《愛的教育》有感(10篇)
《愛的教育》有感1
看完《愛的教育 》一本書后，我被深深地打動了。
《愛的教育》是意大利人亞米契斯一八八八年時(shí)寫的，是意大利人必讀書之一 ，也是世界著名小說之一。
愛的教育整篇小說的主旨，在最平突 的字里行間，融入了種種人間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛......每一種愛都不是驚天動地的，卻感人肺腑，引人深思。
《愛的教育》里有主角安利柯的誠實(shí)，有令安利柯引以為傲的.好友卡羅納的俠義之舉和他的寬宏大量的品德；由班長德羅西的助人為樂；也有諾比斯的傲慢無禮和沃提尼的虛榮狹隘；還有樸實(shí)可愛的“小泥瓦匠 ”——阿巴圖奇，堅(jiān)強(qiáng)不屈的科羅西，弱不禁風(fēng)的納利......都完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
尤其在最后一篇《告別》中，更是深深的感動了我。因主角 的父親工作關(guān)系，要道全家去靈都。所以安利柯在那學(xué)年最后一天中和全校人告別。那是過去的別扭都忘得一干二凈。愛嫉妒的沃提尼張開手臂去擁抱德羅西，主角與“小泥瓦匠”相互親吻......
這本書是我深深感受到了人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷，使我明白了不要總是記仇，使我感到了親情的可貴，使我懂得了其實(shí)愛，就在我們身邊。
愛是陽光，愛是春雨，愛是神奇！讓我們一起伸出友愛之手吧！學(xué)會愛身邊每一個(gè)人，去擁抱身邊每一個(gè)人！
《愛的教育》有感2
感恩之心就像一把鑰匙，它打開了愛的大門：愛心就像一陣微風(fēng)，它無時(shí)無刻都在我們身邊。
在這個(gè)暑假中，我有幸讀到一本好書——《愛的教育》�！稅鄣慕逃肥且孕W(xué)三年級的學(xué)生恩里科在生活中看到的一件件平凡、細(xì)微的小事、老師講述的“每月故事”和恩科的父母親寫給兒子的一封封蘊(yùn)含著人生哲理的信，娓娓地記述并向我們講述了師生之情、父子之愛、朋友之誼。
《賣炭人與紳士》的故事令我印象最深刻，仿佛還歷歷在目。這個(gè)故事為我們講述了有錢紳士和貧窮的.賣炭人高尚的品質(zhì)：卡羅·諾比斯是個(gè)紳士的兒子，有一天他和賣炭人的兒子貝蒂吵得不可開交。諾比斯氣急敗壞地對貝蒂說他的父親是個(gè)叫花子。諾比斯的紳士父親知道了這件事后，非常生氣。那位善良的紳士抓起諾比斯的手，希望他的兒子能和貝蒂道歉。賣炭人知道后，急忙揮揮手，表示這不行。但是，紳士堅(jiān)持這么做了。最后，諾比斯取得了賣炭人的原諒。賣炭人與紳士握了手，還讓貝蒂去擁抱諾比斯。
這件事在我們眼中是非常微不足道的，但是它卻蘊(yùn)含著我們都懂，但很難做到的道理：就像紳士與賣炭人，他們有愛去教育了自己的孩子，我相信，在諾比斯、貝蒂長大之后，有了自己的孩子，他們也會像自己的父親教育，讓自己的孩子學(xué)會寬容，學(xué)會尊重別人。
學(xué)會感恩，學(xué)會寬恕，學(xué)會尊重，讓我們做一個(gè)心地善良、懂得奉獻(xiàn)的人！
《愛的教育》有感3
文中講了一個(gè)男孩（勿蘭諦）因?yàn)樘詺�，專門和老師、大人作對，并且欺負(fù)那些弱小可憐的小孩子們。校長終于忍無可忍，決定將他開除。而他的母親為了讓孩子上學(xué)居然雙膝跪在校長面前。過她苦苦哀求，校長看是拗不過她了，便答應(yīng)了。勿蘭諦卻看著母親那雪白的頭發(fā)哈哈大笑起來。
這個(gè)故事讓我不由得感到氣憤。是呀，勿蘭諦的母親是花了那么多的錢來供養(yǎng)這個(gè)小少爺，從中她不知花了多少心血啊！現(xiàn)在勿蘭諦才上4年級，他母親的頭發(fā)就已經(jīng)雪白雪白的了。這也足以說明母親太疲勞，太繁忙了，她一定把所有的精力都注在了孩子的身上，希望他長大做一個(gè)有出息，有才華，能干的人。但是事與愿違，勿蘭諦不但沒有好好用功讀書，上課還和老師“打交道”，家里和父母唱反調(diào)，學(xué)校里和學(xué)生們吵吵鬧鬧，“打打殺殺”，把整個(gè)學(xué)校搞得天昏地復(fù)的，要是有人去世了或者有人受傷了，他就更不得了了。他不但會哈哈大笑，還會嘲笑別人。在他頭上戴的那頂帽子下，似乎永遠(yuǎn)藏著一副哈哈大笑，而非常生氣的臉……
