- 相關(guān)推薦
我們班的“手工大師”作文（通用43篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我們班的“手工大師”作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的“手工大師”作文 1
他，小小的個(gè)子，炯炯有神的雙眼；他，淡淡的笑容，微微卷起的衣袖，看起來挺有藝術(shù)大師的范。他是誰？他就是我們班的手工大師——貞雄。
為什么這么說呢？因?yàn)樗氖止ふ媸?A級(jí)棒呀！我們年級(jí)雖說有少數(shù)人的手工技術(shù)可以和他旗鼓相當(dāng)，但若和他比手工的質(zhì)量，都不知道被他甩到哪里去了，只有甘拜下風(fēng)了！
記得有一次美術(shù)課，老師讓我們做陶藝，同學(xué)們個(gè)個(gè)苦著個(gè)臉，十分煩惱，因?yàn)樘账囍谱魈y了！只見有的同學(xué)捏了一會(huì)兒之后正準(zhǔn)備舒口氣時(shí)，陶藝品因?yàn)殂暯硬缓煤鋈簧⒘思�；有的人陶土保管不�?dāng)，陶土變硬，造型很困難；有的同學(xué)做好的作品由于制作手法不精細(xì)，作品裂開了……但吳貞雄鎮(zhèn)定自如，精雕細(xì)琢，只見陶土在他手中一捏一轉(zhuǎn)一粘，不一會(huì)兒就做出了一個(gè)完美的陶藝品——茶壺。細(xì)看，只見這只巴掌大的小陶壺外形勻稱，陶土分抹均勻，壺身中間細(xì)致地刻畫了一叢紫竹，壺底還刻上他的名章。而且，最重要的是這個(gè)小陶壺竟然如同真壺一樣，竟有小巧玲瓏的'壺蓋和壺嘴呢！我想這壺用來倒水、泡茶也可以！小陶壺做得惟妙惟肖，同學(xué)們都自嘆不如，連美術(shù)老師都贊嘆不已。
還有一次，我去他家玩，他隨手編了一根小繩子。這根小繩子用力敲都不會(huì)散開，很是堅(jiān)固，用來當(dāng)魚線、趕羊鞭很好。它長(zhǎng)度適中，微微泛光，編制細(xì)膩一點(diǎn)兒也不刺手。我和我的小伙伴們都驚呆了，心想：不用這么高端大氣上檔次吧！這根藤鞭和皮鞭一樣好用，看得我眼珠都快蹦出來了。
他的手藝如此厲害，怎么不是我們班響當(dāng)當(dāng)?shù)摹笆止ご髱煛蹦兀?/p>
我們班的“手工大師”作文 2
理想是我們奮斗的動(dòng)力，它像海上的燈塔，為迷航的我們指引前進(jìn)的方向。我也有一個(gè)只屬于我的理想，我想成為一位手工大師，也許是因?yàn)槟且淮蔚慕?jīng)歷……
小時(shí)候的我喜歡收集一些小玩意兒，把它們擺在窗臺(tái)上，我喜歡看著它們。有時(shí)，我總感覺它們像我的朋友，會(huì)陪我聊天。心情不好的時(shí)候，看看它們，仿佛再多的煩惱也會(huì)被一掃而空。那一天我在書店的角落里偶然間發(fā)現(xiàn)了一本沉重的書，打開一看，竟是一本手工教程書，我的眼中止不住地閃起了“小星星”，想到我窗臺(tái)上放著的小玩意兒，我萬般肯求媽媽幫我買下了書，又向媽媽撒嬌，買了許多手工材料，回到家，我興奮地按照書本上教的做了起來，我發(fā)現(xiàn)每完成一件作品，內(nèi)心總會(huì)洋溢著濃濃的幸福，漸漸地我感覺我愛上了手工，我希望有一天，我的作品也能為別人帶去溫暖與歡樂。
自從有了這個(gè)目標(biāo)以后，我開始更加努力地學(xué)習(xí)手工制作，周末做完作業(yè)，一個(gè)人在家，我便會(huì)拿出教程書癡癡地看著，有時(shí)也會(huì)在臺(tái)燈下親手實(shí)踐書中的內(nèi)容。記得有一次，我們出去玩，在博物館的藝術(shù)展廳中，我看見了一群小象的泥塑。我呆呆地站在展柜前，把臉緊緊貼在了玻璃上，我牢牢記住了它的`模樣，回到家后，不顧天色已晚，匆匆跑回了房間，我拿起了桌上的鉛筆，細(xì)細(xì)地把記憶中的小象畫在了紙上，媽媽讓我上床睡覺的催促早就不絕于耳了，畫完，放下筆，我抬起頭，鐘上的時(shí)針與分針都停留在了十二點(diǎn)上了。
漸漸地，我的窗臺(tái)上開始擺滿了自己精心制作的一件件小工藝品，不論是折紙，還是泥塑，每一樣都凝聚了我的心血，看著它們，我的心里總會(huì)浮起暖暖的成就感，我希望有一天，我的作品也能在展廳中展出，我相信，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，總會(huì)有一天，我心中理想的小苗也能夠逐漸長(zhǎng)成一棵茂盛、碧綠的參天大樹!
我們班的“手工大師”作文 3
今天早上十點(diǎn)，我突然想起了老師交給我的任務(wù)——做手工。
要做什么手工呢？我想了很久，終于想到了，那就是用橙子做一個(gè)笑臉。我在家里面找到了放橙子的地方，便挑選了一個(gè)容易做手工的橙子。這個(gè)可憐的小橙子，一定想說：“為什么偏偏就要選我來做手工，氣死我了！”
然后我拿來了筆，在這個(gè)可憐的小橙子上畫了兩個(gè)小小的圓圈，當(dāng)作這個(gè)“橙子笑臉”的一雙眼睛，并且還看了下這一雙眼睛有沒有畫好，是不是完全對(duì)稱的.。
然后，我又開始給這一個(gè)“橙子笑臉”畫嘴巴了。為了這一次能畫得更好，我特意換了一支畫畫專用的筆。我先畫了一條彎曲的線，并且在兩邊各畫上一劃。
嘴巴畫完后，我就開始涂顏色了。我先涂眼睛，拿起了一支筆，然后就在眼睛里面涂顏色。然后，我又在這個(gè)未完成的“橙子笑臉”的根的那個(gè)地方，畫上了一個(gè)邊框，然后就在那里涂上了顏色。
涂完顏色以后，我就開始給這個(gè)“橙子笑臉”剪葉子還有根了。我先把葉子給剪掉了，這一步并不重要，重要的是下一步——剪根。我小心翼翼地把這個(gè)“橙子笑臉”的根給剪了，然后就完成了。
最后一步，那就是把這個(gè)“橙子笑臉”曬干，我等了好久，最后終于可以了。
這一次做手工，我非常開心，因?yàn)檫@件事讓我知道了：不管做什么事情，都必須要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥羞@樣，才能成功。
我們班的“手工大師”作文 4
今天美術(shù)課，美術(shù)老師教我們做工藝品。
我們認(rèn)真聽美術(shù)老師講怎么做，怎么做好。當(dāng)老師說從現(xiàn)在開始，我迫不及待地把顏料放在桌子上。有紅色、黃色、綠色和藍(lán)色.色彩斑斕，真的很美。我趕緊拿出一大張宣紙，撕成兩半，用其中一張宣紙完成作業(yè)。但這時(shí)，粗心大意的我不小心打翻了藍(lán)色顏料。從畫畫來說，太晚了。直接上交。美術(shù)老師一定要批評(píng)我。無奈之下，只好又去抓頭發(fā)，鼓足勇氣，在藍(lán)墨水中間滴了幾滴棕色墨水。但是，褐色的墨水慢慢膨脹，最后變得像貝殼一樣大。最后在藍(lán)墨水外面甩了一排黃點(diǎn)子，就完事了。然而這個(gè)人的作品就像傳說中的“四異”。我忐忑不安地把“四個(gè)不同”放在老師手里，低著頭，不哼哼，隨時(shí)準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)，但是老師看完我的作業(yè)笑了，哈哈，還不錯(cuò)！哦，我的上帝！這是怎么回事？上帝憐憫我，饒了我吧，我喘口氣。我正在胡思亂想，老師打斷了我的思路，“這藍(lán)墨水是壯麗的大海，這棕墨水像水母，這黃墨水像.一個(gè)淘氣的孩子！哦，你的'想象力真豐富！”我竊笑著想：“哈哈，是美術(shù)老師想象力豐富�。 �
“美無處不在。對(duì)我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”這句話告訴我們，美無處不在，找到美很重要。如果用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在你身邊。
我們班的“手工大師”作文 5
我特別想要一個(gè)BJD娃娃，連做夢(mèng)都想。
我想讓媽媽幫我買，但是看了一價(jià)格小貴，還是理智一些吧。媽媽會(huì)說我玩物喪志。那怎么辦呢？
我靈機(jī)一動(dòng)，還不如自己做吧！于是，我興奮地開始準(zhǔn)備手工材料。找來軟陶、線、針、工具棒等。我按著我腦海中的想得到的素體娃娃的樣子，開始動(dòng)手嘍。先將軟陶等分成三份，春中一份捏出身子，脖子部位拉長(zhǎng)處理。另一份開始捏出大腿、小腿和腳，在頂部捏出碗狀；還有一份，捏手臂、手。軟陶在我的手上像是揉面團(tuán)似的，不一會(huì)兒，素體娃娃的各個(gè)身體部分全部完成了。
然后呢，得把完成的素體娃娃還是軟的，放入烤箱烤10分鐘，我的經(jīng)驗(yàn)溫度120度。雖然只有十分鐘，可是等待過程讓我感覺過了一個(gè)世紀(jì)。
