品才網(wǎng)>工作計(jì)劃范文>二年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃

二年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2022-07-01 12:47:53 工作計(jì)劃范文我要投稿

二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃推薦度：
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃推薦度：
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃推薦度：
二年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃推薦度：
二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃推薦度：
相關(guān)推薦

關(guān)于二年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃模板合集8篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于二年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃模板合集8篇

二年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）的精神，認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以新課程的實(shí)施為主旋律，以提高新課程的實(shí)施水平為重點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，教師要注意改變的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生和教師發(fā)展為本，強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，搶抓機(jī)遇，加快推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展……

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

　　2、以“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率”為研究主題，探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

　　3、逐步改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的行為，努力提高課堂教學(xué)效益，確保學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。

　　4、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，凝聚集體的智慧和力量，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

　　三、主要工作：

　　1、研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。

　　2、根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的計(jì)劃要求，適時(shí)開展拓展型課程的探索和實(shí)踐。深入、扎實(shí)開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來(lái)；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。

　　3、使學(xué)生們能“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。關(guān)愛后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。制定具體的輔導(dǎo)措施和輔導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)他們和其他學(xué)生要一視同仁，使這些學(xué)生也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的.自我成就感。

　　4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè)，對(duì)學(xué)困要及時(shí)地輔導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏；作業(yè)及時(shí)評(píng)講。評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　5、抓好教研組建設(shè)。教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在的研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題，內(nèi)容要形成專題化、系統(tǒng)化。本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容主要從以下方面開展：聽評(píng)課、上好各類別公開課、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和教學(xué)案例，參加學(xué)校教研活動(dòng)等。

　　6、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動(dòng)，以“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率”為主課題，通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)存在的不良習(xí)慣的調(diào)查分析，找出問題，運(yùn)用教育理論，有針對(duì)性地實(shí)施指導(dǎo)矯正，以達(dá)到讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率的目的。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制定并通過教研組工作計(jì)劃。

　　2、制定學(xué)期課題研究實(shí)施方案。

　　3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

　　4、開展組內(nèi)互相聽課活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、參加學(xué)校公開課活動(dòng)。

　　2、開展組內(nèi)互相聽課活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、期中考試及試卷分析。

　　2、開展組內(nèi)互相聽課活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、參加學(xué)校公開課活動(dòng)。

　　2、開展組內(nèi)互相聽課活動(dòng)。

　　元月份：

　　1.完成一篇教學(xué)論文。

　　2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末考試。

二年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級(jí)教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點(diǎn)，不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn)，在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng)，注重?cái)?shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。

　　二、教研組情況分析：

　　本組由4名數(shù)學(xué)教師組成，是個(gè)以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體，都擔(dān)任過一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對(duì)教材都有整體的把握。夏老師經(jīng)驗(yàn)豐富、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助；繆老師不僅教學(xué)精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，潘曉華和尤躍素老師他們是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余，和學(xué)生打成一片。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；

　　2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；（以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給孩子，讓孩子成長(zhǎng)的'目標(biāo)；）

　　3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

　　4、通過教師之間的交流（教學(xué)研討課、教案交流、培訓(xùn)內(nèi)容的分享、教學(xué)用具的共享等）打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，共同學(xué)習(xí)、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　四、工作重點(diǎn)：

　　1、精心備課。

　　嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材，做好充分的課前準(zhǔn)備。課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書，作業(yè)設(shè)計(jì)在教案中均有效體現(xiàn)。

　　2、認(rèn)真上課。

　　在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、有條理、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā)。板書工整，尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡(jiǎn)約而有效。要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒。

　　3、作業(yè)的布置與批改。

　　要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。對(duì)作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評(píng)，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解，面批的方式。

　　4、扎實(shí)有效的搞好主題教研活動(dòng)。

　　結(jié)合學(xué)校教研處工作要求，做到組內(nèi)老師經(jīng)�；ハ嗦犜u(píng)課。在評(píng)課中，積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來(lái)審視、反思自己的教學(xué)，及將自己的上課或評(píng)課體會(huì)整理成一篇評(píng)課稿。

　　5、認(rèn)真撰寫論文和教學(xué)反思。

　　每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進(jìn)行反思，也可以是自己對(duì)教材的獨(dú)特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學(xué)期不少于20篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于100、積極撰寫有價(jià)值的論文、案例，青年教師要積極撰寫論文案例進(jìn)行投稿發(fā)表或參加上級(jí)評(píng)比。

　　五、工作安排：

　�。裕�

二年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　二、教研組情況分析：

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

　　2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣。

　　四、工作重點(diǎn)：

　　1、精心備課。

　　2、認(rèn)真上課。

　　3、作業(yè)的布置與批改。

　　4、扎實(shí)有效的搞好主題教研活動(dòng)。

　　5、認(rèn)真撰寫論文和教學(xué)反思。

　　每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進(jìn)行反思，也可以是自己對(duì)教材的獨(dú)特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學(xué)期不少于20篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于100。積極撰寫有價(jià)值的論文、案例，青年教師要積極撰寫論文案例進(jìn)行投稿發(fā)表或參加上級(jí)評(píng)比。

