實用的寄語的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會用到過寄語吧，寄語是自己希望能達(dá)到的或是祝福的話語。你所見過的寄語是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寄語的作文10篇，歡迎大家分享。

寄語的作文 篇1

　　蕭蕭幾夜風(fēng)兼雨， 葉落無聲又一秋。

　　秋風(fēng)瑟瑟、殘陽西斜，泛黃的樹葉。依舊遵照那恒古不變的約定，漠然飄落；曾經(jīng)昂然自得的花朵在秋風(fēng)的輕撫下，吝惜凋零。漫步一地片片殘碎，層層積疊的黃色記憶，顯得有些滄桑，偶爾也有幾片略顯倦意的綠葉夾雜其中。

　　望著秋的世界，風(fēng)雨中飛舞如蝶的花瓣，心底不免嘆惋！ 看著眼前一片片漫無目的游蕩、飄落的枯葉，吾靜靜佇立、沉默無言—————— 似乎明白了什么？

　　一葉落知天下秋，特別是逝嘆嗟卑的深秋，總是令人聯(lián)想到人生蕓蕓眾生的感傷；不要落下、不要離去，落下這般輕柔，離去竟然這樣沉重。微風(fēng)、落花、殘葉，猶如垂下那曾經(jīng)高昂的頭顱！

　　大自然的規(guī)律，季節(jié)的輪回，青澀的'嫩葉幾經(jīng)風(fēng)雨，最終會飄落； 亦如人的生命，青春年華最終會逝去，只不過我們不愿意接受而已。

　　在許多人眼中，秋天、是一個悲涼的季節(jié)，秋、是寄托愁思，亦是清高、孤獨、容易忘懷的季節(jié)；而秋天又是收獲的季節(jié)，散溢著秋思的浪漫，颯颯秋風(fēng)洗滌著胸中的積郁，亦使人神清氣爽。

　　那一片片落葉，踏著秋的旋律，漫舞在秋的季節(jié)里；夕陽、楓林、紅葉，亦為秋色增添了一道迷人的色彩！

　　秋天雖不像春天那樣萬物生機(jī)，不像夏天那樣生機(jī)勃勃，不像冬天那樣白雪茫茫；秋亦有著別樣動聽的旋律，落葉伴著鳳鳴細(xì)雨譜寫出一曲秋的贊歌！秋風(fēng)蕭瑟、層林盡染，讓大地飽嘗了成熟的甘甜。

　　幾度秋風(fēng)起，幾回葉落黃，當(dāng)走過那曾經(jīng)華麗，輝煌的生命歷程之后；完成了一生的使命，享受了生命最后瞬間的美妙，便悄然回歸到那一生注定要去的地方。春秋交替，四季輪回，就這樣周而復(fù)始；生命、也在歲月的年輪里，輕輕劃上了走過的一筆。

　　葉黃、花凋、不應(yīng)是黯然銷魂的落寞無助，也并非悲的結(jié)局。 深秋的落葉，只是季節(jié)的更迭，同時也是生命永恒的延續(xù) ；季節(jié)的變遷、昭示著一段生命的進(jìn)程，默默驗證著綠色生命的軌跡。

　　一片飄飛的枯葉，一抹殘紅的斜陽，隨著秋落、隨著秋去。悟之釋然 。更加珍藏那些走過的每一個日子，靜靜頓悟生命的真啼；秋色夕陽，恍然間醒悟：似水年華，浪費了多少光陰。迷迷茫茫走過經(jīng)年，追求的究竟是什么？驀然回首，一切亦無成。

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，多少載風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來，得到了很多，亦失去了很多；時間的變遷，沖淡了心中那份曾經(jīng)的執(zhí)著，似水光陰如落葉般無痕，來時無聲無息，去時又是那么匆匆。

　　曾經(jīng)的夢，亦如這楓葉一片片飄落！夕陽、落葉、秋天的風(fēng)，漫漫長路，無數(shù)次走過。風(fēng)中的落葉，不甘又如何，縱有千般不舍，也只能告別枝頭隨風(fēng)飄落莫。

