū)包里找到了，他氣憤地對(duì)我說(shuō)：“好你個(gè)胡心怡，偷了我的筆還不承認(rèn)！”我當(dāng)時(shí)一肚子委屈，只對(duì)他說(shuō)了一句：“我就是沒(méi)偷，你愛(ài)怎么說(shuō)，就怎么說(shuō)吧！”
為了那件事，我整整一個(gè)下午沒(méi)理他。放學(xué)回到家后，我躺在床上，打開(kāi)了音樂(lè)盒，聽(tīng)起了音樂(lè)。漸漸地，我又開(kāi)心了，把中午發(fā)生的那件事給忘了，因?yàn)椋魳?lè)盒放出的美妙的樂(lè)曲聲，使我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)姐姐在安慰我：“小妹妹，別哭了，筆不是你拿的，你幫同桌找筆，你是對(duì)的，別哭了，好嗎？”
第二天，我主動(dòng)和同桌說(shuō)話，對(duì)他說(shuō)：“你別生氣了，筆真的不是我拿的，我們還是好朋友，對(duì)不對(duì)？”他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，我們?cè)僖矝](méi)吵架過(guò)，這可全是小小音樂(lè)盒的功勞呀！
自從我有了音樂(lè)盒后，我的生活增添了不少樂(lè)趣！
我喜歡音樂(lè)作文3
任何一個(gè)人都離不開(kāi)音樂(lè)，任何一個(gè)時(shí)代都存在著音樂(lè)：遠(yuǎn)古時(shí)代，音樂(lè)是風(fēng)的呼喚，雨的灑脫；百年前，音樂(lè)是腳步的穩(wěn)健，指間的柔情；再后來(lái)，音樂(lè)是琵琶的飄逸，古箏的纏綿；老歌《上海灘》盛行的時(shí)候，音樂(lè)是歌舞廳的霓虹，姍姍的舞姿；現(xiàn)在，音樂(lè)是鋼琴的高貴，流行的旋風(fēng)。
我喜歡音樂(lè)，沒(méi)有任何理由。
某些人幾近瘋狂地?zé)釔?ài)“蹦的”，某些人一味的追求“爵士樂(lè)”；某些人在“的士高”的包圍圈里沉淪，他們?yōu)榱嗽谠吧峡耨Y的快樂(lè)而追求著某種劇烈跳動(dòng)的所謂的音樂(lè)。偶爾，我也會(huì)被那些充滿激情、彌漫著濃濃時(shí)代氣息的洶涌的節(jié)奏所感染。但相比之下我更喜歡那種輕快柔和的、能帶給人們甜蜜的感覺(jué)的音樂(lè)。當(dāng)你陶醉于一種節(jié)奏舒緩、絲絲縷縷的真情帶來(lái)的音樂(lè)意境時(shí)，那要比歌舞廳的霓虹閃爍、勁歌的泛濫帶來(lái)的“快感”要舒服得多了。
我喜歡音樂(lè)，但我沒(méi)有能力去駕馭音樂(lè)。我只會(huì)在一處安靜的小角落，傾聽(tīng)編織著真情摯愛(ài)的古典音樂(lè)。有時(shí)，一段《梁祝》攜帶溫馨在朦朧的某地漂游著，讓我好似霧里看花，隱隱約約地感受著音樂(lè)的意境，那兒正在演繹著一段凄美的`愛(ài)情故事。用文字講述的梁山伯、祝英臺(tái)的“傻氣”，不易被人理解，甚至沒(méi)有一個(gè)只認(rèn)現(xiàn)實(shí)的人會(huì)認(rèn)可。但時(shí)起時(shí)伏、古色古香的音樂(lè)就會(huì)帶給人一種愜意的、無(wú)法言喻的享受，音樂(lè)的美感，是每個(gè)人都感受得到的語(yǔ)言。