二年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇4

　　一、基本情況

　　二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班，由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得了一定的成效。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做的準(zhǔn)備。

　　2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭(zhēng)做教研型教師。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí)，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭(zhēng)能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。

　　三、具體做法

　　(一)、經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí)：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍、經(jīng)驗(yàn)論文，切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

　　2、集體研讀教材，細(xì)讀例題編排、練習(xí)編排的特點(diǎn)，正確全面地把握教材編寫的意圖。

　　3、組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學(xué)研討，平時(shí)研討活動(dòng)中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流、探討。

　　4、積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)沙龍等，提高自身教育教學(xué)水平。

　　(二)、落實(shí)教研組常規(guī)管理：

　　1、提高教師備課的實(shí)效性。備課時(shí)要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的.學(xué)案，教學(xué)之后，要及時(shí)寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時(shí)練習(xí)。教師在進(jìn)行備課時(shí)，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、準(zhǔn)確及過程設(shè)計(jì)的有效性和合理性，尤其要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。

　　2、各位教師要認(rèn)真參與聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

　　3、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí)。

　　4、本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：

　　(1)好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　(2)計(jì)若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時(shí)作業(yè)”與單元形成性練習(xí)，組內(nèi)教師輪流命題。每次練習(xí)要及時(shí)進(jìn)行情況分析，教師要根據(jù)調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)、開展學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造校園數(shù)學(xué)文化氣息：

　　1、計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到：計(jì)算能力的培養(yǎng)要從低年級(jí)抓起，因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)將緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算能力”來(lái)展開，平時(shí)加強(qiáng)日常訓(xùn)練，學(xué)期末組織全體學(xué)生參與“計(jì)算能力競(jìng)賽”。

　　2、本學(xué)期將開展“心靈手巧”競(jìng)賽活動(dòng)。各班自行組織，于12月1日前完成班級(jí)內(nèi)的競(jìng)賽。

　　(四)、積極開展教研組課題研究：

　　本教研組的研究課題是《在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)》。為了保證這個(gè)課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn)：

　　1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí)，提升理性認(rèn)識(shí)。

　　圍繞研究主題，每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章，并做好理論學(xué)習(xí)摘記。教師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在小組教研活動(dòng)中進(jìn)行交流和研討，共同推動(dòng)課題研究的進(jìn)展。

　　2、進(jìn)一步開展實(shí)踐研究，探索有效實(shí)施的策略。

二年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級(jí)教研組本著以人為本的基礎(chǔ)上以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)生的成長(zhǎng)為著重點(diǎn)，不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn)，在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng)，注重?cái)?shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；

　　2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；（以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給孩子，讓孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)；）

　　3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活；

　　三、主要活動(dòng)：

　　1、通過分析教材、學(xué)習(xí)課標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容分享、學(xué)習(xí)相關(guān)論文及文件，學(xué)習(xí)教育法規(guī)，加強(qiáng)教師育人意識(shí)，提升育人水平；

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；

　�。�1）學(xué)生上課時(shí)的聽說(shuō)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　（2）加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　�。�3）日常生活中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)

　　3、抓好教師專業(yè)化提升的渠道；

　�。�1）認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：制定學(xué)科工作計(jì)劃是加強(qiáng)教學(xué)工作計(jì)劃性的重要措施。各科教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要、課標(biāo)，鉆研教材，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和實(shí)際，制定教學(xué)工作計(jì)劃。在計(jì)劃中應(yīng)明確提出學(xué)期教學(xué)的總?cè)蝿?wù)及其基礎(chǔ)性知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，方法和能力的培養(yǎng)及態(tài)度、情感、價(jià)值觀方面的思想教育的`滲透實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的整合。其內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生基本情況分析，教學(xué)目的及要求，教材的分析整合，教學(xué)重點(diǎn)，教改的主攻方向等；

　�。�2）加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求備課教師做到認(rèn)真鉆研教材、仔細(xì)研讀教參、多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)其課的安排設(shè)置、教材的處理與把握、對(duì)學(xué)生的把握）提前一周上傳好教案，其他教師做好書頭注解并結(jié)合自己教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)添加于改動(dòng)。

　　（3）認(rèn)真上好每一堂課。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材，做好充分的課前準(zhǔn)備。在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、有條理、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā)。板書工整，尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡(jiǎn)約而有效。

　　（4）每位教師都必須認(rèn)真批改作業(yè)。要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，按時(shí)收取，及時(shí)批改和發(fā)還作業(yè)；

