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一堂電腦課作文2篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的一堂電腦課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一堂電腦課作文1
電腦作為一種高科技產(chǎn)品，已經(jīng)悄無聲息地走進了千家萬戶。鑒于潮流，學(xué)校便不失時宜地推出了“電腦課”，還美其名曰“信息技術(shù)”。不過，與各門功課比起來，這“信息技術(shù)”課無疑是最最誘人的了。
我作為班上的電腦課代表，每逢周四下午，便要請示老師上課的地點。而我再回到教室時，同學(xué)們的目光便齊刷刷地有如閃電般地向我射來，之后會有一個人小聲問：“去不？”帶到我點頭后，全班便一陣沸騰，那叫喊聲像是 要把天都給掀翻下來。
這還只是序幕�！把郾＝〔佟钡膹V播聲還未說到“……八”，大家就忍耐不住，紛紛沖向門外，那氣勢，有如餓狗撲食一般，又似百米賽跑飛奔。不知情的人，還以為是群“紅軍”（本校校服是紅色的）在“飛奪瀘定橋”呢。
3分鐘過后，機房里便不約而同地響起了一陣“滴滴滴”的聲音——QQ里有人正發(fā)話。大家忙著登陸各種各樣五花八門的游戲，一時間，“泡泡堂”里的'爆炸聲、“反恐精英”里的槍擊聲、“跑跑卡丁車”里的引擎轟鳴聲齊發(fā)，凡所應(yīng)有，無所不有，真可謂“人有百口，口有百舌，不能名其一處”而且一波未平，一波又起，各臺電腦相互呼應(yīng)，奏響了一部“美妙”的“交響樂”。
誰知大家正“不亦樂乎”著，班主任突擊檢查來了。這回大家慌了神兒，趕緊退出“戰(zhàn)場”，假裝瀏覽網(wǎng)頁。待班主任走后，“交響樂”再度響起。
天下大勢，上者必下，下者必上。大家還沉浸在“交響樂”中時，“叮呤呤”，下課了，大家臉上晴陰，無可奈何地走出了機房。還有的仍“堅守陣地”，直到被老師半轟著出了教室。
大家都很不“爽”，期待著下節(jié)電腦課。
一堂電腦課作文2
一件事無論看起來多難,只要你認真去做，就一定會成功。電腦對于一些同學(xué)來說很是陌生,不知怎么來學(xué)好，就跟我以前剛接觸電腦一樣，今天我們班也上了一節(jié)電腦課。
老師叫我們排隊進入電腦房后,我們便用飛機似的速度坐好自己的位置,我看了看我面前的那臺電腦,覺得它就是我的好朋友。我的目光轉(zhuǎn)向了它的心臟——主機。��！原來開關(guān)在這啊！“呼”我喘了口氣，因為我剛剛差點就問開關(guān)在哪了，如果是那樣的話我的'面子就會丟盡了！我按了開關(guān)后，電腦這才顯示出它的“廬山真面目”！
“今天學(xué)PPT！”老師雖然面無表情但聲音卻很大。
不一會兒我便打開了PPT。“你們把上面一框?qū)懮厦郑旅鎸懽约旱陌嗉�，不會的看我操作！”老師一臉的嚴肅�！霸趺磳懓�？”我旁邊的王子賢和李文欣叫了起來。我走過去幫她們弄了搜狗拼音輸入法，然后又幫她們打好了名字……“這多簡單��！先緊按右鍵，然后在點“A”這個圖形，在點“其他顏色”這一項，進入后自己選一個然后點確定就行了！”我邊說邊教著，她還真學(xué)會了！我?guī)е环莞吲d而又驕傲的心情繼續(xù)教著她們。
“陳雨！”曾巧玲用懇求的目光看著我，“你順便幫一下我吧！”
“好！你又怎么了……”
在我的幫助下，旁邊的幾位同學(xué) 都按老師的要求學(xué)會了，一節(jié)課也就輕松愉快地結(jié)束了！
電腦這門副課可以給我們帶來快樂，同時也會帶來一份小驕傲！
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