讀書匯報(bào)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的讀書匯報(bào)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書匯報(bào)作文 篇1
書，是人類進(jìn)步的階梯。俄國偉人高爾基曾說過。沒錯，書的確是人類進(jìn)步的階梯。沒有書，人類只會在原地站著，沒有動力，不會前進(jìn)。書是沙漠里甘甜的泉水；書是黑暗里閃閃的磷火；書是寒冬里溫暖的爐火書是人類不可缺少的。書讓我懂得了許許多多的道理。我從書中知道：要想吸引朋友需有種種品質(zhì)。自私自利、小氣、小肚雞腸、妒忌、乘人之危、不樂聞人之譽(yù)的.人，是交不到一個(gè)真心的朋友的。
同學(xué)們，你們也許不會相信書會有這么大的作用，但你想錯了。你別看書只有那么小一本，只要你翻開它，它能帶你上天入地、穿梭時(shí)空、無所不能；在家就能帶你環(huán)游世界這時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，書是那么令人驚嘆。這會使你更加努力、更加勤奮的去讀書。
在我讀過的書中，伊索寓言讓我深深的記住了它。因?yàn)樗屛抑懒耸裁词敲�、什么是丑；什么是善，什么是惡；什么是成功，什么是失敗它讓我明白了人世間這復(fù)雜但又不可缺少的東西——真理。這一切都要?dú)w功于書啊！
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈欤黄鹋ψx書吧！
讀書匯報(bào)作文 篇2
在我五年級下學(xué)期，袁老師帶著我們3班一起去攝像室，進(jìn)行一次讀書匯報(bào)活動。
隨著第一節(jié)課的鈴聲響起，我們興高采烈地沖出教室，來到攝像室，我們發(fā)現(xiàn)這里與教室截然不同，這里的桌子是藍(lán)色的，排得井然有序，這里還十分干凈，這里也有空調(diào)，使我們十分暖和。
我們的讀書匯報(bào)活動分為四個(gè)版塊，第一個(gè)版塊是由我主持的，快要開始時(shí)，老師提醒我上去做準(zhǔn)備，于是我十分輕快地上去了。站在講臺上我發(fā)現(xiàn)有很多雙眼晴望著我，我十分緊張，心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，老師仿佛看出來了，沖我微微一笑，這好像在鼓勵我加油，就像排練時(shí)一樣自如，輕松。我用清脆的`聲音，完美結(jié)束。第二個(gè)版塊是柴煒蕓和第三個(gè)版塊是夏文倩這兩個(gè)版塊需要同學(xué)們涌躍舉手發(fā)言，同學(xué)們都像雨后竹筍一樣涌躍。第四個(gè)版塊是蔣睿穎主持的，首先，她請了這次考試獲得好成績的同學(xué)上臺，由袁老師為她們頒發(fā)獎品，獎品讓我們大吃一驚，是老師那鼓勵我們在書的海洋里繼續(xù)遨游的擁抱和書簽，接下來是她們發(fā)表獲獎感言，其中我最喜歡陳兆國的“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀�！蔽視䦟⑺鳛槲业淖毅憽Ｗ詈笫侵煜嘤詈忘S鑫朗誦他們的成長故事。黃鑫朗誦得感情充沛，仿佛讓我回到歷史悠久的古代，仿佛讓我們身臨其境，所以她贏得了陣陣掌聲。
這次匯報(bào)活動隨著我們的歡笑聲，圓滿結(jié)束！
讀書匯報(bào)作文 篇3
今天下午，我們班開了一次讀書匯報(bào)會，有許多老師來聽課，還有幾個(gè)其他班的同學(xué)。這些來聽課的老師和同學(xué)，給我?guī)砹撕艽蟮膲毫ΑＮ蚁耄何夷茼樌貙⒐旁姳诚聛韱幔?/p>
匯報(bào)會的內(nèi)容很多，各式各樣，很有意思。尤其是趣味古詩，特別能激發(fā)我們的興趣。
