有關(guān)清明節(jié)活動方案5篇
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的清明節(jié)活動方案5篇，希望對大家有所幫助。
清明節(jié)活動方案 篇1
一、活動主題：緬懷革命先烈，感恩幸福生活
二、活動目的：
為深入推進我校節(jié)日文化特色建設(shè)的實施，利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，這樣一個意義深遠的日子，學(xué)校決定結(jié)合這一教育契機，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，開展豐富多彩的節(jié)日活動。通過活動，教育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育學(xué)生“敬懷先人、懂得感恩、回報社會”，培養(yǎng)社會實踐能力，度過一個有意義、充實的清明節(jié)。
三、活動時間：20xx年4月1日下午班會
四、掃墓時間：9:30—11：30
五、參加人員：全體師生
六、掃墓人員：XX、XXX、XX、XX、XXX、6年級正副班主任老師以及6年級全體學(xué)生
七、后勤物資：
1、何孝武負責(zé)準備一些常用的藥品。
2、何孝武負責(zé)準備一個花籃（紅底黃字）。
八、活動過程：
�。ㄒ唬┳呓迕鞴�(jié),（1—6年級）開展學(xué)習(xí)清明文化、緬
懷感恩活動。
1、學(xué)習(xí)清明文化，召開主題班會(4月1日周五下午班會課，并上傳照片)：
�、拧⑶迕鞴�(jié)的由來
�、啤⑶迕鞴�(jié)的文化內(nèi)涵
�、恰⑶迕鞴�(jié)的傳說
�、取⑶迕鞴�(jié)的習(xí)俗
2、緬懷感恩：緬懷中華先賢英烈
⑴、3月30日至4月1日各班利用活動課時間、晨讀時間組織學(xué)生講革命先烈的.故事。（提前布置學(xué)生搜集有關(guān)資料）
⑵、活動結(jié)束，組織學(xué)生交流心得，表達感受，中高年級學(xué)生可在假期寫出活動感悟，上交語文老師或上傳班級qq。
�。ǘ┳哌M清明節(jié)，組織六年級師生到西山烈士陵園祭掃烈士墓活動。
1、3月21-31日，利用活動課時間，六年級各班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制作緬懷先烈的紙花。（紙花的顏色，可以是黃色、白色、淺藍色等等。各班同學(xué)制作的紙花可以以組為單位用白線串起來，敬獻紙花時方便美觀。）
2、4月1日9:10各班班主任進行活動前紀律、安全教育。
3、9：20各班主任和帶班老師帶領(lǐng)學(xué)生在教學(xué)樓前整隊集合，9:30準時出發(fā)。
4、祭掃活動程序
第一項：宣布活動開始
第二項：默哀三分鐘
第三項：敬獻花籃
第四項：請學(xué)生代表講話
第五項：全體成員在烈士紀念碑前莊嚴宣誓（XXX）
第六項：近前瞻仰紀念碑、觀賞陵園、參觀展廳。
5、清明掃墓活動結(jié)束，集合隊伍。
七、祭掃活動要求及注意：
1、各班必須牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強學(xué)生集體活動的安全、紀律、衛(wèi)生教育（嚴禁帶零食、吃零食，亂丟垃圾）。認真組織和開展活動，不得隨意“放羊”。
2、活動前，班主任要對學(xué)生介紹清明掃墓的有關(guān)知識。背熟誓詞，練好宣誓。（宣誓時要右手握拳舉至耳旁）.