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)，我開(kāi)始關(guān)注鋼琴家的高貴氣質(zhì)；我開(kāi)始理解音樂(lè)創(chuàng)造者的思維；我也開(kāi)始隨著音符的涌動(dòng)而活躍。因?yàn)橐魳?lè)，我也跟上了潮流的步伐，注意到了今日歌壇上的閃亮點(diǎn)：周杰倫、陳曉東、蕭亞軒、蔡依琳。欣賞周杰倫的漂游不定、恍恍惚惚的輕吟；癡迷陳曉東的夸張瀟灑、有點(diǎn)霸道的唱功；酷愛(ài)蕭亞軒的冷艷美麗、時(shí)尚動(dòng)人的節(jié)奏；也忘不了蔡依琳可愛(ài)活潑、充滿魅力的音色�？傊杳詡兂绨菪闹械呐枷�，崇尚動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這也是一種幸福。我也是追星族，也對(duì)那些音樂(lè)的操控者崇拜得五體投地。
我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)的多樣化、多變性占了我狹小生活空間的三分之一。但我不滿足，不滿足這一小部分的音樂(lè)。
我喜歡音樂(lè)，喜歡輕快、柔和的、能帶給人們甜蜜的感覺(jué)的音樂(lè)，就像我喜歡清澈見(jiàn)底的山泉，就橡我喜歡淡淡的純牛奶，就像我喜歡瓦藍(lán)明亮的天空，更像我喜歡亮眼的暖色系，而不喜歡深沉的冷色系。
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)樵谌我庖粋�(gè)沒(méi)有音樂(lè)的日子里，我都會(huì)失去快樂(lè)的動(dòng)力。
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)樯钪杏辛艘魳?lè)的感動(dòng)，才有了五彩繽紛的幸福，無(wú)顏六色的快樂(lè)！
我喜歡音樂(lè)作文4
我生活在一個(gè)很自由，很幸福的家庭里，雖然家里不是很富欲，但我覺(jué)得生活在這樣一個(gè)充滿熱情的家庭里，生活在一個(gè)很幽默的家庭里，生活在每天都不會(huì)缺少音樂(lè)的家庭里，我已經(jīng)知足了。
音樂(lè)是我的愛(ài)好，喜歡音樂(lè)可以陶冶人的情操，音樂(lè)可以趕走煩惱，音樂(lè)可以帶來(lái)快樂(lè)。生活在世界的每一個(gè)人里，身體邊肯定少不了音樂(lè)。在這里我特意給大家提出意見(jiàn)；傷心是時(shí)侯，煩惱的時(shí)侯可以打開(kāi)音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)，也許可以幫你趕來(lái)一切傷心的煩惱的事，不妨你們?cè)囋嚢桑?/p>
我10歲是時(shí)侯就開(kāi)始喜歡音樂(lè)，在小學(xué)的時(shí)侯，我不知道什么叫音樂(lè)，后來(lái)看見(jiàn)同學(xué)們唱歌，唱的非常有魅力，從那以后我就開(kāi)始喜歡上音樂(lè)，音樂(lè)就是我生活中唯一缺不了的。每次放學(xué)回家總是聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)著電視機(jī)面前的歌詞，拿著話筒一邊跟唱得超爛的，超難聽(tīng)的。鄰居總是對(duì)我提意見(jiàn)，說(shuō)噪音吵了他們，可是我一直堅(jiān)持不解的，經(jīng)過(guò)我努力的爭(zhēng)取和不斷去闖關(guān)。
樹(shù)葉黃了又綠，綠了又黃。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)長(zhǎng)大了。音樂(lè)也是今非告比，再也沒(méi)有人向我家提意見(jiàn)了。
一天，我在路上的途經(jīng)中，遇到村子的鄰居，他對(duì)我說(shuō)；“你昨天唱的歌蠻好聽(tīng)的，”我心里一驚；我昨天隨意唱了一首，從他夸我，我聽(tīng)了總是情不自禁地笑著，心里就得意洋洋的。
