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《少年師爺之大禹寶藏》觀后感
當(dāng)品味完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？以下是小編收集整理的《少年師爺之大禹寶藏》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《少年師爺之大禹寶藏》觀后感1
今天，靜坐在紹興魯迅電影城觀看紹興人創(chuàng)拍的第一部動(dòng)漫大電影，這部電影名字叫《少年師爺之大禹寶藏》。
它有一個(gè)智慧的故事背景，水一樣柔美的中國(guó)江南水鄉(xiāng)紹興，流傳著會(huì)稽山深處藏有“大禹之寶”的故事。
它有一個(gè)好看的歷險(xiǎn)故事：一群承續(xù)師爺基因，有著聰慧、機(jī)敏、善感、靈動(dòng)的少男少女，他們密謀結(jié)伴，隨主人公“小師爺”進(jìn)山，夢(mèng)想看見(jiàn)英雄的足跡，開(kāi)啟了“智取寶藏”的旅程。這群少年躲過(guò)家人的眼睛，闖入陌生而神奇的山林。
它有一段感人的親情故事：在孩子們經(jīng)歷了的一冒險(xiǎn)之旅中，一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)向他們突如其來(lái)，孩子們一路艱險(xiǎn)，他們的爹媽追尋而來(lái)，一路艱辛。大自然的風(fēng)雨考驗(yàn)著少年和大人們的信念與毅力。它有一段讓人發(fā)人深省的感觸：一群小小少年通過(guò)團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝困難、不懈努力的精神到達(dá)“神洞”的剎那，他們已經(jīng)感受了一路的.山巒險(xiǎn)峻、水色迷人、空氣甜美，見(jiàn)識(shí)了人與水、人與自然、人與動(dòng)物、人與人的和諧之美、友善之美、親情之美，展現(xiàn)了中華民族“以智取勝，以和為貴”的精神內(nèi)涵和傳統(tǒng)美德。故事重點(diǎn)突出了“水”與“和”的理念：水不僅是生命之源，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)源和重要的組成部分。自古以來(lái)“仁者樂(lè)山智者樂(lè)水”，“上善若水任方圓”的說(shuō)法，賜予了水“智”與“德”等文化內(nèi)涵；大禹“疏而不堵”的治水精髓，也暗合了中國(guó)傳統(tǒng)中“和”的概念。寶藏，原來(lái)滋生于我們心間，那是人類禮水、善待水的精髓；禮遇萬(wàn)物，善待自然！
《少年師爺之大禹寶藏》觀后感2
《少年師爺之大禹寶藏》余聲已經(jīng)娓娓轉(zhuǎn)逝，但“禮水”兩個(gè)大字深深地印刻在我的腦海里，久久徘徊不去……
“禮水”，何為“禮”？那就是禮遇、善待、尊敬、敬畏的意思。
水是宇宙的起始和萬(wàn)物的生命之源，貫穿古今，在我國(guó)悠悠綿長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化中，幾乎所有文化典籍都充滿對(duì)“水”的吟詠�！渡倌陰煚斨笥韺毑亍愤@整部電影貫穿了“水”這一元素，巧妙地結(jié)合了大禹治水的`古代傳說(shuō)，與現(xiàn)今社會(huì)五水共治的精神理念完美的融合。
看完《少年師爺之大禹寶藏》這部影片后，我對(duì)于“禮水”二字，有了更為深刻的解讀。從“禮水”二字中，我體會(huì)到了水的重要性。目前，全球范圍內(nèi)的水災(zāi)害嚴(yán)重加劇、水資源短缺和水環(huán)境惡化的問(wèn)題已經(jīng)日益嚴(yán)重，甚至已經(jīng)威脅著人類的生存和發(fā)展了�！渡倌陰煚斨笥韺毑亍纷屛覀冎懒�，當(dāng)我們面臨水時(shí)，我們要學(xué)會(huì)敬畏，要學(xué)會(huì)珍愛(ài)，更要學(xué)會(huì)善待。因?yàn)�，水是萬(wàn)物的生命源泉，失去了水，那么世間萬(wàn)物也都將失去最寶貴生命。
水是美麗純潔的，它的美無(wú)所不在，作為人類的我們，我們每天都在免費(fèi)享受著大自然的一切饋贈(zèng)和財(cái)富。因此，若是我們不善待自然，不保護(hù)自然，而去肆意地破壞和污染水環(huán)境，那么，最終將是我們?nèi)祟愖允硱汗�。因此，“禮水”呼吁我們所有人都要去敬畏水、去善待水、去保護(hù)水、去親近水。
影片結(jié)束后，我戀戀不舍地和電影院里的“小師爺”留下了一張寶貴的合影，它會(huì)時(shí)時(shí)提醒我自己，一定要善待水，禮遇水！保護(hù)水環(huán)境，保護(hù)大自然，善待世間萬(wàn)物，從身邊小事做起，從你我做起。
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