從烤箱出來后的素體娃娃的各個(gè)身體部分變得硬了。不過之后的工程也是個(gè)大工程哦，我得用線穿過針，之后再過大頭針穿過關(guān)結(jié)頂部的碗狀里一個(gè)洞聯(lián)一個(gè)洞，娃娃的`關(guān)節(jié)還會(huì)保證能動(dòng)。這些關(guān)節(jié)在我的手里像是提線木偶一樣任我操作。我很投入地操作著每一個(gè)小環(huán)節(jié)，也不知道過了多久時(shí)間。我的一個(gè)新生兒精神素體終于誕生了。我欣喜若狂地跑去拿給媽媽看，媽媽驚呆了，她拿在手上左看右看，不敢相信這么精細(xì)的素體娃娃出自我的手，連連贊嘆太可愛了吧！
通過這一次自己自制素體娃娃讓我明白，喜歡的東西不一定只能用金錢來換取。如果能親手制作，無論成品怎么，只要品嘗過程的樂趣，已經(jīng)是得到最好的東西了。
我們班的“手工大師”作文 6
看到明天就要演出了，我們就沒做什么道具了。上次我叫其他成員做自己的事，他們連動(dòng)都不動(dòng)。你一問，理由不止一個(gè)，也沒辦法。這個(gè)工作只能自己承擔(dān)，唉！廢話少說，趕緊做！
嗯，我應(yīng)該先做什么？哦！先做個(gè)青蛙形象！我拿出一張綠松石硬紙板，腦海里浮現(xiàn)出很多會(huì)唱歌的青蛙，比如大嘴青蛙，會(huì)唱歌的青蛙，還有……沒錯(cuò)！剛這么做，心里有點(diǎn)自戀的想：這下好了！我太聰明了！但是，畫畫的時(shí)候，不知道為什么我的手就是畫不出那種感覺。我想的很好，但是手不給力！做起來太多了。不僅時(shí)間長(zhǎng)了，還是畫不出那種味道。我一直在換，一直在補(bǔ)，好像總少了點(diǎn)什么。原來畫畫是天賦。終于，我在找了，哎！算了吧！我勉強(qiáng)及格，可是誰讓我丑陋的手不聰明呢？
嘿！我終于完成了一個(gè)，我長(zhǎng)舒了一口氣�？戳丝幢�，啊！20分鐘后。加油！加油！加大體型，下面再做兩匹。怎么畫馬！這讓我很困惑。我以前見過卡通青蛙。至于動(dòng)漫馬，我實(shí)在想不出來，就百度了一下。各種各樣的馬映入眼簾，下一匹……我跟著上圖，馬露出潔白的牙齒，傻傻地笑著。乍一看，這是一匹憨厚的'馬，按照上圖真的很容易。
這里有一個(gè)很重要的任務(wù)，就是制作龜殼。這個(gè)龜殼真的把我驚呆了。我該怎么做？我在房間里走來走去，疊著紙，我想不出任何唱歌的跡象，唉！這是怎么做好的！我又開始疊了，��！這個(gè)可以！我一點(diǎn)一點(diǎn)回復(fù)剛才的記憶，耶！成功！
心里有些成就感，呵呵！
我們班的“手工大師”作文 7
最近，我迷上了《哈皮波特》。于是爸爸在網(wǎng)上訂購了一套樂立方的霍格沃茲城堡立體拼圖送給我，希望我在寒假里能獨(dú)立完成這一套手工作品。
在焦急等待快遞的幾天里，爸爸讓我思考和總結(jié)一下以前玩拼圖的經(jīng)驗(yàn)，有哪些是可取之處，有哪些是失敗的教訓(xùn)。他還送了我八個(gè)字的`“錦囊”——循序漸進(jìn)、耐心仔細(xì)。
收到拼圖后，我迫不及待地翻開說明書閱讀起來。因?yàn)槠磮D是一個(gè)系統(tǒng)性的手工作品，一環(huán)扣一環(huán)，一個(gè)小錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致后面拼不起來。通過說明書，我先了解了城堡的整體結(jié)構(gòu)和幾個(gè)重要的組成部分，有了一個(gè)整體的感官，然后按照說明書的步驟制定了“五日拼圖計(jì)劃表”。對(duì)照計(jì)劃表，我把拼圖零件進(jìn)行歸類，只要把當(dāng)天需要的零件進(jìn)行拆解即可，防止零件互相搞混或丟失。
在拼圖的過程中，我經(jīng)歷了好幾次失敗。一次是因?yàn)闆]看清楚正反面，廊橋變成了“斷橋”。還有一次是搞錯(cuò)了圓柱體的頂部和底部，導(dǎo)致塔樓和圍墻無法連接。另一次是因?yàn)榱獠粔虼�，一些插口沒有插到位，以致于建筑物看上去搖搖欲墜。面對(duì)困難，我好幾次想放棄。奶奶鼓勵(lì)我說：“要一鼓作氣，中途放棄就是前功盡棄了！”最終在爸爸的指導(dǎo)和幫助下，我順利克服了這些困難，城堡終于成型啦！
看著眼前這座氣勢(shì)恢宏的霍格沃茲城堡，我佩服于設(shè)計(jì)者的才華，也為自己能基本獨(dú)立完成這樣一個(gè)大型的手工作品而自豪。事在人為，這是“城堡”教會(huì)我的一個(gè)人生哲理。
我們班的“手工大師”作文 8
俗話說：無論做什么事，都要用全部的精力和集中的注意力。
今天，我們帶著各種各樣的工具，有剪刀、透明膠、雙面膠，來到了作文班。打算動(dòng)手制作一頂太陽帽。
活動(dòng)前，我拿著筆，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地在稿紙上漫無目的地畫著一個(gè)又一個(gè)奇形怪狀的帽子草圖，但沒有一個(gè)讓我稱心如意。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到可以做一頂博士帽，說干就干，便開始動(dòng)手起來。
首先，我拿出準(zhǔn)備好的卡紙，把卡紙對(duì)折好，小心翼翼沿著折痕“咔嚓咔嚓”剪開；其次，我把剪好的卡紙頭尾粘在一起，戴在頭上試試大小，呵呵，剛剛好，這樣帽子的邊緣就做好了；然后，我拿出黑色卡紙剪出了一個(gè)比帽子的邊緣大的一個(gè)正方形打算做帽檐；接著我拿出透明膠，把帽子的邊緣放在正方形的.中心位置；再用透明膠沿著一圈粘過去；又在卡紙上畫了四個(gè)大小一樣的小星星和一個(gè)大星星；還把星星剪下來粘在了帽頂?shù)恼虚g組成了國(guó)旗的圖案，最后剪了一些小長(zhǎng)方形貼在四個(gè)角用來裝飾。我的博士帽就大功告成了。
我看著自己精心設(shè)計(jì)的帽子喜不自勝，迫不及待地戴在頭上，覺得自己精神了許多。這時(shí)，同學(xué)們制作的帽子也大多成型了。有的同學(xué)在太陽帽上貼了個(gè)英文字母，有的同學(xué)為太陽帽配上了一個(gè)眼鏡，還有的同學(xué)做的帽子別具一格，真是五花八門。
這次活動(dòng)真是太有趣了，不禁讓我想起了愛因斯坦說的那句話：沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠(yuǎn)鏡的天文臺(tái)。
我們班的“手工大師”作文 9
“媽媽，今天中午吃什么？” “我們吃手工面吧，我來做�！甭牭竭@段對(duì)話，你應(yīng)該知道今天中午我們要吃什么了吧？對(duì)了，就是手工面。我不知道手工面在你們心中好不好吃，反正在我的印象中是很好吃的。
媽媽搟手工面的時(shí)候，我在旁邊看，主要材料是：肉，油麥菜，木耳，冬瓜等。
首先是和面。我媽媽說：“在和面時(shí)，要想面有筋道，可以先撒點(diǎn)鹽。和好面要“三光”，手光，面光，盆光，這樣多揉揉面，會(huì)更好吃�！焙秃昧嗣婧缶褪菗{面了�？粗鴭寢屖炀毜�'動(dòng)作，我都不知道該怎么形容了，只見那面皮好像自己有生命似的，在媽媽手里越來越大，越來越大，大到一定程度，媽媽就把這大面皮一層層疊起來，開始切面皮。因?yàn)槲蚁矚g吃細(xì)面條，所以媽媽切的就比較細(xì)，切好了，就拿起來晃晃，把疊起來的面條散開，面條的形狀就出來了。接下來媽媽要炒菜了，先切肉，把肉切成肉末，把冬瓜切成塊，把油麥菜洗凈切好，泡好的木耳洗凈。起鍋燒油，把切好的菜放進(jìn)里面炒，放入調(diào)味料，炒好菜后面條放進(jìn)去再炒，炒好了，一道好吃的手工面就做好了。
接下來就是品常的時(shí)候了。一碗面條端出來，里面有一些肉末，冬瓜塊，還有其它什么的，我吃一口，嗯，真好吃啊，我媽媽的手藝就是好。
雖然我媽媽不是什么大廚，做的飯也不是天下第一好吃，但它永遠(yuǎn)是我心中的味道。
我們班的“手工大師”作文 10
今天是24節(jié)氣里面的第19個(gè)節(jié)氣---立冬，立，建始也，表示冬季自此開始；冬是終了的意思，有農(nóng)作物收割后要收藏起來的含意，中國(guó)把立冬作為冬季的開始。立冬過后，日照時(shí)間將繼續(xù)縮短，正午太陽高度繼續(xù)降低表示冬季的開始，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化之一。
下午，劉老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上尋找立冬的感覺，也就是冬天的氣息，操場(chǎng)上鋪滿了金黃色的.地毯，金燦燦的好看極了，我們開始采集樹葉，我先找到了最后一支綠苜蓿，然后采集了幾種樹葉：柳樹葉、楊樹葉等各種各樣的樹葉，然后我開始到果樹上繼續(xù)尋找秋天留下的小果子，毛桃樹上的毛桃全部蔫了，但是海棠果卻還是紅彤彤的，能摘到的都被摘了摘不到的就爬上去摘，我還找到了1個(gè)蘋果
