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書(shū)籍作文600字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的書(shū)籍作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)籍作文600字 篇1
書(shū)像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的知識(shí)殿堂;如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味;又似一對(duì)美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍(lán)的知識(shí)天空中自由自在地翱翔，領(lǐng)略文字的`魅力;又如一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。在我很小的時(shí)候，已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣。如今，我已是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”，只要我一看到書(shū)，就像饑餓的狼撲在面包上，愛(ài)不釋手。媽媽知道后，非常著急，她擔(dān)心我年紀(jì)過(guò)小，這樣會(huì)很傷腦筋的。就這樣，她經(jīng)常勸我出去玩，可我不是搖搖頭，就是推遲說(shuō)：“有空再去玩?zhèn)�夠吧!”見(jiàn)我這樣，媽媽也只好對(duì)我狠心點(diǎn)了，她故意把我的書(shū)藏起來(lái)。雖然這樣，但媽媽也破壞不了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，我想盡辦法地去向同學(xué)老師借書(shū)。媽媽得知后也無(wú)能為力了。我讀過(guò)的書(shū)有《昆蟲(chóng)記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《高爾基的童年》、《假如給我三天光明》。真是五花八門!其中，我由《安徒生童話》讀到《高爾基的童年》，然后再讀《我要做好孩子》、后來(lái)又開(kāi)始讀四大名著，接著。
書(shū)使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，讓懂得了做人的道理，讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，給我的課余生活增添了一筆色彩!每天，我都情不自禁地讀書(shū)，不管是在熱烈當(dāng)頭下，還是在寒風(fēng)暴雨下，我都愿意去讀書(shū)�，F(xiàn)在，我能真正理解到這句話的含義“飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，但書(shū)不可以一天不讀�！睍�(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。當(dāng)我讀到高興處時(shí)，會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處時(shí)，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默處時(shí)，我常常會(huì)不由自主地開(kāi)懷大笑，真是妙不可言;讀到深?yuàn)W處時(shí)，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句時(shí)，我會(huì)動(dòng)筆摘錄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味。如今，我和書(shū)已是一對(duì)形影不離的好朋友!
書(shū)籍作文600字 篇2
“從前有座山，山上有座廟……”，我相信大家對(duì)于這個(gè)故事一定都不陌生。這是一個(gè)眾所皆知的小故事，在我小時(shí)候聽(tīng)到的第一個(gè)小故事就是這個(gè)故事。所以，這個(gè)故事在我的印象中異常的深刻。
在我的童年中，書(shū)是我所最寶貴的東西。書(shū)帶給我無(wú)限樂(lè)趣，書(shū)把我?guī)У搅艘粋�(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的世界里，在書(shū)的世界里，我可以拋開(kāi)一切煩惱，心無(wú)旁騖地翱翔在書(shū)的`海洋里。
我的童年，就是在書(shū)店海洋里度過(guò)的。在我還不會(huì)認(rèn)字讀書(shū)的時(shí)候，媽媽就會(huì)講故事給我聽(tīng)。從此，我就開(kāi)始喜歡上了聽(tīng)故事，對(duì)書(shū)也有一種特別的情切感。我渴望有一天自己也
能認(rèn)字讀書(shū)，可以自己也可以看書(shū)講故事。
