以教師節(jié)為話題的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的以教師節(jié)為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以教師節(jié)為話題的作文1

　　有人說(shuō)；老師是辛勤的園丁，為祖國(guó)培育花朵。還有人說(shuō)；老師是漂亮的紅燭，犧牲自己而照亮了別人的人生道路。所以我要感謝我的小學(xué)啟蒙老師。

　　我記得，六年前入學(xué)的第一天，放學(xué)的鈴聲響過(guò)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走，熱熱鬧鬧的校園，頓時(shí)變得冷冷清清。可是我的爸爸媽媽還沒來(lái)。坐在教室里，望著四周陌生的建筑，我真想哭。這時(shí)，班主任徐老師走過(guò)來(lái)了，她用那溫暖的手，擦去我眼角的淚水，說(shuō)；你的`爸爸媽媽一定很忙，我們就在這里稍等一會(huì)兒，如果你的爸爸媽媽還沒有來(lái)，老師送你回家。徐老師的聲音好溫暖。我抬頭看看四周，感覺到這里不再陌生，仿佛回到了家，徐老師好像我那和藹的母親。

　　敬愛的老師，是您教會(huì)我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。

以教師節(jié)為話題的作文2

　　轉(zhuǎn)眼，教師節(jié)又到了。

　　金秋時(shí)節(jié)，感恩老師。

　　教師，多么神圣的職業(yè)。在尋找知識(shí)寶庫(kù)的道路上，是老師給我們指明了方向，讓我們進(jìn)入了學(xué)問(wèn)王國(guó)，開始了學(xué)習(xí)之旅。是教師，栽培灌溉著祖國(guó)的花朵；是教師，辛勤培育著國(guó)家的棟梁；是教師，關(guān)心呵護(hù)著民族的未來(lái)……

　　我們的苗老師是一位非常和藹可親的老師。碰到同學(xué)犯錯(cuò)，老師并不會(huì)打罵他，而是耐心講道理給他聽，親切的'叮囑他不要再犯錯(cuò)了。

　　苗老師講的課很生動(dòng)，我們都很愛聽。她讀課文，語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，聲音悅耳動(dòng)聽，我們時(shí)常聽得如癡如醉。從二年級(jí)開始，她就一直陪伴著我們，仿佛就是我們的第二個(gè)媽媽一樣，悉心關(guān)愛呵護(hù)著我們，如同呵護(hù)著眼睛，呵護(hù)著幼苗……

　　老師，感謝您培育了我們！我要在這美好的節(jié)日里，送上我最真誠(chéng)的祝福——老師，謝謝您！

以教師節(jié)為話題的作文3

　　教師節(jié)快要到了，我想用我自己的錢給老師買點(diǎn)禮物，可是我的錢不多，我只好自己給老師們做了一個(gè)小小卡片，

　　寫上我心里的話。提前送給我的老師們，老師一個(gè)個(gè)都很高興，我也很高興�；氐郊依�，我問(wèn)我的媽媽：“媽媽，為什么要現(xiàn)在過(guò)教師節(jié)？過(guò)年的時(shí)候?yàn)槭裁床贿^(guò)？如果過(guò)年過(guò)的話，

　　我會(huì)有很多錢就能給老師買很多禮物。”媽媽說(shuō)：“秋天是收獲的季節(jié)，老師的.學(xué)生就象秋天的果實(shí)——桃李滿天下，大概就是這個(gè)意思吧，才把教師節(jié)放在秋天。過(guò)年多沒有意思，是冬天，大地一片荒涼，連一個(gè)小草都沒有，更別說(shuō)有什么果實(shí)了，懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好象媽媽說(shuō)的有一點(diǎn)道理。媽媽又說(shuō)：“寶貝，只要你好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)才是老師最好的禮物�！蔽矣涀×藡寢尩脑�，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，要給老師一個(gè)最好的禮物。