我們開始利用采集到的樹葉做手工了，我們班的同學(xué)做出形態(tài)不一的各種運(yùn)輸工具以及可愛的小動(dòng)物，我擺的是秋天大豐收的季節(jié)，柳樹葉撐了一片，柳樹葉是時(shí)間的柱子，楊樹葉是冬天的來臨，如果柳樹葉倒了，也就意味著冬天來臨了，我準(zhǔn)備拿過去給劉老師解說的時(shí)候，一陣大風(fēng)毀了我的勞動(dòng)成果和藝術(shù)創(chuàng)意，這陣風(fēng)似乎在告訴我冬天真的來了一幅畫就這樣被毀了，我生氣的準(zhǔn)備吃掉那個(gè)小蘋果的時(shí)候，誰知他還把我牙給崩掉了！
同學(xué)們，請(qǐng)問立冬掉牙有什么寓意呢？請(qǐng)告訴我。
我們班的“手工大師”作文 11
你知道爆竹是怎么由來的嗎？放鞭炮自古以來是中國(guó)傳統(tǒng)民俗，已有兩千多年歷史，相傳是為了驅(qū)趕一種叫年的怪獸，怪獸怕爆竹噼噼啪啪的聲音和紅色，所以每年春節(jié)一到，人們就開始放鞭炮來驅(qū)趕年怪獸。但今年噼噼啪啪的聲音卻寥寥無跡呢？是否都貓?jiān)诩抑袩o聊透了呢？讓我們一起動(dòng)動(dòng)靈巧的雙手吧，來做一串喜氣洋洋的爆竹吧！
準(zhǔn)備好材料是至關(guān)重要的：四張紅色彩紙、兩張黃色彩紙、一根帶紅穗的紅繩子、一把剪刀，一卷雙面膠、一只粗筆、一把尺子和一根筷子。
首先，將紅色卡紙裁成邊長(zhǎng)約10厘米的正方形，將黃色彩紙裁成細(xì)條，貼上雙面膠。再用粗鉛筆，紅紙中間戳一個(gè)小洞，用于穿。用鉛筆在小孔下面，畫上兩條線，用來標(biāo)記金邊粘貼位置，把黃色金邊貼上雙面膠，牢牢覆蓋在鉛筆劃過痕跡地方。紅色卡紙翻到背面，貼上一小段雙面膠，拿出一個(gè)圓形膠水，套在方形紅紙上，卷成一個(gè)圓筒。再用這種方法，重復(fù)做若干個(gè)。然后，拿出準(zhǔn)備好的帶穗紅繩，在距離穗子5、6厘米處打一個(gè)結(jié)，防止單個(gè)爆竹的`孔過大而遮住穗子，在將小爆竹一個(gè)一個(gè)，小心翼翼的竄進(jìn)紅繩子，全部竄完后，在紅繩頭上打一個(gè)結(jié)，最后固定在筷子上，這樣一串長(zhǎng)長(zhǎng)的爆竹就新鮮出爐啦！
病魔轟轟烈烈的發(fā)展，皮卡丘做了一串吉祥爆竹，希望把病毒震出九霄云外，消失得無影無蹤，過上一個(gè)平安年。
爆竹還是一種正義感的象征，讓我們同舟共濟(jì)，眾志成城，把這場(chǎng)中國(guó)必勝的阻擊戰(zhàn)，圈上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧！
我們班的“手工大師”作文 12
早晨，我和爸爸到樓下散步，走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)了一片很特別的樹葉，一面是綠色的，而另一面是紅色的�？粗恋臉淙~，我心里產(chǎn)生了一個(gè)新念頭——做個(gè)葉脈書簽。
說干就干，我回到家里先在鍋里放點(diǎn)堿，加了一點(diǎn)水，再把葉子放進(jìn)去，然后把鍋放在灶上加熱，我在一旁仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)淺綠色的葉子慢慢就變成深綠色了，同時(shí)葉子也向下彎曲，水也從白色變成了綠色。煮呀煮，20分鐘過后，葉子從深綠色變成了墨綠色，水也慢慢變成了深綠色�？墒�，我有些納悶：葉肉怎么還不脫落呀？難道是堿水的濃度不夠？還是因?yàn)橹蟮臅r(shí)間太長(zhǎng)了？我心急如焚，一個(gè)個(gè)小問號(hào)出現(xiàn)在我的腦海中。爸爸在一旁溫和地對(duì)我說：“做什么事情要有耐心�！蔽抑缓萌讨托牡氐认氯�。
煮呀煮，水在鍋里沸騰，我的心也在沸騰著。漸漸地，葉子表皮開始變成墨綠色了，我欣喜若狂，我趕緊拿起筷子夾起滾燙的樹葉鋪在桌子上，小心翼翼地把葉子平攤在光滑的'桌面上，然后拿起牙刷，輕輕地刷去葉片上殘余的葉肉，經(jīng)過精心處理后，沒想到此時(shí)葉片就像金絲縷縷的窗簾布一樣，看上去美麗極了。接著，我把葉片放在桌子上晾干，然后拿起彩色筆在葉子的兩面涂上淡綠的顏色，最后，我又在它的葉柄上系了一條紅色的絲線，一枚葉脈書簽就做成了。
看著自己親手做成的最漂亮，最精致的葉脈書簽，我開心極了，它讓我真正體會(huì)到了成功的喜悅。
我們班的“手工大師”作文 13
今天，科學(xué)老師讓同學(xué)們學(xué)習(xí)制作八大星系，六個(gè)人一組，大家一聽，甭提有多高興��！對(duì)手工制作大家都很感興趣，因?yàn)橐郧皬臎]有做過這樣的手工。
我們組的六個(gè)人進(jìn)行了明確的分工。我是制作員，還有資料員，材料員，組長(zhǎng)等等。我們分工明細(xì)，各自忙起自己的任務(wù)。
我們組想用黏土做八大星系。首先，中午放學(xué)我買來一包黏土，等到下午課外活動(dòng)時(shí)，我們就開始制做手工。我們先做的是地球，首先用深藍(lán)色的黏土搓成小球，用綠色的黏土做一些不規(guī)則的小塊塊，粘在地球上，再用其它顏色的黏土，裝飾點(diǎn)綴一下，地球就做好了。接著開始做太陽，用紅色的黏土做出一個(gè)大大的圓，再在上面貼一點(diǎn)橘色的黏土，和黃色的黏土，橘紅色的太陽漂亮極了！很快太陽也做好了。我接著又拿出一包土黃色的'黏土，來做土星，做土星需要工具的，我拿出里面的工具，切一塊白色的黏土做一個(gè)光環(huán)，繞在土黃色的球球上，真漂亮！我們組的另外幾個(gè)同學(xué)又把剩下的小星系一一做出來，很快，我們組做的八大星系展現(xiàn)在我們眼前，好像我們?cè)谔找粯樱利悩O了！
接著，我們把報(bào)告表填了一下，交給了老師，老師表揚(yáng)了我們這一組，八大星系手工做的特別漂亮，我們好開心呀！
正是因?yàn)橛辛丝萍嫉牟粩喟l(fā)展，我們才有了更多了解科學(xué)的機(jī)會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)中我們要不斷探索科學(xué)知識(shí)。
我們班的“手工大師”作文 14
周六的上午，我們小記者來到童畫美術(shù)教育中心學(xué)習(xí)手工制作。這是一堂非常有趣的手工制作課。
課堂上，老師發(fā)給我們每人一個(gè)乒乓球、一根筷子和幾塊顏色各異的橡皮泥。這是要做什么呢?
接著老師拿出來了做好的作品，原來是一個(gè)橡皮泥玩偶——憤怒的小鳥�？粗蠋熓掷锬弥膽嵟男▲B，小記者們都開始興奮起來，都要自己親自試一試。
老師把每個(gè)乒乓球用小刀刺了一個(gè)洞，把筷子放在里面。把乒乓球當(dāng)玩偶的頭，筷子用來做軀干。小伙伴們拿著一大塊橡皮泥捏成圓形的餅狀，然后把乒乓球包住，這樣玩偶的臉就有了顏色。再捏幾塊圓圓的白色、黑色橡皮泥，小鳥的眼睛也做好了，你看那黑色的小眼珠好像在夸獎(jiǎng)我呢。
接著是做小鳥的頭發(fā)了。三根黑色的、圓圓的頭發(fā)，豎在小鳥的頭部，顯得非常精神。我把小鳥的頭發(fā)粘在頭上，可是一不小心頭發(fā)掉了，原來是粘的不夠緊。沒關(guān)系，重新再來。最后要做的就是小鳥的嘴巴了，憤怒的小鳥嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩瓣嘴唇張開著，好像要張口吃東西一樣。
小伙伴們拿著自己做的.憤怒的小鳥，大家一下子圍了上來。你一句，他一句，邊說邊哈哈大笑。原來大家做的小鳥都不一樣，有的小鳥的頭發(fā)掉了，有的小鳥的嘴巴歪了，還有的小鳥長(zhǎng)了雙紅眼睛。但是我們都很開心，因?yàn)槲覀儚氖止ふn里得到了快樂。
我們班的“手工大師”作文 15
今天，是10月1日國(guó)慶節(jié)，我太開心了，因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)揖涂梢猿鋈ネ媪�，可媽媽說今天很忙，我們只能讓姑姑帶我去。
吃過午飯，姑姑帶著我和弟弟。姑姑問我們：“你們?nèi)ツ耐�？“我說：“走走看吧。”這時(shí)。我的目光投向了一家買房地產(chǎn)的，因?yàn)槭?0月1日，所以在那可以玩�！肮霉�，我知道去哪了�！薄叭ツ摹�？“看到那家買房地產(chǎn)的了嗎？我們可以去那玩，那還有淘氣包呢”“那也行，我們進(jìn)去看看吧。”剛進(jìn)了門，弟弟就要玩淘氣包，我和姑姑走進(jìn)了大門，真是金碧輝煌啊。頭頂?shù)拇蟮鯚糸W著金光燦爛的燈光。剛進(jìn)門口，就能看見做棉花糖的女師傅，幾個(gè)小孩排著隊(duì)，拿了棉花糖就走，原來這個(gè)是不要錢的`。我連忙要了一根。吃完棉花糖，我又看見一群人在做手工，我又讓那里的阿姨拿了做手工的工具。我拿的是一頂小帽子，弟弟拿的是一個(gè)小籃子。我們開始做了，首先要把它們的竹籃穿上去，然后再用針把它們縫住。最后把裝飾品貼上去，一頂小帽子就做成了。太漂亮了，我覺得這是世界上最漂亮的帽子�？勺屛易�，就困難了，我把帽子的所有地方都縫住了，最后，線也不夠用了，姑姑只能一個(gè)一個(gè)的拆，幫我把這頂小帽子做好了。做好以后。我又幫弟弟把他的小籃子做好。真不錯(cuò)，我覺得這頂帽子和這個(gè)小籃子是最漂亮的一對(duì)。
