精選中秋節(jié)班會(huì)作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的中秋節(jié)班會(huì)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中秋節(jié)班會(huì)作文 篇1
上個(gè)星期的星期三下午數(shù)學(xué)課一過(guò)，語(yǔ)文老師說(shuō)星期四要舉辦一場(chǎng)中秋節(jié)班會(huì)，要每個(gè)人帶一些月餅，水果，飲料來(lái)，還要在網(wǎng)上查閱中秋節(jié)的來(lái)歷，詩(shī)歌和故事歌曲。
星期四那天上完數(shù)學(xué)課，語(yǔ)文課上4人圍著桌子坐下，把帶來(lái)的月餅，水果還有飲料放在桌子中間與同學(xué)分享。
老師在電腦上搜索關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷，原本我以為中秋節(jié)只是吃月餅和賞月這兩件事，沒(méi)想到還有中秋節(jié)的來(lái)歷，知道了中秋節(jié)的來(lái)歷，然后就到詩(shī)歌了，讀完老師電腦上查的就到各個(gè)組長(zhǎng)的讀了，到朗誦時(shí)頓時(shí)教室里出奇的安靜。同學(xué)們的眼睛直勾勾的看著朗讀的那個(gè)人，耳朵在認(rèn)真的'傾聽著著。
在班會(huì)的每一環(huán)節(jié)，很多同學(xué)都被放在桌子上的月餅，水果和飲料牢牢的吸住了，時(shí)不時(shí)的看下，到時(shí)看此情景便下達(dá)命令：“說(shuō)下面品嘗月餅，品完月餅，還要說(shuō)一說(shuō)感受和想法�！痹谄穱L月餅時(shí)，有的人誤以為要吃完一個(gè)月餅。不過(guò)有的人還想把一些月餅和水果給老師，放到講臺(tái)上。不一會(huì)兒，講臺(tái)上堆滿了月餅和水果。吃月餅時(shí)，有的人狼吞虎咽，有的細(xì)嚼慢咽，有的像石頭造成的下顎難艱難地移動(dòng)著，慢慢地，困倦地咀嚼著，好像一直正在休息的，勞苦過(guò)度的公牛。大家說(shuō)的感受總結(jié)大概都是很好吃，但是月餅有些干和膩。
品嘗完月餅就到欣賞故事的，以前我只知道有嫦娥奔月這一個(gè)故事，這次中秋班會(huì)我又長(zhǎng)知識(shí)了，吳剛伐桂和玉兔入宮，這兩個(gè)故事也是關(guān)于中秋的。欣賞完故事就到聽歌曲了，我們聽的歌曲有《月亮代表我的心》和《月光之上》。
當(dāng)班會(huì)結(jié)束時(shí)，人人心情傷心，仿佛不想結(jié)束這次班會(huì)，每當(dāng)我看到金黃的色的月亮?xí)r，就會(huì)想起和同學(xué)一起品嘗月餅時(shí)的歡快的心情和歡樂(lè)的場(chǎng)面，這是我第1次的中秋節(jié)班會(huì)，也是最后一次的希望，中秋節(jié)是每個(gè)人都和家人團(tuán)聚。
中秋節(jié)班會(huì)作文 篇2
你知道中秋節(jié)是哪一天嗎？中秋節(jié)就是農(nóng)歷的八月十五日，也就是說(shuō)下個(gè)星期一就是中秋節(jié)了�？墒�，你知道為什么會(huì)有中秋節(jié)嗎？那是因?yàn)橹星锸窃谇锾斓闹虚g，而且還是大豐收的季節(jié)呢！
星期五，我們要開中秋節(jié)班會(huì)，老師讓我們每人帶一個(gè)月餅。
我?guī)У氖呛谥ヂ槲兜�，我同桌帶的`是巧克力味的。讓我們驚喜的是，李老師還給我們分月餅了呢！我咬了一口，竟然是綠豆味的，你看，餡兒都是綠色的，非常甜。我很喜歡吃月餅，因?yàn)樗群每从趾贸�。我還把我的月餅分給了同學(xué)們，他們都說(shuō)很好吃。這次班會(huì)課真是有滋有味��！
和大家一起吃月餅，我很開心。真希望明天也是中秋節(jié)！
中秋節(jié)班會(huì)作文 篇3
9月9日，**班教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，迎中秋“和趣”中秋主題班會(huì)正在愉快進(jìn)行中。
近日，**中學(xué)高一各班先后召開中秋班會(huì)，以豐富校園生活，傳承中華傳統(tǒng)。本次班會(huì)活動(dòng)分為3個(gè)部分：關(guān)于中秋的美好故事及月餅的.由來(lái)，帶領(lǐng)同學(xué)們做了一次深度歷史遨游；中秋猜謎的經(jīng)典環(huán)節(jié)，是思維與青春的激烈碰撞，掌聲不斷；兔子蹲、擊鼓傳花等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們體會(huì)到緊張的同時(shí)感到樂(lè)趣無(wú)限。
“開學(xué)之初在高一開展本次中秋班會(huì)活動(dòng)很有意義�！毙睦砝蠋煆埮迦赫f(shuō)，“孩子們?cè)谕骠[中了解了中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，也緩解了學(xué)生入學(xué)的不適感，能更好的融入班級(jí)，感受到班級(jí)的溫暖，有利于學(xué)生在校安心學(xué)習(xí)�！�
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