　　再次打開內(nèi)心的窗，走過的那條漫長路，恍惚望見了年華的深處，恍惚猶如那深秋夕陽里的點點殘紅！

　　心弦依然隨風(fēng)飄蕩，似乎還存留著些許無盡的幻想，依舊停留在那個花開的季節(jié)，在這葉落的季節(jié)，又將留下什么呢？

　　花開的季節(jié)，聞到了花香，在這葉落的季節(jié)，隧看得見葉落，始終聽不見葉落的聲音，亦無求。

　　自古逢秋作離別，不必刻意追求，往往最珍惜的也最容易失去，無可挽留亦無可挽回。 生命更迭之間，潮起潮落過后，茫茫滄海已寂靜無聲，隱隱約約中，或許會聽到來自天籟的聲音，呼喚、悲嘆！

　　又一片葉子隨風(fēng)而下，不禁伸手去接這片遲來的落葉， 這是秋天的最后一片落葉嗎？葉亦飄落無形。

　　當(dāng)最后一片落葉無聲飄下，將意味著秋的遷移，它竟然來的是那么茫然，那么平靜 ！

　　天、仿佛也憂傷，下起了蒙蒙細(xì)雨，秋天、在風(fēng)雨中似乎顯得不再那么寂寥； 細(xì)雨沖淡了人們心中的那份憂愁，“落葉并非隕落，而是勝利的凱旋！”

　　在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮之后，漸漸明白：放棄并不意味著失去，失去也不代表不再擁有。秋風(fēng)吹離樹枝的落葉，隨著季節(jié)的更迭，又將踏入下一個輪回；乃如人生得失取舍事世之常態(tài)，乃如回歸自然般之灑脫。

　　秋花、秋實、秋天的紅葉，裝點著秋色，裝點了秋的單調(diào)！雖然一個季節(jié)又帶走了一段生命。

寄語的作文 篇2

　　“青春嘛，就應(yīng)該洋洋灑灑，不流點汗水算什么青春！”一陣說話的聲音吵醒了我。我睡眼朦朧地睜開雙眼，還沒回過神來，就被一雙強(qiáng)勁的雙手搖晃得頭暈，我頓時清醒，怒目一望，便看見父親期盼的眼光，再一定神，全副武裝的父親出現(xiàn)眼前。只見他頭戴運動汗巾，腿綁護(hù)膝，腳上一雙炫酷跑鞋，就算是滿頭灰白發(fā)也無法遮蓋他渾身散發(fā)的“運動活力”。“走，爬山去！”

　　七月，烈日炎炎，炙熱的陽光擁抱著深圳，耀眼的光輝灑滿大地，風(fēng)徐徐吹過，撩撥樹枝婆娑作響，帶來無限滾燙的熱意。知了有節(jié)奏地鳴叫，不知是在抱怨炙熱的烈焰還是在享受陽光的洗禮，反正我是不樂意去的，只想在空調(diào)的撫慰下呼呼大睡，不想去郊外“作死”般地大汗淋漓。父親意志堅定，各種強(qiáng)迫加利誘，最終我也只能萬般不情愿的屈服。

　　來到山腳，一眼望去，我有種眩暈感。只見那陡峭的山脊遍布荊棘野草，沒有高大的樹木卻灌木交錯，看不到登山路也不見人影，但在不遠(yuǎn)處卻有座孤獨的收費站“鶴立雞群”，有點讓人不寒而栗。我想說服老爸放棄，但是，老父興奮的狀態(tài)讓我不忍心潑他冷水，“青春就應(yīng)該充滿挑戰(zhàn)，不是么？”父親笑著鼓勵。

