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校園的生物園作文

時(shí)間:2022-08-10 21:37:52 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿

校園的生物園作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的校園的生物園作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園的生物園作文4篇

校園的生物園作文 篇1

  們的校園像個(gè)漂亮的大公園,更令人贊嘆不絕的是教學(xué)樓后面的“生物園”。

  生物園的大門兩旁擺放著兩盆金桔,高高的金桔樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)小金桔,仿佛一個(gè)個(gè)金黃金黃的小燈籠,美極了!

  走進(jìn)生物園,鵝卵石小路的中間鑲嵌著白色的鵝卵石,兩旁是黑色的小石頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一段絲帶。正前方,有個(gè)巨大的`地球儀,需要兩三個(gè)人才合抱得住,它被許多花朵簇?fù)碇孟裨诤粲跷覀儽Wo(hù)地球;又好像在激勵(lì)們奮發(fā)向上,去探索無(wú)窮的奧秘。

  往左側(cè)看就是沙漠區(qū),里面聳立著一塊大石頭,上面刻著“生物園”三個(gè)大字。仙人掌這兒一叢,那兒一簇,很不少。有的像翠綠色的藤條,綁在一起;有的像深綠色的刺猬抱成一團(tuán),臥在草叢里;還有的像長(zhǎng)著綠色的耳朵的兔子,在微笑著。沙漠區(qū)里還有一只大蝗蟲(chóng)臥在那里,瞪著大眼睛,仿佛在說(shuō):“閑人勿進(jìn)!”。

  往里走,有一座小橋,小橋的左側(cè),長(zhǎng)著許多郁郁蔥蔥的樹(shù)木。右側(cè)有一座小假山,活像一位老學(xué)者,仿佛在沉思著什么。橋下有一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池,里面住著一只老烏龜和一群小魚(yú),在里面盡情地暢游著。

  再往里走,可以看見(jiàn)一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)木,首先,我們看到的是荔枝樹(shù),可能因?yàn)榧竟?jié)的緣故吧,我們只看見(jiàn)一顆荔枝掛在樹(shù)上,顯得它很孤獨(dú)。然后是黃皮樹(shù),它的枝干很細(xì),葉子都往上端集中,仿佛一把小傘,可愛(ài)極了!最后,是雞旦花,第一次見(jiàn)到它,就覺(jué)得它像分枝的鹿角,又像一簇簇綻放的珊瑚,非常美!

  這就是們美麗的生物園,記得有空來(lái)玩哦!

校園的生物園作文 篇2

  “好消息!學(xué)校生物園建成了。”傳遍了整個(gè)校園,同學(xué)紛紛來(lái)參觀生物園。

  在生物園里,植物種類繁多,有國(guó)內(nèi)國(guó)外的稀少的品種。例如:國(guó)外馬來(lái)西亞、印度尼西亞產(chǎn)的連果霧結(jié)出紅色的果實(shí);國(guó)內(nèi)生長(zhǎng)于高山野生的桃金娘(山稔)都有。大樹(shù)類有大葉榕、印度紫檀、柳葉榕、羅漢松……其中雞蛋花樹(shù)最有特色。有著粗大的枝條,青翠的葉子,花是最特別了,外面有雪白雪白的顏色,花蕊是一個(gè)淺黃色的小圓圈,花還沒(méi)有盛開(kāi)時(shí),真像一個(gè)又圓又大的雞蛋,怪不得被稱為雞蛋花了。生物園里還有各種各樣的果樹(shù),有龍眼樹(shù)、番石榴樹(shù)、枇杷樹(shù)、人心果樹(shù)等。它們雖然還沒(méi)有開(kāi)花結(jié)果,但我走在旁邊似乎也能聞到淡淡的果香了。生物園的樹(shù)數(shù)不勝數(shù),就像一片無(wú)邊無(wú)際的森林。

  生物園還有一片“小沙漠”。里面有著成千上萬(wàn)的黃沙子,圍繞著龍骨、菠蘿蜜、嶙掌、沙漠玫瑰等植物。其中沙漠玫瑰最漂亮了,一朵朵沙漠玫瑰像一個(gè)個(gè)戴著彩色帽子的小姑娘,五彩繽紛,美麗極了!

