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小學(xué)課堂大比武聽評課學(xué)習(xí)體會
緊張而有序的教學(xué)大比武活動已告一段落，我作為其中的一員，經(jīng)歷了上課、聽課、評課等教學(xué)過程，老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)及敬業(yè)精神，讓我受益匪淺、收獲頗多。
課前充分準(zhǔn)備。只有備好課教師才能上好課。教師站在講臺上也自然底氣十足。首先，教師備課要認(rèn)真了解教材的結(jié)構(gòu)，重點，難點。使知識能夠運用自如。其次，教師要了解學(xué)生，不僅要了解學(xué)生原有的知識經(jīng)驗，還應(yīng)對學(xué)生學(xué)習(xí)新知識會產(chǎn)生哪些困難，要采取的預(yù)防措施有所了解。我這次上課的題目是新課標(biāo)人教版六年級下冊第18課《跨越百年的美麗》，課前，我自己不斷鉆研教材，查閱各種資料，向一些有經(jīng)驗的老師請教如何開展一節(jié)生動活潑的語文課。
上課組織得當(dāng)。各部分銜接好，一環(huán)扣一環(huán)，始終保持良好的課堂氣氛，教師和學(xué)生要處于積極主動的狀態(tài)中，引導(dǎo)學(xué)生的思路，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。要有良好的課堂紀(jì)律，且課堂不失活躍氣氛，使一節(jié)課順利進(jìn)行。
聽評課也可以促使人成長。除了自己準(zhǔn)備課，我還受本校幾位老師的信賴，去聽她們的課，并加以點評。共聽了三位老師的課，在給她們點評課的時候，我發(fā)現(xiàn)原來要想幫別人修改教案，遠(yuǎn)比自己設(shè)計更難，必須很快地了解教材內(nèi)容，在聽課過程中形成思路。
總之，本次教學(xué)大比武活動的開展，讓我認(rèn)識到：作為一名年輕教師應(yīng)該耐心、細(xì)心、認(rèn)真對待每一堂課，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂效率，讓學(xué)生真正融入到課堂中去。在聽課學(xué)習(xí)中，我觀察到許多教師他們的舉手投足間都是那么的風(fēng)情幽默，教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，教師教的快樂，學(xué)生學(xué)的快樂。通過本次的課內(nèi)比教學(xué)活動，提高了我的課堂教學(xué)的效果，鍛煉了我的教學(xué)基本功，促進(jìn)了我的專業(yè)成長。
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