- 相關(guān)推薦
這也是考試作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的這也是考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這也是考試作文1
窗外寒風(fēng)怒號(hào)，枯葉被風(fēng)卷得漫天飛舞。
屋內(nèi)，我雙手插在兜里，眼睛無(wú)神地盯著電視，背靠著沙發(fā)，外表平靜地坐在那里，心卻提到了嗓子眼。
一頓晚飯卸去了一天的疲憊，但飯后的瑣事洗碗?yún)s是極令人討厭的。爸爸斜靠在沙發(fā)上，瞇著眼，顯得很疲憊，他用低沉的聲音說(shuō)道：“你們兩個(gè)，誰(shuí)去把碗洗一下？”我和弟弟對(duì)視了一眼，仍坐在沙發(fā)上。因?yàn)槲覀兌贾溃@種情況下，媽媽會(huì)出來(lái)解圍的。
畫面像被摁了快進(jìn)鍵一樣，媽媽沒(méi)有出面解決問(wèn)題。我和弟弟依然保持沉默，誰(shuí)也不愿意在這大冷天去碰那涼得刺骨的水。
我咬緊了嘴唇，做著激烈的思想斗爭(zhēng)：弟弟怎么還不去洗碗？再這樣下去，爸爸一定會(huì)發(fā)飆的！不對(duì)，我是姐姐，怎么可以什么事都讓弟弟先干呢？可是，這么冷的天，洗完碗手還不得被凍僵了？可是弟弟肯定也不想挨凍。到底是去還是不去呢？
我扭過(guò)頭看弟弟，他低垂著眼皮，兩只手絞在一起，他也一定很糾結(jié)吧？當(dāng)姐姐的，還是照顧一下弟弟好。
正當(dāng)我準(zhǔn)備去收碗時(shí)，弟弟搶先端起了碗向廚房走去。我連忙起身，跟在他身后。只見弟弟快速把碗放在案板上，挽起袖子準(zhǔn)備開水龍頭。我急忙向前跨了一步，轉(zhuǎn)身對(duì)弟弟笑了笑，說(shuō)：“還是讓我洗吧！”弟弟愣了愣，隨后一蹦一跳地看電視去了。
我打開水龍頭，水便“嘩嘩”的`流下來(lái)，我剛用手一碰，便連忙縮了回來(lái)。太涼了！這時(shí)，媽媽說(shuō)：“倒點(diǎn)熱水，別讓凍著！”我頓悟，抓起水壺往鍋里倒熱水，水蒸氣氤氳出一片白霧，散發(fā)出好聞的水氣味。原來(lái)，洗碗也不是什么難事！
走出廚房，我連忙披上棉襖。爸爸招手示意我坐到沙發(fā)上，我平靜地坐下。爸爸說(shuō)：“這是我故意安排的一次考試，你們長(zhǎng)大了！”然后拍拍我的頭，欣慰地笑了。
窗外的風(fēng)似乎停了，我靜聽著心跳的節(jié)奏，默默地對(duì)自己說(shuō)：“這也是一次考試，我已經(jīng)長(zhǎng)大”。
這也是考試作文2
在三年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷了一場(chǎng)特殊的考試，它讓我記憶猶新，我沒(méi)有通過(guò)考試，但我學(xué)到了一個(gè)讓我受益終身的道理。
早晨，陽(yáng)光普照大地，同學(xué)們?cè)谕ㄍ娔X房的路上，唧唧喳喳的討論著新鮮出爐的語(yǔ)文小考成績(jī)，誰(shuí)也沒(méi)有望見那靜靜躺在道路一旁的一張廢紙，或許有些人看見了，卻不撿起來(lái)，像沒(méi)事人一樣，走了過(guò)去，還有一位同學(xué)看見，大叫“哇！學(xué)校的環(huán)保工人哪去了？”，越來(lái)越多的人喊了起來(lái)，“我要投訴！”，“太破壞我們學(xué)校的環(huán)境了！”……，以這張廢紙為中心，漸漸圍成了一個(gè)半圓，剛剛走過(guò)的同學(xué)也饒有興致的加入“譴責(zé)”的行列，我們班班長(zhǎng)尚琨也走了過(guò)來(lái)，趁機(jī)教育道：“同學(xué)們，亂丟垃圾是不對(duì)的，它既破壞了校園的環(huán)境，也使人的美好心情沒(méi)有了，它為我們學(xué)校抹黑了。