現(xiàn)在，在班上我已經(jīng)是第一喜歡音樂(lè)的.我，在班上每次同學(xué)們叫我唱歌給他聽(tīng)的時(shí)侯，都聽(tīng)津津有味，甚至連唱完了他都不知道，他豎舉大拇指夸我，唱得非常好，在班上，我也已經(jīng)教過(guò)好多首歌，但是同學(xué)都非常喜歡。連老師也夸我音樂(lè)非常好。
可是這一次，學(xué)校舉行唱歌比賽，不知怎么辦，音樂(lè)老師叫我參加，可是我口口聲聲都說(shuō)不參加，連班主任也叮三囑四都叫我參加，可是我一上到臺(tái)，看見(jiàn)那么多觀眾，同學(xué)，老師，這種場(chǎng)面，非常的害怕，即使歌詞記得滾瓜爛熟可是走到臺(tái)上歌詞就會(huì)記不住，因?yàn)槲液ε逻@種場(chǎng)面，怕自己走到臺(tái)上被同學(xué)觀眾的辱罵，你說(shuō)我該怎樣控制自己，才能勝利的過(guò)關(guān)，請(qǐng)觀眾，同學(xué)們幫幫我才能面對(duì)這種恐懼的走出來(lái)？
我喜歡音樂(lè)作文5
''下一節(jié)課是什么?''我沒(méi)精打采的趴在桌上問(wèn)趙蘊(yùn)輝�！笆裁�，是音樂(lè)課？耶!”我一聽(tīng)下節(jié)是音樂(lè)課便立即打起精神迫不及待的等待著上課。想知道我為什么那么喜歡上音樂(lè)課嗎？那就請(qǐng)往下看。
其實(shí)以前，我并不喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)槲矣X(jué)得音樂(lè)課是副科，也十分枯燥，許多同學(xué)都聽(tīng)不進(jìn)去�？墒亲詮膬赡昵皩W(xué)校推出的"自主學(xué)習(xí)，高效課堂”我們的音樂(lè)課就發(fā)生了翻天覆地的改變：同學(xué)們上課十分積極，講的知識(shí)大家都能記住，并且有了興趣，每一節(jié)課都是在掌聲，笑聲，討論聲中度過(guò)的。音樂(lè)課上，我們是主宰，老師則起到一個(gè)拋磚引玉的作用。老師把任務(wù)分到每一個(gè)組里，我們接到的任務(wù)各不相同，有的是表演歌唱任務(wù)，有的.是指揮，有的是拓展訓(xùn)練，分配完任務(wù)后就是討論時(shí)間了。當(dāng)?shù)健坝懻摃r(shí)間”時(shí)，組員就迅速向我靠攏，我們組接到的是唱歌。光是唱歌多枯燥呀，我們要與眾不同！組員們集思廣益想點(diǎn)子，我把許多組員的建議匯集起來(lái)，看上去還真不錯(cuò)，別出心裁，我把任務(wù)分給組員，全組都忙碌起來(lái)，有的寫(xiě)小黑板，有的練習(xí)任務(wù)，做到人人有事干，看到大家擰成一股繩十分團(tuán)結(jié)，我也很高興。轉(zhuǎn)眼間五分鐘的組內(nèi)交流時(shí)間結(jié)束了。精彩的展示環(huán)節(jié)也拉開(kāi)了帷幕！首先崔璐那一組用講故事的形式為我們展示了五聲調(diào)式和七聲調(diào)式，她們還準(zhǔn)備了小卡片，那卡片好像磁鐵一樣把我們的眼球吸引過(guò)去了。她們組交流完我們不約而同鼓起掌來(lái)。馬上就該我們組了，組員們都信心滿滿，喊著口號(hào)就上講臺(tái)了，同學(xué)們立即聚焦。先由袁雨森來(lái)提問(wèn)，回答對(duì)的同學(xué)可以跟我們一起表演，底下的同學(xué)們立刻舉起了手像一棵棵小樹(shù)，老師看著同學(xué)們爭(zhēng)先恐后得樣子欣慰的笑啦。我們組開(kāi)始唱歌了，我特意安排了我們組最不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)領(lǐng)唱，大家按照計(jì)劃排好隊(duì)形，組員們都盡力用最動(dòng)聽(tīng)的聲音給大家演唱，我們一邊唱一邊輕輕搖晃身子，就連我們組最調(diào)皮的學(xué)生也沉浸在音樂(lè)之中，到最后時(shí)我們還一齊做了一個(gè)非常漂亮的pose！我們的精彩展示贏得了大家那震耳欲聾的掌聲，老師對(duì)我們的點(diǎn)評(píng)也十分高，我們組的組員都十分開(kāi)心，作為組長(zhǎng)的我不用說(shuō)心里比吃了蜜還要甜！
