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上海市浦東新區(qū)-學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試卷

時(shí)間:2022-07-02 16:29:13 考試 我要投稿
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上海市浦東新區(qū)2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試卷

  一、句子默寫

上海市浦東新區(qū)2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試卷

  按要求填空。

 。1)故觀于海者難為水,_______________。(《諸子喻山水》)

  (2)可堪孤館閉春寒,_____________。(秦觀《踏莎行郴州旅舍》)

 。3)蘇軾《江城子》以“料得年年腸斷處,明月夜,短松岡”寫對亡妻的思念,周邦彥《蘇幕遮》以類似手法寫対故園的四年的句子是:________________________________。

  二、選擇題

  按要求選擇。

  小王家的百貨店要開張營業(yè),朋友小張準(zhǔn)備送一副對聯(lián)表示祝賀,下列祝賀語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.開業(yè)大發(fā)財(cái),一本致萬利。

  B.廣聚天下客,通吃八方財(cái)。

  C.君子愛財(cái),取之有道。

  D.公平有德財(cái)源廣,和氣致祥生意興。

  三、現(xiàn)代文閱讀

  閱讀下文,完成第下面小題。

 、俟蚕恚陲L(fēng)靡世界。第一個(gè)因共享而興業(yè)的公司是AirbnB.Uber、滴滴打車創(chuàng)造了更大的成功。摩拜單車、ofo又成了新貴。

 、诠蚕砹钊讼蛲喟胧且?yàn)楣蚕硎莻(gè)自帶天使光環(huán),它俘獲了人們的全部注意力,令人們很難注意到支撐、打造和放大這個(gè)光環(huán)的三個(gè)支點(diǎn),是三個(gè)毫無性感,甚至灰黑堅(jiān)硬的關(guān)鍵字:供應(yīng)、甲和乙。

 、墼诨ヂ(lián)網(wǎng)發(fā)展的頭二十年,互聯(lián)網(wǎng)被默認(rèn)為是一個(gè)需求端的革命,是用戶紅利的大爆炸,是用戶為用戶創(chuàng)造紅利、更多的用戶創(chuàng)造更多的用戶紅利的過程和現(xiàn)象,專業(yè)黑話稱之為“網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)”。供應(yīng)在這里更多扮演的是一個(gè)被動應(yīng)答的角色,是被用戶紅利驅(qū)動而改變的,很多時(shí)候還是不情不愿的,是一個(gè)無足輕重的配角,站在舞臺中央、聚光燈下的是用戶和用戶紅利。在這二十年中,供應(yīng)是老舊的、苦惱的、步履蹣跚的、無所適從的、動輒得咎的、要被革命的、隨時(shí)都會被擊倒碾碎的。

 、苤钡揭訟irbnb為代表的所謂“共享式供應(yīng)”新啼初試,供應(yīng)端終于獲得了內(nèi)生的而不是寄生的、直接的而不是間接的互聯(lián)網(wǎng)紅利,終于開始創(chuàng)造新型的供應(yīng)紅利。這個(gè)供應(yīng)紅利也呈現(xiàn)這樣的形態(tài):初始的供應(yīng)卷入新增的供應(yīng),更多的供應(yīng)卷入更多的供應(yīng),一如互聯(lián)網(wǎng)用戶紅利的創(chuàng)造形態(tài),并且這個(gè)超量的供應(yīng)會很快地突破某個(gè)臨界點(diǎn),從而徹底改變用戶對供應(yīng)的使用方式。用戶獲得了原初使用方式無法取得的巨大利益,用戶紅利發(fā)生數(shù)量級的躍升。以摩拜單車為例,在摩拜向市場投放單車數(shù)量越過千萬門檻后,它的收費(fèi)方式從按次計(jì)費(fèi)變成了包月計(jì)費(fèi)。與之對應(yīng)的是摩拜的用途大增,比如對于百米之外的超市,摩拜變成了手推車。

  ⑤再進(jìn)一層看,這樣的供應(yīng)革命為什么不是那么的普遍發(fā)生,而是集中在幾個(gè)領(lǐng)域發(fā)生?仔細(xì)審讀可以發(fā)現(xiàn),成功的供應(yīng)革命往往與“管制”兩個(gè)字形影不離。因?yàn)楣苤坪小白饨鸺t利”,管制放松引起供應(yīng)側(cè)對于這個(gè)“租金紅利”的追逐,越大額、越廣泛的“租金紅利”引致越大規(guī)模的新增供應(yīng),是所謂供應(yīng)爆炸。