　　背著沉重的登山包，踏上艱難之路，頭頂著烈日驕陽，我望了一眼征途，感到絕望。一步一步開路前進(jìn)，腳似乎慢慢沒有了知覺，機(jī)械運動地向前邁步。太陽依舊閃爍著，云朵依舊漂浮著，天色漸漸變了，變得火紅，變得艷麗，就像燃燒的火焰，燒紅半邊天，美景讓我感到一絲不虛此行的安慰。不知不覺，已經(jīng)到了黃昏，包里的水和食物都早已殆盡，肚子還湊熱鬧地咕咕慘叫。哎，離山頂還有一段距離，我已口干舌燥，喪失信心，要放棄嗎？我已經(jīng)努力了一天，受了一天的折磨，經(jīng)歷了一天的痛苦，難道不就是為了山頂?shù)娘L(fēng)景嗎？山頂?shù)娘L(fēng)景和路上的火燒云沒有什么區(qū)別吧？望望身邊的父親，即使汗水一身一身的滲透，即使塵土遍布臉頰，他仍然眼神堅定，一步一步前進(jìn)，絲毫沒有撤退之意。算了吧，堅持到底，不能比大我30多歲的父親差。終點在眼前，成功在眼前，青春的`勝利一定就在眼前！半途而廢，一天的努力就白費了。懷著這樣的信念，我們終于到達(dá)了山頂。

　　站在山頂，觸手可及的夕陽，縮小版的城市輪廓，螞蟻大小的人流在我眼前呈現(xiàn)。景觀如此特別而壯麗，風(fēng)景獨好，而我，是在征服自己后享受到的這般美景，更是別有一番感慨涌上心頭。

　　“人生的道路總會有很多困惑和困難，沒有回頭路可走，永不言棄，堅持是唯一的方向，當(dāng)成功時刻，你一定能收獲到像爬到山頂一樣的喜悅和滿足”。我把這段感悟?qū)懥讼聛�，貼到床頭柜上。

　　這是我的青春寄語。

寄語的作文 篇3

　　望著那顆金黃的水果糖，總有一股暖流遍經(jīng)全身。每當(dāng)此時，我仿佛又回到了那個灰暗的下午，收獲著一位老師給予我的青春寄語，如一道溫暖的光，驅(qū)散了心中的寒。

　　那個下午，緊張與期待并存。面對即將到來的體育考試，在教室的我如坐針氈，心中卻有興奮之感。兩個多月的刻苦訓(xùn)練，訓(xùn)練場上的'揮汗如雨，不正是為了這一天嗎？我信心滿滿地走下樓，卻難掩心中的忐忑。

　　到了引體向上的桿前，排著受試的隊伍，看著前方的同學(xué)一個個減少，我摸拳擦掌。太陽不知何時藏入了云的背后，風(fēng)呼呼地刮著，讓我感受到深秋的寒意。

　　那個下午，失落卻又不甘。不記得周邊同學(xué)的加油聲，也憶不起接下來的長跑的感受。只記得當(dāng)我無力地摔下引體桿時，體育老師報出了慘淡的成績，冰冷又刺耳，深深扎進(jìn)了我的內(nèi)心。面對圍來關(guān)心我的同學(xué)，嘴上硬說著沒事，擠出一絲凄涼的笑。

　　天似乎黑了，只有幾點光斑時明時暗，如即將斷電的燈泡，不知何時會熄滅。

　　那個下午，重燃勇氣與希望。坐在長凳上，無力地攤著酸疼的手，仍由身體哭泣。我多希望能有一位知己，可以任我傾吐酸楚�？墒牵�等了許久，終是孤身一人。

　　突然，一顆金黃色的水果糖闖入了我的視線。我抬頭，發(fā)現(xiàn)歷史老師不知何時來到了我面前。她微笑著，手中托著糖，彎下腰，親切地說：

　　“考完了吧？來，吃顆糖補(bǔ)充體力。加油！”

　　沒有無力的安慰，也沒有華麗的語句，但正是這無意中的寄語，似一位萍水相逢的好友的平常的鼓勵，如一道光芒，重燃了我的信心，點亮了本是灰暗的青春。

　　淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。她是不知道我的，卻又如此了解我。積聚的淚終于落下，掩面痛哭，收獲著青春中的感動。

　　看過的花花草草大都淡忘如薄煙了，卻有在那個下午無意間收獲的寄語如貝殼中的珍珠未曾傷及。好似冰冷地窖中一絲溫暖的光，不足以照亮整個世界，卻足以溫暖一顆人心。

　　緊握著那承載著溫情的水果糖，小心地放在桌前，當(dāng)我心灰意冷時，只需稍一抬頭，便能看到那來自一位老師的青春贈禮，給予我信心與勇氣。

寄語的作文 篇4

　　春，為四季之首，是一年之中最優(yōu)美，最有生機(jī)的季節(jié)。當(dāng)你看到嫩綠的小草從土里探出腦袋，當(dāng)你聽到第一聲春雷響起，當(dāng)你聞到一股清香的泥土氣息，就知道，春天要來了。

