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學(xué)農(nóng)初三作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)農(nóng)初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)農(nóng)初三作文1
剛進(jìn)初中，課程表里出現(xiàn)了一門(mén)我校獨(dú)具特色的課程——校本。剛開(kāi)始我并不知道那是什么類(lèi)型的課程設(shè)置，后來(lái)老師告訴我們是類(lèi)似于興趣小組的東西。我在一批可報(bào)課程中流覽，什么編程、機(jī)器人、創(chuàng)客之類(lèi)的陌生概念映入眼簾，覺(jué)得太高深，我沒(méi)有報(bào)�！皩W(xué)農(nóng)”這個(gè)詞倒是甚是討得我喜歡，種菜、施肥、除蟲(chóng)這些事我雖從來(lái)就沒(méi)有接觸過(guò)，但看似簡(jiǎn)單，況且是自己班主任授課，便果斷作出了選擇……
開(kāi)課第一天，我一頭霧水，只是聽(tīng)班主任用極專(zhuān)業(yè)的知識(shí)在給我們比劃著什么，像是很厲害的樣子，卻是什么也無(wú)法入耳。
講過(guò)一會(huì)兒后，他帶我們上天臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐。那是一個(gè)被鎖住的室外“小農(nóng)場(chǎng)”，門(mén)一開(kāi)，一股酸臭味襲入鼻孔令人作嘔，帶水的黃泥更是到處都是，像是被晾了很久腐臭的“肥料”更是被暴露在土壤外層。水管在滳水，農(nóng)具被七零八落地放在地上，這和我想像中的完全不一樣，倒可以用兩個(gè)字來(lái)形容——簡(jiǎn)陋。
起初的好奇和躍躍欲試一下子都蕩然無(wú)存。我開(kāi)始討厭這門(mén)學(xué)科，因?yàn)榈谝淮紊险n完后只感覺(jué)是臟，別的一無(wú)是處，雖說(shuō)是勞動(dòng)，但看不到一點(diǎn)成果的時(shí)候，眼前留下的只有迷茫，至少那時(shí)對(duì)我而言是這樣的。
但一此人卻鐘愛(ài)著這門(mén)科目，像我的好友大宇便是其中一個(gè)。他每天中午必去天臺(tái)澆灌更是進(jìn)行農(nóng)作，前三天，他將田分成了好幾部分，澆水區(qū)、施肥區(qū)他都有區(qū)分，之后的中午便去播種澆水。有時(shí)中飯自己舍不得吃，卻用來(lái)給植物埋在土壤里作肥料……我的想法不一樣，我覺(jué)得他手中的植物就像溫室里的花朵，不經(jīng)風(fēng)吹雨打。我只有在校本課時(shí)才給植物松一松土或是澆澆水。施肥、除蟲(chóng)更是從來(lái)不做，因?yàn)樵谖业睦砟钪�，農(nóng)就是自然選擇，物競(jìng)天擇適者生存。我不想用我們?nèi)说牧α咳ジ淖兡且磺小苊黠@那是我為偷懶找的借口。
一個(gè)月后，有幾組同學(xué)的植物的`莖葉已然成形，再看看自己的方寸土地依舊荒蕪，甚至可以說(shuō)那是雜草叢生，毫無(wú)可賞之處也不過(guò)分。畢竟別人都為了土地費(fèi)盡心思，我只是袖手旁觀。我不喜歡那種被人嘲笑的滋味，便去征求班主任的意見(jiàn)——他很果斷：“自己好好養(yǎng)著�！蔽抑荒茏约洪_(kāi)始嘗試……
我叫我的好友大宇每日他上天臺(tái)時(shí)叫上我，我學(xué)習(xí)著他每日施肥，用自己省下的剩飯?jiān)俳o加一些養(yǎng)分，除草時(shí)也倍加小心，因?yàn)槲也幌肫茐囊唤z植物的成長(zhǎng)過(guò)程。而植物好似有靈性，領(lǐng)會(huì)到我的心意，在我的護(hù)理下茁壯成長(zhǎng)……
學(xué)期結(jié)束總評(píng)，當(dāng)班主任看見(jiàn)我的成果時(shí)十分欣喜，因?yàn)槟欠N下的番茄果更已被他作為一棵茁壯的植株，上面布滿(mǎn)小番茄。我也對(duì)我的勞動(dòng)成果感到欣慰。