 、藿煌ň褪且粋(gè)富含管制的市場,比如紐約的出租車牌照一張高達(dá)百萬美元,而Uber司機(jī)直接繞過了這個(gè)高昂的牌照租金,這個(gè)就是Uber、滴滴興起的根源所在,即對管制租金紅利的分享。從這個(gè)角度看,所謂“共享”就是對管制紅利的攫取,這么正面陽光的天使詞,居然有著這么深的暗黑利益,是不是挺有趣的啊。

  ⑦關(guān)于共享,還有一個(gè)值得正視、不容繞過的問題是,為什么共享經(jīng)濟(jì)在中國更加的如火如荼、其中的特色是什么?比如,相比較Uber,國產(chǎn)的滴滴似乎勢頭更猛,似乎更有特色,背后的奧妙究竟在哪里?這個(gè)奧妙可以歸結(jié)為兩個(gè)字:“動員”。甚至可以這樣說,動員,是最中國的互聯(lián)網(wǎng)特色。什么是“動員”?就是把原來不是供應(yīng)者的變成了供應(yīng)者。比如淘寶,動員了原來不是開店的小妹變成了店主。美團(tuán)、餓了么,動員了不是送外賣的小弟變成了外賣員。而滴滴,把動員進(jìn)行得更加徹底,上到了一個(gè)新的高度。它不僅把成百上千萬輛私家車變成了出租車(對應(yīng)的持牌出租車不及十分之一),并且造就了數(shù)十上百萬的專職滴滴司機(jī),構(gòu)建了從租車行到專職司機(jī)的完整的供應(yīng)鏈條,甚至還實(shí)現(xiàn)了“司機(jī)管司機(jī)”的組織架構(gòu)。從這個(gè)意義上說,共享與動員是一枚硬幣的兩面,動員是共享得以壯大的關(guān)鍵。

 、喙蚕斫(jīng)濟(jì)是一個(gè)復(fù)雜現(xiàn)象,不是一個(gè)個(gè)簡單的好壞是非可以概括的事情,或許下面這個(gè)概括接近了幾分真相:共享經(jīng)濟(jì),驅(qū)動魔鬼成就天使。

  (原文有刪改)

  1.第①段中“新貴”的含義是_________________

  2.根據(jù)文意,在第②段劃線甲、乙處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞:供應(yīng)、______和________。

  3.作者為什么把“共享式供應(yīng)”稱作“供應(yīng)革命”?

  4.對于文章理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

  A.共享經(jīng)濟(jì)是由Airbnb首創(chuàng)的,卻在中國更加的如火如荼。

  B.共享經(jīng)濟(jì)風(fēng)靡國內(nèi)是因?yàn)樗褂脩艏t利發(fā)生數(shù)量級躍升。

  C.共享經(jīng)濟(jì)的成功在于能同時(shí)獲得互聯(lián)網(wǎng)紅利和供應(yīng)紅利。

  D.共享經(jīng)濟(jì)也有其適用范圍,并非在所有的領(lǐng)域都能成功。

  5.第⑧段作者說“共享經(jīng)濟(jì),驅(qū)動魔鬼成就天使”,說明“共享經(jīng)濟(jì)”也有著不盡光彩(或稍顯黑暗)的一面。請結(jié)合文章作簡要分析。

  閱讀下文,完成第下面小題。

  蒼老的青春

  胡廷楣

 、僭诜对壬漠嬛,常常見到,在一棵大柳樹或者大松樹下,有一老一少在下圍棋。可能在畫家看來,沒有白發(fā)蒼蒼的老者,就不能讓人感到圍棋的深?yuàn)W古樸,圍棋的博大精深。而沒有孩子,沒有天真無邪的神情,又難讓人聯(lián)想到圍棋的敏銳和流動的神韻。在欣賞這樣的作品的時(shí)候,總會對人生的無法圓滿,感到一種無奈。

 、诋(dāng)韓國的李昌鎬16歲就被人稱為“少年姜太公”的時(shí)候,在某一瞬間,我想棋了范曾的畫,坐在棋盤兩面的人合而為一。16歲的年齡,白發(fā)蒼蒼老人的閱歷和心機(jī)。他有年輕人的超乎尋常的計(jì)算能力,但是,更如老人一般沉得住氣,有耐心。他在12歲就被韓國棋界稱為“老棋”。這是一個(gè)特別的超級棋手獨(dú)特的性格背景。

 、劾畈是曹薰鉉的學(xué)生,但是他的棋風(fēng)和老師相距甚遠(yuǎn)。從1984年到1992年整整8年在曹家的那些日子,李昌鎬每一晚都在認(rèn)真讀棋譜,讀老師家中的藏書,電燈夜夜都在子夜才熄滅。他把老師家中數(shù)千冊的棋書讀了三遍。有人笑著對曹薰鉉說:“你家里有一個(gè)賊,每天都在偷你的東西!辈芤恍α酥