這一天中午，我看書(shū)看得正入迷，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫了我一聲。我應(yīng)道：“我看書(shū)呢，怎么了嗎？”原來(lái)媽媽是叫我?guī)退ベI一包鹽，家里的鹽也快用完了。于是我?guī)襄X出門了。但是我被故事的情節(jié)吸引了，舍不得放下書(shū)，便邊走邊看。
突然，我與一個(gè)行人相撞了，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”“沒(méi)事，但記得下次走路不要看書(shū)了。”那行人說(shuō)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)商店都已經(jīng)走過(guò)頭了，我只好返回去商店。到了商店我才想起來(lái)，我要買什么來(lái)著，糖、鹽、酒，還是油呢？我竟然忘了。最后我終于下定決心了，還是買糖吧！想著我就付了錢，走出了商店。
因?yàn)閬?lái)得時(shí)候我撞到了人，所以回去到時(shí)候我就不敢邊走路邊看書(shū)了。腦子里卻想著媽媽到底叫我買什么，萬(wàn)一我買錯(cuò)了怎么辦……想著想著便到了家。一進(jìn)門便聽(tīng)到媽媽說(shuō)：”小書(shū)呆子，把鹽買回來(lái)了沒(méi)有�。俊笆裁�！鹽！看來(lái)我是真的買錯(cuò)了。我的心里驚了一下，但嘴上還是說(shuō)：”嗯，我把鹽買回來(lái)了�！拔冶惆�"鹽"遞給了媽媽.媽媽接過(guò)一看，發(fā)現(xiàn)是一包白砂糖，無(wú)奈地說(shuō)：“唉，你這個(gè)小書(shū)呆子，叫你買包鹽都會(huì)買成糖！真拿你沒(méi)辦法。”
書(shū)，伴隨著我度過(guò)了我的童年，感謝書(shū)帶給了我無(wú)限樂(lè)趣！
書(shū)籍作文600字 篇3
每個(gè)人都有自己的最愛(ài)，它陪伴我們走過(guò)最美好的歲月。遨游在書(shū)的世界里，我能感受到無(wú)限趣味。書(shū)籍，我的最愛(ài)！
閱讀過(guò)《駱駝祥子》之后，那殘忍霸道的車子劉四，大膽潑辣但性格有些扭曲的虎妞，一步步走向會(huì)毀滅的小福子，還有那離死亡只一步之遙的老馬小馬爺孫倆，為我們展現(xiàn)了一幅幅觸目驚心的.具有濃郁的老北京風(fēng)味的人物畫(huà)和事態(tài)圖！
最初的祥子自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，僅僅是想擁有一輛屬于自己的車但是在買車三起三落后，祥子變成了麻木潦倒好占便宜，自暴自棄，吃喝嫖賭的行尸走肉！看到這兒，我十分詫異：祥子—一個(gè)有理想的熱血青年在老舍筆下這個(gè)黑暗的社會(huì)的威逼利誘下屈服了！除了詫異，的便是對(duì)這個(gè)不讓好人有出路的黑暗社會(huì)的鄙棄了罷！
書(shū)籍也是一劑良藥，它可以使你從消極頹廢時(shí)振作起來(lái)，能愈合你心中的傷口，撫平你的創(chuàng)傷�！段饔斡洝分袔熗剿娜藲v經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事，讓我在遇到挫折時(shí)沒(méi)有選擇放棄，而是堅(jiān)持不懈。認(rèn)定了就要走到最后！《假如給我三天光明》使我在最困難的時(shí)候選擇了堅(jiān)持，獲得了最終的勝利！書(shū)籍是一生中必不可少的！
書(shū)籍教會(huì)我們?cè)S多事理！《伊索寓言》和《愛(ài)的教育》最值得一讀。《伊索寓言》中的《農(nóng)夫與蛇》告訴我們有時(shí)善良過(guò)頭也不是件好事。《青蛙與象》告訴我們不能用雞蛋碰石頭，那么做只是徒勞，是毫無(wú)意義的�！稅�(ài)的教育》讓我們懂得了許多為人處事的道理：在別人貧困潦倒的時(shí)候應(yīng)當(dāng)施以援手，而不是落井下石，更不能以勝利者的姿態(tài)去譏諷他們；一個(gè)人要有道德，不能何時(shí)何地都想著為自己謀私利！
沒(méi)事的時(shí)候我總會(huì)捧著一本書(shū)，一個(gè)人靜靜地品味書(shū)帶給我的樂(lè)趣！
書(shū)籍與我同行，使我的生活越來(lái)越美好。
書(shū)籍作文600字 篇4
以前，我并不喜歡看書(shū)，覺(jué)得書(shū)太無(wú)聊了，一點(diǎn)都不好看，直到有一天……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我寫(xiě)完了作業(yè)，又玩了會(huì)兒手機(jī)，實(shí)在沒(méi)什么可玩的了，我繞著房間走了好幾圈。不經(jīng)意間，我看到了我媽買的一套書(shū)，被我扔在了角落，長(zhǎng)年累月，上面鋪滿了一層厚厚的.灰塵。哎，要不就看會(huì)兒書(shū)吧，太無(wú)聊了。
我拿出一本書(shū)，掃開(kāi)灰塵，漫無(wú)目的的看了起來(lái)�？粗粗冶粫�(shū)中的人物吸引，越看越起勁。我像一只饑餓的瘦狼，一整天我就把一套書(shū)給看完了。
后來(lái)一發(fā)不可收拾，到處尋找讀書(shū)資源。有次看得太認(rèn)真，還鬧出笑話了呢。