學(xué)農(nóng)，其實(shí)“農(nóng)”不是重點(diǎn)，“學(xué)”才是關(guān)鍵!它讓你不只是在機(jī)械重復(fù)完成任務(wù)的過(guò)程中變得有毅力、有耐心、更細(xì)心，而是讓你看到最終成果的同時(shí)獲得一種成就感，所謂“一分耕耘一分收獲”吧!也許這才是設(shè)定“學(xué)農(nóng)”這門(mén)科目意義的真正所在吧。
學(xué)農(nóng)初三作文2
學(xué)農(nóng)，一個(gè)既陌生又熟悉的名詞，使我在學(xué)農(nóng)前一天晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，期待與興奮夾雜著一絲擔(dān)憂(yōu)掠過(guò)心頭，難以入眠。
學(xué)農(nóng)，顧名思義便是學(xué)習(xí)體驗(yàn)農(nóng)民的生活，挑糞，除草，鋤地，野炊……看似簡(jiǎn)單，實(shí)則很難。
都說(shuō)先苦后甜，然而我們班卻是先甜后苦。模擬法庭，消防演練，花卉培養(yǎng)，一個(gè)又一個(gè)新鮮的任務(wù)，無(wú)不拉扯著我強(qiáng)烈的好奇心，嘗試了一次又一次。這完全不是我所想像的學(xué)農(nóng)的辛苦與勞累，前三天就這樣輕輕松松的過(guò)去了。一臉無(wú)知的我以為學(xué)農(nóng)是如此簡(jiǎn)單。然而，接下來(lái)的兩天等待著我的卻都是勞作，那才是真正的學(xué)農(nóng)，真正的艱辛。
野炊，對(duì)于經(jīng)常在家里做飯的我，以為這是最輕松的一個(gè)任務(wù)，前一天晚上我便想好要做什么菜式，然而第二天的我有點(diǎn)兒絕望了。擺在眼前的都是神馬？——又大又黑的鍋，又少又簡(jiǎn)單的食材……徹底破壞了我想好的菜式。面對(duì)“非電飯煲”，面對(duì)躺在地上的'一捆捆粗細(xì)不均的干柴，面對(duì)那一塊被凍得堅(jiān)硬的肉，我束手無(wú)策。往常在家里廚房能干的我去哪了？被這眼前的東西打得魂飛魄散了�？墒�，這一任務(wù)一定得完成，我心想。于是，男同學(xué)起火，女同學(xué)洗碗洗菜，伴隨著炊煙的飄起，野炊之旅正式開(kāi)啟。我把油沿鍋邊撒了一圈，在鍋下燒得正旺的柴火的喧鬧下，鍋里的油肆無(wú)忌憚地亂跳�！鞍�！”不幸的主廚我被燙到了，炊煙的繚繞使我眼淚直流，眼睛眨巴眨巴的痛，盡管是這樣，在同學(xué)們的配合下，完成了這一次野炊。在品嘗我們的勞動(dòng)成果時(shí)，味道卻是格外的不一樣——有甜有苦，還有我們的辛苦，我們的團(tuán)結(jié)，我們對(duì)農(nóng)民的欽佩……
除草鋤地，都得拿鋤頭。除了一天草的我們毫不猶豫的選擇了鋤地。原以為拿著鋤頭翻翻地是件簡(jiǎn)單輕松卻又不乏趣味的一件事�？墒钱�(dāng)我們面朝黃土，背朝烈日，舉起沉重的鋤頭，旋轉(zhuǎn)180°后用力下摁，鋤頭的鐵片深深的扎進(jìn)黃土里，用力一撬，才把拿一小塊的土給翻了出來(lái)的那一刻，深深地感受到了鋤地的不容易。生活中許多事情也是一樣，只有你親自去嘗試了，才會(huì)知道酸甜苦辣，俗話(huà)都說(shuō)“嘗不了葡萄的狐貍說(shuō)葡萄酸”。
宿舍的生活也是趣味無(wú)窮的。干了一天活的我們雖然又累又酸，可是帶著些許孩子氣的我們總能在宿舍尋到不一樣的趣味，狼人殺，唱歌，跳尬舞……平時(shí)在學(xué)校的宿舍忙這忙那的我們，這里似乎就是最好的放松的地方了。每天宿舍里都會(huì)傳來(lái)或高或低的笑聲，在走廊上久久回蕩……
當(dāng)那燃爆全場(chǎng)的文娛晚會(huì)開(kāi)始時(shí)，便意味著學(xué)農(nóng)接近了尾聲，看著身邊的同學(xué)激動(dòng)的歡呼，端詳著他們質(zhì)樸的臉蛋，一股熱流涌上心頭，我哽咽了，這幾天一幕幕和同學(xué)相處的場(chǎng)景，一遍一遍克服過(guò)的困難，一次次和同學(xué)下的汗水……深深刻在我心中。
學(xué)農(nóng)結(jié)束了，倦了的我坐在去往回家的路的車(chē)?yán)铮焖�，“哎呀，好燙啊”“我來(lái)幫你吧”“別放棄，還有最后一桶”……
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