我們做手工做了兩個(gè)多小時(shí)，我非常開心，我覺得這是我過的最好的國(guó)慶了。
我們班的“手工大師”作文 16
昨天上午，媽媽說要帶我去買一朵粉色的花插在上次我做好的陶瓶里。我覺得這個(gè)主意真不錯(cuò)，心想：如果我自己做一朵花插在陶瓶里，不是更好嗎？于是，我讓媽媽別去買花了，我自己做一朵花。然后，我準(zhǔn)備好了材料，開始做了起來。
首先，要拿出六張粉色的彩紙，把它們用剪刀剪成六個(gè)同樣大小的圓形。再對(duì)折，剪出花瓣的形狀。展開之后在中間挫一個(gè)小洞，把六個(gè)圓形都套在一根細(xì)長(zhǎng)的鐵絲上�？墒�，就在我剛想把它固定好的時(shí)候，六個(gè)花瓣掉了下來。我又把它們固定好，但是它們還是像滑滑梯一樣從鐵絲上滑了下來。怎么辦呢？難道我要放棄嗎？正當(dāng)我不知道如何是好的時(shí)候，我突然想到了一個(gè)好辦法，用紙巾繞著花瓣的'底部圍一圈，這樣花瓣就不會(huì)掉下來了。
光是做完這些還不夠，還要用綠色的紙膠帶圍著細(xì)長(zhǎng)的鐵絲繞幾圈，做出花的莖，最后再整理一下粉色的花瓣。好了！一朵粉色的，好看的花就做成了。我拿著做好的花看了又看，喜歡極了！
我把花遞給媽媽看，媽媽也說我做得很不錯(cuò)，插在陶瓶里一定很好看。于是，我把花插在了陶瓶里面，放在了我房間的書桌上，特別有成就感。美的事物總會(huì)讓人心情愉悅，這讓我想到了“賞心悅目”這個(gè)成語。一花一世界，一葉一菩提。一朵親手做的小花，一下子讓我的書桌變得更漂亮了！
我們班的“手工大師”作文 17
今天是一個(gè)與眾不同的日子，你知道是為什么嗎？因?yàn)槲覀円趯W(xué)校上一堂有趣的手工課—橡皮泥手工制作！這讓我興奮不已，真想快點(diǎn)大顯身手。
來到教室，還沒上課，我便趕緊把昨天準(zhǔn)備好的太空泥、塑料小刀和牙簽放在課桌上。這時(shí)，老師把白紙發(fā)給我們，并在大屏幕上放出許多漂亮的圖片，我心想：這些圖片真好看，我一定要多做些好看的小東西！
大屏幕上有那么多圖片，做哪個(gè)才好呢？對(duì)啦，我就做個(gè)小瓢蟲把！說做就做，我毫不猶豫的拿出一塊紅色的太空泥，放在手上左揉揉，右揉揉，揉成了一個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的圓可是它太淘氣了：不是滾到這，就是滾到那。我一生氣，把它抓過來，放在桌子上一拍，它便成了不會(huì)滾動(dòng)的小饅頭了。太好了，七星瓢蟲的身體完成了。之后，我按照同樣的方法把小瓢蟲的頭做好了。接著，我用牙簽把頭和身體它的.連起來，它的外形就成了！
我看著小瓢蟲，哎呀，它還沒有眼睛呢！我把兩個(gè)小白片粘在頭上，又把兩個(gè)更小的小黑片分別粘在小白片上，它的眼睛就成了。接著我用塑料小刀把它的小翅膀畫分出來，又把它的七顆小星星粘在了背上。最后，我把它的六條小腿分別粘在身體兩側(cè)，就大功告成了！
我?guī)е靶∑跋x”去找老師，老師說我做很好看，還給我拍了照片呢！
看看大家的，這可多得很：有胡蘿卜、飛碟、漢堡、毛毛蟲
這真是一節(jié)有趣的手工課��！
我們班的“手工大師”作文 18
做手工雖然是勞累的苦活，但每個(gè)人也會(huì)享受在里面的樂趣。這一次我來到外婆家就體驗(yàn)了一次做手工的樂趣，讓我領(lǐng)略到了無窮的歡樂與經(jīng)驗(yàn)。
以來到外婆家就看到了一些五花八門五顏六色的袋子，我這才知道外婆要教我們穿袋子的活。當(dāng)我看到這些袋子就好象看到了一道道可口的飯菜，非常誘人。我愛不釋手地捧著這些可愛的小袋子，發(fā)現(xiàn)它們的外表都是截然不同的，有花的形狀，有鈴鐺的形狀，還有雪花的形狀。剛開始穿袋子時(shí)，我拿起繩子不分青紅皂白就往里面穿，結(jié)果把線都弄亂了。這是外婆走到我的身邊，說要把兩頭的繩子穿到兩個(gè)小洞里，最后綁上一個(gè)結(jié)，外婆還特別提醒我要穿上一個(gè)牌。我在一旁聽得很仔細(xì)，可我畢竟還是新來做的，對(duì)這些都不太熟悉。我做的時(shí)候笨手笨腳，我穿袋子的'速度很慢，不是穿不進(jìn)，就是穿錯(cuò)了。就這樣過了半天我才穿好一個(gè)袋子，但我的心里還是非常開心因我我熟悉了穿袋子的這些細(xì)節(jié)，我心想：“我終于可以賺到錢了！”我一心只想著賺錢忘了手中的袋子，害得幾十個(gè)袋子沒有穿上牌。
有一次，我和外婆在一起穿袋子，我做著做著發(fā)現(xiàn)牌沒有了，看到外婆那里還有，就趁她不注意拿了幾張，就得意地做起來。外婆看到牌少了幾張，抓了抓頭疑惑起來。這時(shí)，我在旁邊忍不住笑了起來，外婆這才知道是我干的，這時(shí)我已經(jīng)笑得是前仰后合。
通過了這幾天的生活，我懂得了賺錢是那么的不容易，我們更要尊敬這些勞累的打工人。
我們班的“手工大師”作文 19
“兔子燈”是一種傳統(tǒng)民間手工藝品，每年正月十五小孩子們都會(huì)拉著兔子燈到處玩，據(jù)說拉兔子燈有著吉祥如意的美好寓意。又到元宵佳節(jié)，我纏著媽媽和我一起做一個(gè)漂亮的兔子燈。
首先，我們準(zhǔn)備了一卷粗一點(diǎn)的鐵絲和一把老虎鉗，做出五組大小不同的鐵圈，每組兩個(gè)。我問媽媽為什么要用粗鐵絲而不用細(xì)的？為什么每組兩個(gè)鐵圈大小一樣？“鐵絲細(xì)了做出來的兔子燈會(huì)變形，每組兩個(gè)鐵圈如果大小不一，比如一只耳朵大一只耳朵小，就不美觀了�！�
我搗鼓了半天，才把兩個(gè)橢圓型鐵圈交叉固定，做出了身體的'雛形，接著用比身體小一號(hào)的鐵圈來制作兔頭，再安裝上兔子一對(duì)標(biāo)志性的長(zhǎng)耳朵，接下來是考驗(yàn)?zāi)托牡牟襟E啦！我找來一些白色長(zhǎng)毛布仔細(xì)地縫上去，可是總縫不好，縫了拆，拆了縫，把我急壞了，“哎呀！”還不小心被針扎了手指，疼得我直流眼淚，真想不做了。但是媽媽鼓勵(lì)我說：“遇到困難就退縮這可不是你的風(fēng)格，再說失敗乃成功之母，怎么能半途而廢呢！”聽了媽媽的話，我又重新振作起來。
兔子燈終于完工了，兩只又細(xì)又長(zhǎng)的耳朵豎著，仿佛在側(cè)耳傾聽；一雙水晶似的眼睛又圓又紅，忽閃忽閃的，仿佛在熟悉這個(gè)新的世界；三瓣嘴緊緊抿著，似笑非笑的樣子惹人喜愛；那條又短又小的尾巴稍稍向上翹起，顯得有些調(diào)皮。望著活潑可愛的兔子燈，我心里別提有多高興了！
屋外想起鞭炮聲，元宵節(jié)的喜慶氛圍被推向了高潮，吃完可口的元宵，我?guī)е膼鄣耐米訜舫鲩T咯！
我們班的“手工大師”作文 20
今天，陽光明媚，我和幾個(gè)好同學(xué)一起去了觀音橋佳儂商場(chǎng)里的DIY手工坊制作自己的物品。
所謂的DIY就是自己動(dòng)手做，在那里，我們看到了水晶花，藝術(shù)香皂和沙畫……我們就挑選了自己最愛的顏色泥，開始作了起來。打算做一個(gè)泥塑。
我選的是一塊粉色的和一塊紅色的，店老板阿姨叫我們先把泥打軟，才好捏。說完阿姨就給了我們個(gè)鐵管。我們用鐵管搓呀搓，捶呀捶，過了半個(gè)小時(shí)的樣子，大家都把泥搓軟了。現(xiàn)在，我們開始挑選自己該做什么，我猶豫了半響，終于找到了一個(gè)既漂亮又簡(jiǎn)單的泥塑——棒棒糖和草墊。我先把粉色的那塊分成兩段，把紅色的那塊也分成兩段。我先做的是棒棒糖：
1,把粉色和紅色中其中一段搓成長(zhǎng)短一樣齊的長(zhǎng)條。
2,再把它們并列在一起。
3，然后卷起來，成為一個(gè)圓形。
4,最后用一點(diǎn)紅色泥作成把，穿進(jìn)牙簽，插進(jìn)圓形內(nèi)，這樣會(huì)讓把固定起不易掉。做草墊的`步驟也和做棒棒糖的步驟相似，只不過沒有最后一步罷了。
我們把做好的泥塑放進(jìn)盤子里，拿進(jìn)烤箱里，大約等了20多分鐘，泥塑出爐啦！當(dāng)然，為了想要讓自己的泥塑美觀一些，還可以涂上指甲油，金粉，銀粉，亮鉆……
今日，我是第一次見過還有這種玩意，自己動(dòng)手制作飾品呢！DIY手工坊可真好玩呀！下次我還來做個(gè)超難度的。DIY手工坊，I love you !!