但是，學(xué)校的環(huán)衛(wèi)工人不來(lái)清掃是更不對(duì)的，學(xué)校給他們工資，他們卻偷懶，我們不要學(xué)習(xí)他們這種不敬業(yè)的.表現(xiàn)，知道了嗎？？”“知道了——”隨著一陣唱歌似的回答，大家又開始對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的“譴責(zé)”，卻沒(méi)人撿起那張廢紙……可是，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校的柱子旁，一位中年人搖了搖頭，看見又有人來(lái)了，隨即閃到一旁……
這是一位考試成績(jī)不好的同學(xué)，加上身體胖乎乎的，又不怎么“帥”，所以備受同學(xué)們的“鄙視”，這不，剛考完試，他又拖了全班的后腿，被班級(jí)里的人“群罵”了一頓，喪氣地走在后面，他是最后一位離開教室的，他的眼睛紅紅的，顯然是哭過(guò)了，當(dāng)他走到那張廢紙的時(shí)候，人群已經(jīng)散去，他不經(jīng)意的瞟見了那張廢紙，彎腰、伸手、撿起、扔到垃圾桶，幾乎是一氣呵成，做完，又慢慢地走了……柱子下下的中年人笑了笑……
上課了，“中年人”走進(jìn)教室，說(shuō)“某某某同學(xué)，全班只有你通過(guò)了考試，你期末的成績(jī)，不光是電腦，副科一律全良，考得好可以便優(yōu)！”“啊？為什么？”“老師，還沒(méi)考呢！”質(zhì)疑聲在教室里飛濺，老師笑著解釋了答案，許久，全班人低著頭，只有他，是抬起頭的，不，是昂起頭的！
這也是考試作文3
考試是對(duì)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，是自己辛苦過(guò)后的回報(bào)，也是一次內(nèi)心的掙扎。
望著表針轉(zhuǎn)過(guò)了一圈又一圈，下課鈴聲再一次響起，卻不是像往常一樣悅耳，此時(shí)的我恨不得淹沒(méi)在題海中，卻不得不被跑操的命令所叫起，每一次，我都幻想著，老師說(shuō)因?yàn)槟承┰蚨∠懿�，可事�?shí)并不總是遂人心愿，我艱難地站起身，伴著一聲深深的嘆息，走出了教室。
教學(xué)樓外，陽(yáng)光格外燦爛，雖是寒冷的冬季，卻也照得讓人寒意全無(wú)，換來(lái)一身懶洋洋的感覺(jué)，更加沒(méi)有了想要跑操的念頭，帶著一身松散的筋骨，站到隊(duì)伍里，操場(chǎng)上又響起了那熟悉的旋律，它讓我頭皮發(fā)麻，讓我心神不安，耳邊同學(xué)們的嬉笑聲更是讓我心煩意亂。
我無(wú)奈地隨意擺動(dòng)身子，可誰(shuí)知前面的同學(xué)已經(jīng)和我有了相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離。天生的要強(qiáng)心使我不得不加快腳步，可這實(shí)在是太累了，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)超過(guò)我，我卻無(wú)能為力，此刻，我想要放棄，而且有那么多人不如我，被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面，他們?cè)谧�，或駐足觀望，也許，他們此刻的想法和我一樣吧?可在這個(gè)操場(chǎng)上，你又怎知你在他的前方呢?也許，他已經(jīng)整整比你多跑了一圈了，我不甘心，想要邁開大步，奮力向前，可是腿像被灌了鉛般沉重，我抬頭，想要問(wèn)問(wèn)上天這是為什么，卻忽而看見了一團(tuán)厚重的云，再向前行進(jìn)，是在追趕著前方一塊青薄的云，我注視著，卻未注意到腳下穩(wěn)健的'步伐，終是追上了!