這使我聯(lián)想到了我以前的'鄰居。
我以前有一個(gè)非常要好的鄰居，她叫布麗麗，為什么要取這么俗套的名字，我也不清楚。布這字太窮了，可她家多得是錢，張手就是500元，因此她總是穿著特別洋氣的衣服來我家玩。布麗麗本來還可以和我一直做鄰居的，可是就因?yàn)槟羌�，我們兩個(gè)要好的朋友再也沒有見過對方。
那時(shí)正是炎炎的夏日，布麗麗來到我家玩，于是我分給了她幾根棒冰邊吃邊聊。她問我：“你媽媽爸爸有沒有吵架？”我不解地問：“你問這個(gè)干什么？”她說：“我爸爸媽媽以前都很和藹可親的，可是自從爸爸辦了一家大公司，就很少回家，媽媽老是躲在房間里哭。日子久了，爸爸就更難得回來了。后來，爸爸一個(gè)月回來一次，但是每次都是高高興興地來，怒氣沖沖地去，你知道為什么嗎？他們吵架了�！闭f到這兒，她停下來舔了舔棒冰，我讓她快點(diǎn)講，于是她說：“直到有一天，媽媽帶我去外面吃面條，在餐館里碰見了爸爸，他的身旁站著一個(gè)比媽媽更美麗，更和藹的女人。他們摟著腰很親密地在一起。媽媽看到了，氣從手出打了爸爸一巴掌，那女人見爸爸被打了，也還了手，結(jié)果媽媽的臉上也留下了清晰的手掌印。”
“媽媽每天都哭，沒有誰能勸得了她。外婆就天天來我們家做飯，奶奶天天打電話教育爸爸，勸爸爸回來，卻還是無動于衷。日子就這樣過來了。直到不久前媽媽和爸爸簽了離婚協(xié)議書，這種日子才結(jié)束。哎！我是多么想爸爸��！”
她哭了……
她說：“爸爸真是一個(gè)忘恩的人。以前媽媽非常關(guān)心他，給他每天都洗腳，泡茶，還問寒問暖。媽媽忙得不可開交，最終倒下了。當(dāng)她躺在醫(yī)院的時(shí)候她多么希望爸爸能來看她一眼��！可是爸爸總用“工作忙”這句話來推辭。后來媽媽出院后，家里的事更多了。眼看著媽媽的頭發(fā)一天一天地白了，我的心像刀在絞似的。你知道嗎？那時(shí)我才7歲呀！我為了感謝媽媽對我的關(guān)心，我努力學(xué)習(xí)，終于連獲3次三好學(xué)生。每當(dāng)媽媽看到獎(jiǎng)狀時(shí)是那么的開心啊！可是自從看到爸爸那個(gè)摸樣就再也開心不起來。有時(shí)茶不思飯不香，就在房間里哭，說是要等爸爸回來。而每次爸爸回家來又竟惹媽媽生氣。比如衣服亂扔，打碎了碗不收拾，對媽媽不理不睬，就當(dāng)這兒沒她人似的。有時(shí)還故意罵媽媽，打媽媽。終于，媽媽忍無可忍，和他吵架了�！�
人生就那么一點(diǎn)時(shí)光，要好好珍惜啊！但是你不能忘記是誰給你創(chuàng)造的生命，是誰教你學(xué)會1+1等于幾，是誰和你一同度過那漫長而愉快的童年……別忘了他們，別辜負(fù)了他們，讓我們都行動起來為我們的恩人們現(xiàn)出我們因現(xiàn)出的感謝與報(bào)酬吧！
《愛的教育》有感4
我讀完《愛的教育》這本書后，我發(fā)現(xiàn)愛無處不在。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，有一方能夠謙讓這就是愛。當(dāng)媽媽勞累的時(shí)候，我為媽媽端上一杯熱茶這就是愛。
讀完《愛的教育》后我感觸最深的'是為父著想和醫(yī)院的天使這兩篇。為父著想是講的許利亞想減輕父親的負(fù)擔(dān)，誒默默地幫助父親寫稿件，被父親誤會后一直堅(jiān)持。這個(gè)故事讓我懂得了要體諒父母的艱辛多為父母著想。
醫(yī)院的天使這一篇是寫的有一個(gè)少年要去看望自己的父親。少年把別人認(rèn)成自己的父親了。當(dāng)他知道后而一直照顧他直到他死去。
人人只要奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界會變的更美好。
《愛的教育》有感5