以教師節(jié)為話題的作文4

　　今天是教師節(jié)，媽媽給我20元錢，讓我自己去買花。

　　在大街上，我看到了許多好看的花，一想到口袋里只有20元錢，便打消了想買的念頭。突然，我看到一家商鋪的`花漂亮極了：花瓣是用布做的，旁邊鑲著小寶石，還有自備的賀卡。我看了好半天，老板就不請(qǐng)自來(lái)了：小朋友，進(jìn)去看看吧，我家的花是最好看的！我問(wèn)老板：這朵多少錢？23元老板干脆地說(shuō)。15元行嗎？我懇求老板。我對(duì)老板用盡了辦法，可老板就是不減價(jià)，我只好失望地走出商鋪，老板一見我走了，連忙說(shuō)：15元就15元吧！我順勢(shì)說(shuō)：我還要用5塊錢買文具呢！老板說(shuō)：15元就15元吧，這次遇到你這個(gè)砍價(jià)高手，我服了！

　　我立馬拿起那朵花，大街上的人都用羨慕的眼光看我，我開心極了。

以教師節(jié)為話題的作文5

　　9 月 10 日，校園的天空格外湛藍(lán)，空氣異常清新。同學(xué)們迎著早晨的第一縷陽(yáng)光踏進(jìn)校園。紅色的條幅裝點(diǎn)著校園，校園似乎年輕了許多，更顯精神。

　　白雪老師像往日一樣，邁著匆匆的步伐來(lái)到了辦公室。干凈的桌面上多了幾張精美的賀卡，吸引眼球的是賀卡上面一排排工整娟秀的鋼筆字。真是字字含情，句句傳聲呀。白雪老師忙不迭地拿上工作手冊(cè)，轉(zhuǎn)身上樓，來(lái)到教室門口。只見黑板上五顏六色，寫滿了祝福。沒等老師站好，同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)的'號(hào)召下，全體起立，齊聲大喊：老師，節(jié)日快樂！ 56 張笑臉像 56 朵盛開的花兒。此刻，白雪老師才意識(shí)到同學(xué)們的祝福是多么珍貴，這份特殊的節(jié)日禮物怎能忘懷？

以教師節(jié)為話題的作文6

　　我已經(jīng)三年級(jí)了，我從幼兒園到現(xiàn)在，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多老師。他們個(gè)個(gè)都像我們慈祥的媽媽，時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心著我們的`健康，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我們，有一點(diǎn)缺點(diǎn)就及時(shí)給我們指正。我取得的每一點(diǎn)成績(jī)都與老師的辛勤勞動(dòng)分不開。

　　我們剛上學(xué)的時(shí)候，不懂事，上課不認(rèn)真聽講，下課又跑，沒精神，老師非常耐心地及時(shí)給我們找出學(xué)習(xí)的方向，我們才有不斷的進(jìn)步。

　　今天是第29個(gè)教師節(jié)，在這里感謝老師的教育之恩，祝老師節(jié)日快樂！

以教師節(jié)為話題的作文7

　　啊!又是美好的一天，早上起來(lái)一看都快要到7點(diǎn)了我急忙刷牙洗臉背上書包，飛奔到學(xué)校’。剛走到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)今天是教師節(jié)。

　　我一進(jìn)教室，有好多同學(xué)都買了花送給老師，老師一進(jìn)教室平靜的說(shuō)‘光是送花是不行的`.

　　第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們都積極舉手，認(rèn)真聽講，仔細(xì)審題。雖然送給老師花是一種心意，但是把該學(xué)的學(xué)好也是報(bào)答老師的一種方式。如果你只是單單送給老師花，而不好好學(xué)習(xí)，那你就不想學(xué)習(xí)。如果你不是想學(xué)習(xí)，而是為了討好老師。只是想讓老師給你一個(gè)好成績(jī)，回家給父母看的話，那你是不可能考到好成績(jī)的。

　　教師節(jié)是一個(gè)尊敬老師，好好學(xué)習(xí)的日子，也是我心中的教師節(jié)。