 、芾畈就是這樣成長起來了,1990年,年僅14歲的李昌鎬四段在韓國的各大棋賽中連勝41局,引起了韓國棋界的注意。在富士通賽中,戰(zhàn)勝了超一流的武宮正樹,還在韓國的正式比賽中,以3比2戰(zhàn)勝師傅,奪走了曹薰鉉的“最高位”的頭銜。一代大師吳清源在評論曹李師徒倆時(shí)說:“曹薰鉉是最有才能的棋手,而李昌鎬的成功,靠的是超常的用功,他除了下棋,心無旁騖!睕]有別的事情。”不得不承認(rèn),這正是曹薰鉉靠自己的天才所不能趕上的原因。

 、堇畈有句名言:“棋局如人生,下棋時(shí),布局越華麗,就越容易遭到對手的攻擊,生活中,少犯錯(cuò)誤的人,要比華而不實(shí)的人更容易成功!庇纱丝梢,李昌鎬其人其藝已渾然一體,而這正是為期的特點(diǎn)所造成的。圍棋在一開始就不是一種逞強(qiáng)好勝之道。中國早在南北朝時(shí)代的圍棋“九品”,將“斗力”放在較低的第七品;將“用智”,放在中間的第五品。雖然在最前面的四品“入神”、“坐照”、“具體”、“通幽”,都比較抽象,但是強(qiáng)調(diào)要有一種境界,有一種“不戰(zhàn)而曲人之兵”的居高臨下的勢能,在最高的境界中,一切全部變成了平易,返樸歸真。

  ⑥圍棋是一種忍耐性極強(qiáng)的游戲,對手出錯(cuò)是棋手的勝因之一。進(jìn)攻的棋,是在威脅對手出錯(cuò);而防守的棋,是在靜中觀動,是不變應(yīng)萬變,懷著希望等待對手出錯(cuò)。李昌鎬的棋就有這種防守的味道。這就象是老子以柔克剛的哲學(xué)。

 、呃畈的勝利觀,幾近老子之道。他在棋盤上,總是一副慢慢吞吞的樣子,走得很厚。他就象山谷,象海洋,首先是一種低姿態(tài)。這樣他就有一種接受的可能,有一種等待的可能。由于他的實(shí)力,總能在對局中以不變應(yīng)萬變,在打比賽中,常常實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn),也就并非偶然。

 、噙@的確是個(gè)可怕的少年。他給對手的感覺就好象面對一座沉默的冰山,表面上好象并不會給你多大的威脅,而你也很難從他那兒找到一舉確立勝勢的機(jī)會。所以說,完敗于李昌鎬手下的人很多,失敗后痛心疾首、懊悔不迭的卻很少。

 、嶙鳛橛浾,我和李昌鎬有過一些采訪接觸。但從不去斜塔如何沉默或者如何沒有表情之類,應(yīng)為他的精神世界不像人們想象的阿陽枯燥乏味。相反,在他年少的靦腆和天真中,透出超一流棋手的思想的蒼老。

 、庖磺杏嘘P(guān)為期的華麗文章,在李昌鎬面前黯然失色。李昌鎬是天才的墳?zāi)埂?/p>

  1.開篇從范曾先生的畫寫起有何作用?

  2.第三段兩個(gè)“笑”字,各有怎樣的含義?

  3.第八段劃線局富有表現(xiàn)力,請加以賞析。

  4.下列對文章標(biāo)題“蒼老”理解分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

  A.暗示李昌鎬老成持重的圍棋稟賦。

  B.反應(yīng)李昌鎬研習(xí)圍棋的功夫深厚。

  C.表現(xiàn)李昌鎬現(xiàn)身圍棋的忘我精神。

  D.凸顯李昌鎬圍棋思想的豐富深刻。

  5.文章最后說:“李昌鎬是天才的墳?zāi)埂,談(wù)勀銓@句話的理解與感悟。

  四、詩歌鑒賞

  閱讀下面的詩歌,完成第下面小題。

  室人降日①,以此奉寄

  去歲今辰卻到家,今年相望又天涯。一春心事閑無處,兩鬢秋霜細(xì)有華。

  山接水,水明霞,滿林殘照見歸鴉。幾時(shí)收拾田園了,兒女團(tuán)圓夜煮茶。

  【注】①室人降日:妻子生日。

  1.這首詞的詞牌是

  A.水龍吟

  B.蘇幕遮

  C.鷓鴣天

  D.踏莎行

  2.下列對本詩歌分析鑒賞錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

  A.本詩有序是有些景抒情,事、景、情有機(jī)融為一體。

  B.本詩采取虛實(shí)結(jié)合的手法,有效拓展了詩歌的意境。

  C.本詩層次清晰,“去歲”“今年”“幾時(shí)”前后照應(yīng)周密。

  D.本詩語言華麗優(yōu)美,充分表達(dá)了詩人真摯深沉的情感。

  3.從情景關(guān)系的角度,賞析劃線句。

  五、文言文閱讀

  閱讀下文,完成第下面小題。

 、僮釉唬骸爸倌嶝椒Q于水,曰‘水哉,水哉!’何取于水也?”