我們班的“手工大師”作文 21
我長(zhǎng)著一張?zhí)O果臉，里面有兩顆“水晶葡萄”，還有一個(gè)“小櫻桃”。沒錯(cuò)，它們分別是我的濃眉大眼和櫻桃小嘴，還有那一雙小巧玲瓏的手。為此，我還有一個(gè)引以為豪的稱號(hào)——“手工達(dá)人”。
猶記，那次學(xué)校要舉辦班容班貌評(píng)比。大叮當(dāng)讓小叮當(dāng)們把自己的手工藝品帶到學(xué)校來。我想：soeasy！全靠我的巧手了！一回到家，我就開始爭(zhēng)分奪秒地剪窗花、折千紙鶴。瞧，我正拿出一張正方形紙，開始折千紙鶴呢。我先對(duì)折成三角形，再對(duì)折，讓兩個(gè)三角形瞬間變成兩個(gè)正方形。我一邊折紙，一邊為這雙小巧玲瓏的手感到欣慰。一轉(zhuǎn)眼就到了最難的一步：要讓這兩個(gè)正方形秒變成兩個(gè)平行四邊形。“變！變！”一眨眼，兩個(gè)平整的平行四邊形就出現(xiàn)在眼前。緊接著，我把平行四邊形的鈍角分別向里折，再分別折出千紙鶴的頭和尾巴。就這樣，一只栩栩如生的千紙鶴就在我的'巧手中脫穎而出。
雖然這些千紙鶴和窗花在這次的布置班級(jí)中沒有排上用場(chǎng)，但是只要用心去做，即便沒有用上也是值得回憶的。至今我依然舍不得丟掉那些千紙鶴和窗花。因?yàn)樗鼈兏嬖V我一個(gè)道理：只要用心去做任何的一件事，即使沒有任何的用處也是值得的。況且小叮當(dāng)們也十分喜歡我折的紙雪球、千紙鶴和非常實(shí)用的紙筆蓋……我也非常愿意和小叮當(dāng)們一起分享我的喜悅。
現(xiàn)在你知道了嗎？我的“手工小達(dá)人”的稱號(hào)就是這么得來的。
我們班的“手工大師”作文 22
今天，聚能教育六年級(jí)的七步作文課堂上響起了一陣陣歡聲笑語，是什么讓我們這么開心呢？哦，原來是老師讓我們分享怎樣制作手工呢！下面就來聽聽我的分享吧！
我分享的是手工火箭的制作。首先是材料的準(zhǔn)備：一個(gè)大的飲料瓶、三張紅通通的卡紙、一些五顏六色的彩筆、一卷雙面膠和一把小剪刀。
材料齊全之后，開始做火箭的底部，先在紅色卡紙上貼上雙面膠，接著把飲料瓶下面多出的一部分給剪完。緊接著剪一個(gè)跟下面的缺口同樣大的一個(gè)圓形，再給那個(gè)圓形的周圍纏繞上一層雙面膠，最后再把圓形給粘上去，底部就做好了。
第二步，做國(guó)旗。把紅色的卡紙剪下來一部分，做國(guó)旗的旗子，再用黃色的粉筆在上面畫上五顆亮晶晶、黃燦燦的五角星，國(guó)旗就做好了。第三步，做這個(gè)火箭的頭部。先把剩下的紅色卡紙剪成一個(gè)圓錐形，在圓錐形的邊緣繞上一圈雙面膠，再往火箭上面一粘，頭部就完成了。
此時(shí)此刻，你一定以為一個(gè)火箭就這樣完成了吧！不，不，沒有推進(jìn)器的火箭怎么能稱之為火箭呢！沒錯(cuò)，還有最后一步，做火箭的'火焰推進(jìn)器。把提前準(zhǔn)備好的6個(gè)又長(zhǎng)又小的“火焰推進(jìn)器”粘到火箭的底部，再剪一張小紙條，上面寫著“嫦娥1號(hào)”，把字條粘在火箭的正前方，和我們祖國(guó)的國(guó)旗粘在一起，這就算是大功告成了。
我的這件手工制作，表達(dá)了我對(duì)祖國(guó)的美好祝愿，我希望我們的祖國(guó)繁榮昌盛，更加的強(qiáng)大。聽了我的分享，你也一定學(xué)會(huì)了怎么制作手工火箭，快動(dòng)手做起來吧！
我們班的“手工大師”作文 23
那天，我和同桌還有何伊明一起去蘇皓寧的家里做教師節(jié)的禮物。
我們約好2：30分去他家，但是他媽媽有事，所以改為3：00才去。我從家里拿了兩本卡紙、一把剪刀和一個(gè)雙面膠過去。何伊明還沒有來，所以我和同桌還有他的媽媽一起先在百度上面找作品。我們?cè)诰W(wǎng)上找了不久，就找到了一幅畫，他的媽媽說這幅畫非常好。他的媽媽是一位中學(xué)老師。
我們開始做手工了！我們要先選卡紙的顏色，我們選的是：紅色、紫色、橙色、黃色……等等，顏色五彩繽紛。何伊明終于來了！我們?nèi)齻�(gè)人要一起做手工了。我和蘇皓寧各自畫出一朵花，但是剪出來的形狀都好奇怪，我的剪出來的花下面的距離好長(zhǎng)！蘇皓寧剪出來的是一片云朵，顏色是黃色的。何伊明剪出來的東西是圓的，而且是尖尖的'！何伊明說這是一朵牽�；�。于是他就越剪越多這樣子的花。我們也剪出來了一個(gè)草叢，還有一個(gè)大大的愛心！上面還寫了“老師，謝謝您！”這樣的話。
蘇皓寧一看見我們做好了什么就會(huì)拿走，拿去他爸爸媽媽的房間跟他媽媽說：“媽媽，您看，這是何伊明弄的�！�
我們做完了，現(xiàn)在要把這些東西貼在紙上面，現(xiàn)在蘇皓寧的媽媽也出來幫忙了……
禮物終于做完了！通過這件事我知道，以后我們可不能浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間很寶貴！
我們班的“手工大師”作文 24
星期四下午，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都會(huì)做水晶泥，我也想嘗試一下，于是我向班內(nèi)一位同學(xué)詢問了應(yīng)該準(zhǔn)備的材料。
我記住了那些材料的名字，到了下午放學(xué)的時(shí)間，我連忙跑到商店里，我讓商店老板拿了一個(gè)塑料袋，我怕東西太多會(huì)裝不完，我先拿了一個(gè)大瓶液體膠，然后就是硼砂、甘油、一盒亮片、水果裝飾品，兩個(gè)盒子，一個(gè)專門用來攪拌水晶泥的小棒，還有色素，我付了錢，就拎著這些材料回家了。
回到家，我把材料全部放在了桌子上，帶著激動(dòng)的心情做了起來。先拿一個(gè)盒子，里面倒入液體膠，再倒入色素、水、裝飾品，最后再用小棒攪拌一下。原本我想捏一點(diǎn)玩，不但沒有成形，而且比原來的還粘手，我想了一下，原來是忘了放硼砂了。這并沒有打消我的積極性，我更加認(rèn)真地做了起來。
我重新拿起一個(gè)盒子，里面倒?jié)M液體膠，然后放入亮片、裝飾品和色素，把這些東西摻和在一起。我又拿出一個(gè)小一點(diǎn)的.盒子，里面倒入大半盒水。再次打開放入硼砂的袋子，捏了點(diǎn)硼砂放進(jìn)水里，大概捏了三四次，如果硼砂放少了，水晶就不成形了，把溶解好的硼砂放入拌好的液體膠里，最后再放入一些甘油，就完成了。這次材料放得很齊全，所以做出來的水晶泥好玩極了。
雖然做水晶泥浪費(fèi)了我不少材料，但我覺得很有成就感。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：失敗乃成功之母。
我們班的“手工大師”作文 25
今天，我做了兩個(gè)手工呢！一個(gè)是做鳥，另一個(gè)是做籃子。
第一個(gè)呢，當(dāng)然是做鳥的手工，一張紙上的左面和右面的圖案是相等的，一樣的，我把它們一重疊，兩面的圖案是一樣的，跟真正的鳥差不多，最明顯的就是它那張大大的嘴，和明亮的眼睛。然后用粘膠，粘住頭上面黃色的一部分，接著拿出一張帶有木棍圖案的紙，一重疊，它的兩面也是一樣的，然后把鳥橘黃色的腳粘到木棍上，粘的均勻才會(huì)好看，最后，拿起鳥的一雙藍(lán)而粉色的翅膀，粘到它身上指定的位置，每個(gè)部位都要粘住，粘好，這就大功告成了。這只鳥站在木棍上，顯得活活有生氣，如果它能唱出美妙而動(dòng)聽的歌，那可就十全十美了。
第二個(gè)呢，就是做籃子，說籃子吧，不像籃子，其實(shí)是用水杯在它的兩邊打兩個(gè)孔，然后拿一根粗的線，穿在它的'孔中，然后再拿一些貼畫，在水杯的表面上布置一下，貼幾張貼畫等等，就完美極了。然后，我在樓下呈了一杯子的土，把土里面的污漬去掉，放了點(diǎn)水，媽媽給我往里面插了點(diǎn)草，說：“它很快就會(huì)活了，到時(shí)候，還能開花呢！你看，我們家的這盆草，不是就開花了嗎！”我聽了，可高興了。手工雖然有些麻煩，但是，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
手工課真好玩��！我以后一定要多做手工，多鍛煉鍛煉我的動(dòng)手能力。
我們班的“手工大師”作文 26
一堂讓我期盼已久的美術(shù)課終于來了，在這堂課上，我們要用泥巴做一個(gè)茶壺，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試、我也不例外，美術(shù)老師剛講完要領(lǐng)，我便立即拿出泥巴做了起來。
我先用切刀切下了一大塊泥，搓成一個(gè)圓球，抹平上面的裂痕，再把圓球的頂部和底部壓平，壺身的形狀就出來了，可這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，里面的泥還沒掏出來呢！我拿出工具，一點(diǎn)一點(diǎn)地把泥掏出來，掏泥這事看似簡(jiǎn)單，可還是有講究的，不能把壺壁挖的太薄，也不能挖的太厚，更不能挖的薄厚不一……費(fèi)了九牛二虎之力后，我的壺身終于問世了，可我做的事還很多。
做完壺身，接下來就是壺嘴和壺把了，我把泥搓成長(zhǎng)條，粘在壺身上，然后在另一根較粗的泥條中間粘上孔，為了美觀，又特意做出一些弧線，然后把壺嘴粘在壺身上，整個(gè)壺就基本成形了。
看著即將完工的壺，我心中愈發(fā)高興，快馬加鞭地做起了壺蓋，我先看了看壺口得得大小，做出了一個(gè)比壺口稍大一些的圓片，并做出一些弧度，又在圓片的中心粘上一個(gè)小圓球，大功告成!壺蓋不大不小，蓋上去正好合適，我興奮極了，馬上興致勃勃的在我的小茶壺上刻上美麗的'花紋。花紋刻的是無錫梅園的梅花，然后我又在壺蓋上刻上波浪，象征著煙波浩渺的太湖風(fēng)光，使整個(gè)茶壺看上去更加招人喜愛，優(yōu)雅自然。
