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讀后感的作文

時間:2022-07-20 05:20:42 讀后感 我要投稿

有關讀后感的作文3篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的讀后感的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關讀后感的作文3篇

讀后感的作文 篇1

  ——你是誰?

  ——我是你啊。

  小時候,父親在我的強烈追求下幫我報了作文輔導班。然后每到上課前,我總會把文具、書本規(guī)規(guī)矩矩地放在書包里。那時候,滿腔翻騰的血液停息不止,在別人的瞳孔中,我看到一個激情四射、煥發(fā)光彩的我。

  有一天,我拉著一同上課的小伙伴提前從家里跑了出來,對著門喊了一聲:“我們去上課了!”不然,我們并沒有去上課,而是,坐在離家不遠的小店前吃著零食!拔覀冞@樣做不會有事嗎?”“放心吧,不會有事的!”我看小伙伴滿臉擔心的樣子,便安慰她。暮色漸漸四合,我和小伙伴準備回家了,我們都答應了對方保守秘密?墒呛髞,整件事還是被揭開了,而今,我腦海里還不斷浮現(xiàn)出我哇哇大哭的樣子,每一想起,我滿腦子全是問號。

  ——我怎么會做出這種事?一向懂事的我怎么會變成這樣?

  ——因為那不是你。

  直到遇見了這本書,我才真切地知道自己的迷茫造就了多么可怕的我,我才開始學會協(xié)調人格。“當人們發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點的同時,也發(fā)現(xiàn)了我缺點,真正美的人是這樣的”,因為現(xiàn)實上是不存在完美的人的`。那些了解自我的人,懂得自我平衡。所謂自我平衡是指“三我”,即“自我”、“真我”、“超我”——自我就是主觀上的“我”,真我就是原始生物的“我”,而超我就是超越本身的承受能力或思想束縛。如果,一個人找不到真正的自己,那么,他就會產(chǎn)生懷疑,然后就造成了“自卑”的心理。一個自卑的人,沒有明天,因為他的每一天都是灰色的;一個自卑的人,沒有機會,因為他的心充滿了壓力;一個自卑的人,只會與成功失之交臂。曾經(jīng)我也是個自卑的人,視一切如同殘花敗柳。在課堂上,我永遠無法站起來,因為言語一直結結巴巴,不敢看老師的臉,感覺一人身處偌大的空間里,充滿諷刺的聲音在四周肆意蕩漾。面對鏡子的時候,在心里說念了不知多少回“我真丑“,然后看到大街上漂亮的大姐姐心里就一陣難過。然后本來開朗活潑的我變得內向,不敢與生人交流,我的言語就更加不堪設想了。

  現(xiàn)在,我無法把積壓已久的熱情埋沒掉了,我想成功。我每天早晨都會照鏡子,看看自己,一個人的容貌是父母給的,一個人的內涵和氣質才是決定一個人的關鍵。我開始豐富自己的文化底蘊,抓住機會與人交流,雖然有時話說一半就止住了,但每次我都會在心里說“沒關系,你一定可以做到的!

  一個充滿自信的人,一定會成功,因為他相信自己,即使跌倒了也含笑爬起來,這樣的人越挫越勇。一個充滿自信的人,不一定會成功,因為他相信自己,但是成功的高峰不是自信就可以攀爬,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”才是真的。

  “寒冬已被春姑娘趕跑/它羞澀的悄悄遠去/鼻息聞到春天的雋美/大地復蘇小草發(fā)芽/翠柳迎著春風/和著優(yōu)美的旋律/在春風中俯首弄姿/瞬間,我被這/盎然的綠意所感染/仿佛我的心也正在吐綠/雀躍于春風細雨中/我仿佛發(fā)現(xiàn)了/自己的奧秘/我終于擁有了自己”

讀后感的作文 篇2

  今天我讀了一本媽媽新給我買的書《懸崖上的金魚公主》,書本是陽光姐姐伍美珍主編的,講述了桂霖、白音、許昕和龐鈴蘭是四個無話不說的好朋友,有一天,不幸降臨在白音身上,她的爸爸出了嚴重的車禍,緊急需要輸入和白音爸爸匹配血型,白音毫不猶豫地挽起了自己的手臂……,但是最后白音爸爸還是回天無術。悲痛的白音得到了老師的關愛,四位好朋友的無微不至的關心,最后她擦干眼淚,戰(zhàn)勝困難,又變回了一個自信愛笑的女孩子。

  讀完后,我感觸很深。這讓我想起了古今中外很多名人的友誼。例如:馬克思和恩格斯。在馬克思經(jīng)濟困難時,恩格斯為了幫助馬克思,到自己父親的工廠里做自己不愿意做的事情,幫馬克思解決困難;富蘭克林的`朋友莫爾是個大好人,他為了富蘭克林,倒賠了自己的一切。到了后來,他傾家蕩產(chǎn)了,可他卻從未埋怨過富蘭克林一句話。

  友誼是無價的,是用多少錢也買不來的,它是人生最美好的無價之寶。在激烈的競爭面前,我們不能無視友誼的存在。因為珍視難得的純真友誼,是一生最大的收獲。友誼是世上最純潔的東西,是人生最大的樂趣。它會讓你的人生之路多一份成功,少一份阻礙,讓你的朋友越來越多,最終取得成功。友誼是人與人之間最珍貴的東西,讓我們學會珍惜友誼吧!

讀后感的作文 篇3

  寒假的時候,我看了《非常小子馬鳴加》。

  書上說馬鳴加是個又活潑又可愛還很機靈的小孩子,我非常喜歡他。一開始馬鳴加是一年級的.“小不點”。之后,他漸漸地長大了,讀四年級了!他的校長很溫和,我們都喜歡他。