【精品】生物作文合集五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的生物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

生物作文 篇1

　　今天早上，我們來(lái)到了形態(tài)萬(wàn)千的生物園。

　　剛走到生物園門(mén)口，只見(jiàn)三塊堅(jiān)硬的巨石搭成一個(gè)大大的三角狀，上面刻著“生物園”三個(gè)大字。一走進(jìn)生物園，到處都鳥(niǎo)語(yǔ)花香、彩蝶飛舞�！斑祝窟@是什么？”“這是仙女般美麗的雞蛋花嗎？”有一位同學(xué)說(shuō)道。這些雞蛋花有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)整朵盛開(kāi)了。雞蛋花的顏色很多有：嫩粉的、紅的、黃的'、紫的……好像一樹(shù)彩虹花。我們繼續(xù)向前走，在生物園的正中心豎立著兩個(gè)可愛(ài)的小蘑菇，它們一紅一黃，像兩把大傘可以為我們遮風(fēng)擋雨。向左拐，只見(jiàn)一座美麗的白玉橋下有一條清澈的小溪，小溪里有許許多多活潑的小魚(yú)，它們好像在水中嬉戲、唱歌。在生物園深處，陰暗而幽靜。柳樹(shù)姑娘梳著自己的“頭發(fā)”，好像在嬌氣的說(shuō)：“我美嗎？”

　　豹弛聘于草原，猴穿梭于森林，鷹翱翔于天空，魚(yú)兒嬉戲于海洋。我們的生物園就像大自然，充滿(mǎn)了樂(lè)趣。鳥(niǎo)兒在天空飛翔，魚(yú)兒在水中暢游，老虎稱(chēng)雄于叢林，我們的生物園是多么的美麗、多么的像大自然！生物才是大自然真正的主人！它們是地球上最美的景觀！

生物作文 篇2

　　生殖自無(wú)性而有性以來(lái)，生物之進(jìn)化既非惟外之所使而然，亦乃內(nèi)之所愿也。外使而進(jìn)化者，不以形之美氣之勇智之深也，蓋凡適者而生矣。內(nèi)使之進(jìn)化者不然矣，生物自擇其偶，擇其所愛(ài)也。為所擇者可傳其性，不為所擇者失其傳也。如是，生物進(jìn)化固無(wú)向，而以有性代之無(wú)性，則有向矣。

　　四方磁石，上有木，下有土，左有水，右有金。木、土、水、金、磁石俱固之，而每釋磁石，其向畢右。若四面者之為洲，其中者之為島，北洲施雄雀而羽白，南洲施雄雀而尾長(zhǎng)，西洲施雄雀而羽豐，東洲施雄雀而聲美，中島稍施雌雀而羽白且豐。四方與島咸無(wú)生殖隔離，久而南、北、西之洲與島中之雀少矣，東洲之雀繁矣。蓋島中之雌雀，因聞東洲之鳴，而群集烏空以欣往。物之偏右，固理然兮。雀之偏右，性之然兮。然實(shí)為之，固理必然，性之未然。此性之一一而存異，非常理可具為舉辨故耳。

　　美者，眾生所向也。需者，眾生所求也�；蛟唬骸爸�美明需者，非惟人歟？狗彘雞豚之倫，穢而食，屎而臥，烏知其不凈，烏知其不雅，何云眾生有所向而有所求耶？”此乃一面之見(jiàn)也，人有數(shù)月不浣者，人有鼻涕長(zhǎng)垂者，豈其凈乎？雅乎？如故理而推之，何猶謂人之知美明需耶？若夫貴人寵之，凈食律遺，有勝于人中某輩，可知其言差矣。食之同者而競(jìng)之，蓋不如人者優(yōu)待有勝，人之不如者而妒恨矣也。

　　性之所向，未必悉為有益于進(jìn)化也。雌蠅之美者，雄蠅爭(zhēng)與交，以致使美者不能育而不能傳也。又人男之無(wú)德而身短面惡者，襲父之大財(cái)，人女俊而委身之，乃使不良之基因得傳矣。是以物性之偏右，其利害未為然也。

　　人之于草木禽獸，擇優(yōu)而廣育之，雜優(yōu)而遠(yuǎn)播之，可謂右右之舉也。己之所欲，強(qiáng)施于物，故其所謂優(yōu)者乃人之以為者，未必為其本身長(zhǎng)存之道也。固理有眾生因眾而生者，是以右右之舉，亦不可不慎也。固理有性異而萬(wàn)右，所右者有利有害，且夫人之右右之舉使于人之性，是以右右之舉，亦不可不慎也。

生物作文 篇3

　　一天，我放學(xué)回家，一量體溫，哇！三十八度。我向正在上網(wǎng)的爸爸嚷嚷道：“爸！快帶我去醫(yī)院，我發(fā)燒三十八度！”爸爸一手按著鼠標(biāo)，兩眼直盯著液晶顯示屏，不緊不慢地說(shuō)：“大驚小怪，先吃粒頭孢拉定，再說(shuō)。”我乘興而來(lái)失望而去地往臥室走去。這時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)，一聽(tīng)到我們之間的對(duì)話(huà)，以高八度音，手指著爸爸喊道：“你這個(gè)‘網(wǎng)癡’,女兒發(fā)燒都不關(guān)心，我看你腦子燒壞了吧!”說(shuō)罷，拉著我，正想往醫(yī)藥站去。這時(shí)，我耍起性子，敲起了竹杠。手拉著媽媽的衣角，嬌氣的說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�我口渴，想吃西瓜。我餓了，要吃肯德基……”媽媽甩開(kāi)我的手大怒：“你是去看病的，還是去吃的�！迸�目圓睜地盯著我。我被媽媽的.勃然大怒嚇哭了，心中滿(mǎn)懷怨氣和惶恐。