看著一堆泥巴在我的精心制作下“新鮮出壺”了，我心里別提有多高興啦！
我們班的“手工大師”作文 27
大家每個(gè)人都有一件高興和一件不高興的事，而我說的是一件高興的事，就是做手工。
今天班的`老師交給了我一個(gè)作業(yè)就是做手工。我心里想：做什么好呢？突然我想到一個(gè)手工就是蘋果電視機(jī)，回到家我拿出一個(gè)蘋果和一些紙，還有顏色筆和牙簽。開始做手工了。我又高興又興奮。我把蘋果放在中間比劃著怎么樣做。
比劃好了以后，我先用鋒利無比的剪刀把白紙剪下來，又用五彩斑斕的顏色筆在上面畫上各式各樣的圖案。畫好了以后把雙面膠粘上去，粘到蘋果上，這樣電視機(jī)屏幕就做好了，然后我拿出一根根牙簽插上去，一邊插一邊想著。不知道過了多久，我一直坐在那里一邊插一邊想，像一個(gè)機(jī)器人一樣坐在那里，像一個(gè)完全沒有了知覺的人一樣，呆呆的。
爸爸的一聲叫喚把我叫醒了。我一看電線已經(jīng)完成了，我是那樣的驚訝，又是那樣的激動(dòng)，爸爸說：“你真棒！”我聽到這一聲鼓勵(lì)以后，心里充滿了勇氣，然后我在電視機(jī)上增加了一些絢麗多彩的花紋。蘋果加上這些花紋以后，就好像一個(gè)人化了妝一樣，它是多么的美麗��！
最后我拿出雙面膠把電線圍上，這一步非常難，很不容易，我心里有些害怕，但是我還嘗試了一下，我粘這根那根又掉，修好了這一根另一根又掉了，這件事非常麻煩。過了很久很久終于全部修完，可是還有一根牙簽，這非常危險(xiǎn)，如果控制不好，全部都倒下來，可是我居然成功了，我很驚訝。
這就是我開心的事，你有什么開心的事，你也來說一說。
我們班的“手工大師”作文 28
我有一張?zhí)O果臉，里面有兩個(gè)水晶葡萄和一個(gè)櫻桃。是的，它們分別是我濃眉和櫻桃，還有那雙小巧玲瓏的手。為此，我還有一個(gè)驕傲的稱號(hào)3354“手工達(dá)人”。
那所學(xué)校還記得要舉辦半用班相貌等級(jí)。叮當(dāng)讓小靜把手工藝品帶到學(xué)校去。我想：soeasy！都取決于我的巧手！一回家，我就爭(zhēng)分奪秒地剪下窗花，開始折紙學(xué)。你看，我拿出一張正方形的紙，開始折紙學(xué)。我先折成三角形，然后折起來，讓兩個(gè)三角形瞬間變成兩個(gè)正方形。我一邊折紙一邊在這只小巧玲瓏的手上感到欣慰。轉(zhuǎn)眼間就到了最困難的階段：要把這兩個(gè)正方形的草變成兩個(gè)平行四邊形。“改變！變更！”轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)平坦的平行四邊形出現(xiàn)在眼前。接著我將平行四邊形的鈍角分別向內(nèi)折疊，千紙鶴的頭和尾。一只如此生動(dòng)的千紙鶴在我巧妙的手里脫穎而出。
這些千紙鶴和昌化在這次部署班沒有用，但努力的.話，即使沒用，也能留下深刻的印象�，F(xiàn)在我也不能扔掉那千紙鶴和窗花。因?yàn)樗鼈兏嬖V我道理。用心做某事，即使沒有任何用處也是值得的。約翰肯尼迪，努力)此外，叮當(dāng)們非常喜歡我折疊的紙雪球、天紙學(xué)和非常實(shí)用的紙筆蓋子。我也想和叮當(dāng)們分享我的快樂。
現(xiàn)在知道了嗎？我的“手工牛人”稱號(hào)是這樣得到的。
我們班的“手工大師”作文 29
今天下午，我和媽媽一起準(zhǔn)備做手工制作了。媽媽在電腦上看了又看，就是沒有找到我喜歡的制作。終于，我看見了一個(gè)可愛的草莓說：“媽媽，媽媽! 我要做草莓�！眿寢屨f：“那好吧�！�
開始做草莓了，我和媽媽看了制作的整個(gè)過程。首先剪出一個(gè)半圓形的紅色不織布的裁片，然后將半圓形裁片對(duì)折，再用鎖縫的針法縫住直線邊緣。然后將縫合的半圓撐開，你會(huì)看到一個(gè)漏斗的形狀。將漏斗的邊緣用縮縫的針法縫上。再填入棉花，將縮縫的開口收到最小�？p幾針固定，將線打結(jié)，剪掉。這時(shí)草莓的形狀已經(jīng)出來了。接著用拉縫的針法在草莓的表面均勻的`繡上一些凹點(diǎn)，在凹點(diǎn)處用咖啡色的水彩筆點(diǎn)出顏色。最后根據(jù)草莓的大小裁出一片葉子形狀的綠色不織布，用膠水固定在草莓上。一顆不織布做的新鮮草莓就完成了。
我和媽媽找出了紅色的布，綠色的布找了半天都沒找到，后來媽媽看到家里有個(gè)環(huán)保袋是綠色的，有點(diǎn)厚像布一樣的袋子，不過，這是個(gè)很好手提袋子，剪了真有點(diǎn)可惜。媽媽說不管了，先剪了再說。我和媽媽就開始做了，我們一人做一個(gè)，媽媽照著電腦上的做，我照著媽媽做的做，就這樣我們就做出了一個(gè)大草莓一個(gè)小草莓。
做手工草莓真有趣，看著這一大一小紅紅的草莓像真的一樣好想吃一口。一個(gè)大草莓和一個(gè)小草莓就像一位母親帶著自己的寶貝出去玩一樣，可愛極了。
我們班的“手工大師”作文 30
你們應(yīng)該都做過手工吧，肯定也失敗過吧！但是，你們有像我一樣的慘不忍睹嗎？嘻嘻！下面就來看看我是怎么做的吧！
今天我和姐姐做一個(gè)可以拉伸的金箍棒。
第一步：畫云。“啦啦啦啦啦”我歡樂地唱著小曲。雖然和手工有仇，但畫云那么簡(jiǎn)單的事肯定難不倒我！我"刷刷"地在紙上畫了幾筆，便把我的畫作拿給姐姐看。姐姐哈哈大笑：“你你這畫的'是花生吧！”我拿來看了看，尷尬的說："是啊！真的誒！"我無奈的笑著。經(jīng)過了幾分鐘的折騰，我終于畫好了一朵云。
第二步：畫金箍棒。好啦！現(xiàn)在忘記剛才的事情，這次，我要認(rèn)真了！嗯金箍棒嘛！哎呀，簡(jiǎn)單來說，就是金色的棒子嘛！所以，我只用畫一個(gè)橢圓形，再把它涂成金色，不就好了嗎？“切！金箍棒可沒你想的那么簡(jiǎn)單，上面還要畫各種美麗的花紋�！苯憬阏f�！澳愎芪夷�！”我滿不在乎。好啦！大功告成，我把云朵和金箍棒剪下來。
第三步：粘合。此時(shí)，姐姐還在為金箍棒畫花紋呢。我要把云朵和金箍粘起來，我扯了點(diǎn)雙面膠，粘在云朵后，把金箍棒貼上去，救命�。∥业氖职。≈宦牎八弧钡匾宦�，我的作品被撕成了兩半。我目瞪口呆地看著，姐姐轉(zhuǎn)過頭來嘲笑著我。
手工，我跟你勢(shì)不兩立！
我們班的“手工大師”作文 31
星期天，陽光燦爛，小區(qū)里開手工比賽了，大家分別來報(bào)名。有短尾巴的小兔、長(zhǎng)鼻子的小豬和翹起尾巴的小松鼠。
大象裁判在樹上掛了一塊黑板，黑板上貼著一條可愛的小魚，并說：“今年做的就是這條可愛的小魚，誰做的最好，誰就是今年的冠軍�！北荣愰_始了，大家一心一意地做著小兔先挑了一張最大的葉子做小魚胖乎乎的身子，小兔拿了一張紙，剪下一個(gè)小小的園做小魚水汪汪的.眼睛，小兔還拿了三張一摸一樣的葉子貼在小魚的身后做小魚的尾巴。就這樣一條活潑可愛的小魚就做出來了。
可小豬卻折了一只千紙鶴，還興奮的說：“你們看看，你們做的哪有我的好��！今年的冠軍我拿定了！”觀眾們想：這小豬沒聽清規(guī)則，還怎么高興，今年啊零蛋分他是拿定了。觀眾臺(tái)上議論紛紛。小豬家族可擔(dān)心了說：“小豬啊小豬你怎能不聽規(guī)則呢？還害得我們丟臉了！
比賽結(jié)束了，大象裁判來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)說：“小兔和小松鼠做的不錯(cuò)的并列第一金牌。小豬因?yàn)闆]聽清規(guī)則，我說做小魚，可你卻折了一只千紙鶴，只能的個(gè)零鴨蛋啦！
小兔和小松鼠高興極了。天仿佛格外的藍(lán)；陽光，仿佛更加燦爛。
小豬因?yàn)闆]聽清規(guī)則，得了零鴨蛋。小豬非常后悔。
小豬回到家，他的朋友對(duì)她說：“小豬啊小豬，明年的手工比賽你還會(huì)這樣嗎？今年你可是得了零蛋分呀！明年可不能不聽規(guī)則了，自己做自己的了。
我們班的“手工大師”作文 32
那天，姥姥給我送來一個(gè)用紙牌折成的盒子。啊！它太漂亮了，呈圓形的，上下還有很多對(duì)稱的小三角，而且做工是那么精致。正好放我的小頭玩意，我每天侍弄著它，愛不釋手。
這天，我一直看著這個(gè)盒子發(fā)呆，心想：人家就能做出來，我就不能嗎？我有些不甘心，就冒出了嘗試一下的想法，說干就干。我拿出了我家那副最漂亮的紙牌，正準(zhǔn)備做了，卻又無從下手，我就又仔細(xì)觀察那個(gè)紙盒，似乎明明了一點(diǎn)。先做它的壁面，用十二張紙牌，把每一張的上邊和下邊各折一部分，每張折的`都一樣�？蛇@樣折好了，下一步又怎么做呢？我又拿起了盒子，可是怎么也看不出點(diǎn)眉目。干脆忍痛割愛，拆開看看吧，我把那個(gè)盒子的一部分拆開了。哦，原來這么簡(jiǎn)單呀！把兩張?zhí)崆罢酆玫呐浦丿B起來，并把它們對(duì)在一塊兒，每個(gè)都是這樣，一共對(duì)十個(gè)，盒子的雛形基本出現(xiàn)了。
下一步就是折小三角了，這很簡(jiǎn)單，一張紙牌就可以折成兩個(gè)小三角，一共需要折二十個(gè)，我不一會(huì)就折好了。然后分別把那些小三角都插在那些折好的紙牌里。現(xiàn)在已經(jīng)組成了一個(gè)圓環(huán)形的框架，還缺一個(gè)底盤，我找來一個(gè)大箱子，在箱子中間剪了一個(gè)和那個(gè)圓環(huán)大小相同的紙片，然后把它裝到那個(gè)圓環(huán)的底下，用膠帶紙粘好！呵，我的杰作誕生了，是那樣逼真，精致，我都有點(diǎn)得意，不住的端詳著它，心里樂開了花。
我把我的工藝品放在最顯眼的地方，我要把它好好珍藏。讓它時(shí)時(shí)激勵(lì)我：只有勇于大膽地嘗試，就能體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣！