　　春，是那剛冒出土的小花小草帶來的。寒冷的冬天剛剛過去，初春的大地還是一片寧靜，偶爾會有蟲鳴狗吠。大家還不知是春是冬哩。但小草兒可不管有沒有人來欣賞自己，將積攢了一整個冬天的能量都用來破土而出。他們好奇地從土里探出小腦袋，看著這個新鮮的世界。小野花們也不甘落后，跟小草較著勁兒一樣，努力地鉆啊鉆啊，終于在一場春雨過后，鉆出了地面，露出她們還沾著雨滴的小腦袋，迎著和煦的春風(fēng)，一搖一擺地跳著舞。

　　雖然，這些小花小草看起來絲毫不起眼。但，他們是春的使者，他們帶來了春回大地，萬物復(fù)蘇的信號。他們帶來了欣欣向上的生機(jī)。

　　隨著春的步伐越來越近，世界變得熱鬧起來。樹葉長出嫩芽，柳樹的長發(fā)隨風(fēng)飛舞，像是為有了新發(fā)而歡喜。花兒爭先恐后地探出美麗的花瓣，有白的梨花，粉的櫻花，黃的迎春花，紫的玉蘭花，桃紅的'海棠花……在明媚的陽光下，小鳥兒在枝頭歡唱，蜜蜂和蝴蝶在花叢中穿梭，到處都飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，飄蕩著沁人心脾的香氣，好一個多姿多彩的春的世界。

　　轉(zhuǎn)眼間就到春末。黃澄澄的油菜花都開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隨著微風(fēng)搖曳的油菜花，就像那黃色波浪。綠茵茵的草地上，孩子們歡快地奔跑著。這時如果你抬頭仔細(xì)一看，會發(fā)現(xiàn)藍(lán)天白云下面，有各種形態(tài)各異，五顏六色的風(fēng)箏在自由自在地飛著。讓我不由想起學(xué)過的那首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)紙鳶”。

　　春，是青草的世界，是花兒的天堂。春天，帶給人溫暖，孕育著希望。春天，是一個新的起點，我在春日的陽光下，暗暗給自己鼓勁，一定要好好努力，才能在秋天收獲成功的果實。

寄語的作文 篇5

　　多云的一天，媽媽擔(dān)心下雨，帶了兩件雨衣。

　　爾后，我們出發(fā)了。

　　出門沒多久，天漸漸地陰沉下來，過了一會兒，烏云密布，電閃雷鳴，隨著陣陣悶雷，雨便“嘩嘩”地下了起來。

　　媽媽見狀，趕忙停車將雨衣拿出來，她把那件又薄又小的雨衣套在自己身上，卻把另外一件又厚又大的雨衣披在了我的身上，還讓我把扣子系緊，以免打濕衣服。

　　雨不僅越下越大，還刮起了一陣陣的冷風(fēng)，一條條雨線不停地打在我們的雨衣上，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。

　　不一會兒，媽媽的眼鏡片上就沾滿了雨水，她只好不停地用手抹來抹去，雨水順著臉頰流到雨衣上，像一條條小河又流到媽媽的褲子上……而我卻“完好無損”。

　　最讓我感動的是，媽媽總讓我這個“新手”騎在里邊，她卻騎在外邊一直保護(hù)著我。

　　到了學(xué)校，脫下雨衣，我看見媽媽的褲子全濕透了，頭發(fā)也一綹一綹地貼在臉上，鏡片上依舊布滿了晶瑩的小水珠，盡管我看不清媽媽的`雙眼，但她的嘴角始終掛著恬靜的微笑。

