【精華】攝影作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的攝影作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

攝影作文 篇1

　　一天過去了，一周過去了，小男孩還沒來。

　　高爾基想：這是個(gè)沒有誠信的孩子。

　　這時(shí)，秘書敲了敲門，說：“下面有一位先生要見您，是小男孩的爸爸�！�

　　“ 哦，小男孩的.爸爸，就讓他上來吧。”

　　小男孩的爸爸告訴高爾基，小男孩出了車禍。

　　高爾基問：“怎么會(huì)出車禍？”

　　小男孩的爸爸說：“那天，他回到家，發(fā)現(xiàn)家里也沒有膠卷了，他拿上錢出去買膠卷。這時(shí)候，他看見了一個(gè)四、五歲的小弟弟坐在馬路中間哭，一輛汽車向小弟弟沖來。他沖上去，把小弟弟推到了一邊，自己卻被車撞了出去，剛剛蘇醒過來。他讓我轉(zhuǎn)告您，他病好了再來給您照相�！�

　　高爾基聽了以后，吩咐秘書開車去醫(yī)院，并帶上照相機(jī)和膠卷。

　　高爾基坐在病房的椅子上，小男孩坐在病床上，只聽“咔嚓”一聲，照片照好了。高爾基的臉上露出了滿意的笑容，小男孩也笑了。

攝影作文 篇2

　　“快來開啟屬于你的攝影王國之旅吧！”聽，這是小記者們的呼喚。

　　今天，我來到了蕭山日報(bào)社九樓，跟著大記者學(xué)起了攝影。教室里，老師還沒來，大家都興奮的擺弄著自己手里的相機(jī)或是手機(jī)。時(shí)不時(shí)對著講臺(tái)，大屏幕或是自己的小伙伴“咔擦，咔擦”來幾張照相。

　　不一會(huì)兒，老師來了，說：“今天大家有很多都帶了手機(jī)來，在平時(shí)，我們拍照用的最多的也是手機(jī)。為什么呢？1，手機(jī)與我們幾乎形影不離，與有些較大的相機(jī)相比較，它可輕便多了。2，現(xiàn)在的.手機(jī)拍照不需要去學(xué)攝影的技巧，只需要?jiǎng)觿?dòng)手指按下快門，一張張照片就誕生了。3，一張照片剛剛出爐，就能立刻轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。4，手機(jī)里有各種各樣的App，想將照片改成什么樣就能改成什么樣�！�

　　其實(shí)只要各種技巧運(yùn)用的好，用機(jī)拍出來的照片并不比用專業(yè)相機(jī)拍出來的差。老師給我們看了幾張用小米手機(jī)拍攝的圖片，運(yùn)用了聚焦和其他功能，將每一張都拍的很美。先來說說手機(jī)的聚焦模式吧！雖然說款式不同的手機(jī)都會(huì)有不同的默認(rèn)設(shè)置，但是在一般情況下，聚焦模式分自動(dòng)聚焦，手動(dòng)聚焦和微距聚焦三種。

　　老師又教了我們?nèi)绾握{(diào)整白平衡、照片的質(zhì)量、感光度、拍照時(shí)的姿勢、變焦等攝影技巧。到現(xiàn)在，我們的攝影王國之旅就結(jié)束了，你是不是也想學(xué)習(xí)攝影呢？那就趕快加入我們吧！

攝影作文 篇3

　　小男孩趕緊回到家里，拿了膠卷。還發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)很晚了，如果現(xiàn)在去已經(jīng)來不及了。小男孩心想：“高爾基先生現(xiàn)在一定已經(jīng)休息了，還是明天再去吧�！�

　　第二天，忽然下起了傾盆大雨，但小男孩還是冒著大雨去找高爾基先生。小男孩來到高爾基先生門前，秘書說：“高爾基先生正盼著你來呢，快進(jìn)去吧！”小男孩又一次站在高爾基面前，小男孩說：“這次您坐在窗子旁邊工作，我想把您工作的過程拍下來�！备郀柣�坐在桌子旁邊，開始工作。咔嚓——咔嚓，小男孩把高爾基工作的`瞬間都給拍了下來。

　　小男孩終于完成了自己的心愿。

　　通過這篇故事，我明白了，要想完成自己的心愿，就一定要努力，要堅(jiān)持，才能完成自己的心愿。

攝影作文 篇4

　　高爾基一直惦記著可愛的小男孩，誰知，小男孩取了膠卷返回后，正忐忑不安地站在外面，他擔(dān)心高爾基不會(huì)再給他機(jī)會(huì)了。

　　小男孩百般無奈，只好又寫了一張紙條，象上次那樣扔進(jìn)高爾基的房間。高爾基撿起男孩的紙條，看見上面寫著：“親愛的高爾基同志，由于我的粗心占用了您寶貴的時(shí)間，您能再次給我機(jī)會(huì)為您照相嗎?”

