書法帶給我快樂作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的書法帶給我快樂作文，希望能夠幫助到大家。

　　在學(xué)習(xí)書法的道路上，一幅幅失敗的參賽作品，讓我瞬間跌入深谷。但回想起書法的經(jīng)歷，我又如神化般再次站回圣殿，享受那一片憧憬和快樂的光芒。

　　半年前的一節(jié)書法課，老師鄭重地對我說：“你隨我入門大約三年了，是時(shí)候讓你去看看‘外面的世界’了�！蔽衣犃死蠋煹耐ㄖ�，頓時(shí)欣喜若狂，簡直不敢相信自己可以去參賽。我滿腦子都是自己的書法獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)狀、裝裱展覽的書法作品……狂喜，便是那一刻書法帶給我的。

　　回到家，我有些疲倦地癱倒在沙發(fā)上，因?yàn)閯偛拍枪?jié)書法課，興許是我過于興奮，興許是老師講得太多，我聽得頭昏腦漲，手指關(guān)節(jié)也由于握筆過度而麻木不已。媽媽見狀，嚴(yán)肅地對我說：“為了讓你拿到更好的名次，加大書法作業(yè)量是必須的。每節(jié)書法課延長一個(gè)小時(shí)。”我也來了勁，無怨無悔地凝視著毛筆之下的酒金仿古麻紙，動筆之間，閃耀著光彩的黑與白，在筆下氤氳開來。一陣陣撲鼻的墨香，讓我樂在其中，忘卻疲倦、忘卻煩惱。

　　又去書法課，我信心滿滿地懷揣練習(xí)作品，滿懷期待地等著老師的嘖嘖稱贊。不承想，老師一如既往地板著嚴(yán)肅的臉，憤憤地說：“這次作業(yè)質(zhì)量太差，有失水準(zhǔn)，你有什么解釋的嗎？”“學(xué)校的作業(yè)太多了，沒時(shí)間�！蔽颐摽诙�出，無奈地看著老師。下課了，老師與爸爸談?wù)摿嗽S久，只見爸爸皺著溝壑般的眉頭。我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備以迎接爸爸的暴風(fēng)雨的洗禮了。

　　回到家，爸爸竟然和藹可親地說：“兒子，咱不要求勝心切，對于即將參加的書法賽事，你應(yīng)該平和地正視它，享受書法帶給你的快樂，便是它帶給你的最好的禮物�！蔽蚁渤鐾�外，忍俊不禁。是啊，原來，書法過程才是最重要的。我立刻直奔書房，在那一方練字臺上，鋪紙、倒墨、攥取、運(yùn)筆、揮毫，龍飛鳳舞劍無痕，抖擻精神筆生花。我的快樂又回來了。

　　經(jīng)過幾個(gè)星期的奮斗，我的書法作品如愿得到嚴(yán)師的肯定，我終于可以更加自信地迎接比賽那天的到來了。但是我相信，不管最后比賽成績的好與壞，我已經(jīng)掌握了書法的奧秘：保持快樂的心態(tài)，享受每一筆、每個(gè)字帶來的無限快樂……

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