  在生物園里,動(dòng)物種類也不少。生物園有一個(gè)小魚(yú)池和一個(gè)精致的“小鳥(niǎo)屋”。水池里的金魚(yú)、鯉魚(yú)五顏六色,有的是紅色的,有的是白花花的,有的.是黑色間紅色的,還有紅色間白色的,它們都自由自在地游著,樣子似乎很愉快的。“小鳥(niǎo)屋”四面八方是用鋼絲網(wǎng)圍起來(lái)的,“屋頂”由一塊塊木板搭成。里面有一枝竹竿,是屋內(nèi)的鸚鵡、布鵒、長(zhǎng)尾喜鵲等小鳥(niǎo)棲息的地方。小鳥(niǎo)活潑可愛(ài),它們羽毛的顏色鮮艷,有紅的、黃的、藍(lán)的、粉紅的……小鳥(niǎo)們不時(shí)發(fā)出“吱吱”“啾啾”的聲音,展示它們清脆的歌聲,給生物園增添了生機(jī)。

  生物園還有幾十個(gè)“知識(shí)之牌”,寫(xiě)著關(guān)于海洋動(dòng)物、鳥(niǎo)類、哺乳類動(dòng)物、爬行類動(dòng)物、昆蟲(chóng)類動(dòng)物的資料,使參觀者認(rèn)識(shí)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。

  啊,學(xué)校的生物園是多么美麗,是多么多姿多彩呀!它讓我們更近接觸大自然,讓我們共同攜手,珍惜這個(gè)大家共同的公共設(shè)施——生物園,讓我們美麗的校園歷久常新吧。

校園的生物園作文 篇3

  在大家汕頭市,有一所一級(jí)院!獤|廈中小學(xué)。我是一名東廈莘莘學(xué)子,在大家討人喜歡的校園里,有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,令人向往的地區(qū)——生物園,飛到你身邊瞧瞧吧。

  生物園坐落于內(nèi)體育場(chǎng)的南端,坐東朝西。趕到生物園,仰頭一望,就看見(jiàn)三個(gè)顯眼、光茫閃亮的粗字——生物園,大門是弧形的,鮮紅色的門邊框,上邊有一圈淡黃色的屋面瓦,大門如同一道云開(kāi)日出的七色彩虹,絢麗多彩。一進(jìn)門處,盡收眼底的是二顆假檳榔,四季常青。樹(shù)的.后邊是一個(gè)嬌小玲瓏的水池,水池上面有一座奇峰怪石的庭院假山,庭院假山上面有一座橋,橋旁的小路上有一個(gè)老年人在垂釣。水池里有一群魚(yú)兒在輕快地彈跳,魚(yú)類閃耀的鱗光倒映在清清的水面,為水池提色許多。水池旁有一顆又高又大粗大的木棉樹(shù),大約要四個(gè)學(xué)員手牽手才抱得住。木棉樹(shù)是先盛開(kāi)再長(zhǎng)葉,花開(kāi)花謝,伴我渡過(guò)了多少個(gè)早晨與傍晚呀,現(xiàn)如今木棉樹(shù)現(xiàn)有四樓高了。木棉樹(shù)旁是一個(gè)大花圃,里邊花團(tuán)棉簇,有杜鵑、竹葵、月季花、矮牽牛……花朵們百花爭(zhēng)艷,各展芳姿。在生物園側(cè)門大門口的墻壁也有一墻碧綠碧綠爬墻虎,他們?nèi)缤粡埦G毛毯,微風(fēng)拂過(guò),爬墻虎漾起波紋,漂亮無(wú)比。

  生物園簡(jiǎn)直光彩奪目。我很喜歡校園一角,更愛(ài)我們的校園。

校園的生物園作文 篇4

  春天到了,我們的學(xué)校很美麗,但最美的地方不是熱鬧的操場(chǎng),也不是書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓,而是操場(chǎng)旁的生物園。

  剛走進(jìn)生物園,你會(huì)看見(jiàn)一些已經(jīng)干枯的葉子。因?yàn)樘焯毂惶?yáng)照射著,所以枯萎了。這些草非常干,干得就像房梁上的稻草;這些草非常亂,亂得就像沒(méi)梳過(guò)的頭發(fā);這些草非常黃,黃得看不見(jiàn)一絲嫩綠?墒,如果你到了沒(méi)有太陽(yáng)的地方,你就可以看見(jiàn)許多嫩綠的小草,一大片一大片的,非常多。

  在嫩草中間,有幾棵垂柳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片嫩綠,近看,是嫩黃的。我仔細(xì)一看,還發(fā)現(xiàn)了垂柳的花,是嫩黃的`,有點(diǎn)帶綠,像還未熟的桑果。柳枝軟軟的,細(xì)細(xì)的,嫩嫩的,綠綠的,風(fēng)兒一吹,被甩進(jìn)了身旁的小池塘,有些沒(méi)被風(fēng)吹進(jìn)小池塘的柳枝,則在池面上輕輕晃動(dòng),仿佛在照鏡子。

  柳樹(shù)旁的小池塘是橢圓形的,顏色是深綠的,從遠(yuǎn)處看,非常平靜,從近處看,則有些小小的波紋。原來(lái),在池塘里有一種小蟲(chóng)子,它們?cè)诔靥晾镉蝸?lái)游去,還會(huì)突然跳起來(lái),擴(kuò)散出一圈圈的小波紋來(lái)。

  這就是我們校園的生物園,我愛(ài)校園的生物園,更愛(ài)春天的生物園。

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