我們班的“手工大師”作文 33
“丁零零”，上課鈴響了，勞技老師走上講臺(tái)，跟我們說：“同學(xué)們好，這節(jié)課我們來做手工！你們可以利用你們材料包，自由創(chuàng)想，做出一件你們喜歡的作品！”
老師的話音剛落，一個(gè)奇妙的想法就在我的腦海里閃現(xiàn)，我胸有成竹地從材料包里掏出彩紙、粘土、畫筆和一個(gè)小紙盒，認(rèn)真地做了起來！
首先，我要用黃色的粘土裹住小紙盒，來做一個(gè)車身。因?yàn)榧埡惺强招牡�，所以裹的`時(shí)候我有點(diǎn)緊張，生怕太使勁了會(huì)把紙盒壓扁！我小心翼翼地做好車身，又拿了一點(diǎn)紅色粘土，壓平，用尺子切成小方塊，再將小方塊粘到黃色的車身兩側(cè)，車窗做好了！接著，我又用紫色捏成后視鏡，黑色捏成車輪，一一安裝上去……看著栩栩如生的小車，我的心里別提有多開心了。
不過，我的想法可不止這些。我繼續(xù)動(dòng)手，用白色捏了一個(gè)圓形的底座，用畫筆在底座四周畫上了五彩斑斕的花紋，將剛才做好的小汽車固定在底座上，再剪一些碎彩紙灑上去，好看極了。最后，我用玫紅色捏了一根蠟燭，插在車頂上，一個(gè)美麗的小汽車蛋糕就完成了。我開心地左看右看，突然，我又想到個(gè)新主意：我繼續(xù)拿出粘土捏呀壓呀，粘土在我手里變成了翅膀的形狀，我將翅膀裝在車窗旁邊，哈哈，這下我的小汽車不光能在地上跑，還能在天上飛了！
我喜歡我的小汽車蛋糕，也喜歡手工課！
我們班的“手工大師”作文 34
今天的美術(shù)課上，我們班將舉行“手工制作競(jìng)賽”活動(dòng)。上課鈴響了，同學(xué)們迫不及待地從桌肚里拿出早已準(zhǔn)備好的材料放在桌子上，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽分四人小組進(jìn)行。我們小組準(zhǔn)備做一輛坦克。我先選了一個(gè)大紙盒子作為坦克的下身，又選了一個(gè)大概15厘米長(zhǎng)的盒子作為坦克的上身，把閔佳俊帶的六個(gè)大小一樣的瓶蓋作為輪胎，買來的一袋彩色紙作為裝飾物。
開始制作了，首先，我們把大盒子和小盒子拼湊起來，從外形看，是個(gè)“女生版坦克”。我又在小盒子的.底部粘上一張彩紙，涂上強(qiáng)力膠，把它粘在大盒子的正中間。嗯，有點(diǎn)成型了。我們又在它的頂上粘上藍(lán)色的彩紙。然后，裝上六個(gè)“輪胎”，左邊三個(gè)，右邊三個(gè)�！按笈谠趺醋瞿兀俊睆堷P問我�！拔蔽野言缇蜏�(zhǔn)備好的大炮――廢棄的鉛芯殼拿了出來，“我早有準(zhǔn)備！”說完，我便在小盒子的正前方戳了一個(gè)洞。一開始，這個(gè)洞根本不成型。后來，我只好請(qǐng)教張鳳和萬婧，在她們的幫助下，我終于把那個(gè)洞弄圓了。然后把“大炮”再加上一對(duì)翅膀，“哈哈，我們的坦克還會(huì)飛呢！”看著這個(gè)很有創(chuàng)意的勞動(dòng)成果，我們開心得笑了。
這時(shí)，我抬起頭來，看到其他同學(xué)都完成了。有小巧玲瓏的面具，有環(huán)保車……老師開始評(píng)比了，這一刻，我的心提到了嗓子眼。當(dāng)老師宣布我們組是第二名時(shí)，我們感到萬分驕傲。這真是一場(chǎng)別開生面的比賽！讓我受益匪淺。
我們班的“手工大師”作文 35
今天，我們上了一節(jié)熱鬧的手工課！一進(jìn)教室門，我就發(fā)現(xiàn)了和平時(shí)不同的地方：平時(shí)桌上擺的書和筆，今天換成了各種做手工用的材料——水果網(wǎng)、剪刀、細(xì)鐵絲、皺紋紙……同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹩懻撝�，因�(yàn)槲覀円眠@些材料親手做一束鈴鐺花。
手工課開始啦！我們先按照老師教的步驟用水果網(wǎng)做出鈴鐺花的花朵�？瓷先ズ芎�(jiǎn)單的事情，自己動(dòng)起手來可就問題多多了。做花的時(shí)候，有的同學(xué)不會(huì)剪水果網(wǎng)，有的同學(xué)不會(huì)纏線，還有的拿著個(gè)半成品左翻右翻，不知道下一步該怎么辦。我在剪去多余部分時(shí)，不小心把花剪破了，結(jié)果這朵鈴鐺花瞬間成了一朵盛開的玫瑰。雖然失誤了，卻收到了意外的驚喜。
隨后，老師又教我們?cè)趺窗鸦ê腿~纏繞、固定在一根粗鐵絲做成的花枝上。一個(gè)小女生很快就做完了，可她一點(diǎn)也沒閑著，因?yàn)橛袃蓚�(gè)男生笨手笨腳的忙活了半天，連一朵也沒做成。有了她的幫助，那兩個(gè)男生才總算完成了自己的作品�？磥硪撌智桑猩拇_要甘拜下風(fēng)啊。
終于到了成品展示的時(shí)間了！同學(xué)們做的花真是千奇百怪。有的同學(xué)把花做得像燈籠，葉子做得像船槳。有的把一枝花做成了五顏六色——紅的、黃的'、白的、黑的……有的花蓬蓬松松，像三個(gè)大棉花糖。還有的同學(xué)怕自己的花兒不結(jié)實(shí)，干脆用膠帶纏起來，像受傷了被纏上繃帶似的。我們?cè)u(píng)價(jià)著彼此的作品，教室里回蕩著一陣陣的歡笑聲。
我喜歡這堂熱鬧又有趣的手工課！
我們班的“手工大師”作文 36
我是一個(gè)特別愛好手工制作的人，也喜歡結(jié)交心靈手巧的朋友，因?yàn)橐黄鹱鍪止さ臅r(shí)候會(huì)很快樂。但是有的人一直不理解，為什么這么多的人喜歡手工，舉個(gè)例子，就像一個(gè)手機(jī)殼子或者是一個(gè)布偶，花很少的錢就可以買一個(gè)特別漂亮的，但是很多人和我一樣喜歡收集購買各種材料然后花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間自己制作。不愛好手工的人，是不會(huì)懂得自己動(dòng)手的快樂的。
有些人的想法很正確，手工制作出來的東西商場(chǎng)上都有銷售，甚至做工工藝都比自己手工制作的小配件精美好看，但是自己制作的物件是自己用心制作的，創(chuàng)意也是自己考慮了很久的，所以在自己看來自己制作出來的東西是最好看的，當(dāng)然也是獨(dú)一無二的，世界上絕對(duì)沒有一模一樣的。
最重要的是，在做手工的過程中，會(huì)從很多方面讓自己的.能力得到鍛煉。做手工會(huì)豐富自己的想象力，為了制作出最精美的手工，自己要強(qiáng)迫自己有一個(gè)特別好的創(chuàng)意。做手工會(huì)培養(yǎng)自己的毅力，做手工一般是比較繁瑣的，當(dāng)自己做了一半不想繼續(xù)的時(shí)候，想起整個(gè)手工的艱辛，和自己制作完成的部分，這些都會(huì)激勵(lì)著自己繼續(xù)完成這個(gè)手工。做手工也會(huì)帶給自己一種成就感，看到自己的手工藝品，就會(huì)受到一種鼓舞，感覺自己其實(shí)是一個(gè)心靈手巧的人，讓自己在生活的更多方面發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
我認(rèn)為做手工是一件很快樂的事情啊。
我們班的“手工大師”作文 37
放假了，老師安排了作業(yè)，要完成一件手工，我左思右想、前思后想，決定，要拿出我的陳舊的橡皮泥，做一件，泥飛機(jī)。
拿出來橡皮泥之后，我就趕緊放到保溫袋里，以免他變硬。我拿出來了紫色的，黃色的來坐飛機(jī)，我堅(jiān)信，這種顏色的飛機(jī)一定是最好看的。
坐手工嘛，不要急于求成，以一個(gè)個(gè)零件，慢慢來。我先那紫色的橡皮泥做好機(jī)身，我好不容易捏成了，又被我哥哥捏爛了。我生氣的踹了哥哥一腳，他疼得，直叫喚。我又做好了機(jī)身，小心翼翼得放到凳子上。
我又用黃色的做機(jī)翼。用尺子壓平，又做了一個(gè)，同樣的做法，我做好之后，又放到了凳子上。我看起來他們不平均，又左擺弄，右擺弄，終于把他們弄好了，看著弄好的.機(jī)翼，我欣慰的笑了。
我還要做翅膀啊，飛機(jī)最需要的就是翅膀，沒有翅膀，他根本就飛不起來。我去除了四塊橡皮泥，一個(gè)比較長(zhǎng)，做棍子，三個(gè)比較短，做小翼。我先把較大的，搓成一根不細(xì)不粗的棍，再把三個(gè)小球壓平，變成小翼。
唉，還要做尾巴，真累呀。我先拿出一塊較大塊的橡皮泥，搓成面條，再把它卷起來，一看，像一個(gè)手機(jī)的牌子：天翼。
“萬事俱備！只欠拼裝了！”我把它們小心翼翼的拼起來，生怕拼錯(cuò)，生怕拼歪。拼好了！我望著自己的作品，欣慰的笑了！
我們班的“手工大師”作文 38
也不知什么時(shí)候，我們班流行起手工青蛙來。
我們班的同學(xué)都非常喜歡手工青蛙，我們做得五顏六色的青蛙都非常美麗，各種各樣的青蛙都擺在我們的桌子角上。
有一次，我把辛金峰的青蛙不小心打到了地下，又不小心踩了一腳，把它踩破了。他非常生氣，他飛奔到我桌子前，拿起了我的手工青蛙撕了個(gè)粉身碎骨。我非常氣憤，我氣憤的.程度真的可以用“怒發(fā)沖冠”來形容了。當(dāng)時(shí)我氣憤到了極點(diǎn)，我心里想：我一定要你好看！
我們吵了起來，吵的不可開交，我們兩個(gè)就像兩頭憤怒的小獅子，在互相打口水仗。你一句，我一句。同學(xué)都過來拉仗，我們都吵到這份上了，哪里還管他們�。∥颐蛽渖先�，把他撲倒在地，我們扭作一團(tuán)，一開始我們用手打，打得不可開交，你出完拳我出拳，互相打斗，展開了激烈的攻防戰(zhàn)，手不行我們就用腳，你一腳我一腳，最后連頭都用上了。最后我發(fā)出了最猛烈地一腳，正好踢在他的腳上，我們彈出了好幾米，可是我面對(duì)著墻，他沒有面對(duì)墻，我的頭正好撞在墻上，撞得我頭暈?zāi)垦！?/p>
