高二歷史說課稿儒家思想演變

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的高二歷史說課稿儒家思想演變，希望對大家有所幫助。

　　一.說教材

　　儒家思想從春秋時期孔子創(chuàng)立，戰(zhàn)國孟子、荀子發(fā)展，西漢漢武帝時期成為正統(tǒng)，宋明時期成為官方哲學(xué)，明清出現(xiàn)反封建的進步思想家在思想文化領(lǐng)域占據(jù)主導(dǎo)地位;而且歷年高考也多有涉及，因此本科十分重要。

　　二.說目標

　　1.教學(xué)目標：

　　A.通過復(fù)習(xí)儒家思想的演變過程，加深對基礎(chǔ)知識的掌握;

　　B.通過問題探究，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力及歸納、概括和辯證看問題的能力;

　　c.通過本課的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的民族自豪感、自信心。

　　2.教學(xué)重難點：

　�、偃寮宜枷敫麟A段的代表人物及思想;

　�、谕ㄟ^問題探究，政史結(jié)合得出結(jié)論。

　　三.說學(xué)生：

　　高三學(xué)生已經(jīng)對必修一、二、三及選修都已學(xué)過，還有一些電視劇的演播，學(xué)生還是比較了解的。

　　四.說教法：

　　問題教學(xué)法：是以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)出發(fā)點，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生。

　　五.說教學(xué)過程：

　　I.導(dǎo)入：先通過二個題來回顧知識;

　　II.全程分析儒家思想(3.4.5.6.7)，得出結(jié)論;

　　III.儒家思想的綜合評價(8.9.10)，得出結(jié)論;

　　IV.如何正確對待儒家思想(11.12)，得出結(jié)論。

　　V.預(yù)示高考，布置作業(yè)(問答題)

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