厚重的云追上了傾薄的云，我也追上了前方涌動(dòng)的人群，同他們一起奔跑。我克服了放棄的心思，跑完后一身輕松，恍然沒(méi)了剛才的不快，最新與跑操后的愉快。
這像考試一樣，經(jīng)過(guò)拼搏，經(jīng)過(guò)努力，經(jīng)過(guò)思想的抗?fàn)�，最后獲得了成功，享受成功的喜悅。原來(lái)，這也是一場(chǎng)考試。
這也是考試作文4
在人生的道路上，任何事情都要像面臨每一場(chǎng)考試一樣，認(rèn)真，仔細(xì)，深思，熟慮，爭(zhēng)取把每件事都做的特別認(rèn)真，不要留下一點(diǎn)遺憾。
來(lái)，讓我們一起思考，來(lái)來(lái)來(lái)，讓我們一起努力；來(lái)，讓我們一起用功，來(lái)來(lái)來(lái)，讓我們一起刻苦；來(lái)，讓我們做好生活的每件事，每一個(gè)細(xì)節(jié)。
生活中的任何事都是考場(chǎng)，但我在生活中經(jīng)歷的考場(chǎng)也不少我今天要告訴大家的是我與“網(wǎng)癮”的考試。
那是一個(gè)陰雨連綿的季節(jié)，我回家換洗了衣服，打開電腦，開始搜索有沒(méi)有什么新的信息，但這次多做了一件事，就是打開了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，下載了一個(gè)叫做《冒險(xiǎn)島》的游戲，我點(diǎn)了那個(gè)藍(lán)色按鈕，迅雷出來(lái)了，我惦記了確定，就開始下載。
現(xiàn)在，我已經(jīng)和“網(wǎng)癮”坐在了考場(chǎng)上。
真快，安裝和下載只用了一壺茶的功夫，我惦記了《冒險(xiǎn)島onlie》，游戲就開始了，我馬上進(jìn)入游戲。
我和“網(wǎng)癮”開始了考試。
一進(jìn)入游戲，我立刻被其中個(gè)性的人物，帥氣的形象，美麗的背景給吸引住了，于是，便迫不急待的建立了人物角色和性能，便開始游戲。
這場(chǎng)考試“網(wǎng)癮”稍稍領(lǐng)先。
我進(jìn)入后更是著迷，但那令人激動(dòng)的打斗場(chǎng)面，更是讓我興奮的'淋漓盡致。在游戲中我隨著人物的死亡而傷心，悲哀，但是人物是要做好任務(wù)，得到了經(jīng)驗(yàn)或物品，就隨著人物一起快樂(lè)。
這場(chǎng)考試，“網(wǎng)癮”已勝利在握。
我玩了4個(gè)小時(shí)，最后硬是讓父母把我從網(wǎng)上拉下來(lái)，可我心里想著冒險(xiǎn)島的事。到了星期一，上課時(shí)，也聽不進(jìn)去，就只想著冒險(xiǎn)島。
“網(wǎng)癮”已經(jīng)快打我于死地。
但老師和父母說(shuō)了一下，老師也找了我談話，給我講了許多大道理，但我卻說(shuō)：“老師，我怕………”“孩子，你一定要堅(jiān)持！”
�。∥倚褋�(lái)了，我站起來(lái)，正如我悄悄的來(lái)，現(xiàn)在我有悄悄的去，不留下一絲塵埃，我最終贏了這場(chǎng)考試。
這也是考試作文5
在三年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷了一場(chǎng)特殊的考試，它讓我記憶猶新，我沒(méi)有通過(guò)考試，但我學(xué)到了一個(gè)讓我受益終身的道理。
早晨，陽(yáng)光普照大地，同學(xué)們?cè)谕ㄍ娔X房的路上，唧唧喳喳的討論著新鮮出爐的語(yǔ)文小考成績(jī)，誰(shuí)也沒(méi)有望見那靜靜躺在道路一旁的一張廢紙，或許有些人看見了，卻不撿起來(lái)，像沒(méi)事人一樣，走了過(guò)去，還有一位同學(xué)看見，大叫“哇！學(xué)校的環(huán)保工人哪去了？”，越來(lái)越多的人喊了起來(lái)，“我要投訴！”“太破壞我們學(xué)校的環(huán)境了！”以這張廢紙為中心，漸漸圍成了一個(gè)半圓，剛剛走過(guò)的同學(xué)也饒有興致的加入“譴責(zé)”的行列，我們班班長(zhǎng)尚琨也走了過(guò)來(lái)，趁機(jī)教育道：“同學(xué)們，亂丟垃圾是不對(duì)的，它既破壞了校園的環(huán)境，也使人的美好心情沒(méi)有了，它為我們學(xué)校抹黑了。