有一天，我借到了一本期望很久的書(shū)，正如饑似渴地看著。突然，正在燒菜的媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，快幫我買一包味精來(lái)。”“哦�！蔽覒�(yīng)了一聲，依舊在書(shū)海中遨游。過(guò)了十分鐘，媽媽生氣了：“怎么還不去？！”我無(wú)奈地放下書(shū)，穿上鞋子就往菜市場(chǎng)跑。哎呀！我到菜市場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢，又立即奔回家，拿了錢，又立即奔出去，連門都沒(méi)關(guān)。
來(lái)到菜市場(chǎng)。糟了！剛才一路上都在回味故事情節(jié)，忘記要買什么了！我原地蹦跳了幾下，還是想不出來(lái)。鹽？毛巾？圍巾？紙巾？哎，算了，就買紙巾好了。說(shuō)著，我來(lái)到了小賣部門口，買了一包紙巾扭頭就跑�；氐郊�，我把紙巾遞給媽媽，一溜煙跑回房間，繼續(xù)津津有味地看起書(shū)來(lái)。一會(huì)兒，廚房里傳來(lái)媽媽的怒吼：“誰(shuí)要你買紙巾了？明明是味精！唉，今天的菜沒(méi)那么好吃嘍�！蹦憧矗沂遣皇囚[出了笑話？
書(shū)，已成了我離不開(kāi)的伙伴。正如海倫所說(shuō)：一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限寬闊的海洋。我在寬闊的海洋里盡情遨游。書(shū)給予我知識(shí)，給予我快樂(lè)。我十分喜歡它。
書(shū)籍作文600字 篇5
以前，常聽(tīng)媽媽對(duì)我講，我是一個(gè)非常淘氣的孩子，坐在座位上最多不超過(guò)三分鐘，后來(lái)爸爸出差帶回來(lái)了一些秘密武器——書(shū)，是我變成了“大家閨秀�！�
我生平看的第一本書(shū)是《格林童話》，它就想有神奇的魔力一樣，讓我如饑似渴地讀著它，吃飯睡覺(jué)都帶著它，它像我心中的一塊寶。
當(dāng)我讀到小紅帽和外婆智殺大灰狼是，我為之歡呼；當(dāng)我讀到賣火柴的小女孩凍死街頭時(shí)，我為之悲痛；當(dāng)我讀到勤勞善良的女孩遇到他的王子時(shí)，我為之高興；當(dāng)我讀到時(shí)……
這精彩的故事情節(jié)，樣樣吸引著我，就這樣，我的童年如同這番薯一般，流逝了……
漸漸的，我踏入中學(xué)的旅途，我迷戀上了《簡(jiǎn) 愛(ài)》，這本書(shū)深刻的讓我體會(huì)到了兼愛(ài)對(duì)愛(ài)的執(zhí)著，才會(huì)有后來(lái)的幸�？鞓�(lè)……
當(dāng)我看到《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū)時(shí)，有一種莫名的悲傷涌上心頭，讓我為之動(dòng)容，簡(jiǎn)愛(ài)有著悲慘的童年，他嘗盡了人間的痛苦，長(zhǎng)大以后好不容易得到自己的真愛(ài)，卻在結(jié)婚時(shí)發(fā)現(xiàn)他已婚……
這是多么的悲慘啊，可他卻沒(méi)有放棄，對(duì)自己的理想一堅(jiān)定的意志，這讓我為之心動(dòng)，一個(gè)面對(duì)這么多挫折的人，卻沒(méi)有被傷害，可見(jiàn)他多么的樂(lè)觀呀。我欣賞她那份堅(jiān)定的`意志與樂(lè)觀的精神……
在那段時(shí)間里，不僅汲取了兼愛(ài)的執(zhí)著，更讓我了解到魯賓孫的機(jī)智、冷靜。
我迷戀上了《魯賓孫漂流記》，概述的主人公具有非常王強(qiáng)的生存意識(shí)，在孤島上只身一人的生活了20多年，而且建立了屬于自己的精神王國(guó)，我多么敬佩他呀！我欣賞他的智勇雙全，他那善良的胸懷！
當(dāng)我讀到他智救落難的船長(zhǎng)時(shí)，讓我深刻的感受到好心有好報(bào)。索然他最后回到了祖國(guó)，但她在孤島上建立的精神王國(guó)，會(huì)永遠(yuǎn)的流傳下去，我們回學(xué)習(xí)他那面對(duì)困難不退縮，意志堅(jiān)強(qiáng)的種種精神。
我喜歡讀書(shū)，我將要在我的家里建立一個(gè)屬于我的書(shū)香家園，天天伴隨著我，讓我與書(shū)同行！
書(shū)籍作文600字 篇6
德國(guó)著名作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一位高尚的人交談�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)籍猶如一塊魔法石，無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我，牽動(dòng)我的情思。
從小我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我的房間里，擺放著一個(gè)書(shū)架，里面整齊地排列著許多花花綠綠的書(shū)，像一條絢麗的彩虹，仿佛想讓我把所有的情感聚集在它身上。雖然那時(shí)的我不知道這些好看的東西是什么，但我記得每天晚上，爸爸總會(huì)從中抽出一本，將里面的故事講給我聽(tīng)。我常常聽(tīng)著聽(tīng)著就不知不覺(jué)地進(jìn)入了故事里。書(shū)籍牽動(dòng)我的情思，使我萌發(fā)了對(duì)它的情感。