　　高爾基走到窗邊，看見小男孩惶恐不安，焦急地等在外面，于是吩咐秘書請小男孩進(jìn)來。

　　小男孩用他那熟練的動(dòng)作擺好照相機(jī)，很快地拍完了照。臨走前，小男孩低著頭對高爾基說：“謝謝您，我一定會(huì)改正粗心大意的.缺點(diǎn)，認(rèn)真完成每項(xiàng)工作。”高爾基摸著小男孩的頭，笑著說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)就改一樣也是好孩子。”

　　小男孩高興地走了。

　　第二天，高爾基的照片端端正正地掛在了教室的墻報(bào)上。

攝影作文 篇5

　　《小攝影師》續(xù)寫

　　廣東省深圳市南山區(qū)育才一小三（6）班文韜到了傍晚，外面吹起一陣陣?yán)滹L(fēng)，好像要下雨。高爾基正坐在桌前修改他的文稿《我的大學(xué)》，突然聽到了敲門聲。高爾基說：“請進(jìn)。”“先生，您想見的小男孩來了。”“高爾基同志，打撓您了�！毙∧泻⑸钌畹鼐狭艘粋�(gè)躬。高爾基抬頭一看，小男孩的臉被寒風(fēng)吹得紅彤彤的。高爾基連忙叫秘書倒了杯水，問：“小朋友，你叫什么名字？”“柯連卡。”小男孩咧開嘴，笑著回答。高爾基按小攝影師的吩咐坐下。這一回一切很順利。十天后，高爾基收到一封邀請信，信上寫著：親愛的高爾基同志：您的相片已經(jīng)貼在我們的墻報(bào)上了。請您抽空來我們紅星小學(xué)看看吧。尊敬您的柯連卡1928年8月2日第二天，高爾基來到了小男孩的.學(xué)校。一進(jìn)校門口，就見一幅巨大的黑白相。相片上的他正專心致志地修改著文稿。高爾基微微笑了，心想：可真是一個(gè)優(yōu)秀的小攝影師哪。

攝影作文 篇6

　　5月2日下午，我校迎來一場“食品安全進(jìn)校園”講座活動(dòng)，同安工商局食品安全檢驗(yàn)部的蔡阿姨為我們做了精彩的報(bào)告，讓我校師生提升了有關(guān)食品安全的知識(shí)，加強(qiáng)了食品安全的意識(shí)，講座取得了圓滿成功。

　　早在上午的時(shí)候，少總吳老師就做了合理分工：我和葉嘉瑩攝像，黃靈穎采訪，郭家栩?qū)懞営�，其他人做記錄。我興奮極了，這可是我第一次當(dāng)攝影小記者��！中午一回家，我就拿起平時(shí)看的那些攝影書又溫習(xí)了一遍。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到啦！我穿上“向日葵”小記者服，帶好相機(jī)，昂首闊步走進(jìn)道德講堂多功能廳。

　　“哇！這么多人吶！”只見座無虛席，人頭擠擠。我一驚，不由得緊張起來，手心直冒汗。

　　“食品安全進(jìn)校園”講座開始了，蔡阿姨那甜美的聲音緊緊地吸引著在座的師生。我做了個(gè)深深的呼吸，打開相機(jī)，忙碌起來。首先，我為演講者蔡阿姨拍了個(gè)特寫鏡頭；接著，我走到臺(tái)前給聚精會(huì)神的觀眾們拍了兩張正面照；然后，我又從側(cè)面拍了幾組鏡頭……我跑來跑去，搶拍珍貴的瞬間，忙得不亦樂乎，累得汗流浹背。蔡阿姨準(zhǔn)備了豐富的`視頻資料，她把正規(guī)廠家和小作坊生產(chǎn)環(huán)境的錄相、照片做比較，一針見血地指出了生產(chǎn)環(huán)境、加工過程對于食品安全的重要性。

　　蔡阿姨的講座真有趣，她還從漢字的結(jié)構(gòu)來解釋食品的安全：“食就是由良和人組成，也就是說只有有良心的人才能制作出健康的食品。”聽阿姨這番意味深長的話語，師生們一邊點(diǎn)頭一邊熱烈鼓掌。我在心里也暗暗感嘆：現(xiàn)在食品添加劑層出不窮，黑心商家只顧著自己的利益，根本不顧消費(fèi)者的權(quán)益。我們只有不斷提高食品安全意識(shí)，不斷增長食品安生知識(shí)，不斷宣傳食品安全常識(shí)，才能擁有一個(gè)安全的消費(fèi)空間。

　　最后，講座在充滿希望的《明天會(huì)更好》的合唱歌聲中圓滿結(jié)束。

　　在隊(duì)部，吳老師當(dāng)眾表揚(yáng)我能干，我心里喜滋滋的。相信，有了頭一回的經(jīng)驗(yàn)，我將會(huì)更努力地完成以后的采訪任務(wù)的！一回生，二回熟嘛！呵呵……

攝影作文 篇7

　　這時(shí)，突然外面下起了傾盆大雨，刺骨的涼風(fēng)涌進(jìn)了高爾基的'房間，高爾基不由的打了個(gè)冷顫。自從小男孩走了以后，高爾基一直擔(dān)心著。

　　雨還一直下著，高爾基心想：小男孩今天應(yīng)該不會(huì)來了，于是他拿起筆繼續(xù)寫文章。不久，高爾基的秘書走了進(jìn)來，同時(shí)小男孩也現(xiàn)在高爾基的面前了。只見小男孩全身都被雨水打濕了，雙手緊抱著相機(jī)，顫抖著說：“高爾基叔叔，這么晚了還來打擾您，實(shí)在對不起了，到我知道您的時(shí)間非常寶貴，所以我今天一定要完成這件事情�！备郀柣�此時(shí)既心疼又感動(dòng)地對小男孩說：“沒關(guān)系，你先喝杯熱水，換件衣服暖暖身體，我們準(zhǔn)備拍照�！毙∧泻⒏吲d極了。

　　這回，小男孩很細(xì)心的多帶了一卷備用膠卷，并把相機(jī)調(diào)試好了，只聽見幾聲咔嚓拍攝完成。小男孩把照片貼在了墻報(bào)上，贏得了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

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