3、烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿著整潔（校服），佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾；活動中態(tài)度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動。
4、行走要按順序，不破壞青草綠地。不進入危險區(qū)域，不單獨行動，嚴禁擅自離隊。（如有特殊情況必須向帶隊老師報告）
5、4 月 1日早9：20列隊集合，注意清點人數(shù)，統(tǒng)一坐車，進入車內(nèi)不得將頭手伸出窗外。班主任和帶班老師跟好隊伍，保證學(xué)生平安。
6、 各中隊在掃墓活動中要保持紀律性和嚴肅性。一切行動聽從指揮，以班級為單位活動，帶好本班的中隊旗。
7、活動結(jié)束后要清點好人數(shù)�；匦Ｍ局袊澜米噪x開隊伍回家。
8、帶筆記錄英雄事跡，回來后將感想形成文字。
9、活動過程中如果發(fā)生意外，請立即向老師和分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時妥善處理。
10、各班語文老師檢查學(xué)生撰寫的活動感悟。
附：
掃墓宣誓詞
人民為先，祖國至上；誠實勇敢，自律自強；
奮發(fā)有為，誓作棟梁；振興中華，再造輝煌！
清明節(jié)活動方案 篇2
【清明的內(nèi)涵】
幾千年來，人們在這個“氣清景明”的節(jié)氣中，進行“祭之以禮”的追遠活動，為已逝的親人、祖先，莊重地送上自己的思念與敬意。這神圣的生命交流儀式，一年年輪回、一代代傳承，構(gòu)成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力，是中華文明生生不息、續(xù)展開新的有機構(gòu)成，而且，清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日法定化，更加增進了文化認同和民族認同。
【活動背景】
清明節(jié)，既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節(jié)日，又是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式，是中華兒女共同認祖歸宗的重要節(jié)日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內(nèi)涵和豐富的民俗活動，為廣大人民群眾所普遍重視，而且它也是一條維系海內(nèi)外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。
【活動目標(biāo)】
1、認知目標(biāo)：通過知識競賽，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。
2、情感目標(biāo)：通過故事、寫文章知道要愛父母，通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負起建設(shè)祖國的重任。
3、行為目標(biāo)：通過活動學(xué)會好好學(xué)習(xí)、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。
【活動時間】年4月1日
【課前準備】
1、與清明相關(guān)的知識、圖片、歌曲、小品、故事。
2、清明節(jié)和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。
3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭
和同學(xué)們一起觀看有關(guān)解放戰(zhàn)爭 的電視劇。
4、小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)
【活動過程】
(一)、了解清明節(jié)
1、引入欣賞《清明上河圖》，了解有關(guān)清明的知識。
清明節(jié)的簡介清明是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農(nóng)事活動。《淮南子?天文訓(xùn)》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至�！卑础稓q時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明�！鼻迕饕坏剑瑲鉁厣�，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。可見這個節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。
但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化、時令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動和某種紀念意義。
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。
按照舊的習(xí)俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦�，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家，唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村�！睂懗隽饲迕鞴�(jié)的特殊氣氛。
清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習(xí)俗。
直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛。
清明節(jié)的由來“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。” 提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。但在起初，清明并不具有這種意味，而只是一種節(jié)氣的名稱，清明時節(jié)，我國大部分地區(qū)春回大地，天清地明，氣候轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇，正是春耕春種的最佳時機，田間地頭到處是農(nóng)民忙碌的身影，民諺常說：“清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延�！�
2、知識競賽：清明節(jié)簡介，清明節(jié)由來，清明節(jié)習(xí)俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀念方式等等。
讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。
(二)、學(xué)會去愛
1、故事《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你，你是怎么想的?
漢高祖劉邦在功成名就后想到的`是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，
只有愛父母的人，才會愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。
2、交流作文：祭祖的感受
3、和同學(xué)們一起觀看解放戰(zhàn)爭 的錄像
為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你，你敢嗎?