上小學(xué)識(shí)字后，我喜歡讀科普類書(shū)籍，讀歷史，讀地理，讀科學(xué)。每當(dāng)空閑的時(shí)候，我總是不由自主地拿出一本書(shū)來(lái)讀，有時(shí)甚至廢寢忘食。這些書(shū)使我受益良多，它大大開(kāi)拓了我的眼界，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。書(shū)籍牽動(dòng)我的情思，使我思想的世界愈加深遠(yuǎn)。
后來(lái)，我看了許多名著。名著是人類智慧的.結(jié)晶。在《海底兩萬(wàn)里》中，我為和尼摩船長(zhǎng)一起探索神秘的海底世界感到神奇；在《三國(guó)演義》中，每一位將領(lǐng)的生死都撥動(dòng)著我的心弦；在《紅星照耀中國(guó)》中，紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻的精神深深打動(dòng)了我。書(shū)籍牽動(dòng)我的情思，使我對(duì)書(shū)中的情節(jié)和人物感慨萬(wàn)千。
現(xiàn)在，通過(guò)閱讀書(shū)籍，我又對(duì)詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。一些優(yōu)美的句子也讓我收獲頗豐�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，告訴我們要總結(jié)和學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，不斷取得進(jìn)步�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，告訴我們要經(jīng)過(guò)不懈努力才能功到自然成……書(shū)籍牽動(dòng)我的情思，使我明白了許多哲理。
書(shū)籍是開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙；是攀登知識(shí)高峰的階梯；也是通往成功彼岸的橋梁。我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)籍牽動(dòng)我的情思！
書(shū)籍作文600字 篇7
書(shū)籍是三月的雨，六月的陽(yáng)，你問(wèn)我這世界最美好的東西是什么？我說(shuō)：是書(shū)。因?yàn)�，——�?shū)籍伴我成長(zhǎng)。
年少——天使的翅膀
小時(shí)候，幾乎人手一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我的那本卻不同尋常，那書(shū)名上，畫(huà)著幾個(gè)漂亮的天使，最惹人注目的不是他們的臉，而是他們身后白絨絨的翅膀，那對(duì)年少三四歲的我有多大的吸引力啊，我經(jīng)常將書(shū)擺在床上，一邊雙眼緊盯著翅膀，一邊小聲咕噥著：“呀，我怎么還沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀？”黑黑的眼珠咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著，為自己還不能感到焦急，又為這樣美麗的天使感到喜愛(ài)。年少時(shí)，是那樣單純天真，相信自己終有一天會(huì)長(zhǎng)出一雙美麗潔白的翅膀，飛到天上，光芒萬(wàn)丈。我想，在年幼時(shí)，書(shū)籍帶給我的更多不是知識(shí)，而是對(duì)這個(gè)世界的憧憬與渴望。書(shū)籍是那樣一個(gè)溫暖的云梯，帶著年少的我，讓我長(zhǎng)出那樣一雙“想象力”的翅膀，在那個(gè)美好的世界翱翔。
青春——理想的晨星
上了初中后，書(shū)籍逐漸成了我人生路上的良師益友，那些經(jīng)過(guò)歲月打磨砥礪的.書(shū)本，時(shí)光在他們臉上留下或深或淺的轍痕，卻無(wú)法磨去他們智慧澄靜的心，在叛逆沖動(dòng)的青春時(shí)代，書(shū)如同三月的雨安撫我心中的燥動(dòng)不安，如同六月的陽(yáng)給予我光明和希望。書(shū)籍是人生路上的晨星，它們?cè)谶h(yuǎn)方向我招手，那是理想的光芒。書(shū)籍是理想的晨星，引領(lǐng)著我在漫漫人生路上向前奔跑，勇敢追夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
法國(guó)作家羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“人生應(yīng)有兩盞有情燈，一盞是理想之燈，一盞是希望之燈。”我卻覺(jué)得書(shū)是那人生中最美的華光。因?yàn)椤獣?shū)籍伴我成長(zhǎng)！
書(shū)籍作文600字 篇8
記不得是什么時(shí)胡候開(kāi)始，爸爸媽媽教我看書(shū)識(shí)字。日久天長(zhǎng)，我漸漸地愛(ài)上了書(shū)，書(shū)成了我真摯的朋友，看書(shū)也成了我成長(zhǎng)的好伙伴。
書(shū)，是人類進(jìn)步的羅盤(pán)；書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是智慧的`寶庫(kù)。書(shū)，能幫助我們揭開(kāi)大自然的奧秘，戰(zhàn)勝一切困難。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。可見(jiàn)讀書(shū)在人們心中的重要性。
