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你行，我也行大班教育主題教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的你行，我也行大班教育主題教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、設(shè)計(jì)意圖
《綱要》強(qiáng)調(diào)讓幼兒"能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題"要求"教師要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣"。本次教育活動我選用了易拉罐作為活動的材料是因?yàn)橐桌揠S處可見，幼兒再熟悉不過，但幼兒對易拉罐的認(rèn)識僅限于它可供給我們飲料，但對易拉罐的什么形狀、再利用等一無所知。我從培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察生活，培養(yǎng)幼兒勤于動腦入手，以培養(yǎng)同伴之間合作能力和探究意識為教育目的，設(shè)計(jì)了此活動。
二、活動目標(biāo)：
1、在探究搭建易拉罐的過程中發(fā)現(xiàn)感知數(shù)、列及序列，初步了解保持物體穩(wěn)定的因素及物體特征與它們的關(guān)系。
2、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鍛煉幼兒的耐力，增強(qiáng)肢體運(yùn)動能力。
3、培養(yǎng)幼兒之間形成良好的合作關(guān)系，樹立自信心，增強(qiáng)克服困難的勇氣。
三、活動準(zhǔn)備：
1、易拉罐80個，木質(zhì)隔板9個。.
2、音樂磁帶一盤，錄音機(jī)一臺。
3、將教室劃分為五個"小展廳"及一個"大展廳"，一個"綠色家園"。
四、活動過程：
(一)引發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、幼兒每人手拿一個易拉罐聽音樂入活動室
2、談話活動
�、乓桌拊瓉硎亲鍪裁吹�?(裝飲料、裝啤酒)
⑵它還能做什么呢?(踢、做手工)
�、歉嬖V幼兒他還可以玩"小小建筑師"的游戲。
(二)第一次探究活動--二人合作搭建作品
1、教師提游戲要求：①找一個朋友;②二人共同搭建。
2、隨"找朋友"的音樂，找到一個好朋友，并隨音樂邊唱邊跳。
3、兩個人共同商量，一起到"綠色展廳"中搭建。音樂停止，幼兒停止搭建，一同到"綠色家園"中欣賞。
4、作品展評。請幼兒說出作品名稱，并試著說出自己最喜歡的作品，為什么?;.教.案來自:大.考.吧幼.師網(wǎng);最喜歡的作品，為什么?
(三)第二次探究活動--三人合作搭建作品
1、教師提游戲要求：①找兩個好朋友;②三人用易拉罐和隔板共同搭建(提醒幼兒探究如何讓易拉罐穩(wěn)穩(wěn)的站立，應(yīng)注意什么。)
2、幼兒聽音樂找兩個好朋友，共同搭建。教師巡回指導(dǎo)。
3、幼兒作品展評。在介紹自己作品的時候要說清是和誰共同搭建的。
4、總結(jié)如何能搭得穩(wěn)。
(四)第三次探究活動--多人合作搭建作品
1、教師提出游戲要求：①找多個好朋友②取更多的易拉罐進(jìn)行搭建。③增加游戲難度：隔板下面只能用一個易拉罐，隔板上面用易拉罐搭建造型。
2、幼兒自由組合，自選場地進(jìn)行搭建。
3、幼兒作品展評，評出最高獎，造型最佳獎。
4、頒發(fā)鼓勵鼓勵獎品。
五、活動反思
陳鶴琴先生說"孩子是以游戲?yàn)樯?�！毒V要》也直接規(guī)定幼兒園要以游戲?yàn)榛净顒印４_實(shí)，在游戲中幼兒享受成功、體驗(yàn)挫折、嘗試解決問題、滿足情感交流、積累各種經(jīng)驗(yàn)，從而獲得身心和諧發(fā)展。通過這次活動讓我深刻地感悟到以下幾點(diǎn)：
1、人人都是快樂的體驗(yàn)者。幼兒一直在教師的問題情境中與同伴合作探索易拉罐的獨(dú)特造型，體驗(yàn)著合作的樂趣，同時也滿足了自己的興趣和需要。
2、人人都是主動的探索者。在活動中教師引導(dǎo)幼兒通過與同伴討論、商量、實(shí)踐的多種途徑探索保持物體穩(wěn)定的因素。在幼兒探索中，教師更是給與足夠的探索機(jī)會和時間，讓幼兒大膽的搭建不同作品，處處閃現(xiàn)創(chuàng)造的火花。
3、人人都是成功的表現(xiàn)者。本活動關(guān)注了每位幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使幼兒用自己的方式統(tǒng)一、協(xié)調(diào)與同伴們的共同需要，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)共同成功的快樂。
本次教學(xué)活動在開展游戲過程中，教師做到"放"、"導(dǎo)"結(jié)合，會讓幼兒更深地體會"玩中學(xué)"、"學(xué)中玩"的快樂，讓幼兒真正成為建構(gòu)游戲的主人。
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