利用放假的這段時(shí)間，我有幸拜讀了《愛的教育》一書，真是獲益非淺，感慨頗多。本來只是為了更好地完成教師寒假的工作任務(wù)，沒想到，讀著讀著，我也被書中的故事所感動了。這才明白，這本17萬多字的書，不僅是給孩子讀的，也是寫給大人們的��！
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。面對現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢？當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的`愛。
愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求，同時(shí)這份心情，也將我在人生道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。在以后的生活和學(xué)習(xí)工作中一定要注意細(xì)節(jié)上的愛，學(xué)會珍惜更要學(xué)會給予。我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育無從談起。”…… 是啊，誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，才可以教育孩子。師愛是陽光雨露，學(xué)生是花朵禾苗。對學(xué)生的愛既要象陽光一樣普照大地，又要對一些缺少愛的同學(xué)有所傾斜。
如果我們能使他們健康、快樂、自信、向上，那該是多好的教育！“看著自己的學(xué)生一天天長大，這是一種幸福，在老師的心目中不應(yīng)該有壞學(xué)生，只有調(diào)皮的學(xué)生、忍不住犯錯(cuò)誤的學(xué)生�！薄�
教育如果沒有愛，實(shí)在不能算是教育；教師如果沒有愛，實(shí)在不能算是稱職的教師。愛是學(xué)生基本的心理需要，是兒童生命成長和發(fā)展的原動力，也是生命中一種創(chuàng)造性的聚合力量。
《愛的教育》有感6
今年暑假媽媽給我買了一本愛的教育，我非常喜歡一口氣就讀完了。里面的內(nèi)容深深的打動了我，愛的教育這四個(gè)字說起來容易做起來其實(shí)很難的.。
我覺得愛就像空氣每天都在我的身旁。我覺得愛就像一本我終生的書。我覺得書中的內(nèi)容深深的打動了我，里面的卡羅斐把一位老人的眼睛打傷了，卡羅斐在安利柯和老師的勸說下給老人說了聲對不起又把老人最心愛的集郵冊送給了老人，沒想到老人第二天有把集郵冊還了回來。這個(gè)故事告訴我們要是做錯(cuò)了事情必須要有勇氣去承認(rèn)，這樣就會得到別人的諒解。
這本書教會了我們要把愛心獻(xiàn)給真正需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，學(xué)會換位思考。學(xué)會理解和寬容，做一個(gè)心中有愛的人。
《愛的教育》有感7
有幸拜讀了《愛的教育》這本書，我深受感動，讀《愛的教育》有感。這本書,我是一口氣讀完的。 讀的時(shí)候 我在流淚,因?yàn)檫@ 是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛的一些思索.
首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案.一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的.愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育." 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求.
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時(shí)會被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人.