　　四、教研組活動(dòng)安排：

　　（一）對(duì)組內(nèi)成員要求

　　1、準(zhǔn)時(shí)而又保質(zhì)保量地參加每一次組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并做好相應(yīng)的筆記；

　　2、認(rèn)真完成教研組安排的任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)記錄，認(rèn)真反思課堂并寫好教學(xué)反思，收集與教研有關(guān)的，有用的知識(shí)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇6

　　一、學(xué)生掌握知識(shí)情況分析

　　本班共有65人，男生35人，女生30人，全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但課堂參與意識(shí)較差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，要加強(qiáng)體育鍛煉。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　本冊(cè)教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單的萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及用數(shù)學(xué)解決問題。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

　　2.讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。會(huì)讀、寫除法算式.知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

　　3. 使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形;結(jié)合實(shí)例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

　　4. 讓學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計(jì)算技能解訣一些簡(jiǎn)單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運(yùn)算的實(shí)際問題。

　　5. 使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有二級(jí)運(yùn)算的混合式題的運(yùn)算順序，學(xué)會(huì)計(jì)算含有乘除混合以及帶有小括號(hào)的'兩步式題。

　　6. 使學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認(rèn)識(shí)余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計(jì)算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。

　　7. 結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，能認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實(shí)際物體知道這些數(shù)的組成與分解。

　　8. 初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學(xué)模型思想。

　　9. 通過一系列的猜測(cè)、比較、推理等活動(dòng)，使學(xué)生感受簡(jiǎn)單推理的過程，找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。

　　10.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 11.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　12.通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　四、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：1、除法。2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。3、用數(shù)學(xué)解決問題。

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力;學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題。

　　五、全冊(cè)教材分析

　　(一)內(nèi)容變動(dòng)情況

　　1.降低了難度。主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內(nèi)容的變化上。第一單元是統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，原來(lái)二年級(jí)下冊(cè)主要是教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表以及以1當(dāng)5的條形統(tǒng)計(jì)圖，現(xiàn)在重點(diǎn)學(xué)習(xí)調(diào)查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法。第三單元是圖形的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在只讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，刪掉了原來(lái)要求畫軸對(duì)稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認(rèn)圖形平移了多少格的內(nèi)容。

　　2.完善結(jié)構(gòu)體系。主要體現(xiàn)在第五、六單元內(nèi)容的變化上。首先及時(shí)安排了混合運(yùn)算單元，其次是將“有余數(shù)的除法”這一單元從三年級(jí)上冊(cè)移到了二年級(jí)下冊(cè)，這樣安排更能突出“有余數(shù)的除法”和“表內(nèi)除法”的聯(lián)系。

　　(二)教學(xué)內(nèi)容

　　這一冊(cè)教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法(一)，圖形的運(yùn)動(dòng)，表內(nèi)除法(二)，混合運(yùn)算，有余數(shù)的除法，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，克和千克，簡(jiǎn)單的推理，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小小設(shè)計(jì)師等。

　　(三)編排特點(diǎn)

　　1.各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排，互相搭配。 2.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)整理能力的培養(yǎng)。 3.繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學(xué)背景知識(shí)。 4.在完整的過程中培養(yǎng)解決問題的能力。 5.練習(xí)的層次、功能分明。 6.為教學(xué)評(píng)價(jià)提供線索。

　　六、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具

　　以前的教具和學(xué)具，一些仍可繼續(xù)使用，本冊(cè)的教學(xué)需要一些新教具和學(xué)具，如：算盤學(xué)具盒。

　　七、教學(xué)措施

　　1.科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識(shí)。

　　2.萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

　　3.改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排，體現(xiàn)知識(shí)的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。

　　4.提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

　　5.提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

　　八、課時(shí)安排

　　二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了58課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)根據(jù)本班具體情況課時(shí)大致安排如下：

　　一、數(shù)據(jù)收集整理(3課時(shí))

　　二、表內(nèi)除法(一)(10課時(shí))

　　1. 除法的初步認(rèn)識(shí)

　　平均分 2課時(shí)左右

　　除法 3課時(shí)左右

　　2. 用2～6的乘法口訣求商4課時(shí)左右

　　整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

　　三、圖形的運(yùn)動(dòng)(一)(4課時(shí))

　　四、表內(nèi)除法(二)(5課時(shí))

　　用7、8、9的乘法口訣求商 2課時(shí)左右

　　解決問題 2課時(shí)左右

　　整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí)

　　五、混合運(yùn)算(7課時(shí))

　　兩步式題 4課時(shí)左右

　　解決問題 2課時(shí)左右

　　整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí)

　　六、有余數(shù)的除法(8課時(shí))

　　有余數(shù)的除法 5課時(shí)左右

　　解決問題 3課時(shí)左右

　　小小設(shè)計(jì)師 1課時(shí)