我喜歡上音樂(lè)課，更喜歡上高效課堂的音樂(lè)課！
我喜歡音樂(lè)作文6
我喜愛(ài)音樂(lè)，它像在我背后幫助我的一雙大手；我忠實(shí)音樂(lè)，它是我生命中的一部分；我熱愛(ài)音樂(lè)，它是我心靈的一面鏡子。音樂(lè)是靈感的源泉，快樂(lè)的起點(diǎn)，藝術(shù)的靈魂。
音樂(lè)是幫助我的一雙大手，幫我解決困難。瓦格納說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起�！必惗喾艺f(shuō)過(guò)：“音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆出火花。”我說(shuō)：“音樂(lè)這雙大手幫助我提升素質(zhì)�！蔽艺f(shuō)音樂(lè)像大手，是因?yàn)樗屛艺业搅巳松猛旧系幕锇�。我和她就是通過(guò)音樂(lè)結(jié)識(shí)的。那天，我準(zhǔn)備到琴房練琴，我四處尋找也找不到一間空房，沮喪的我走向最后一間未尋找的琴房，打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)她坐在里面練鋼琴，雖然邊上有一架電子琴，我正準(zhǔn)備無(wú)奈的離開(kāi)，她叫住了我，問(wèn)我是哪位老師的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一番談話后，我發(fā)現(xiàn)她竟然也算得上我?guī)熃�，我進(jìn)了琴房，她友好的讓我先練，我不好推辭。在練琴的時(shí)候，她像個(gè)小老師一樣幫我糾正了缺點(diǎn)，正是因?yàn)樗募m正使我在那天得到了老師的贊揚(yáng)，往后的幾日，我倆逐漸認(rèn)識(shí)了對(duì)方。當(dāng)我每一次在琴海中苦苦鉆研時(shí)，她總是能為我提供很大的幫助。因?yàn)楣餐囊粋�(gè)理想，我倆在生活，學(xué)習(xí)上互相幫助，將彼此的心溝通在一起。我說(shuō)音樂(lè)像大手是因?yàn)樗龑⑽业钠犯�，性情大大改變，把我從一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)男∨�，變成一個(gè)耐心，細(xì)致的大女孩，將我的素質(zhì)大大提高。
賀綠汀說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是培養(yǎng)人民高尚道德品質(zhì)，思想感情的重要手段�！蔽艺f(shuō)：“音樂(lè)像我生命中的'一部分，不可或缺�！绷_曼·羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：‘音樂(lè)是心靈的鏡子，而且，是鐵面無(wú)情的情感�！蔽艺f(shuō)：“音樂(lè)是鞭策我，使我進(jìn)步的那根繩子�！蔽艺f(shuō)音樂(lè)像我生命中的一部分，那是因?yàn)樗鼤r(shí)刻掌握著我的思想情感。在我痛苦時(shí)，它讓我高興，在我煩惱時(shí)，它讓我心情愉快，在我心情激動(dòng)時(shí)，它讓我平靜下來(lái)，要是沒(méi)有它，當(dāng)我傷心時(shí)，便沒(méi)有人安慰我；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，將沒(méi)有人陪伴我。