我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，爸爸給我買了《看圖識(shí)字》、《兒童畫(huà)報(bào)》等少兒讀物，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著，一點(diǎn)一點(diǎn)地“啃著”，一幅幅的畫(huà)面意思終于被我弄明白了：這幅畫(huà)的是小朋友在玩“老鷹捉小雞”的游戲，那幅畫(huà)的是小朋友們?cè)诳鞓?lè)地拍皮球……
上小學(xué)一年級(jí)了，媽媽給我買了《看圖識(shí)字》、《讀讀想想報(bào)》。有時(shí)候，稍有不順，我急起來(lái)，就把書(shū)給撕了�？墒菋寢尣](méi)有責(zé)怪我，而是耐心地教我看圖識(shí)字，把書(shū)中的故事講給我聽(tīng)。直到我弄懂為止，如有不懂時(shí)，媽媽仍不厭其煩地回答我。
升到五年級(jí)了，我讀懂書(shū)更多了，有《365夜故事》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……讀了這些書(shū)，使我知道了女?huà)z補(bǔ)天，黃帝是我們祖先等神話傳說(shuō)。
有時(shí)候，我看到一本精彩的書(shū)，書(shū)中的情節(jié)太吸引人，我會(huì)一直看下去，舍不得放下，甚至?xí)䦶U寢忘食地看下去。
有時(shí)候，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)找出《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中的保爾柯察金仿佛會(huì)告訴我，怎樣去面對(duì)困難，使我找到了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
幾年來(lái)，書(shū)一直陪伴著我。書(shū)像一只風(fēng)帆，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，伴我遠(yuǎn)航；書(shū)給了我啟迪；書(shū)，陪伴在我刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上；書(shū)，是我一生中最好的伙伴，伴隨我探索、追求科學(xué)的奧秘。
書(shū)籍作文600字 篇9
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，任思緒暢游。細(xì)品淳樸民風(fēng)，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)�，銘刻無(wú)際惆悵……你，這一路無(wú)聲的陪伴，擁我從青澀走向成熟。
你沉默，可我還是看見(jiàn)你給我編織的美夢(mèng)：楚楚可憐的賣火柴的小女孩，華麗蛻變的丑小鴨，穿著“新裝”的愚昧皇帝，變成泡沫的美人魚(yú)……這一個(gè)個(gè)閃著星光的.故事，每晚，都在我的夢(mèng)中一一上演。
你沉默，可我仍然聽(tīng)見(jiàn)你傳遞給我的啟迪：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神;“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的勤奮上進(jìn);“知之為知之，不知為不知”的誠(chéng)實(shí);“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)信念。你讓我明白真善美，讓我懂得了做人的原則。
你沉默，可我依舊能感受到你帶我進(jìn)入的夢(mèng)幻境界：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山之巔，“奔流到海不復(fù)回”的九曲黃河，“兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽，“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北，“日出江花紅勝火”的秀麗江南;游蕩在天空的幾朵白云，依偎在山岡的幾片殘雪，倒映在大海的一抹斜陽(yáng)，掉落在小溪的幾滴雨露，扎根在戈壁中的幾抹綠色，回蕩在山林的幾聲?shū)B(niǎo)鳴……
失意時(shí)，你安慰我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”;驕躁時(shí)，你提醒我“驕兵必?cái)�，靜以修身”;懈怠時(shí)，你告誡我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”……
在春日的艷陽(yáng)下，在夏日的陰涼旁，在秋日的碩果邊，在冬日飛雪的窗前，我品讀你的內(nèi)涵、修養(yǎng)、博大……
感謝你，書(shū)籍!你雖無(wú)聲，卻讓我懂得了童話的美妙;你雖無(wú)聲，卻讓我領(lǐng)略了智慧的風(fēng)采;你雖無(wú)聲，卻讓我欣賞了山河的壯麗!
感謝你，書(shū)籍!一路有你，一路馨香!