- 相關(guān)推薦
小友不見了！教師隨筆
早晨，戶外活動時間，中三班小友在操場上拍皮球。老師關(guān)注著“全場”······
忽然，我發(fā)現(xiàn)從西邊走來了小友，背著小書包，邊走邊哭·····細瞧，是我班的周墨小朋友。
趕緊迎上去，安慰他：“怎么哭了？是晚來了哭嗎？”
“小朋友不見了�！敝苣∮堰吙捱吇卮鹞�。
“沒關(guān)系，沒關(guān)系�？觳敛裂蹨I。下次早上來，如果小朋友不見了，就到操場上來找。如果操場上也找不到，就再回到教室等我們，好嗎？”一邊繼續(xù)安慰周小友，一邊把“以防萬一”的策略和方法告訴我的周小友。
“嗯，好的。”周小友擦干眼淚了。
再次讓周小友重復(fù)了一下“如果教室里沒有小朋友怎么辦？”的方法后，周小友就快樂地參與晨間活動去了。
“小朋友不見了�！彼灾苄∮芽蘖恕ぁぁぁぁぁみ@是我們考慮不周，讓我的小友們擔(dān)心，小心靈受傷了，掉眼淚了，哎······“吃一塹長一智”，為師也要“長一智”呀！
每一次，需要走出教室去戶外時，我都會讓我的小友們排好隊伍，清點人數(shù)。戶外活動結(jié)束，依然會排好隊，數(shù)好數(shù)，然后回教室。
下午，我們要出去散步了�！凹稀ド⒉嚼�！”
提出要求我的，就在走廊里等著我的小友們來排隊啦！
“1、2、3、4、5、6————”我開始數(shù)人數(shù)了。
“······32、33�！边�，怎么只有33人。（全班共37個小友，今天缺席25個，那應(yīng)該還有35人呀�。�
我趕緊到教室里去看一看，找一找，并問阿姨有沒有小友在衛(wèi)生間了。
“沒有人呀！”阿姨看了看衛(wèi)生間，然后回答我。
我再次清點了一下人數(shù)，還是“······32、33�！边�是缺2人呀！
“小友不見了！”數(shù)來又數(shù)去，小友就是少了。到哪兒去了呢？
再次回到教室——沒人。
來到衛(wèi)生間——沒人。
來到午睡室——————
在午睡室的一角落，終于看到兩人：許騫騫和施向?qū)帯?/p>
許騫騫爬在自己床上，在翻小書包。施向?qū)幘驮谒拇策�，站著�?/p>
終于找到我的小友了，我也是關(guān)鍵了一番呀！
集合，清點人數(shù)，還真是有那么必要！不是一次，是每次！因為“一個都不能少”······
“小友不見了！”讓我們明白：“細節(jié)決定成敗”！
【小友不見了！教師隨筆】相關(guān)文章：
教育隨筆-我汽車不見了08-05
小學(xué)教師教學(xué)小隨筆04-20
教育隨筆：老師小幫手05-04
小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育小故事隨筆10-22
小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育小故事隨筆3篇04-09
小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育小故事隨筆(3篇)04-09
重陽節(jié)的小隨筆10-28
我的教育小故事隨筆05-06
教育隨筆：小青蛙回家了05-09
暑假班教育小隨筆06-22