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空中的生物課作文(4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的空中的生物課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
空中的生物課作文1
上次海底的生物課一上完，我心里一直懷著一種興奮地心情，很想快一點(diǎn)上下一次生物課。我也做了大膽的猜想，這一次很有可能我們能夠上天去。
時(shí)間飛逝，沒過(guò)多久下一節(jié)生物課就來(lái)臨了，只見老師拿著一個(gè)遙控器，我猜想：現(xiàn)在科學(xué)這么發(fā)達(dá)，這是不是上天的工具��！生物老師走上了講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這是什么東西嗎？”“不知道�！贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)。老師用手提了提眼睛，好像一位聰明過(guò)人的博士一樣，意味深長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“這是上天的機(jī)器，只要我輕輕一按這個(gè)紅色的按鈕，眨眼的功夫就可以上到天上了。”我心想：果然不出我所料。同學(xué)們議論開來(lái)“有這么神奇嗎？”“到天上一定很好玩吧！”“如果我能到那就好了。”
老師說(shuō)：“安靜安靜！我呀，這就帶你們到天上去。”同學(xué)們迫不及待地等待這神圣的時(shí)刻來(lái)臨，只見老師的手快要觸摸到紅色的鍵了，可是老師打住了，說(shuō)：“到空中可要聽話哦！”“好的！老師您別賣關(guān)子了�！薄昂�，咱們出發(fā)嘍！”老師說(shuō)道。
我們趕緊湊到窗戶旁邊，看到會(huì)有什么奇異的景象出現(xiàn)，這時(shí)，我們看到高樓大廈盡收眼底了，看來(lái)我們快要到天空中去了。
不一會(huì)兒，我們就到了天空中了，看到了鳥兒在我們旁邊自由的翱翔，還會(huì)有一些小鳥不時(shí)跑到我們的肩膀上“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在迎接我們這一些新朋友，歡迎來(lái)到他們的王國(guó)。
“我先讓你們開開眼界，大家望一下風(fēng)景吧！”老師說(shuō)道�！昂靡 贝蠹叶己芨吲d。
過(guò)了一小會(huì)兒，老師就開開門，飛了一只鳥，老師就繪聲繪色的'講了起來(lái)：“這時(shí)小鳥尖尖的嘴巴，這時(shí)它柔軟的羽毛……”這時(shí)，我們聽見了“啊”的一聲，原來(lái)，是我們班的汪小旺同學(xué)有出事情了，不知從什么時(shí)候又從外面飛來(lái)了一只鳥，啄了汪小旺的頭，她感到很痛才“啊”的一聲叫了起來(lái)。
沒過(guò)多久下課鈴就響了，我們的快樂天空游就結(jié)束了。
空中的生物課作文2
上一節(jié)的生物課可真是有意思，哈哈，再水地上生物課……啊哈，這次的生物課講鳥類，嗯，老師會(huì)不會(huì)把我們的教室搞到天上呢？
“丁零零零零……”上課拉！同學(xué)們安安靜靜的坐在教室里，雖然大家一句話都不說(shuō)，但是空氣中能透出一股很興奮的感覺。
同學(xué)們等了好長(zhǎng)時(shí)間，不見科學(xué)老師和課代表的身影。10分鐘過(guò)去了，老師和科代表拿著一張好長(zhǎng)好長(zhǎng)的紅地毯，上面立著好多小鳥：黃雀、百靈、麻雀……還有好多不認(rèn)識(shí)的。大家都“呼啦”一聲圍了上去。而且是全班同學(xué)！
今天有大風(fēng)，實(shí)驗(yàn)室還開著窗戶。“呼……”一陣大風(fēng)吹來(lái)，毯子突然變得輕飄飄的，“刷”的一聲飛了上去。同學(xué)們都很驚奇，特別是汪小旺，嘴巴一只張著，同學(xué)們都笑話她在喝西北風(fēng)。
大風(fēng)停了，毯子不飄了，輕悠悠的在天上飛著。老師笑咪咪的`，對(duì)我們講解鳥類的知識(shí)：黃鸝是一些中等體形的鳥類，是黃鸝科黃鸝屬29種鳥類的通稱……
“叮叮叮�！彪m說(shuō)是在天上，但是好象和地面一樣，下課鈴特別清楚。毯子好像很聽話，乖乖的下降到了教室。
老師滿臉微笑，好像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。揮揮手，意識(shí)大家回教室，大家一蹦一跳，都很期待：下一節(jié)課要講昆蟲，會(huì)不會(huì)老師帶我們到大森林里去呢？
空中的生物課作文3