 、诿献釉唬骸霸慈旎欤簧釙円,盈科而后進(jìn),放乎四海。有本者如是,是之取爾。茍為無本,七八月之間雨集,溝澮皆盈,其涸也,可立而待也。故聲聞過情,君子恥之。”

  《孟子離婁下》

 、勖献釉唬骸翱鬃拥菛|山而小魯,登泰山而小天下,故觀于海者難為水,游于圣人之門者難為言。觀水有術(shù),必觀其瀾。日月有明,容光必照焉。流水之為物也,不盈科不行;君子之志于道也,不成章不達(dá)。”

  《孟子盡心上》

 、苌仙迫羲。水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾于道。居善地;心善淵,與善仁;言善信;正善治;事善能;動善時(shí)。夫唯不爭,故無憂。

  《老子》第八章

 、萁K阅転榘俟韧跽撸云渖葡轮,故能為百谷王。

  《老子》第66章

 、尢煜履崛跤谒(jiān)強(qiáng)者莫之能勝,以其無以易之。弱之勝強(qiáng),柔之勝剛,天下莫不知,莫能行。

  《老子》第78章

  1.解釋下面句子加點(diǎn)的詞

 。1)仲尼亟稱于水

 。2)故聲聞過情,君子恥之

  (3)水善利萬物而不爭

  2.下列句中加點(diǎn)字意義用法相同的兩項(xiàng)是

  A.盈科而后進(jìn)

  B.可立而待也

  C.孔子登東山而小魯

  D.而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝

  3.翻譯下面的句子

  江海所以能為百谷王者,以其善下之,故能為百谷王。

  4.第②則孟子所持的觀點(diǎn)對我們的學(xué)習(xí)有怎樣的啟示?

  閱讀下文,完成第下面小題。

  設(shè)魚樵對

  貝瓊

 、倏椭⿴,遇業(yè)漁者偕老樵休于道,意若有德者。因詰之曰:“漁樵末事也,方今明天子側(cè)席求士如不及,盍舍爾漁與樵以圖富貴乎?”

  ②對曰:“公卿大夫以至齊民,貴賤雖不倫,其道一也。彼漁于民,吾漁于河;彼樵于國,吾樵于山,吾何異彼哉!且彼大宮室,盛輿馬,婦女不蠶而錦繡,子弟不田而粱肉,非民之釣餌、國之斧斤甲?民日削,國日壞,彼猶未已也。小覆家,大赤族,嗚呼!”今吾薪給于爨,未始赭山而樵也;魚給于食,未始絕河而漁也,視彼不已廉乎?一飽之余,息于樹,忘吾柯矣:濯于流,忘吾筌矣,無覆家,赤族之憂,所獲多矣。吾何易彼哉!”客慚而謝曰:“仆之昧于道也,請從若游!

  ③曰:“又有大者焉。渤澥之東,其深無極,曰有珠焉,在大鯨之腹。吾漁而有之,可以光六合。鄧林之西,其廣萬里,曰有材焉。臨虎豹之穴,吾伐而取之,可以棟九廟!贝宋釢O樵之所獲也大矣,豈茍富貴而蹈禍者同轍哉!”

 、芸椭x之曰:“大哉,夫子之志乎!愿終身執(zhí)御焉!彼熹浧鋵。

  1.在第②段劃橫線的甲處填入適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.也

  B.乎

  C.耳

  D.焉

  2.漁樵者說“吾何易彼哉”,聯(lián)系第②段,簡要分析漁樵者不愿與公卿大夫交換位置的原因。

  3.對第③段“又有大者焉”理解正確的一項(xiàng)是

  A.漁樵者境界極高,不求利己無害。

  B.漁樵者眼界甚寬,遍游江河湖海。

  C.漁樵者收獲頗豐,官吏望塵莫及。

  D.漁樵者成就甚大,客者難以理解。

  4.客的問與答表現(xiàn)了客怎樣的心理變化?

  六、材料作文

  閱讀下面材料,完成作文。

  一家企業(yè)提出一個(gè)口號:不做追隨者,要做領(lǐng)先者。

  請談?wù)勀銓@句口號的看法,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章(詩歌除外)。

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