　　看到這些，我心中不由得酸酸的，眼睛濕濕的……

　　雨，寒冷的;愛，溫暖的……

寄語的作文 篇6

　　面對大千世界的紛紛擾擾，我們需要聆聽心的寄語；面對人生路上的分岔路口，我們需要聆聽心的寄語；面對生活編織的七彩光影，我們需要聆聽心的寄語；聆聽心的寄語，使我們找到屬于自己的航向，駛向夢遠(yuǎn)方……

　　聆聽心的寄語，發(fā)現(xiàn)最真實的自己。當(dāng)我們身處困境時，當(dāng)我們猶豫迷茫時，當(dāng)我們不知所措時，請靜下心來吧！靜下心來去聆聽自己內(nèi)心的聲音，去捕捉內(nèi)心那份最深沉而又最真實的聲音。魯迅—-喚醒國人的旗手，在中國人中稱為“東亞病夫”的黑暗年代，他抱著醫(yī)學(xué)救國的熱情東渡日本留學(xué)，當(dāng)從電影中看到中國人被日寇砍頭示眾，周圍卻擠滿了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后，內(nèi)心受到極大的震動，他毅然棄醫(yī)從文，立志用手中的筆來喚醒沉睡的中國民眾的靈魂。魯迅通過聆聽內(nèi)心的聲音，選擇棄醫(yī)從文，從而找到了自己的人生定位，找到了最真實的自己。

　　聆聽心的寄語，發(fā)現(xiàn)最精彩的自己。不要把別人的夢想當(dāng)成自己的夢想，不要用別人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的人生。生命的意義，在于傾聽自己內(nèi)心的聲音，做最精彩的自己。曾屢屢失敗的李娜，面對年齡大、挫折多的現(xiàn)實，她沒有聽從別人的勸說，放棄或改行，而是傾聽自己內(nèi)心的聲音，以無以倫比的勇氣努力拼搏，最終贏得了網(wǎng)球比賽的大滿貫，被人們譽(yù)為“網(wǎng)球女王”。李娜的經(jīng)歷告訴我們，不用在乎別人怎么說，只需聽從自己的內(nèi)心，把每一次失敗踩在腳下，就能做最精彩的'自己。

　　聆聽心的寄語，發(fā)現(xiàn)最努力的自己。當(dāng)你靜心聆聽自己內(nèi)心時，你會為自己的不斷進(jìn)步成長而欣慰，當(dāng)然你也會為自己的失敗和不足而不斷鞭策、激勵自己。聆聽自己內(nèi)心的目標(biāo)，并為了這個目標(biāo)而不斷的努力、不斷的前進(jìn)。送水女工鄭玉俠，未讀完初中就輟學(xué)打工，可她心里一直有一個書法夢，于是她邊打工邊讀書練習(xí)書法。她為了心中的目標(biāo)，努力了三十多年，堅持了三十多年，最終得到人們的認(rèn)可和贊譽(yù)。她的經(jīng)歷告訴我們，聆聽內(nèi)心的聲音，將會不斷地提醒我們自己的目標(biāo)是什么，激勵我們朝著心中的目標(biāo)前行，為了目標(biāo)而不斷努力，發(fā)現(xiàn)最努力的自己。

　　但我們卻經(jīng)常會蒙蔽自己的內(nèi)心，去尋找或去追求那其實根本不是自己想要的東西。為了自以為的成功，不再聆聽心的寄語；為了自以為的榮耀，不再聆聽心的寄語；為了自以為的光明，不再聆聽心的寄語，這終會使我們迷失自我……

　　朋友，請靜下心來聆聽心的寄語吧！讓我們更加快樂、更加睿智、更加坦誠的面對生活。

寄語的作文 篇7

　　各位老師，親愛的同學(xué)，大家新春好！

　　當(dāng)廣袤的北方大地，嗅著她春意微微的氣息時，開始了它生機(jī)盎然的變化。在這意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)的新學(xué)期，同學(xué)們定會有新的希望和對明天的憧憬，那么把今天當(dāng)作一個起點吧，從今天開始，或許你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過，從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許，你以前是一個思想有些玩劣，讓老師頭疼，讓家長傷心的同學(xué)，你是否想過，在新學(xué)期要規(guī)范自己的言行，約束自己的魯莽，使自己成為一個受老師欣賞，受同學(xué)夸贊，讓家長寬心的人；或許你在學(xué)習(xí)方面有困難，你是否想過，在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動中，展示自己的特長，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步；或許你各個方面都很優(yōu)秀，但是中學(xué)階段只是你們?nèi)松�前進(jìn)的一個階段，知識無窮盡，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