體會：我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥牛伯a(chǎn)主義理想的實現(xiàn)不計個人得失，不畏艱難險阻�！皷|方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權(quán)利留給了后代，用血肉筑成了新的長城，認識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。
4、詩朗誦：《站在烈士紀念碑前》
學(xué)生明理：我們會完成你們未完的遺愿，努力學(xué)習(xí)，將來使我們祖國更富強。
【清明節(jié)活動反思】
通過這次活動，使我深受教育，使我更感受到了烈士的精神力量，感受到了自己身上的重擔(dān)，我一定要牢記歷史，永遠記住革命先輩的教誨，在人生寶貴的中學(xué)時光里，歷煉心志、修養(yǎng)品質(zhì)、拓展胸懷、陶冶情操、增長知識、鍛煉能力，努力使自己成長為一個能夠傳遞歷史火炬，發(fā)揚傳統(tǒng)精神的新時代優(yōu)秀青少年，努力使自己成長為對祖國、對人民、對全人類有積極貢獻的人。努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，為祖國更壯麗的明天貢獻力量。
清明節(jié)活動方案 篇3
清明節(jié)是我國人民祭奠先烈、先人、先賢的節(jié)日為了加強對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校利用清明節(jié)前后這一教育契機，結(jié)合實際情況，教育引導(dǎo)學(xué)生緬懷先烈、繼承遺志，弘揚傳統(tǒng)文化，在學(xué)生中組織開展“我們的節(jié)日·清明”主題活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一是利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站，以國旗下講話、校內(nèi)廣播的形式對學(xué)生介紹了關(guān)于清明節(jié)的來歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等，號召大家向革命英雄學(xué)習(xí)。
二是我校各班出好了一期清明節(jié)黑板報，板報內(nèi)容豐富，以清明節(jié)緬懷先人，烈士為主題，紀念這個有著深遠意義的日子。
三是舉行了一次主題班隊活動。以班級為單位開展了“清明·紀念革命先烈”主題班隊活動，孩子們講革命先烈的精彩故事，朗誦膾炙人口的抗戰(zhàn)詩歌，親手制作小白花等。在活動中，孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡,讓學(xué)生了解革命先烈為新中國的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動人事跡，學(xué)生們體會到今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數(shù)先烈的.拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活，從而不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。
四是舉行了“清明詩節(jié)，緬懷先烈”詩歌朗誦比賽。隊員們以各種形式朗誦膾炙人口的詩歌來緬懷先烈，增強了對革命先烈的崇敬之情。
五是結(jié)合本地特色，大隊部組織四、五年級的隊員們利用綜合實踐課學(xué)做“潤餅菜”，傳承地域傳統(tǒng)民俗文化。
六是開展“清明節(jié)”社會實踐體驗活動。在清明節(jié)前夕，組織我校一、二年級師生來到了李五紀念館祭掃、悼念先賢，緬懷李五。同學(xué)們在李五紀念館前深情誦讀詩歌，以此緬懷先賢，誓以弘揚李五慈善精神
通過本次祭掃活動，少先隊員們的心靈又一次受到了啟迪，他們暗下決心踏著先賢的足跡，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，在先賢愛心的感召下健康成長。
七是開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。全校共三至六年級參加了此次活動，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們登陸道中國文明網(wǎng)，在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺上紛紛發(fā)表了祭奠感言，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。大隊部也將此次“網(wǎng)上祭英烈”優(yōu)秀寄語收集起來，通過紅領(lǐng)巾廣播站進行展播。
通過本次“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，激發(fā)了強烈的愛國熱情，讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，踏著革命先烈的足跡，更加主動、勤奮地投入到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。
清明節(jié)活動方案 篇4