　　這時(shí)，奶奶走出來(lái)了，看我哭哭啼啼的樣子，心疼地用手輕輕地?fù)崦�著我的背，輕輕地安慰道。馬上，扯響了嗓子，對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么回事，又罵孩子。乖！奶奶去給你買(mǎi)�！闭f(shuō)罷，用枯瘦的手伸進(jìn)口袋，準(zhǔn)備去掏錢(qián)。媽媽立刻輕聲下氣地說(shuō)：“好了，媽?zhuān)∥医o買(mǎi)，還不成嗎�！薄�…

　　瞧！這就是我們家的生物鏈，我怕爸爸，爸爸怕媽媽?zhuān)瑡寢屌履棠�，而奶奶有疼我�?/p>

生物作文 篇4

　　進(jìn)入中心小學(xué)的正南面你可以看見(jiàn)那又高又大又古香古色的鐘樓，鐘樓圍著這綠茵茵的生物園，走進(jìn)生物園。

　　你可以看見(jiàn)那綠草如茵，花團(tuán)錦族的生物園，在中間的.那一塊草坪上，有一塊大石頭，大石頭里刻著幾個(gè)大字，那就是“生物園”了，旁邊還有一些太陽(yáng)花和含羞草陪伴著他呢！

　　你走到石頭旁邊，你可以看見(jiàn)你左手方向的前方有一頭水牛，水牛的身體是灰色的，你在走過(guò)一點(diǎn)，你可以看見(jiàn)幾株壯大的虎尾蘭，你沿著這公園小徑般的五彩路，回想起你的童年。如果你走累了，可以坐在路邊的休閑椅子上，往左邊一看，你會(huì)嚇得只剩下半條小命哦！因?yàn)橛幸恢粌疵偷睦匣⒃趯ふ抑�躲在草叢里的小松鼠，你在向前看，一只小長(zhǎng)頸鹿在和石頭照相一般，你還可以看見(jiàn)一只駿馬，好像在準(zhǔn)備馬拉松比賽呢！出來(lái)的時(shí)候還可以看見(jiàn)喜歡在陽(yáng)光下照耀的酒瓶椰子，為什么叫它酒瓶椰子呢！那是因?yàn)樗�的�?shù)干很像酒瓶子，葉子像流出來(lái)的泡沫。

　　��！——多美麗的生物園啊！你就像是校園的寶貝，我們一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)你的，我們學(xué)校的生物園！

生物作文 篇5

　　我從小就喜歡各種各樣的動(dòng)物，是“動(dòng)物世界”最癡迷的觀眾。北極冰川中的北極熊，南極暴雪中的企鵝與賊鷗，非洲尼羅河兩岸的角馬與雄獅，我國(guó)境內(nèi)的東北虎和四川大熊貓……這些動(dòng)物，給了我無(wú)盡的興趣�？墒牵�由于天災(zāi)，更是人為因素，許多生物滅絕了。為此，我在憂(yōu)傷之時(shí)暗下決心，長(zhǎng)大后一定成為一名生物學(xué)家，為保護(hù)環(huán)境，保護(hù)和挽救瀕臨滅絕的動(dòng)植物做出自己的貢獻(xiàn)。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的這一夢(mèng)想，我從現(xiàn)在做起，更加珍惜時(shí)間，夜以繼日，努力地學(xué)好各科文化知識(shí)，將來(lái)考上大學(xué)，攻讀生物學(xué)，向生物學(xué)家邁進(jìn)。

　　我知道，要想實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)大志向，讓夢(mèng)想成真，必須努力拼搏，付出艱辛。

　　一天夜晚，室外的風(fēng)雪不時(shí)地敲打著玻璃窗，室內(nèi)的我在燈光下，依在桌前，像往常一樣讀書(shū)、思考、演算……我寫(xiě)著寫(xiě)著便趴在桌子上睡著了。

　　不知怎么了，我的眼前呈現(xiàn)出一幅壯美的'畫(huà)面：藍(lán)天如洗，芳草如茵，綠樹(shù)遍野，溪水清澈，空氣清新，處處花香，處處鳥(niǎo)語(yǔ)，各種稀有的動(dòng)物出沒(méi)其中；城鄉(xiāng)所有建筑都安裝了太陽(yáng)能發(fā)電板，太陽(yáng)能汽車(chē)行駛在城鄉(xiāng)的道路上，太陽(yáng)能飛行器載著人們?cè)诳罩凶杂傻仫w翔……哦，我來(lái)到了繁華的20xx年，30歲的我已成為一名名副其實(shí)的生物學(xué)家啦！我經(jīng)過(guò)不懈研究，發(fā)明了穿越機(jī)，穿越時(shí)空，來(lái)到從前，把一些滅絕的物種帶了回來(lái)，而且不會(huì)對(duì)時(shí)空產(chǎn)生任何影響，如：無(wú)翅海雀、旅行鴿等。我們又能見(jiàn)到它們的美麗可愛(ài)的身影了。

　　“咚，咚……”午夜的鐘聲將我從夢(mèng)中喚醒。同學(xué)們，我們的夢(mèng)雖有異同，但我們?yōu)樽鎳?guó)的騰飛，為了祖國(guó)更加繁榮的明天的愿望是一致的！伙伴們，加油吧！

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