趣味古詩里有這么一些題：找詩人，讀古詩，看詩句填季節(jié)，給古詩填表示方位的詞、表示顏色的.詞，填上動物、植物名稱，完整古詩句。然后再誦讀這些趣味古詩。
進(jìn)行到“讀詩句填表示顏色的詞語”一題時(shí)，其中有這樣一道題：“兒童疾走追蝶，飛入尋常百姓家”，我趕緊舉起了手。主持人郝夏妤叫到了我，我立馬站起來回答：“兒童疾走追黃蝶，飛入尋常百姓家”。“不對，是蛺蝶。”不知是誰，提醒我是蛺蝶，不是黃蝶。先開始我覺得應(yīng)該聽他們的，可再仔細(xì)看大屏幕，這道題是屬于填顏色一類的。最后，我還是讀成了黃蝶。讀完之后，我看到溫老師沒有任何反應(yīng)，心想，應(yīng)該是填對了。
讀書匯報(bào)會結(jié)束之后，我覺得應(yīng)該好好多讀書，多積累，以后遇到這些題也就不會瞎猜了。
讀書匯報(bào)作文 篇4
星期三下午，我像一只勤勞的小蜜蜂，早早地來到了學(xué)校。一分鐘，兩分鐘……我煎熬地度過兩節(jié)課，真是度秒如年呀!終于到了我夢寐以求的數(shù)學(xué)讀書匯報(bào)會。匯報(bào)會開始了,主持人激情澎湃地講述數(shù)學(xué)的魅力，精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)。
輪到我們班的體育委員與他的`好搭檔為我們表演相聲《奇妙的“倒數(shù)”》。這個(gè)題目與眾不同,深深地吸引了我。
“3和7”、“7和3”，“它們互為倒數(shù)”;“9和8”、“8和9”，“它們互為倒數(shù)”;“1的倒數(shù)是幾?”等一下，他們是不是說錯了?1有倒數(shù)嗎?1的倒數(shù)是幾?繼續(xù)聽下去，哦!原來如此�！�1化成最簡還是1，所以1的倒數(shù)就是它本身,1的倒數(shù)是獨(dú)一無二的”。“0的倒數(shù)是幾?”“0的倒數(shù)0分之0”。這時(shí)，全場的同學(xué)哄堂大笑。0沒有任何倒數(shù),它和1一樣，想獨(dú)吞好果子，真是小氣呀!
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我還沉迷于其中不能自拔。感謝李老師,讓我們知道了生活處處皆數(shù)學(xué)，只要我們多觀察,就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)世界奇妙無比!
讀書匯報(bào)作文 篇5
暑假中我看了許多課外書，其中有《稻草人》、《寶葫蘆的秘密》、《格格林童話》等等。
讓我印象最深得是《格林童話》，因?yàn)樗鼇碓从诿耖g。整部《格林童話》幾乎沒有任何華麗的詞匯，故事中大多數(shù)語言都是敘述性的。情節(jié)生動有趣，結(jié)構(gòu)安排一波三折，扣人心弦，表達(dá)了善良的人們對美好生活的渴望，將善與惡的兩類主人對立起來寫——懲惡揚(yáng)善。例如漁夫和他妻子的故事，漁夫的妻子第一次向小王子要座小房子，然后連續(xù)一次次向小王子提出要求，要一座石頭造的宮殿、要當(dāng)國王、要當(dāng)教皇，最后要和上帝一樣做上帝，小王子對漁夫說：“你回去吧，她又坐在破船里了�！鄙屏嫉臐O夫回家一看，果然如此。
這個(gè)故事告訴我們不要像漁夫的妻子有一顆貪婪的心，最終因目標(biāo)過限，欲望過貪而失敗，文章中描寫十分生動、逼真�！陡窳滞挕肥亲髡邔γ褡宓腵歷史、神話、傳說，乃至鄉(xiāng)野故事進(jìn)行加工和整理的，童話故事的結(jié)尾往往都是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。同學(xué)們，我希望你們也能仔細(xì)地來讀這本書，來親自領(lǐng)悟這里邊的道理�？靵砜纯窗�！
這就是我的讀書匯報(bào)，希望大家滿意。
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