　　七、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(12課時(shí))

　　1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 3課時(shí)左右

　　10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)7課時(shí)左右

　　整百整千數(shù)的加減法 2課時(shí)左右

　　八、克和千克(2課時(shí))

　　九、數(shù)學(xué)廣角(3課時(shí))

　　十、總復(fù)習(xí)(4課時(shí))

二年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針和新課標(biāo)的精神，初步培養(yǎng)學(xué)生的概括能力綜合能力和推理能力。堅(jiān)持以人為本的教育，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，促進(jìn)學(xué)生全面持續(xù)和諧的發(fā)展。

　　二、班級(jí)分析

　　我班共有11名學(xué)生，在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技能有了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助的意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)。但是學(xué)生之間還存在著明顯的差距。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期教材內(nèi)容包括：100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和條形統(tǒng)計(jì)圖，時(shí)、分、秒的教學(xué)活動(dòng)等。

　　四、教學(xué)要求

　　（一）知識(shí)和技能方面

　　1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。

　　2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算一位數(shù)相乘的計(jì)算。

　　3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位：厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

　　4、初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。

　　5、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能畫出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。

　　6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

　　（二）數(shù)學(xué)思考方面

　　1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。

　　2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的`數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。

　　3、通過對(duì)時(shí)、分、秒的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

　　（三）解決問題方面

　　1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

　　2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

　　3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

　　（四）情感與態(tài)度方面

　　1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

　　2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　3、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。

　　4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　5、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　6、通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　五、教學(xué)措施

　　1、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。

　　2、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程。

　　3、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。

　　4、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

　　5、要精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。

　　6、要滲透德育教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

　　通過本冊(cè)教學(xué)，使學(xué)生較好地理解數(shù)學(xué)概念，掌握計(jì)算方法，較好地進(jìn)行練習(xí)。在數(shù)學(xué)中充分利用直觀教具和學(xué)具，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

　　同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想品德教育。

二年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃篇8

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以高效減負(fù)、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點(diǎn)，積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，在教研和實(shí)踐中，不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和快樂。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

　　教研組情況分析：

　　本組由4名數(shù)學(xué)教師組成，是個(gè)以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體，有三名教師都擔(dān)任過一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對(duì)教材都有整體的把握。吳玉芬、劉明芳老師經(jīng)驗(yàn)豐富、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助；王鎖華老師不僅教學(xué)精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，她們雖然是各個(gè)年齡段的教師，卻能在課堂上游刃有余，和學(xué)生打成一片。

　　工作目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)與精神，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。進(jìn)一步熟悉教材的特點(diǎn)和體系。做好教學(xué)計(jì)劃。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，向35分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)中“精備、精選、精構(gòu)、精講、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學(xué)質(zhì)量功在課上。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

　　3、發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)集體備課，把隨機(jī)和固定的教研時(shí)間結(jié)合起來(lái)，解決教學(xué)中的疑難問題。教研組教師互相聽課，評(píng)課、使教研組形成一個(gè)教學(xué)研究的氛圍，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮二年級(jí)每一位數(shù)學(xué)教師的聰明才智，凝聚集體智慧，不斷提升實(shí)施新課程的水平，提高自身駕御課堂的能力，為每一位老師搭建平臺(tái)。和新課程一起成長(zhǎng)。

　　4、開展形式多樣、豐富多彩、生動(dòng)有趣數(shù)學(xué)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的興趣，利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法，提高學(xué)生的.口算能力、計(jì)算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　5、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí)，能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。

　　單元集備和單元過關(guān)安排：

　　單元集備安排：

　　三月份：集體備課1-3單元。

　　四月份：集體備課4-6單元。

　　五月份：集體備課7—9單元。

　　六月份：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　單元過關(guān)安排：

　　每?jī)芍苓M(jìn)行數(shù)學(xué)單項(xiàng)技能測(cè)試，每一單元結(jié)束后，進(jìn)行單元檢測(cè)，以查缺補(bǔ)。實(shí)施措施：

　　1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。

　　2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以，一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，感悟知識(shí)，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，充分發(fā)展其問題意識(shí)，解決問題的實(shí)踐能力，探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

　　加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思，數(shù)學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失，原因分析、改進(jìn)對(duì)策等。

　　3、完善評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　評(píng)價(jià)策略：注重過程，促進(jìn)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)多元。

　　4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，切實(shí)提高教研效率。

　　積極參加學(xué)校教研工作，互相聽課、評(píng)課共同提高，全學(xué)期聽課不少于10節(jié)，爭(zhēng)取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

　　教學(xué)專題研究計(jì)劃

　　三月份

　　1、擬訂本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃；

　　2、深入研究本冊(cè)教材、教參，更好把握本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)。

　　3、集體備課1-3單元。

　　四月份

　　1、認(rèn)真參加各級(jí)各類賽課展示課。