但是，學(xué)校的環(huán)衛(wèi)工人不來(lái)清掃是更不對(duì)的，學(xué)校給他們工資，他們卻偷懶，我們不要學(xué)習(xí)他們這種不敬業(yè)的表現(xiàn)，知道了嗎？”“知道了！”隨著一陣唱歌似的回答，大家又開始對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的“譴責(zé)”，卻沒(méi)人撿起那張廢紙……可是，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校的'柱子旁，一位中年人搖了搖頭，看見又有人來(lái)了，隨即閃到一旁……這是一位考試成績(jī)不好的同學(xué)，加上身體胖乎乎的，又不怎么“帥”，所以備受同學(xué)們的'“鄙視”，這不，剛考完試，他又拖了全班的后腿，被班級(jí)里的人“群罵”了一頓，喪氣地走在后面，他是最后一位離開教室的，他的眼睛紅紅的，顯然是哭過(guò)了，當(dāng)他走到那張廢紙的時(shí)候，人群已經(jīng)散去，他不經(jīng)意的瞟見了那張廢紙，彎腰、伸手、撿起、扔到垃圾桶，幾乎是一氣呵成，做完，又慢慢地走了……
柱子下下的中年人笑了笑……上課了，“中年人”走進(jìn)教室，說(shuō)“某某某同學(xué)，全班只有你通過(guò)了考試，你期末的成績(jī)，不光是電腦，副科一律全良，考得好可以便優(yōu)！”“啊？為什么？”“老師，還沒(méi)考呢！”質(zhì)疑聲在教室里飛濺，老師笑著解釋了答案，許久，全班人低著頭，只有他，是抬起頭的，不，是昂起頭的！
這也是考試作文6
放學(xué)后，我坐在座位上，呆呆的盯著手里已經(jīng)被捏變形的20元，心中滿是糾結(jié)。
今天早上，因快遲到了，我買了個(gè)燒餅就匆匆進(jìn)了教室。后來(lái)，從口帶里摸到了20元錢，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婆婆多找了錢。不知道為什么，我的心中竟出現(xiàn)了一絲竊喜，20元，可以買吃的，也可以買一些小玩意�？僧�(dāng)我想起那個(gè)婆婆滿臉善意的笑，我的心猛地一抽，那個(gè)溫暖的笑，我是真的不忍心將它破壞······
手里攥著有些濕潤(rùn)的錢，有些糾結(jié)，有些迷茫
一整天，我都是渾渾噩噩的，老師講的東西我也沒(méi)注意聽，心里總想著是還給老婆婆還是不還給老婆婆······
到底還還是不還，直到這時(shí)放學(xué)，我都沒(méi)做下決定
“嘿!誰(shuí)惹你了一臉糾結(jié)樣，說(shuō)出來(lái)讓我開心開心�！蔽业暮门笥褋�(lái)到我身邊，拍著我的肩，笑著說(shuō)。
她的幽默令我心中煩悶一下子沖淡許多。我沉默了一會(huì)兒，問(wèn)道：“如果你買東西，人家給你找多了，你會(huì)還回去嗎?”我有些試探的盯著她
“當(dāng)然會(huì)!”她毫不猶豫的回答令我一愣�！安皇俏业木筒皇俏业�，干嘛要啊，話說(shuō)你今天怎么了······唉!為，等等我!”
她的話還沒(méi)說(shuō)完，我就抄起書包飛奔而去，因?yàn)樗脑�，我猶豫不決的心猛的變得堅(jiān)定
到了那個(gè)小店前，我講錢遞給老婆婆，她一愣，疑惑的看著我，我小聲的告訴她這是她早上找多了的。說(shuō)完，我低下頭，我以為她會(huì)質(zhì)問(wèn)我為什么現(xiàn)在才送來(lái)······
我正準(zhǔn)備迎接老婆婆的一頓訓(xùn)斥，卻不料一只滿是老繭的手覆上我的腦袋，揉了揉我的頭發(fā)，那輕柔的.力道撫平了我心中的不安“真是個(gè)好孩子······”老婆婆充滿慈祥的聲音令我一愣，抬起頭，看到了她燦爛、憨厚的笑容，那笑容像一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心。
我很高心，我有一個(gè)正直的朋友，她就像一盞明燈，為我指明道路，是我擁有堅(jiān)定的信念，讓我在迷茫中見到陽(yáng)光。
“人生處處有考場(chǎng)”生活中的考試遠(yuǎn)比烤成中的難題更難、更重要。我慶幸，我，合格的通過(guò)了!