一、活動目的：
號召同學(xué)們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強拼搏、艱苦奮斗的精神；通過本次活動培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，嚴謹治學(xué)的.態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。
二、活動地點：樟村烈士陵園
三、活動時間：20xx年4月2日下午一節(jié)課后
四、活動對象：全體師生
五、活動準備：
大隊旗、中隊旗、導(dǎo)游旗、小蜜蜂、紅領(lǐng)巾、綬帶、話筒、花圈、出旗曲、退旗曲、中國少年先鋒隊隊歌
六、活動要求：
1、4月2日下午一節(jié)課后在學(xué)校操場集合（各中隊長持好中隊旗）。
2、列隊集合及活動結(jié)束后都要清點好人數(shù)，班主任和帶班老師跟好隊伍，保證學(xué)生安全。
3、音樂教師指導(dǎo)學(xué)生唱好《中國少年先鋒隊隊歌》。
4、班主任指教育學(xué)生在默哀時要嚴肅莊重，不能喧鬧和做小動作。
5、各中隊輔導(dǎo)員和全體少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾，學(xué)生統(tǒng)一穿校服。
6、掃墓時，按升旗儀式的隊形列隊，班主任及帶班老師站在本班隊伍的后面。
7、何世恩及周彩云老師負責(zé)指導(dǎo)、訓(xùn)練好紅色小導(dǎo)游。
8、3月29日班隊課，一年級中隊輔導(dǎo)員組織新隊員進行隊前教育：做好“四個一”（畫一面隊旗，唱一遍隊歌，記一遍呼號和誓詞，做一件好事）；做到十知道（隊名、隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者、隊的性質(zhì)、隊的目的、隊旗、隊徽、隊的標(biāo)志、隊禮、隊的呼號、隊的作風(fēng)）。
七、活動安排：
總指揮：崔建剛
總策劃：周彩云
主 持：鄭夏鎣
組 織：應(yīng)月芬、何世恩
攝 影：胡麗珠
音 控：徐琛琛
場地安排：吳軍杰
學(xué)生代表：周鑫（發(fā)言） 盧雪麗（發(fā)言） 金昕（指揮） 周京霖（帶領(lǐng)新隊員宣誓）
史盼旸（批準新隊員名單） 鄭龍、鄭陽陽、嚴家歡（大隊旗手）
吳耀勇、嚴智琦、崔超欣（獻花圈）
學(xué)生管理：各班班主任及帶班老師
八、活動程序：
主持人宣布：
�。ㄒ唬�、章水鎮(zhèn)中心小學(xué)清明祭掃活動現(xiàn)在開始
第一項：全體肅立，出旗、敬禮
第二項：唱少年先鋒隊隊歌
第三項：向烈士獻花圈
第四項：向革命烈士致哀并三鞠躬
第五項：學(xué)生代表發(fā)言
第六項：新少先隊員入隊儀式
第七項：新隊員代表講話
第八項：呼號
第九項：退旗、敬禮
�。ǘ�、由紅色小導(dǎo)游帶領(lǐng)大家近前瞻仰紀念碑、祭掃陵園，參觀紀念館等。
（三）、清明掃墓活動結(jié)束，班主任及帶隊老師集合隊伍，返回學(xué)校。
清明節(jié)活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
20xx年公歷3月31日，星期五。清明節(jié)前夕，藁城一中通過“清明祭英烈”活動對學(xué)生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領(lǐng)，成人成才，報效祖國，為社會的發(fā)展做出積極的'貢獻;在活動中也對學(xué)生進行文明禮儀、團結(jié)互助等行為教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和組織紀律觀念。
二、掃墓地點：藁城烈士陵園
三、掃墓時間：3月31日上午
四、參加對象：高一二年級部分學(xué)生(步行)
五、活動安排：
1、每班5人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，身體素質(zhì)好。
2、每人用白紙折疊一朵小白花，準備一枚別針。
3、7：50集合(校門口)，8：00分從學(xué)校準時步行出發(fā)，(四明街---勝利路)。
4、高一高二年級所有分部主任帶隊參加，維持秩序。(各出一輛車，應(yīng)急)
六、祭掃烈士墓程序安排： (教育處主任王彥杰)
1、進門直達盧志勇烈士墓碑前，盧志勇烈士生平介紹，全體師生向紀念碑敬獻花圈、默哀。(團委書記郝建海)
2、環(huán)繞其他烈士墓碑，到達郝夢齡墓碑前，生平簡介，全體師生向紀念碑敬獻花圈、默哀。(團委書記郝建海)
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(校黨委劉志偉副書記)
4、回到烈士塔前，學(xué)生代表發(fā)言。
5、全體學(xué)生宣誓(學(xué)生會干部張藝珩領(lǐng)誓)
七、活動要求：
1、學(xué)生必須穿校服，老師穿深色衣服。
2、老師需對“清明掃墓”的有關(guān)知識向同學(xué)們做好介紹。
3、在活動期間服從命令，統(tǒng)一指揮。做好安全教育工作，要求有組織、有紀律地活動。
4、學(xué)生在活動期間不能大聲喧嘩、不能隨意說笑，(尤其是在默哀時)。
5、學(xué)生可自帶飲用水(一瓶)，不帶任何食品和飲料。
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