《合并同類項(xiàng)》評(píng)課稿
聽了何老師的這節(jié)《合并同類項(xiàng)》受益匪淺，何老師普通話流利準(zhǔn)確，教態(tài)自然親切，顯出成熟穩(wěn)重的風(fēng)味。
何老師剛開始編了一道題：求代數(shù)式－7x2+12x+6x2－8x+x2-2x的值. 請(qǐng)一位同學(xué)報(bào)一個(gè)關(guān)于x的一位或兩位整數(shù)，老師和另一位同學(xué)比賽，看誰先求出正確的答案. 師生競(jìng)賽的方式，構(gòu)造問題懸念，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與，激發(fā)了學(xué)生求知欲望，并自然引出下面的教學(xué)內(nèi)容。
然后觀察圖片中給出的一些單項(xiàng)式，看一看，把它們分分類；說一說，你這樣分的理由，讓學(xué)生從自己的視點(diǎn)去觀察、歸納，進(jìn)而討論分析抓住同類項(xiàng)的本質(zhì)特征，這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，同時(shí)讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識(shí)獲得的過程，享受成功的喜悅。何老師的這節(jié)課條理清晰，環(huán)節(jié)緊湊，面向全體學(xué)生，能實(shí)現(xiàn)有效分層，題目由淺入深，由易到難，并且何老師非常注重細(xì)節(jié)，難怪何老師成績這么突出，這就是所謂的“細(xì)節(jié)決定成敗”，值得我們學(xué)習(xí)。
下面提幾點(diǎn)建議：
1.減少老師的講，多留些時(shí)間讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)去歸納，以及動(dòng)手解題。
2.可以增加一些開放題。如：任意寫出X^Y^的三個(gè)同類項(xiàng)
3.應(yīng)向?qū)W生講清楚合并同類項(xiàng)的原理，就是逆用乘法分配率。
4.導(dǎo)入新課前先以練習(xí)題的形式復(fù)習(xí)一些單項(xiàng)式、多項(xiàng)式的知識(shí)以及乘法分配率。
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