這也是考試作文7
這場(chǎng)考試，無(wú)關(guān)智慧，而是人性。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我走在鄉(xiāng)間的小路上，悠閑地哼唱著小曲。
一位老人拄著拐棍，緩緩地在路上走著，突然，老人一不小心，摔在了地上。
我趕忙跑過(guò)去，準(zhǔn)備扶起老人，可在那一瞬間，我的腦海中閃現(xiàn)了報(bào)道上“扶老人反被告”諸如此類的新聞，我猶豫了。
在這個(gè)鄉(xiāng)間小道上，似乎進(jìn)行著一場(chǎng)考試，扶?不扶?這道選擇題，折磨著我。
遠(yuǎn)處似乎傳來(lái)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，一輛摩托車迅速駛來(lái)，我眼前一亮，大聲喊道：“大哥，停一下好嗎?這里......”我話音未落，那人已經(jīng)疾馳而去。
我看到他戴著眼鏡，往這里瞥了一眼，又匆匆收回視線，走了，不帶走一片云彩，他似乎是一位大學(xué)生，文質(zhì)彬彬的，可這好像是一種諷刺，無(wú)不展現(xiàn)著世態(tài)炎涼。
我沉默了，倒在地上的老人，摔在一邊的拐杖，在太陽(yáng)的照射下拉出一片陰影，隱隱傳來(lái)老人的痛苦的呻吟聲。
在那一刻，我選擇了我的答案。
扶!
在我的幫助下，老人顫顫巍巍地站起來(lái)了，老人握住了我的手，我能感受到，老人手上的皺紋，那一雙有些渾濁的雙眼望著我，眼中充滿了感激，她用蒼老的`聲音，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“小姑娘，謝...謝謝你啊!”
我微微一笑，對(duì)老人說(shuō)：“老奶奶，下次小心點(diǎn)，您家在哪兒?我送送您�！薄鞍ィ霉媚�，麻煩你了�！崩先顺錆M皺紋的臉上綻放了笑容，如此的和藹可親。
我扶著老人，兩道身影一大一小，向遠(yuǎn)方走去......
我知道，在這場(chǎng)不用筆墨的考試中，我贏了，這也是一場(chǎng)考試，無(wú)關(guān)個(gè)人的智商，而是對(duì)人性的叩問(wèn)。
這也是考試作文8
考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根。——題記
考試，就是對(duì)一個(gè)人在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)工作、學(xué)習(xí)情況的一種考核。往大了說(shuō)，關(guān)系著一個(gè)人的前途和命運(yùn)；往小了說(shuō)，就是一張白紙，寫上你對(duì)問(wèn)題的處理能力。
考試，也有很多種類型．比方說(shuō)：工作中的考試——檢驗(yàn)?zāi)闶欠裼心芰�；社�?huì)中的考試——檢驗(yàn)?zāi)闶欠裼辛己玫牡赖缕焚|(zhì)和你對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大��；學(xué)習(xí)中的考試——檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)的接納程度。
我國(guó)社會(huì)生活中，有一種考試，它無(wú)影無(wú)蹤，不寫在紙上，不說(shuō)在嘴上，只現(xiàn)在行動(dòng)上。
情景1——公共汽車上
一個(gè)20來(lái)歲的小伙子，聽著mp3，在音樂(lè)的`世界里暢游，還不時(shí)的晃著腦袋�！轮�，車停了，上來(lái)一位衣著簡(jiǎn)陋的老人，望了望車上，見已坐滿，就依靠著門站著。年輕人先是用瞧不起的眼光看了這個(gè)老人一眼，后來(lái)就不由自主地站了起來(lái)，給這位老人讓座。老人連說(shuō)了好幾聲謝謝，人們也向這個(gè)年輕人投去贊賞的目光。
得分：4分（滿分：5） 監(jiān)考人：
情景2——商店
“老板，來(lái)瓶?jī)杭t茶”。老板是一位年邁的老人�！敖o你十塊”，買水的人說(shuō)。老人接過(guò)錢，卻又給了那人10塊錢�！袄先思遥e(cuò)了，錯(cuò)了。我給你十塊，你找我7塊5就行了�！崩先思倚α耍哪钸叮骸斑�是好人多啊，還是好人多啊……“
得分：5分（滿分：5） 監(jiān)考人：
在世間的種種事物之間，也存在著形形色色、各種各樣的考試，只是有時(shí)它在使用隱身術(shù)。