　　新的一年開啟新的'希望，新的空白承載新的夢想，同學(xué)們，在你們求學(xué)的旅程中，你們的父母在關(guān)注著你們；我們每一位教師都在祝福你們。因為希望學(xué)校的教師將秉承這樣的誓詞，教書育人是我們神圣的天職，學(xué)生是我們服務(wù)的對象，我們要把整個身心奉獻(xiàn)給可親可愛的學(xué)生們， 奉獻(xiàn)給希望中學(xué)，奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)。三尺講臺，傳播文明薪火；希望學(xué)校，鑄就輝煌人生 ，用人格影響人格，用愛心喚起信心，用智慧啟迪智慧，用意志砥礪意志，這將是我們不懈的追求。

寄語的作文 篇8

親愛的辰辰寶貝：

　　老師最喜歡注視你的大眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃地眨著，透出幾分靈氣與乖巧。小嘴巴口齒伶俐，說出話來甜甜的。你是一個好孩子，平時你與小伙伴相處的非常融洽，從不發(fā)生爭執(zhí)與矛盾，如果小伙伴有了困難你還會熱心地幫助，老師和小朋友們都很喜歡你。

　　你不是一個喜歡表達(dá)自己內(nèi)心的孩子，所以你比較敏感，容易受到傷害，在此，老師還要就“告狀”一事向你道歉：“對不起，老師忽視了你的內(nèi)心感受�！�

　　正是因為你相對來說比較沉穩(wěn)，真正遇到問題時比較著急，所以你偶爾的一些表現(xiàn)也會給我們留下比較深刻的印象。

　　戶外活動，老師和小朋友一起玩游戲。老師說：“我當(dāng)狼媽媽，你們當(dāng)兔寶寶，我要吃你們了�！贝蟾拍悴幌氡怀缘�，或許你不喜歡狼媽媽，在游戲剛剛開始時，你憋足了勁，臉漲得通紅，大吼一聲：“我是奧特曼，能夠打敗大灰狼!”說著，還拉開了架勢。當(dāng)老師回頭看著你笑了笑時，你馬上收回了自己的動作，顯得有些拘謹(jǐn)。其實沒關(guān)系的'，游戲嘛!只要注意了安全，怎樣玩都可以。

　　希望你在新的一年能夠更加開朗，更加大方;

天天開心!日日平安!

寄語的作文 篇9

　　在歡聲笑語中，我們一起走過這個學(xué)期。在九小的懷抱里，我們進(jìn)行著一次次或激動、或歡樂的旅行，盡情品味書的芳香；我們和老師一起遨游在漢字的王國里，感受漢字的奇妙；我們?yōu)槊褡逭�義而群情激憤，我們?yōu)樽鎳�騰飛而歡呼雀躍；我們更從生活小事中發(fā)現(xiàn)了做人的真理……

　　當(dāng)冬日的陽光普照大地的時候，當(dāng)春節(jié)的腳步漸漸臨近的時候，我們又迎來了輕松又愉快的`寒假！結(jié)束了一個學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，是該放松休整一下了。那么，在這個充滿節(jié)日喜氣的假期里，我們怎樣才能過地充實而又快樂呢？

　　親愛的同學(xué)們，你們在父母的關(guān)愛中一天天地長大，他們?yōu)槟銈兏冻隽嗽S多許多，有時候你總感嘆沒有時間來感恩父母，為什么不趁著假期這個時間來表達(dá)你的感恩之情呢？每天幫父母做一些自己力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)；當(dāng)爸爸媽媽辛苦一天，下班回來的時候，你幫他們遞上一杯熱騰騰的茶，他們的疲勞定會頓時因你的懂事而消失。