沒(méi)有它，我將一無(wú)所有。我說(shuō)音樂(lè)是鞭策我的繩子，是因?yàn)樗憻捨业囊懔�，磨練我的意志。說(shuō)它鍛煉我的毅力，因?yàn)槊刻斓木毲�，放棄一天，就將減少一點(diǎn)成功。說(shuō)它磨練我的意志，因?yàn)橛袝r(shí)很枯燥，要是稍不專心，將前功盡棄，必須有頑強(qiáng)的意志力與惰性戰(zhàn)斗。
我欣賞音樂(lè)，我忠實(shí)音樂(lè)，我喜愛(ài)音樂(lè)。當(dāng)我像小船一樣迷失在大海中時(shí)，是它想航標(biāo)一樣，指引我回港灣；當(dāng)我想小草一般干枯時(shí)，是它用水源澆灌我成長(zhǎng)。音樂(lè)的魅力強(qiáng)烈的吸引著我，我被他的威力所征服，不得不說(shuō)音樂(lè)是靈感的源泉，快樂(lè)的起點(diǎn)，藝術(shù)的靈魂。
我喜歡音樂(lè)作文7
一個(gè)寧?kù)o的早晨，太陽(yáng)透過(guò)玻璃溫和地灑了進(jìn)來(lái)，我起床后，忽然一陣悅耳的音樂(lè)聲傳入了我的耳間，使我深深地陶醉其中。定睛一看，原來(lái)是在聽(tīng)《漁舟唱晚》。
音樂(lè)是那么柔和舒暢，仿佛使我看到了夕陽(yáng)西下，一艘艘被夕陽(yáng)染成金色的小船，在清澈、碧綠的湖面上平穩(wěn)地行駛，兩邊重重疊疊的山峰，好像一個(gè)個(gè)士兵，守護(hù)著這片湖水，樹(shù)仿佛披上了一層金色的盔甲，連水鳥(niǎo)也不愿意發(fā)出輕美的歌聲，停在蘆葦上面凝視四周，一切都顯得那么寧?kù)o。
音樂(lè)變得輕快活潑了，仿佛聽(tīng)到了漁民們的一陣陣聊天聲，只見(jiàn)一個(gè)身材苗條、五官端正的.中小青年正坐在船頭上和他的傻大個(gè)聊著天，“最近收成怎么樣？”中小青年開(kāi)口道�！斑�行、還行”。起碼能吃喝不愁，那你呢？”傻大個(gè)回答道�！安诲e(cuò)，不錯(cuò)，也跟你差不多。”不知不覺(jué)中，他們就已經(jīng)聊起來(lái)了。再看看那兒，一個(gè)清瘦的老漢正坐在石頭上，看著一個(gè)穿紅衣服的人牽著一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，大喊道：“李大嫂，好久不見(jiàn)啊，您侄女幾歲了�！薄斑�小，還小，才剛滿十歲�！薄拔壹覂鹤右哺銈兗抑杜挲g差不多，現(xiàn)在十歲半。”“你家成績(jī)?cè)趺礃影�，是不是前幾名啊�！薄斑�可以，全班第十名�！薄拔壹抑杜嗟诰琶�，也跟你兒子差不多�！碧炜罩谢厥幹魂囮嚨牧奶炻�，和一片片的歡聲笑語(yǔ)。
音樂(lè)越來(lái)越激烈、快速，仿佛使我看到了漁民們賽舟的情景，只見(jiàn)兩艘漁船在湖面上飛快地行駛著，互不相讓，駕駛者分別是張大哥和李叔叔，張大哥這人駕船技術(shù)特別好，開(kāi)了十幾年船，一次都沒(méi)翻過(guò)，速度雖不快，但行駛十分平穩(wěn)。李叔叔這個(gè)人行船速度極快，但十分不穩(wěn)，很容易翻，瞧，才駛了一會(huì)兒，就一頭裁倒在水里了，好不容易才爬起來(lái)，卻已被張大哥反超幾十米了，李叔叔不甘心，于是使出渾身力氣向前滑，過(guò)了一會(huì)兒，終于趕上李大哥了，兩人在離終點(diǎn)幾十米時(shí)，速度忽然快起來(lái)，像兩頭豹子一樣沖向終點(diǎn)，最后李叔叔用力一滑，冠軍終于花落李叔叔家了，李叔叔滿臉喜悅，像吃了蜜一樣甜。張大哥則沮喪地回了家。
音樂(lè)漸漸變得舒緩、輕柔了，仿佛使我看到了炊煙裊裊升起，也高高地掛在頭頂上，靜寂籠罩著這里，這個(gè)小漁村又沉沉地入睡了。