這一仗我傷得太重，一個(gè)周頭都不敢摸。醫(yī)生說：“這一撞再狠些，可能就出大事了�！卑�，頭一天我生辛金峰得氣，可后幾天有生自己得氣，不就是一只紙青蛙嗎？值得那么當(dāng)真嗎？我對(duì)自己憤憤的說：“碰傷頭，活該！”
我們班的“手工大師”作文 39
今天，上科學(xué)課的時(shí)候，科學(xué)老師講了萬花筒的制作，回到家里，我趕快寫完作業(yè)，閑著沒事干，心想：“不如今天，我來做一個(gè)萬花筒吧。
說干就干，但是我又怕，自己做不好，就找了一個(gè)幫手那就是――耍小聰明的妹妹，妹妹聽啦，就拍著拍胸口說：“姐姐，你的眼光一向差，不過你今天這樣光到是好的，我可在幼兒園里得了一個(gè)制作小達(dá)人的獎(jiǎng)勵(lì)呢，有我在，你一定會(huì)贏得輕松的，我就開心的說：“騙誰呢，我怎么不記得呀！就算記得，那也是我親手幫你做的，還小達(dá)人呢，好啦好啦，不耽誤時(shí)間，就開始做吧，首先，我在鏡面，三個(gè)背面上，粘上又細(xì)又長(zhǎng)的雙面膠，把雙面膠的保護(hù)膜揭下來，做完這些后，把鏡子片粘在牛皮紙上，記住喲，在粘的時(shí)候要留出一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)縫，然后把鏡片原有的保護(hù)膜揭下來，在揭保護(hù)膜的同時(shí)，不能粘在鏡片上，要不，這萬花筒的效果就不太好了，接著把鏡片圍成一個(gè)三角形，用透明膠布把鏡片粘好，最主要粘牢固，并裝進(jìn)長(zhǎng)紙筒里，最后在長(zhǎng)紙筒里裝入透明膠片，最后再裝入帶有小圓孔片和一個(gè)小卡圈，在圓筒的另一端裝入透明膠帶，和一個(gè)比較小的`小卡圈，裝入五彩珠子，用一個(gè)透明膠帶，和一個(gè)小卡圈把五彩珠封閉在筒子里，就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單的萬花筒就做好了，雖然，不像真正的萬花筒一樣漂亮，但是這是我和我的幫手一起做的，后來我在學(xué)校拿到了第一名。
我心里美滋滋的。
我們班的“手工大師”作文 40
今天是爸爸的生日，我起的非常早，又蹦又跳地來到了客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，這時(shí)，突然手機(jī)響了，我拿過了電話，原來是爸爸送媽媽上課去了，還囑咐我：“快點(diǎn)把書包整理好，該做的事情全部都做好，我馬上回來。”對(duì)了，今天還有英語課，因?yàn)榻裉焓前职值纳眨晕矣帽绕匠８斓乃俣劝阉鼈內(nèi)际帐罢砗谩?/p>
上課，我覺得時(shí)間像一匹飛馬在奔跑，心情不是一般的激動(dòng)，而且比上任何一節(jié)課都有趣，回到家，我才想起今天是爸爸的生日，沒有禮物可不行，怎么辦？我的零花錢只有十元，根本買不到什么好東西，有了……我可以做一張賀卡給爸爸，我說干就干，這次做賀卡我就用毛筆，爸爸平時(shí)喜歡風(fēng)景畫，我拿來了紙，首先，把紙對(duì)折，寫上“賀卡”兩個(gè)字，旁邊畫了一個(gè)大大的“愛心”，完美！然后，在第二頁用毛筆寫上了“千里之行，始于足下”幾個(gè)美字，雖然我沒用過毛筆，但是我學(xué)過國(guó)畫，寫得還挺好的，又在旁邊畫了一個(gè)筆直的.竹子，看起來真像一根真的竹子，只不過沒有顏色而已，又在第三頁畫了一朵又大又飽滿的荷花，好看極了！只剩下最后一頁了，我該畫點(diǎn)什么呢？思前想后怎么也想不出來，有了，我上國(guó)畫課的時(shí)候，老師教過我畫蜻蜓，并且，這也是我最拿手的一幅畫，筆走如飛終于畫好了，我看了看，非常滿意。
不一會(huì)兒，爸爸回來了，我把賀卡遞給它，爸爸直點(diǎn)頭，夸我“非常好”！還給了我一個(gè)大大的贊！
我們班的“手工大師”作文 41
“我們雖然是只小小的羊，每個(gè)節(jié)日都一起歌唱……”這不是大家眾所周知的大型電影《喜羊羊與灰太狼》之《虎虎生威》的主題歌嗎？是的，最近我迷上了《虎虎生威》這部電影，這不，連買手工都是買的“虎虎生威快樂園”的呢！
一回到家，我和哥哥便迫不及待地做了起來。哥哥一開始就想做快樂園里的`摩天輪、過山車等設(shè)施，我告訴哥哥：“如果沒有基座，等做好摩天輪和過山車，再往基座上插就會(huì)很容易弄壞，我看還是先做基座比較合適。”哥哥猛然醒悟：“對(duì)��！”于是我們便齊心協(xié)力把基座的各個(gè)部位都拼插好�？蛇^了好一會(huì)兒，都不見我再動(dòng)手。為什么呢？原來，我遇到了兩個(gè)難題：第一，過山車怎么也放不到軌道上；第二，兩截軌道怎么也安不在一塊兒。我絞盡腦汁，終于靈光一閃：有了，看看說明圖！看了說明圖后的我恍然大悟，趕緊按照正確的方式把過山車和軌道一一插好……就這樣，一個(gè)美麗的“樂園”“誕生”了！只見綠茸茸的草地上，有華麗的摩天輪，漂亮的過山車，迷幻的魔毯，還有多種口味的冰淇淋店……更為奇妙的是，樂園的大門居然還可以推開呢！
望著我們親手制作的精美“碩果”，我心里樂開了花。這次做手工，我深深地感悟到：無論做什么事情，都要打好根基；遇到困難要迎難而上，動(dòng)腦思考。只有靠自己的雙手去勞動(dòng)，去創(chuàng)造，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的夢(mèng)想！
我們班的“手工大師”作文 42
疫情期間，我們舉行了一次有意義的活動(dòng)。雖然疫情讓我們宅在家里，但阻擋不了我們參加活動(dòng)的熱情。
這次實(shí)踐活動(dòng)的主題是做手工制作。當(dāng)我看到這個(gè)主題時(shí)，心中不禁一陣歡喜，這對(duì)我這雙巧手來說簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。于是，我馬上進(jìn)入了“創(chuàng)作”模式。
首先要想好做什么。我記得以前我看過一個(gè)做小水壺的視頻，并且家里還有一些以前喝完的`啤酒罐，我想：材料都有，就做這個(gè)啦。我馬上找來材料，找到那個(gè)視頻，跟著做了起來�！鞍ρ剑沂至餮�！”我想：好你個(gè)罐子，敢割我手！這一次只是警告，你要是再敢割我手，我就用剪刀把你給粉身碎骨，然后送你去垃圾場(chǎng)！它好像聽懂了似的，真的不割我的手了�？墒俏壹舻臅r(shí)候又把它剪壞了�！鞍�！算了，不做了，那么難！”媽媽聽見了說：“沒事，罐子還有，還可以再做，重要的是你要有信心�！蔽衣犃藡寢尩脑捰终一亓俗孕牛J(rèn)認(rèn)真真地做了起來。我用剪刀把易拉罐的底部剪下來，修整一下，再用砂紙打磨一下邊緣，防止使用時(shí)刮傷。然后用鐵釘在中心打個(gè)小孔，裁一段銅絲，制作一個(gè)提手，并找來廢棄的筆帽當(dāng)壺嘴。就這樣，用易拉罐制作的茶壺就完成了！
經(jīng)過不懈地努力，我終于成功了！這次實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我體會(huì)到了動(dòng)手的樂趣，也明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。啊，這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)真有意義��！
我們班的“手工大師”作文 43
放假的時(shí)候，姐姐拿了一些手工活回來做。
只是這次的成品收工時(shí)間不太穩(wěn)定，所以有時(shí)候做好的手工品會(huì)在家里積壓幾天。
最開始的時(shí)候，我也很興奮地幫姐姐一起做，我們是分工按件的，姐姐也說了，只要是我做的，那一份的`收入就是我的。
所以，我很開心也有很興致地鼓搗了起來。一天，兩天，三天......我做的成品漸漸地多了。按照以往的收貨規(guī)律，應(yīng)該就能很快拿到工資了。可這一回收貨組一起還沒來收，我看著自己做出來的一堆成品，原本的積極性慢慢地被消磨掉了，從第一天做的四五十份，到一周后一天才做十份，甚至后來直接就不想去做了。
姐姐不一樣，她好像跟沒事人一樣，還是照常利用自己的空閑時(shí)間去處理那些手工活，給我一種云淡風(fēng)輕，不驕不躁地感覺。
我好奇地問她，“姐，你不著急嗎？如果人家不來收，那不是白忙活了，又費(fèi)時(shí)間又費(fèi)精力的？”
姐姐一邊擺弄著手中的物件，抬頭笑道：”不會(huì)呀，本來接這個(gè)就兼職，用自己業(yè)余的時(shí)間來做，平時(shí)把自己的主要工作和學(xué)習(xí)安排來了，做這個(gè)就當(dāng)是消遣，既鍛煉了動(dòng)手能力，而且還能攢點(diǎn)零花錢。先不說人家只是拖延來收，就算不收，人家的成本還更貴呢。我們要學(xué)的是享受做事情的經(jīng)過，那一種心情�！�
要是以往，我會(huì)覺得姐姐這話很雞湯，但著實(shí)也很佩服。沒過兩天，收貨組來了，把做好的成品帶走了。我做的不多，姐姐是我的三倍多。
這件事，我不由地想到了那句話，真的是想的太多，做的太少！
【我們班的“手工大師”作文】相關(guān)文章：
我們班的手工大王作文07-22
電腦大師作文07-02
繪畫大師作文07-02
繪畫大師作文01-17
設(shè)計(jì)大師作文02-19
書法大師作文02-25
學(xué)生作文：作文大師06-22
繪畫大師——秋天作文07-01
國(guó)學(xué)大師的境界作文07-03