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《提升教學(xué)藝術(shù)水平打造魅力課題》學(xué)習(xí)心得
在教學(xué)過程中，我們應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？如何增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗？如何使教學(xué)過程充滿情趣和活力？這幾天通過學(xué)習(xí)學(xué)校組織的《提升教學(xué)藝術(shù)水平，打造魅力課題》我深有體會：本人從事小學(xué)語文教學(xué)工作已經(jīng)二十年，深刻感受到教學(xué)就是藝術(shù)，對于教學(xué)過程來說，教學(xué)策略比專業(yè)知識更為重要。教師應(yīng)按照新課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實際，運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，提高教學(xué)活動的吸引力，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，使師生雙方都能品味教學(xué)成功的喜悅。以下是本人在學(xué)習(xí)過程中的一些體會，我認(rèn)為：
一、課堂中需要情感。
課堂不僅是學(xué)科知識傳遞的殿堂，更是學(xué)生情感體驗的重要場所。教師應(yīng)將真摯的情感帶進(jìn)課堂，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，建立平等、和諧、相互尊重的良好師生關(guān)系。以情感喚醒情感，以信任換取信任，這些都會對教學(xué)起到良好的促進(jìn)作用。
二、課堂中需要賞識。
一個受到賞識人的總是充滿自信。在教學(xué)過程中，教師對學(xué)生的賞識會使學(xué)生更加自信，會給他們的進(jìn)步增添動力。因此，教師都應(yīng)多一份賞識之心，讓學(xué)生多一份成功的體驗和被賞識的快樂。教師要尊重學(xué)生的個體差異，對學(xué)生的進(jìn)步，哪怕是一點點進(jìn)步，都應(yīng)及時給予表揚、鼓勵。
三、課堂中需要微笑。
微笑總是給人以親切、和藹、輕松的感覺。教師的微笑能夠使課堂變得溫暖、變得可愛、變得有人情味！反之，如果教師總是板著面孔，就會讓學(xué)生感到有壓力，造成課堂氣氛緊張、壓抑，影響教學(xué)效果。
四、課堂中需要激情。
沒有激情的課堂就像一潭死水。沉悶的課堂氣氛讓人覺得索然無味、昏昏欲睡。在這樣的課堂上，學(xué)生的生命力、主體性得不到調(diào)動和發(fā)揮。只有教師充滿激情，才能活躍課堂氣氛，才能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，所以，有激情才會有精彩！
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