漁舟唱晚這首古箏曲雖然級(jí)別很低只有三級(jí)，但它帶給人們的不僅僅只是音樂(lè)，其中還有更深刻的含義。
我喜歡音樂(lè)作文8
我非常喜歡音樂(lè)，我聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)融化在音樂(lè)里。聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)我就會(huì)忘記玩兒，忘記寫(xiě)作業(yè)，忘記吃飯，忘記所有的一切。音樂(lè)就是我人生中不可缺少的一部分。
音樂(lè)使我快樂(lè)。有一天，我養(yǎng)了幾十天的魚(yú)死了，我很難過(guò)，我打開(kāi)音樂(lè)，放了一首為魚(yú)兒送別的歌曲。然后我把他，葬在了小區(qū)的一棵桃樹(shù)下的泥土里。我很傷心。我哼著一首離別的歌，希望他在另一個(gè)世界的大海里自由遨游。音樂(lè)沖淡了我的悲傷，使我從傷心中漸漸抽離出來(lái)學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)。
音樂(lè)使我自信。我第一次做蛋炒飯的時(shí)候，我根本沒(méi)有信心做出色香味俱全的讓人看見(jiàn)就想流口水的蛋炒飯。一首音樂(lè)“相信自己”，感染了我！頓時(shí)使我有了信心。愿意去嘗試，過(guò)了一會(huì)兒，一大鍋香噴噴，金燦燦的炒飯，送到了桌子上。媽媽直流口水。恨不得一口氣吃完！。我做飯也越來(lái)越有信心了。
音樂(lè)使我勇敢。我尤其害怕黑夜，害怕黑夜里獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué)，但是音樂(lè)改變了我，當(dāng)無(wú)邊的黑夜再次襲來(lái)的時(shí)候，音樂(lè)聲使我像披著甲胄的武士，昂然地站在那里。即使黑暗的魔鬼呼嘯著，舉著鐵鞭襲來(lái)。我也可以擋得住。然后再加上一曲催眠曲，讓我像搖籃里的嬰兒一樣安然入睡。
音樂(lè)使我堅(jiān)強(qiáng)。我們每一次街舞放學(xué)之后都要做一個(gè)身體運(yùn)動(dòng)。俯臥撐，幾十幾百個(gè)，仰臥起坐，幾百個(gè)，還有搖手，我就快堅(jiān)持不住的時(shí)候，一首強(qiáng)勁的音樂(lè)響起，它像一股旋風(fēng)吹遍了我的全身，我頓時(shí)精神抖擻，滿血復(fù)活。是音樂(lè)就這樣鼓勵(lì)了我，讓我堅(jiān)持了下去。讓我更堅(jiān)強(qiáng)。
音樂(lè)可以消散憤怒和怨恨。當(dāng)有憤怒和怨恨的時(shí)候，只要聽(tīng)到一首輕盈的音樂(lè)，人間的痛苦就小如音符，會(huì)呵呵失笑起來(lái)，怨恨全消，心胸頓然開(kāi)廣了。在悄然而悲傷的時(shí)候，聽(tīng)到輕快的.音樂(lè)，那悲傷就像音箱里的節(jié)奏鼓的聲音轟然地消失了。
音樂(lè)可以打發(fā)無(wú)聊，我和朋友玩到無(wú)聊的時(shí)候，響起流暢的音樂(lè)，玩音樂(lè)比賽，，他唱一首完整的歌曲，我唱一首完整的歌曲，看誰(shuí)唱得好聽(tīng)且有感情，動(dòng)作也很流利，誰(shuí)就獲勝。比賽的過(guò)程充滿了樂(lè)趣。
音樂(lè)是人生中不可缺少的珍品。音樂(lè)的動(dòng)感，傷感，樂(lè)感盡在音樂(lè)的節(jié)奏感里。我就喜歡這千變?nèi)f化的音樂(lè)，喜歡音樂(lè)中的我。
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