《愛的教育》有感8
當(dāng)?shù)谝淮未蜷_《愛的教育》這本書時(shí)，我便被深深地吸引住了。
它以一個(gè)小男孩?安利柯的日記，講述了發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械氖�。讀完后我最大的感觸，那就是愛?人與人之間的真摯情感，讓人感動不已：有老師和學(xué)生之間的愛、父母和孩子之間的愛……其中，我印象最深的是安利柯生病時(shí)，他的母親照顧他的情景。以至于我都放下書好幾天了，安利柯生病時(shí)的情景卻仍歷歷在目：當(dāng)安利柯生病時(shí)，他的母親整日整夜地守在他的床前，靜靜地聽著他的.呼吸。她怕得全身發(fā)抖，以為馬上就要失去自己的兒子;她因?yàn)檫^度悲傷而痛哭;她寧愿去乞討、寧愿失去自己的生命，也要挽救自己的兒子。
安利柯的母親深深的愛令我感觸良深：我的父母，也是這般的愛著我，每天為我燒飯洗衣，對我噓寒問暖，而我，經(jīng)常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，我會跟父母賭氣，甚至向父母發(fā)脾氣，絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應(yīng)該了……
俗話說，讀一本好書就如同交一個(gè)朋友。讀了這本書，讓我知道，人世間最神圣的莫過于母愛，踐踏這種感情的人是可恥的。一個(gè)殺人犯，只要他還敬重他的母親，就說明他還有起碼的仁德。而一個(gè)成功者，無論他多么光彩照人，如果使母親傷心，他便會分文不值。
《愛的教育》有感9
今天，我讀完了《愛的教育》那本書。我被它深深的感動了，它教會我如何為人處世，還教會我如何成為一個(gè)有勇氣·充滿活力·正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人——不僅是對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。
那本書是以一個(gè)意大利的三年級的小學(xué)生的日記的形式的一部小說，記述了安利柯在那一年里在校內(nèi)外的所見·所聞和所感，其中還包括他父母對他寫的一些指導(dǎo)性的文章，以及一篇篇感人肺腑的`“每月故事”。我最喜歡讀“每月故事”。那些故事里有一個(gè)個(gè)的小英雄，有孝順的小孩子，有海難里舍己救人的好少年。最讓我感動的是那個(gè)為尋找母親，而從熱那亞到南美洲千里迢迢歷盡千辛萬苦尋找母親的十三歲少年。由此，我也想起了電視劇《寶蓮燈》里的劉香。他們可真厲害，那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
我還喜歡安利柯的父母。他們既是孩子的家長，又是孩子的朋友。他們教育孩子應(yīng)該愛老師，和同學(xué)們友好相處，把自己的東西和同學(xué)一起分享，啟發(fā)孩子愛學(xué)習(xí)和愛祖國。
我也喜歡書里的老師。他們那么愛自己的學(xué)生，拖著病體還上課和家訪。由此，我也想起我們的江老師，她生著病還給我們上課，而我們還惹老師生氣，真不應(yīng)該。老師，我以后會好好學(xué)習(xí)，不再惹您生氣了！
《愛的教育》那本書實(shí)在是太好了，它指導(dǎo)我們?nèi)绾螑垡磺袗畚覀兊娜恕?/p>
《愛的教育》有感10
人生應(yīng)該充滿夢想，充滿愛，充滿奇跡，不能因?yàn)樯畹钠降鴽]有了激情，當(dāng)別人遇有困難時(shí)，要伸出自己的援手，愛是我們生命中的一座燈塔，始終指引著我們的人生道路。
由意大利著名作家亞米契斯著作的《愛的教育》讓我讀后深有感觸。它是以日記方式來寫的，每篇的字?jǐn)?shù)不多，但都有一個(gè)感人的故事。
文中有許多主人公，其中有兩位主人公，他們的品德讓我感到崇敬至極，深深地刻在我的腦海里。
一個(gè)主人公——卡倫，講了在課堂上，一個(gè)小男孩因?yàn)槭艿絼e人的侮辱而生氣的將墨水瓶子扔向欺負(fù)他的同學(xué)時(shí)，恰好扔在了剛進(jìn)教室的老師身上，當(dāng)老師追問是誰做的，卡倫勇敢的站起來替同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤，他主動幫助弱小同學(xué)，體現(xiàn)了卡倫樂于助人的精神。
另一個(gè)主人公是賣柴人的兒子柯雷蒂邊用功邊學(xué)習(xí)便幫父親看店鋪，還照顧生了病的母親。因?yàn)樗苡霉ι蠈W(xué)，又能勞動，替父母親盡力做自己力所能及的事打動了我，讓我對他充滿了敬佩之意，他比我做得好一千倍，一萬倍，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
這本書中有許多值得學(xué)習(xí)的精神：舍己救人的洛佩諦，尊敬父母的潘克西......
雨果說過：人生事花，而愛是花蜜。對！愛是人世間最真摯的幫助，愛是神圣的，人家?guī)臀遥朗啦煌�；我�(guī)腿思遥浶纳�。人�?一生并非很一帆風(fēng)順，有許多挫折，在挫折的前面只要不屈服，你就是它的克星。愛是樂于助人，幫助別人就是天經(jīng)地義的。
可以說，《愛的教育》這一本書是永遠(yuǎn)不會過時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心，一顆樂于奉獻(xiàn)的心，一顆勇于進(jìn)取的心。
【《愛的教育》有感】相關(guān)文章：
《愛的教育》有感10-05
愛的教育有感03-05
愛的教育有感通用04-19
《愛的教育》有感通用05-23
愛的教育有感（精品）07-05
愛的教育有感（優(yōu)秀）07-05
關(guān)于愛的教育有感08-17
經(jīng)典名著《愛的教育》有感03-29
《愛的教育》有感15篇10-05
《愛的教育》有感(15篇)10-05