這節(jié)是生物課，老師叫我們站好隊(duì)，排成一列，進(jìn)入教室。老師給我們放了一段視頻，那段視頻講的是鳥類，那有布谷鳥、麻雀、蜂鳥等其它鳥類。視頻看到一半，老師要我們把自己喜歡的鳥寫在紙上，然后老師給我們每人發(fā)了一張紙，我很奇怪，老師為什么不讓同學(xué)們拿自己的紙呢，平常就算同學(xué)沒帶紙，老師也不會(huì)借的呀，今天居然主動(dòng)拿出來(lái)！我們大家都非常奇怪。
當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都寫完了之后，就在那一瞬間，全班人都變成了自己喜歡的鳥，包括老師！而且我們所在的地方根本不是教室，而是跟視頻里一樣的地方，頓時(shí)我們驚呆了，我還是第一次在這樣的環(huán)境里上課！老師要我們?nèi)ビ^查鳥類，可是我們正要飛過(guò)去的時(shí)候，突然全班人都從空中掉了下來(lái)，應(yīng)為我們不會(huì)飛呀，我們不知道怎樣扇動(dòng)翅膀呀！我們大家都極壞了。這時(shí)老師飛過(guò)來(lái)告訴我們“孩子們，你們只要在心里想這翅膀怎樣扇動(dòng)，翅膀就會(huì)怎樣扇動(dòng)！
于是我們大家都按老師說(shuō)的.做，果真，我們大家都飛起來(lái)了，可是就唯獨(dú)裴昀沒有飛起來(lái)，裴昀大叫“老師，為什么我飛不起來(lái)，我都是按您的方法去做的呀！”這時(shí)老師拿了個(gè)體重秤過(guò)來(lái)，讓裴昀踩在上面，天呀，裴…裴…昀居然都一百多斤了！難怪他飛不起來(lái)，原來(lái)是超重了。于是老師給他裝了三雙翅膀，他才飛起來(lái)！
我們大家都去找自己喜歡的鳥類觀察，我觀察得是啄木鳥，剛好我變的也是啄木鳥，所以我就學(xué)它，我找到了一棵樹，我在哪不停的啄，當(dāng)我啄出了一條蟲西子的時(shí)候，我在想，我既然已經(jīng)變成了啄木鳥，我因該也可以吃吧，就在我要吃的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)阻止我，老師說(shuō)雖讓我們已經(jīng)變成了鳥，但是我們的身體結(jié)構(gòu)還是和人類一樣的，所以不能吃。于是我把那條蟲子刁給一條真的啄木鳥，就在這時(shí)，下課鈴響了，我們變回了人類，我真開心能有這么神奇的生物課！
空中的生物課作文4
上次海底的生物課一上完，我心里一直懷著一種興奮地心情，很想快一點(diǎn)上下一次生物課。突然想到下節(jié)課要上鳥類，老師不會(huì)一下子把我們帶到天上去吧。
時(shí)間飛逝，沒過(guò)多久生物課又來(lái)了，只見老師拿著一個(gè)遙控器，我猜想：現(xiàn)在科學(xué)這么發(fā)達(dá)，這是不是上天的工具��！生物老師走上了講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這是什么東西嗎？”“不知道�！贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)。老師用手推了推眼鏡，好像一位聰明過(guò)人的博士一樣，意味深長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“這是上天的機(jī)器，只要我輕輕一按這個(gè)紅色的按鈕，眨眼的功夫就可以上到天上了。”我心想：果然不出我所料。同學(xué)們議論開來(lái)“有這么神奇嗎？”“到天上一定很好玩吧！”“如果我能得到那就好了�！�
老師說(shuō)：“安靜安靜！我呀，這就帶你們到天上去�！蓖瑢W(xué)們迫不及待地等待這神圣的.時(shí)刻來(lái)臨，大家都屏住了呼吸，老師也毫不猶豫的按了一下按鈕，不一會(huì)兒，就來(lái)到了天上。
這時(shí)我們看到了鳥兒在我們旁邊自由的翱翔著，還會(huì)有一些小鳥不時(shí)跑到我們的肩膀上“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在迎接我們這一些新朋友，歡迎來(lái)到他們的王國(guó)。呵呵，這些小鳥還真有趣��！
過(guò)了一小會(huì)兒，老師就開開門，飛了一只鳥，老師就繪聲繪色的講了起來(lái)：“這時(shí)小鳥尖尖的嘴巴，這時(shí)它柔軟的羽毛，輕盈的身子，這些鳥有胖的、瘦的、輕的、重的……”
這時(shí)，我們聽見了“啊”的一聲，大家都嚇了一跳。原來(lái)，是我們班的汪小旺同學(xué)又出事情了，我們班的同學(xué)都說(shuō)：“汪小汪，你怎么總是這樣，這種氣氛都被你給破壞了！”大家看到了一只小鳥在她的頭上亂啄，怪不得她才會(huì)叫出聲來(lái)。
下課鈴聲響了起來(lái)，大家都感覺這一次生物課很有趣。老師這回沒有告訴我們下節(jié)課上什么，還真有點(diǎn)期待��！