生活，有時(shí)也是一種考試！
這也是考試作文9
幾乎所有人都有幸福的體會(huì)。幸福在這個(gè)世界上無(wú)處不在。而我，每天都能體會(huì)到一種“特殊”的幸福，它是更深刻的，更令人回味的不厭其煩的督促。
我的父母總是一遍又一遍地督促我，有時(shí)甚至?xí)盐遗獰�。但想�?lái)卻對(duì)自己有著深遠(yuǎn)的影響。還記得那個(gè)晚上——“坐直！”爸爸在我的身后說(shuō)。同時(shí)輕輕地拍拍我的后背。我條件反射似的，“騰”地一下坐起來(lái)。不過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒就又“沒(méi)了骨頭”，“癱軟”了下來(lái)。這時(shí)，同樣的聲音又出現(xiàn)了�！白�！”爸爸的聲音又出現(xiàn)在耳后，這次稍稍嚴(yán)厲了些。我不情愿地坐起來(lái)，心里還不斷嘀咕：“干擾人家寫作業(yè)啦！”為了不讓爸爸再費(fèi)口舌，我坐得筆直，果然，爸爸沒(méi)再來(lái)說(shuō)我。
我不禁為自己的“計(jì)謀”得意洋洋。但我同時(shí)也明白了，爸爸讓我坐直是為了我自己。他愛我所以才嚴(yán)厲要求我，他希望我保持一個(gè)正確的坐姿和體態(tài)。這時(shí)，我感到了莫大的幸福�！斑@也是幸福呀！”我感嘆道。
燈光下的陪伴，元旦聯(lián)歡會(huì)前夕，老師讓我寫一副對(duì)聯(lián)，貼在教室門口�；氐郊�，我把這事告訴了媽媽，并打算飯后開始練字。吃完飯，媽媽開始收拾桌子，我回到房間學(xué)習(xí)。過(guò)了一會(huì)，我來(lái)到餐廳，發(fā)現(xiàn)桌子被收拾得干干凈凈，筆、墨、紙、硯全擺在了桌上。我驚訝極了，便開始一心一意地練字。在我練字的過(guò)程中，爸爸在一旁指導(dǎo)我，而媽媽在一旁翻字帖，試圖從帖中找到我要寫的字。她眉頭緊鎖，認(rèn)真地翻看著，終于為要寫的字找到了范本。當(dāng)晚，我練字練到了十一點(diǎn)，終于寫出了一副對(duì)聯(lián)，而父母也一直陪伴我到十一點(diǎn)。明亮的燈光下，三人認(rèn)真的`樣子定格為一張優(yōu)美的圖畫。
在我的生活中，我每時(shí)每刻都能感受到父母帶給我的無(wú)盡的幸福。而他們的陪伴和甚至嚴(yán)厲的督促，卻是我感受到的更深刻、更令人回味的幸福。
這也是考試作文10
夏日，灼熱的太陽(yáng)高懸于頭頂，如一只火球一般灼燒著所有同學(xué)，操場(chǎng)上一群同學(xué)正聚集在一起，他們有的說(shuō)不可能；有的說(shuō)我不會(huì)；有的說(shuō)我做不到……
他們是我的同學(xué)，體育課上我們正準(zhǔn)備著檢測(cè)引體向上。
先是第一位同學(xué)，他雙手握桿，奮力一躍，手腕上的骨骼清晰可見。額頭上溢出了細(xì)細(xì)的汗水，邊上的同學(xué)都皺緊了眉頭，“嘆！”可是失敗了，第一位出師不利。
接著是咱們體育課代表，它拴還有些發(fā)達(dá)的肌肉，大腿的肌肉健壯，腹部還有六塊腹肌，他輕松一躍，有力的雙手便牢牢握住桿子，“一、二、…”同學(xué)們默念著，她那天然卷的頭發(fā)粘滿了汗水，“十”有力的雙臂再也支撐不住巨大的.負(fù)荷了，落了下來(lái)。
終于輪到我了！我仰望著銹跡斑斑的鋼桿，它的背后是湛藍(lán)的天空，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，這一切都是如此的愜意。
可我并不這么認(rèn)為，在我面前的只有考試，雙眼慢慢閉上，又緩慢的睜開，呼出一口濁氣，雙腳蓄力，爆發(fā)，雙手像磁鐵一樣吸引住了桿子，臉上帶著紅光，鼻梁透出顆顆汗珠。
手臂越發(fā)無(wú)力，周圍的聲音好像都停止了，只留下心臟跳動(dòng)的聲音，腮鼓動(dòng)著，額頭與桿平齊了，我不禁看到了希望，又用了一鼓力，雙手微微顫抖。
心中不斷回復(fù)著一句話：“毅力！毅力！堅(jiān)持下去！”此時(shí)此刻，我的心靈正受到巨大的考驗(yàn)，脖子過(guò)桿了！
雙手從桿上落下，“嘭”地一聲落在了地上，“一個(gè)！”“呼”我長(zhǎng)吁一口氣，努力終于有了回報(bào)。
這的確是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)毅力的考驗(yàn)。