　　可愛的孩子們，當(dāng)每天的太陽升起的時候，也一定是你們積極鍛煉身體的時候，跳跳繩、踢踢毽子、爬爬山、散散步、到小區(qū)里跑兩圈，、活動活動筋骨，抖擻抖擻精神，每一天都是神清氣爽。不要撅嘴、不要皺眉、不要唉聲、不要嘆氣、相信每位同學(xué)都是活潑快樂的小精靈！

　　一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美好的事情啊！走遍天下書為侶，有書相伴的時光是快樂的。假期里，一定要保證時間來多讀好書，不管是故事書、文學(xué)書、科技書還是連環(huán)畫，走進(jìn)書店，埋進(jìn)書堆，品味書香，與書交友，可以和爸爸媽媽一起親子共讀，可以寫下自己閱讀的點滴感受，回校后還可以和同學(xué)們一起交流哦！

　　同學(xué)們，當(dāng)你走親訪友時禮貌地問候他人，當(dāng)你在家里幫父母勤快地干家務(wù)，當(dāng)你認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)你把學(xué)到的好習(xí)慣帶到家里，無論是你的親人、還是老師都將感到欣慰和高興。

　　祝同學(xué)們在寒假的每一天都有收獲，每一天都快快樂樂！

寄語的作文 篇10

　　從小到大，就一直喜歡雨，它恬靜，默然、純凈，把最好的一面留給人們，把殘留的污垢留給自己。

　　——題記

　　微風(fēng)伴隨著淅瀝的雨兒，輕敲窗欞，輕柔而舒緩，雨巷的心跳在耳邊縈繞回響，淡香、清愁，沒有陽光，沒有生機(jī)，也沒有活力，寂寞而悠長，我輕嗅著淡香，走進(jìn)生命的恬淡，托起雨兒滑落的寄語。

　　我的思緒凌亂、凌亂，風(fēng)吹亂了我的衣服，更吹散了我的心，孤單，凄清，揮之不去，更使我的心情黯然憂傷，也許是蒼天憐悲人，派可愛的小雨兒來憐惜我，勸我別難過，安慰我，我知道它是柔情的，用它那絲絲的`寄情雨點，淋著，淋著，感化我的一切，那是多么浪漫的詩意。

　　細(xì)雨如綢，雨中漫步的情侶，因為你這個小精靈，依偎在傘下，聽雨滴的聲音，看雨落的風(fēng)景，記錄著一起于雨下的甜蜜，有了雨兒的淡然朦朧的襯托，傘下顯得更加的神秘，雨聲淹沒了竊竊私語，這大自然原生態(tài)的美告訴我：那噠噠的馬蹄聲不再是美麗的錯誤。

　　置身雨中，恍然若夢，佇立落花成冢的雨巷，看盡多少過客來往，讀過多少悲歡離合，讓揮動的手，在雨中飄蕩，不要驚醒楊柳岸那些往事，化作一縷輕煙已消失在遠(yuǎn)方，莫懷念，寄情的雨兒早已把淡淡的相思帶向遠(yuǎn)方，看到那蒙蒙的深深的毛毛雨，便愛上了，誰能說夢中雨季，為誰獨留？它是屬于大家，凈化你的心境、淡化你的煩惱。

　　雨是柔弱，是世上最輕靈的，它近在咫尺卻又遠(yuǎn)在天涯，雨兒也是有靈性的，聽她的聲音，感受她的氣息，卻又難以猜透她的心。

　　寄情的雨兒在嘀嗒的曲子里聲音清脆、柔和、動聽，像蜻蜓點水般留下了蔓延開來的漣漪，這美麗的雨的印記，是永遠(yuǎn)抹不掉的相思，慢慢播向遠(yuǎn)方，希望能與你永遠(yuǎn)相伴，讀懂我內(nèi)心最深處的獨白，在人生路上，追尋理想的蹤跡，感悟人生的真諦。

【寄語的作文】相關(guān)文章：

寄語的作文07-27

經(jīng)典的寄語11-11

青年的寄語06-18

感恩的寄語05-31

經(jīng)典高考寄語06-01

開學(xué)的寄語04-13

寄語的句子02-10

對學(xué)生的寄語06-21

畢業(yè)的寄語04-08

青春的寄語06-29