爸爸的教育記敘文

　　大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的爸爸的教育記敘文，希望能夠幫助到大家。

爸爸的教育記敘文1

　　記得這還是發(fā)生在我上二年級(jí)的時(shí)候。

　　那是暑假的最后一天。

　　“啊爸爸啊！明天我就要上學(xué)了!佛祖��！觀音菩薩啊！快快顯靈吧！讓時(shí)間倒流吧！倒流到放暑假的第一天吧！不要開(kāi)學(xué)啊！”我向爸爸傾訴到。

　　“想讓時(shí)間倒流，做夢(mèng)也夢(mèng)不到。來(lái)，我叫你一個(gè)游戲，咱們來(lái)放松一下。游戲規(guī)則是兩人各站一邊，中間空的不要太大，用手推對(duì)方的手或拉。誰(shuí)的腳先動(dòng)，誰(shuí)就輸了�！�

　　“好，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”

　　“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃�！边�沒(méi)得爸爸準(zhǔn)備好，我就使勁推了一下爸爸 ，可我哪是爸爸的對(duì)手？爸爸仍然紋絲不動(dòng)�？砂职譀](méi)的、推一次我的`腳就動(dòng)一下。

　　我急了，猛地一拉爸爸因?yàn)榘职忠恢痹谕�，重心一直在前面，這一拉，爸爸一下子撲來(lái)過(guò)來(lái)，眼看就要壓到我了，爸爸又拉了我一把，我摔在了爸爸身上，爸爸卻摔在了地板上。

　　爸爸的表情讓我這道他痛極了。

　　可爸爸卻說(shuō)一點(diǎn)都不同，還是做為父母要保護(hù)自己的孩子，包括我長(zhǎng)大以后，當(dāng)了媽媽，也要保護(hù)自己的孩子。

　　我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

爸爸的教育記敘文2

　　我爸爸是個(gè)汽車(chē)修理工，黑黑的方盤(pán)臉，彎彎的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神。你別看他干活時(shí)大刀闊斧，干脆利落，一副工人的模樣，但對(duì)我的觀察可細(xì)致了！平時(shí)我稍不高興，總逃不過(guò)爸爸的眼睛，他隨口幾句逗樂(lè)的話，就讓我笑得前仰后合，把一切煩惱的.事忘得一干二凈。

　　有一次，我在學(xué)校惹了禍，放學(xué)后悶悶不樂(lè)地獨(dú)自關(guān)在房間里。爸爸見(jiàn)我?guī)讉�(gè)小時(shí)不出房門(mén)，覺(jué)得我情緒不正常了，便悄悄來(lái)到我面前，“鑫鑫，你好像有什么心事？”爸爸發(fā)問(wèn)了。我只得如實(shí)招來(lái)，把白天發(fā)生的事一五一十地說(shuō)了一遍。心想，惹這么大的禍，準(zhǔn)備要挨批評(píng)了，于是做好了挨打的準(zhǔn)備。讓我意想不到的是，爸爸不但沒(méi)有發(fā)火，還輕輕撫摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不要怕，最重要的是吸取教訓(xùn)，能總結(jié)教訓(xùn)的孩子，將來(lái)一定有出息�！睅拙湓捳f(shuō)得我心里熱乎乎的，并暗暗下決心改正缺點(diǎn)，以后再也不給爸爸添亂了。

　　不久，可偏偏又遇到了一件事。怪我粗心大意，在一次考試中成績(jī)極差。怎么向爸爸交代呢？果然，細(xì)心的爸爸很快就知道了。這回他跟我談話時(shí)語(yǔ)氣顯得沉重，眼睛里還閃著淚花。我知道爸爸是個(gè)下崗工人，為了支撐這個(gè)家，他到處尋找生機(jī)，不知吃了多少苦，受了多少罪，但最后還是堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。我打心眼里敬佩他�？吹贸�，今天兒子叫他有些傷心。只聽(tīng)他這樣對(duì)我說(shuō)：“孩子，你記住，我們家經(jīng)濟(jì)不寬裕，但人窮志不短，別人能做的事，我們一定要做得更好！”爸爸照例沒(méi)有批評(píng)，但這幾句話像春雷一樣，震耳欲聾，而且時(shí)時(shí)回響在我的耳畔，只要想起爸爸的話，我會(huì)十倍的用心、百倍的努力去學(xué)好每門(mén)功課。

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