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大班體育教案：我是小小建筑師
作為一名教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的大班體育教案：我是小小建筑師，希望對大家有所幫助。
大班體育教案：我是小小建筑師1
每個人在生活中總會與幸福相遇，或許是被他人關(guān)愛，或許是被他人信任，又或是久別重逢......今天，我就告訴大家，我經(jīng)歷過的一種幸福。
我有四個堂弟和堂妹，個個是地地道道的中國人，可是長居國外，我們之間彼此思念，可又不常相見。有一次，學(xué)�！叭熒蠼夥拧薄帕耸罴�，我收到了一個足以令我三天三夜睡不著覺的大好消息：我和媽媽能去斯洛伐克探望遠(yuǎn)在國外的親戚了！順便去完成歐洲一月游！我聽了這個令人振奮的消息，興奮地手舞足蹈，上竄下跳。
經(jīng)過了漫長的一天飛行，我在凌晨到達(dá)了捷克斯洛伐克。我和媽媽左顧右盼，終于找到了前來迎接我們的二伯和堂妹艾美麗（英文名）。我一見到艾美麗，就激動地與她談天，瞬間變成了無話不談的好閨蜜（血緣加久別重逢的魔力）。我們互相噓寒問暖，親切問候：一個問她小弟弟怎么樣，乖不乖，另一個又問在中國過得怎么樣......親密交談，迫不及待想要天亮，好讓大家一起玩耍......那一刻，我感到十分幸福，心里像吃了蜜一樣甜。我的.內(nèi)心被幸福和激動占滿了，恨不得天天能與我的這些定居外國的親朋好友見面。
只要你用心體味，生活中時時刻刻都會有幸福，何止是親朋好友久別重逢呢？
大班體育教案：我是小小建筑師2
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)。
2、嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應(yīng)，盡量將動作做正確。
3、在對形練習(xí)的過程中，注意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位置。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶“踏浪”。
2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個，平衡木3個。
活動過程：
1、 準(zhǔn)備活動—韻律操：“踏浪”。
（1）教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊列變化練習(xí)。變化的順序是：一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊走。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”，盡量要將動作做到位。
2、 游戲活動——我是小小建筑師。
�。�1）教師講解側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)，身體對圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。
（2）請一名幼兒根據(jù)教師的`講解做示范動作。
�。�3）幼兒分組活動，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽到信號，頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”（圈），走過小橋（平衡木）跑到場地的另一端，放下積木快跑回來。
�。�4）游戲反復(fù)進(jìn)行2—3遍。
3、游戲活動：機(jī)器人
�。�1）教師扮演科學(xué)家，幼兒扮演機(jī)器人。
�。�2）游戲開始，科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令，機(jī)器人根據(jù)口令作出不同的動作。
3、放松活動——機(jī)器人放松。
機(jī)器人根據(jù)科學(xué)家的口令進(jìn)行放松活動。
活動反思：
本次活動的重點(diǎn)定位在觀察，觀察也是之后進(jìn)行表現(xiàn)的基礎(chǔ)，所以通過層層深入地引導(dǎo)孩子欣賞、感受、比較、發(fā)現(xiàn)，孩子確實能夠并且十分樂意表達(dá)對建筑的理解。同時準(zhǔn)備方便、效果明顯的建筑圖片展示，更恰到好處地體現(xiàn)出了本次活動與多媒體教學(xué)結(jié)合的意義所在。
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