初中物理摩擦實(shí)驗設(shè)計

　　觀察與思考

　　1.如圖一所示，木塊放在水平長木板上，用彈簧秤拉木塊。

　　實(shí)驗時要保持木塊作勻速直線運(yùn)動,拉動木塊時需控制拉力使彈簧秤的讀數(shù)大小保持不變，就能保證木塊作勻速直線運(yùn)動,這是為什么?

　　2.木塊在長木板上作勻速直線運(yùn)動時，為什么彈簧秤的拉力方向必須與木塊運(yùn)動方向一致時，彈簧秤的讀數(shù)大小才能等于木塊受到的摩擦力的大小?

　　3.在木塊上放一砝碼，重復(fù)上述實(shí)驗。這次彈簧秤上顯示的拉力比剛才要大,這個結(jié)果說明什么？

　　4.在水平長木板上固定鋪設(shè)一層毛巾，放上木塊（不加砝碼），重復(fù)上述實(shí)驗。這次彈簧秤上測出的拉力大小比第一次要大得多，這個結(jié)果說明什么?

　　5.如圖二所示，在木塊下放幾支圓鉛筆，再用彈簧秤拉木塊。觀察到使木塊勻速運(yùn)動的拉力減小了很多，此時的摩擦與動畫1實(shí)驗中的摩擦有什么不一樣?

　　實(shí)驗原理

　　1.當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小和壓力大小有關(guān)，壓力越大，滑動摩擦力越大。

　　2.當(dāng)壓力相同時,滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)，越粗糙，滑動摩擦力越大。

　　3.滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

　　實(shí)驗結(jié)論

　　1. 壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大，

　　2. 接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大。

　　實(shí)驗考點(diǎn)

　　就這個知識點(diǎn)，考查時往往以選擇、填空、作圖或者實(shí)驗探究題的形式出現(xiàn)。

　　經(jīng)典考題

　　生物在進(jìn)化過程中形成了各種與環(huán)境相適應(yīng)的特征。下列各種生物的特征有利于減小摩擦的是（ ）

　　A、泥鰍體表的黏液 B、壁虎腳上的刷狀肉墊

　　C、人手指上的螺紋 D、蛇體表的粗糙鱗片

【初中物理摩擦實(shí)驗設(shè)計】相關(guān)文章：

初中物理的簡易實(shí)驗設(shè)計06-28

初中物理課的雙耳效應(yīng)實(shí)驗設(shè)計06-27

物理學(xué)實(shí)驗設(shè)計探究07-05

氣球在物理演示實(shí)驗中的妙用最新實(shí)驗設(shè)計06-27

物理課摩擦力教學(xué)實(shí)錄06-28

高一物理摩擦力教學(xué)實(shí)驗07-03

摩擦力物理課堂實(shí)錄及評析07-02

實(shí)驗設(shè)計的要求03-14

《摩擦起電兩種電荷》物理教學(xué)實(shí)錄07-04

實(shí)驗設(shè)計方案04-03